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假如給我三天光明讀后感作文范文
《假如給我三天光明》這本書的作者是美國的海倫。凱勒,書中記述了她從小到大發(fā)生過的一切事情。
小時(shí)候的海倫。凱勒是一個(gè)聰明的小女孩,出生6個(gè)月就會(huì)說一些簡單的話,1歲時(shí)就會(huì)走路了。她比其他的孩子都聰明,也好學(xué)。但是好景不長,海倫。凱勒的聰明和好學(xué)慢慢地離她遠(yuǎn)去了。在一個(gè)生機(jī)勃勃、桃紅柳綠的春天,一次可怕的高燒帶走了她的聽力和視力,同時(shí)她也失去了語言能力。6歲時(shí),海倫。凱勒的壞脾氣日益見長:只要?jiǎng)e人聽不懂她的意思,或者讓她不高興的話,就要大發(fā)雷霆。生氣燃燒著海倫。凱勒,所以誰都不敢接觸她,動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸,直到筋疲力盡。親人們總是聽從她的,任由事情是對(duì)是錯(cuò),一切都聽她的。好像海倫。凱勒是一個(gè)毫無用處、可憐的孩子。
但是當(dāng)安妮。莎莉文老師來到她的身邊,改變了她的一生。莎莉文老師先糾正她的壞脾氣,教海倫。凱勒基本的文明和禮貌,在教她、語言和表達(dá)。在莎莉文老師的幫助下,海倫。凱勒學(xué)會(huì)了盲文拼寫。莎莉文老師把一個(gè)物品放在她的左手上,再在她的右手上一遍又一遍的寫這個(gè)物品的名字。剛開始,海倫。凱勒只是認(rèn)為這是個(gè)手指游戲,所以就高高興興地玩。過了好幾個(gè)星期,她才知道拼寫是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的任務(wù)。每一天,莎莉文老師和海倫。凱勒都反復(fù)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、拼寫單詞。
有一回,她記不起來一個(gè)單詞是怎么寫的,就用手使勁地打自己的頭,可是莎莉文老師把她的手拿了下來,一遍又一遍的在海倫。凱勒的手寫這個(gè)單詞。
雖然她總是為難、作弄、暗算莎莉文老師,但是莎莉文老師都堅(jiān)持不懈地為她無私地付出,輔助她在哈佛大學(xué)里面學(xué)習(xí),帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫。凱勒是一個(gè)生活在一切都是黑暗的地方,可卻能給人們帶來光明。她度過了88年春夏秋冬,卻曾度過了艱難的87年沒有聲音、陽光、語言的人。正是這位不堪一擊的殘疾人,以她驚人的毅力,畢業(yè)于所有健康人都?jí)粝胫忌厦绹墓鸫髮W(xué),并且用她的力量,建造了一家家慈善機(jī)構(gòu),幫助全天下的殘疾人。她不僅用行動(dòng)做到了平常人沒有的勇氣,還把自己所親生經(jīng)歷過的事情下來。
我從海倫。凱勒身上明白了:不論在什么時(shí)候,愛和勇氣都是我們所需要的。身體上的殘疾是不可怕的,可怕的是心靈的殘疾。我們一定要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)任何困難、挑戰(zhàn),這樣,就能成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!
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