《海底兩萬里》讀后感6篇
讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《海底兩萬里》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《海底兩萬里》讀后感1
《海底兩萬里》第一部的前半部分主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的思考，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現這是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇。
尼摩船長是“鸚鵡螺號”的船長，駕駛著這艘潛水艇，是一個不明國籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個人會多種語言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來往。
這一部分介紹了整本書內所有的主要人物，比如尼摩船長，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。
在小說的這一部分，就已經介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。
凡爾納塑造的尼摩船長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。
《海底兩萬里》第一部分的后半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號”上的一部分經歷。主要講了主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號”，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：鸚鵡螺號第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原先生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇�。∪欢�，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻，以及在珊瑚墓地的故事而告一段落。
從一個方面講，就是經歷了一場壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經擺脫了過往的稚氣，但是偶有時間，還是會回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
《海底兩萬里》第二部分的前半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號”上的另一部分經歷。這一部分主要寫了他們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我明白了超多的科學文化和地理地質知識，尤其是光的.折射、海洋生物的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，作者儒勒·凡爾納的想象力，能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者理解起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備必須的科學背景，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學的進步。
像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼德的勇敢都是我們該學習的。這的確是一本很值得一讀的好書，一次精神上的盛宴。
在《海底兩萬里》的第二部分的后半部分，主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號”上度過的最后一段時期，包括了他們一行人到達了南極，看到了那塊大陸上的動物，并且還在那上面插上了代表尼摩船長的旗幟——一個黑色背景上襯托著一個金黃色的“N”字，之后，他們在離開南極的過程中，受到了冰山的撞擊，并且在行駛了一段路途后，發(fā)現前方道路被冰雪堵死，于是他們就往回開，但是之后他們與后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鸚鵡螺號”的四周，上面下面，都是不可透過的冰墻，而且缺少空氣。于是他們開始鑿冰墻，從下部的薄弱冰層鑿，但四周的冰墻已經開始了冰凍作用，于是尼摩船長開始噴開水以升溫，為鑿冰工作爭取了時間。最后，下部冰層還有一米厚的時候，“鸚鵡螺號”用重量把它壓碎了，并且以驚人的每小時四十海里的速度前行，再用那巨大的沖角沿對角線的方向沖開冰層，獲取了新鮮的空氣。之后，他們又沿南美洲部分海岸走經過墨西哥灣，抵達歐洲。這時，尼德·蘭計劃著逃跑，卻意外的遇上了章魚，他們于是不得不與章魚戰(zhàn)斗，而且損失了一個同伴。之后，一天晚上，阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑，在即將放開小艇時，遇到了北冰洋大風暴，卻因螺絲釘松下導致小艇拋出，最后脫險。
到小說結尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。
《海底兩萬里》讀后感2
這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……
本書作者——儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀，并發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的意志力與過人的智慧，終于克服了所有的困難。經歷了難已想象的海底冒險。
同學們！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們去領略。來吧！我們一起去探索！
今天，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的"獨角鯨’，在船上認識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐"獨角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在"獨角鯨’身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授，他的潛艇的動力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險。跟著，在通過托雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預言實現了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使采珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，當我這個負擔被仆人獨自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進行一些獨特的."旅游’，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進水里的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)現他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這么多個如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
《海底兩萬里》讀后感3
此刻，風正從海面上徐徐吹來，吹散了天邊那一朵殘云；太陽正從東方緩緩升起，照亮了世界的黑暗；而我正邁入海灘，遙望著波濤洶涌的大海我想那波瀾壯闊的大海中，是否有那么一艘神奇的潛艇，叱咤風云，整片大海都是屬于它的——如此豪氣！爽快！也在想，是否會有一個尼摩船長——那個充滿了仇恨心理的尼摩船長，是否依舊在大海里遨游呢？
是的，幾天前我讀完了《海底兩萬里》，心中的震撼，以及對故事情節(jié)的回味，依舊存在。
有人曾經問我，里面的人物，你最欣賞哪個？我毫不猶豫地選擇尼摩船長。尼摩船長是一個雙面人。同時是一個有故事的人，或者說，這是一個經歷過悲傷的事情的男人。然而，他很富有，也很聰明。他是一個舉世無雙的天才，他與少數幾個志同道合的人發(fā)明了鸚鵡螺號。從此與陸地斷絕聯系，馳騁汪洋，成為了大海的主人，海上的國王。
他富有愛心——他贈錢給那些孤兒，他幫助采珠人脫離險境并贈給他一袋珍珠，他幫助長須鯨殺死了威脅到它們的抹香鯨；他同時是一個深深愛著他的朋友的人，一個無比仗義的人。
但，這些優(yōu)點的后面，當然存在他不好的一面。他充滿了邪惡的一面。他自私，這體現于在阿龍納斯等人不慎落水誤入鸚鵡螺號時。在水中人一節(jié)中，尼摩船長對阿龍納斯等人說：你們來到我的艇上知道了我的秘密，那是我一生的秘密！您以為我會再把你們送回到陸地上去嗎？那永不可能！現在我所以要把你們留在這兒，并不是為了你們，實在是為我自己！
他，也是充滿仇恨，充滿對人的報復的一個人。我并不知道這算缺點還是優(yōu)點，并不知道這是應該還是不應該，我也不知道這是對的，還是錯的。我想，他心中有仇恨，是有理由的�；蚴且驗樗钠迌涸獾綒埲痰臍⒑�，或是因為他原本幸福的家庭支離破碎，或是因為他深愛的人離他而去總之，這個令我，令尼德·蘭，令阿龍納斯，令康塞爾，令千千萬萬的讀者疑惑地，猜疑的，看起來非常神秘的人，必定有一段悲傷的過去
就像書中第三十二章《屠殺場》中的一段：
我是公理！我是正義！尼摩船長吼道，我是被壓迫者，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我曾鐘愛過的，珍愛過的，尊敬過的，祖國、妻子、兒女、父母，我眼睜睜地看著他們死去了！
所以他遠離陸地，仇視陸地，仇視陸地上的人。他沖撞阻擋它的船只，為擊沉一艘戰(zhàn)艦而不惜一切代價。那時，仇恨似乎已經將一個天才的雙眼、理智迷惑住了。他吶喊，他激動，他的血在沸騰著，一切都那么轟轟烈烈！復仇的血�。∈顾铖{駛員狠命的沖擊！沖擊！將可憐的船只撞得如同他的心一樣支離破碎
啊，復仇的火焰令我感慨。它是多么的強大�。�
但，我想說，尼摩船長，你不能放下你的仇恨嗎？畢竟，傷害過你的'心的人，在茫茫人海中也僅占那么少數。這世界上還有很多可憐的鮮活的生命啊。
尼摩船長，你沖撞過往的船只，一邊是你復仇成功而得意地開心的笑，可另一邊必定是因失去親人而傷心的悲痛欲絕的哭你這樣做，不也成了一個壞人？不也造成了千千萬萬的人與你一樣受苦？這時或許你想說，感情啊，情感啊，太深了！痛苦啊，苦痛啊，太痛了！你怎能忘卻？你在問自己：該復仇，還是該放下？
哦，不不！我想對你說：我不想讓你忘卻那些——那些你所懷念的，所悲傷的。我想讓你試著放下。沒錯，很輕松的，放下。不要有那么多對人的仇恨，不要有仇視的心理。放下，輕輕的放下，你會感到世界的諸多美好。
對的，那時你會感到很輕松的。因為你不必在苦海中掙扎，不必為殺死一船的人而愧疚放下仇恨，就像狄更斯所深情的寫的：
仇恨并不能為任何人帶來榮光，仇恨帶來的只有痛苦，只有毀滅。仇恨也并不是非報復不可的，世上有很多種情感都遠比仇恨更強烈，更高貴。黑暗不能驅走黑暗，只有光明才能做到。仇恨不能驅走仇恨，只有愛心才能做到。不要仇恨你的敵人，那樣會讓你失去正常的判斷力。友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗。
那時你可以周游大海，再做一次環(huán)球旅行。你會感覺，一切在你心里的放松下都不一樣了。你可以邀請阿龍納斯，以及那個對生活充滿了熱愛的尼德·蘭，再加上忠誠的康塞爾，再來一次充滿奇幻的旅程。
你們又可以一起去海底森林打獵，一起進入珊瑚墓地，再享受經過阿拉伯海底地道的欣喜你們可以更好的，消除心靈隔膜的觸摸大海，感受大海。
看啊，蔚藍的海水在呼喚著你們��；瞧啊，那一群群機靈可愛的水生動物正盼望著你們呢。
尼摩船長，你看，放下仇恨不是更好嗎？
對的，其實，放下仇恨，你會發(fā)現這世界有很多美好。
《海底兩萬里》讀后感4
這個暑假我一口氣讀完了《海底兩萬里》這本書，看完之后還愛不釋手，已經被這本書的內容所深深吸引了。
這本書大致講了有人以為在海上見到了一條獨角鯨，美國派遣了林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿隆納斯教授也參加了這次追逐行動。結果，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，開始了海底兩萬里的環(huán)球旅。文中的教授阿隆納斯把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，熱愛學識的精神真令人敬佩啊！仆人康賽爾他的沉著冷靜和忠心耿耿在共同經歷了幾十萬公里的海底航行，共患難，同艱辛后和他們成了真正的朋友。而我最喜歡“魚叉王”尼德了，他百發(fā)百中，還十分勇猛，還在危機時刻拯救了教授和康賽爾。而尼摩船長帶領著他的水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，不喜歡大陸，身份很是神秘。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。讓我獲得了許多的知識。盡管我在這個暑假沒有行“萬里路”但也長了不少知識，《海底兩萬里》真是本好書！
打開《海底兩萬里》這部科幻巨著，我便懷著好奇的心情，漸漸進入一個神奇的海底世界。書中主人公時而失望，時而高興，時而好奇，時而難過，隨著主人公的心情變化，我的心情也跟著變化。
《海底兩萬里》這部小說講的是阿龍納斯教授和仆人康塞爾，還有捕鯨大王尼德蘭等人一起乘著“林肯”號去尋找傳說中的“海怪”。由于“林肯”號不斷用大炮攻擊它，尼德蘭不斷用鋒利的捕鯨叉投向它，最終“海怪”被激怒了，它潛入海底，對“林肯”號進行攻擊。最終導致阿龍納斯教授、康塞爾和尼德蘭掉入大海，機緣巧合來到這個“海怪”身上，而這個“海怪”卻是一艘非常先進的潛水艇名叫“鸚鵡螺”號。于是，他們三人便隨著“鸚鵡螺”號的尼摩艇長開始了一段奇妙的、驚險的、刺激的海底之旅。他們穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏斗、追捕海牛、與章魚群進行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見的場景，令人驚心動魄。
《海底兩萬里》書中的人物性格迥然不同，各有各的特色。尼摩艇長性格陰郁，卻又才華過人；生性冷酷，卻又非常善良。他看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……。阿龍納斯教授知識淵博，心思細密，熱愛科學，勇于探索，跟隨“鸚鵡螺”號經歷了一次冒險之旅，飽覽了種種美妙絕倫的海底奇觀。捕鯨大王尼德蘭體格健壯、性情暴躁，勇猛好戰(zhàn)，崇尚自由，盡管“鸚鵡螺”號上條件很優(yōu)越，什么都不缺，但他始終沒有放棄逃跑的想法。而仆人康塞爾卻是一個忠誠、沉穩(wěn)、隨和、執(zhí)著的人，不管在什么境況下，他對主人始終不離不棄，盡心盡力。
《海底兩萬里》這本書是偉大的科幻小說家儒勒·凡爾納寫的，他用自己那豐富詳盡的科學知識以及超凡的想象力，栩栩如生地描寫出充滿詩情畫意的美妙的海底世界。你可知道，他在寫這部小說時，那個時代根本就沒有潛水艇，更別說通過海水的`化學反應來產生電，這一切都在他小說發(fā)表以后才得以實現，可想而之，凡爾納的幻想是多么的強大，他的知識是多么的淵博！他就像插上幻想的翅膀，飛向夢幻的天堂，帶領我們暢游在神奇的海底世界！同學們，你想領略海底的美輪美奐嗎？想感受凡爾納奇異的幻想色彩嗎？那么你也去讀一下這本偉大的科幻小說，相信你會有不一樣的感受！
暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。
這是一本神奇的科幻小說：阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實是潛水艇。只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險……看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩�。】兹�，教授身邊忠誠的仆人，他們共堅辛，成為了好朋友。《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、真誠、的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。同學們，快來看吧！
《海底兩萬里》讀后感5
今年暑假，老師要求閱讀《海底兩萬里》這本書。盡管這是我第三次拿起這本書，但是我合上書本時，依舊不舍。
本書從1866—1867年的“獨角鯨事件”講起，一支神秘怪獸橫行在海洋中，撞壞了好幾只船，引起了大家的廣泛關注。本書主人公阿龍納斯教授受邀與仆人康塞爾加入捕“鯨”隊伍，不料與捕鯨大王尼德。蘭一起落入水中。三人這時才發(fā)現所謂的“獨角鯨”其實是一艘人造的潛水艇，并進入艇中，與尼摩船長一起經歷了十個月，兩萬海底的奇幻旅程。在這兩萬里中，他們一起穿過太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋和南北冰洋；一起經歷過驚訝；經歷過喜悅；經歷過悲傷；經歷過生死�？墒钦f這十個月是這三人一生中最無法忘記，而又不可思議的一段人生路程。
《海底兩萬里》是科學與幻想巧妙結合的成果，在電燈還沒有被發(fā)明出來的時候，凡爾納就敢大膽想象一切都用電的潛水艇“諾第留斯號”（當時也沒有潛水艇）。更加令人驚奇的是就在本書問世25年后，潛水艇居然真正被發(fā)明出來！海底森林，珊瑚王國，海底隧道，沉沒的大陸，海底煤礦，一個個奇思妙想，在一百多年后的今天，竟然都成為現實！不得不說凡爾納的想象力與科學知識十分的豐富，他一切的幻想都基于對當時科學的合理推測，令人信服，并被后人所追求，實現。這，就是本書一百多年長久不衰，依然保持著新鮮活力的原因之一。
本書對海底的描寫十分豐富精彩，作者凡爾納并沒有到過海底確能將海底描寫的`如此引人入勝。海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)；時而景色優(yōu)美，令人沉醉。奇幻的海底充滿著浪漫主義與科學氣息，使讀者如臨其境。不得不說，凡爾納是當之無愧的“現代科學幻想小說之父”
文中人物設定也很巧妙：知識淵博的生物學家阿龍納斯教授；對教授忠心耿耿的分類狂康塞爾；魯莽的捕鯨大王尼德。蘭（但如果沒有他，教授和康塞爾逃不出諾第留斯號）。但是我最喜歡的是神秘的尼摩船長，他可以只身一人設計好傳奇的諾第留斯號，又和他的伙伴神不知鬼不覺的在一座小島上造好潛艇，毀掉一切痕跡后隱于海底。造船用了五百萬法郎，他可以輕易把法國幾十億的國債還清。不接觸陸地卻會給苦難的采珠人一袋珍珠。遇到不知國籍戰(zhàn)艦時不顧一切的復仇。他究竟是誰？為什么會有如此強烈的復仇漁網？本書沒有為我們揭開謎底。但在凡爾納的第三部曲《神秘島》中，我們得知尼摩船長其實是印度的達卡王子！是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。
從這本書中，我充分認識到了一句話：沒有想不到的，只有做不到的。只有具備一定的科學素養(yǎng)，才能夠提出適合于現實甚至超出現實的想象，否則只能是空想，沒有任何意義。但如果連想象都沒有，沒有目的與方向，就更不會有科學的進步所以，我們一定要努力學習科學知識，提出新想法，并向著這個目標去奮斗！這個假期，我讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說給了我極大的震撼。它告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷許多稀奇古怪的事，我好羨慕作者。
阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德；蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。
在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
《海底兩萬里》讀后感6
這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……
本書作者——儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀，并發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的意志力與過人的智慧，終于克服了所有的困難。經歷了難已想象的海底冒險。
同學們！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們去領略。來吧！我們一起去探索！
今天，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的"獨角鯨’，在船上認識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐"獨角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的'時候，倆人一起不知不覺地被誤落在"獨角鯨’身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授，他的潛艇的動力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險。跟著，在通過托雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預言實現了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使采珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，當我這個負擔被仆人獨自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進行一些獨特的"旅游’，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進水里的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)現他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這么多個如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
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