讀《海底兩萬里》有感500字
認真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的讀《海底兩萬里》有感500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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時逢寒假，終于有閑暇讀讀自己酷愛的科幻小說了，讀點什么好呢？《海底兩萬里》！媽媽極力推薦。
《海底兩萬里》是科幻小說家儒勒凡爾納創(chuàng)作的舉世聞名的科幻小說，它講述了“鸚鵡螺”號漫游奇幻海底世界的神奇故事。這部科幻小說給人們帶來了一場美倫美奐的視覺盛宴。
由于機緣巧合，生物學家阿龍納斯登上“鸚鵡螺”潛艇，在古怪神秘的尼摩船長的陪同下，暢游神奇海底世界，情節(jié)令人驚嘆。在作者筆下，一場神秘、驚險、有趣的海底之門漸漸打開，向我們展示了來自海底的'神奇生物，給人們無盡的暇想空間。海底探險的驚險被作者描繪得栩栩如生、淋漓盡致，讓我不禁為主人公捏了一把汗。
《海底兩萬里》體現(xiàn)了人類自古以來，想揭開海洋神秘面紗的渴望。在現(xiàn)代，潛艇早己是常規(guī)的航海工具，作者出生的時代還無潛艇，作者通過想像將它在科幻小說中打造出來，充分展示了作者非凡的想像能力和創(chuàng)作能力，體現(xiàn)了作者對未來世界的美好向往，期待著科技的發(fā)展和進步。那些曾經存在于幻想中的事物逐漸變成了現(xiàn)實。
《海底兩萬里》描繪種種驚險奇遇，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，壯觀的海底世界充滿浪漫主義色彩，充分展示了作者豐富的想象力，在作者的引領下，我探游了神秘的海底世界，遇見了千奇百怪的動物和植物，豐富了科學文化知識，激發(fā)對科學的濃厚興趣，可謂受益匪淺。
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《海底兩萬里》是我最喜歡的作家儒勒凡爾納的代表作之一。我看膩了書里關于鸚鵡螺的故事。充滿激情和活力的旅行給凡爾納的作品增添了一點游戲性。
故事從一個奇怪的“海怪”事件開始。因為最近海面上總有外國物體掀翻船只，所以美國邀請教授加入捕捉“海怪”的'行列。在途中，教授的船也遭到了海怪的襲擊。在搏斗中，教授、他的仆人康塞爾和船員尼爾不小心掉進了海里.看到這里，我的神經緊繃起來。他們三個后來怎么樣了？在生死未卜的這一刻會出現(xiàn)怎樣的奇跡？沒想到，是“海怪”救了他們。原來所謂的海怪是一艘名叫鸚鵡螺號的潛艇�？吹竭@里，大部分人突然意識到這本書沒什么意思。其實你錯了。凡爾納活著的時候，還沒有人造過潛艇。也就是說。凡爾納憑空想象潛艇，毫無根據。這讓我更加佩服這位著名作家了。離家更近的地方，三位教授在鸚鵡螺號上度過了一段神奇的時光，經歷了許多奇妙的事情：海底狩獵，與印第安人作戰(zhàn)，尤其是凡爾納對海底風景的描繪美得讓人沉浸其中。
《海地兩萬里》是探索海洋的杰作，體現(xiàn)了人類對水下世界的向往。雖然書中描述的事情在科技飛速發(fā)展的今天是可以實現(xiàn)的，但是這本書卻給我這個從未到過海底的人插上了一雙想象的翅膀，給了我對海底的無限渴望——奇妙的藍色！儒勒凡爾納，你淵博的知識，優(yōu)美的文字，豐富的想象力，永遠是我的榜樣！
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如何在現(xiàn)實中開始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我觀后感，通過閱讀《海底兩萬里》這部極具科幻藝術的小說，從一個方面講，就是經歷了一場壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方――海洋，開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經擺脫了過往的稚氣，但是偶有時間，還是會回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的`想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。說到尼摩船長，這個謎一樣的人物，他為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感，這個棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經歷和出身。但我相信他是一個善良的人。
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寒假里，我閱讀了法國科幻小說家凡爾納的《海底兩萬里》，這本書讓我感觸很深，還讓我明白了一個道理。
這本書主要講了尼摩艇長花巨資打造了一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，他帶著一些人在潛艇里生活，他們在大海中四處游蕩，但被人們認為是一種“海怪”。“林肯”號被命令去抓捕“海怪”，可是阿龍納斯及他的'仆人和尼德蘭不幸掉入海中，被尼摩艇長救到了潛艇上。在潛艇上，他們周游了太平洋、印度洋等，遇見了很多罕見的海底動植物和海底洞穴。最終，他們三人偷偷逃跑，回到祖國。
讀了這本書后，我深深懂得了人的一生不會永遠一帆風順，當遇到困難時，我們不能退縮，要激勵自己，用一顆樂觀的心與困難做斗爭。
在書中，尼摩艇長和阿龍納斯等人去海底采珍珠時，一條鯊魚直奔他們而來，但他們沒有退縮，拿起短刀，與鯊魚搏斗。最終，他們殺死了鯊魚，也戰(zhàn)勝了困難。
書中還有一個片段也讓我記憶猶新。有一次，“鸚鵡螺”遭遇幾百個土著人圍攻，但尼摩艇長一點也不慌張，也沒有逃跑的意圖，反而做好準備，讓土著人傷害不了潛艇和艇上的人員。
這種面對困難不退縮的品質正是我缺乏的。每次遇到我不會的奧數題時，我就會直接放棄，等待老師講解。所以，以后我要向尼摩艇長學習，面對困難永不退縮！
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最近，我讀了一本科幻著作《海底兩萬里》，它是“科幻小說之父”法國作家凡爾納的代表作之一。故事講的是十九世紀的歐洲大陸，一個龐然“怪物”突然出現(xiàn)在海上，主人公阿羅納克斯教授受邀參加追捕，卻不幸落水，到了“怪物”的脊背上，意外發(fā)現(xiàn)它是一艘構造奇妙的潛艇——“鸚鵡螺號”。潛艇的尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行，他們一起在美麗奇幻的海底世界漫游了十個月，整個航程高潮迭起，撲朔迷離，讓我深深佩服作者的無限想象力。
這部小說驚險曲折，引人入勝，它神奇預言了“潛水艇”這一新式軍用武器！在小說發(fā)表25年后，人們才制造出了真實的潛水艇，竟然與小說中的描述大同小異。該科幻小說激發(fā)起人們對未來世界的想象與向往，也啟示我們：要熱愛科學，勇于探索，敢于創(chuàng)新，學習阿羅納克斯教授和尼摩船長不怕困難，勇往直前的精神！
我不由得想起了科學老師給我們上的一節(jié)課。那天，科學老師拿出了一張彩色圖片，上面畫著一輛奇怪的`車，車身為藍色圓形狀，罩著的玻璃也發(fā)出藍幽幽的神秘之光。更令人驚奇的是：它居然沒有車輪，只有四個漏斗似的裝置按在下面！教室里立刻熱鬧起來：“這到底是什么東西呀！”大家嘰嘰喳喳，爭論不停�？茖W老師見狀，笑著告訴我們：“這是一款概念車，目前只存在想象中，老師期待你們將來能研制出來！”哇，太酷了！我不禁想象起來：將來我要讓它上天入地，能航海，底下那個漏斗似的裝置還能噴射出助力氣體，把乘客帶到他想去的任何地方……
《海底兩萬里》這部科幻佳作給我指明了前進的方向。“少年強則國強”我們少年們要積極去探索，努力去奮斗，振翅去飛翔，創(chuàng)造美好未來！
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從尋找傳說中的“海怪”，到環(huán)游世界各地的海洋，這本書都講述了一個個令人出乎意料的有趣故事。
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒·凡爾納在電燈還未發(fā)明出來的時候描寫出了現(xiàn)代科技水平都無法建造出的傳說中的海怪——“鸚鵡螺”號。說到這兒，大家肯定知道了，“鸚鵡螺”號就是這本書的主人公。
這本書主要是講阿尤納斯教授和仆人孔塞伊以及魚叉手內德·蘭德乘坐傳說中的海怪卻受到“海怪”的攻擊，只有教授三人幸存了下來，卻被一群壯漢莫名帶入了一艘潛水艇中，經過一番詢問，他們才明白傳說中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號，并且他們身在其中，他們與船長尼摩展開了不可思議的海底旅行，卻發(fā)現(xiàn)船長有一個不可告人的'復仇計劃……
為什么尼摩船長為了復仇建造一艘非凡的潛艇？因為他一心只想著復仇，他厭惡陸地，討厭陸地上的人們。他只看到陸地上的人們邪惡的一面，卻不去發(fā)現(xiàn)人們的真、善、美。做人不僅要學會發(fā)現(xiàn)別人的缺點讓自己知道該做些什么，還有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點，這樣才能跟上社會腳步成為真、善、美的人。
作者能在電燈還未發(fā)明出來的時候寫出超越現(xiàn)代科技水平的文章，作者把自己的幻想都能描寫的栩栩如生、引人入勝，說明作者的想象力豐富，看完這本書，仿佛尼摩船長正向我招手，接我上船，帶我環(huán)游世界。
從海平面到海底兩萬里，不同的生物、不同的景觀，《海底兩萬里》這本書，帶我進入了這個神秘的海洋世界。
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我還記得故事是這樣的：阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和鯨叉手因發(fā)現(xiàn)了“鸚鵡螺”號的船長尼摩的秘密便成為了船長尼摩的俘虜，跟隨尼摩一起去旅行。鸚鵡螺號的設備十分先進，廳內有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱讀室和娛樂場。盡管教授是尼摩的俘虜，但仍享有自由，只是為了保密，他不會釋放他們，而且要求他們唯命是從。
其中有兩段是我印象最深的。潛艇到達加里曼丹附近時，因食品靠缺，所以教授他們三人上島尋找蔬菜和野味，起初，他們運氣還不錯，打死了幾頭野豬和摘了不少水果，但后他們正打算烤肉時，突然收到土著人的襲擊，后來他們就慌張的`上了潛艇，但土著人還不放過他們第二天一早潛艇開艙換氣時，土著人紛紛爬上船來進攻，讀到這里我不禁擔憂了一下，到底他們會怎么樣呢，這樣的懸念使我更加迫不及待的繼續(xù)沉醉在書的世界中，于是我又狼吞虎咽的捧起那本書，津津有味的讀起來。
另一個是，潛艇駛入印度洋，船長請阿龍納斯他們到海底參觀采珠場。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，船長當即手執(zhí)短刀，挺上身前與鯊魚展開搏斗，尼德，舉手相助，正中鯊魚心臟。尼摩這種舍己救人的精神阿龍納斯很敬佩。船長尼摩這種精神很值的我們學習，由此我們可以知道事實上船長并沒有斷絕與人類的交往。
讀完這本書后，我才依依不舍的把書合上，書中作者把船長和教授遇到危險時的困難與危險表達的淋漓盡致，現(xiàn)在讓我還覺得像置身于海底世界的冒險中。此外，我還很喜歡尼摩船長這個人物，雖然尼摩在讀者的印象中是一個性格比較古怪的人，有時性格很暴躁，有時卻很有愛心，很愛幫助別人，又有時候卻很愛發(fā)脾氣……但是尼摩在遇到困難時的冷靜，勇敢是很值得我們學習的。
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海底的世界是奇異多彩的，是變幻無窮的，人人都向往著到神奇的海底世界遨游。你知道海底是怎樣的嗎？就這樣，懷揣著各種各樣的遐想，暑假時的我看了奇幻的《海底兩萬里》這部名著。
書中的故事曲折離奇，扣人心弦，十分離奇。主要講述了一位教授乘坐“鸚鵡螺號”潛水艇周游海底的冒險經歷。海底的動物和植物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長著椰子般大小的珍珠貝、兇惡的大鯊魚······我真想和阿龍納斯教授一起乘坐潛水艇到神奇的海底世界周游一回，親自去感受那海底世界的魅力。
在這本書中，我覺得有一個故事很有趣，想象力也很豐富。那就是阿龍納斯教授和他的朋友到一座小島打獵時，被島上的一群土著人發(fā)現(xiàn)，土著人跟著他們追到了船上，當第二天船需要換氣，阿龍納斯教授他們一打開艙門，土著人想要進船艙里，可他們一碰到扶梯就被一股力量彈了回來···因為扶梯上的電是高電壓，而書的`前言說在凡爾納的時代，電燈還沒有出現(xiàn)，而且人類沒有發(fā)明潛水艇，但在凡爾納的腦海里已經出現(xiàn)了。凡爾納沒有到過海底，卻對海底美麗的景色描述的如此生動，讓讀者如同身臨奇境，真讓人佩服！
我喜歡書中人物——尼摩船長，他帶領著眾人在海底遇到重重困難時，總能機智勇敢的把許多的怪物打敗，克服困難，化險為夷。
通過對《海底兩萬里》閱讀讓我學會了在遇到困難的時候，不要退縮，要勇敢的去挑戰(zhàn)困難。如果你做到了就會有滿載而歸的收獲哦！
讀《海底兩萬里》有感500字9
“《圣經》中，據說六千年前的“傳道書”提問：“誰能測知深淵的最深處呢？”當今世界上有權回答這個問題:尼莫船長和我�！�
這是海底兩萬里的最后一段。它的作者是法國科幻小說大師凡爾納。這部小說描述的是法國生物學家阿龍納斯在海底深處旅行的故事。事情發(fā)生在1886年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，應此阿龍納斯接收到了邀請，參加追捕，但是在追捕過程中不幸落水，到了這只怪物的`背脊上，才發(fā)現(xiàn)其實這只怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船船長尼莫邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋時看到了許多罕見的海生動植物和水上的奇異景象，又經歷了許多危險，最后當潛水船到達挪威海灘時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公諸于世。
《海底兩萬里》中主人公們勇往直前、不怕困難的精神啟發(fā)了我，讓我明白了：一個人要勇于探索，否則什么也干不成。比如說：哥倫布勇于探索，才發(fā)現(xiàn)了新大陸。
看完了這部小說，我想到了我自己，一個沒有自信心、不勇敢、遇到困難就退縮的女孩，有一次，我去游泳，但是害怕自己掉下去便遲遲不敢下水，結果還是他們推我下水的呢，現(xiàn)在我已經是游泳健將了！之所以有那么大的改變，是因為看了這部小說后我的內心深受感悟，所以努力變得有自信心又勇敢，遇到困難不退縮了，我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要努力去做，什么事都能做成。
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讀完了這本書，我多想和尼摩船長一起去那美麗而又神秘的海底世界遨游。可惜我沒有象教授那么好的運氣，不然一定要去海底探索一番。這本書是一本科幻小說。
在1886年法國，全國人民都在討論一個話題，那就是“海怪”出現(xiàn)了!人們并不知道那是什么，只是胡亂猜測而已，有的人說是海怪，有的人則說那是巨大的哺乳動物。真像無人知道，這時生物學家阿龍納斯教授覺得那是一只獨角鯨，為了驗證這個說法，于是他和他的朋友一起去海中探索。一天，突然發(fā)生了海嘯，教授和他的朋友們被卷進了海里，在這千均一發(fā)的時刻，尼摩船長把他們救進了“鸚鵡螺”號潛艇里。船長對他們很友好，但對潛艇的來歷及他自己的來歷卻閉口不談。他駕著他的'潛艇時而潛水時而在海面行駛，帶他們參觀了太平洋、印度洋、北冰洋、紅海、地中海、大西洋、南極。
尼摩船長是個神秘而又矛盾的人，他單身一人冒著生命危險跟鯊魚搏斗救了可憐的采珠人；在南極遇險的時候，大家都需要氧氣，而他卻把氧氣瓶里最后的氧氣留給了大家。經常給予老百姓熱心的幫助。在行駛中看見某些國家的軍艦卻無緣無故地去攻擊他們。
后來阿龍納斯教和他的朋友們因為思念祖國，想辦法逃離了“鸚鵡螺”號潛艇，將這秘密公告于世。
作家儒勒·凡爾納寫完這部作品以后，人們就真的發(fā)明了潛水艇。這說明好的科幻小說能給我們的生活帶來有益的啟發(fā)和幫助。
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這學期，我看了一本《海底兩萬里》，這本書十分有意思。這本書敘述的是法國生物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。書中透過對“海上怪物”的追蹤，為我們描繪出一片神奇的海底世界，那里有海底平原、海底森林、海底寶藏、沉默的大洲和古城堡……當然，除此之外，小說還為我們展示了各種畫筆為我們設置了各種各樣迷離而有神奇的魚類世界。
其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)資料深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自我的智慧拯救了自我的生命。多么驚心動魄的一刻�。∠胂胨麄�，在危險的狀況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？在這學期期末，我沒評到三好生，感到很悲哀。居然有了不想上學的念頭�？删驮谶@時，我突然想起了《海底兩萬里》這本書。它給了我一些勇氣，我就應學習他們的.那種不畏艱險的精神！我要在挫折面前，勇敢地站起來，在下學期取得更好的成績。不要辜負老師和父母對我的期望�！逗５變扇f里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去應對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜！
同學們，讓我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。
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1866年，許多船只總是莫名其妙地被撞沉，據說是“海怪” 搞的鬼，見過它的人估計，這只“海怪”足有100多米長，還不時發(fā)出很強的磷光，移動起來速度極快，看到這里是不是讓人浮想聯(lián)翩呢......
原來，是一艘名叫“蘇格蘭號”的客船被巨大的“海怪”偷襲，船的左側出現(xiàn)了一個非常規(guī)則的等腰三角形大洞，人們百思不得其解，從此一旦有無法解釋的海上事故，人們都會歸罪于“海怪”，堅決要求除掉“海怪”的呼聲響遍了世界各地。
而法國生物學家阿尤納斯則認為，“海怪”就是一只變異的獨角鯨，于是決定親自下海把它捕上來，不料卻被“請去”做客了。原來，“海怪”只是一艘體型龐大的名叫“鸚鵡螺號”的船而已，船長叫尼摩，于是他們就一起飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各種生物。故事描述了他們環(huán)游海底的.冒險經歷，趣味盎然、引人入勝，讓我們了解了豐富的海底世界和海洋生物。書中最后“鸚鵡螺號”隨著一場漩渦消失在茫茫大海中，而阿尤納斯卻很幸運的回來了，從中我們要運用我們所學的知識保護好一切海洋資源，學習阿尤納斯和船長他們的探險和團結精神。
讀完這本科幻小說，我驚嘆于故事的懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，亦真亦假，充分體現(xiàn)了故事魅力所在的同時，我們更要認真學習，努力做個有知識的人，插上想象的翅膀，去探索未知的世界。
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作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著名作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的'各種動植物，他還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪�？偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認認真真，一本正經地將它們分類。
尼德·蘭是個比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最后講：如果沒有他，他們最后不可能回到陸地上！
而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據自己的設計建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬里的探險中，不是順風順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學習！同時我也相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會成功！
讀《海底兩萬里》有感500字14
這是我在看書之前在網上的一段話，這與我想象中的不太一樣。
就這樣，我第一次帶著一種心情讀書。然后，探險就開始了。
我與書中的主人公阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊英國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書很成功的把我吸引了。在“旅行”的過程中，我與摩尼船長及船客們都在隨事情的`發(fā)展而有所變化，有時會惶恐不安，有時卻輕松愉快，我就像船上的一員，每每我深陷其中不能自拔時，卻又在感嘆作者精細的寫作技巧，經常讓我在虛幻與現(xiàn)實中掙扎。不過，這正合我的胃口。
我認為，《海底兩萬里》的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關于海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的粘液造成海水顏色像血一樣紅。但是，我想應該沒有任何一個人會覺得這樣的知識啟迪接受起來會十分地刻意或是困難，只是想一次旅行中的所見所聞僅此而已。這樣，就會使得人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存下來。
《海底兩萬里》不厭其煩地介紹了諸如海、河、魚、貝、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠的生產等知識，讓我們在探險之余還不知不覺中掌握了些許知識，成為了名副其實的科學啟蒙小說。
讀《海底兩萬里》有感500字15
這個寒假，我可是收獲頗豐，既讀了歷史書，又讀了許多著名作家的書，其中還有幾本外國作家的作品，我最喜歡的當屬法國著名作家儒勒凡爾納的作品——《海底兩萬里》。
這本書主要講的是“鸚鵡螺號”載著它的主人尼摩艇長以及阿羅納克斯教授等人以每小時20海里的速度前進，在十個月的旅途中，發(fā)生了各種各樣稀奇古怪的事情�！胞W鵡螺號”途徑太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋……最后竟離奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。
從這本書中，我可以感受到：尼摩艇長是一個沉著冷靜、博學多才卻又有一點詭異多端的人，因為他的身份我至今未知。他駕駛著“鸚鵡螺號”潛水艇幾乎戰(zhàn)無不勝，在大海底下漫游著，做著自己喜歡的'科學研究，搜集海底的金銀珠寶。但是，我還有一個疑問仍未解開：為什么他對陸地上的人們如此憎恨？而阿羅納克斯教授，以及他的仆人孔塞伊，他們都那么的聰明好學，把他們所見到的海底奇觀向我們描繪得淋漓盡致。我對他們的才識感到十分的敬佩！
在這本書中，我不僅了解到一系列事情的真相以及人物形象，而且還掌握了一些有關地理和生物方面的知識。比如阿羅納克斯教授介紹了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎樣形成的，以及海洋生物的循環(huán)系統(tǒng)是怎樣的……這些自然現(xiàn)象和特點都十分的有趣，而這些現(xiàn)象的科學解釋也讓我大開眼界、增長見識。我對他們的“知識寶庫”也是刮目相看！
《海底兩萬里》這本書里蘊藏著許多豐富的知識，它既能讓你身臨其境感受海底世界的瑰麗多姿，又能讓你震撼于大自然的神奇奧秘。
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