讀《海底兩萬里》有感 【薦】
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的讀《海底兩萬里》有感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《海底兩萬里》有感 1
今天，我看了<<海底兩萬里>>.這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納。改編版的作者是王智英。主人公是一個叫阿隆納克斯教授，他是海洋動物專家。還有一個人也是主人公，就是里面的內(nèi)莫船長，他神秘，冷漠。過著與世隔絕的日子。阿隆納克斯教授坐著內(nèi)莫船長親手做的船，和內(nèi)莫船長一起在海底度過了一段驚險，神奇的海底探險。讓阿隆納克斯教授看到了，體會了，另外一個不同的世界。
去海底森林探險，目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了從未有人到達(dá)過的南極，領(lǐng)略了美麗而又充滿危險的海底世界。在旅途中，他們遇到過一口可以把人咬成肉醬的角鯨，巨無霸似的海蜘蛛，還有很多很多的海底危險動物，每一次都是有驚無險。他們穿的衣服褲子等，都是用某種貝類的絲編的，睡的床鋪上墊的是最柔軟的海苔葉，房間里的香料則是從海草中提煉出來的······海底還有許多的珠貝，里面還有珍珠。
海底非常的奇妙，但也危險重重，只有勇敢，堅強，不怕困難的人才能潛入海底。看到另外一個世界，擴展視野。來像阿隆納克斯教授一樣在海底探險，解除奧秘。
讀《海底兩萬里》有感 2
今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬里》。作者是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險者博物學(xué)家阿龍納斯，她乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進行了兩萬里的旅行。
一位是在海洋中經(jīng)驗豐富的老船長，一位是喜歡探險的博物學(xué)家。她們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪驚險的南極。面對一段段驚險的旅程，一場場生死大戰(zhàn)，冒險處處精彩，路途雖說遙遠(yuǎn)，但你只要勇敢機智地面對，你就是探險家！例如，當(dāng)她們一行來到了海底采珠場時，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時尼摩船長手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏斗，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給她。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異，但她勇敢無比，而且還有愛心，樂于幫助窮人。還有當(dāng)“鸚鵡螺”號被冰層困著，潛水艇內(nèi)空氣只能維持48小時。由于溫度太低，鑿開的冰又凍結(jié)了。于是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點，最后幾米，發(fā)動馬達(dá)，終于沖破了冰層。尼摩船長用她的淵博知識，臨危不懼、化險為夷。
讀完這本書，我還學(xué)到了很多科學(xué)知識，如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等。
讀《海底兩萬里》有感 3
這個暑假我讀了《海底兩萬里》。
書中法國博物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上了一艘軍艦，參與追捕當(dāng)時盛傳的“海上怪物”，卻不幸被“怪物”所俘獲。正在他們?yōu)榇硕@恐萬狀的時候，竟意外發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”竟是一艘潛艇！潛艇的艇長叫尼摩，尼摩船長還邀請阿龍納斯一行三人做海底旅行，他們也因此成為了好朋友。我也很幸福地跟隨書中的人物一起，探知了奇妙壯麗的海洋世界。
在作者凡爾納的筆下，大海是五彩斑斕的，這也是我非常愛讀這本書的一個原因。五彩繽紛的小魚、閃閃發(fā)光的海帶、各種各樣的珊瑚礁令人難忘，我仿佛也變成了其中的一條小魚，盡情遨游在大海媽媽的懷抱里。
深不可測的大海也暗藏危險。在海底觀賞彩珠的時候，遭遇了兇猛的大鯊魚，尼摩船長經(jīng)驗豐富，在尼德蘭的幫助下，他們刺傷了鯊魚，得以逃脫。這段驚險的歷程，看得我膽戰(zhàn)心驚，如果我和鯊魚相遇，一定會成為它的美餐吧。
他們一路去往南極，層層疊疊的冰山把鸚鵡螺號包圍起來，不過利用沖鋒角殺開了一條路，他們堅強地戰(zhàn)勝了冰山，最后到達(dá)南極點。他們永不退縮的精神，使我深受啟發(fā)，我喜歡這本書！
讀《海底兩萬里》有感 4
今年暑假，我讀了一部科幻小說《海底兩萬里》，作者是法國作家凡爾納。小說波瀾起伏的情節(jié)深深地吸引了我，主人公勇敢的探索精神給了我巨大的震撼。
這部小說描寫的是法國博物學(xué)家阿羅納克教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時盛傳的海上“怪物”，卻不幸被“怪物”俘虜。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時無人知曉的潛水艇。潛水艇的艇長邀請阿羅納克教授等作海底旅行。沿途他們飽覽了神奇的海底世界，有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……凡爾納用神奇的筆為我們設(shè)置了許多驚險的場面。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時，阿爾納克等不辭而別，將它們所了解到的海底秘密公諸于世。
小說懸念迭出，高潮迭起，趣味盎然，在引人入勝的故事和精彩的海地景觀的描寫中，蘊蓄著鮮明的愛憎和廣博的地理知識，使人們在獲得極大精神享受的同時，也感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。
讀完這本書，那艘“鸚鵡螺”號潛艇和海底世界讓我如癡如迷。我感受到，只要勇于探索，就會獲得我們想要的結(jié)果。像書中的主人公阿羅納克教授，他們歷盡艱險向海底探索，雖然困難重重，但他們不畏艱險、克服困難最終獲得了神奇的海底秘密。
阿羅納克教授的這種探索精神令我非常感動，今后我一定會向他學(xué)習(xí)，像他那樣在生活中無論遇到什么困難，都要敢于向困難挑戰(zhàn)，探索未知的世界。
讀《海底兩萬里》有感 5
放暑假前，老師發(fā)給我們幾本書，讓我們在暑假里看完。其中，最讓我愛不釋手的是《海底兩萬里》。
看這本書時，我仿佛覺得自己就置身于鸚鵡螺號上，觀看外面的海底景色，看到阿拉伯隧道那一段時，猶如真的看到了不到二十分鐘就從紅海穿越到了地中海的奇跡，實在讓我感到驚奇。當(dāng)尼德·蘭等人去采珠時，與鯊魚展開激烈撕殺，就在尼摩船長快要被鯊魚咬成兩段，原本憎恨他一直呆在船上的尼德·蘭挺身而出，抓住魚翅，用魚叉刺進鯊魚的心臟，鯊魚一命嗚呼，尼德·蘭拯救了尼摩船長的性命。
正當(dāng)我看到與章魚搏斗時，正看得入迷，姐姐忽然走過來，問我：“你在看什么書呀？我也來看看�！边@下，我被嚇得不輕，還以為章魚真的出現(xiàn)了，便舉起拳頭，大叫：“走開，臭章魚！可別向我噴墨汁，否則我就打昏你！”姐姐一臉疑惑：“什么章魚呀！你看我是誰！”我定晴一看，呀！是姐姐！
如果說書是天空，我就化作一只鳥兒；如果說書是海洋，那我就化作一條大魚。書是全世界的營養(yǎng)品，大家一起來閱讀吧！
讀《海底兩萬里》有感 6
最近我看了十九世紀(jì)法國最著名的科幻作家凡爾納于1870年寫的《海底兩萬里》，這是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。讀海底兩萬里有感600字
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。
在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。這真是一本令人愛不釋手的好書。
讀《海底兩萬里》有感 7
海底兩萬里，正如它的書名所述，是一場在海底的偉大冒險。而讀完全書，我更覺得這是一個傳奇。 故事是圍繞著一艘名為鸚鵡螺號的潛艇而發(fā)生的，講的是主人公與兩個同伴誤入鸚鵡螺號，與尼摩艇長及其他船員共同在海底展開了近兩萬里的冒險的故事。
在故事的開頭，主人公是抱著對海底海怪的懷疑和猜測開始出發(fā)的。整個尋找海怪的經(jīng)歷跌宕起伏，好似人們也跟隨著他們一起在進行探險，感受著那狂風(fēng)暴雨和未知的危險。當(dāng)林肯號發(fā)生意外時，惡劣的天氣和情況的惡化，更是讓人們提心吊膽，忍不住為主人公和船上的船員們捏一把汗，而主人公一行掉入海中，更是讓人驚叫，仿佛置身與海洋之中，隨時都有淹沒的危險。
到了，后來，劇情頓時有了巨大的轉(zhuǎn)變——他們居然登上了鸚鵡螺號！還對于這個新的環(huán)境的描寫，更能使人看出此地的奇特。后來，艇長終于出現(xiàn)他的出場極其不凡：從他對自己的介紹中，人們都可以看出他是個博學(xué)的人，而且十分有教養(yǎng)，然而，當(dāng)他說出不準(zhǔn)阿羅納克斯先生一行返回陸地時，我瞬間感到了憤怒：他這一行為無疑于海盜，將他們軟禁在這個隱匿于海中的鐵皮方塊上，使他們失去自由。但是，我又一想，從他的自我介紹中看來，他不是一個野蠻人，更不可能是一個壞人，他顯得很正派。這就更強調(diào)了我心中的疑問，讓我更加好奇這位艇長的身世以及他的性格。到了后來，小說無疑為他的身世之謎又打上了濃厚的神秘色彩，更是讓人丈二和尚摸不著頭腦。
不光如此，在主人公與船長討論時，它更是一部科學(xué)的百科全書，關(guān)于自然和科學(xué)，無所不談。從他們的談吐中，我們得以了解到艇長不光是有教養(yǎng)的紳士，而且還是一位工程師，那么他為什么他，要遠(yuǎn)離人煙，孤獨地環(huán)繞著地球，時不時地報復(fù)人們呢？ 而當(dāng)他們開啟了歡樂海洋的旅行后，小說更是變得五彩繽紛，變成了一部熱熱鬧鬧的海洋博物志。從海洋森林到珊瑚叢，從鯊魚到海草，包羅萬象，讓我們得以一覽海洋的風(fēng)采，看到海洋的風(fēng)光，更是讓人愛上了這一趟旅行。而在作者描寫這些風(fēng)景時，也著重對人物進行了描寫。
令我十分好奇的，是一處對艇長的描寫：在救下印度采珠人時，艇長最后說，這個人是被壓迫國家的一個居民，他直到生命的最后一刻要和他們站在一起。我不僅對他肅然起敬：他是這樣一個英雄，原來他一直在幫助這些受到不平等待遇的人們！是啊，我們就應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，應(yīng)該打破這種不平等，其實十分欣賞自己的一點力量也是對他人莫大的幫助，這正是社會上的溫暖啊。故事最終也以主人公一行人逃脫了鸚鵡螺號為尾聲。在無限的感慨中，我合上了書。他是這樣一本有魔力的書，故事中的情節(jié)，仿佛是真的一般，牢牢的刻在我的記憶中，還浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我留連于書中對于自然與科學(xué)的描述后，我真正明白了：書中自有黃金屋，即使我們無法完全的去觸摸這個世界，也可以通過書去了解它，書就是我們獲得知識的一個寶庫啊。它， 使我有了對大自然的興趣，也更加了解了這個五彩繽紛的世界，同時也告訴我在書中，還有另外一個世界，多讀書，才能獲得更多的知識，有更好的為他人為社會為世界做出奉獻。
讀《海底兩萬里》有感 8
在南極缺氧的時候，其時只要潛水服上的儲備罐里還有一絲空氣，當(dāng)時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸末了一絲空氣來維持生命，而是把生還的時機留給了教授。 他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識廣博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友去世去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給貧苦的人;會收留全部厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給不幸的采珠人;會逃避人類，施行可駭?shù)膱髲?fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中滿盈無盡的痛楚，卻也是一個仁慈的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們:在看到科學(xué)技能造福人類的同時，也要重視防止被使用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等陸地生物，非難濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的號令，我墮入了更深條理的思考:此書只是讓讀者感受富厚多彩的歷險和涉取逼真知識嗎?不，它是在開導(dǎo)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的勞績。
凡爾納在作品是我所十分喜愛的。之前看過他寫的《神秘島》，給我的感覺十分震撼。他描寫的場景和人物的生活真可以用“宛在目前”來描述，誰能想到這是地道的科幻小說呢?《海底兩萬里》是他的三部曲第二部，氣勢派頭和我兒時看的《神秘島》非常相象。這本科幻小說報告的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進“鸚鵡螺”號后的種種履歷傷仲永讀后感400字 。只管凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不見賣弄的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不外氣來。
凡爾納是個智慧的人，也許有人說他是矯飾知識，可他的確是很富有伶俐地將很多科學(xué)知識結(jié)合到了文中，細(xì)細(xì)看來居然觸及了很多范疇。好比生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見，他能把海底世界寫得如今生動和美麗也是不足為奇的了。
我很喜好和佩服《海底兩萬里》的原因是它有浩繁的知音�，F(xiàn)在的中小學(xué)生都很前衛(wèi)，不太喜好看傳統(tǒng)的名著，也包括我，對付語文新課標(biāo)保舉的小說、古文我不僅都不喜好。
讀《海底兩萬里》有感 9
身高腿長，天庭飽滿，鼻直口方，十指修長，有著一雙能穿透一切冷靜的黑眼睛。尼摩船長一出場便如同他的諾第留斯號一般讓人琢磨不透，十分神秘。而在之后的內(nèi)容中，尼摩船長的表現(xiàn)更是令人費解，一方面特討厭人類和陸地，另一方面卻又幫助采珠人并和陸地保持聯(lián)系，這不禁讓我仔細(xì)探索企圖從作者的筆下，窺見一個真正的尼摩船長。
首先，尼摩船長對于陸地上那些壓迫者的痛恨總是溢于言表的，在任何時刻，只要有機會，他都會對于陸地上的人類和所謂的文明冷嘲熱諷。對于不明國籍的戰(zhàn)艦，他也無情地從水下?lián)舫�，甚至說出“地球上現(xiàn)在并不缺少新大陸，而是缺少新人類”這樣強硬的話。尼摩船長在阿龍納斯等人來到船上時便對他們這群人的警惕很高，并且明確地表示他們不能離開。尼摩船長對于人類的冷漠程度由此可見一斑。
可是，我們不能忽略，尼摩船長選擇了收留阿龍納斯等人，而不是無情地離開。他與教授談?wù)摑撏У募优c自豪，也顯示出他對于知音的渴望。他盡管討厭人類和陸地，卻冒著生命危險救下了采珠人并送給他們珍珠，對于人類歷史上偉大的英雄，他也毫不吝嗇地表達(dá)贊美與崇拜。他還與地面保持著聯(lián)系，用自己在海洋探索中獲得的財富支援陸地的正義斗爭。在擊毀戰(zhàn)艦后，他卻默默一個人對著妻兒哭咽。這一件件事情正如作者所說，尼摩船長并沒失去仁愛之心。
這兩種心態(tài)同時矛盾地出現(xiàn)在尼摩船長身上，更激發(fā)我進一步探索尼摩船長的身世，終于，在凡爾納的三部曲中的第三部《神秘島》中找到了答案：尼摩船長原本是印度的王子達(dá)卡，領(lǐng)導(dǎo)人民進行反殖民斗爭，結(jié)果斗爭失敗，他也永遠(yuǎn)的失去了親人，懷著對于壓迫者的痛恨，他修建了諾第留斯號，在進行科學(xué)研究的同時，又對陸地上的壓迫者展開報復(fù)。
在了解了尼摩船長的經(jīng)歷后再回頭看尼摩船長的行為，對于尼摩船長也有了些理解。他似乎是失意的反抗者，看著國家被征服卻無力改變。他似乎是勇敢冷靜的領(lǐng)導(dǎo)者，從容不迫的使?jié)撏б淮未位U為夷。他似乎是矛盾的復(fù)仇者，對人類的恨與愛交織，束縛著他，一次次報復(fù)，一次次拯救，那一顆顆心也一次次徘徊。
尼摩船長這個人物，很難絕對性的去評論，通過作者的描述，我們可以看出尼摩船長的本性仍是善良的，但卻被仇恨蒙蔽了雙眼。尼摩船長愛憎分明的性格使他的形象在我的腦海中愈加清晰，思索著他的恨，他的愛，無關(guān)他的功過，只為他的忠誠與英勇，在心底崇拜著。
那個印度人生活在被壓迫的陸地上，我屬于那塊陸地，而且會永遠(yuǎn)屬于它！——尼摩船長
讀《海底兩萬里》有感 10
儒勒·凡爾納，《海底兩萬里》的作者，是19世紀(jì)法國一位有著驚人想象力的科幻小說家。他的驚人之處不僅在于他的材料被夸大了，還在于他的小說感人肺腑，充滿了科學(xué)價值。更重要的是，這本書中寫的故事在我們這個時代并不令人驚訝，但在他的時代，還沒有潛水艇!在《海底2萬英里》一書中，歐納憑借驚人的想象力和豐富的知識，成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇和蘭科夫探照燈。作品中描繪的科學(xué)幻想在這一天得以實現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險曲折，人物刻畫生動，結(jié)局出人意料，使他的作品展現(xiàn)出永恒的魅力。所以凡爾納是當(dāng)之無愧的“科幻之父”。
書中的主人公，探險家，教授，阿羅納斯先生，以及他的兩個同伴，康塞爾和內(nèi)德·蘭，乘坐“鸚鵡螺號”開始了他們的海底之旅。鸚鵡螺螺桿的主人是尼莫船長。他是個古怪、憂郁、博學(xué)的人。船上所有的人都用阿羅納斯和他的兩個同伴聽不懂的語言交流。阿羅納斯先生很驚訝，只有尼摩船長能聽懂三個人的.語言。尼摩船長邀請他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南北兩極。我遇到了許多看不見的動植物、洞穴、隱蔽的小路和至今未被發(fā)現(xiàn)的地點。
這本書包含了許多科學(xué)知識，如地理、文化、地質(zhì)學(xué)等等。通過阿羅納斯先生的仆人，作者有廣泛的知識。他喜歡給動物分類。他告訴我們關(guān)于海洋的知識和海洋的秘密。例如，紅海里的一種叫做Trigonella的微生物分泌的黏液就是紅海像血一樣紅的原因。通過這本書，我還了解了許多其他的事情。
讀《海底兩萬里》有感 11
今天，我又新讀了一本書，它的名字叫做《海底兩萬里》。這本書非常有趣，它是法國的儒勒、凡爾納寫的。儒勒、凡爾納是19世紀(jì)法國著名科幻冒險小說家，他一生寫過80部小說，他也由此被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。
說到讀書，我想到了文學(xué)巨匠高爾基的一句名言，書是人類進步的階梯。一本好書是前人智慧與經(jīng)驗的沉淀，是我們?nèi)祟惿鐣䴕v經(jīng)滄桑變化的記載。
在這本書里，我最喜歡《傳說中的美人魚》和《漫游地中�！�。
《傳說中的美人魚》這篇文章，我最喜歡這一段話，捕鯨大王—尼德看見了一頭海牛向他們沖來，尼德抓起魚叉往海牛身上一扔，叉中了海牛的心臟，只見它身體下沉。不久魚叉上的木桶浮出了水面，尼德就成功地捕獲了幾千公斤重的龐然大物。中午，廚師讓我們品嘗到了海牛肉，海牛的味道非常好，超過了小牛肉，甚至超過了大牛肉，我知道了做事必須努力。
《漫游地中�！分v了阿龍納斯、尼德、康賽爾想要逃出“鸚鵡螺”號，我最喜歡的段落是，奇特的尖嘴魚，它們寬兩米多，肚皮是白色的，背脊是一些斑點，像一條寬大的圍巾在水中來回漂動。還有一些4米長的鴛形鮫，它們是潛水人最怕的魚類，從這里我知道了潛水人很害怕它們。
讀書很重要，因為書籍，我們向往冒險，一路高歌，歷經(jīng)艱險直到世界盡頭；因為書籍，我們渴望光明，身陷絕境也不要放棄，要不斷進取，滿懷信念；因為書籍，我們才能懂得許多的知識，的確，讀書可以讓我們進到一個文學(xué)的海洋，可以增長許多見聞，你們喜歡讀哪本書呢？
讀《海底兩萬里》有感 12
在五百年前，人類一直有著有新科技的夢想，比如：潛水艇啊，船長受的鯨魚變成巨礁、噴水就發(fā)明了潛水艇。”還有很多……
當(dāng)我讀完儒勒凡爾納《海底兩萬里》后，就對它愛不釋手。因為書中的故事在我們今天科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)來說，已是輕而易舉的事兒了。但是作者的那個年代，人類還沒有發(fā)明電燈、潛水艇。盡管如此作者還是在自己的腦海里想象出潛水艇等其它東西，真是厲害�。『髞�，經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人康賽爾以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手尼德蘭，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”（“鸚鵡螺”）號。
我想：“如果我也能造出一些有用的東西，深受人們喜愛，就好了。那現(xiàn)在一定要好好讀書，將來做社會上有用的人！
讀《海底兩萬里》有感 13
寒假里，我閱讀了法國科幻小說家凡爾納的《海底兩萬里》，這本書讓我感觸很深，還讓我明白了一個道理。
這本書主要講了尼摩艇長花巨資打造了一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，他帶著一些人在潛艇里生活，他們在大海中四處游蕩，但被人們認(rèn)為是一種“海怪”。“林肯”號被命令去抓捕“海怪”，可是阿龍納斯及他的仆人和尼德蘭不幸掉入海中，被尼摩艇長救到了潛艇上。在潛艇上，他們周游了太平洋、印度洋等，遇見了很多罕見的海底動植物和海底洞穴。最終，他們?nèi)送低堤优埽氐阶鎳?/p>
讀了這本書后，我深深懂得了人的一生不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難時，我們不能退縮，要激勵自己，用一顆樂觀的心與困難做斗爭。
在書中，尼摩艇長和阿龍納斯等人去海底采珍珠時，一條鯊魚直奔他們而來，但他們沒有退縮，拿起短刀，與鯊魚搏斗。最終，他們殺死了鯊魚，也戰(zhàn)勝了困難。
書中還有一個片段也讓我記憶猶新。有一次，“鸚鵡螺”遭遇幾百個土著人圍攻，但尼摩艇長一點也不慌張，也沒有逃跑的意圖，反而做好準(zhǔn)備，讓土著人傷害不了潛艇和艇上的人員。
這種面對困難不退縮的品質(zhì)正是我缺乏的。每次遇到我不會的奧數(shù)題時，我就會直接放棄，等待老師講解。所以，以后我要向尼摩艇長學(xué)習(xí)，面對困難永不退縮！
讀《海底兩萬里》有感 14
《海底兩萬里》這部小說是法國著名作家儒勒凡爾納所寫的科幻小說，書中主要講敘了生物學(xué)家阿龍納斯教授因一次意外和自己的一位仆人，一位捕鯨者登上了神秘的“怪物”—“鸚鵡螺”號潛水艇，之后和船長尼摩以及自己的兩位好伙伴一起周游海底世界的故事。神秘的“鸚鵡”號潛水艇上所有的秘密一點一點的被解開，雖然尼摩船長對待他們?nèi)耸钟押�，但那只不過是為了不把他們放回陸地，守護自己的秘密不讓其他人所知而已。不過在“鸚鵡”號潛水艇上，三位好伙伴也一起在海底深處看到很多稀少的珍稀海底生物，領(lǐng)略了海底的美麗風(fēng)景。最后三人在極其險惡的情況下逃脫，而尼摩船長卻葬于大海之中。
本書我們從頭到尾都能感受到作者豐富的想象力，能在電燈還沒問世之前就想到了未來的生活，把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，從而創(chuàng)造出了充滿奧秘的深海世界。本篇小說記錄了深海的生活，但是從側(cè)面又呼吁人們要保護海洋，不要隨意捕殺動物。從故事中的人物來說，尼摩船長那堅持要生活在潛水艇中的眼神與態(tài)度，表明了有生活在海里的夢想，去追逐才有可能實現(xiàn)。保護海洋，追逐夢想，讓科幻變?yōu)楝F(xiàn)實才是《海底兩萬里》這本書的最終意義。
讀《海底兩萬里》有感 15
我最近看了一部科幻小說《海底兩萬里》這本書，把我?guī)нM了一個科學(xué)的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來的呢?船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預(yù)報天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來，所以沒有電，人們就無法在大海中航行，電從哪里來呢?電由大海來提供！
人們肯定會驚訝，告訴你們吧，因為海水中有豐富的發(fā)電材料，一千克海水中有96.5%的水，2.7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。這篇文章，寫的是科學(xué)家把海水變成了電，我要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。首先我要打好基礎(chǔ)，長大后才能把科學(xué)發(fā)揚光大。我想長大以后把海水利用科學(xué)的儀器，來補充給人類。因為現(xiàn)在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉(zhuǎn)化成淡水，供人引用，灌溉農(nóng)田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因為有大海這個后盾，而不去節(jié)約用水和節(jié)約用電。
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