讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文實(shí)用(13篇)
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇1
寒假，爸爸我他小時(shí)候最愛看的書，名叫《海底兩萬(wàn)里》，于是我迫待地看了。這本書的作者儒勒.凡爾納是想象力驚人的科幻作家。他在書中所寫的故事今天已為奇，但在十九世紀(jì)沒有潛水艇，沒有電燈的年代，塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更令人驚奇小說發(fā)表二十五年后人類制造出的潛水艇，與小說里寫得差不多。
《海底兩萬(wàn)里》講得是從1866年，了巨大的海怪。阿尤納斯教授和大家猜測(cè)后，覺得是一頭獨(dú)角鯨。教授還叫上了捕鯨之王—尼德登上了一艘驅(qū)逐艦，“把怪物從海洋中清除出去”的'活動(dòng)。結(jié)果驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)，又認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)。故事的，情節(jié)開始跌宕起伏。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；，保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩永遠(yuǎn)許離開。阿羅納克斯一行別無(wú)，跟著潛水艇周游各大洋。尼摩船長(zhǎng)參觀了萬(wàn)尼科羅群島、波羅爾島、珊瑚王國(guó)。。。十個(gè)月，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的下逃脫，教授才得以把這件海底秘密公諸于世�！逗５變扇f(wàn)里》描繪在大海里的驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和瑰麗的景色，沒有去過海底看了這本書覺得身臨其境。故事看，可思緒卻浮想聯(lián)翩，凡爾納的描寫的海底風(fēng)光和驚心動(dòng)魄的故事展開了幻想的翅膀。就象書的結(jié)尾講的那樣：“文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花兒開得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧。”
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇2
在兩小時(shí)內(nèi)，整整一大群的水族部隊(duì)圍繞在“鸚鵡螺”號(hào)周圍戲耍、跳躍。有海婆婆、碧琉璃魚、條紋鰓魚……它們同時(shí)發(fā)出炫彩奪目的光芒，非常好看。突然，有人發(fā)出一聲凄厲的呼救。一名船員的身體正被大章魚的吸盤吸住。我和大家一起手持斧頭，拼命揮舞�！捌狡剑研�！”我驚恐地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)是媽媽站在床前。“你是不是又做夢(mèng)了？ 又夢(mèng)見海底兩萬(wàn)里了？”媽媽急切地問�！笆堑�，媽媽�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣回答道。
我從小就喜歡軍事、喜歡潛水艇、喜歡大海。一天，我在圖書館看到了《海底兩萬(wàn)里》。我看了幾眼就立馬喜歡上了，幾乎一口氣讀完了整本書，連吃午飯的時(shí)間都錯(cuò)過了。為了更加認(rèn)真地看，我讓爸爸給我買了一本。我把書放在枕頭底下，經(jīng)常睡覺前看上幾段。
這本書講述了阿龍納斯教授、魚叉手尼德·蘭、仆人康塞爾坐上“林肯號(hào)”驅(qū)逐艦，追擊一只海洋怪獸，受到怪獸的重?fù)舻暨M(jìn)海里。后來(lái)，被“鸚鵡螺”潛水艇號(hào)救起來(lái)。內(nèi)莫船長(zhǎng)帶著他們一起環(huán)游海底世界，看到了海底森林、從來(lái)沒有人去過的南極、海底古城亞特蘭蒂斯……
看著這本書，我也仿佛跟著他們一起做了一次環(huán)球旅行。海底神奇的世界深深地吸引著我，我經(jīng)常做夢(mèng)都?jí)舻搅恕：髞?lái)，我讓爸爸買回一張很大的世界地圖。爸爸仔細(xì)地告訴哪里是太平洋，哪里是紅海，哪里是南極，哪里是挪威海岸。聽了爸爸的介紹，我對(duì)這些地方更向往了�！鞍职�，能不能帶我去這些地方玩啊？我覺得大海是最好玩的�！蔽以囍鴨柊职�。“這些地方太遠(yuǎn)了，等你長(zhǎng)大了，肯定了有機(jī)會(huì)去的�！卑职终f，“海底確實(shí)是個(gè)神奇的`世界，你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后自己去發(fā)現(xiàn)大海深處更有趣的東西�！�
看來(lái)，現(xiàn)在去珊瑚島、南極、北冰洋這些地方玩是不可能的，我只好再去看《海底兩萬(wàn)里》了。每看一次，我都覺得很過癮。到今天為止，我可能看了有十幾遍了。我希望有一天，我的海底兩萬(wàn)里之夢(mèng)能夠變成真的。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇3
最近，剛讀過一本科幻小說，名叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的法國(guó)作家凡爾納。這本書主要講述的是一艘名為諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿撕筒饿L手，所以就跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇，在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
小說的主要人物是一個(gè)叫做尼摩的船長(zhǎng)，他是一個(gè)英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、敢于反抗、富有正義的人。小說讓我印象最深的一個(gè)情節(jié)是對(duì)五彩繽紛的海底美景的精彩描繪，行文中海巧妙地穿插了阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學(xué)知識(shí)，以及形形色色的軟體動(dòng)物和海藻海帶等職務(wù)的生物學(xué)知識(shí)。這個(gè)情節(jié)不僅體現(xiàn)了凡爾納小說的神奇性和科學(xué)性，還讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我狠喜歡凡爾納的小說，因?yàn)樗男≌f有三個(gè)特點(diǎn)：一是情節(jié)驚險(xiǎn)，引人入勝、二是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合、三是富有正義感。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，是讀者如臨其境，表明他具有非凡的想象力。
凡爾納是一個(gè)具有社會(huì)主義感和崇高的人道主義精神的.人，小說中塑造的尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。我們要敬佩他的精神，學(xué)習(xí)他的精神。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇4
這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書，它是大作家儒勒凡爾納的一部代表作。
這個(gè)故事主要講了阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，然而開始了皮埃爾的海洋之旅。由于“鸚鵡螺號(hào)”一向被人們稱為“海洋怪物”，尼摩船長(zhǎng)又不想別人明白他的`身份，所以只要上船的人就不能下船。之后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長(zhǎng)和船員們還有“鸚鵡螺”潛水艇都永遠(yuǎn)地卷入了海底，而皮埃爾卻坐著小艇逃出了大海。
看完這本書，我異常佩服尼摩船長(zhǎng)，他意志堅(jiān)定從沒放棄過要穿越海洋的偉大夢(mèng)想。但最終為了實(shí)現(xiàn)自我的偉大夢(mèng)想，而放棄了寶貴的生命，真是個(gè)大男子漢。我認(rèn)為他的死是值得的，他死得有價(jià)值。反觀現(xiàn)實(shí)中的我，做事總是馬馬虎虎，缺少意志力和耐心，也從沒有設(shè)立過目標(biāo)。從此刻開始，我要給我自我設(shè)立三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)目標(biāo)是每門功課考出九十五分以上，第二個(gè)目標(biāo)就是五年以后考入重點(diǎn)中學(xué)，第三個(gè)目標(biāo)就是八年以后考入北京的清華大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習(xí)。除此之外，我還要夸尼摩船長(zhǎng)一句話：“你真棒！”
《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)正是我值得學(xué)習(xí)的榜樣，我要像他那樣意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)，遇到困難永不退縮，去克服困難的偉大精神。以此來(lái)報(bào)答所有來(lái)關(guān)愛過我的人。
《海底兩萬(wàn)里》
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇5
由凡爾納著作的《海底兩萬(wàn)里》深受少年們喜愛，故事中沒有啰嗦的說教，只有跌宕起伏的情節(jié)，使人不知不覺間就融入了進(jìn)去，仿佛加入了故事，成為了他們當(dāng)中的一員，時(shí)刻為主角們身歷險(xiǎn)境而緊張不已。
特別是那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實(shí)上也給后來(lái)的工程師們?cè)谥圃煺嬲膶?shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。
在故事中，主角們看見了許多常人所看不到的事物，抹香鯨、海底森林、托里斯海峽、印度洋、珍珠、馬尾藻海、黑潮……這些東西是上帝給予這一隊(duì)用于冒險(xiǎn)的人兒們的`非凡賞賜！
讀者們看到了隊(duì)員們勇于探索的精神，不怕困難迎頭而上的勇氣和責(zé)任。尼摩船長(zhǎng)就是一個(gè)最鮮明的例子。他頭腦冷靜、沉著機(jī)智，不是那些只會(huì)躲在實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)不起風(fēng)雨的科學(xué)家，他是一個(gè)反抗殖民主義的民族志士。
表面看來(lái)，尼摩艇長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩艇長(zhǎng)所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊
過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的�！边@是尼摩艇長(zhǎng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇6
這雖然只是一個(gè)故事，可是給我們的啟發(fā)是巨大的'。從古至今，有多少人想探究海地深處的奧秘，可有誰(shuí)能潛入海底的最深處呢？中國(guó)潛水艇蛟龍?zhí)杽?chuàng)造亞洲潛水新紀(jì)錄，七千多米，可這個(gè)成績(jī)距離海底還很遙遠(yuǎn)。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為潛入海底的更深處而努力。
讀完了這本書，使我受益匪淺。所以，我也推薦大家來(lái)看看這本書。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇7
大家都知道，海洋占據(jù)著地球的大部分面積。每當(dāng)我們面對(duì)浩瀚的大海時(shí)，映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什么呢？哪里有奇特的生物嗎？這一切經(jīng)常引發(fā)我一連串的遐想……一本《海底兩萬(wàn)里》終于滿足了我的好奇心，漸漸地，我隨著這本書走進(jìn)了奇妙的海洋世界……
這本書是由法國(guó)著名科幻小說家儒勒·凡爾納編著的。故事起源于1866年，一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿隆納斯受邀追逐怪獸，阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號(hào)”船在一次次追逐“獨(dú)角鯨”以后，在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里，倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了。接下來(lái)他們?cè)凇胞W鵡螺”號(hào)上和船長(zhǎng)一起經(jīng)歷了海底打獵，觸礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南極……他們?cè)凇胞W鵡螺”號(hào)上生活了十個(gè)月，在海底走過了兩萬(wàn)里。
雖然書中有些知識(shí)很深?yuàn)W，但還是豐富了我的課外知識(shí)，開闊了我的眼界�？戳诉@本書，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我；仿佛海底世界的'神秘面紗被我層層揭開；仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”；仿佛我也隨著書中的人物漫步于海底深林世界。
最后我要對(duì)大家說：看看我們今天被大肆污染的海洋�？傆幸惶欤覀円苍S會(huì)在陸地上立不住腳；總有一天，我們也許會(huì)在陸地上立不住腳；總有一天，我們也許會(huì)在陸地上立不住腳；總有一天，我們要到海洋里去居��；總有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)。但是，時(shí)間是不會(huì)回頭的，如果我們?cè)谄茐乃Y源，那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇8
在家中我發(fā)現(xiàn)了有《海底兩萬(wàn)里》讀著讀著我就迷上了它，下面就是我對(duì)他的內(nèi)容介紹：
1866年，在大海的不同地方，一些船只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)亮的怪物，它身長(zhǎng)數(shù)百米，偶爾浮出水面。在不少船只受到這怪物撞擊而沉沒之后，美國(guó)政府派出護(hù)衛(wèi)艦林肯號(hào)前去跟蹤追捕。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加，這個(gè)巴黎自然歷史博物館的教授，曾經(jīng)撰文探討過這海洋怪物，認(rèn)為是一頭巨大的獨(dú)角鯨。
林肯號(hào)在大海里游弋了三個(gè)月，但一無(wú)所獲。一天晚上，阿龍納斯正在甲板上欣賞夜景，猛然發(fā)現(xiàn)漆黑的水面突然閃現(xiàn)紅光，接著冒出一個(gè)龐然大物。阿龍納斯奔回船艙報(bào)告了艦長(zhǎng)，護(hù)衛(wèi)艦隨即向怪物駛?cè)�。臨近時(shí)加拿大捕鯨叉手尼德·蘭猛力投出鋒利的鯨叉，只聽得“當(dāng)”的一聲，仿佛撞擊在鋼板上，毫無(wú)作用。護(hù)衛(wèi)艦便開炮射擊，可是炸彈均被怪物的尾部彈出，濺起一片浪花。怪物似乎被激怒了，從頭上噴出兩股水柱，向護(hù)衛(wèi)艦右舷猛力襲來(lái)，隨著轟隆一聲巨響，阿龍納斯、他的仆人康塞爾和尼德·蘭三人被拋入水中，最后來(lái)到怪物——潛艇上，被水手架進(jìn)鐵屋子。
他們累了睡了一覺醒來(lái)后見兩位陌生人進(jìn)來(lái)向他們致意，可是他們?cè)囉昧藥追N語(yǔ)言，他們都聽不懂。正在為難之時(shí)，他們的.船長(zhǎng)出現(xiàn)了。他身材高大，目光炯炯，用法語(yǔ)作了自我介紹。他叫尼摩，自稱與整個(gè)人類斷絕了關(guān)系。他說雖然他們已成了他的俘虜，但仍享有自由。只是為了保密，他不會(huì)釋放他們，而且要求他們唯命是從……
讀了他，我了解了海底的一些事情，也對(duì)作者的其他一篇文章有了興趣。因此我悟出了要為正義做出貢獻(xiàn)可以從小事做起。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇9
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書深深地吸引了。這本書是法國(guó)著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特，被稱為科幻小說之父，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕海怪的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了海怪的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著鸚鵡螺號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授，到鸚鵡螺號(hào)上后，他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的`海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。魚叉王尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的隱者，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說，
一本富含海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們，開來(lái)看吧！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇10
在《海底兩萬(wàn)里》中有這樣的一個(gè)人，讓我印象很深，他叫尼德·蘭。他是一個(gè)勇敢，崇尚自由，野性十足的人。如：當(dāng)他被困在水底長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月終于又踏上陸地時(shí)，這使野性十足的尼德·蘭可樂壞了。島上景色很美，但他看也不看直沖向面包樹。他很熟悉這些面包樹，一看見果子就馬上引起他的食欲，他再也忍不住了，他拿起火鏡利用陽(yáng)光，把面包果烤熟了。他也迫不及待地吃起來(lái)。三個(gè)人摘完了面包果又去尋找水果和蔬菜�？赡岬隆ぬm還不覺得夠，他又看見幾顆西米樹，她把樹砍下把每一根樹干剝?nèi)ケ砥ぃ锩婵煽匆娢髅�。尼德·蘭就這樣又。把這些西米帶了回去
我認(rèn)為這一段充分寫出了尼德蘭豪放的'性格，不喜歡拘束，就像：在“鸚鵡螺”號(hào)里時(shí)應(yīng)該是不愁吃喝的，但是他為了回到故鄉(xiāng)可以舍命逃跑。還有一開始被困在牢房里的時(shí)候發(fā)怒得要抓狂。還有從這一段我還覺得他很直率和貪吃。真是一個(gè)野性十足的捕鯨手。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇11
前兩周，我與爸爸媽媽去上海書城把這本《海底兩萬(wàn)里》買了回來(lái)。
翻開書，前言有附圖，讓我對(duì)這本書充滿了好奇心。
“鄧肯號(hào)”上的船長(zhǎng)船員只是一些配角，兩三章就結(jié)束了他們的故事。主要就在那個(gè)他們所搜尋的“獨(dú)角鯨”上。其實(shí)那是一艘前端有一個(gè)大沖角的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，不過它的內(nèi)部裝置都十分齊全不過，又可以從作者的文字中可以看出，主人公尼摩船長(zhǎng)是一位神秘的人，遇事沉著冷靜，失去了自己的船員如同失去了親人那樣痛苦。作者將自己在文中寫成一位博學(xué)多識(shí)的教授，且擁有一位忠心、愛將海洋動(dòng)物分類的仆人康塞爾，還有在“鄧肯號(hào)”結(jié)識(shí)的一位暴躁易怒不過善良的捕魚能手尼德蘭。文中描述了各種在海洋中穿梭的故事，以及各種魚類。我感覺文中所寫的海馬和我們所認(rèn)知的不一樣，好像也是一種類似于海獅大小的海洋動(dòng)物。
文中有兩個(gè)情節(jié)給我的印象十分深刻。一個(gè)是保護(hù)弱小，擊殺抹香鯨，還有就是大戰(zhàn)章魚。
當(dāng)他們闖進(jìn)南極時(shí)，就看到一群長(zhǎng)須鯨正歡快地在南極冰川中游泳，然而他們的天敵抹香鯨竟來(lái)襲擊它們�？吹竭@一段時(shí)，我心中不禁想起一句話：本是同根生，相煎何太急。他們本是鯨類一族，卻為何成為天敵，真是搞不懂。長(zhǎng)須鯨本身數(shù)量就少，所以尼摩船長(zhǎng)出于保護(hù)弱小的同情心，用船的沖角撞那群抹香鯨。頓時(shí)，海上染成了血紅色，實(shí)在恐怖。
要數(shù)最恐怖的就是大戰(zhàn)章魚。他們的船開得好好的竟會(huì)碰上一群大章魚。他們迅速穿上潛水服來(lái)到艙外。從作者的`文字中可以看出，又有大烏賊，又有大章魚，而且他們的大觸手也十分恐怖，又軟又滑，吸盤看到就犯惡心，一張一縮的。而且它們又巨大無(wú)比，力氣也很大，都把推進(jìn)器弄壞了。為了打敗它們，尼摩船長(zhǎng)的一位船員犧牲了生命。在死之前，作者也知道了原來(lái)那位犧牲的船員也是法國(guó)人，他知道了原來(lái)還有同胞在船上。不過，雖然最后章魚吐了墨汁逃走了，但是那名船員仍沒逃過它們的魔爪，離開了他們。
這本書對(duì)我感觸很深，讓我知道，必須冷靜面對(duì)事情，否則只會(huì)越辦越壞。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇12
書海中的書千千萬(wàn)萬(wàn)，而我最愛不釋手的卻是《海底兩萬(wàn)里》這本書。這本書是一部經(jīng)典的'科幻小說，利用撲朔迷離的故事情節(jié)，引人入勝。去探索深不見底的海底世界，讓人們領(lǐng)略大海得神奇、美麗、神秘以及它豐富的寶藏。
這本書的主要內(nèi)容是，有傳言說，最近海上有一頭海怪。所以，有人組織一次行動(dòng)，要去捉還怪，阿龍納斯教授也受到了邀請(qǐng)，他在捕捉時(shí)落入水中，成了怪物的俘虜。原來(lái)，所謂的水怪是一艘艘與世隔絕的潛水艇。船長(zhǎng)尼摩憤世嫉俗。教授他們遇到了許多困難，但都成功地度過了難關(guān)，回到了陸地上。
他們還遇到了大浮冰群，被浮冰群圍困住，他們并不慌亂。而是冷靜沉著地應(yīng)對(duì)，思索著逃生的辦法，最終平安逃出危險(xiǎn)地帶。
你也來(lái)讀一讀這本書吧！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文 篇13
《海底兩萬(wàn)里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的'海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
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