《海底兩萬(wàn)里》讀后感(薦)
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
今天我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本十分有趣的書(shū)，很有感觸。
這本書(shū)主要講述了主人公阿尤納斯教授在海底的奇遇：捕捉海怪、慘遭遇難、揭開(kāi)海怪的真面目、南極遇險(xiǎn)、順利逃脫等等一些既驚險(xiǎn)且有趣的事件，使這本書(shū)深受讀者歡迎。
我感受最深的情節(jié)是：鸚鵡螺號(hào)航行到南極準(zhǔn)備繼續(xù)前行的時(shí)候，它的上面出現(xiàn)了足足十五米厚的冰墻，下面也有十米厚的冰層。如果不把鸚鵡螺號(hào)上升到海面上的話，潛艇里將沒(méi)有空氣可呼吸，那會(huì)是一個(gè)什么樣的后果呢?就在這個(gè)危急時(shí)刻，尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)全體船員，在下面的.冰層畫(huà)了一個(gè)十分大的圓圈，然后用鐵鍬向下挖。船員們挖了十二個(gè)小時(shí)，才挖了大約六百平方米的冰。阿尤納斯教授挖完冰回來(lái)，差點(diǎn)窒息了，忽然他呼吸到了一點(diǎn)新鮮空氣，原來(lái)是尼德和康賽爾為了讓教授不暈過(guò)去把自己儲(chǔ)存的空氣給教授用，這是多么感人的友愛(ài)呀。第二天，船員們都更用力地挖冰，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，終于挖開(kāi)了冰層。隨后，鸚鵡螺號(hào)全速前進(jìn)，用側(cè)角撞開(kāi)了上面的冰山，浮上了水面。頓時(shí)，船上涌進(jìn)了一股新鮮的空氣，大家都大口大口地呼吸，盡情享用自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果。
讀了這個(gè)故事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不能退縮，只要齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
這個(gè)假期我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)很有意思，下面我就跟大家分享一下我的讀書(shū)感受。
這本書(shū)講的是：在一八六六年，有一艘貨船遇到了一個(gè)海怪，海怪會(huì)襲擊海上的船只，不少船遭到了海怪的破壞，英國(guó)有一個(gè)很棒的.船長(zhǎng)組織了一支對(duì)付海怪的隊(duì)伍，其中一個(gè)博士也參加了這個(gè)隊(duì)伍。有一次暴風(fēng)雨來(lái)臨了，博士和他的仆人康塞爾掉進(jìn)了海里，等暴風(fēng)雨過(guò)去后，船長(zhǎng)下令派尼德。蘭去救博士，他們?cè)诤５拙炔┦康臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)潛水艇，為了讓博士盡快得到救治，他們打算先在潛水艇上落腳。沒(méi)想到剛到潛水艇就被人抓了起來(lái)。他們被關(guān)了起來(lái)，后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)潛水艇就是傳說(shuō)中的海怪。而潛艇中的船長(zhǎng)和船員幾乎過(guò)著與外界完全隔絕的生活。船長(zhǎng)得知被抓的人中有一個(gè)博士后，請(qǐng)求博士幫助救助生病的船員并且?guī)ьI(lǐng)博士參觀了整個(gè)潛艇。隨后博士一行人和船長(zhǎng)一起經(jīng)歷了很多個(gè)歷險(xiǎn)故事，直至最后船長(zhǎng)為了復(fù)仇撞擊了大船并被漩渦吸走，而博士一行成功的做小船逃離了危險(xiǎn)。
這個(gè)本書(shū)主要通過(guò)一個(gè)個(gè)的故事告訴我們?nèi)祟?lèi)對(duì)未知世界探索的決心和勇氣，同時(shí)，也告訴我們科學(xué)知識(shí)可以改變我們的生活。因此，我要好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)用學(xué)到的知識(shí)去解決一個(gè)又一個(gè)未知的世界！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
大家好！我在寒假里看了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，它是法國(guó)人凡爾納寫(xiě)的，講的是1866年許多船只遭到不明海底怪物的'襲擊，有一天，經(jīng)過(guò)改裝的“林肯號(hào)”決定追捕那個(gè)怪物，還邀請(qǐng)生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和魚(yú)叉王尼徳·蘭，但是“林肯號(hào)”反而被那個(gè)“海怪”追捕，最后被擊沉，阿龍納斯他們掉到了海里，被“怪物”救起來(lái)，之后才知道，原來(lái)它不是怪物，是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。
它的船長(zhǎng)尼摩，是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，潛艇上的許多部位都很精密，用品是由海洋的藻類(lèi)、動(dòng)物的部位制成的。阿龍納斯他們別無(wú)選擇，只好跟著鸚鵡螺號(hào)傲游太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋、地中海、紅海，還遇到了恐怖的大章魚(yú)，防御兇殘的巴布亞土著人，海底復(fù)仇，南極冒險(xiǎn)……
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)既有豐富的地理知識(shí)，還有很多的生物知識(shí)，它既是一本科幻小說(shuō)，也是一本很好看的百科全書(shū)，它讓我看得津津有味，同學(xué)們，你們可以看一下這本既好看又精彩的書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
凡爾納筆下的這位神奇艇長(zhǎng)與基督山有不少相似之處，或者不如說(shuō)凡爾納在他豐富的科幻想象力之上又增添了幾分復(fù)仇色彩，使本書(shū)又提高了一個(gè)層次。
尼摩船長(zhǎng)與唐代斯都有相似的經(jīng)歷，祖國(guó)、家庭都被毀滅了。也正因?yàn)槿绱�，尼摩船長(zhǎng)煉成了他那疾惡如仇、冷酷和鎮(zhèn)靜的品質(zhì)。當(dāng)他看見(jiàn)印度的采珠人遇險(xiǎn)時(shí)，毫無(wú)畏懼地用匕首刺向鯊魚(yú)。當(dāng)兩位船員犧牲后，他像唐代斯失去父親那樣感到悲痛欲絕。足可見(jiàn)尼摩還是真正把他的船員弟兄當(dāng)親人對(duì)待的。
書(shū)中多次提到尼摩臉上總掛著一副憂郁的`表情，也許他在為世界上的那些受壓迫者感到悲哀。如同基督山伯爵，他蔑視權(quán)力，蔑視道德，是一個(gè)某些國(guó)家不共戴天的復(fù)仇大天使，可能還是某些事變大幕后策劃者。每當(dāng)他為人民而奮斗時(shí)，他的內(nèi)斂、含蓄、穩(wěn)重大氣質(zhì)一并消失了，滿心都燃起了復(fù)仇的火焰。但當(dāng)他在海底默默演算、觀察時(shí)，他的仇恨就暫時(shí)平息了，他希望能用他的研究成果幫助人類(lèi)。
我想尼摩船長(zhǎng)的復(fù)仇火焰終將平息的。他擊沉戰(zhàn)艦后自語(yǔ)的那句懺悔表明，他一定像基督山伯爵那樣，在復(fù)仇的頂峰上看見(jiàn)了另一邊的深淵，意識(shí)到自己做得有些過(guò)頭了。
尼摩船長(zhǎng)從始至終對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)都是個(gè)神秘人物。他從哪里來(lái)？又要將走向哪里？是凡而納留給讀者的一個(gè)謎題。作者正是運(yùn)用這種虛實(shí)寫(xiě)法，把船長(zhǎng)這樣的神秘人物個(gè)性化，把這個(gè)人物立起來(lái)，在這個(gè)生動(dòng)的人物身上打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
在深讀《海底兩萬(wàn)里》后，我到閱讀館上了這一節(jié)令我感觸頗深的課。這本書(shū)，它給了我疑惑，給了我驚喜，給了我悲傷和快樂(lè)，也給了我知識(shí)。但它也告訴我一個(gè)殘酷的事實(shí)——這個(gè)世界永遠(yuǎn)存在著不公。
剛開(kāi)始，我不明白尼摩船長(zhǎng)為什么這么憤世嫉俗，這么痛恨人類(lèi)。但是在我閱讀了尼摩船長(zhǎng)的背景后，徹底恍然大悟。
尼摩，在拉丁文是子虛烏有的意思。尼摩船長(zhǎng)看上去只擁有諾第留斯號(hào)，但事實(shí)上他卻擁有最寶貴的財(cái)富——自由。
當(dāng)1815年英國(guó)殖民者進(jìn)攻印度時(shí)，這位尼摩船長(zhǎng)，這位印度的達(dá)卡王子，為了自由奮起反抗。他在每一次戰(zhàn)役中沖在最前面，用所有的力量殺敵。這使英國(guó)殖民者對(duì)他恨之入骨。但后來(lái)，這位愛(ài)國(guó)者不得不帶著仇恨離開(kāi)自己的祖國(guó)。而達(dá)卡王子的妻子和兒女卻慘遭殺害。這段資料觸動(dòng)了我的心臟。是啊，這個(gè)世界不公的。即使有法律的致裁，即使有正義的存在，不足以去抵抗那些由權(quán)力，金錢(qián)，貪心引起的不公。
人類(lèi)的`心中總是有邪惡。一但邪惡被釋放，自私的心就會(huì)促使人們做出傷害別人的事，就會(huì)導(dǎo)致世界這座天平的傾斜!這些自私的行為，就讓那些熱愛(ài)祖國(guó)，渴望幸福，追求自由的人往哪里去?這正是尼摩船長(zhǎng)憤世嫉俗，痛恨人類(lèi)的原因!
放下自私，放下權(quán)力與金錢(qián)，為同胞們著想，為幸福而努力吧!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
直到六年級(jí)的暑假，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮?shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書(shū)了。
看完這一本書(shū)，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類(lèi)，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，本文作者是儒勒——凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的.智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn)；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，課外書(shū)將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
《海底兩萬(wàn)里》是真正的好書(shū)！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
讀了《海底兩萬(wàn)里》我終于知道了原來(lái)海底有這么多樂(lè)趣啊，真想長(zhǎng)大以后也像尼莫船長(zhǎng)一樣也去海底探險(xiǎn)��！
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我還覺(jué)得尼莫船長(zhǎng)很聰明，他可以巧妙的利用海里的資源變成鸚鵡螺號(hào)的原料。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我還覺(jué)得采珠人十分可憐，因?yàn)殄a蘭島的珍珠很難采到，就算采到了，可憐的采珠人也要把自己冒著生命危險(xiǎn)采到得珍珠買(mǎi)給珍珠商。
在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里，我還學(xué)到了許多我從來(lái)不知道的知識(shí)，比如：鯧魚(yú)，麥蟲(chóng)魚(yú)，飛魚(yú)，單鰭魚(yú)。。。。。。
我喜歡我的這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。
我今天重讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
寫(xiě)的是阿羅納克斯教授登上“林肯號(hào)”捕人們傳說(shuō)的`海怪，但被海怪捕獲，原來(lái)海怪只是一艘無(wú)人知道的潛水艇，名字叫“鸚鵡螺號(hào)”阿羅納克斯教授在潛水艇里經(jīng)過(guò)重重危險(xiǎn)最后終于逃了出去。
在重重危險(xiǎn)里我印象最深的是“缺氧”這篇故事。寫(xiě)的是：他們被困在深厚的冰層下面，必須突破冰層才能生存。他們?cè)谌毖醯那闆r下去外面一點(diǎn)點(diǎn)打碎冰層呼吸新鮮空氣，他們誰(shuí)都是按時(shí)間回來(lái)沒(méi)有一個(gè)人多呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，教授昏了龔塞伊和尼德蘭把最后一點(diǎn)氧氣給了教授，等到潛水艇浮了上去大家才能呼吸。大家靠自己的努力活了下來(lái)。我從中明白了一個(gè)道理：遇到困難永不退縮，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，任何困難都能戰(zhàn)勝。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
這天寫(xiě)完作業(yè)，正閑著沒(méi)事干隨手拿了一本書(shū)，原來(lái)是放在那有一段時(shí)間的《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻作家儒勒·凡爾納最著名的科幻小說(shuō)。該書(shū)講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授海底旅行的故事。本書(shū)通過(guò)對(duì)海上怪物的追蹤，描繪出了神奇的海底世界。那里有海底平原、海底森林、海底墓地、海底隧道、沉沒(méi)的大西洲和古城堡。 這本書(shū)是歷險(xiǎn)記，里面有很多驚心動(dòng)魄的故事，其中我最喜歡的是與巨大的大章魚(yú)搏斗的`畫(huà)面。那些章魚(yú)體長(zhǎng)6米多，每條觸須都超過(guò)體長(zhǎng)的一倍，它的觸須上排列著200多個(gè)半球形的大吸盤(pán)。由于章魚(yú)的吸盤(pán)吸住了“鸚鵡螺”號(hào)，讓船沒(méi)法走，只能和章魚(yú)肉搏。在過(guò)程中有一名船員被章魚(yú)抓走。最后他們成功逃離了北冰洋大風(fēng)暴，回到了大陸。
小說(shuō)主人公飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和千奇百怪的海洋生物，更是經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。故事時(shí)而將我推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而我?guī)朐?shī)情畫(huà)意的美妙境界。在閱讀中，我獲得了廣博的地理知識(shí)，感受到自然的神奇和科學(xué)的力量。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
暑假中，我看了許多書(shū)，有《查理九世》，有《意林·小小姐》，有《達(dá)人是這樣煉成的》等書(shū)籍，但我最喜歡的探險(xiǎn)小說(shuō)是中外經(jīng)典閱讀《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)是由凡爾納寫(xiě)的，它講的是負(fù)有出國(guó)作科學(xué)考察使命的巴黎博物館生物學(xué)教授皮埃爾·阿龍納斯先生，他的仆人康塞爾以及北美合眾國(guó)海軍部林肯號(hào)戰(zhàn)艦上的魚(yú)叉手，加拿大人尼德·蘭與尼莫船長(zhǎng)在探險(xiǎn)中發(fā)生額外種種事件。
使我記憶深刻的就是第39章：缺少空氣。其中一段體現(xiàn)出朋友之間的友情。當(dāng)諾第留斯號(hào)從南極回到大西洋的時(shí)候，被冰山擋住了去路，因此更換他們呼吸的空氣。在這種情況下，所有人一起下船鑿冰�；氐酱�，“我”感到快要死了，這時(shí)，仆人將氣箱里最后的.空氣留給了“我”。
讓我感到瘋狂的是第22章“在陸地上的兩天�！比齻�(gè)人上了一個(gè)小島，在島上瘋玩了兩天。尋找食物時(shí)，找到了菠蘿等水果，還找到了一只活的無(wú)雙鳥(niǎo)。用槍打獵時(shí)，竟然打到了袋鼠和野豬。
這本探險(xiǎn)小說(shuō)真好看！它表達(dá)了對(duì)人間的真、善、美得宣揚(yáng)和對(duì)社會(huì)假、惡、丑諷刺，對(duì)培養(yǎng)我們正確的人生觀、價(jià)值觀有很大的幫助。
請(qǐng)記住它的名字：《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
暑假里，我閱讀了科幻小說(shuō)大師凡爾納的作品《海底兩萬(wàn)里》。一拿到書(shū)，我就被它的封面給吸引住了，封面上畫(huà)著一只大王魷魚(yú)，幾個(gè)潛水員正和它纏斗，看到這幅畫(huà)，我一下子來(lái)了興致，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講的是生物學(xué)家阿龍納斯，帶著他的仆人康塞爾和尼德蘭，乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛艇周游海底的故事。在這部書(shū)中，我最喜歡的人物是生物學(xué)家阿龍納斯，他是一位知識(shí)淵博的教授，他把海底那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，他的認(rèn)真精神、學(xué)識(shí)態(tài)度真令人佩服�。×硗�，他還有沉著冷靜的.優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)被困在冰層中，氧氣不足時(shí)，他從不自暴自棄，而是想方設(shè)法努力破冰，這讓我十分感動(dòng)。另外一個(gè)人物我也比較喜歡，那就是康賽爾，他是阿龍納斯教授身邊忠實(shí)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成為了真正的朋友。這本書(shū)還讓我知道了不少魚(yú)類(lèi)，如，半紅色的拉布魚(yú)，帶有很多觸須的蝶蝶魚(yú)，天藍(lán)和銀白相間的劍魚(yú)，華麗的金槍魚(yú)，等等。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這本科幻小說(shuō)，能激發(fā)想象力，快來(lái)閱讀吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
當(dāng)我看到書(shū)名，就想志了那海洋中唯美景象，珊瑚礁，海魚(yú)群，身臨其境。再回頭，細(xì)細(xì)品味其深意隱于文中。
這本書(shū)講述了主人公皮埃爾·阿羅納克斯和他的跟班孔塞伊坐潛艇周游世界的故事。以及他們?cè)谕局杏^察到的美景……
他們踏步于海底森林時(shí)，他們?cè)诤５状颢C，林間空地寸草皆無(wú)；叢生的.灌木枝條，既不趴在地上蔓延，也不彎腰下垂；樹(shù)枝沒(méi)有一根呈水平狀伸展；所有枝條都一律伸向洋面。……
在前方，有猩紅的瓷貝，高達(dá)十五米的古銅藻；一米高的大海蜘蛛。這樣的美景令人們目不暇接。
是��！這樣的美景在我們的現(xiàn)實(shí)生活中如何能觀賞。只有當(dāng)你踏遍天南海北時(shí)，才有機(jī)會(huì)在心中出現(xiàn)那一幅幅精彩的畫(huà)面。燈亮、火燃、月明，只要你心中充滿希望，這些光芒便會(huì)向你投放出前進(jìn)的方向。人的一生，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，只要你堅(jiān)強(qiáng)下次下去，無(wú)論風(fēng)雨、無(wú)論雪霜也無(wú)法阻止你前進(jìn)的步伐。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，只有你走遍天涯海角，世界各地，才能在心中燃起那徐徐火苗。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
《海底兩萬(wàn)里》是一本世界知名的科幻小說(shuō)，擁有無(wú)數(shù)的讀者，我也被其中的故事情節(jié)深深吸引，其中，最令我感動(dòng)的是第九章——海底葬禮。
在這一章里，尼摩船長(zhǎng)駕駛的潛艇發(fā)生碰撞遇險(xiǎn)，一位船員為救大副，身受重傷，阿隆納克斯教授竭力救治依然無(wú)濟(jì)于事，不幸犧牲。尼摩船長(zhǎng)悲痛萬(wàn)分，和同伴們?cè)诤５诪檫@位英雄舉行葬禮，并將他埋在美麗的珊瑚礁中，以此紀(jì)念他的英勇行為。尼摩船長(zhǎng)有一句話給我留下深刻的印象：兄弟為兄弟犧牲，朋友為朋友患難！這是全體船員的信念。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位船員舍己為人的品質(zhì)。其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的事跡。在汶川大地震時(shí)，許多素不相識(shí)的人用自己的`生命換來(lái)了他人的幸存。有一位老師，不怕余震危險(xiǎn)，幾次進(jìn)出學(xué)校廢墟，背出好幾個(gè)學(xué)生，不幸遇難，獻(xiàn)出了年輕的生命；一位武警戰(zhàn)士，為救被困的民眾，被石頭砸到，身負(fù)重傷；還有許多普普通通的自愿者，不畏艱難，深入災(zāi)區(qū)，組織救援……這些人，都是我們一生的榜樣！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，教會(huì)我很多知識(shí)，也啟發(fā)我們展開(kāi)豐富的想象。我夢(mèng)想長(zhǎng)大以后能發(fā)明一種氣體，心生歹念的人吸進(jìn)去后會(huì)變得善良，多做好事；普通人聞了之后，會(huì)變得更加助人為樂(lè)，這樣，人與人之間會(huì)變得更和諧、更快樂(lè)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
沉迷于彎曲生動(dòng)的故事情節(jié)，沉醉于奧秘幽靜的海底森林，信服于天馬行空的幻想才調(diào)。翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》就好像潛入海底去探究不知道的海洋與生物，在一次次的險(xiǎn)阻奮斗中，閱盡人世的存亡聚散。全書(shū)錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)有許多：停滯、土人進(jìn)犯、同鯊魚(yú)奮斗、冰水封路，章魚(yú)突擊等，讓人騎虎難下。
尼摩船長(zhǎng)由于國(guó)家和家庭的消滅，對(duì)人類(lèi)社會(huì)有極大的氣憤，執(zhí)著的.想要復(fù)仇。他因此在海上周游與世隔絕。但他是一直在精心策劃復(fù)仇的，從“大屠殺”這一節(jié)中能夠看出。尼摩船長(zhǎng)對(duì)自己的船員非常關(guān)愛(ài)、情同手足。在許多的故事情節(jié)中，我對(duì)尼摩一行同章魚(yú)群奮斗這一情節(jié)深有感觸，“鸚鵡螺號(hào)”行馳在巴哈馬群島鄰近時(shí)遇上了一群20英尺長(zhǎng)的巨型章魚(yú)群，有四五萬(wàn)磅重，有三個(gè)心臟！尼摩船長(zhǎng)當(dāng)即決議與章魚(yú)群肉搏一在它們強(qiáng)烈的進(jìn)犯下。一行人勇敢殺魚(yú)，但有一個(gè)船員不幸被章魚(yú)卷走，尼摩船長(zhǎng)所以舍生忘死拼盡全力救助他，孤身跳上章魚(yú)掄起斧子砍它。最終在一陣含糊的墨汁里，船員被吞沒(méi)了，淚水含糊了尼摩船長(zhǎng)的雙眼，他的目光定格在斷送他火伴生命的海面，悲傷而失望。
故事情節(jié)好事多磨，扣人心弦，看到這兒我也忍不住嘆了口氣，多么勇敢的戰(zhàn)土、多么光輝的獻(xiàn)身！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
前幾天我讀了凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)的故事?lián)渌访噪x、曲折緊張，人物安全瞬息萬(wàn)變。本書(shū)將豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一體，讓我回味無(wú)窮。
我最喜歡文章中第26章抹香鯨和長(zhǎng)須鯨這篇，這篇主要講了：尼摩艇長(zhǎng)和內(nèi)德蘭德以及作者，一直向南行駛,因?yàn)閮?nèi)德師傅是一個(gè)捕鯨高手，他看到了，惡的'抹香鯨來(lái)欺負(fù)長(zhǎng)須鯨，忍不住自己心中的沖動(dòng)，一下沖向甲板拿了鋼叉就向惡毒的抹香鯨射去，惡毒的抹香鯨當(dāng)場(chǎng)一命嗚呼，尼摩艇長(zhǎng)也不能阻止這一切，只能看著這個(gè)抹香鯨白白的死去。我對(duì)這樣的行為很反感，因?yàn)槟ㄏ泠L雖然欺負(fù)長(zhǎng)須鯨，但是，每一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界都是有它存在的價(jià)值，我們不能隨便傷害那些無(wú)辜的動(dòng)物呀!
記得有一次星期天，我跟著爸爸去他單位玩耍，等爸爸下了班，他提議說(shuō)：“咱們先別回家，我?guī)銈內(nèi)マr(nóng)村放放風(fēng)……”。到了目的地，我才知道爸爸竟然是要帶著我們打鴿子!只見(jiàn)爸爸左手持彈弓，右手拉著皮筋帶，只聽(tīng)嘣的一聲，彈射了出去，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)無(wú)辜的生命當(dāng)場(chǎng)倒在了血泊中，它拼命地掙扎了幾下，就再也不動(dòng)彈了。我看到這一幕，不由的打了一個(gè)寒顫，一絲憐憫從我的內(nèi)心油然而生，這讓我又想起書(shū)里人類(lèi)捕殺鯨魚(yú)的情景。
我希望爸爸不要再濫殺無(wú)辜的動(dòng)物了，如果，生態(tài)食物鏈亂了，那么，造成的后果誰(shuí)也預(yù)料不到，也許最后受害的還是我們?nèi)祟?lèi)啊。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
今日我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本十分趣味的書(shū)，非常有感觸。
這本書(shū)主要講述了主人公阿尤納斯教授在海底的奇遇：捕捉海怪、慘遭遇難、揭開(kāi)海怪的真面目、南極遇險(xiǎn)、順利逃脫等等一些既驚險(xiǎn)且趣味的事件，使這本書(shū)深受讀者歡迎。
我感受最深的情節(jié)是：鸚鵡螺號(hào)航行到南極籌備繼續(xù)前行的時(shí)候，它的上頭出現(xiàn)了足足十五米厚的冰墻，下頭也有十米厚的冰層。假如不把鸚鵡螺號(hào)上升到海面上的話，潛艇里將沒(méi)空氣可呼吸，那會(huì)是一個(gè)哪種后果呢？就在這個(gè)危急時(shí)刻，尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)全體船員，在下頭的'冰層畫(huà)了一個(gè)十分大的圓圈，然后用鐵鍬向下挖。船員們挖了十二個(gè)小時(shí)，才挖了大約六百平米的冰。阿尤納斯教授挖完冰回來(lái)，差點(diǎn)窒息了，突然他呼吸到了一點(diǎn)新鮮空氣，原先是尼德和康賽爾為了讓教授不暈過(guò)去把自我儲(chǔ)存的空氣給教授用，這是多么感人的友愛(ài)呀。第二天，船員們都更用力地挖冰，經(jīng)過(guò)大伙的齊心協(xié)力，最后挖開(kāi)了冰層。隨后，鸚鵡螺號(hào)全速前進(jìn)，用側(cè)角撞開(kāi)了上頭的冰山，浮上了水面。頓時(shí)，船上涌進(jìn)了一股新鮮的空氣，大伙都大口大口地呼吸，盡情享用自我用勞動(dòng)換來(lái)的成就。
讀了這個(gè)故事，我了解了團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)大家遇見(jiàn)困難的時(shí)候，不可以退縮，只須齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈，就需要會(huì)獲得成功！
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