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《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文1
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒用勇敢的方式感動震撼我們。一個生活在黑暗中卻給我們帶來光明的女性，還熬過八十七年無光無聲的孤獨歲月的女性。也許大家都不會相信，正是這位殘疾的女性，創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會了多種語言，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院！她就是用這種驚人的.優(yōu)異成績得到了全世界的敬仰。
當(dāng)讀到海倫感悟到“水”的一節(jié)，我能體會到她有多么開心！這讓我想起了，有一次我在太湖廣場上學(xué)溜冰�；幌戮退ひ货�，滑一下就摔一跤……在我要放棄的時候，也是媽媽在一邊不斷鼓勵我，終于，我不再摔跤了！我學(xué)會溜冰了。你不知道我當(dāng)時有多么興奮，高興得無法形容！經(jīng)過努力取得的收獲真是讓人十分快樂！
當(dāng)讀到海倫考上了哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院的時候，我被海倫那種勤奮、刻苦的精神所感動。雖然，她自己看不見多姿多彩的世界，但我相信，世界在海倫的心中絢麗無比！
讀了這本書，我才真正明白了人活在這個世上就是要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)合理安排時間，絕不輕易放棄，珍惜現(xiàn)在的幸福時光。這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文2
寒假期間,我讀了美國盲人作家海倫.凱勒自傳----<假如給我三天光明>。我覺得這是一本好書，我特別喜歡，它把一位殘疾人在逆境中不屈不撓與命運抗?fàn)幍男蜗笊鷦拥卣宫F(xiàn)在我們的面前。
海倫是一位又盲又聾的殘疾人。她以個人的勇氣，他人的勉勵以及鋼鐵般的意志在她88個春秋地世界里熬過了87個無聲、無光的孤獨歲月。她又以不屈不撓的.精神寫下了14部著作，成為美國20世紀(jì)十大英雄偶像。她樂觀地向人類說：“我的身體雖然不自由，但我的心靈是自由的。”
這本書中給我印像最深的和最令我感動的是＜學(xué)會說話＞這一章節(jié)．
那是１８９０年春天，海倫開始學(xué)習(xí)說話．要知道貌岸然一個看不見口形又聽不見聲音的人說話是十分困難的．海倫把手放在老師的嘴唇上和喉嚨上，用感覺去猜聲音，每一個單詞，甚至每一個字母．有時都要練上幾千幾萬次乃至更多次，一次一次地成功和進步使她越來越想開口說話每天她都練習(xí)，練習(xí)再練習(xí)，除了吃飯休息，她把所有時間都用來練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，她學(xué)會了說話！這時她十歲．
我想這本書給我最大的啟迪是人的生命只有一次，要珍惜要努力身體上的缺撼是可有心靈上的自由彌補的．人生是不會永遠一帆風(fēng)順的，只有在逆境和曲折中不屈不撓，永不言棄才能給人類帶來幸福和歡樂，生命才有意義，才有份量，才真正有價值．我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，向她一樣生活和奮斗！平淡的一生，等于生活了......
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文3
有一個小姑娘，從小就生活的黑暗無邊的世界里，可長大后的她卻成為了一位偉大的作家，發(fā)表了成千上萬的文章。她就是海倫.凱勒。你們讀過《假如給我三天光明》嗎？我對它可是愛不釋手的。
有人說：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫 凱勒。”海倫 凱勒一生中遭受到了許多不幸，但她從來都不屈服，雖然她不能聽到優(yōu)美的歌聲，不能放出好聽的歌喉，不能看到那美好的世界，她的身體是不自由的，但是，她能像正常人一樣對待生活，她的心永遠是自由的!
她——海倫.凱勒，正是一個幽閉在聾啞世界里的.人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的 全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。然而，創(chuàng)造這個奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。最后，也許是她那驚人的毅力感到了上天，她居然會說話了!這是正常人不能做到的。讀了這本書，我覺得海倫給那些要克服困難的人上了十分重要的一課，讓他們知道，不要被困難嚇倒，要知難而進。
海倫 凱勒——人類永遠的驕傲! 同學(xué)們，我想你們一定會喜歡海倫的，趕快去跟她交朋友吧。
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文4
假如給我三天光明，我會用這三天來做些什么呢？我認(rèn)真地想了許久也沒有想出答案，因為我還有很多事情想做，而三天的時間還遠遠不夠。
這本書是海倫·凱勒的自傳，系統(tǒng)而完整地講述了她豐富、生動、真實而偉大的一生。她從小因疾病而失明失聰，脾氣也因此而喜怒無常，直至安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫才慢慢開始接觸這個讓她感到陌生的世界。87年的生命她卻有86年是在無聲、無色的世界中度過。可她書中的描述卻讓這個世界變得有聲有色。
海倫用她的手去觸摸這個世界，用她的心感受這個世界。通過觸覺她能感受到樹葉完美的對稱性和鳥兒引吭高歌時愉快的顫抖，“四季的更替就像一部激動人心、永不倦怠的戲劇�！痹谖覀兛磥碓缫蚜�(xí)以為常的世界在海倫眼中卻有著別樣的`風(fēng)彩。
有句話是這樣說的:當(dāng)上天為你關(guān)上一扇門的時候，那他同時也為你打開了一扇窗。上天讓海倫擁有不離不棄的父母，一路陪伴的莎莉文老師還有一切愛心人士。他們的關(guān)懷和愛讓海倫克服了常人難以想象的困難，最終取得了成功。
正因如此，海倫感恩父母，感恩師友，感恩一切。她用文字書寫自己感恩的情懷來回報所有人。她用自己的力量為更多的殘疾人士贏得了尊嚴(yán)。她的一生值得我們每個人敬佩，她的堅強值得我們每個人學(xué)習(xí)！
與海倫相比，我們這些視覺、聽覺正常的人又該如何呢？“眼睛是心靈的窗戶�！蔽蚁�，我們應(yīng)該打開這扇窗戶，用心靈去感知美好的世界，就像海倫所說“像明天就要失去那樣去利用你的眼睛�！睂W(xué)會用眼睛發(fā)現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，這個世界依舊美好！
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文5
在我小的時候，有過很多夢想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦A夢那樣天馬行空；可以像黑貓警長一樣正義凜然，除惡揚善……但是，有這樣一個小女孩，她只有一個夢想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國南部拉巴馬州一個叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過著幸�？鞓返娜兆訒r，一場大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠停留在19個月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時，安妮·沙莉文來了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會了拼寫。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的`痛苦�？墒牵悈s并不在意，在整個黑暗又寂靜的世界里，她靠著對理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢想的信念。我們的國力日益強大，人民安居樂業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強大的國防力量，我們上天入�！覀円呀�(jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達國家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個差距貢獻出自己的一份力量。
“少年智則國智，少年強則國強”，我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢想的實現(xiàn)而奮斗。
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文6
有人說，一個人最大的敵人是自己。是的，只有戰(zhàn)勝了自己，才是真正的強者。寒假里，我懷著激動的心情看完《假如給我三天光明》這本書，心如波濤起伏的大海，久久不能平靜。海倫·凱勒是生活的強者，也是精神上的強者。
《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒，她小時候因一次高燒導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。她是一位聾啞人，后來，在莎莉文老師以及有親人、朋友們的鼓勵下，讓她對生活重新燃起了新的希望。她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并建起了一家家慈善機構(gòu)，還被授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆薄?/p>
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的散文代表作，書里回憶了講她的童年和老師如何教她學(xué)習(xí)的一些經(jīng)歷。對于殘疾人來說，學(xué)習(xí)是多么的困難的�？床灰�，也聽不見。但就是一個顆不屈不撓的心，讓她戰(zhàn)勝了自己，實現(xiàn)了自己一個又一個愿望。她是我心中精神偶像，在遇到對困難時給予我勇往直前的力量和勇氣。
看完這本書，我感觸頗深，令我印象深刻的是“《霜王》事件”，這篇文章里，講了她童年時寫過一篇《霜王》小說，遭到很多人的懷疑與質(zhì)疑，說不是海倫·凱勒寫的，還有人說她是抄襲的。當(dāng)天晚上，海倫·凱勒一個人躺在床上失聲痛哭，“哭得渾身發(fā)冷，感覺自己快要死了一樣，恐怕熬不到明天早上了……”讀到這里的時候，我內(nèi)心也在哭泣，不被人理解的滋味是不好受的。她把這一段痛苦的經(jīng)歷寫出來，堅持寫作并慢慢走出了了陰影。我想起我不被人理解和誤解的事情，我寫了幾篇的文章，讓爸爸幫我修改和投稿，后來文章發(fā)表了。有人說是你爸一邊說一邊讓你寫的吧。當(dāng)時，我聽了很生氣。氣憤歸氣憤，我知道，我要寫得更多一些，寫得更好一寫。我要像海倫·凱勒那樣，不斷堅持學(xué)習(xí)，并相信自己有一天會寫得更好。
想想自己與海倫·凱勒相比，真是太幸福了，我有健全的身體，有良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，有優(yōu)秀的老師，可我不知珍惜，遇到困難就退縮。我從四年級開始學(xué)習(xí)畫畫，堅持了兩年。上個學(xué)期學(xué)習(xí)素描，面對一個個幾何體，反復(fù)練習(xí)，感覺特別枯燥，甚至有放棄不想學(xué)素描的念頭。而海倫·凱勒聽不到聲音，學(xué)說話是多么困難的事情。在莎莉文老師的幫助下，反復(fù)的練習(xí)說話�！皩τ谀切┌l(fā)音不準(zhǔn)的單詞或句子，我經(jīng)常會花上幾個小時來反復(fù)練習(xí)它們……”在一次次失敗的和疲勞中反復(fù)練習(xí)，她戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了困難，就這樣她終于學(xué)會了說話。這是多么堅強的心��！
海倫·凱勒是學(xué)習(xí)和生活的強者，我也要像她一樣，戰(zhàn)勝自我，做一個生活的強者。
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文7
前幾個星期剛讀完海倫.凱勒寫的假如給我三天光明，我就立刻被它吸引了，又讀了一遍。
這本書可以算得上她一生的自述。書的內(nèi)容是海倫.凱勒出生時是一個非常正常的人，但是在她19個月的時候，一場疾病使她失去了視力、聽力，使她的世界變的無聲無息，但是當(dāng)她的老師安妮。莎莉文小姐來了的時候，她的生活才變了樣。莎莉文小姐教她學(xué)會了一些單詞，并教會她寫字和認(rèn)識一些東西。
莎莉文小姐還幫助她上了盲人學(xué)校，并教會她認(rèn)識盲文，讓她自己閱讀一些詩篇和一些比較好的短篇文章。莎莉文小姐還在她放假的時候帶她到海邊玩，帶她去打獵。讓她的生活變的多姿多彩。莎莉文小姐還幫助她讀完了中學(xué)，考上了大學(xué)。在大學(xué)期間，她還學(xué)會了法文、德文、英文等多國文字和語言，并且在她十歲的的時候?qū)W會了說話。
我覺得海倫.凱勒有著十分頑強的毅力，這毅力使她學(xué)會了一個耳朵聾了的人幾乎不可能完成的'事，那就是說話！這毅力還使她考上了大學(xué)，這是有一些正常人也完成不到的事！
我還被她那熱愛生命、熱愛生活的精神感動了，著使她做到了一些正常人也做不了的事。所以，我想對那些身體上有些殘疾的人說：“即使你的身體有些殘疾，但請你不要放棄生活，請你向海倫.凱勒一樣，始終保持著一個熱愛生活、熱愛生命、熱愛學(xué)習(xí)的心！這樣，你的生活才會變的多姿多彩，你的生命才會變的更加美好！”
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文8
讀一本好書就是與一個偉大的心靈交談，就是一種提高生命價值的享受。
讀《假如給我三天光明》就是一種巨大的享受。
海倫·凱勒是一個生活在盲、啞世界的人。她在19個月大時因為一次猩紅熱而引致失明及失聰。后來籍著她的導(dǎo)師安妮·沙利文的努力，使她學(xué)會說話，并開始和其他人溝通。竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒這樣一個殘疾人，竟然創(chuàng)造出如此多奇跡。她向我們展示出殘疾人的.尊嚴(yán)和偉大。然而，許多人突然間生活在一個無光、無聲的世界里，就會自暴自棄，自甘墮落。但是海倫·凱勒卻給我們看到殘疾人與眾不同的一面。
海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好��！這就更能顯出生命的價值�！笔前�，如果我們認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長，那么我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，那樣充滿熱情。因為有許多人當(dāng)盲了的時候，才懂得眼睛多么重要，才會懂得珍惜光明。 那些耳聰目明的人呢？他們卻不好好利用他們所擁有的。如果讓他們也盲幾天，那他們也會在黑暗中懂得珍惜光明。在黑暗中，他們會就會“看”到許多常人不能看到的東西，因為他們懂得去細(xì)心觀察周圍的事物。假如只給你三天的光明，你會干什么呢？
有時候，我們也要懂得忍耐，學(xué)會珍惜，不要往往只會珍惜不屬于你的東西，也要更加珍惜自己目前所擁有的。我們要學(xué)海倫·凱勒那樣，遇到困難要不低頭，勇敢挑戰(zhàn)，要堅持不懈，才能夠活得更精彩。
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文9
《假如給我三天光明》這本書是英國的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。
小海倫在 歲的時候脾氣十分暴躁，因為她的憤怒不能從嘴巴里發(fā)出來，還有一個就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老師來了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文老師還用游戲的方式教她識字，小海倫也十分乖巧的學(xué)了起來。童年里，小海倫認(rèn)為對她最好的.只有兩個人，一個是媽媽，而另一個就是莎莉文老師。在小海倫九歲的時候，她越來越想說話，以致著急的都跳了起來。于是，莎莉文老師就千方百計地找聾啞專家，最終找到了富勒老師，把小海倫教會了說話。小海倫在 歲的時候?qū)懥艘槐尽端酢�，但是受到控告，因為《霜王》與康貝爾的《霜仙》類似，但海倫并沒有讀過。可以說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，終于掙回了自己的清白。
看完了這本書，小海倫的面貌又展現(xiàn)在我的腦海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦！海倫告訴我一個道理：做什么事都要堅持不懈，不可以半途而廢，那樣你永遠都做不成大事。
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文10
今年暑假我讀了《千字文》,《千字文》是一本非常非常古老的書，他的作者是南北朝時期一位大臣他的名字叫做周興嗣。
這本書是古代學(xué)生學(xué)習(xí)的三、百、千中的一本，它由一千個完全不同的漢字組成，描寫的生動形象，包括了：天文、氣象、歷史、人文、地理、飲食等知識，是當(dāng)時一本非常著名的書。
書中對我印象最深刻的一句話是：“果珍李柰，菜重芥姜”。這句話讓我知道了古代水果中珍品是李子和柰子（柰子就是蘋果的祖先之一）；蔬菜中最重要的居然是芥菜和生姜？我以前還不知道呢。
書中我討厭的是:“樂殊貴賤，禮別尊卑”的含義，討厭的原因是：當(dāng)時的封建思想非常嚴(yán)重，聽個音樂還分成貴賤！行個禮還要分成高低！我們現(xiàn)在的社會都是人人平等的，真好啊。
書中我最喜歡的一句話是：“學(xué)優(yōu)登仕，攝職從政”。喜歡這句話是因為，我們現(xiàn)在都是學(xué)生，需要好好學(xué)習(xí)，將來以后可以從事自己想干的職業(yè)。
通過這本書讓我了解了很多古代的名將，例如：秦國的白起，趙國的'廉頗等，他們個個都英勇善戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功，保護了他們自己的國家。
通過這本書還讓我了解了很多上古時期的首領(lǐng)，比如:黃帝、炎帝、伏羲等，他們?yōu)樗麄兊淖迦硕甲隽藗ゴ蟮呢暙I，比如伏羲發(fā)明了漁網(wǎng)；神農(nóng)親嘗百草為老百姓治病或解毒；黃帝不僅教會自己部落的人耕種，還教會別的部落耕種，他們真是偉大的首領(lǐng)��！
剛開始讀這本書的時候，我感到非常煩躁，我覺得這本書對我來說毫無意義，而且書上有很多我不認(rèn)識的字，還有一個原因是我不喜歡讀古文的書，我覺得讀起來沒有現(xiàn)在的文章朗朗上口，所以我一拿起這本書就非常煩。但我后來一想古代的小朋友要天天讀這本，他們一點都不感到厭煩，我比他們差遠了。我又一想：長江后浪推前浪，世上今人勝古人。我應(yīng)該比他們讀的更好才對呀？想通了這點我開始每天讀這本書，后來我竟然越讀越喜歡并嘗試著背下來，而且還背會了很多。
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