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名著《海底兩萬里》讀后感

時間:2022-12-02 17:52:09 海底兩萬里讀后感 我要投稿

名著《海底兩萬里》讀后感(8篇)

  當細細品完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的名著《海底兩萬里》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

名著《海底兩萬里》讀后感(8篇)

名著《海底兩萬里》讀后感1

  看了《海底兩萬里》之后,唯一的感覺就是驚嘆那只在五大洋上自由穿行的鯨魚,竟將裝備有鋼版的船只直接撞穿,我很看一看那個鯨魚的廬山真面目。

  這本書的大意是這樣:一頭大鯨魚在海上四處航行撞毀了船只數(shù)艘,簡直轟動了整個歐洲大陸。美國派出了一艘最強的林肯號出戰(zhàn),對海上鯨魚進行毀滅性大打擊,可是經(jīng)過了兩個月的搜索時間中終于發(fā)現(xiàn)了它,它位于大洋洲。但是到最后才知道他不是一頭大鯨魚,而是一艘潛水艇。他帶著一位物理博士環(huán)游了整個大洋洲以及搜有海域,并帶他看了一個差不多有腦袋那么大的珍珠。

  我很驚訝與他們的探搜精神和掌握的知識。一個珍珠本來有腦袋那么大小,現(xiàn)在這顆珍珠伸張了好多年,他們發(fā)現(xiàn)了他卻沒有將它取出而是讓它自由的生長,因為船長知道蚌中有一種分泌物,這種分泌物可以是珍珠加厚一層。還有撞壞了好幾艘船只是因為船長用特殊的碳合金制造的。從轟動歐美大陸可以看出整個歐美對它很關心,沒有一個人知道它的存在。

  只有知識才能干成事!

名著《海底兩萬里》讀后感2

  海面上“怪獸”出沒,頻頻襲去各國海輪,攪得人心惶惶開始,阿龍納斯他接受邀請參加追捕,后來才知道那只是一艘潛水艇。船長尼摩邀請阿龍納斯作海底旅行。

  讀完《海底兩萬里》我發(fā)現(xiàn)它并不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說,書中凡爾納不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后來的人們看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅,不厭其煩地向我們介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學知識,成為名副其實的科學啟蒙小說,而且這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪,雖然書中講述了不少有關海洋的知識,例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

  我希望自己有一天也能隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密。

名著《海底兩萬里》讀后感3

  還記得我與《海底兩萬里》初次見面,是在一年前的一個晚上,我作業(yè)完成后,覺得還差些什么,就來到書架前,尋找適合我看的書。無意中《海底兩萬里》跳入了我的眼簾,我迫不及待地把它拿了出來,津津有味地讀了起來……

  這本名叫《海底兩萬里》的書,是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部出色的懸念小說。小說從海面上“怪獸”出沒,頻頻襲擊各國海輪,使市民人心惶惶開始,到“鸚鵡螺”號遇大西洋漩渦后為止,整部小說懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,真讓人贊嘆不已。

  書中的阿龍納斯和他的仆人康賽爾以及鯨叉手尼德蘭在“海怪”里發(fā)生的奇妙故事。有的是與船長尼摩穿上潛水服在“森林”里探險的事情;有的是尼摩船長在水里打撈沉船里黃金的故事;有的是阿龍納斯先生與康賽爾、尼德蘭一起乘小艇去小島上采水果但又被島上的土著人攻擊,又反擊打敗他們的精彩畫面。告訴你:“其實‘海怪’就是‘鸚鵡螺’號”。

  讀了這本書,讓我懂得了一個道理:做人要有康賽爾那種樸實,尼德蘭那種勇氣,尼摩船長的冷靜,另外,還要有阿龍納斯的那種勇于嘗試,不怕艱辛探索未來的精神。

名著《海底兩萬里》讀后感4

  你了解神秘的海底世界擁有哪些令人驚嘆的奇觀嗎?你知道在人類無法到達的大海深處生活著哪些奇異的動植物嗎?你見過美麗的珊瑚王國嗎?如果你對這些都感興趣的話就打開《海底兩萬里》吧!它會帶你走進一個充滿神奇、刺激、驚險的世界,在這里你可以找到你想知道的一切答案。

  這部小說主要講述了:1866年有人以為在海上發(fā)現(xiàn)了一條獨角鯨,法國生物學家阿羅納克斯最火發(fā)現(xiàn)那是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇,他帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德蘭,跟隨尼摩船長在好地做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。尼摩船長是一個不明國籍的人,他在荒島上秘密建造的這艘艦艇不僅異常堅固,而且結構巧妙,能巧妙地利用海洋來提供能源。經(jīng)過一系列奇怪的事情,原來船長還和陸地保持聯(lián)系。

  這部小說情節(jié)古怪離奇,小說生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語言生動有趣,既是藝術語言,又是科學語言,對給各種海底生物的說明入木三分,惟妙惟肖。我們讀這本小說,不僅可以漫游天上人間,觀賞到前所未聞的絢麗景致;還可以增長科學知識,啟迪智慧與想象力,激發(fā)難得可貴的推動人類進步的創(chuàng)新精神;更可以陶冶情操,提高審美能力,激勵我們?nèi)?chuàng)造更多的真、善、美。

名著《海底兩萬里》讀后感5

  今天我讀完了《海底兩萬里》這本書,受益匪淺。

  這事發(fā)生在1866年,當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動,在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的'潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進入大西洋,看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后,當潛水船到達挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

  《海底兩萬里》這本書是一個探險的故事。我從小就十分喜愛探險,探險就需要堅持·勇氣。這本書還充滿了幻想,有一種神秘感,吸引力,就想讓我們?nèi)ネ诰,去探索?/p>

名著《海底兩萬里》讀后感6

  前不久,我翻開一本名叫《海底兩萬里》的數(shù),看著看著,我被他那有趣的情節(jié)深深的吸引了。這是一本科幻探險小說,是“科學幻想小說之父”儒勒?凡卡納在一艘游艇中創(chuàng)作的。

  書中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的事:一條客船在海上航行,突然又撞到的一個無人知曉的“暗礁”被撞的船留下的缺口極其完美,人們猜測是巨型海怪或是潛水艇,它以驚人的速度撞入船后又立即抽身而退。法國生物學家阿龍納斯帶著仆人和捕鯨手和“巨大怪物”的船長尼摩在海里進行了一次兩萬里的旅行。他們遇到了許多難以想象的困難,但他們還是勇往直前,都頑強的克服了。書中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧秘。

  看完這本書,掩卷沉思,我先到了我自己在學習上也遇到了許多困難,特別是數(shù)學。有一些題目我一看就覺得很難,就想放棄,不肯動腦想,就想著問媽媽或者問同學。其實,仔細看看,多動動手,勤動動腦就能發(fā)現(xiàn)解決問題的突破口。

  讀完這本書,我悟出一個道理:不管遇到什么困難都要勇往直前。

名著《海底兩萬里》讀后感7

  暑假里,我認真地閱讀了《海底兩萬里》這本書。

  我覺得這本書很有意思,它既讓我們領略了大海的神奇和美麗,又讓我們認識到了許多地理地質(zhì)知識,還把探險家不斷探求的苦難歷程一一展現(xiàn)在我們面前。其中“受困冰山”一節(jié)更是深深地打動了我。書中的探險家們在南極海區(qū)航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的智慧和勇氣拯救了自己的生命。

  多么驚心動魄的一刻。∠胂胨麄,在危險的情況下,能保持頭腦清醒,用智慧戰(zhàn)勝了困難,那是多么難得。而我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對它、戰(zhàn)勝它!逗5變扇f里》雖然只是一本科幻探險小說,但它卻給了我很多很多的啟發(fā),我應該學習他們那種不畏艱險、排除萬難、勇于探索的精神,勇敢地去面對現(xiàn)實、戰(zhàn)勝困難,不再成為膽小怕事的人。

  同學們,讓我們一起搭上這多奇妙的“鸚鵡螺”號潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!那里還有許多許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI略呢!

名著《海底兩萬里》讀后感8

  暑假中,我讀了儒勒·凡爾納寫的一本世界名著——《海底兩萬里》。

  這本書的主要內(nèi)容是:1866年,出了一樁引起全世界恐慌的怪事——海里出現(xiàn)了“海怪”,為了把“海怪”清除出去,美國組建了一個遠征隊,并邀請了阿尤納斯教授也加入了遠征隊,他們在海上追擊了好幾個月,終于,在一天晚上,那只“海怪”現(xiàn)身了,但是,船被那只“海怪”撞到了,教授和尼德(一個加拿大捕鯨手)掉了下去,接著,他們來到了 “海怪”的身上,這時,從“海怪”里面鉆出了五六個強壯的人,把他們押進了“海怪”,后來,他們才知道,這個“海怪”其實是一艘潛艇,名叫“鸚鵡螺”號,它的建造者是尼摩船長,他們在“鸚鵡螺”號上的8個月時間里,經(jīng)歷了海底森林、托雷斯海峽、新幾內(nèi)亞島土人、珊瑚墓地、海底隧道、大冰障、南極點、大烏賊等等的許多事情,最終,他們逃離了“鸚鵡螺”號。

  讀了這篇科幻小說,讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識,尤其是珍珠的分類、采集、潛艇的構造……這些東西現(xiàn)在都變成了事實。

  《海底兩萬里》這本書,讓我懂得了愛國、報效國家,我要好好學習,長大后為國爭輝。

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