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《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-07-30 10:29:29 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得大全(14篇)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得大全(14篇)

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇1

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是19世紀(jì)科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它,帶著我們參觀了一個(gè)海底世界,帶我們體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào),以飛快的航速,在海里行駛,讓他的`客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀。

  令我印象最深刻的,是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚,五彩繽紛,美不勝收。魚(yú)兒擺動(dòng)著尾巴,在海中嬉戲。尼摩船長(zhǎng)實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著,海,為他提供了一切:捕捉到各種美味的海產(chǎn)品;到“海底森林”去捕獵野味;吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖;用貝類(lèi)足絲做衣服,用鯨魚(yú)骨頭做筆,用烏賊魚(yú)的汁制成墨水……

  大海中的資源十分豐富,人類(lèi)也可以利用它,當(dāng)然,我們不可以過(guò)量利用。雨果說(shuō)得好:“大自然是善良的母親,也是冷酷的屠夫!比绻覀?nèi)祟?lèi)任意地去破壞它,浪費(fèi)它,它就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。

  更多的秘密藏在大海里,讓我們一起探索與發(fā)現(xiàn)吧!

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇2

  在暑假里,我讀了一本科幻著作一《海底兩萬(wàn)里》。他的作者凡爾納被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父",他的作品對(duì)科幻文學(xué)有極其重要的影響。

  866年,有人在海上見(jiàn)到了獨(dú)角鯨博物學(xué)家阿羅納克斯。仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德一起乘坐鸚鵡螺號(hào)潛艇環(huán)游海底的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋,地中海,紅海,讓我身臨其境,觀賞到不同的風(fēng)光,當(dāng)時(shí)在那個(gè)時(shí)代,作者憑借想象就把潛水艇寫(xiě)得栩栩如生,而現(xiàn)在,潛水艇也以變成現(xiàn)實(shí),憑借想象也能預(yù)料到未來(lái),令我深感敬佩。

  其中,我最喜史尼摩船長(zhǎng),他性格陰郁,卻又十分地善良,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲落淚,會(huì)收容所有厭惡陸地的人,雖然他對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,但還是善良的收留他們。當(dāng)時(shí)在南極,氧氣瓶只剩下最后一絲氧氣,而尼摩船長(zhǎng)并未選擇吸最后一口氧氣來(lái)維持自己的`生命,而是把氧氣留給了教授,讓他得以獲救,這種為人舍己的行為讓我十分地感動(dòng)。

  《海底兩方里》這一本奇妙的科幻小說(shuō),它注定成為歷史上一本不朽的著作,書(shū)里的預(yù)言,為現(xiàn)代科學(xué)作出了重要的鋪墊。利奧臺(tái)先生說(shuō)過(guò):"現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已!“這本不朽之作,非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)閱讀。

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇3

  今天,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),感受很深。

  這本書(shū)講的是:一名生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號(hào)潛水艇的主人尼摩船長(zhǎng)一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造 …這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)的世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

  鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)迷一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。它可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)… …尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的`時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲氧氣,那時(shí)由于缺乏氧氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲氧氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,這種高尚的行為難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  讀完這本書(shū),我決心一定要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)這種舍己為人的品質(zhì)!

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇4

  尼摩船長(zhǎng)——孤獨(dú)、仇恨與善良!逗5變扇f(wàn)里》這本書(shū)的主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)充滿魅力的、帶有浪漫主義神秘色彩的人。他熱愛(ài)海洋,把大海當(dāng)作自己的家。他擁有非凡的創(chuàng)造力,既是船長(zhǎng),也是“鸚鵡螺號(hào)”的設(shè)計(jì)師和建造師。他有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,為了到達(dá)南極,穿越了冰層,耗盡了空氣;為了保住同伴,勇敢地與章魚(yú)搏斗;為了探尋海洋,乘船遨游了全世界。

  尼摩船長(zhǎng)是孤獨(dú)而充滿仇恨的,他的孤獨(dú)是復(fù)雜而多面的。其一,他對(duì)于“人類(lèi)世界”的極度失望與不滿,使得他主動(dòng)選擇與整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系,在海底探尋自由、安寧和平等;其二,我們?cè)跁?shū)中可以看出,尼摩船長(zhǎng)的心依然在為人類(lèi)的苦難而同情與悲痛,他仍然對(duì)那些被殖民壓迫的種族和個(gè)人懷著仁慈的愛(ài)。他有著故土淪陷的`祖國(guó)傷懷以及反殖民主義的民族立場(chǎng),這更加強(qiáng)了尼摩船長(zhǎng)精神上的孤獨(dú)和對(duì)殖民主義的仇恨;其三,船長(zhǎng)的孤獨(dú)與仇恨并行。他的孤獨(dú)是為了復(fù)仇,這種仇恨成為了鸚鵡螺號(hào)建成和遠(yuǎn)航的動(dòng)力。而這樣的復(fù)仇也最終使得尼摩船長(zhǎng)走向真正意義的孤獨(dú)。

  同時(shí),尼摩船長(zhǎng)身上人性的善良并未完全泯滅。在南極缺氧的時(shí)候,他放棄了最后一絲空氣,把活下來(lái)的機(jī)會(huì)留給了教授。在朋友離去后,他悲痛不已,含淚將朋友埋葬在了珊瑚島。他還搜集海底金銀財(cái)寶,支持反壓迫和殖民的斗爭(zhēng)……這些種種都體現(xiàn)了他對(duì)身邊人的關(guān)愛(ài)和對(duì)苦難人民深深的同情。

  我想,尼摩船長(zhǎng)內(nèi)心的孤獨(dú)、仇恨與善良是相輔相成、密切聯(lián)系的。正是因?yàn)樗麑?duì)殖民者的仇恨,才使他變得孤獨(dú),才使得他善良的品質(zhì)從內(nèi)心被激發(fā)并體現(xiàn);也正是因?yàn)樗c生俱來(lái)的善良,才激起了他對(duì)人類(lèi)基因中的自私和占有的仇恨和對(duì)處在苦難中的人民無(wú)限的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有被仇恨掩蓋,反而因?yàn)槌鸷拮兊酶由畛炼[晦。 但愿尼摩船長(zhǎng)在這屬于他的海底兩萬(wàn)里能夠熄滅心中的復(fù)仇之火,獲得最終的自由、平靜與安寧。

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇5

  你見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色海洋嗎?你渴望探索充滿未知的水下世界嗎?那我們就跟隨凡爾納的腳步,《海底兩萬(wàn)里》一起游泳吧!

  主角阿羅納教授、仆人康塞爾和捕鯨船尼德蘭奉命跟隨林肯去抓一個(gè)“怪物”,但他們沒(méi)想到這個(gè)駭人聽(tīng)聞的“怪物”竟是一艘先進(jìn)的.潛水艇——鸚鵡螺3354號(hào)。后來(lái),康塞爾教授和尼德蘭成了鸚鵡螺號(hào)上的“自由囚犯”。諾第留斯號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)像哲學(xué)家一樣安靜,充滿神秘和淵博的知識(shí)。他用自己的知識(shí)仔細(xì)研究,設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)。他們跟著尼摩船長(zhǎng),參觀了鸚鵡螺號(hào),漫游了海底森林,把船員埋葬在珊瑚王國(guó),在珍珠地里與鯊魚(yú)搏斗,沖破冰原,與手里的章魚(yú)搏斗.這些驚心動(dòng)魄的事件,都讓我回味無(wú)窮。

  在一次又一次的冒險(xiǎn)中,我欣賞尼莫船長(zhǎng)的勇敢、堅(jiān)韌、無(wú)畏和冷靜;欣賞阿羅納教授,他寧愿犧牲自己的自由,留在鸚鵡螺號(hào)上進(jìn)行科學(xué)研究;感謝尼德蘭在尼莫船長(zhǎng)被鯊魚(yú)襲擊時(shí)主動(dòng)營(yíng)救他。感激忠實(shí)的康塞爾,當(dāng)諾第留斯缺氧時(shí),他把最后的氧氣留給了他的主人。

  自由和家鄉(xiāng)是教授、康塞爾和尼德蘭最大的愿望。他們?nèi)齻(gè)用諾第留斯號(hào)上的小船逃生,可偏偏諾第留斯號(hào)被卷進(jìn)了巨大的漩渦,他們的小船難逃厄運(yùn)。最后,他們被洛佛丹群島的漁民救了出來(lái)。尼莫船長(zhǎng)和鸚鵡螺號(hào)失蹤了。

  結(jié)局帶給我很多疑問(wèn):接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?尼莫船長(zhǎng)會(huì)怎么樣?鸚鵡螺號(hào)會(huì)怎么樣?這可能是這本書(shū)的妙處,但也可能是這本書(shū)的遺憾。海洋非常神秘,深不可測(cè)。誰(shuí)想停止探索它?如果凡爾納繼續(xù)寫(xiě)下去,海底將有兩萬(wàn)多英里,這將是一本永無(wú)止境的書(shū)。

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇6

  我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》,卻一直沒(méi)有時(shí)間去讀。這個(gè)暑假里,我終于閱讀了這本  文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,是比花開(kāi)得還美的情感,是比星閃得還亮的智慧,是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過(guò)閱讀世界  本是把《海底兩萬(wàn)里》當(dāng)做老師交代的一個(gè)任務(wù),可看了一會(huì)后,便覺(jué)得十分有趣,愛(ài)不釋手。

  它為何使我那么喜愛(ài)呢?因?yàn)樵谧x這本書(shū)時(shí),我似乎正在大海中遨游,體會(huì)這海底世界的神奇,這蔚藍(lán)的大海之中,會(huì)有什么奧秘呢?

  故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務(wù)而登上“林肯號(hào)”,不幸的是他落入了水中,而這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這不是什么怪物,這只是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇,驚奇詫異之中,他跟隨著船長(zhǎng)尼摩開(kāi)啟了一段長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底冒險(xiǎn),跟隨他的`冒險(xiǎn)旅途,我也見(jiàn)到了許多奇趣的事。

  儒勒·凡爾納栩栩如生的描述,使我猶如身臨其境。我看見(jiàn)了各種動(dòng)物相互依存,相互嬉戲,各種海底植物五彩斑斕,這是多么美好的畫(huà)面啊?墒窃谶@美好之中,也暗藏著種。種危險(xiǎn)。

  他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗;他們?cè)诖笪餮笾信c章魚(yú)進(jìn)行血戰(zhàn)。這些驚心動(dòng)魄的事情中,有喜也有憂,可他們依舊繼續(xù)前行,探索海底世界。

  其中,尼摩船長(zhǎng)最讓我敬佩。他是個(gè)知識(shí)淵博的工程師,遇事沉著冷靜,聰明機(jī)智。他搜集海底金銀財(cái)寶,愿為被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。他向往著自由,于是他在大海中生活著,遨游著。文章最后,尼摩船長(zhǎng)攻擊了其他國(guó)家的戰(zhàn)船并銷(xiāo)毀,這使我捉摸不透……可在他的個(gè)性中,我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神與偉大的民族精神。

  未來(lái)的路還很長(zhǎng),這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領(lǐng)域等著我們探索。像尼摩船長(zhǎng)一樣,堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。

  來(lái)吧!我們一起去暢游《海底兩萬(wàn)里》!

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇7

  這本書(shū)大概是這樣的:海里有一只神秘的獨(dú)角鯨,曾多次與船相撞,使政府警覺(jué),于是造出了《林肯:一艘有智慧有力量的船》。但是獨(dú)角鯨太強(qiáng)大了。林肯不是他的對(duì)手。他翻了船,搶劫了阿龍納斯博士和其他人。當(dāng)我著陸時(shí),我意識(shí)到這根本不是一艘獨(dú)角鯨,而是一艘密不透風(fēng)的潛艇。他帶著醫(yī)生和其他人參觀了海洋王國(guó).

  這艘潛艇被稱(chēng)為鸚鵡螺號(hào),它可以做任何事情,因?yàn)樗腥≈槐M的電力供應(yīng),無(wú)盡的美味佳肴和無(wú)數(shù)無(wú)價(jià)之寶.尼摩船長(zhǎng)就更了不起了,連阿龍納斯博士都佩服他,就尼克。蘭對(duì)他有些偏見(jiàn)。

  鸚鵡螺號(hào)帶我們?cè)诤5讜秤瘟?萬(wàn)英里,途經(jīng)太平洋、大西洋、紅海、地中海等,經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn):與章魚(yú)搏斗、海底狩獵……看到這,我不得不驚嘆于海底世界的美麗和大自然的傳奇。大自然就像一個(gè)千變?nèi)f化的魔術(shù)師,把我們帶入夢(mèng)境的美好。作者在告訴我們,沒(méi)有什么是不可能的,只有意想不到的。只要你做了,你就會(huì)成功!我想我做不到。然而,如果你做不到,你就做不到。在心里,我還是想像那些充滿勇氣的人一樣,放下一切世俗的事務(wù)和煩惱,去進(jìn)行一次有趣又刺激的冒險(xiǎn)。

  小樹(shù)在春天發(fā)芽,荷花在夏天開(kāi)花,黃葉在秋天落下,大雪在冬天飛舞。都是大自然的杰作。正如書(shū)中所說(shuō),我們所需要的`,大自然早已為我們準(zhǔn)備好了。是的,是大自然創(chuàng)造了生命。自然是一本書(shū),我們永遠(yuǎn)讀不完,也看不懂。自古以來(lái),沒(méi)有人能完全理解大自然的做法。

  現(xiàn)在,自然已經(jīng)被破壞了。人們到處砍樹(shù),開(kāi)著尾氣污染的汽車(chē),甚至農(nóng)村都是垃圾,城市化了。自然受不了。地震、海嘯、火山爆發(fā),各種災(zāi)難不斷,窮人仍然不知道如何醒來(lái).

  現(xiàn)在,采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇8

  今年10月,我讀完了《海底兩萬(wàn)里》,被里面精彩的海洋世界深深吸引住了。特別是介紹鸚鵡螺號(hào),我十分感漢,世界竟有如此先進(jìn)的潛水艇,獨(dú)角鯨的模樣加上純剛鐵身。內(nèi)存超大圖書(shū)館,各種書(shū)籍將近一萬(wàn)二千冊(cè),世界高級(jí)無(wú)線電路,就算在海下幾千米也能照樣通電,高濃度魚(yú)雷炸彈。特別是客廳,四壁裝有珍珠、珊瑚等飾品,最具特別的是,客廳中央竟有一個(gè)小型噴泉,豪華美麗。

  吸引我的,并不全是金壁輝煌的.內(nèi)廳,更重要的是對(duì)一次次危險(xiǎn)都鎮(zhèn)定自若,把傷害降到最低,甚至化險(xiǎn)為夷的船員們。如:四十八小時(shí)穿越地中海,缺氧、章魚(yú)特別是消失的大路。誰(shuí)也沒(méi)想到竟是一個(gè)二百?lài)嵵氐木扌,在地中海,他們冒著隨時(shí)被虎鯊吃掉的危險(xiǎn),采到了足有椰子那么大的價(jià)值千萬(wàn)的珍珠,在馬尾藻海,他們合力殺死了龐然大物抹香鯨,還喝了一杯熱氣騰騰的鯨奶

  一個(gè)個(gè)緊張刺激的故事,使我目不暇接,通過(guò)這次閱讀,我一下有了深刻的教育,改掉了許多惡習(xí),成績(jī)也提高了許多。每當(dāng)有什么困難,我總想起那些船員英勇的身影,耳邊總環(huán)繞起一句堅(jiān)定的話:只要堅(jiān)持不懈,沒(méi)有做不成的。所以我總是意無(wú)反顧地去拼、去沖。

  同樣,我一下有了目標(biāo),我也要像內(nèi)莫船長(zhǎng)一樣,研究出未來(lái)22世紀(jì)最先進(jìn)的航海工具,像內(nèi)德·蘭德一樣,走遍海洋,看遍奇趣,探索海洋植物,尋找恐龍化石,利用海洋礦產(chǎn),使中國(guó)變得富強(qiáng)。

  讀了《海底兩萬(wàn)里》,提高了我的成績(jī),改正我的惡習(xí),確定了我的目標(biāo),還豐富了我的知識(shí),充實(shí)了我的課外生活,我喜歡《海底兩萬(wàn)里》。

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇9

  這個(gè)暑假,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。

  《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但他所寫(xiě)的內(nèi)容很夸張,動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚奇的是,這本書(shū)中所寫(xiě)的故事,在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇,但在他那個(gè)時(shí)代里,還沒(méi)有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是,在他的作品中,情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,人物描繪得栩栩如生,結(jié)局出人意料,使他的`作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”是當(dāng)之無(wú)愧的。

  書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭,一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長(zhǎng),他是個(gè)性格古怪,性情憂郁,知識(shí)淵博的人,船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的語(yǔ)言交流,阿龍納斯先生感到十分奇怪,為什么只有尼摩船長(zhǎng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)的遺址。

  書(shū)中包含了很多科學(xué)知識(shí),地理、文化、地質(zhì)學(xué),這么多的知識(shí),這本書(shū)里都有,作者通過(guò)阿龍納斯先生的仆人,知識(shí)面很廣的,愛(ài)給動(dòng)物分類(lèi)的康塞爾,告訴我們海洋的知識(shí),與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物,它分泌

  出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí),通過(guò)這本書(shū)我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長(zhǎng)的無(wú)可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩,我也同樣對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩,并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書(shū),體會(huì)海洋的奧妙與神奇,探索深海的寶藏與財(cái)富。

  同學(xué)們!我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船,并且勇敢地和大章魚(yú)作戰(zhàn),設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧!我們一起去探索!

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇10

  送人玫瑰,手有余香;愛(ài)心閱讀,從心開(kāi)始。

  ——題記

  書(shū),一直是人類(lèi)的朋友,這位朋友與我們每一個(gè)人的交情都不大一樣:也許是泛泛之交,或是惺惺相惜的難求知音。人類(lèi)創(chuàng)造者歷史長(zhǎng)河又被其悄然淹沒(méi)。文字,這片記載著人類(lèi)成長(zhǎng)歷程的沃土,值得我們駐足;名著,這些參天大樹(shù),更值得我們?yōu)橹畠A倒……

  《海底兩萬(wàn)里》是我最近閱讀的一本外國(guó)經(jīng)典名著。它問(wèn)世于1870年,已經(jīng)有一百多年的歷史了,但還是散發(fā)著迷人的吸引力。她是凡爾納三部曲中的一部分。故事是由一個(gè)“海怪”出現(xiàn)引起的,圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個(gè)“海怪”身體內(nèi)的生活和奇幻的海底之旅的所見(jiàn)所聞?wù)归_(kāi)。1866年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只“海怪”。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納其應(yīng)邀參加追捕。追捕過(guò)程中,阿龍納斯、她的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人,發(fā)現(xiàn)這個(gè)“海怪”是一艘勾結(jié)奇妙的潛艇,叫做“鸚鵡螺號(hào)”它的主人叫做尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩的帶領(lǐng)下,開(kāi)始了環(huán)球海底旅行。在旅行的過(guò)程中,他們充分領(lǐng)略了大海的魅力,看到了行行色色的海底生物。最后阿龍納斯知道尼摩船長(zhǎng)心中巨大的仇恨和殘忍,離開(kāi)了“鸚鵡螺號(hào)”,結(jié)束了他們的海底航行。

  尼摩,是一個(gè)拉丁文名字,是子虛烏有的意思,但是讀者所看到的,卻是一個(gè)有血有肉真實(shí)可信的人物。凡爾納的想象并不是憑空遐想,而是凡爾納有根據(jù)的假設(shè),所以當(dāng)我們閱讀這本書(shū)時(shí),會(huì)有很真實(shí)的感觸。不會(huì)覺(jué)得虛無(wú)縹緲。對(duì)于青少年更是拓展了我的思維領(lǐng)域,是十分值得一看的佳作。

  一本好書(shū)受益終生。讀完這本書(shū),你可以知道,海底森林是能漫步的,可以知道,在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的;用勇敢制成的帆去迎接一切風(fēng)雨,直到夢(mèng)想的彼岸。讓我們走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代,走進(jìn)文學(xué),情感會(huì)為之濕潤(rùn);走進(jìn)文學(xué),心靈會(huì)為之舞蹈。

  這個(gè)暑假,我和媽媽一起讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的.書(shū)。這本書(shū)是凡爾納寫(xiě)的,凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。有一位叫利奧爾的法國(guó)科學(xué)家甚至說(shuō):“現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的語(yǔ)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已!狈矤柤{的科幻小說(shuō),有些看似天馬行空,可你仔細(xì)品一品,卻又感覺(jué)相當(dāng)?shù)目茖W(xué)。

  故事是發(fā)生在1866年的一件怪事。有人說(shuō),他們?cè)诤I嫌鲆?jiàn)了一只巨大的“海怪”,有的船只甚至被“海怪”所襲擊。美國(guó)出于對(duì)航海安全的考慮,決定派一艘驅(qū)逐艦“林肯號(hào)”去驅(qū)逐“海怪”,博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人孔塞伊參加了活動(dòng)。結(jié)果,驅(qū)逐艦被怪物襲擊,阿龍納斯和兩個(gè)朋友不幸落水,被“海怪”所救,這才發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是一艘潛水艇,名為“鸚鵡螺號(hào)”,把尼摩艦長(zhǎng)和他的秘密公諸于世。

  讀完了《海底兩萬(wàn)里》,我對(duì)海中的美景難以忘懷,海底森林,珊瑚墓地,亞特蘭蒂斯,乳白色的海。海底的景色在當(dāng)時(shí)特別美,但現(xiàn)在呢?各種垃圾漂在海面上,很多種類(lèi)的魚(yú)都瀕臨滅絕,這不全是因?yàn)槲覀儾粣?ài)護(hù)海洋,浪費(fèi)海洋中的各種資源,往海水里亂扔垃圾,過(guò)度捕殺各種海洋生物,所造成的不良后果嗎?

  文中,尼摩船長(zhǎng)因?yàn)槠夼c子的死而厭恨陸地,于是遠(yuǎn)離陸地來(lái)到海洋生活。他對(duì)海洋中的生物極富感情、情有獨(dú)鐘,正因?yàn)槿绱耍麑?duì)大海中的弱小者都十分的憐憫和愛(ài)護(hù),對(duì)那些無(wú)情射殺海洋生物的人或動(dòng)物絕不留任何情面,只有一個(gè)“殺無(wú)赦”,這也體現(xiàn)了凡爾納對(duì)海洋環(huán)境十分看重,他殺無(wú)赦的做法雖然不可取,但保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)值得我們深思。所以,我在此呼吁“保護(hù)海洋,人人有責(zé)!

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇11

  《海底兩萬(wàn)里》是我愛(ài)看的書(shū)之一。雖然是一篇科幻小說(shuō),但是卻寫(xiě)的像真的一樣的,驚天動(dòng)地!尼摩船長(zhǎng)永不退縮的精神深受我的感動(dòng)。海面上的`“海怪”出沒(méi),頻頻襲擊各國(guó)海輪,使市民人心惶惶。

  所以法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上一艘軍艦,參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”不幸被“怪物”俘獲。而所謂的“海怪”竟是一艘無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿龍納教授一行三人作海底旅行。沿途他們飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和形形色色的生物,經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。當(dāng)這艘軍艦鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒(méi)以后,阿龍納斯等三人才不辭而別,將他們所明白的海底秘密公諸于世。

  看完這本書(shū),讓我明白了珊瑚是不是植物,面包樹(shù)產(chǎn)不產(chǎn)面包,海星吃不吃肉,海水為什么又咸又苦,海員們常把哪里比作“鬼門(mén)關(guān)”。在生活中,我們也要像書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)一樣遇到困難不退縮,笑對(duì)生活,勇于思考,探索發(fā)現(xiàn),才能取得最后的成功!

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇12

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒加布里埃爾凡爾納的作品,凡爾納三部曲的第二部,被譽(yù)為“世界上對(duì)讀者影響最大的暢銷(xiāo)經(jīng)典”。

  這本書(shū)主要講述了博物學(xué)家阿羅納考克斯,他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭陪同尼摩船長(zhǎng)登上鸚鵡螺號(hào)的故事。

  印象最深的是尼摩船長(zhǎng)駕駛鸚鵡螺號(hào)橫渡南極的情節(jié):尼摩船長(zhǎng)有一個(gè)大膽的想法,要從冰川下橫渡南極,但在駕駛時(shí),他先是撞上了一座翻倒的冰山,后來(lái)又因操作不當(dāng)撞上了另一座冰山。潛艇里的空氣越來(lái)越渾濁,人心惶惶。就連平時(shí)一直在里面安靜的尼摩船長(zhǎng)也開(kāi)始表現(xiàn)出一些驚慌。不過(guò)這些都只是小事故,真正的問(wèn)題在于——缺氧。

  由于南極浮冰面積厚而廣,鸚鵡螺號(hào)航行了一天半沒(méi)有穿越南極,而儲(chǔ)氧罐只夠潛艇內(nèi)每個(gè)人呼吸兩天。如果它兩天內(nèi)出不來(lái),就會(huì)被埋在海底。然而,命運(yùn)總是捉弄人。過(guò)了2天,他們還是沒(méi)有出去,氧氣瓶里剩下的氧氣很少。最觸動(dòng)我的時(shí)刻是——博物學(xué)家阿羅納因?yàn)槿毖蹩煲菘说臅r(shí)候。這時(shí),他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭愿意給阿羅納考克斯最后一點(diǎn)氧氣,在他們的共同努力下,他們終于越過(guò)了南極。

  這個(gè)故事告訴我們,只有勇敢地為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),才能鍛煉自己,建立真正的'友誼。

  我們的生活也是如此:之所以要刷難題而不是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀円魬?zhàn)更高的困難,接受更高的自己,有勇氣為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),這樣才能變得更強(qiáng)。

  是的,如果一個(gè)人沒(méi)有挑戰(zhàn),沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有沖擊更高的點(diǎn),只在原地徘徊,止步不前,不給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),那么這個(gè)人的人生注定是美好的!

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇13

  《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的著名科幻小說(shuō)家儒勒.凡爾納。

  這個(gè)故事發(fā)生在一八六六年,海上出現(xiàn)了一個(gè)被稱(chēng)為獨(dú)角鯨的大怪物,引起了人們的恐慌。巴黎自然科學(xué)史博物館教授阿隆納克斯決定接受海軍部長(zhǎng)的邀請(qǐng),參加清除獨(dú)角鯨的遠(yuǎn)征隊(duì)。誰(shuí)知不幸掉入水中,意外地游到了這只怪物的背上,后來(lái)進(jìn)入到怪物體內(nèi)才知道這其實(shí)是一艘構(gòu)造非常奇特的潛水艇,它是一位叫尼摩的船長(zhǎng)建造的。然后在不到十個(gè)月的時(shí)間里,教授跟隨著尼摩船長(zhǎng)穿過(guò)了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋,南北兩極海洋,進(jìn)行了一次神奇的海底環(huán)球旅行,也描述了一個(gè)奇特而又美麗的海底世界。而在其間發(fā)生的一個(gè)個(gè)新奇驚險(xiǎn)的'故事更是非常的吸引人。

  看這本書(shū)的時(shí)候,我最佩服的就是作者這神奇的想象力,他怎么能想出這么好的故事呢?據(jù)說(shuō)他那個(gè)時(shí)代連電燈都還沒(méi)有呢。這真是一本值得多讀幾遍的好書(shū)。

  《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇14

  我讀了一本書(shū),名叫《海底兩萬(wàn)里》。

  其中作者叫凡爾納(法國(guó)的),這本書(shū)里我最喜歡的是尼摩船長(zhǎng)。因?yàn)?00年前是沒(méi)有潛水艇的,尼摩船長(zhǎng)是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)毀了他的家園,所以制造潛水艇的。這艘潛水艇的能源是電。電是從海里的'氯化鈉和汞混合而產(chǎn)生電能。

  他有很高深的知識(shí),如果沒(méi)有豐厚的知識(shí),怎么在100年前造出潛水艇呢?哦,忘記告訴你,這艘潛水艇叫“鸚鵡螺”號(hào)。

  我也想有尼摩船長(zhǎng)一樣的智慧。那么我要從現(xiàn)在開(kāi)始,多讀書(shū),積累知識(shí)!

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