海底兩萬里讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的海底兩萬里讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
海底兩萬里讀后感1
假期，翻開《海底兩萬里》，書中跌宕起伏的故事情節(jié)一下子將我吸引住了，用了三個(gè)下午，我和書中的人物共同傲游了海底世界。
書中另一處使我感慨頗多的是阿羅納克斯教授和捕鯨手尼德蘭所形成的鮮明對(duì)比。阿羅納克斯是一位忠于科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)者，為了探究科學(xué)的奧秘，不惜犧牲自由；而尼德蘭則是平民的'代表，成天想著兩件事：美食和逃跑，優(yōu)美的海底風(fēng)景和許許多多新奇的動(dòng)植物都提不起這位捕鯨手的興趣。
這也許便是知識(shí)的力量。
為了真理，可以舍棄自由，甚至更寶貴的東西，這是一個(gè)真正學(xué)者的最低標(biāo)準(zhǔn)。阿羅納克斯不是第一個(gè)這樣的人，為研究相對(duì)論而不顧梳洗的愛因斯坦;為糾正亞里斯多德而不顧嘲諷的伽利略；為研制炸藥而獻(xiàn)身的諾貝爾；還有許許多多這樣的人……
在平時(shí)的生活中、學(xué)習(xí)中，如果我們也能拿出像主人公那樣的精神，那就沒有克服不了的難關(guān)。但我想說，知識(shí)并不是絕對(duì)的，只擁有知識(shí)也不行，我們還要多方面培養(yǎng)自己，讓自己成為一個(gè)完善的人！
海底兩萬里讀后感2
由于這個(gè)寒假有些不一樣，人們只能待在家里，盡量少去走動(dòng)，我在家里寫完作業(yè)后，看見書桌上有一本“塵封”的書——《海底兩萬里》我懷著一顆好奇的心去觀看。
故事發(fā)生在1866，一個(gè)巨大的海底生物，并且活動(dòng)異常靈活，速度快的驚人，許許多多船長一次又一次的遇見他，就連許多科學(xué)家都無法解釋這一神秘“怪物”！
于是，我們的主角阿龍納斯教授帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)去消滅這個(gè)怪物！他和團(tuán)隊(duì)聚集于林肯號(hào)，商量著用什么辦法，但是最后還是以失敗告終，他們還有一位尼德蘭水手來到尼莫的船上，海底旅行在逃跑路上。
故事中我最喜歡“美麗的海森林”這章，這里主要描寫了作者在克里斯波森林的旅行，海底森林各種各樣的生物讓人目不暇接，神秘的小魚，發(fā)光的`珊瑚礁，在水里漫步時(shí)，遇見這些美景，真是讓人心曠神怡！這可能是尼摩船長最引以為傲的領(lǐng)地吧，因?yàn)檫@不僅美，讓人向往，還表達(dá)了船長想創(chuàng)建一個(gè)溫暖，美麗，沒有戰(zhàn)役的家園�。∵@應(yīng)該是船長最大的愿望了！
作者儒勒·凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家。我想，他可能不僅僅想給讀者帶去科學(xué)知識(shí)，還想為人民帶來一些道理吧！
海底兩萬里讀后感3
某天,我無意中看到了《海底兩萬里》這本書。我看了幾頁,就立刻被這本書有趣的內(nèi)容吸引了,津津有味地看完了一整本。讀完后,我被儒勒·凡爾納的想象力深深地震撼了。
這本書講述了一個(gè)神奇的故事：海上發(fā)生了接二連三的海難,人們認(rèn)為是一個(gè)“怪物”做的。阿龍納斯帶著仆人康賽爾和捕鯨手尼德·蘭參與追捕“怪物”的'行動(dòng),結(jié)果意外地爬到了“怪物”的身上，才發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘潛水艇。潛艇艇長尼摩為了保守自己的秘密,不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟潛艇周游各大洋。途中,他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物,經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。
看完這本書后,我心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛海洋、博學(xué)多識(shí)的教授,旅途中記下的各種動(dòng)植物,他都愿公諸于世,真令人敬佩呀!康賽爾是教授的忠心仆人他冷靜、沉著,多次幫助過教授。他們共患難,已經(jīng)成了真正的好朋友。尼德·蘭是一個(gè)優(yōu)秀的捕鯨手,被稱為“漁叉大王”。他大膽、身手敏捷、本領(lǐng)高強(qiáng),曾在危險(xiǎn)時(shí)刻救過阿龍納斯和康賽爾。潛艇艇長尼摩機(jī)智勇敢、重情重義,但性格有些陰郁。他曾大戰(zhàn)鯊魚、勇殺章魚,只是他一直隱居大海,很少露面。
這本書讓我看到了許多有優(yōu)秀品質(zhì)的人,還讓我仿佛在奇麗的海底世界漫游。書中描寫了太平洋、大西洋等七大洋,也提及到了生物、地理等知識(shí),是一本很有用的書。希望大家也可以找來讀一讀。
海底兩萬里讀后感4
這個(gè)假期我看了《海底兩萬里》這本書，這本書很有意思，下面我就跟大家分享一下我的讀書感受。
這本書講的是：在一八六六年，有一艘貨船遇到了一個(gè)海怪，海怪會(huì)襲擊海上的船只，不少船遭到了海怪的破壞，英國有一個(gè)很棒的船長組織了一支對(duì)付海怪的隊(duì)伍，其中一個(gè)博士也參加了這個(gè)隊(duì)伍。有一次暴風(fēng)雨來臨了，博士和他的仆人康塞爾掉進(jìn)了海里，等暴風(fēng)雨過去后，船長下令派尼德。蘭去救博士，他們?cè)诤５拙炔┦康臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)潛水艇，為了讓博士盡快得到救治，他們打算先在潛水艇上落腳。沒想到剛到潛水艇就被人抓了起來。他們被關(guān)了起來，后來他們發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)潛水艇就是傳說中的海怪。而潛艇中的船長和船員幾乎過著與外界完全隔絕的生活。船長得知被抓的人中有一個(gè)博士后，請(qǐng)求博士幫助救助生病的船員并且?guī)ьI(lǐng)博士參觀了整個(gè)潛艇。隨后博士一行人和船長一起經(jīng)歷了很多個(gè)歷險(xiǎn)故事，直至最后船長為了復(fù)仇撞擊了大船并被漩渦吸走，而博士一行成功的做小船逃離了危險(xiǎn)。
這個(gè)本書主要通過一個(gè)個(gè)的'故事告訴我們?nèi)祟悓?duì)未知世界探索的決心和勇氣，同時(shí)，也告訴我們科學(xué)知識(shí)可以改變我們的生活。因此，我要好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，將來用學(xué)到的知識(shí)去解決一個(gè)又一個(gè)未知的世界！
海底兩萬里讀后感5
昨天我把《海底兩萬里》這本書讀完了，里面的主角有阿龍納斯、康賽爾、尼德·蘭還有尼摩船長。
尼摩船長因?yàn)樗钠迌涸庥霾恍�，所以他不僅拒絕與人接觸，而且還瘋狂的報(bào)復(fù)人類。他給自己造了一艘非常堅(jiān)硬的潛水艇，叫做“xxx”號(hào)，他用“xx”號(hào)把很多戰(zhàn)艦和客船撞翻了。原本沉船的事件大家以為是一只巨大無比的獨(dú)角鯨干的，于是人們就派了一艘叫做“林肯”號(hào)的戰(zhàn)艦去消滅巨大無比的獨(dú)角鯨，當(dāng)戰(zhàn)艦發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨的時(shí)候，魚叉手尼德·蘭立刻將魚叉扔了出去，結(jié)果魚叉彎了，他們又向獨(dú)角鯨發(fā)射了一顆炮彈，但是炮彈并沒有傷到潛水艇。
“林肯”號(hào)追擊的'速度超出極限，螺旋槳受不了了，于是自爆，“林肯”號(hào)失去了控制。那個(gè)獨(dú)角鯨噴出兩道水柱，把阿龍納斯和康塞爾噴到了水里，阿龍納斯剛被沖下水的時(shí)候聽到了螺旋槳自爆的聲音，他們游著游著失去了知覺，醒來后發(fā)現(xiàn)自己到了潛水艇上，身邊還坐著魚叉王尼德·蘭。尼摩船長把他們請(qǐng)進(jìn)入了潛水艇，他們就跟著尼摩船長開始了海底兩萬里的環(huán)游。
環(huán)游的路線是從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，在這個(gè)旅途中，他們看見了許多罕見的海洋生物和水中的奇異現(xiàn)象，還經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折的故事。
海底兩萬里讀后感6
今天，我讀了一本書，名字叫做《海底兩萬里》，這是一部冒險(xiǎn)書，主要就是在海底發(fā)生的一些事情。
這本書的一開始就說到了海洋怪獸。聽到這個(gè)名字，大家也許會(huì)有一些疑問，比方說，什么是海洋怪獸，這種生物真的存在嗎？……其實(shí)，在文章的第二篇章就講到了，其實(shí)，海洋怪獸是一艘潛艇，名叫諾第留斯號(hào)，這個(gè)故事一共有四個(gè)主人工。一個(gè)是這搜潛艇上的，另外三個(gè)是不小心從考察船上掉下來的'。
這本書塑造的人物形象有忠誠的、勇敢的、充滿仇恨的，知識(shí)淵博的。這個(gè)文章的最后一篇講的是尼莫船長的復(fù)仇，可能是因?yàn)橐郧鞍l(fā)生的一些事情讓尼莫船長做出這樣一個(gè)決定“復(fù)仇”諾第留斯號(hào)從水下攻擊另外一艘艦船，最后把那艘艦船擊沉只這本書的高潮，結(jié)果就是那三個(gè)冒險(xiǎn)隊(duì)員準(zhǔn)備逃走的時(shí)候出現(xiàn)的北冰洋大風(fēng)暴，讓這個(gè)故事結(jié)尾，那三個(gè)冒險(xiǎn)隊(duì)員最后也順利逃了出來，在文章的最后作者提出了一個(gè)問題，北冰洋大風(fēng)暴之后，諾第留斯號(hào)去哪了？尼莫船長去哪了？這個(gè)結(jié)尾用得非常的妙，作者沒有吧最后的故事都講完，而是給我們留了一個(gè)聯(lián)想的空間，這里就非常妙。
這個(gè)故事告訴我們了，就算是有再大的仇恨都不要去傷害別人，這是文明禮儀素養(yǎng)最基本的一種體現(xiàn)。
海底兩萬里讀后感7
《打開海底兩萬里》，我和媽媽懷著好奇心，和書中的主人翁博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海……遇見了許多罕見的海底動(dòng)物、植物，還有海底洞穴、暗道和千年的遺址等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，我感嘆作者儒勒.貝爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈，還未發(fā)明潛艇的社會(huì)中預(yù)料到未來的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的.人物，他性格陰郁又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚，會(huì)把上百萬黃金送給窮人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人……可是尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，甚至報(bào)復(fù)陸地人。
可他又如此善良，南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他的行為感動(dòng)了我。
這是一本科幻小說，可帶給我的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，還有那人性的美好。
海底兩萬里讀后感8
讀《海底兩萬里》好象自己也同尼摩船長一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書就仿佛自己走過了一次科學(xué)與幻想的路程。學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，也啟發(fā)我的思考。
《海底兩萬里》是凡爾納的科幻小說三部曲之二。（第一部是《格蘭特船長的女兒》，第二布是《神秘島》。）內(nèi)容主要講諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘叫諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球旅行。尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著密切聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。
凡爾納的小說如此動(dòng)人，還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的結(jié)果。他獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)的`原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。
但是，我最喜歡的是他的小說由于具有科學(xué)依據(jù)而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，更能啟發(fā)我上午思考，使我大膽的幻想未來的遠(yuǎn)景。
海底兩萬里讀后感9
暑假里，我又重新讀了一遍《海底兩萬里》這本書。
這本書里面的人物有尼莫船長，他本來是一位備受人民愛戴的王子，因?yàn)槠拮雍团畠罕粩橙藲⒑�，悲憤之下帶領(lǐng)伙伴們離開祖國，他以超群的智慧設(shè)計(jì)建造xxx號(hào)潛水艇，過起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國海軍部的邀請(qǐng)?jiān)诤Ｉ蠈ふ液９�；還有一個(gè)人物是老實(shí)人，他是阿洛納斯教授的`助手，對(duì)教授很忠誠；還有一個(gè)人物是尼師傅，號(hào)稱“魚叉王”，酷愛捕鯨。
這個(gè)故事發(fā)生在一百多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實(shí)人、尼師傅一起乘坐xxx號(hào)開始海洋之旅，在旅途中，他們?nèi)徽J(rèn)識(shí)了xxx號(hào)的船長尼莫，尼莫告訴他們?nèi)�，潛水艇上有一個(gè)很大的圖書館，里面有世界上所有的古書，還可以抽煙斗，是用海草做成的，很環(huán)保，教授特別高興。xxx號(hào)上還有觀光廳，透過玻璃可以看見深海里的各種生物，尼師傅很喜歡。
我印象最深刻的描寫是，尼莫船長帶他們?nèi)齻�(gè)一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，清晨的陽光透射在水波中，被分成色彩豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，好像五彩繽紛的萬花筒，這種景象無法形容。
這本書還有很多有趣的故事，感興趣的同學(xué)們不妨也來讀一讀吧。
海底兩萬里讀后感10
今天，我看了一本書叫海底兩萬里。我覺得這本書很有趣，接下來，我們將要走進(jìn)海底兩萬里，探索海底的秘密了！
首先來到了海底世界的暗礁附近，長滿了彩色的珊瑚色彩斑斕，我聽說珊瑚是由珊瑚蟲的死尸堆積而成的�？雌饋砦宀世_紛的珊瑚原來是個(gè)這么可怕的來歷，令我難以置信。
看，這里有一只黑乎乎的的大東西在慢慢游動(dòng)。哦，原來是一種種類不明的.鯨魚這只鯨魚渾身上下都長滿了寄生蟲�？雌饋砜膳K了。
誰都不知道在海下有一片海底森林。海底森林是由珊瑚、海帶、細(xì)沙、海藻組成的。在深海里還有亮晶晶的為生物，看起來就和黑夜里那些一閃一閃的星星一樣明亮。
在海里還有各種個(gè)樣的貝殼，有，扭絲螺、燕子螺金字塔形螺、油螺、僧帽貝、豎琴螺、巖石螺、棱形貝。還有管狀珊瑚和眼形珊瑚。真是琳瑯滿目、五彩繽紛。
海底還有一些石油管，和鋅、鐵、銀、金等曠藏。
在珊瑚王國里地上沒有細(xì)沙、沒有海底草地、沒有海底樹林和上一次截然不同。珊瑚是一種奇怪的生物曾歸類到礦物界，又被歸入了植物，最后又被歸入了動(dòng)物界，是不是很奇怪呢？過了一會(huì)更加美麗的景色出現(xiàn)了，錯(cuò)綜交纏在一起的小珊瑚樹分布在路旁，一些白色的小星星狀的花遮滿了它們的枝丫。
上岸了，我向船長揮揮手。書也看完了。海底兩萬里讓人們知道了海底的美景，原來海底世界是這么的神奇和美麗。啊~~我已經(jīng)瞌睡了，晚安。
海底兩萬里讀后感11
剛開始讀《海底兩萬里》時(shí)，我感覺這本書就像是散文，枯燥而無趣。但是在讀了十幾頁之后，我就愛上了這本書。那天我從傍晚讀到晚上，一刻也不肯放下它，直到媽媽喊我去睡覺我才戀戀不舍的放下了書。這本書實(shí)在太有趣啦。
這本書主要是講阿龍納斯教授和他的助手康塞爾、捕魚人尼德蘭在遇到尼莫艇長和“鸚鵡螺”號(hào)后的探險(xiǎn)故事。
阿龍納斯教授等三人跟著尼莫艇長和“鸚鵡螺”號(hào)體驗(yàn)了穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價(jià)值千萬的.大珍珠、和大鯊魚搏斗、追捕海牛、與章魚群進(jìn)行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見的場(chǎng)景，令人驚心動(dòng)魄。最后尼莫船長和他的“鸚鵡螺”號(hào)被卷入了由北冰洋大風(fēng)暴造成的巨大漩渦里。
這本書讓我體會(huì)到了海底非常奇妙而有趣，那里還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。所以我要好好學(xué)習(xí)，等我長大了準(zhǔn)備好足夠的知識(shí)了，我也要去海底世界探索它的奧秘。
吹牛大王歷險(xiǎn)記讀后感讀《窮人》有感海底兩萬里讀后感350字最后一頭戰(zhàn)象讀后感650字假如給我三天光明讀后感400字左右
海底兩萬里讀后感12
我輕輕關(guān)上凡爾納寫的書，我雖然把這本書關(guān)上了，但這本書里的故事使我終身難忘。
這本書主要是寫孔塞伊、船長和內(nèi)德·蘭德乘坐“林肯”號(hào)在海上航行的期間，他們?cè)诖蠛＠锇l(fā)現(xiàn)了“獨(dú)角鯨”，過了一會(huì)“獨(dú)角鯨”便消失了，過了幾天，“獨(dú)角鯨”又出現(xiàn)了，然后把“林肯”號(hào)撞成了兩半，“林肯”號(hào)上的'人全都掉入了大海中。我看到這里的時(shí)候，心想：這個(gè)獨(dú)角鯨實(shí)在是太壞了！它憑什么撞“林肯”號(hào)！最后，是“獨(dú)角鯨”上的人，救了內(nèi)德·蘭德、船長和塞伊。后來，我才知道所謂的獨(dú)角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來，他們一行人便跟著這艘潛水艇，在海上航行，他們?cè)诤Ｉ嫌龅搅嗽S多危險(xiǎn)的事情，不過最后還是安全度過了。
在這本書里我最喜歡的一則故事是：他們?cè)诤５缀叫械臅r(shí)候，不知不覺的來到了南極，他們?cè)谀蠘O休息了一天，第二天，他們準(zhǔn)備回去的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里，他們想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船長想到了一個(gè)辦法，先讓人工出去用鏟子鏟一點(diǎn)冰，然后讓鸚鵡螺號(hào)撞擊冰山，果然，這個(gè)辦法行得通，他們終于得救了！
這本書里，我最喜歡尼摩船長，因?yàn)樗愿耖_朗，樂于助人，在危險(xiǎn)的地方救了大家，還有，他遇到危急的時(shí)候，不慌不忙，而是冷靜的想辦法解決。
讀了這本書，它使我了解了海底的奧妙，讓我知道了，我以前不知道的海底知識(shí)，還使我懂得了怎么報(bào)效國家，為國家付出自己的心血和精神。
海底兩萬里讀后感13
我仔細(xì)的讀了海底兩萬里這本書，它讓我更深入的了解了大海。以前我以為大海是可怕的，是兇猛的，還是專門傷害人類的，沒用人能阻止它的破壞。但是，我并不對(duì)，這只是它的一面，它還有很好的'一面呢!
大海是溫和的。它在夜晚，海浪如同波浪，輕輕拍打著礁石，發(fā)出溫和的聲音。藍(lán)色的海洋在月光的照耀下，顯得十分平靜。船只漂浮在海面上時(shí)不時(shí)還發(fā)出嘟，嘟的汽笛聲，在幽靜的深夜里，顯得清脆又響亮!
大海是美麗的。在海底，你能看到意想不到的奇景，珊瑚礁，海底森林，海藻等。它們形狀各異，五色繽紛。陽光折射著珊瑚礁，形成了彩虹似的彩色邊框。在海底森林那兒，你可以把動(dòng)物看成植物，把植物看成動(dòng)物。海藻很奇特，它會(huì)彎彎曲曲的伸向海面。
大海是無私的。它是一個(gè)聚寶盆，一個(gè)特殊的世界，它帶給人類許多問題，同時(shí)也帶給人類無數(shù)的財(cái)富和快樂。
因此我知道了一個(gè)道理：不管什么事物，都不能看一面，面是從不同的角度去發(fā)掘。這樣才能完整的了解一個(gè)事物的本質(zhì)。
海底兩萬里讀后感14
自古以來，人類就對(duì)大海充滿了好奇，被它那蘊(yùn)含著的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫的《海底兩萬里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。
故事從法國生物學(xué)教授阿龍鈉斯調(diào)查獨(dú)角鯨，最后發(fā)現(xiàn)是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛艇開始，講述了他同潛艇船長尼摩在海底探險(xiǎn)的經(jīng)歷。其中給我感受最深的是尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，他們不顧自己的安慰，將兇猛的鯊魚趕跑。最后，尼摩船長好將一顆珍珠送給了那名采珠的人。從這一點(diǎn)可以看出，盡管他非常討厭陸地上的`生活和人際關(guān)系，但他得本性還是善良的，還是愿意幫助別人的。
這本書還有很多吸引我的地方。首先是它的語言。雖然是科幻小說，但是讀起來并不是很乏味，對(duì)海底生物的描寫也很細(xì)致,栩栩如生，許多景象一下子就浮現(xiàn)在了眼前。故事情節(jié)扣人心弦，比如冰山封路，被章魚襲擊等。使讀者的情緒隨著情節(jié)的變化而變化，能讓讀者有身臨其境的感覺。其次是作者豐富的形象力，作者就像一個(gè)預(yù)測(cè)未來的先知，提早的描繪出了海底的景象，想象出了當(dāng)時(shí)所沒有的東西，并且有些也成為了現(xiàn)實(shí)。
在我們現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)中，也要具備勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，勇于思考的精神，遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)思考，不要躲避。用知識(shí)拓展自己的思維。不斷發(fā)現(xiàn)我們生活中的"奧秘"。
海底兩萬里讀后感15
《海底兩萬里》是我從鄰居家借的一本書。我本想草草讀完就還給鄰居，但從我讀起開頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被此書給吸引了，我愛上這本書，愛上書中精彩美妙的語句，愛上了書中精妙絕倫的情節(jié)……
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者凡爾納在寫這本書時(shí)，電燈還沒有被發(fā)明出來，他卻能寫出緊張而刺激的海底探險(xiǎn)故事，讓讀者沉浸于神奇而美麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，也很難找到書中所寫的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛水艇。
作者以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)萬分故事。神秘海怪，海底寶藏，驚險(xiǎn)南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。
讀完這本書，我深有感觸：想象幻想是作者秀的特性，在那沒有電燈的時(shí)代里，放開思維、敢于想象，作者居然能寫出一艘先進(jìn)的潛艇，寫出一個(gè)美麗的海洋世界，這需要多大的'思維想象力啊！作者象一名先知，能預(yù)知未來，把海底世界寫得惟妙惟肖�？晒饪炕孟胧沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)識(shí)。作者用一些精確的數(shù)字來表明潛艇的方位，表現(xiàn)了作者淵博的知識(shí)，這使得原來虛幻的潛艇變得十分真實(shí)！
幻想與學(xué)識(shí)，組成了一部科幻小說——《海底兩萬里》！
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