三年級(jí)《海底兩萬里》讀后感集合7篇
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)《海底兩萬里》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)《海底兩萬里》讀后感1
我讀過很多書，《有三國(guó)演義》、《福爾摩斯探案全集》、《八十天環(huán)游地球》、《神秘島》等。在這些書中，我最喜歡的是《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》是十九世紀(jì)的一位作家凡爾納的一部力作。他講述的是一位法國(guó)的博物學(xué)家阿羅納克斯教授在美國(guó)完成了科學(xué)考察后，正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)應(yīng)邀和仆人孔塞伊登上了一艘驅(qū)逐艇要參與驅(qū)逐海上的一個(gè)大“怪物”的行動(dòng)。然而，阿羅納克斯教授他們非但沒有捉到“怪物”，反而還和仆人被“怪物”所俘獲。其實(shí)，所謂的“怪物”，竟是當(dāng)時(shí)一艘無人知曉的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。但他們雖然身為俘虜，但卻受到艇長(zhǎng)尼摩的善待。只不過，為了保密的緣故，不許他離開潛水艇。因此，他被迫與尼摩艇長(zhǎng)游歷各個(gè)海洋，經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等事故。最后，才逃脫出來，并將這一秘密公布于世。
在尼摩艇長(zhǎng)、阿羅納克斯教授和孔塞伊游歷各個(gè)海洋時(shí)，他們經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，但次次都化險(xiǎn)為夷。比如說在南極時(shí)，一個(gè)大冰川擋住了他們的去路，尼摩船長(zhǎng)決定下潛，從冰川底下過去。當(dāng)鸚鵡螺號(hào)吸足氧氣、從冰川下越過去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那邊的水面上全結(jié)滿了冰。而尼摩艇長(zhǎng)并沒有放棄，他讓潛水艇一遍一遍的下潛，升起，再下潛，再升起……漸漸地，潛水艇里的氧氣越來越少了，而冰層也越來越薄了。最后，嘩啦一聲，冰層破碎了！他們逃生了！
我敬佩尼摩船長(zhǎng)的堅(jiān)持不懈；我敬佩阿羅納克斯教授的善于觀察；我還敬佩孔塞伊的忠心耿耿，我要向他們學(xué)習(xí)！
三年級(jí)《海底兩萬里》讀后感2
我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞xue、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
三年級(jí)《海底兩萬里》讀后感3
在讀完《海底兩萬里》后，我覺得它的作者儒勒。凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)好處的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更有美國(guó)在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名，這是怎樣的預(yù)見力?所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的.許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在這天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，十分吸引人的人物。尼摩根據(jù)自我的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自我孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。在漫長(zhǎng)的旅行中，作者時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
三年級(jí)《海底兩萬里》讀后感4
在那個(gè)沒有潛水艇甚至沒有電燈的年代，作家儒勒·凡爾納以驚人的想象力帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了瑰麗神奇的海底世界。
小說主要講述了博士、仆人與捕鯨人出海搜尋“海怪”而落海遇難，被“海怪”——潛水艇救起，受到船長(zhǎng)的熱情招待，從而陰差陽錯(cuò)地踏上了一段神奇的旅程。
讀者也隨潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)飽覽了海洋美麗神奇的景觀和豐富多彩的海洋生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最美的珍珠、最大的鯊魚、章魚、蜘蛛、烏賊等等；還有早已毀滅的城市、海底火山、沉船、寶藏、珊瑚礁……令人目不暇接，耳目一新，驚心動(dòng)魄，懸念迭出。令人讀來趣味盎然，扣人心弦。
其中，令人印象最深的是阿拉伯海底隧道。我怎么也沒想到海底會(huì)有隧道，這真是個(gè)奇跡。當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)進(jìn)入隧道時(shí)，我眼睛都睜得大大的，心里真為他們捏一把汗。大約過了十幾分鐘,“鸚鵡螺”號(hào)就到了地中海，速度真是快得驚人。
打獵相信大家都不陌生，但在海底打獵大家一定沒有聽說過吧�，F(xiàn)在我們就跟隨船長(zhǎng)一起前往海底森林打獵吧！
在海底行走的感覺真讓人陶醉！各種游魚在身邊游蕩，貝殼、珊瑚給海洋染上了五彩繽紛的顏色。飄蕩，交融，變幻，升華，美不勝收，令人心馳神往。
距作者發(fā)表這篇偉大的小說已經(jīng)過去了一百多年，人類也順利地發(fā)明了潛水艇，并命名為“鸚鵡螺”號(hào)，成功的征服了危險(xiǎn)而美麗的大海。
在這個(gè)陸地資源被過度開采的21世紀(jì)，豐富的海洋資源正吸引著越來越多的人投身其中，石油，礦產(chǎn)，稀有金屬，植被，生物……占地球面積70%的海洋將發(fā)揮著越發(fā)重要的作用。
我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，為探秘海洋世界打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
三年級(jí)《海底兩萬里》讀后感5
《海底兩萬里》的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的凡爾納。
故事的起因是這樣的，據(jù)說，在海里出現(xiàn)了“海怪”，它足有100多米長(zhǎng)。有人認(rèn)為這是“獨(dú)角鯨”。于是，派出“林肯”號(hào)去追捕它。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，卻被“獨(dú)角鯨”救起。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)，原來“獨(dú)角鯨”是一艘鋼鐵制造的潛艇，擁有超強(qiáng)動(dòng)力和堅(jiān)固無比的船體，它叫“鸚鵡螺”號(hào)�！胞W鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們做一次海底旅行，他與他們一起見識(shí)了海底森林、托雷斯海峽、新幾內(nèi)亞島人、珊瑚墓地、海底隧道、大冰障、南極點(diǎn)、巨大烏賊……其中給我印象最深的是“封閉的冰隧道”。故事的大概內(nèi)容是這樣的，在第二天的早上，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺了，并且被冰山困住了。他們沒有辦法，就只好砸開冰墻。后來，冰層只剩下一米多厚了。尼摩船長(zhǎng)決定一舉逃脫。終于他們逃脫了。這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，讓我不由得替他們擔(dān)心。
在書中，我知道了在海底2.9萬米的深度后，船體表面每一平方厘米都會(huì)受到3000多公斤的壓力，沒有任何防護(hù)措施的話，會(huì)把人壓得粉身碎骨。還知道了“布格的烏賊”就是傳說中的巨型怪物。他的重量不下于2萬公斤至2.5萬公斤。
《海底兩萬里》神秘而有趣，它讓我對(duì)海底世界充滿了好奇，我相信《海底兩萬里》那驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)一定會(huì)感染你的。海底世界還有很多尚未被人類所知，需要人們?nèi)ヌ剿骱脱芯�。我相信人類文明的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)使我們更加深入地了解神秘而多彩的海底世界。
三年級(jí)《海底兩萬里》讀后感6
《海底兩萬里》讀后感《海底兩萬里》是一部由法國(guó)著名科幻小說家儒勒·凡爾納寫的，深受讀者喜愛的科幻小說。
故事還要從1866年的那樁怪事說起，海里出了“海怪”。人們十分恐慌，全世界的人們都呼吁一定要把海怪除掉。美國(guó)的“亞伯拉罕·林肯”號(hào)邀請(qǐng)阿尤納斯教授一起前往。林肯號(hào)在大海里航行，海面突然掀起的兩股巨浪使教授、他的仆人康塞爾和號(hào)稱“捕鯨之王”的尼德巧然來到了“海怪”身上。他們驚呆了，“海怪”原來是一艘精密的潛水艇。于是他們搭乘潛水艇—“鸚鵡螺”號(hào)潛入海底開始海底旅行。尼摩船長(zhǎng)和客人們一起飽覽了最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……他們看了采珠人、越過了南極大冰障、與大烏賊英勇搏斗……最后因?yàn)橐粋�(gè)大漩渦回到了陸地。故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，故事內(nèi)容扣人心弦。
在驚險(xiǎn)的科幻世界里，我看到，阿尤納斯波博士是一個(gè)知識(shí)淵博、博學(xué)多才的人，他所著寫的《海底奧秘》在科學(xué)界聲名遠(yuǎn)播，深海旅途中遇到的不管什么現(xiàn)象，他都能用準(zhǔn)確的科學(xué)道理來驗(yàn)證�？等麪栯m是一名仆人，但他卻是一個(gè)做事仔細(xì)、從容不迫的小伙子，在去林肯號(hào)之前，他就把所有的準(zhǔn)備工作一絲不茍地完成了。尼摩船長(zhǎng)更是讓我印象深刻，他成著冷靜、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，在遇到大烏賊時(shí)，他不僅沒有退縮，還帶領(lǐng)船員們一起拿起漁叉沖向大烏賊頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，最終打敗了大烏賊取得勝利。
跟隨科幻世界里的人物完成深海旅行，我感慨萬千，他們的一個(gè)個(gè)故事給了我很多啟發(fā)。讓我不禁想到，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，就要像阿尤納斯博士那樣努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)；要像康塞爾一樣，認(rèn)真細(xì)心、做好準(zhǔn)備工作，才能解決難題；更要像尼摩船長(zhǎng)一樣，在困難面前不打退堂鼓，不做縮頭烏龜，迎頭面對(duì)，勇敢斗爭(zhēng)，取得勝利。
《海底兩萬里》真是一部?jī)?nèi)容動(dòng)人、令人深思的好小說！
三年級(jí)《海底兩萬里》讀后感7
在今年寒假里，我閱讀了《海底兩萬里》這本書，這本書寫得生動(dòng)有趣，其中也有探險(xiǎn)的阻撓也有感人的一幕。
一八六六年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是“獨(dú)角鯨”的大怪物。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯接受當(dāng)局的邀請(qǐng)，參加對(duì)怪物的追捕。在追捕的過程中，他不幸落水。于是，他爬上了怪物的背上，才知道他不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。從此，潛水艇帶著他過著海底生活，環(huán)游了海底兩萬里。
看了這本書，我感到了海底的生活是那么的有趣，他們頓頓吃魚，當(dāng)食物不夠時(shí)，他們還進(jìn)行海底打獵，他們游覽了南極，又游覽到了大西洋，游覽了海底每一處地方，但從不到陸地上去。我不僅有些羨慕他們的生活。
他們有快樂的時(shí)候，也有悲傷的時(shí)候。有一次，諾第留斯號(hào)受到了沖撞，弄斷了機(jī)器上的一根杠桿，打中了一個(gè)人。當(dāng)時(shí)，船副長(zhǎng)在那個(gè)人的身邊，他奮不顧身的沖向前去，擋在那個(gè)船員的前面經(jīng)受了杠桿的撞擊……結(jié)果，那個(gè)船員后來還是得病了。尼摩船長(zhǎng)要阿龍納斯先生為他治病，但阿龍納斯診斷的結(jié)果卻是讓人無比傷心的，那個(gè)人只能活兩小時(shí)了。于是，船員們?yōu)樗廊サ哪莻�(gè)人做了海底葬禮。
危險(xiǎn)也是會(huì)在諾第留斯號(hào)船上發(fā)生。一次，他們游覽到南極。一天，潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下。壓著船身的冰層一共有十米厚，而船內(nèi)的空氣只夠用48小時(shí)了。他們每天顧不著吃飯，從早到晚拿著鏟子去鏟冰�？伤麄兠刻熘荒茜P掉一米厚的冰。到了晚上，寒氣增多了，早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來。就這樣，兩天過去了，尼摩船長(zhǎng)不得不放出了倉(cāng)庫(kù)內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣來維持生命。見挖冰的方法不行，于是他們采取用熱水去沖冰的方法。一天下來，冰層還剩4米了。最后一天，當(dāng)冰層還剩1米時(shí)，船內(nèi)的氧氣幾乎所剩無幾了，阿龍納斯昏了過去。突然，他感到了一股清新的空氣，那是他朋友將他們儲(chǔ)存的空氣給了他。于是，他們又信心大增，努力沖了出去!
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