三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感1
《海底兩萬(wàn)里》是所有航海小說(shuō)的先驅(qū)。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納三部曲中的其中一部�！逗５變扇f(wàn)里》于1869年問(wèn)世，到今天已有151年的歷史。本書(shū)作者11歲時(shí)，曾志愿上船當(dāng)實(shí)習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家，并被狠狠地教訓(xùn)了一頓，最后，他保證只躺在床上幻想航海旅行。
這本書(shū)主要講述了法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯一教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦——林肯號(hào)，參與搜捕在海上盛傳已久被稱為獨(dú)角鯨的“怪物”，卻不幸被“怪物”俘獲，而這只所謂的“怪物”并不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。這艘潛水艇的，船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿羅納克斯教授等人做海底旅行，他們從太平洋出發(fā)經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海進(jìn)入大西洋。最后，當(dāng)他們?nèi)说脚餐０稌r(shí)，他們?nèi)瞬晦o而別，將他們所知的海底秘密告訴大家。
這本書(shū)里我最喜歡的人物是龔塞伊，無(wú)論發(fā)生什么事兒，他都非常冷靜，沉著面對(duì)，因?yàn)樗矣谥魅�，主人遇難時(shí)他不顧生命危險(xiǎn)去救主人，這令我很感動(dòng)。
我要學(xué)習(xí)龔賽伊為人忠誠(chéng)的品質(zhì)，遇事冷靜的性格，憑著堅(jiān)韌的意志力，克服學(xué)習(xí)中的任何困難。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感2
暑假，我看了《海底兩萬(wàn)里》，里面寫(xiě)了阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及魚(yú)叉高手尼德蘭在海洋中的驚險(xiǎn)旅程。為了清除海怪，尼德蘭他們幫助法拉古艦長(zhǎng)一起尋找海怪。在尋找海怪的過(guò)程中，林肯號(hào)被海怪撞了一下，尼德蘭他們因?yàn)闆](méi)站好，便摔到了海中。他們游了幾小時(shí)后爬上了類似鋼鐵一樣的大型物體上面休息，直到后來(lái)，他們才知道人們所說(shuō)的海怪其實(shí)是一艘潛水艇。三個(gè)小時(shí)以后，有個(gè)人探出頭來(lái)把尼德蘭他們帶到了一片漆黑的潛水艇里面。突然，潛水艇里面的燈亮了起來(lái)，走來(lái)幾個(gè)人，他們說(shuō)的語(yǔ)言誰(shuí)都聽(tīng)不懂，阿龍納斯教授仔細(xì)的講著法語(yǔ)，不帶一點(diǎn)口音，可他們還是聽(tīng)不懂。這時(shí)，走進(jìn)了一位先生，他的法語(yǔ)沒(méi)有一點(diǎn)口音，那位先生是這條潛水艇的船長(zhǎng)，他們的海底旅程在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)始了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我大開(kāi)了眼界，海底的旅行到處都有驚險(xiǎn)，兇猛的大白鯊、難纏的章魚(yú)，潛在的危險(xiǎn)時(shí)刻都在身邊；但是海底的旅行又是非常美好的，那里有美麗的海底森林和珊瑚王國(guó)，神秘的寶藏和沉船殘骸。在書(shū)里精彩故事的帶領(lǐng)下，我了解了有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)，我更加熱愛(ài)海洋了！
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感3
在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這本書(shū)由法國(guó)凡爾納創(chuàng)作的。這本書(shū)里講述了一個(gè)離奇 ，驚險(xiǎn)的故事下面就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
故事是發(fā)生在1866年，許多人在海上遇到了“怪物”，人們?yōu)榱瞬蹲焦治�，并造出了“林肯�?hào)”去捕捉怪物。怪物的長(zhǎng)誰(shuí)也預(yù)料不到。
一天深夜“怪物”出現(xiàn)了，船要離開(kāi)，但那超級(jí)發(fā)光怪物卻加速朝我們沖來(lái)！正當(dāng)我們緊張得氣都喘不過(guò)來(lái)時(shí)，怪物卻繞著戰(zhàn)艦輕松地兜了一圈，將整個(gè)戰(zhàn)艦籠罩在它的光網(wǎng)之中。當(dāng)它離開(kāi)我們有兩三海里時(shí)，它的后面拖著一條鱗光帶，就像火車(chē)頭馳過(guò)，留下一團(tuán)團(tuán)的煙霧。
后來(lái)皮埃爾·阿隆納克斯，孔塞依和尼德·蘭一起和“怪物”去了南極�！治铩鋵�(shí)是一艘潛艇，尼摩是這艘船的船長(zhǎng)。
這本書(shū)里的每個(gè)人都讓我佩服，但我最敬佩的還是孔塞依，他那護(hù)主的精神讓我震撼，我有好好學(xué)習(xí)真本書(shū)里的人的優(yōu)點(diǎn)！
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感4
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書(shū)描寫(xiě)了阿龍納斯在一次意外中遇到了神秘人印度的達(dá)卡王子，然后跟著他的游艇經(jīng)過(guò)海底，看到海底里面的各種新奇的事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)攻擊等許多險(xiǎn)情。
《海底兩萬(wàn)里》是科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它帶著我們參觀了海底世界，帶我們體驗(yàn)了海底遠(yuǎn)游。尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)，在海底行駛，讓他的客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀。
讓我印象最深刻的，是海底那迷人的景物。那里有千姿百態(tài)的巖石、植物、白殼和生物，五彩繽紛，好看極了！尼摩船長(zhǎng)讓我佩服，他在海里自由自在的生活，海為他提供了一切：捕捉美味的海產(chǎn)品；喝到鮮美的鯨奶；用鯨魚(yú)骨頭做筆；用烏賊汁制成墨水……
還有一個(gè)更重要的是:海中有十分豐富的資源,人類可以好好的利用它,但是不能過(guò)量利用。如果人類任意地去破壞它，它就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感5
此書(shū)也是凡爾納的經(jīng)典著作之一，一直被身邊朋友推薦閱讀。
書(shū)中主要講述了生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”（諾第留斯號(hào)）潛水艇艇長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情尼摩是個(gè)不明國(guó)籍身份的神秘人物，這艘潛艇異常堅(jiān)固，利用海洋提供能源。
阿龍納斯了解到尼摩仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。這本書(shū)帶給我一次博大精深的海洋知識(shí)學(xué)習(xí)，內(nèi)容之豐富，情節(jié)之精彩，不得再次佩服凡爾納，他不僅僅是一位科幻小說(shuō)家，甚至是一位海洋學(xué)家，使我身臨其境進(jìn)入一場(chǎng)奇幻旅行。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感6
今年夏天，我看完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。但我總覺(jué)得不夠過(guò)癮，所以我準(zhǔn)備再讀一遍。因?yàn)槿绻槐緯?shū)，讀了一遍就能讀透，那么，它就不會(huì)成為一本好書(shū)了。
看完這一本書(shū)，我仿佛置身于一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到平時(shí)想像不到的。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是如何制服鯊魚(yú)的，還可以知道諾第留斯號(hào)是如何沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。這里能給你不一樣的感受和不一樣的冒險(xiǎn)。
我可以知道這些，要感謝這位作者是儒勒.凡爾納，他是十九世紀(jì)最富有想象力的小說(shuō)家。
我可以知道這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，讀一本好書(shū)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪你的思想，活潑你的大腦，讓大家在一篇篇?jiǎng)尤说奈恼轮械玫剿囆g(shù)的享受。
我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感7
今年暑假，我在哥哥的書(shū)架前左看看右看看，看見(jiàn)了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。我很感興趣就拿下來(lái)津津有味地看起來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物有不少的船只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國(guó)發(fā)表聲明宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中，才發(fā)現(xiàn)人們說(shuō)的怪物原先是一艘世間絕無(wú)僅有的巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中，開(kāi)始了一場(chǎng)奇異的海底之旅。（人在江湖漂，哪有不挨刀）
令我覺(jué)得最驚險(xiǎn)的是《海底世界》一文的最后一段。主人公他們來(lái)到海底，卻遇到了一只能用鋼牙把人咬成肉末的角鯊。幸好角鯊的視力不好，他們躲過(guò)這次危險(xiǎn)純屬萬(wàn)幸，。半個(gè)小時(shí)后他們結(jié)束了這次海底之旅……
雖然海底世界很美，有各式各樣的小魚(yú)，有水草，有五彩繽紛的貝殼和珊瑚，還有許多動(dòng)物和植物。但是，美麗的海底世界里也很危險(xiǎn)，一不留意就會(huì)成了鯊魚(yú)的口中之食，還有可能會(huì)被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以，如果要下海，必須要留意！
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感8
我讀了一篇文章叫《海底兩萬(wàn)里》，它不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多科學(xué)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了許多不同的人物。
其中有一個(gè)人叫康塞爾，他十分忠于他的主人，如：當(dāng)阿龍納斯教授不慎掉入水中時(shí)，他奮不顧身地跳了下去，找到他的主人把他拉出水面說(shuō)道：“如果先生能抓住我的肩膀，便能好一些”當(dāng)阿龍納斯問(wèn)他怎么會(huì)來(lái)時(shí)他很從容地說(shuō)道：“我是跟著先生下來(lái)的�！边@個(gè)老好人做的是那么自然。當(dāng)阿龍納斯知道船被毀了時(shí)他還主動(dòng)安慰主人，過(guò)了一段時(shí)間，阿隆納斯已極端疲倦了，四肢發(fā)硬，康塞爾馬上過(guò)去支持他，兩個(gè)人的生命都落在了康塞爾的身上，但一會(huì)兒康塞爾也支持不住了，呼吸漸漸短促，但他還是堅(jiān)持著用盡最后的力氣呼喊著救命，終于，他們聽(tīng)見(jiàn)了呼喚聲，是尼德蘭，他們最后總算得救了。這是使我最感動(dòng)的一段，這就是康塞爾：生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪�？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火。遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說(shuō)一本正經(jīng)地把它們分類，但康塞爾對(duì)主人的衷心讓人十分感動(dòng)，這是連親人都不一定能做到的事，他卻做到了，這是多么可貴啊。
我不禁對(duì)他產(chǎn)生由衷的敬佩，不僅敬佩他的衷心，更敬佩他的勇氣
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感9
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講的是尼德、阿尤納斯、康賽爾落水后的冒險(xiǎn)。
除了冒險(xiǎn)還有一些關(guān)于大海里的動(dòng)物和植物的故事，所以，可以說(shuō)這是一本科普書(shū)。
這本書(shū)我最討厭尼摩船長(zhǎng)。因?yàn)樗m然救了尼德、阿尤納斯和康賽爾，但是他復(fù)仇時(shí)殺人毫不留情，這一點(diǎn)很像兩面派。他平時(shí)待人一般都很和善，但是他復(fù)仇時(shí)毫不留情。他的這種雙重性格在我看來(lái)很像兩面派，而我最討厭兩面派，所以我最討厭尼摩船長(zhǎng)。
有最討厭的人就有最喜歡的人，我最喜歡的人是阿尤納斯。我之所以喜歡他，是因?yàn)槲艺J(rèn)為他很冷靜。有一段專門(mén)說(shuō)了他在重要關(guān)頭恢復(fù)了冷靜，是這樣說(shuō)的`：“別激動(dòng)，尼德”，“發(fā)火只會(huì)使我們的處境更糟糕，要先搞清楚我們?cè)谀睦铩！笨赡苣悴挥X(jué)得，但是我覺(jué)得他的冷靜讓人敬佩。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我不但收獲了很多知識(shí)，而且知道了不管自己什么處境都要冷靜。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感10
大家好!我是尼摩。沒(méi)錯(cuò)，我正是《海底兩萬(wàn)里》的主人公。
我有許多朋友：阿羅納克斯——法國(guó)博物學(xué)家、巴黎博物館教授，博古通今;孔塞伊——阿羅納克斯的仆人，忠實(shí)沉穩(wěn)，從不大驚小怪;內(nèi)德。蘭德——一個(gè)野性十足的魚(yú)叉手，比較原始的人。對(duì)了，還有我的一個(gè)小心肝“鸚鵡螺”號(hào)，事實(shí)上它是一個(gè)潛艇，它是我在大洋中的一座荒島上秘密建造的，艇身堅(jiān)固、能夠巧妙地利用海洋來(lái)提供動(dòng)力能源。
1866年，阿羅納克斯、孔塞伊和內(nèi)德蘭德為了追捕“鸚鵡羅”號(hào)不幸落水，我救了他們并答應(yīng)帶他們做一次海底旅行。我們從太平洋出來(lái)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、經(jīng)海、地中海、大西洋、南極海域……途中經(jīng)歷了擱淺、地著人圍攻、鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等各種險(xiǎn)情，克服重重困難，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，他們卻都不辭而別了，在我遇到可怕的大漩渦死里逃生后，決定將旅行中所知道的海底秘密公之于世。
我忘了告訴你們我最要好的老朋友就是《海底兩萬(wàn)里》的，來(lái)自法國(guó)的儒勒凡爾納。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感11
在暑假里，我有幸閱讀了法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)很有趣味。
這本書(shū)講的是阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨手尼德蘭在一次追捕“怪物”的過(guò)程中，被意外卷入海洋。后來(lái)，駕駛諾第留斯號(hào)的尼摩船長(zhǎng)將他們救下。接下來(lái)，他們與尼摩船長(zhǎng)在海洋中經(jīng)歷了一系列的探險(xiǎn)，比如：與大章魚(yú)搏斗，在海底森林漫步，捕捉儒艮……
阿龍納斯教授等人的探險(xiǎn)精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。我們不能只蜷縮于屋子里，可以適當(dāng)?shù)氐酵饷嫣诫U(xiǎn)，多去看看外面的世界，了解一下各地的民俗風(fēng)情，游覽各地的名勝古跡……行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。我們與其在家里光讀死書(shū)，還不如多去外面接觸大自然中的活知識(shí)。這樣既可以豐富自己的知識(shí)，又可以放松心情，磨煉意志，簡(jiǎn)直是一舉兩得。其實(shí)，古今中外不少名人都是因敢于探險(xiǎn)而名垂千古，如：張騫出使西域，加強(qiáng)了與少數(shù)民族的聯(lián)系；鄭和七下西洋，開(kāi)辟了海上絲綢之路；玄奘西行求法，歷盡艱險(xiǎn)取回佛經(jīng)；哥倫布冒險(xiǎn)航海，發(fā)現(xiàn)美洲新大陸……如此例子，舉不勝舉。他們不愧為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們與其在家茍且偷安，還不如出去探險(xiǎn)，也許會(huì)有意外的收獲。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的內(nèi)容非常精彩，你不妨也讀一讀。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感12
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，感觸頗深。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納的豪情杰作。是“凡爾納三部曲”中的第二部。
這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德，誤進(jìn)“諾第留斯”號(hào)的種。種經(jīng)歷。他們先從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、最后進(jìn)入大西洋�？吹搅嗽S多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物和海中的奇異現(xiàn)象。還經(jīng)歷了野人的襲擊、鯊魚(yú)的攻擊、被困冰山下、章魚(yú)的襲擊等種。種險(xiǎn)情。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但他的文章將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，讀起來(lái)引人入勝，欲罷不能。
我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把船上的一名水手給扔進(jìn)海里。故事情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢的的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋，欣賞到了奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)，值得一看！
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感13
波羅果夫以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界、好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)�！眰�(gè)性推薦《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)與大家共同享受。
《海底兩萬(wàn)里》是一本驚險(xiǎn)的科幻小說(shuō)，是法國(guó)作家儒勒·凡爾納所著，于1870年問(wèn)世。我懷著無(wú)比興奮的情緒讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它給了我極大的震撼，它告訴了我很多我不懂的美麗的島嶼，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面上“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與禮貌。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感14
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部。凡爾納具有社會(huì)主義正義感和崇高的如刀主義精神，所以我十分崇敬他。
本文敘述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。尼莫是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供資源。阿龍納斯通過(guò)一系列的事情，終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義戰(zhàn)斗。
我十分喜歡這本小說(shuō)，因?yàn)樗麡?gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，具有非凡的想象力，他還是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，他講述的故事與有科學(xué)依據(jù)而令人信服。
《海底兩萬(wàn)里》是本嘆為觀止的好書(shū)，值得一看，而且看完后受益匪淺。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感15
寒假我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的，講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾.阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極賀北冰洋，遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。
我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚(yú)突然噴出一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚(yú)跌到了海里。太驚險(xiǎn)了！
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話﹕“只有想不到的，沒(méi)有做不到的�！彼麄兊木裰档梦覍W(xué)習(xí)！我明白了，干什么事都要努力到最后!如果沒(méi)有想象，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有進(jìn)步和成功。一定要百尺竿頭、更進(jìn)一步！
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