海底兩萬(wàn)里讀后感范例[15篇]

　　讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

海底兩萬(wàn)里讀后感1

　　在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，人們不僅能行走在陸地，而且能坐上飛機(jī)飛上藍(lán)天，還能坐上游輪觀光風(fēng)景，甚至是跟著潛艇進(jìn)入海底探索奧秘。但是，在19世紀(jì)，那個(gè)技術(shù)落后的年代，別說(shuō)是潛艇，連飛機(jī)都還沒(méi)有的年代，儒勒·凡爾納卻利用自己奇特的想象力，講述了一次神奇的海底旅行。

　　1866年，阿龍納斯教授與仆人康塞爾受邀去追捕一只疑似獨(dú)角鯨的“海怪”，途中不幸落水，他們與捕鯨手尼德到了“海怪”的背上，才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一艘潛艇——“鸚鵡螺號(hào)”。這艘潛艇是秘密制造的，構(gòu)造奇特，異常堅(jiān)固，靠海水發(fā)電。船長(zhǎng)尼摩帶著他們進(jìn)行了漫長(zhǎng)的海洋之旅，從太平洋，到北冰洋，途中經(jīng)過(guò)紅海、地中海、南極等，經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、章魚襲擊等，最后，他們?nèi)�人不辭而別離開了“鸚鵡螺號(hào)”。

　　海洋，湛藍(lán)的海洋，浩瀚無(wú)邊，有著“東臨碣石，以觀滄�！钡倪尺屣L(fēng)云，他是地球的十分之七！但由于科技落后，19世紀(jì)的人們并不能深入了解它，只能通過(guò)奇妙的幻想，在腦海中描繪出一幅幅海洋圖。而凡爾納正是發(fā)揮了對(duì)海洋極致的想象力，表達(dá)了人類對(duì)海洋的熱愛以及迫不及待想去更深地了解它的愿望，同時(shí)也表現(xiàn)了人類的勇敢機(jī)智、敢于與大自然斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的探險(xiǎn)精神。

　　文中，尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“我愛大海！大海就是一切！它覆蓋著地球的十分之七，大海呼出的`氣清潔、健康。大海廣闊無(wú)垠，人在這里不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗�感覺得到周圍涌動(dòng)著的生命。”其實(shí)，這更是作者凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口，來(lái)表達(dá)自己對(duì)大海熱愛和由衷的贊美。

　　但如今，海洋漏油、海灘垃圾、赤潮、綠潮，越來(lái)越多海洋污染影響著我們的藍(lán)色母親。人類不斷地向母親索取資源，卻無(wú)意間破壞了環(huán)境，如今讓藍(lán)色母親不堪重負(fù)。地球本來(lái)就是浩瀚宇宙中一顆微不足道的行星，但令它與眾不同的，正是因?yàn)樗鼡碛幸簯B(tài)水�？梢哉f(shuō)，海洋是地球的母親，海洋和人類息息相關(guān)、和生命不可分離。

　　“我有一座房子，面朝大海，春暖花開。”誰(shuí)會(huì)希望面朝著房子的大海污染日趨加重？沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)！所以，為了我們自己，為了我們的子孫后代，保護(hù)藍(lán)色母親，刻不容緩！

海底兩萬(wàn)里讀后感2

　　海底，一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方，一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方。

　　現(xiàn)在，就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一起去探索那海底的世界，去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。

　　《海底兩萬(wàn)里》是儒勒.凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號(hào)是他虛構(gòu)出來(lái)的一輛潛水艇。這部作品描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。

　　海底的世界非常美妙，在“漫步海底平川”一章中，海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫都讓我不禁感到難受，開始大口大口的呼吸氧氣，也讓我由衷的感嘆:人能活著，真好！

　　作者以超凡的想象力和諸多逼真的細(xì)節(jié)描寫向我們展示了一個(gè)奇幻瑰麗的海底世界，描繪了栩栩如生的奇觀異景。例如，探索海底森林和珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)、捕殺章魚群、獨(dú)角鯨………從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的'構(gòu)造，電燈未問(wèn)世前預(yù)料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。

　　作者塑造的尼摩船長(zhǎng)用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民族統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。表面他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界海洋的科學(xué)家、他是一個(gè)與世隔絕，心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心迸發(fā)出的熾熱感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。他渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人生的自由和幸福。他反對(duì)奴隸制、向往自由.凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。

　　在這本書中我不僅深深地愛上了浩瀚的海洋，還懂得了保護(hù)海洋的重要性。我們要譴責(zé)那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們。還要呼吁人們保護(hù)海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。

海底兩萬(wàn)里讀后感3

　　第一次捧起《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，以為是本極枯燥的書，不曾想?yún)s被深深吸引。凡爾納先生筆下所繪的海底世界多姿多彩，無(wú)奇不有，栩栩如生。難以想象他是否親身經(jīng)歷了這些？再讀時(shí)，“穿越海底森林”“追捕海�！薄霸庥霰�山封路”……仍是覺得驚心動(dòng)魄。

　　阿龍納斯教授和他的同伴因追捕海怪落入了“鸚鵡螺”號(hào)，隨尼摩艇長(zhǎng)進(jìn)行了海底十個(gè)月的旅程。我也同他們一起，周游四大洋，紅海，地中海，欣賞價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠，看抹香鯨和長(zhǎng)須鯨……真是受益匪淺。

　　在“鸚鵡螺”號(hào)觸礁擱淺時(shí)，人人都束手無(wú)策，而尼摩艇長(zhǎng)，沉著冷靜且自信的判定，月圓漲潮之時(shí)就會(huì)擺脫困境；之后在得知島上的'土著居民前來(lái)攻擊，甚至將潛水艇整個(gè)圍住時(shí)依舊鎮(zhèn)定自若，對(duì)潛艇的安全胸有成竹。從他身上，我讀到了臨危不亂的鎮(zhèn)靜，讀懂了樂(lè)觀自信的心態(tài)。在采珠人生命受到威脅時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)挺身而出，與黑鯊殊死搏斗。當(dāng)他命懸一刻時(shí)，本對(duì)他頗有不滿的尼德·蘭毫不猶豫出手相救，將黑鯊置于死地。從他身上，我讀到了舍己為公的崇高，讀懂了奮不顧身的英勇。在駛進(jìn)紅海，通過(guò)阿拉伯海底通道直達(dá)地中海的一路上，亭亭玉立的海水仙，青色的海苑葵，華美的蝶魚……對(duì)于這些，阿龍納斯都十分投入地觀察，分析，思考。從他身上我讀到了樂(lè)觀向上的好學(xué)，讀懂了嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的執(zhí)著。

　　在引人入勝的故事中，我更收獲了對(duì)自然科學(xué)的興趣。光的折射，珍珠的分類和采集，潛水艇的構(gòu)造……不得不感嘆作者的想象力，在電燈還未發(fā)明的時(shí)代就預(yù)料到未來(lái)世界，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。同時(shí)我有了更深的思考，凡爾納先生更想告訴我們，愛護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫捕濫殺！不僅僅只是感受豐富多彩的歷險(xiǎn)旅程呀。我更明白了，科幻不可空想，但也不能連想象也沒(méi)有，沒(méi)有做不到的，只有想不到的！

　　讓我們一起，帶著奇思妙想，通過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，暢游在這科學(xué)與幻想的世界中去吧！定能收獲許多。

海底兩萬(wàn)里讀后感4

　　我只花了兩天時(shí)間，便讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我覺得讀它就是在漫游奇妙的海底世界。全書情節(jié)波瀾起伏，引人入勝又細(xì)致的描寫仿佛讓我們身臨其境。文中最大的一個(gè)特點(diǎn)就是想象離奇，另一特點(diǎn)是通過(guò)許多奇特的細(xì)節(jié)描寫，把場(chǎng)景和人物的性格表現(xiàn)得豐富多樣。

　　《海底兩萬(wàn)里》人物不多，但他們性格鮮明，其主要人物有阿羅納克斯教授、內(nèi)德蘭德還有尼摩船長(zhǎng)。阿羅納克斯教授說(shuō)話彬彬有禮、慢條斯理，愿意為探索科學(xué)而獻(xiàn)身；內(nèi)德—蘭德性格粗野，粗獷、頑固且自負(fù)；孔賽伊是一個(gè)忠實(shí)樸素的形象；尼摩船長(zhǎng)性格是多面性的，他一方面憎惡著人類社會(huì)，另一方面在身上又閃現(xiàn)著人性的'光輝。他愛憎分明、追求自由、反對(duì)壓迫、敢于反抗，但熱愛自由的他卻因?yàn)楸Ｃ艿脑�因限制了教授等人的自由，他們多樣的形象和性格始終吸引著讀者的眼球。

　　作為一個(gè)21世紀(jì)的現(xiàn)代人，我們卻在作品問(wèn)世這么多年之后仍會(huì)用這種不可思議的眼光打量這部文學(xué)著作，不得不說(shuō)明了凡爾納思想的豐富和先進(jìn)，他為我們描繪了一個(gè)充滿科幻色彩的海底世界，以致于像我這樣排斥科幻的人也被它深深的吸引。

　　下面我想講講這部小說(shuō)的離奇之處，它是一部科幻小說(shuō)，但有些情節(jié)卻不太符合常理，比方說(shuō)目前世界公認(rèn)的海溝馬里亞納海溝也只有11000多米。而鸚鵡螺號(hào)卻能潛到16000米，我國(guó)的奮斗號(hào)也只能潛到10908米，難道他們是來(lái)自遙遠(yuǎn)的未來(lái)？在現(xiàn)實(shí)中這顯然不可能；更離奇的在于裝備上，別說(shuō)沒(méi)有這么深的海域，現(xiàn)實(shí)中的裝備也完全承受不住這么大的壓強(qiáng)；還有缺氧事件，這么高大上的潛水艇為什么沒(méi)有電解水的供氧方式？

　　本書給我們留下了太多的懸念，這些懸念使情節(jié)更有吸引力，也抓住了讀者的眼球。在此我也想留下一個(gè)疑問(wèn)，凡爾納在設(shè)計(jì)尼摩船長(zhǎng)這個(gè)角色時(shí)，為什么不選擇在結(jié)尾公開他的身份，而是留下一個(gè)懸念？

　　我之所以排斥科幻，是因?yàn)榭苹们楣?jié)總是那么緊張，每次看完都感覺渾身不舒服，《海底兩萬(wàn)里》里都是日常的生活場(chǎng)景，可以用一種很愜意的心態(tài)去讀它，但又不失興趣，我想這就是這本書的魅力所在吧！

海底兩萬(wàn)里讀后感5

　　讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天，喜悅的經(jīng)典，美麗的詩(shī)篇。

　　——題記

　　海底兩萬(wàn)里？海底兩萬(wàn)里有什么？捧起《海底兩萬(wàn)里》一書，我就隨著腦海中的問(wèn)號(hào)，跟著作者開始遨游海底，開始充滿傳奇色彩的海底之旅。從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，旅途中，大如椰子的珍珠、身像人形的儒艮、一產(chǎn)卵便會(huì)死的大馬哈魚……瑰麗的海底世界，如同一幅徐徐打開的巨幅畫卷，讓我大開眼界；海底狩獵、參觀海底森林、探訪沉沒(méi)的文明古城亞特蘭蒂斯廢墟……驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)更是讓我如癡如醉，沉浸其中，反復(fù)品味！

　　當(dāng)然，如春風(fēng)拂過(guò)胸前，似甘霖滋潤(rùn)心田的，還是書中的主人公——“鸚鵡螺號(hào)”的尼摩船長(zhǎng)，他知識(shí)淵博、遇事頭腦冷靜，沉著機(jī)智，特別打動(dòng)我的，是尼摩船長(zhǎng)身上的那種崇高的正義感，就像是駐守在我精神家園中的一代“大俠”。俠之大者，為國(guó)為民。為了反對(duì)殖民統(tǒng)治，面對(duì)著海底沉船里的千百萬(wàn)金銀，他沒(méi)有見錢眼開、據(jù)為己有，而是傾囊而出，用來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。為了被壓迫的種族，為了需救濟(jì)的窮人，為了要報(bào)仇的犧牲者，他視金錢如糞土，如同一名反抗壓迫的戰(zhàn)士，竭盡所能貢獻(xiàn)自己的力量，雖潛伏深海，卻頂天立地，給人滿滿的正能量。

　　無(wú)情未必真豪杰，重情如何不丈夫。尼摩船長(zhǎng)的那份悲憫、重情重義更是讓他的形象變得偉岸高大。面對(duì)遇到的素不相識(shí)的'采珠人受到兇猛鯊魚的襲擊，作為船長(zhǎng)，他深知鯊魚襲擊的兇險(xiǎn)，但卻毅然選擇出手相救。當(dāng)艇上的船員重傷離世后，鐵漢柔情，淚灑深海，內(nèi)心豐富的情感，如何不令人動(dòng)容？

　　作為一部科幻小說(shuō)，作者凡爾納在那個(gè)連電燈還沒(méi)有出現(xiàn)的年代，塑造出領(lǐng)先時(shí)代的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇；雖然沒(méi)有到過(guò)海底，可是，大膽新奇、美麗如畫的幻想與科學(xué)的結(jié)合是如此巧妙，那是怎樣的一種預(yù)見力和想象力！書中還傳遞出愛護(hù)海洋生物、譴責(zé)濫殺濫捕的觀念，又透露著兩百年前先知者的一種怎樣的智慧！

　　《海底兩萬(wàn)里》，如詩(shī)如畫，讀你的感覺像春天，再讀千遍也不厭倦！

海底兩萬(wàn)里讀后感6

　　我僅僅用了一天半的時(shí)間，就讀完了《海底兩萬(wàn)里》。果然，這確實(shí)是一本非常有趣的科幻讀物。

　　《海底兩萬(wàn)里》的故事是由一只“海怪”引起的。阿龍納斯教授和他的同伴們最終落入了這個(gè)“海怪”——“諾第留斯號(hào)”潛水艇的手里，并開始了海底將近十個(gè)月的旅程。他們?cè)诤５滓姷降木跋鬅o(wú)奇不有，穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠、和大鯊魚搏斗、與烏賊群進(jìn)行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見的場(chǎng)景，令人驚心動(dòng)魄。你讀了也一定會(huì)愛不釋手的！

　　我從這本書中了解到了許多與海洋有關(guān)的知識(shí)。比如海水的密度，各個(gè)海域竟然還不一樣：大西洋密度是1.028，太平洋密度是1.026，地中海密度是1.030�！爸Z第留斯號(hào)”總質(zhì)量達(dá)1500噸，能搭載625人，以電作為動(dòng)力，而且電是由海水中的鈉轉(zhuǎn)化而來(lái)的，真是太神奇了！海水還可以沸騰，甚至產(chǎn)生了火焰。這真是完全出乎了我意料的奇跡。從地理上看，原來(lái)從紅海到地中海要經(jīng)過(guò)好望角，繞非洲一周，現(xiàn)在阿拉伯海底隧道將紅海和地中海相連，穿越兩片海域只需一天一夜，這不能不說(shuō)是偉大的科學(xué)幻想……《海底兩萬(wàn)里》真可謂是海洋的百科全書啊！

　　書中的人物也是各有各的特點(diǎn)。給我留下深刻印象的自然是尼摩船長(zhǎng)，他沉著冷靜，果斷堅(jiān)決，思維謹(jǐn)慎而縝密。書中這么說(shuō)：“如果真能這樣，如果尼摩船長(zhǎng)依然選擇居住在海洋中，但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息！但愿海底如此多玄妙的'奇觀能熄滅他心中的復(fù)仇情緒！但愿這個(gè)神秘、高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的海底探險(xiǎn)工作！固然他的命運(yùn)離奇，但它卻是崇高偉大的！”

　　據(jù)說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》發(fā)表之后25年，人類成功地制造出了真實(shí)的潛水艇，隨后進(jìn)行了真正的海底旅游。這讓我想起了《小靈通漫游未來(lái)》，其中的許多科學(xué)預(yù)言式的幻想得到了現(xiàn)實(shí)的印證，比如：氣墊船、人造器官、環(huán)幕立體電影、人工降雨、隱形眼鏡、寫話機(jī)、可視手機(jī)、信用卡、反季節(jié)蔬菜、無(wú)土栽培……

　　曾記得愛因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：“想象力比知識(shí)更重要。”是的，雖然科學(xué)幻想現(xiàn)在不是事實(shí)，但是經(jīng)過(guò)一代一代科學(xué)家的努力，終究會(huì)成為造福人類的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)下的科學(xué)幻想遲早會(huì)帶給人類美好的生活！

海底兩萬(wàn)里讀后感7

　　勇敢的人，是從來(lái)不會(huì)向困難低頭的。 ---題記

　　懷著好奇心，我打開了這本充滿冒險(xiǎn)色彩的《海底兩萬(wàn)里》。

　　從打開的第一頁(yè)，我就深深的迷上了這跌宕起伏的故事。這本書的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納，他用奇幻迷離的故事情節(jié),把知識(shí)完美的'融為一體,引導(dǎo)人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　這本書主要講了1866年，幾艘大船接連沉入海底，并且都是被撞毀的，有人就猜測(cè)那是一頭巨大的獨(dú)角鯨。法國(guó)生物學(xué)家皮埃爾·納克斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇，并且?guī)е�仆人孔塞伊和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘超前不為人知的潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。

　　從故事的前幾章中，我們可以了解到尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)對(duì)塵世厭惡至極的人他性格憂郁，有點(diǎn)自私卻又知識(shí)淵博。但是讀到后面，船長(zhǎng)變成了一個(gè)真實(shí)的有血有肉的人，他富有同情心，他可以輕松的還完法國(guó)幾百億的債，可以慷慨大方的把價(jià)值幾百萬(wàn)的珍珠送給可憐的采珠人，可以為艇員的離去而大哭一場(chǎng)，可以為了科學(xué)將生命置之度外，是一個(gè)充滿浪漫色彩的人。而“我”的仆人孔塞伊是一個(gè)忠心耿耿，有膽識(shí)，又過(guò)分拘禮的人。在法拉格特艦上認(rèn)識(shí)了捕鯨人，他脾氣暴躁，頑固自負(fù)但他有勇有謀，機(jī)智靈活。

　　他們?cè)诤叫械臅r(shí)候，還遇到了種種困難，在南極探險(xiǎn)的時(shí)候，被困到了厚厚的冰川下面，那時(shí)候他們的命運(yùn)要不是壓死，要不是憋死，后來(lái)因?yàn)橥чL(zhǎng)的冷靜和從容不迫，歷經(jīng)五天極度缺氧最終敲開了厚達(dá)六米的冰。在那段時(shí)間所有人放下成見，同舟共濟(jì)，告訴我們有點(diǎn)困難時(shí)不僅需要愚公移山的決心和勇氣，還需要膽識(shí)和智慧。

　　在這本書中，作者的想象并不是憑空捏造出來(lái)的，它大膽和理。我十分佩服作者，在這么本書中，我們要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)遇事不慌，沉著冷靜，永不向困難屈服的精神。同時(shí)作者也要求人類愛護(hù)海洋生物。

海底兩萬(wàn)里讀后感8

　　有人感恩父母親情，有人感恩師恩浩蕩，而我卻不由得想起書對(duì)我的恩情。從書中我學(xué)會(huì)了許多，就舉以下例子吧�！逗５變扇f(wàn)里》是假期中老師要求閱讀的一本書。

　　故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

　　然而，在追捕的過(guò)程中并沒(méi)有那么的順利，更重要的是，“我們”竟然落水了，落水獲救后又遇到了天大的麻煩，“我們”竟然成了這個(gè)怪物的俘虜，更不可思議的是，這竟然是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”號(hào)。這名“海怪”對(duì)他們的俘虜也夠客氣的。讓生物學(xué)家和他的仆人，還有魚叉之手——尼德·蘭都感到了比陸地上的生活都要好。生物學(xué)家也在默默行動(dòng)，就是——觀察這個(gè)奇怪的潛水艇。

　　他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

　　這本書非常有意思，其中，我被“冰山”這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。

　　船長(zhǎng)和教授在南極附近的海上航行，不幸被冰山捆住，但他們用自己的智慧拯救了自己的.的生命。那是多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們?cè)谛悦�攸關(guān)的危險(xiǎn)時(shí)刻，還能保持清醒的頭腦，有智慧戰(zhàn)勝困難，換作自己在困難來(lái)臨的時(shí)候，是否真正有勇氣去面對(duì)它，克服它、戰(zhàn)勝它。

　　從《海底兩萬(wàn)里》這本書中，我找到了答案，我應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家、探險(xiǎn)家們那種不畏艱險(xiǎn)的精神�！逗５變扇f(wàn)里》雖然是一本探險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多感悟，它讓我學(xué)會(huì)應(yīng)該勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在困難和挫折面前，選擇不在退縮和逃避。

　　同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起去探險(xiǎn)，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的精彩世界。

海底兩萬(wàn)里讀后感9

　　海洋，一個(gè)使人充滿美好幻想的夢(mèng)境，多少人為了一領(lǐng)它那面沙后神秘的臉龐而永遠(yuǎn)沉睡于姿態(tài)萬(wàn)千的海底。為了足不出戶地去領(lǐng)略海洋的千奇百怪，我決定去書的海洋中遨游。

　　接二連三的海難事件使人們都感到觸目驚心。阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚叉王尼德。羅參加了追捕“海怪”的行動(dòng)中，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)就是潛水艇。

　　他們沒(méi)有其他的選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各個(gè)大洋，開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，他們突破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜，下落不明，但阿龍納斯、康納尼、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的'海底世界公布于世。

　　這部作品清節(jié)跌宕起伏，撲朔迷離，扣人心弦。人物命運(yùn)瞬息萬(wàn)變。在漫長(zhǎng)的旅途中，作者將讀者的心與人物的命運(yùn)緊緊連接在了一起，將讀者帶入到險(xiǎn)象求生的險(xiǎn)惡的環(huán)境中，時(shí)而也會(huì)將我們帶入如詩(shī)如畫的美好境界。

　　當(dāng)潛水艇在海洋中任意穿梭，在海底里千鈞一發(fā)，時(shí)而有詩(shī)情畫意，令人深醉于其中。這美麗的海底世界讓我感受到了異域的情調(diào)，和浪漫色彩，這高超的文筆，不禁使我贊嘆不已。這場(chǎng)旅途的經(jīng)歷帶我們一覽了海底的變幻無(wú)窮。在引人入勝的故事中，告誡人們：科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類自己時(shí)重視防止被壞人所利用，危害人類的行為。提出要愛護(hù)海洋生物。這些熱門的保護(hù)海洋的話題，曾無(wú)數(shù)次地在我們耳邊響起，可真正實(shí)踐起來(lái)時(shí)，又有多少人做到了呢？

　　人的一生道路上，都會(huì)遇到危險(xiǎn)，這危險(xiǎn)會(huì)使人跌倒，但我們可以向阿龍納斯學(xué)習(xí)，遇到危險(xiǎn)不唉聲嘆氣，不杞人憂天，也不自暴自棄。其實(shí)人最大的敵人，一直都是自己。

　　“雖然希望渺茫，但是希望也總是深深扎根在人心里的��！”對(duì)啊！海上波濤洶涌，大風(fēng)大浪是在所難免的。但故事背后的挫折總是比我們想象中的多。在漩渦中，他們也都沒(méi)有放棄，正是這種精神使他們一次次地重獲新生。

海底兩萬(wàn)里讀后感10

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納的代表作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。書中主要講述了生物學(xué)家阿龍納斯及兩位同伴隨“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩去海底探險(xiǎn)的故事。

　　他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋，看到了許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。途中經(jīng)歷了擱淺，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。險(xiǎn)象環(huán)生的故事情節(jié)讓我讀得驚心動(dòng)魄，手不釋卷。

　　書中精致的環(huán)境描寫讓我感覺身臨其境，美輪美奐而又變幻莫測(cè)的海底世界讓我感到神奇而為之著迷。書中的人物形象刻畫也特別生動(dòng)，一個(gè)個(gè)人物個(gè)性鮮明，躍然紙上，感覺就像成了我身邊的朋友。

　　尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)富有同情心，浪漫，帶有神秘色彩的謎一樣的人物。他性格陰郁，智慧淵博，他會(huì)講四國(guó)語(yǔ)言，包括英語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。他逃避人類，蟄居海底，又隱隱約約和陸地某些人有一種特殊聯(lián)系，是一個(gè)非常有魅力的人。所以在身世不明的他身上，肯定有一段悲傷的往事。我對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華和學(xué)識(shí)很欽佩。尼摩船長(zhǎng)根據(jù)自己的創(chuàng)意建造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。他逃避了人類，實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)計(jì)劃，他對(duì)人類有根深蒂固的仇恨和不信任感。他贊美海洋，海洋對(duì)他來(lái)說(shuō)是他的精神家園。由于他的神秘，讓我對(duì)他的來(lái)歷和去處充滿了無(wú)數(shù)種猜測(cè)。

　　書中的其他幾個(gè)人物也各有特色。博物學(xué)家阿龍納斯知識(shí)淵博，性情平和；他的仆人康塞爾忠心耿耿，理性，冷靜，還有著不同一般的智慧；加拿大捕鯨手尼德·蘭脾氣暴躁、使用魚叉的`技藝特別高超，等等。

　　小說(shuō)圍繞這幾個(gè)人物，描寫了精彩的海底探險(xiǎn)故事和神秘的海底世界。這本書的可讀性還表現(xiàn)在它的故事情節(jié)緊張，撲朔迷離。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的海底旅行中，時(shí)而將讀者帶進(jìn)猝不及防的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又將讀者引到充滿詩(shī)情畫意的美妙境界。作者豐富的知識(shí)和神奇的想象力，令我嘆為觀止。

　　所以，《海底兩萬(wàn)里》是一本不可多得的好書！

海底兩萬(wàn)里讀后感11

　　初看《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)書名，我便對(duì)這本書的內(nèi)容好奇不已。如今看完這本書后，更是覺得回味無(wú)窮。

　　書中的阿羅納克斯教授是一個(gè)正直仁慈，學(xué)識(shí)豐富，熱愛科學(xué)考察的人；龔塞伊是阿羅納克斯教授的仆人，他對(duì)教授忠心耿耿，還是個(gè)分類學(xué)高手；奈德·蘭德是一個(gè)捕鯨手，雖然身手靈活，有勇有謀，但是脾氣暴躁，不易交往……在書中的諸多人物中，我最喜歡的則是尼摩艇長(zhǎng)。

　　尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)身帶神秘色彩的人，從他的名字便可以看出這點(diǎn)。他學(xué)識(shí)淵博，能夠設(shè)計(jì)、建造出一艘堅(jiān)不可摧，功能全面的鸚鵡螺號(hào)；他性格古怪，時(shí)而溫和，時(shí)而冷酷；他有情有義，面對(duì)即將死去的同伴流下了大滴的眼淚；他善良，在采珠人面臨危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，還將一袋珍珠送給了采珠人……

　　尼摩艇長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“我是心向被壓迫國(guó)家的人民的，只要我還有一口氣，我就永遠(yuǎn)的站在被壓迫國(guó)家人民的一邊！”由此可見，尼摩艇長(zhǎng)雖然嘴上說(shuō)與人類斷絕關(guān)系，但是他仍然人性未泯。也體現(xiàn)出了尼摩艇長(zhǎng)反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制的思想。

　　如果你問(wèn)我，在這場(chǎng)海底探險(xiǎn)歷程中令我印象最深刻的什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：他們與大章魚的肉搏戰(zhàn)。那是長(zhǎng)八米的大章魚，有著像剪刀般的.牙齒和三顆心臟。在搏斗的過(guò)程中，一名艇員被章魚的觸角纏住，在空中甩來(lái)甩去。在危險(xiǎn)之際，他竟然用法語(yǔ)大聲求救，可惜還是沒(méi)能被解救出來(lái)……這場(chǎng)肉搏戰(zhàn)持續(xù)了一刻鐘，最后以章魚的戰(zhàn)敗結(jié)束。我不得不佩服尼摩艇長(zhǎng)和艇員們的勇敢，以及對(duì)不幸的那位艇員感到深深的惋惜。

　　然而在這些引人入勝的故事中，也在告誡人們?cè)诳匆娍茖W(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí)，也要重視防止被壞人利用，從而危害人類自身的行為。同時(shí)還要愛護(hù)海豹，鯨等海洋生物，不要濫殺濫捕。當(dāng)然，我們也可以從身邊做起，不亂丟亂扔，宣傳保護(hù)動(dòng)物，不食用野生動(dòng)物……

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)海洋，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)唯一的家——地球。

海底兩萬(wàn)里讀后感12

　　《海底兩萬(wàn)里》，我相信要是在我小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候讀到這本書，我一定會(huì)愛死它的。我會(huì)仔細(xì)對(duì)照地圖看鸚鵡螺號(hào)都到了世界上的哪些角落，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)物的分類方法，到網(wǎng)上一個(gè)一個(gè)地查找這些千奇百怪的水下生物究竟是一副怎樣的面孔，由此開啟了我對(duì)自然、地理和歷史的強(qiáng)烈好奇心。

　　但是，我現(xiàn)在是一名研究生二年級(jí)的學(xué)生，看書的時(shí)候會(huì)選擇性的掠過(guò)一些不重要的內(nèi)容。比如大段大段地描寫各種魚的外貌、形態(tài)的部分，我基本上就只是走馬觀花地掃過(guò)去了，然而恰恰是這些東西，構(gòu)成了書本的.血肉，或許是整本書中最精彩最能引發(fā)好奇心的一部分了。

　　看這本書，是因?yàn)橹�前馬伯庸在微博上推薦給少兒文學(xué)入門的書籍，他首推了《海底兩萬(wàn)里》、《基督山伯爵》以及《福爾摩斯探案集》，分別可以讓孩子領(lǐng)略科學(xué)、戲劇性和邏輯之美�，F(xiàn)在看來(lái)，這本書確實(shí)是很適合少兒入門的。

　　整本書確實(shí)不乏豐富的想象力，人物塑造也非常成功，但是對(duì)我一個(gè)大齡兒童來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)過(guò)了那個(gè)對(duì)未知世界充滿強(qiáng)烈好奇心的年紀(jì)了，我更喜歡一些反應(yīng)社會(huì)或者人心理變化的書籍，單純靠堆砌五花八門的魚類名詞和地理位置，已無(wú)法激起我更進(jìn)一步讀一下的欲望，途中幾次想放棄這本書，但最終還是堅(jiān)持把它讀完了。

　　接下來(lái)，羅列一下書中的幾個(gè)重要事件吧

　　海底打獵，托雷斯海峽，巴布亞野人，觸礁事件，珊瑚公墓，蘇伊士海底通道，桑托林島，克里特島潛海人，維哥灣，沉淪的大西洋島，大浮冰，南極，冰窖受困，大戰(zhàn)章魚，灣流風(fēng)暴，復(fù)仇號(hào)，記憶戰(zhàn)艦被撞毀與全艦人員同葬海底的可怕場(chǎng)景！……

　　《海底兩萬(wàn)里》成書于1869年，那個(gè)時(shí)候潛水艇技術(shù)還不夠成熟，書中描寫的鸚鵡螺號(hào)在當(dāng)時(shí)可以算是bug級(jí)別的存在了。但隨著時(shí)代的發(fā)展，鸚鵡螺號(hào)也慢慢照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，到了1954年，人類第一艘核動(dòng)力潛艇鸚鵡螺號(hào)在美國(guó)順利下水（也叫鸚鵡螺號(hào)誒�。。�，書中的一切都能得以實(shí)現(xiàn)。真是科幻小說(shuō)照耀人類前進(jìn)的腳步呀，同時(shí)也能反映出作者儒勒 凡爾納的高瞻遠(yuǎn)矚，他當(dāng)年的想法并不是空穴來(lái)風(fēng)，而是確實(shí)有一定的科學(xué)邏輯在其中的。

海底兩萬(wàn)里讀后感13

　　與《海底兩萬(wàn)里》邂逅，出于偶然。高中時(shí)的英語(yǔ)書上有凡爾納《神秘島》的節(jié)選，一時(shí)間被他天馬行空的想象力所折服，凡爾納的很多科幻情節(jié)可以說(shuō)是有所依據(jù)的，在當(dāng)時(shí)看來(lái)是幻想，是遙不可及的夢(mèng)想，可是他在小說(shuō)中的有些預(yù)言在今天已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。

　　一直喜歡《海底兩萬(wàn)里》，不僅是因?yàn)樗�有著豐富的人文、植物甚至是地理知識(shí)，更因?yàn)樗�包含著凡爾納對(duì)奇幻世界的思考。

　　看到尼莫船長(zhǎng)捉摸不定的性情，看到他自稱“不存在的人”，就覺得他可憐又可恨。對(duì)于外面的世界，他認(rèn)為大海給了他一切，所以外面的一切于他而言就是不存在的。但是他并不是不存在的人，他給這個(gè)世界帶來(lái)了紛擾，讓船只傾覆，這點(diǎn)是可恨的。他熱愛大海的一切，他不允許外界的'干擾，他沒(méi)有連接外界，卻連接著外界的文明，他擁有世界上最好的書房，最好的收藏，卻沒(méi)有人能與他欣賞，這點(diǎn)看來(lái)他又是可憐的。

　　其實(shí)我覺得尼莫船長(zhǎng)有時(shí)候就是我們的縮影。有時(shí)候面對(duì)外界的紛擾，也想躲進(jìn)大海，造個(gè)千萬(wàn)噸級(jí)的潛艇，快樂(lè)的做自己，可是哪里會(huì)有桃花源？

　　在《海底兩萬(wàn)里》中，教授、尼德、康塞爾一邊在船上享受著客人的待遇，一邊想著如何逃出去，他們?cè)诤５滓姷搅宋宀拾邤痰聂~群，珊瑚，于是我們也通過(guò)文字感受到了那份美麗。作者想必對(duì)動(dòng)植物學(xué)也有所研究吧，能把海底那種自然的隨性描繪得如此準(zhǔn)確，讓人心神向往，讓人再一次感嘆大自然無(wú)窮的魅力。

　　如果讓我說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》有什么魅力讓我看了那么多遍，只能說(shuō)，感覺這就是一本很干凈的書，“干凈”有很多的定義，我不怎么喜歡描繪革命、血淚史的書，雖然這是人類一步一步的進(jìn)化史，是值得我們?nèi)タ慈ド钏嫉�。但是我喜歡一些寫給小孩子的書，也許是性格使然，這些外國(guó)的科幻小說(shuō)也許并不是寫給孩子們看的，也許這本書中還有很多的深意。

　　尼德雖然并不是主角，但是我覺得他很出彩，直率而忠實(shí)的性格很招人喜歡，雖然他不及康塞爾冷靜，不及主人公教授博學(xué)，但是他身上有著普通人普通的品質(zhì)，有的時(shí)候，小人物的刻畫是很難刻畫得生動(dòng)又新穎的。因?yàn)樾∪宋锾�多了，寫小人物的也太多了，而且小人物易被大人物的光芒遮蓋。

　　一生中有很多啟迪智慧的好書，也有很多啟迪成長(zhǎng)的書，讓我們?cè)诼飞掀穱L。

海底兩萬(wàn)里讀后感14

　　作為必讀書籍，《海底兩萬(wàn)里》以冒險(xiǎn)，有趣，科幻的標(biāo)簽出現(xiàn)，吸引了大量讀者。在老師和同學(xué)的推薦下，我滿懷好奇地走進(jìn)這片奇幻的海底世界。

　　這是一次奇妙的經(jīng)歷:阿羅納克斯教授被邀參與追捕“海上怪物”，卻反被俘獲。那怪物其實(shí)是只潛水艇。艇長(zhǎng)是一個(gè)叫“尼摩”的人。他帶著教授一行人，游覽了無(wú)數(shù)海底風(fēng)景，也經(jīng)歷過(guò)種種危險(xiǎn)。最后三人逃離潛水艇，將這個(gè)秘密公諸于世。

　　與其說(shuō)這是一本書，還不如說(shuō)是一部電影。作者生動(dòng)而有趣的語(yǔ)言讓人感到身臨其境，不得不佩服作者的知識(shí)庫(kù)富足，想象力豐富而合理。法國(guó)元帥利奧臺(tái)說(shuō)過(guò):“現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已�！彼�的話便在《海底兩萬(wàn)里》中得到了證實(shí)。

　　書中第十二章，艇長(zhǎng)尼摩向阿羅納克斯教授介紹艇內(nèi)的設(shè)備。尼摩還專門用“艇上的主宰”“機(jī)械的靈魂”來(lái)強(qiáng)調(diào)這一切來(lái)源于電，并介紹了如何在海底提取電源。在艇長(zhǎng)介紹廚房和浴室的設(shè)備時(shí)，提到了用處相當(dāng)于現(xiàn)代的電磁爐、電熱爐和熱水器的設(shè)備。但凡爾納生活在距今約120年，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有人提出這個(gè)這種器械的概念，真是讓人大呼驚奇。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我了解到，對(duì)于科技來(lái)說(shuō)，想象力和實(shí)踐力十分重要。

　　記得上小學(xué)時(shí)，有一篇命題作文叫：未來(lái)的世界。同學(xué)都奮筆疾書。有寫未來(lái)世界人們?cè)谠虑蛏仙�活的，有寫全智能社�?huì)的.。有一個(gè)同學(xué)他寫的是一種特殊的衣服。這種衣服可以自行調(diào)節(jié)溫度，在不同環(huán)境下切換溫度，避免了在運(yùn)動(dòng)后，衣服過(guò)于厚重，一起的身體不適。讀后感·在那個(gè)時(shí)候，這種想象對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是天方夜譚，不真實(shí)。但是就在前不久，國(guó)外一家網(wǎng)站上出現(xiàn)了一款由多倫多大學(xué)的兩名大學(xué)生發(fā)明的智能內(nèi)衣FuelWear。其功能與那件衣服一致。

　　科技的發(fā)展實(shí)在太快。甚至有人認(rèn)為，未來(lái)世界人類更需要的是想象�！逗５變扇f(wàn)里》中的“鸚鵡號(hào)”早已不是幻想，電磁爐，電熱爐和熱水器也是每個(gè)家庭的必備，智能內(nèi)衣都出現(xiàn)了，還有什么是不敢想的呢？

海底兩萬(wàn)里讀后感15

　　讀這本書時(shí)，只有一個(gè)愿望，那就是與尼摩船長(zhǎng)一起駕著鸚鵡螺去探索海底世界，叩問(wèn)海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了怪物，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪物，誰(shuí)知落入水中，卻被怪物所俘虜，由此開始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。

　　文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長(zhǎng)。他的財(cái)富可以償清上百億的國(guó)債并且毫不費(fèi)力。他勇敢，面對(duì)章魚他義不容辭的上前戰(zhàn)斗，面對(duì)鯊魚，他手持匕首，與鯊魚展開肉搏。抓住魚鰭，用匕首刺鯊魚肚子，鯊魚一命呼吁。他善良，雖說(shuō)自己已與人類社會(huì)隔離，但仍然同情采珠人，愛惜自己的每一個(gè)船員和善良、可憐的人們。他沉著冷靜，當(dāng)鸚鵡螺陷入南極的冰道時(shí)，尼摩船長(zhǎng)冷靜而沉著的指揮大家把冰敲碎，走出困境。

　　看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的.叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

　　《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。

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