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海底兩萬(wàn)里讀后感

時(shí)間:2023-08-23 13:22:33 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

海底兩萬(wàn)里讀后感大全【14篇】

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

海底兩萬(wàn)里讀后感大全【14篇】

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1

  在書中,鸚鵡螺號(hào)里的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)非常“模糊不清”人物。他性格內(nèi)斂但是又博學(xué)多才。他偉大到能為整個(gè)法國(guó)償還幾百億的國(guó)債,感性到看到朋友的身亡會(huì)悄悄的落淚,大方到可以把上百萬(wàn)的黃金贈(zèng)給貧困的人,好心的會(huì)收容所有討厭在大陸上的人,高尚的會(huì)把自己所有的珍珠送給難堪的采珠人。他不愿面對(duì)人類,還會(huì)實(shí)施可怕的打擊。尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有著極度的不信任感。盡管他的心理有點(diǎn)扭曲,但也是一個(gè)非常善良的人。而他的性格和為人也終究是個(gè)迷。

  他們?cè)谀蠘O缺氧的`時(shí)候,那時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐,還有一點(diǎn)空氣。由于沒(méi)有了氧氣,他們呼吸困難幾經(jīng)波折,這時(shí)偉大的尼摩船長(zhǎng)站了出來(lái)。他沒(méi)有。獨(dú)吞最后一絲空氣,而是把那寶貴的生存機(jī)會(huì)拱手讓給了教授。他為了別人的生命不惜犧牲自己的生命,這種大義凜然的精神值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)舉動(dòng)也許會(huì)感到無(wú)數(shù)讀者,其中也包括我。

  海底的世界既引人入勝,又耐人尋味。

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2

  法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)作品《海底兩萬(wàn)里》,是一部?jī)?yōu)秀的海洋探險(xiǎn)小說(shuō),書中的血戰(zhàn)章魚、缺氧事件、大陸消失等經(jīng)典讀來(lái)刺激真實(shí)、饒有趣味。

  書中把有血有肉的人物刻畫的淋漓盡致、尼摩船長(zhǎng)是全節(jié)的靈魂人物,但從描寫中不難看出,他的古怪性格:似乎與世隔絕,像一個(gè)心如死灰的隱士:他可以為法國(guó)毫不費(fèi)力還清幾百億國(guó)債,又經(jīng)常幫助窮人:他重情重義,自己的船員的死亡使他淚流滿面:他性格沉郁又知識(shí)淵博?勺x到后面,我們漸漸看請(qǐng)了尼摩船長(zhǎng)。他其實(shí)是一個(gè)善良:幸福的人。但他的國(guó)家和家庭破裂后,他變得十分痛苦。他為了報(bào)仇甚至屠殺了一船的.人。

  還有阿龍納斯教授、奔賽伊和尼德。蘭。他們一起開(kāi)始的奇秘的水下之旅。尼德:蘭有一顆向往自由的心,他說(shuō):“我們當(dāng)然會(huì)成功只要把握好機(jī)會(huì)"他暴燥不羈,是大海上最好的魚叉手。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書我很喜次,在為書中人物精神深深感慨。

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3

  在那蔚藍(lán)色的大海里,有數(shù)不清的秘密,也有數(shù)不清的寶藏。大海,多么令人向往!而在我讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》之后,更是深深地愛(ài)上了大海!

  教授、仆人、捕鯨手,三個(gè)截然不同的人,在參與一次捕鯨活動(dòng)時(shí),意外來(lái)到了鸚鵡螺號(hào)上,開(kāi)始了一段海洋探索之旅。這激起了我極大的興趣。

  作者用豐富的想象力,生動(dòng)形象的描繪了探索的過(guò)程。一個(gè)個(gè)故事都是那么有趣,仿佛就發(fā)生在我眼前:與土著人周旋、和章魚斗智斗勇。在面對(duì)極度缺氧的'困難時(shí),大家不慌不亂,用自己的智慧化解了種種困難,這十分值得我們學(xué)習(xí)。

  在神秘的鸚鵡螺號(hào)里,和尼摩艇長(zhǎng)一起探索海底世界。在海底世界里,有兇猛的鯊魚、美麗的珊瑚、可愛(ài)的小魚以及好多好多說(shuō)不完道不盡的故事。

  在還沒(méi)有潛水艇的當(dāng)時(shí),在作者筆下,一個(gè)富有神奇色彩的鸚鵡螺號(hào)誕生了!可知,擁有豐富的想象力多么重要啊!海底還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),相信,有朝一日,我們也會(huì)去遨游大海!

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4

  暑假里,我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書。這是一本富有科學(xué)與幻想的書,里面富有驚險(xiǎn)的情節(jié)和生動(dòng)的海底景色引人入勝,讓人覺(jué)得身臨其境,所以,我非常喜歡看這部書。剛開(kāi)始看的那幾天我對(duì)它愛(ài)不釋手老想著一口氣看完。

  我讀過(guò)作者凡爾納的好幾部科幻小說(shuō),真是精彩極了,讓人百讀不厭。凡爾納具有非凡的想象力,他筆下的人物都是品質(zhì)高尚﹑獻(xiàn)身科學(xué)﹑英勇頑強(qiáng)﹑不畏艱險(xiǎn)的人。而且他的小說(shuō)能啟發(fā)人們的思考,據(jù)我所知,他的'科學(xué)與幻想結(jié)合的作品中許多都被科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證實(shí)。所以凡爾納被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”

  凡爾納的三部曲我都讀過(guò),而且我也推薦大家去讀。他們會(huì)讓你得到精神上的啟發(fā),讓你崇尚科學(xué);會(huì)拓展你的想象力,發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘,激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣。好處多多,大家快來(lái)看吧!

  讓我們發(fā)揮想象,汲取豐富的科學(xué)知識(shí),創(chuàng)造出屬于自己的科學(xué)與幻想之旅吧!

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5

  我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險(xiǎn)。

  在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,乘坐“鸚鵡螺”潛艇,凡爾納給我們講述了海底見(jiàn)聞。有清晰可見(jiàn)的海水、美麗的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的角鯊、動(dòng)作滑稽的海蛙魚、黑色的喋喋魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、帶電的旋毛魚、漂亮的金槍魚、淡青色的鱉魚、美麗的.孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色彩絢麗的燕雀魚、龐大無(wú)比的硨磲、晶瑩剔透的珍珠、罕見(jiàn)的海牛,有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉沒(méi)的大西島、深不可測(cè)的海底,還有與巨鯊和大章魚搏斗、與土著人沖突、南極探險(xiǎn)等。

  我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,我們不可能到達(dá)世界的每個(gè)角落,但是以書為媒,我們可以閱遍世界各地?茖W(xué)等著我們?nèi)ヌ剿,未知等著我們(nèi)テ平猓覀冎挥杏弥R(shí)來(lái)武裝頭腦,才能完成這一使命。當(dāng)然,路途絕不是一帆風(fēng)順的,只有歷經(jīng)艱險(xiǎn)方能取得成功。

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇6

  前幾個(gè)星期,媽媽給我買了《海底兩萬(wàn)里》這本書。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書的內(nèi)容是:鸚鵡螺號(hào)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的海底之旅。他以飛快的.速度讓我們見(jiàn)識(shí)了變幻無(wú)窮的海洋奇觀和奇妙的生物,最美麗的海洋、最深的海溝,大蜘蛛、大章魚、鯊魚。讓我驚嘆不已,同時(shí)又令我耳目一新。

  《海底兩萬(wàn)里》中有許多人物,其中我最喜歡的是尼摩船長(zhǎng),阿尤納斯、康塞爾和尼德攻擊他的潛水艇,它不但沒(méi)有報(bào)復(fù)他們,還帶著他們游覽了海底奇觀。

  《沒(méi)有氧氣了》這一章很令我緊張。鸚鵡螺號(hào)潛入水中,四周都結(jié)了幾十米的冰,最薄的也都有十米,他們想把冰挖通,挖了幾天,他們的手都磨破了,但毫不氣妥,不放棄,最后終于挖通了,但在他們挖通的時(shí)候,潛水艇里沒(méi)有氧氣了,真是驚心動(dòng)魄呀!

  這本書讓我知道了許多海底奇觀和奇妙生物,還讓我懂得了做人要寬容大度、做事要堅(jiān)持不懈。我非常喜歡這本書,你呢?

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇7

  最近,我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書,這本書里講述的故事以及情景,我現(xiàn)在都還歷歷在目。

  這本書講述了一個(gè)奇妙的故事:十九世紀(jì)末,海面上出現(xiàn)了一只神秘的怪物,它頻頻襲擊各國(guó)海輪,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)!拔摇弊鳛橐幻飳W(xué)家,接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),登上了“亞伯拉罕·林肯”號(hào)參與“把怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。孰料行動(dòng)一開(kāi)始,我和我的伙伴就成為了“怪物”的俘虜,隨即被迫開(kāi)始了一段歷經(jīng)艱險(xiǎn)、生死未卜的海底旅行。

  看完這本書,我不禁被內(nèi)摩船長(zhǎng)那種強(qiáng)烈的.愛(ài)國(guó)之心、愛(ài)家之心所打動(dòng)了,他可以用自己的生命來(lái)為自己受到侵犯的所愛(ài)的一切事物復(fù)仇,這種愛(ài)才是真實(shí)的!相比現(xiàn)在的人們,嘴巴上說(shuō)著“我愛(ài)...”、“我應(yīng)該做...”,但是他們可能根本就沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這些事情,或用行動(dòng)去實(shí)踐這些事情。

  所以,我認(rèn)為我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),讓那些說(shuō)話不算話的人醒悟過(guò)來(lái),做一個(gè)具有行動(dòng)力的人,讓每一天都過(guò)得腳踏實(shí)地!

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇8

  這個(gè)星期,我在學(xué)?戳艘槐窘小逗5變扇f(wàn)里》的書。現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)海底兩萬(wàn)里吧!

  里面講的是:“我”和康賽爾坐著林肯號(hào)去抓怪物,誰(shuí)知我們?cè)獾搅斯治锏囊u擊,掉入了水中,被怪物解救。原來(lái)那是一艘潛水艇。接著就是講了我在船上和尼莫船長(zhǎng)在潛水艇中的日子。我們?nèi)チ思t海、冰山和南極海底世界真美啊!有各種各樣的魚。有小丑魚、水母、還有章魚各種各樣、姿態(tài)不一。里面讓我感受最深的是:他們?cè)谀蠘O時(shí)的情景。尼莫船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家走出了困境,讓我感受到了尼莫船長(zhǎng)很勇敢。而我卻做一件小小的.事也做不好,還有,我也很小氣,老是和弟弟搶電視看。

  這本書讓我明白了:不能因?yàn)樽霾缓媚骋患虑榫头艞,要?jiān)持。俗話說(shuō):“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲!”所以我一定要向尼莫船長(zhǎng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神!

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇9

  今天我終于把《海底兩萬(wàn)里》這本書讀完了!逗5變扇f(wàn)里》是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”法國(guó)小說(shuō)家懦勒·凡爾納的代表作之一,也是一本極為出色的探險(xiǎn)與懸念小說(shuō)。小說(shuō)的故事要從海上“怪物”頻繁出沒(méi),制造各種海上事故,導(dǎo)致人心惶惶開(kāi)始,到“鸚鵡號(hào)”被北冰洋旋渦吞沒(méi),主人公逃回陸地為止。

  作者凡爾納雖然沒(méi)有到過(guò)海底,卻可以把海底的景色描述得栩栩如生,讀來(lái)讓人仿佛身臨其境,充分表明凡爾納具有非凡的.想象力。

  《海底兩萬(wàn)里》的主要人物并不多,我印象最深刻的就是故事的“講述者” 阿龍納斯教授。他是一個(gè)博古通今的生物學(xué)家,性情溫和,心地善良,富有探索精神。

  看完這本書,我知道了紅海的位置和情況,知道了什么是墨西哥暖流,增長(zhǎng)了很多課外知識(shí)。有時(shí)間的話我還會(huì)繼續(xù)閱讀這本書,因?yàn)檫@本書實(shí)在是太有趣了。同學(xué)們,你們也快點(diǎn)兒來(lái)看看吧。

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇10

  我在新華書店買了一本《海底兩萬(wàn)里》,我利用課余時(shí)間讀完了這本書,我被書中的情節(jié)深深的'吸引著了。

  這本書主要講了一些人在船上的故事,船被“大鯨”撞到了,魚插手發(fā)現(xiàn)“大鯨”身子很硬,用導(dǎo)彈也沒(méi)用。船翻了,大家都落入海中,一些人落到了硬殼東西的身上;原來(lái)“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進(jìn)了潛水艇,后來(lái)發(fā)生了一些事情。這是一艘私人潛水艇,由于艇長(zhǎng)的一些原因他不想回陸地……最終他們遇到了水卷,而落水船員早就想逃跑了,便在這時(shí)駕著救生艇走了,他們安全回到了家鄉(xiāng)。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了,作者留下了懸念,沒(méi)有寫完,書的最后是省略號(hào)。

  這本書使我對(duì)海底產(chǎn)生了幻想,我盼望他們最后能克服水卷,回到陸地.我覺(jué)得書中的落水者、魚插手都很勇敢,魚插手用魚插去插海馬,去追海馬和抵抗海馬的攻擊……

  另一名落水教授機(jī)智多謀,船長(zhǎng)不怕困難……我們通過(guò)他們的故事和遭遇,要學(xué)會(huì)幻想,做個(gè)有用的人。

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇11

  《海底兩萬(wàn)里》是一部法國(guó)科幻小說(shuō),書中的故事驚險(xiǎn)曲折,我非常愛(ài)讀。

  這個(gè)故事講是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,引起了一片恐慌。于是,美國(guó)的`“林肯號(hào)”逐洋艦特地邀請(qǐng)阿龍納斯先生一起去追捕這個(gè)怪物,開(kāi)始了兩萬(wàn)里的海上航行,發(fā)生了無(wú)數(shù)個(gè)驚險(xiǎn)的事情,怪物原來(lái)是一艘潛水艇,阿龍納斯他們跟著潛水艇開(kāi)始了奇幻的航行,。

  這本書里,寫了很多故事,都很驚險(xiǎn),讓人都身臨其境,對(duì)海底世界又寫得很優(yōu)美,讓人回味無(wú)窮。

  我喜歡這本書還有一個(gè)更重要的原因是,看了這本書能讓我們勇敢面對(duì)困難,面對(duì)危險(xiǎn)。一個(gè)歷險(xiǎn)的人,一定要有足夠的勇敢,才能成功。有沒(méi)有勇氣成功,是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。通過(guò)這本書,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇12

  《海底兩萬(wàn)里》這本書關(guān)鍵講了凡爾納老先生和他的小伙伴們傭人康塞爾、漁叉手奈得蘭、艦長(zhǎng)尼摩四人找尋深海怪物的歷經(jīng)。在其中最精彩紛呈的'一篇叫“決戰(zhàn)烏賊”:在南美洲海灣,那邊的水很淺,只有吞沒(méi)船的主龍骨,忽然一只大章魚從海底里蹦出來(lái),那只大章魚如同一只妖怪,這只妖怪的人體居然比一座山也要大!最終,它斗不贏凡爾納老先生她們,由于,近海里的水非常少,沒(méi)過(guò)多久,這只烏賊活生生被烤去世了。

  讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這本書以后,我明白了一個(gè)大道理:越發(fā)到風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)探險(xiǎn),就越發(fā)不能應(yīng)用蠻干解覺(jué)眼下的難題,要不然,很有可能會(huì)招來(lái)更槽糕的難題。因此 ,創(chuàng)作者凡爾納老先生在書中以前“講”過(guò)那樣一句話:“越發(fā)在風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū),就越發(fā)要學(xué)好怎樣平靜下來(lái)!奔偃缒闾暨x應(yīng)用聰慧,你能在一段時(shí)間內(nèi)晴空萬(wàn)里;假如你挑選應(yīng)用蠻干,你也就等待受災(zāi)難吧。你的一切,你操控,你務(wù)必一種對(duì)自身負(fù)責(zé)的行為。

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇13

  人們改變了身邊的科技,使科技更強(qiáng)大,地球上的人類似乎沒(méi)有到不了的地方。這不,這部作品就寫了地球上面積最大的一一海洋。

  作品主要寫了一個(gè)科幻的故事。1866年,海面上出現(xiàn)了一個(gè)似獨(dú)角的大鯨魚,人們很害怕,紛紛開(kāi)始研究它是什么物種。最終,知道了那是一艘叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇。艇長(zhǎng)是個(gè)神秘人物,他的艇看起來(lái)也很有科技感,他叫上我們一起航行,一路上見(jiàn)到了種種奇觀,經(jīng)歷不少險(xiǎn)情。

  小說(shuō)運(yùn)用了科幻小說(shuō)的獨(dú)特特點(diǎn),曲折緊張,撲朔迷離的故事情節(jié),引人入勝,仿佛自己也在那艘艇上。

  在觀賞獨(dú)特景物的`同時(shí),讓我這個(gè)讀者意識(shí)到一個(gè)很重要的問(wèn)題,這些野生動(dòng)物的美與自然界之美,寫進(jìn)書本也諷刺了那些破壞生態(tài)資源和捕殺保護(hù)動(dòng)物的人。

  所以看了這本小說(shuō)不僅體驗(yàn)了一次旅行,更讓我們?cè)鰪?qiáng)了保護(hù)大自然的意識(shí)。

  海底兩萬(wàn)里讀后感 篇14

  《海底兩萬(wàn)里》這本書主要講述了凡爾納和他的朋友們,——仆人康塞爾,魚叉手尼德蘭,尼摩船長(zhǎng)尋找海怪的經(jīng)歷。最奇妙的叫“血戰(zhàn)章魚”:在美國(guó)海岸,那里的水很淺,只能淹死船的.龍骨。突然,一只大章魚跳出了深海。大章魚像個(gè)怪物。這個(gè)怪物的身體甚至比山還大!最后打不過(guò)凡爾納先生,因?yàn)闇\海水很少。沒(méi)幾天,章魚就被活活烤熟了。

  看了《海底兩萬(wàn)里》這本書,我明白了一個(gè)道理:越是在危險(xiǎn)的地方冒險(xiǎn),越是不能用蠻力解決眼前的問(wèn)題,否則,可能會(huì)造成更糟糕的問(wèn)題。因此,作者凡爾納曾在他的書中說(shuō):“你越是處在危險(xiǎn)的地方,就越要學(xué)會(huì)如何冷靜下來(lái)。”如果選擇用智慧,可以靜下心來(lái)一段時(shí)間;如果你選擇使用蠻力,那你就是在等待災(zāi)難。你的一切,你掌控,你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

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