三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感，歡迎大家分享。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
今年暑假，我讀了法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納系列作品，讓我尤為震撼的是《海底兩萬(wàn)里》，它講述了震驚全世界的海灘事件。阿龍納斯教授和助手康塞爾、尼德蘭參加了追捕海怪行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了海怪身上，這個(gè)所謂的海怪其實(shí)就是一個(gè)潛水艇。由于別無(wú)選擇，他們只能跟著鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)一起周游各大洋，并展開(kāi)一段驚心動(dòng)魄的海底之旅……
讀過(guò)這本書(shū)的小伙伴們，你們是不是也覺(jué)得它很精彩呢?我想你們一定會(huì)連連點(diǎn)頭的.。在這本書(shū)里，我感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。跟他們相比，我膽小如鼠，太缺乏冒險(xiǎn)精神了，所以錯(cuò)過(guò)許多美好的風(fēng)景和驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)。
可這本書(shū)的最后一集，鸚鵡螺號(hào)受到章魚(yú)的襲擊，在船長(zhǎng)及交情深厚的三位朋友奮不顧身、齊心協(xié)力合作下?lián)敉苏卖~(yú)�？珊镁安婚L(zhǎng)，一位船員被章魚(yú)的觸角緊緊纏住，生命危在旦夕，不一會(huì)，本來(lái)蔚藍(lán)的大海頓時(shí)變成一片血海。
讀完這本書(shū)，我明白了兩件事情：第一，我一定要做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的男子漢，嘗試著做各種事情，賞沿途風(fēng)景和豐富人生經(jīng)歷。第二，做任何事情前，不要貿(mào)然行事，安全第一，要用自己的聰明才智戰(zhàn)勝各種困難。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
寒假我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的，講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾.阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極賀北冰洋，遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。
我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的'腳和手砍去，最后大章魚(yú)把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚(yú)突然噴出一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚(yú)跌到了海里。太驚險(xiǎn)了！
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話﹕“只有想不到的，沒(méi)有做不到的。”他們的精神值得我學(xué)習(xí)！我明白了，干什么事都要努力到最后!如果沒(méi)有想象，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有進(jìn)步和成功。一定要百尺竿頭、更進(jìn)一步！
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部。凡爾納具有社會(huì)主義正義感和崇高的如刀主義精神，所以我十分崇敬他。
本文敘述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。尼莫是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供資源。阿龍納斯通過(guò)一系列的事情，終于了解到神秘的.尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義戰(zhàn)斗。
我十分喜歡這本小說(shuō)，因?yàn)樗麡?gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，具有非凡的想象力，他還是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，他講述的故事與有科學(xué)依據(jù)而令人信服。
《海底兩萬(wàn)里》是本嘆為觀止的好書(shū)，值得一看，而且看完后受益匪淺。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
今年夏天，我看完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。但我總覺(jué)得不夠過(guò)癮，所以我準(zhǔn)備再讀一遍。因?yàn)槿绻槐緯?shū)，讀了一遍就能讀透，那么，它就不會(huì)成為一本好書(shū)了。
看完這一本書(shū)，我仿佛置身于一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到平時(shí)想像不到的。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是如何制服鯊魚(yú)的，還可以知道諾第留斯號(hào)是如何沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。這里能給你不一樣的感受和不一樣的冒險(xiǎn)。
我可以知道這些，要感謝這位作者是儒勒.凡爾納，他是十九世紀(jì)最富有想象力的'小說(shuō)家。
我可以知道這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，讀一本好書(shū)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪你的思想，活潑你的大腦，讓大家在一篇篇?jiǎng)尤说奈恼轮械玫剿囆g(shù)的享受。
我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
此書(shū)也是凡爾納的經(jīng)典著作之一，一直被身邊朋友推薦閱讀。
書(shū)中主要講述了生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”（諾第留斯號(hào)）潛水艇艇長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情尼摩是個(gè)不明國(guó)籍身份的神秘人物，這艘潛艇異常堅(jiān)固，利用海洋提供能源。
阿龍納斯了解到尼摩仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的.正義斗爭(zhēng)。這本書(shū)帶給我一次博大精深的海洋知識(shí)學(xué)習(xí)，內(nèi)容之豐富，情節(jié)之精彩，不得再次佩服凡爾納，他不僅僅是一位科幻小說(shuō)家，甚至是一位海洋學(xué)家，使我身臨其境進(jìn)入一場(chǎng)奇幻旅行。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
我輕輕合上凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長(zhǎng)他那愛(ài)國(guó)的心更是久久的留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。
從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(zhǎng)時(shí)時(shí)懷著一顆愛(ài)國(guó)的心，他盡自己所能，為祖國(guó)復(fù)興努力著。作為一個(gè)中國(guó)人，我們也要像尼摩船長(zhǎng)一樣擁有一顆愛(ài)國(guó)之心。
愛(ài)國(guó)精神無(wú)所不在，古往今來(lái)，不知有多少愛(ài)國(guó)志士對(duì)國(guó)忠誠(chéng)，為國(guó)捐軀，用自己的言行傾訴著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的文天祥，為中華之崛起而讀書(shū)的'周恩來(lái)……北京奧運(yùn)會(huì)上，乒壇老將王楠?dú)v經(jīng)傷病困擾，用毅力繼續(xù)奧運(yùn)夢(mèng)，與隊(duì)友以其出色的發(fā)揮為中國(guó)代表團(tuán)獲得第33金;蔣婷婷和蔣文文為了在奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)奪冠，每天在水中泡幾個(gè)小時(shí);楊威為了五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上高高飄揚(yáng)，天天冒險(xiǎn)練習(xí)著體操的各種高難度動(dòng)作……這不就是愛(ài)國(guó)嗎?可見(jiàn)，我們這些平凡人和尼摩船長(zhǎng)，奧運(yùn)中國(guó)健兒相比，有多大差別啊!
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國(guó)，報(bào)效國(guó)家，我真希望每一個(gè)中國(guó)人，都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行中體現(xiàn)愛(ài)國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
今天我讀了一本有趣的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。故事講了一位教授在一次想與海怪較量的活動(dòng)中不慎掉入海中，認(rèn)識(shí)了一位了不起的船長(zhǎng)——尼摩船長(zhǎng)之后，他們之間發(fā)生的一些故事。當(dāng)我讀到采珠人的時(shí)候，我心里真擔(dān)心。因?yàn)檎诓芍樽拥臅r(shí)候，突然一條鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，實(shí)在是太危險(xiǎn)了。一想到海里要吃人的`鯊魚(yú)，我得脊背都涼了，看著看著，好像自己都像要被鯊魚(yú)咬一口似的。而這些海里的珍珠，聽(tīng)說(shuō)都是一粒沙子或者是石頭，不小心掉進(jìn)了貝克，經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，最后才成為了珠子。
故事中，最后教授和他的兩位朋友終于乘著小艇逃了出來(lái)，在災(zāi)難即將到來(lái)時(shí)，他們竟然逃出來(lái)了，真的是太幸運(yùn)了。不過(guò)，我在看書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得潛水艇里的生活也很令人向往，他們?yōu)槭裁匆胫映鰜?lái)呢?可能是陸地上的生活更讓他們向往吧。
讀了這個(gè)故事之后，我了解了很多海底世界的知識(shí)，還認(rèn)識(shí)到了尼摩船長(zhǎng)正確的理財(cái)方法，以及他在面對(duì)困難時(shí)候的不懈努力的勇氣，正是因?yàn)檫@本書(shū)，我更加想去探知未知世界的奧秘，去了解自己所沒(méi)有去過(guò)的地方。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
我讀了一篇文章叫《海底兩萬(wàn)里》，它不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多科學(xué)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了許多不同的人物。
其中有一個(gè)人叫康塞爾，他十分忠于他的主人，如：當(dāng)阿龍納斯教授不慎掉入水中時(shí)，他奮不顧身地跳了下去，找到他的主人把他拉出水面說(shuō)道：“如果先生能抓住我的肩膀，便能好一些”當(dāng)阿龍納斯問(wèn)他怎么會(huì)來(lái)時(shí)他很從容地說(shuō)道：“我是跟著先生下來(lái)的�！边@個(gè)老好人做的'是那么自然。當(dāng)阿龍納斯知道船被毀了時(shí)他還主動(dòng)安慰主人，過(guò)了一段時(shí)間，阿隆納斯已極端疲倦了，四肢發(fā)硬，康塞爾馬上過(guò)去支持他，兩個(gè)人的生命都落在了康塞爾的身上，但一會(huì)兒康塞爾也支持不住了，呼吸漸漸短促，但他還是堅(jiān)持著用盡最后的力氣呼喊著救命，終于，他們聽(tīng)見(jiàn)了呼喚聲，是尼德蘭，他們最后總算得救了。這是使我最感動(dòng)的一段，這就是康塞爾：生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪�？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火。遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說(shuō)一本正經(jīng)地把它們分類，但康塞爾對(duì)主人的衷心讓人十分感動(dòng)，這是連親人都不一定能做到的事，他卻做到了，這是多么可貴啊。
我不禁對(duì)他產(chǎn)生由衷的敬佩，不僅敬佩他的衷心，更敬佩他的勇氣
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
暑假里，我認(rèn)真讀了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)。一艘潛水艇、一個(gè)神秘的船長(zhǎng)、一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家、一個(gè)老實(shí)厚道的仆人、一個(gè)野性十足的.捕鯨手，他們?cè)趯⒔荒甑臅r(shí)間里縱橫海底兩萬(wàn)里，讓我們演繹出一個(gè)個(gè)離奇的故事。這其中我最喜歡的還是——海底森林。
海底森林真是景色奇異。所有植物都垂直向上。它們大部分都沒(méi)有葉子，只有奇怪的葉帶。幾個(gè)龐然大物突然游了過(guò)來(lái)，張開(kāi)血盆大口，露出鋒利的牙齒。這是火鮫，鯊魚(yú)中最可怕的一種。它尾巴巨大，目光呆滯，嘴邊又很多孔，孔中發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)磷光。這種鯊魚(yú)力大無(wú)比，而且非常兇殘，它們可以輕易把人咬成碎片。
這部科幻小說(shuō)故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，氣象萬(wàn)千，讓人讀后在贊美探險(xiǎn)者的同時(shí)，也驚嘆于大海的壯美!現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，以后有機(jī)會(huì)，我真想親自到大海中去探索，去探知它跟多的奧秘!
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講的是尼德、阿尤納斯、康賽爾落水后的冒險(xiǎn)。
除了冒險(xiǎn)還有一些關(guān)于大海里的動(dòng)物和植物的故事，所以，可以說(shuō)這是一本科普書(shū)。
這本書(shū)我最討厭尼摩船長(zhǎng)。因?yàn)樗m然救了尼德、阿尤納斯和康賽爾，但是他復(fù)仇時(shí)殺人毫不留情，這一點(diǎn)很像兩面派。他平時(shí)待人一般都很和善，但是他復(fù)仇時(shí)毫不留情。他的這種雙重性格在我看來(lái)很像兩面派，而我最討厭兩面派，所以我最討厭尼摩船長(zhǎng)。
有最討厭的人就有最喜歡的人，我最喜歡的人是阿尤納斯。我之所以喜歡他，是因?yàn)槲艺J(rèn)為他很冷靜。有一段專門(mén)說(shuō)了他在重要關(guān)頭恢復(fù)了冷靜，是這樣說(shuō)的`：“別激動(dòng)，尼德”，“發(fā)火只會(huì)使我們的處境更糟糕，要先搞清楚我們?cè)谀睦��！笨赡苣悴挥X(jué)得，但是我覺(jué)得他的冷靜讓人敬佩。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我不但收獲了很多知識(shí)，而且知道了不管自己什么處境都要冷靜。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
暑假里，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)深深地打動(dòng)了我，它的作者儒勒·凡爾納是一個(gè)有著想象力的作家。從我翻開(kāi)第一頁(yè)起，我就覺(jué)得它是一本好書(shū)。
書(shū)上寫(xiě)到：阿羅納克斯教授在落水后竟奇跡般地獲救了，鸚鵡螺號(hào)橫穿大西洋，神奇的海底打獵……這些平常不可能發(fā)生的事情，卻在作者的筆下表現(xiàn)得如此生動(dòng)�？吹竭@里，我不禁贊嘆作者豐富的.想象力。
在贊嘆的同時(shí)，我又有了一個(gè)愿望：自己長(zhǎng)大后也能像內(nèi)莫船長(zhǎng)一樣橫穿大西洋。多年來(lái)，我一直想到海上無(wú)冒險(xiǎn)。可是看完這本書(shū)，我仿佛已經(jīng)到海上去冒險(xiǎn)好多次了。這本書(shū)把海里的一草一木描寫(xiě)得多么具體，使人讀完了還想讀。
《海底兩萬(wàn)里》既是一本書(shū)，也是一片大海，那片大海里裝著數(shù)不盡的故事：
朋友遇到了危險(xiǎn)，你會(huì)去救他嗎?
你真的相信海底打獵嗎?
對(duì)于以上問(wèn)題，你的回答肯定是不。但是書(shū)中寫(xiě)到：朋友看見(jiàn)阿羅納克斯落水后，奮不顧身?yè)渖先ゾ人瑑?nèi)莫船長(zhǎng)還親自帶他們?nèi)ズ５状颢C呢!
這真是一本好書(shū)，讓我們?cè)诔錆M幻想和故事的書(shū)海中遨游吧!
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
書(shū)海中的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，而我最愛(ài)不釋手的卻是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)幻想大師儒勒?凡爾納的經(jīng)典之作。這本書(shū)講述了法國(guó)博物學(xué)家—阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以“海上怪物”作為引子，為讀者編下了一個(gè)個(gè)精彩的故事，展現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的`畫(huà)面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅……故事引人入勝我常常陶醉在這曲折離奇的故事里。
雖然現(xiàn)在的生活十分美好，但我還是對(duì)海底生活非常向往。海底雖然充滿著危險(xiǎn)，但是每天都能看到美麗的海底景色，那是多么愜意的事啊!真希望這個(gè)夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在科技已經(jīng)那么發(fā)達(dá)了，今后我還要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一名科學(xué)家，為祖國(guó)、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)!
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我百讀不厭，每次它都會(huì)帶給我不同的感受。這本書(shū)讓我受益匪淺!
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
波羅果夫以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界、好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)�！眰�(gè)性推薦《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)與大家共同享受。
《海底兩萬(wàn)里》是一本驚險(xiǎn)的科幻小說(shuō)，是法國(guó)作家儒勒·凡爾納所著，于1870年問(wèn)世。我懷著無(wú)比興奮的情緒讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它給了我極大的震撼，它告訴了我很多我不懂的美麗的島嶼，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的'同時(shí)還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面上“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與禮貌。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 在這個(gè)寒假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它使我記憶深刻。
這本書(shū)是由法國(guó)的儒勒凡爾納所寫(xiě)，一共有30個(gè)章節(jié)，其中我覺(jué)得最有意思的是第一個(gè)章節(jié)，也就是飛逝的“巨型怪礁”，因?yàn)楸菊鹿?jié)講述了一個(gè)海里巨型怪物的事情，怪物的存在極大地引起了我的興趣，并吸引我繼續(xù)往下讀這本書(shū)。
另外，這一章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，起到了總領(lǐng)下文的作用。
本書(shū)主要講述了阿羅納克斯教授從參與抓捕海中巨型怪物到遇險(xiǎn)，并登上怪物“鸚鵡螺”號(hào)，從而發(fā)現(xiàn)海中巨型怪物其實(shí)是艘潛水艇，到和伙伴內(nèi)德蘭德一起跟隨尼摩船長(zhǎng)探險(xiǎn)海底世界，并走過(guò)兩萬(wàn)多里，最后，在“鸚鵡螺”號(hào)被攻擊的.時(shí)候，阿羅納克斯教授和內(nèi)德蘭德成功逃出“鸚鵡螺”號(hào)的故事。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了海底世界的奇妙與美好，不僅有巨型珍珠，煤礦還有巨型章魚(yú)等等。并體會(huì)到了海底探險(xiǎn)的樂(lè)趣和艱辛，從而使我深刻地明白世界的美妙。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納寫(xiě)的著名科幻小說(shuō)。故事發(fā)生在1866年，內(nèi)容是在一片汪洋大海中，總有一些船只被發(fā)光且速度又極快的海怪莫名其妙撞沉。于是，具有冒險(xiǎn)精神的法國(guó)阿龍納斯教授、捕鯨之王尼德、仆人康塞爾一起坐林肯號(hào)到澳大利亞海洋去抓海怪，可海怪不幸撞沉了林肯號(hào)船，只有他們?nèi)齻�(gè)活了下來(lái)。原來(lái)海怪就是一艘像是獨(dú)角鯨的潛水艇鸚鵡螺號(hào)!于是他們跟著潛水艇尼摩船長(zhǎng)一起去海底打獵、采珍珠、去南極、殺章魚(yú)、撞沉復(fù)仇號(hào)，開(kāi)始了一次長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)。一件件驚心動(dòng)魄的'事情讓他們提心吊膽。最后，在鸚鵡螺號(hào)的一次復(fù)仇行動(dòng)中，他們被海底大漩渦甩了出去安全的回到了陸地上，而鸚鵡螺號(hào)卻最終消失在茫茫大海中。
這本書(shū)充滿了想象力!作者把深海的奇妙景色描寫(xiě)的栩栩如生，形態(tài)各異的海洋生物、變幻莫測(cè)的海底世界、驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)旅程……仿佛讓我和主人翁們一起經(jīng)歷了一次真實(shí)的海洋之旅，讓人回味無(wú)窮。充滿了科幻色彩的潛水設(shè)施描寫(xiě)，也讓人增長(zhǎng)了很多知識(shí)。如果你也愛(ài)冒險(xiǎn)，快來(lái)看看這本書(shū)吧!它一定不會(huì)讓你失望的!
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