關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文1
今年暑假，媽媽在新華書店買了許多書給我看，有《假如給我三天光明》、《有好詞好句好段》、《作文大全》等等。其中，我最喜歡看的就是這本海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》這本書講的是海倫·凱勒這個(gè)生活在盲聾啞里的人的悲慘遭遇和生少。這本書表達(dá)了作者海倫·凱勒對(duì)光明的向往，對(duì)世界求知的欲望，主我不禁就沉醉在她對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幹辛�。這本書的最后一章寫到了作者有視覺的三天的安排：第一天，她準(zhǔn)備看人，看安妮·沙莉文老師；第二天，她將了解歷史；第三天，她將與人們一樣度過平凡的一天。
讀完了這本書，我不禁感嘆海倫·凱勒對(duì)待命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)和安妮·沙莉文老師對(duì)海倫·凱勒的精心和關(guān)心，以至自己的眼睛因用眼過度而視力漸漸下降，最后導(dǎo)致雙目失明。
海倫·凱勒真是一個(gè)不屈不撓熱愛學(xué)習(xí)的人。海倫凱勒沒有因?yàn)槊\(yùn)的不公而傷心，她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望促使著她學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，最后成為一名作家，被美時(shí)代周刊評(píng)選為二十世紀(jì)十大英雄偶像之一。海倫·凱勒這種不屈不撓的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，她也是我們的好榜樣。只要我們像海倫·凱勒那樣正確地面對(duì)命運(yùn)，不向命運(yùn)低頭，而敢于面對(duì)逆境，就一定會(huì)有所成就的。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文2
今年暑假我讀了“假如給我三天光明”這本書，作者海倫一生下來眼睛就瞎了。但她十分堅(jiān)強(qiáng)，她在黑暗中干什么都不方便，但她還是用手摸著學(xué)。她僅憑觸覺就能發(fā)現(xiàn)幾百種使她感興趣的東西；她通過手來感受大自然四季變化的盛景；用手觸摸自然博物館展出的展品來想象自然的發(fā)展過程；用手撫摸藝術(shù)的作品來認(rèn)識(shí)它們的美；她還用手感受音樂的節(jié)拍來體會(huì)戲劇的魅力。最后，她成了一個(gè)偉大的作家，她寫了一本書叫《假如給我三天光明》。
在書中，她想有三天光明，用三天光明來看世界。她要在這三天里看到美麗的大自
然，人類美麗的藝術(shù)等等。要在這三天里了解人類偉大的歷史與現(xiàn)代輝煌。
看了這本書后，我很感動(dòng)。
我以前每天放學(xué)后就在家里吃喝玩樂，但看了海倫寫的《假如給我三天光明》的這本書后，知道了我的缺點(diǎn)，我會(huì)改正。
我們小孩至少有幾十年的光明，但是我只會(huì)浪費(fèi)這些時(shí)間做很多沒意義的事。海倫生活在黑暗中，還比我們做得多，還有遠(yuǎn)大的理想。如果我們現(xiàn)在還不珍惜時(shí)間，還不珍惜我們擁有的一切，干一些無聊的事。否則，等你失去了它們，后悔已經(jīng)來不及了!
一切都是美好的，我要珍惜這美好的生活：不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥！
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文3
在那明媚的陽光下，我拿著《假如給我三天光明》這本書盡情地讀，讀著讀著，情不自禁地被書中情節(jié)深深地感動(dòng)了，書中主人公海倫·凱勒夢(mèng)想著上天能給她三天光明，那么她在第一天第一眼就是想見見那溫柔的老師，看看老師那慈祥的笑臉，那明媚的眼睛。因?yàn)樵谒劬κ鲿r(shí)，她的老師是用手指一筆一畫寫在她的手心上，這時(shí)她感覺老師的手又光滑又嬌嫩……讀到這里，我慶幸自己擁有一雙明亮的眼晴，我要好好地看看身邊的'美景，看，柳樹的枝條像小姑娘的辮子，那嫩嫩的葉子享受著金燦燦的陽光，湖水像一面鏡子閃閃發(fā)光，時(shí)而泛起層層波紋，那些茂盛的草地碧綠碧綠的，草叢中開出了幾朵不知名的野花，有紅色的，黃色的，藍(lán)色的，還有紫色的，像個(gè)漂亮的大花壇，那只忠實(shí)的小狗，人類的好朋友，我最可愛的小動(dòng)物正在幫我們看家，幫我抓小偷呢……還有那披著美麗衣裳每天叫我們起床的小公雞……常常像是音樂家一樣在樹枝上高唱的小鳥．．．這一切的一切我都既能看得到又聽得到，這一切的一切是那么的美妙那么的把人陶醉！
可是這一切，主人公海倫·凱勒她都享受不到。但她，卻獲得到偉大的成功！
我想，我是很健康的人，一個(gè)能享受大自然一切美景和美妙的人，而海倫·凱勒雙眼失明，耳朵聾了，她既看不到美麗的世界，也聽不見美妙的聲音，她生活在一個(gè)黑暗的世界里，但她卻獲得了成功，成了一個(gè)很有名的人，是什么？---是努力！生活在陽光下的我們更應(yīng)該發(fā)奮努力，成為一個(gè)像海倫．里特一樣有用的人，出名的人。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文4
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近，我讀了一本有關(guān)海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完后，我的心被海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類生活的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她十九個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無理，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待的認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，是她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞。逐漸看到更為廣闊的世界，指導(dǎo)璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶給光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文5
暑假中，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書。
這是一部震撼全世界億萬讀者心靈的生命奇跡的一本自傳散文。《假如給我三天光明》描寫了海倫·凱勒偉大非凡的一生，告訴了我們要熱愛生活，珍惜活著的每一天，不能為自己缺少什么而氣餒，要看自己擁有的，不要看自己沒有的，因?yàn)槊總�(gè)人都不是十全十美的。在海倫.凱勒出生僅19個(gè)月時(shí)就因身患疾病而失明、失聰、失語。但她的父母并沒有因此而嫌棄她，而是對(duì)她傾注了比給一般正常孩子更多的關(guān)愛，我體會(huì)到親情和關(guān)愛，帶領(lǐng)海倫走進(jìn)了一個(gè)崇高美好的境界。當(dāng)海倫7歲時(shí)，她身活中的指路燈安妮.莎莉文老師來到了她的身邊，她教會(huì)了海倫讀書識(shí)字，與外界交流，給海倫的生活帶來了新希望，除此之外，社會(huì)各界人士也對(duì)海倫.凱勒相當(dāng)關(guān)注，如發(fā)明電話的貝爾博士、美國(guó)著名作家馬克.吐溫先生等在海倫成長(zhǎng)中就占有非常重要的地位，他們給予了海倫許多幫助和鼓勵(lì)。海倫渴望光明，假如給了她三天的光明，那么她將會(huì)在第一天去看她那些有生命和無生命的朋友，第二天，去看人與自然的歷史，第三天去看令人敬畏的建筑和美麗的花還有被綠色環(huán)繞著的草地和樹木。假如我是海倫，我擁有了三天光明，第一天會(huì)去欣賞祖國(guó)的大好河山，第二天會(huì)去看那些曾經(jīng)帶給我?guī)椭娜�，第三天�?huì)去森林中和小動(dòng)物們玩耍。所以海倫.凱勒相信視覺一定是令人賞析悅目的。
從《假如給我三天光明》這篇自傳散文中，我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會(huì)永遠(yuǎn)勝利，但不能因?yàn)橐粫r(shí)的過失而永遠(yuǎn)處于失落的狀態(tài)，因?yàn)槟闶冀K都是滿足的，充實(shí)的。勝利的結(jié)果固然重要，拼搏的過程中是最絢麗多彩的。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文6
今天，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，里面講了她小時(shí)候因患了一場(chǎng)病導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。她自暴自棄，就在這時(shí)，沙利文老師來到了她的身邊，教她學(xué)英語拼單詞，一次，她們路過水井房時(shí)，沙利文老師把水管放在海倫的手上，讓她感受水的清涼，這燃起了海倫對(duì)生活的希望和向往。使海倫成了名人，還寫了14部著作，這真是常人難以想象的。
她遇到困難不像它低頭，反而不屈不撓的打敗了它，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
一次我學(xué)習(xí)騎自行車，一直控制不好方向，我在心里埋怨：什么破自行車，質(zhì)量真垃圾。想立刻放棄的，但是想到海倫是個(gè)殘疾人，一生寫了14部作品，還為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，我這個(gè)健全人，能放棄嗎。想到這里，我燃起了斗志，仔細(xì)找找我的毛病，然后再學(xué)，沒過多長(zhǎng)時(shí)間，就騎得特別穩(wěn)，我高興極了，只要堅(jiān)持不懈，無論做什么事都會(huì)成功。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文7
前些日子，我讀了《假如給我三天光明》，深受啟發(fā)。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)的著名小說家海倫·凱勒的成名之作。它主要寫了海倫從小被病魔剝奪了視覺、聽覺以及與他人溝通的能力，但經(jīng)過她自己不懈努力和家庭教師莎莉文小姐的幫助下一步步成長(zhǎng)起來。
當(dāng)把整本書看完時(shí)，我心里就像打翻了五味瓶，百感交集。海倫她不能欣賞美妙的大千世界；不能聆聽萬物的聲音；更無法對(duì)他人述說自己內(nèi)心的喜悅和苦楚，這是多么悲慘�。】珊惒]有被這突如其來的災(zāi)難所打倒。她勇敢頑強(qiáng)地站了起來，用她的毅力，用她的決心，用她的百折不撓的精神與不盡遂人愿的生活所對(duì)抗著。她從一個(gè)殘疾的小女孩變成一位聞名世界的作家，這需要付出多少努力，忍受多少常人所無法體會(huì)的痛苦啊！
看完海倫的經(jīng)歷，我很慚愧，自己四肢健全，能夠正常地與伙伴一起玩耍，交談，學(xué)習(xí)。這些對(duì)于海倫來說那是千金難求的幸福��！可我卻身在福中不知福，還常常抱怨生活條件不夠富裕，抱怨學(xué)習(xí)生涯太辛苦，抱怨自己長(zhǎng)得那么瘦小。我和受盡折磨的海倫相比，真是慚愧得想找條地縫立馬鉆進(jìn)去。
再說說，如今社會(huì)上有多少人因?yàn)槌煽?jī)不好而跳樓自殺，有多少人因?yàn)楣居龅嚼щy身負(fù)巨債而選擇自盡，還有更多的人面對(duì)生活小小不如意而灰心喪氣。如果他們能像海倫一樣，那結(jié)果一定也會(huì)美好。不是說生活沒有過不了的砍，沒有推不倒的墻嗎？
海倫不僅向我們?cè)忈屃艘环N不屈的品質(zhì)，也給我們樹立了一個(gè)可貴的好榜樣。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文8
讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深深地被主人公海倫·凱勒打動(dòng)了。
這本書主要講的是海倫因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了視力和聽力，但她在這樣的逆境中堅(jiān)持下來，并完成了所有學(xué)業(yè)。
讀了這本書，我感動(dòng)了。當(dāng)讀到海倫的老師莎莉文小姐到來的時(shí)候，我真為她高興；當(dāng)讀到她遭到眾人的誤會(huì)時(shí)，我也在默默地為她祝�！�
我讀書的時(shí)候很少感動(dòng)過，可這次，我一次又一次地流淚了。當(dāng)海倫考上哈佛大學(xué)時(shí)，當(dāng)海倫越來越堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，當(dāng)海倫有一個(gè)又一個(gè)好老師時(shí)，我早已淚流滿面。
一個(gè)盲聾女孩能取得如此輝煌的成就，那我們這些正常人呢？我想，是因?yàn)槲覀儧]有充分利用自身的器官。用手，去觸摸這個(gè)世界；用眼，去欣賞這個(gè)世界；用耳朵，去聆聽這個(gè)世界；用心，去感受這個(gè)世界吧！
我們身邊還有像海倫一樣身殘志堅(jiān)的人——楊光。他是一個(gè)盲人，他是一個(gè)盲人歌手，雖然歌聲談不上動(dòng)聽，但多了分堅(jiān)強(qiáng)。
這一個(gè)個(gè)讓人潸然淚下的事跡，還不能激起你對(duì)知識(shí)的渴望嗎？來吧，成功就在前面！
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文9
她出生在一個(gè)平凡的家庭，僅僅只擁有了19個(gè)月的光明和歡笑，一場(chǎng)突如其來的大病讓她與這個(gè)豐富多彩的世界揮手說再見，老天爺幾乎剝奪了她生的希望，可她卻倔強(qiáng)的生存了下來，而且創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。是的，她就是海倫凱勒，一個(gè)傳奇般的名字，一位令人敬佩的人物
初識(shí)海倫凱勒是通過小學(xué)的一篇課文，那時(shí)無知的我，對(duì)這個(gè)名字并沒有很多感觸，當(dāng)我讀完她的自傳《假如給我三天光明》后，一種敬佩感油然而生。
一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明—— 第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。 第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽也喚醒了沉睡的大地。 第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。并用生命的全部力量到處行走，建起了多加慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福·····
“我們的世界在上方，整個(gè)遼闊的天空是屬于我們的！”生活中，也許會(huì)出現(xiàn)坎坷和陰霾，也許會(huì)出現(xiàn)困難和障礙，也許會(huì)出現(xiàn)挫折和逆境，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)，因?yàn)橛心恪?凱勒。讀完這本書后，我更深的了解了這位傳奇般的人物，我敬佩她的不屈不饒，我敬佩她的勇氣，我敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)，我敬佩她的善良與正直·····
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文10
在我小時(shí)候，爸爸媽媽就對(duì)我說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讀了美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才真正懂得了這句話的含義。這本書把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望表現(xiàn)得淋漓盡致，使我受益匪淺。
海倫·凱勒在只有十九個(gè)月大時(shí)，因病失去了視力和聽力，每天都在漫漫長(zhǎng)夜里摸索。對(duì)于她來說，擁有一雙明亮的眼睛是多美好的事呀!但海倫·凱勒的朋友卻對(duì)這個(gè)絢麗的世界視而不見，由此她得出一個(gè)結(jié)論：耳明眼亮的人看到的東西是很少的，而自己是生活的幸運(yùn)兒。
書中有一句話令我感慨萬分：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值�！痹傧胂胛覀兊纳�、學(xué)習(xí)，不也是如此嗎？時(shí)間是無限的，就像遼闊的天空，看也看不到盡頭。而我們所享受的時(shí)間是有限的。著名作家朱自清的散文《匆匆》教育我們時(shí)間一去不復(fù)返；嚴(yán)文井的童話《浮云》告訴我們生活要過得有意義；法布爾的《昆蟲記》啟示我們要熱愛生命、細(xì)心觀察……但是現(xiàn)在社會(huì)上不少學(xué)生一考上大學(xué)就不好好學(xué)習(xí)，成了“網(wǎng)蟲”，天天無所事事，被強(qiáng)行退學(xué)。我真想對(duì)他們說：“覺悟吧！好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦！”
書末作者提出的一個(gè)問題令我深思：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？三天，多么殘酷，又多么寶貴！第一天，我將帶著親人們?nèi)サ教幱瓮�，給他們買喜歡的東西，盡自己的一份孝心；第二天，我會(huì)登上太空，感受宇宙的奧秘與美麗，與外星人談天說地；第三天，我要發(fā)憤苦讀，增長(zhǎng)更多知識(shí)，讓自己的心靈永遠(yuǎn)明亮，讓生命像花兒一樣怒放！
在第三天夜晚快到十二點(diǎn)時(shí)，我會(huì)自豪地對(duì)著滿天星斗，對(duì)著朗朗明月，對(duì)著萬物生靈高呼：“時(shí)間萬歲，堅(jiān)強(qiáng)萬歲！微笑中我迎來第四天黑暗的黎明，也翻開嶄新的一頁。
【關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感范文】相關(guān)文章：
關(guān)于假如給我三天光明讀后感03-28
假如給我三天光明讀后感范文03-23
關(guān)于假如給我三天光明的讀后感03-28
關(guān)于寫假如給我三天光明讀后感03-27
★《假如給我三天光明》讀后感01-08
★假如給我三天光明讀后感01-07
假如給我三天光明讀后感01-05