讀《海底兩萬(wàn)里》有感（精選53篇）
看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《海底兩萬(wàn)里 》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇1
“持清晰之思想到達(dá)澄名之境界�！边@是我愛(ài)的一位現(xiàn)代詩(shī)人清心所說(shuō)。此刻正如留聲機(jī)一遍遍在我耳邊回放。我仔細(xì)琢磨這句話。可現(xiàn)在思想渾濁地如烏云般黑壓壓地遮天蔽日。令我頭痛欲裂也想不出個(gè)所以然。我渴望光亮，渴望生活的希望。我忽然想到了什么，喃喃道：“讀書(shū)仿佛薄薄的陽(yáng)光可以讓白天和黑夜沒(méi)有分界。心無(wú)芥蒂透明真誠(chéng)�？梢話邇粜撵`上的塵埃，也可以讓世俗的陰暗躲避蹤影。還有什么比這個(gè)更美更可愛(ài)的嗎?”這同樣是清心所說(shuō)。我愛(ài)背誦這種句子，蘊(yùn)含的人生哲理會(huì)令我豁然開(kāi)朗，神清氣爽。
我猛地點(diǎn)點(diǎn)頭。一雙呆滯的眼睛迸發(fā)出燦爛的火焰。我堅(jiān)定意志，打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》。深吸一口氣，努力讓自己的內(nèi)心平靜下來(lái)。我不愛(ài)看這種書(shū)一大沓密密麻麻的字瞟一眼就頭暈眼花�？v使煩悶在一點(diǎn)點(diǎn)堆積�？v使心田在狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。為了能打破目前的困境，我不惜在風(fēng)雨里狂奔，相信只要翻過(guò)這座山，淌過(guò)這條河，走過(guò)這片雪地，爬過(guò)這片荊棘。待到雨過(guò)天晴，總能見(jiàn)到絢麗的彩虹，聞到花果的芳香，追尋鳥(niǎo)魚(yú)的足跡。我默默為自己打氣，可是不知不覺(jué)中我早已沉淪。
生動(dòng)的故事情節(jié)令我陶醉其中，不可自拔：1866年，不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭類(lèi)似獨(dú)角鯨的大怪物，并有船只遭到它的襲擊。由此，美國(guó)派遣出一艘戰(zhàn)艦對(duì)怪物進(jìn)行追逐，法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀參與了這次追逐戰(zhàn)斗。不料戰(zhàn)艦反被怪物襲擊，阿羅納克斯教授及兩位同伴落水，卻被怪物所救。此后，他們便跟隨怪物周游四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛與風(fēng)險(xiǎn)。最后，三人因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，終于重新逃回陸地。一環(huán)扣一環(huán)，整個(gè)故事緊湊豐富。尤其是描寫(xiě)繁美的海洋世界細(xì)膩生動(dòng)，令人忍不住神往。
一顆心似生了翅，快樂(lè)得欲飛，我津津樂(lè)道地讀，內(nèi)心早已發(fā)生翻天覆地的變化：一束溫暖的陽(yáng)光撫摸著河流，河流害羞地鋪成一條閃爍著光輝的綢帶。為大地母親佩戴，剎那間，剛剛的死氣沉沉消失得無(wú)影無(wú)蹤，變得春意盎然。浩若煙海的藍(lán)天，朵朵白云歡喜地盛開(kāi)在上面。楊或柳的手指柔柔地在空中自由自在地伸展。還有那遮陽(yáng)擋月般茂盛的葉，一片片如同閉月羞花的少女，在風(fēng)中竊竊私語(yǔ)著什么。想讓人聽(tīng)見(jiàn)，又怕讓人聽(tīng)見(jiàn)。
接下來(lái)的故事如小獸的齒，啃噬著我蠢蠢欲動(dòng)的心。我迫不及待地想要知道接下去的發(fā)展。我如三天未吃飯的野人，不知疲倦地品嘗精神食糧。天漸漸被蓋上了巨大的黑布，嚴(yán)絲合縫，再也看不到一絲絲光亮。可我的心卻如白天一樣明亮。果然讀書(shū)可以讓白天和黑夜沒(méi)有分界。仿佛達(dá)到了“澄明之境界”一顆心通透的沒(méi)有一絲陰影。我久久回味著令我沉迷的書(shū)香，竟是比芬芳的花香還要迷人，還要令我陶醉。那遙遠(yuǎn)的天邊，一道絢爛多姿的彩虹在迎接著我……
《海底兩萬(wàn)里》是憑借作者豐富的想象力幻想的一本書(shū)。不得不對(duì)作者肅然起敬。在看的過(guò)程中，我已在潛移默化地幻想心境的變化。這何嘗不是一種想象力訓(xùn)練呢?作者在令我們讀者看得大呼過(guò)癮時(shí)，同時(shí)也在悄然地蘊(yùn)含人生哲理：看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
更讓我明白沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。讓我們?nèi)鐭o(wú)拘無(wú)束自由飛翔的鳥(niǎo)兒在心中那片廣闊的天地快樂(lè)的飛翔吧。不要害怕失敗，日子每天都是新的，時(shí)代已敞開(kāi)溫暖的胸膛，我們就該一頭扎進(jìn)去。沒(méi)有理由東張西望，沒(méi)有理由猶豫彷徨，沒(méi)有理由再抱著懷疑的目光。
像凡爾納，在自己的那片天空幻想出天馬行空，絢麗多姿的海底世界�，F(xiàn)在是青少年的我們，不應(yīng)活的毫無(wú)生氣，暢想一下未來(lái)，是對(duì)美好未來(lái)的期盼和向往，還能擴(kuò)展想象力。讓我們?cè)趬?mèng)的田埂上，用利刃切開(kāi)夜，花籃一傾，夢(mèng)片紛紛……
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇2
打開(kāi)了書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了很多有意思的人，它們分別是船長(zhǎng)巴克、尼德蘭、阿龍納斯先生、法拉古艦長(zhǎng)……《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)的是他們?cè)诤５椎奶诫U(xiǎn)故事。這本書(shū)一共有312頁(yè)，寫(xiě)了38個(gè)故事，這每個(gè)故事都非常有探險(xiǎn)精神，里面的人也是非常勇敢的，里面的潛水交通工具也是非常的方便，他們開(kāi)始了一次充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。他們一起周游了太平洋瓦尼科羅群島，印度洋，紅海，希臘群島，維哥灣，亞馬孫河海，南極點(diǎn)……，遇到了許多的海底植物，他們的探險(xiǎn)故事非常地精彩！非常地有趣！他們非常勇敢，不怕艱難地去探險(xiǎn)，去看遍每個(gè)海洋。
讀了這本《海底兩萬(wàn)里》，我很感動(dòng)。尼摩船長(zhǎng)在南極缺氧的時(shí)候，他沒(méi)有去呼吸最后的一絲空氣來(lái)維持自己的生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了別人，尼摩船長(zhǎng)關(guān)心別人的精神震撼了我，我要像尼摩船長(zhǎng)一樣有一顆關(guān)心別人的心，也要這樣去關(guān)心需要幫助的人。這本書(shū)讓我感受到了遇到問(wèn)題要保持冷靜，要認(rèn)真思考，考慮周全，也要注意大家的安全。我還學(xué)到了做事要有勇氣，不要害怕自己做錯(cuò)了，如果不嘗試就不知道自己到底是對(duì)還是錯(cuò)，只有勇于嘗試，不管對(duì)錯(cuò)自己去做了，去認(rèn)真地做了，就算做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，主要是你很認(rèn)真地去做了。作者儒勒·凡爾納告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的事情。這本書(shū)中的每個(gè)故事講得都有一定的道理，這種道理是讓你自己去觀察去研究的。這本書(shū)還告訴我們：朋友之間要互相幫忙，互相理解。這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納，他在寫(xiě)作的時(shí)候描寫(xiě)得非常詳細(xì)：比如描寫(xiě)人的表情，周?chē)沫h(huán)境，他們?cè)诟墒裁�，都�?xiě)得很好，還用了好多精彩詞語(yǔ)和新奇的句子。
讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，不僅讓我學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)和新奇的句子，還學(xué)到了很深刻的道理和助人為樂(lè)的精神。我真想多讀幾遍！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇3
第一次讀《海底二萬(wàn)里》，它并沒(méi)有引起我的震動(dòng)。今年暑假，我再一次看了《海底二萬(wàn)里》，這次我看了“前言”，真是不可思議，《海底二萬(wàn)里》是寫(xiě)于潛水艇還未造出來(lái)之前，并且25年后，人們成功地造出了潛水艇。我懷著驚奇的心情看起了這本小說(shuō)，很快，書(shū)中引人入勝的故事吸引了我。最遠(yuǎn)的極地，最深的海溝，最大的珍珠……讓我目不暇接，耳目一新，神奇的鸚鵡螺號(hào)更是揪住了我的心，使我的情緒隨著故事的情節(jié)而起伏。
儒勒·凡爾納的怎樣寫(xiě)出這樣優(yōu)秀的幻想小說(shuō)的？是因?yàn)樗幕孟胄≌f(shuō)是科學(xué)的幻想。
儒勒·凡爾納從未見(jiàn)到過(guò)潛水艇，為什么卻能預(yù)測(cè)25年以后的事？儒勒·凡爾納從水乘過(guò)潛水艇到海底，為什么卻能生動(dòng)地描繪出海底的奇特景象？
是因?yàn)樗南胂蟛皇呛翢o(wú)根據(jù)的，是源于科學(xué)的。因此這本書(shū)包容了大量的科學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)了海底的奧秘。而25年以后造出的潛水艇，又展現(xiàn)了更多的海底奧秘。
事實(shí)證明，唯有科學(xué)的發(fā)展才能使我們更加了解海洋。所以，從現(xiàn)在起，我們不僅要崇尚科學(xué)，還要學(xué)科學(xué)。這樣才能為探索海洋乃至宇宙作好準(zhǔn)備，才能使我們更深的了解世界。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇4
寒假期間，老師叫咱們看了一些書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的大話西游2，一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》，這是一本科幻小說(shuō)，這本書(shū)講的是：阿龍納斯教學(xué)跟助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩囚禁，并開(kāi)端驚險(xiǎn)的海底之旅……
本書(shū)作者——儒勒·凡爾納是一位出色的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)豈但還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)潛艇，甚至連電燈都還不問(wèn)市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的發(fā)明了一艘潛艇——鸚鵡螺號(hào)。書(shū)中的主人公阿龍納斯傳授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)光內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目擊了無(wú)數(shù)的海底異景，并發(fā)明了海底煤礦和沉船的寶藏。這書(shū)中讓我印象深入的情節(jié)，不是他們到了哪兒看到什么絢麗景觀，而是一次遇難，鸚鵡螺號(hào)被一塊浮冰和冰山夾在了一起，使得鸚鵡螺號(hào)出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的工作職員輪流去挖冰山的底部使他們脫離窘境，他們要挖五天四夜，可是船里和蓄氣倉(cāng)里的空氣只能用兩天，看到這里我的心很懸，不得不往下看。后來(lái)他們?cè)诤粑坏窖鯕馇樾蜗�，康塞爾，尼德在阿龍教授快暈從前的時(shí)候把空氣箱遞過(guò)去，而康塞爾和尼德憋著氣撐過(guò)了水艇浮出水面的那短時(shí)間。如許巨大的友誼��！在最艱苦的時(shí)候仍是想著別人，這是我深深激動(dòng)......
這是一本好書(shū)，值得我們一看。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇5
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了這樣一個(gè)故事，有許多大船在海上碰見(jiàn)了一個(gè)“龐然大物”。海面上“怪獸”出沒(méi)，襲擊了國(guó)家的海輪，弄得人心惶惶。于是國(guó)家派出了“林肯號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì)”，他們還特意邀請(qǐng)了教授阿龍納斯先生和他的伙伴一起去找這個(gè)“怪獸”。
當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了這只“怪獸”的時(shí)候，他們用各種武器攻擊那只“怪獸”，當(dāng)他們知道那不是一只“怪獸”而是一艘非常大的潛水艇的時(shí)候，已經(jīng)晚了，那艘潛水艇以飛一般的速度向他們沖了過(guò)來(lái)，他們還沒(méi)來(lái)得及躲避它的撞擊，就已經(jīng)被它給撞下了船。而阿龍納指教授和他的伙伴們也被帶進(jìn)了潛水艇中，他們和潛水艇艇長(zhǎng)尼摩在水中開(kāi)啟了海洋探險(xiǎn)之旅。
令我最深刻的觸動(dòng)是，他們?cè)谀蠘O的時(shí)候，潛水艇觸礁了。他們被困在冰山中，時(shí)間緩緩過(guò)去，直到潛水艇里剩下一絲的空氣的時(shí)候，我們都會(huì)認(rèn)為他們就要被活活的悶死在潛水艇內(nèi)，但是尼摩船長(zhǎng)和他的船員們，卻奇跡般成功破冰而出。阿龍納斯教授和他的伙伴，全都被成功的獲救了。
這個(gè)故事告訴我們要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神。在生活中和學(xué)習(xí)中，我們也要保持這種良好的心態(tài)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇6
起初，我對(duì)《海底兩萬(wàn)里》是毫無(wú)興趣的，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我?guī)е闷嫘姆_(kāi)了這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，在閱讀這部小說(shuō)的同時(shí)，我相當(dāng)于與阿龍納克斯等人一起經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。
這件事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只淌無(wú)人知曉的“怪物”——所謂的獨(dú)角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請(qǐng)并與他的仆人——孔塞伊一同參加了捕捉行動(dòng)，但兩人在捕捉過(guò)程中，不幸與捕鯨手內(nèi)德·蘭德一同落入水中，三人醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)所謂的怪物原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，并結(jié)識(shí)了這艘潛艇的艇長(zhǎng)：尼摩。從此，這個(gè)與世隔絕的尼摩艇長(zhǎng)帶著他自己建造奇妙的潛水艇和他的“俘虜”一同遨游海底世界。整個(gè)航程懸念迭出異彩紛呈：尼摩艇長(zhǎng)一行人飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和經(jīng)受許多驚險(xiǎn)。在印度洋的采珠場(chǎng)與大鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻，冰層封道……在十個(gè)月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號(hào)載著尼摩等人一起經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，回到北冰洋，最后阿龍納克斯教授，孔塞伊和內(nèi)德·蘭德三人起逃回了陸地，并把尼摩艇長(zhǎng)的秘密公布于眾。
這本書(shū)把我深深的吸引住了，在此次旅行中，我與尼摩艇長(zhǎng)等人隨著事情的發(fā)展，而有所變化，有時(shí)輕松愉快，有時(shí)惶恐、不安……這本書(shū)的精妙之處就在于完成自然的知識(shí)啟迪。例如，人們?cè)跓o(wú)法確定方向之時(shí)，可利用太陽(yáng)來(lái)確定方位。
同學(xué)們，這就是集神奇的想象力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，樸質(zhì)的人性美于一身的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。它的作者就是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納。在作者寫(xiě)這部巨作的時(shí)候，世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢!潛水艇剛剛問(wèn)世，就在作者筆下生輝�？上攵�，這需要多大的想象力，多豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
這本書(shū)告訴了我：沒(méi)有做不到的，只有你想不到的。只要你有能力、可發(fā)掘就可以創(chuàng)造奇跡。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇7
我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我感受極深。
講的是尼摩艇長(zhǎng)由于受到壓迫，非常憎恨壓迫者，同情被壓迫者。經(jīng)過(guò)了多次實(shí)驗(yàn)研究，造了一架無(wú)比巨大的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”自從尼摩艇長(zhǎng)下海之后，許多傳受到攻擊，原來(lái)是尼摩艇長(zhǎng)的復(fù)仇計(jì)劃。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有潛艇，人們以為是一只大海怪。當(dāng)博士阿羅納克斯看到幸存回來(lái)的船的缺口，非常精密，絕不是一般動(dòng)物留下的。于是阿羅納克斯展開(kāi)了一次奇妙的探險(xiǎn)。
當(dāng)潛艇觸礁的時(shí)候，尼摩艇長(zhǎng)說(shuō)了一句讓我印象很深的話：“是由的大自然的任性造成的，并不是人類(lèi)的失誤。我們?cè)隈{駛的過(guò)程中沒(méi)有犯任何的錯(cuò)誤。無(wú)論如何，我無(wú)法阻止平衡發(fā)揮作用，我們可以無(wú)視人為的法規(guī)，但不能違背自然的法則�！�
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：如果時(shí)間把握得好，可以讓你最終獲得成功。把握的不好，可以讓你墜入失敗者的行列。雖然尼摩艇長(zhǎng)最后沒(méi)了音訊，但他的聰明和勇氣讓我佩服。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇8
最近快期末考試了但我還是擠出時(shí)間讀完了《海底兩萬(wàn)里》
讀完了我有幾個(gè)問(wèn)題：一船長(zhǎng)為什么那么恨路地人？二在博士被關(guān)的那幾天船長(zhǎng)干了什么？三潛艇的動(dòng)力如何而來(lái)？
根據(jù)以上問(wèn)題我心里想的答案一陸地人很可能殺死了船長(zhǎng)的家人因?yàn)槲闹杏幸欢问沁@樣的：我路過(guò)船長(zhǎng)的房間發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)正向妻子和孩子的畫(huà)像痛哭還一邊說(shuō)道：“路地人，可惡的路地人”二在博士被關(guān)的那幾天船長(zhǎng)很有可能用潛艇去撞擊了商船因?yàn)槲闹杏幸欢问沁@樣的：我突然感覺(jué)潛艇大幅度行動(dòng)然后我頭撞到了床便眼前一黑三潛艇的動(dòng)力可能是從深海采集的能量而來(lái)。
我很好奇如果船長(zhǎng)那么恨路地人他更要常時(shí)去跟路地人交流而不是去用潛艇去撞擊商船他的潛艇能潛入深海應(yīng)該和路地人一起去研發(fā)開(kāi)采“藍(lán)色的寶藏”和“大海的秘密”.
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇9
我想人人都有自己喜歡的書(shū)吧，我最喜歡的一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。
我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)既驚險(xiǎn)又刺激。說(shuō)驚險(xiǎn)，如潛水艇在水下被大冰山擋住的時(shí)候，全艇人員在缺少氧氣的情況下，困在水下兩天半，可大家都沒(méi)有死，真是九死一生�。≌f(shuō)刺激，如艇長(zhǎng)和教授出艇，在水下森林里打獵的時(shí)候碰上一只大白鯊，可是它剛張開(kāi)血盆大口，就被艇長(zhǎng)一槍打死了。
看了這本書(shū)，我還有許多問(wèn)題要問(wèn)：教授和獵手為什么要逃走？潛艇為什么不怕大炮轟它？等等。我也十分佩服凡爾納，佩服他能寫(xiě)出那么多，那么好的書(shū)。
青少年朋友們，愛(ài)好書(shū)吧！它是你最真誠(chéng)的朋友，永遠(yuǎn)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇10
《海底兩萬(wàn)里》是19世紀(jì)下半葉法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒·凡爾納所創(chuàng)作的科幻小說(shuō)《在已知和未來(lái)世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部，在世界各地廣為流傳。
作者講述了法國(guó)著名生物學(xué)家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭，還有老實(shí)的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號(hào)上于海底探險(xiǎn)了7個(gè)多月的故事。讀這本書(shū)，好像和教授與船長(zhǎng)一起暢游了海底的世界，我似乎也去經(jīng)歷了那些奇特的事：在海底森林打獵，將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里，用鋼刀與鯊魚(yú)搏斗，從紅海穿過(guò)阿拉伯隧道進(jìn)入地中海，并發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中沉沒(méi)的大陸---大西洋洲，還第一個(gè)踏上了神秘的南極，在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚(yú)兄弟們”的襲擊……也讓我知道，海洋是及其危險(xiǎn)的，也是神秘莫測(cè)的。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人感到驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō)告訴雖然擁有美好生活的我們，在生活中，阿隆納克斯教授樂(lè)觀積極的態(tài)度很重要，可以使我們?cè)诳嚯y中找到出路，冷靜的面對(duì)無(wú)奈與絕望。仆人孔塞亦對(duì)主人的忠心，很大程度上給了教授精神上的支持。而探險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是要擁有像尼摩船長(zhǎng)那樣強(qiáng)大的勇氣與機(jī)制冷靜:在撞到冰山所有人都認(rèn)為船無(wú)法前進(jìn)時(shí)，船長(zhǎng)想到從海里潛過(guò)去；當(dāng)遇到恐怖的大章魚(yú)時(shí)，他同樣處變不驚，拿起武器，勇敢地與其斗爭(zhēng)。尼摩船長(zhǎng)也是一個(gè)具有神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)與智慧精心建造了這只堅(jiān)不可摧的潛水船---鸚鵡螺號(hào)。而雖然他因?yàn)槟承┰驊嵑揸懙厣系囊恍┦挛�，但是在他的心中同樣存在著不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭，見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神也是無(wú)私的，雖然他有時(shí)脾氣暴躁。這部小說(shuō)不僅告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙，還講述了探險(xiǎn)的真諦：決不能只是用蠻力去對(duì)抗眼前的困難，就算成功了一次，也不能長(zhǎng)久，有時(shí)，更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書(shū)同時(shí)也贊美了那深藍(lán)的國(guó)度---神秘的海洋。在那里，可以不夸張地說(shuō)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……書(shū)中不僅有許多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，還有一些令人驚嘆的奇思妙想，相信，憑現(xiàn)代的科技發(fā)展，不久的將來(lái)一定可以統(tǒng)統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。這些故事情節(jié)都是非�；丨h(huán)曲折的，有讓人膽顫心驚的人物命運(yùn)，還將許多細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)了進(jìn)去，使情節(jié)逼真，真可謂獨(dú)具匠心，讓讀者欲罷不能。
在有些人看來(lái)，這7個(gè)月是一場(chǎng)風(fēng)暴，但細(xì)細(xì)想來(lái)，并沒(méi)有人留下遺憾。是一場(chǎng)無(wú)憾的，大風(fēng)暴……
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇11
我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的。是一本科幻小說(shuō)，情節(jié)很豐富。作者以自己的角度來(lái)寫(xiě)的這本書(shū)。作者在書(shū)里面叫彼埃爾·阿龍納斯是一個(gè)自然科學(xué)博物館教授，很有聲望。本文主要講了他們?nèi)ふ覀髡f(shuō)中的“海怪”。可他們失敗了，被傳說(shuō)中的“海怪”把船撞翻了。可教授和他的仆人還有一位魚(yú)叉高手尼德·蘭得救了，令人驚訝的是就他們的正是他們所說(shuō)的海怪。這時(shí)他們終于知道了海怪的樣子。它是一個(gè)大潛水艇叫“諾第留斯號(hào)”全身是磷甲似的金屬讓人看上去像一條大魚(yú)。船長(zhǎng)尼摩把他們請(qǐng)進(jìn)船好好招待他們，不過(guò)不讓他們?cè)诖嫌刑厥馇闆r時(shí)出來(lái)。他們答應(yīng)了，因?yàn)槿绻淮饝?yīng)他們就會(huì)死。接著冒險(xiǎn)開(kāi)始了。
他們?nèi)チ撕芏嗟胤剑吹搅撕芏圄~(yú)類(lèi)，這對(duì)一個(gè)生物學(xué)家來(lái)講是一個(gè)多麼好的機(jī)會(huì)呀！于是教授開(kāi)始每天觀察魚(yú)類(lèi)。有一天船長(zhǎng)告訴了教授為什么他總是帶在海底。
船長(zhǎng)是個(gè)討厭陸地的人。他要遠(yuǎn)離人類(lèi)，在海洋中生活。于是他做了這艘潛艇，兵器是由不同的國(guó)家有名的工廠里出來(lái)的。他說(shuō)這艘船的零件花了他很多錢(qián)，不過(guò)不算什么。教授這時(shí)才知道他很有錢(qián)。他說(shuō)這艘船是他指揮把零件拼湊起來(lái)的，他可以算是這艘船的工程師。當(dāng)教授問(wèn)到他是靠什么來(lái)維持這艘潛艇的動(dòng)力。他說(shuō)：“用電�！薄坝秒姡。俊苯淌诤荏@訝，說(shuō)：“在海底怎么會(huì)有電呢？”船長(zhǎng)說(shuō)：“海水的成分您是知道的。一千克的海水有96.5%是水，2.7%左右是氯化鈉，其余就是小量的氯化鎂、氯化鉀、硫酸鎂、硫酸和石灰酸。我從海水中提出來(lái)的鈉，就是用來(lái)制造我所需要的物質(zhì)。鈉跟汞混合，成為一種合金，代替本生電池所需要的鋅。而鈉電池應(yīng)當(dāng)是最強(qiáng)的，他的電動(dòng)力比鋅電池要強(qiáng)好幾倍�！�
教授又問(wèn)：“船長(zhǎng)，那您是怎樣提取的呢？電動(dòng)機(jī)器消耗的鈉的數(shù)量，恐怕要超過(guò)提出來(lái)的鈉的數(shù)量�！�
船長(zhǎng)說(shuō)：“教授，我并不用電池提取，我簡(jiǎn)單的用陸地上煤炭的熱力就是了�！�
“陸地上的？”教授著重的說(shuō)。
“就說(shuō)是海底的煤炭吧�！蹦崮ΥL(zhǎng)回答。
“您可以在海底開(kāi)采煤礦嗎？”
“阿龍納斯，您將會(huì)看到我開(kāi)采。我什么都是取自海洋，利用海洋發(fā)電，供給諾第留斯號(hào)熱、光、動(dòng)力，簡(jiǎn)單一句話。電給諾第留斯號(hào)生命。
我看完這段我覺(jué)得這個(gè)船長(zhǎng)很有學(xué)問(wèn)，對(duì)海洋很了解。學(xué)問(wèn)很多
我很佩服他。后面還有好多內(nèi)容我就不一一說(shuō)了。想看的話去書(shū)店買(mǎi)吧。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇12
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家凡爾納所作，它與《格蘭特艇長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》并稱(chēng)為“凡爾納三部曲”�！逗５變扇f(wàn)里》是一封來(lái)自大海的神秘邀請(qǐng)函，盡顯著海底的奇特與誘惑。
這部小說(shuō)主要講的是鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一頭疑似獨(dú)角鯨的大怪物，而阿羅納克斯教授以及他的仆人龔賽伊也受邀參加追捕，最終因?yàn)椴饿L手尼德·蘭失足，他們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)他們所說(shuō)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘巨大的潛水艇，名叫“鸚鵡螺號(hào)”。在這之后，教授三人和這艘潛艇的艇長(zhǎng)尼摩艇長(zhǎng)一起進(jìn)行了一次海底之旅。
在這次海底旅行中，我認(rèn)為最精彩的環(huán)節(jié)是鸚鵡螺號(hào)到達(dá)南極的時(shí)刻了。每當(dāng)讀到這一章時(shí)，我都激動(dòng)萬(wàn)分。每當(dāng)讀到鸚鵡螺號(hào)被困在冰中，尼摩艇長(zhǎng)和教授一行人因缺氧差點(diǎn)失去生命時(shí)，我便在心中默默為他們加油；當(dāng)他們沖破冰層重回地面時(shí)，我真心為他們高興。尤其是那時(shí)尼摩艇長(zhǎng)在南極點(diǎn)上說(shuō)過(guò)的話“再見(jiàn)了，太陽(yáng)!消失吧，你這顆光芒四射的恒星!在這片未被冰封的海面安息吧!讓六個(gè)月的黑暗將陰影籠罩我的領(lǐng)土吧!”每每讀到此處，我的眼前就仿佛浮現(xiàn)出尼摩艇長(zhǎng)驕傲、自豪的神情，我感同身受著他的激動(dòng)，感同身受著這神秘、刺激的海底之旅。
在故事里的所有人中，我最喜歡的人是尼摩艇長(zhǎng)。他是鸚鵡螺號(hào)潛艇的艇長(zhǎng)，身份神秘，知識(shí)淵博，他同時(shí)也舉止高雅，威嚴(yán)冷峻，具有正義感，熱愛(ài)海洋。但他痛恨人類(lèi)，執(zhí)行著無(wú)人知曉的計(jì)劃，但這也并沒(méi)有消除他的人性，他為在旅行中失去的兩個(gè)伙伴傷心，他也是一個(gè)值得同情的人。
在此之外，《海底兩萬(wàn)里》也給我們講解了各種各樣的海底知識(shí)，描述了神秘奇特的海底美景，海底世界時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美令人陶醉。它寫(xiě)出了人們那時(shí)對(duì)海底的幻想與向往，那其中夾雜著豐富的知識(shí)道理，更是讓人大飽眼福，驚嘆不已。這樣的一部小說(shuō)，即使再次讀來(lái)，也依然讓人回味無(wú)窮。
這封來(lái)自大海的邀清函，帶著我徜徉海底的美麗風(fēng)光，激勵(lì)著我努力向上。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇13
在我小學(xué)的時(shí)候，有一回學(xué)校里面來(lái)了一個(gè)賣(mài)書(shū)的書(shū)攤。年輕幼小的自己總是對(duì)很多事物有種強(qiáng)烈的好奇心與熱情，所以自己就在那個(gè)書(shū)攤看了很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)。當(dāng)時(shí)的我第一次看見(jiàn)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)名，也第一眼就被這個(gè)名字所深深吸引，海底兩萬(wàn)里，光聽(tīng)名字去感覺(jué)似乎可以想象到一個(gè)五彩斑斕美麗繽紛甚至光怪陸離的海底世界，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)游來(lái)游去，不知名的生物神奇或恐怖。所以，由于自己強(qiáng)烈的好奇和閱讀熱情，便開(kāi)始看這本書(shū)，結(jié)果一看就發(fā)現(xiàn)自己做了一個(gè)多么美好的決定。
《海底兩萬(wàn)里》是本非常有意思的科幻小說(shuō)，每一次看都能帶給自己新鮮巨大的想象感，憑自己的想象產(chǎn)生一個(gè)由文字而產(chǎn)生的世界，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)是想象出來(lái)的，但對(duì)自己來(lái)說(shuō)有很大的吸引力和向往感。
這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺，土人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
我很喜歡書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)，我覺(jué)得他是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)聰明知識(shí)淵博但又很懂得享受生活，有自己的浪漫，有自己對(duì)生活獨(dú)特的態(tài)度。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào))，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。似乎他享受自己在海里的孤獨(dú)，但又對(duì)自己在海里巨大孤獨(dú)的痛苦。
在整本小說(shuō)里，在整個(gè)航程描述的過(guò)程中總是高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。讀完這本書(shū)似乎讓我看見(jiàn)了一個(gè)完全不同的更寬廣的世界。
在看書(shū)的過(guò)程中，我覺(jué)得我自己就像是阿龍納斯本人，與尼摩船長(zhǎng)一起在鸚鵡螺號(hào)遨游在巨大的海底世界之中，聽(tīng)尼摩船長(zhǎng)給我講述他所經(jīng)歷的一切，以及他自己的所有情感和感受，體會(huì)他深深地恨愛(ài)無(wú)奈與孤獨(dú)。不光是對(duì)于海底奇幻風(fēng)光的滿(mǎn)足，還有對(duì)于自己思想與情感的強(qiáng)烈感受與不同體會(huì)。
書(shū)中有這么一段話讓我印象深刻：‘阿龍納斯希望：“如果尼摩船長(zhǎng)老是居住在他所選擇的海洋中，但愿所有仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息!……但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探工作!”’我覺(jué)得這不只是阿龍納斯對(duì)于尼摩船長(zhǎng)一切的體會(huì)感觸以及期望，以及時(shí)自己對(duì)于尼摩船長(zhǎng)所做的一切而產(chǎn)生的感想。我覺(jué)得對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我也希望也許這個(gè)世界對(duì)于尼摩船長(zhǎng)來(lái)說(shuō)不如他自己的鸚鵡螺號(hào)才是他自己的世界，在這個(gè)世界雖然只有他自己，但某種程度上來(lái)說(shuō)又不是只有他自己，他有的是不一樣的陪伴，在漫長(zhǎng)浩瀚的海底里。孤獨(dú)也許不一定就是不好的`。
這部作品幾乎集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張，撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想極其恰當(dāng)美好的融合在一起，讓人讀的欲罷不能。
凡爾納在書(shū)中所幻想描述的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，讓人不得不對(duì)凡爾納淵博的科學(xué)知識(shí)所稱(chēng)奇與折服。
也許，對(duì)我來(lái)說(shuō)很難再有一本小說(shuō)能像《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)一樣，如此深沉巨大的吸引著我，讓我為之深深著迷與熱愛(ài)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇14
11月，在這個(gè)氣候宜人的時(shí)候，在離大海200公里的地方，我的眼前仿佛顯現(xiàn)出洶涌澎湃的大海。若是想知道這是什么感覺(jué)，就去看一看《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng)作于1870年，跨越了近兩個(gè)世紀(jì)，它的光彩仍熠熠生輝，我也看過(guò)凡爾納的其他作品，包括《神秘島》《80天環(huán)游地球》《地心游記》等，但要說(shuō)科學(xué)與文學(xué)結(jié)合得最好的還是這部《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》不僅為大家熟知，而且內(nèi)容更是引人入勝，情節(jié)曲折，從一開(kāi)始那一條“不明生物”，到主人公們的后來(lái)又進(jìn)入了這條“生物”，以及那多姿多彩的海底世界，又到后來(lái)的不辭而別，并從險(xiǎn)境逃生。其中這條“不明生物”--鸚鵡螺號(hào)，帶領(lǐng)著讀者走進(jìn)海洋、觀賞奇景、陷入險(xiǎn)境，這些都使讀者仿佛身臨其境。
而《海底兩萬(wàn)里》的幻想并非異想天開(kāi)，而是有著深厚的科學(xué)基礎(chǔ)以及依據(jù)。而當(dāng)時(shí)，在那個(gè)沒(méi)有電燈的時(shí)代，發(fā)出這樣大膽的幻想，并不是只是一種幻想。如今，“鸚鵡螺”號(hào)上的各種器械已不是觸不可及，甚至隨處可見(jiàn)，包括“鸚鵡螺”這艘海底船，已經(jīng)不再是什么神奇的玩意兒。這篇小說(shuō)發(fā)表25年后，人類(lèi)成功制造出真實(shí)的潛水艇，正是這鸚鵡騾號(hào)為科學(xué)家們開(kāi)辟了對(duì)海洋探索的向往。于是，在這種好奇心的驅(qū)使下，人類(lèi)仍在不斷的探索、開(kāi)發(fā)海洋，也同時(shí)被海洋的神奇之處所震驚，身為“生命之源”的海洋，正驅(qū)使著人們認(rèn)識(shí)自己生活的地方，而《海底兩萬(wàn)里》在展示海洋的神奇之時(shí)，更是激發(fā)了我們對(duì)保護(hù)海洋之重要的認(rèn)識(shí)，而打開(kāi)海洋這扇門(mén)，本就是人類(lèi)的又一項(xiàng)進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》中塑造的形象更是全面、生動(dòng)，尤其是對(duì)尼摩船長(zhǎng)，那描寫(xiě)更是細(xì)致入微，從行為、言語(yǔ)，處處體現(xiàn)了他那難以捉摸的性格。那隱居海底的尼摩船長(zhǎng)，與人類(lèi)斷絕關(guān)系，而又稍微有絲毫的關(guān)聯(lián)，更是體現(xiàn)了他是一個(gè)樂(lè)于助人，反對(duì)壓迫，在海底闖蕩，堅(jiān)毅的男子漢。以及他在“鸚鵡螺”號(hào)上的威信，可看出他高尚的品格。
那學(xué)識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)，駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)，帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿骱５椎膴W秘。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇15
在寒假里我有幸翻閱了一本科幻小說(shuō)，它的名字叫《海底兩萬(wàn)里》，乍一聽(tīng)像是在介紹美麗繽紛的海底世界，和眾多人們心目中的科幻怎么也搭不上邊。但其中的冒險(xiǎn)故事確確實(shí)實(shí)讓人捕捉到那種神秘的科幻色彩。
這個(gè)故事的起因是1866年人們們發(fā)現(xiàn)了一只巨大的“怪物”這個(gè)怪物比鯨魚(yú)還要大，人們認(rèn)為那是一只巨大的獨(dú)角鯨，阿龍納斯教授接受美國(guó)政府的邀請(qǐng)加入了捕捉獨(dú)角鯨的隊(duì)伍。在追捕獨(dú)角鯨的過(guò)程中阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及加拿大大漁叉手尼德。蘭不幸落水，遇見(jiàn)了“鸚鵡號(hào)”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩，開(kāi)始了海底之旅。在美麗的海洋里我看到了海底森林、珊瑚王國(guó)、南極點(diǎn)、章魚(yú)群，它們和“探險(xiǎn)家”共同揭開(kāi)了海洋那層面紗的一角，可窺得海洋的風(fēng)采。
在欣賞其魅力的同時(shí)，他想我打開(kāi)了曾經(jīng)不怎么關(guān)注的食物的門(mén)窗，讓我懂得了許多海洋知識(shí)，明白了在科技發(fā)展的背后，大自然提供的資源需要好好利用不能讓這些資源白白浪費(fèi)，也不能讓科學(xué)技術(shù)被壞人利用做出危害人類(lèi)的行為做出損害大自然的行為，更重要的是需要人類(lèi)和大自然和平相處，保護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)在自然中生活的動(dòng)物。
書(shū)中的任務(wù)各有各的特點(diǎn)，都是有血有肉的人。尼摩船長(zhǎng)他似乎是一個(gè)矛盾體，既能看見(jiàn)他“黑色”的一面，又能看見(jiàn)他“白色”的一面。他學(xué)識(shí)淵博，設(shè)計(jì)出“鸚鵡號(hào)”；他勇敢智慧，卻幾近殘忍；他真誠(chéng)可靠，卻又固執(zhí)己見(jiàn)；他痛恨大陸上的人，痛恨大陸的一切，卻又無(wú)比熱愛(ài)海洋；他同情窮人，可以給可憐的采珠人珍貴無(wú)比的珍珠，卻又兇狠的報(bào)復(fù)人類(lèi)；他對(duì)待船員像對(duì)待家人一樣，可以為同伴埋在“珊瑚王國(guó)”舉辦海底葬禮，卻在他憤怒時(shí)聽(tīng)不進(jìn)他人任何勸解；他從厭惡的大陸上逃進(jìn)海底尋求自由，卻又為他自己孤獨(dú)的生活感到傷心。他正是這種矛盾，所以神秘，讓人不能完完全全地看透他。
我想向尼摩船長(zhǎng)一樣成為學(xué)識(shí)淵博的人，成為勇敢果斷的人，成為善良卻又不失底線的人，成為能將科學(xué)我在手中的人，成為能為祖國(guó)為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)又是一部可以打開(kāi)新世界大門(mén)的小說(shuō)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇16
這部小說(shuō)的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。本書(shū)主要講述了1866年——茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪”.為了驅(qū)趕“海怪”，人們出動(dòng)了“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中，“我們”發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”，于是便想一曲消滅它，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)，認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由地遨游，看見(jiàn)了壯觀的海底，見(jiàn)識(shí)了許多種海洋生物，同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后，鸚鵡螺號(hào)被強(qiáng)烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運(yùn)獲救。
這部小說(shuō)中的人物各有千秋，重要的是讓我學(xué)習(xí)到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。書(shū)中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂(lè)觀向上地面對(duì)自己的處境;助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過(guò)酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術(shù)高超的捕鯨手，他雖然勇敢機(jī)智，不怕困難，但是他卻是個(gè)魯莽，沖動(dòng)的人，很容易發(fā)脾氣，不過(guò)尼德一心向往無(wú)限的自由，一心喜歡美麗的大自然;而鸚鵡螺號(hào)的建造者尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘的人物，他能在危險(xiǎn)的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺(jué)。他自己是船長(zhǎng)，可是他卻平等對(duì)待他人。當(dāng)自己的船員不幸犧牲的時(shí)候，他會(huì)潸然淚下，把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他告別。
鸚鵡螺號(hào)在一望無(wú)際的大海中周游，經(jīng)歷了萬(wàn)水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚(yú)……一個(gè)個(gè)不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難考驗(yàn)著鸚鵡螺號(hào)。在這極其險(xiǎn)峻的情況下，尼摩船長(zhǎng)不畏艱險(xiǎn)地勇往直前，永遠(yuǎn)不向困難屈服。他一直保持著鎮(zhèn)定自若的態(tài)度，一直保持著他那不變的心。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇17
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險(xiǎn)的故事，而且寫(xiě)得栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海底世界。我想就是在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也是很難找出像書(shū)中所寫(xiě)的“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛水艇出來(lái)。
《海底兩里》主要說(shuō)的是阿龍那斯教授一行人去捕捉傳言中的“海怪”。當(dāng)見(jiàn)到“海怪”時(shí)，“海怪”向他們發(fā)起了攻擊，船沉沒(méi)了。除了阿龍納斯和隨從、捕鯨手尼德外，其他人都死了，他們?nèi)齻�(gè)人也被捉去。那時(shí)，他們才知道，原來(lái)傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)，他們?cè)谀崮ε為L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。最后，在大西洋的一次旋渦中，他們?nèi)嘶氐搅岁懙�，其他人全都失蹤了�?/p>
什么使這本書(shū)栩栩如生?
是幻想，能在連電燈都沒(méi)有的年代造出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想啊!作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的先知，提早描述了對(duì)海底的幻想，在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒(méi)有到過(guò)海底深處，就能把海底的世界描繪的栩栩如生，使讀者們完全沉醉于書(shū)中所描寫(xiě)的海底世界。讀海底兩萬(wàn)里有感300字
知識(shí)，要利用語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識(shí)，書(shū)中對(duì)描寫(xiě)潛水艇使用了許多關(guān)于潛水艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識(shí)，也使原本虛幻的潛水艇漸漸變的真實(shí)起來(lái)。
幻想和知識(shí)的結(jié)合，成就了一本我喜歡的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇18
若你想去縱觀海底的奇妙，看魚(yú)兒遨游海洋，了解從未見(jiàn)過(guò)的事物，卻沒(méi)有空閑時(shí)間。在學(xué)業(yè)的壓力下，不防去閱讀《海底兩萬(wàn)里》打開(kāi)新世界的大門(mén)，與凡爾納先生一起暢游海洋。沉下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，度過(guò)一段奇妙的時(shí)光。
首先，你會(huì)跟隨阿羅納克斯一起去捕“怪物”，卻不幸落入“怪物”的口中，不用擔(dān)心那并非什么怪物，而是鸚鵡海螺號(hào)。你會(huì)好奇那是什么，如果我說(shuō)那是十九世紀(jì)的潛水艇，你信嗎？你會(huì)覺(jué)得不可思議，那時(shí)的科技水平并沒(méi)有達(dá)到這個(gè)高度，怎么會(huì)出現(xiàn)在書(shū)中呢？說(shuō)到這，不得不提到《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納先生，凡爾納先生被譽(yù)為“科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)之父”，凡爾納先生的幻想以科學(xué)為依據(jù)，有許多幻想現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，還有一些在未來(lái)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
凡爾納先生的小說(shuō)有一個(gè)特點(diǎn)代入感很強(qiáng)，我想分享一下我最喜歡的一個(gè)片段《缺氧》，那個(gè)片段雖然有些讓我感到緊張，但我仍然很喜歡。因?yàn)樗屛铱匆?jiàn)了人間自有真情，愛(ài)超越所有限制包括生命。在生物學(xué)家阿羅納克斯缺氧時(shí)，他的舉動(dòng)在我腦海中呈現(xiàn)，他想獲得空氣的心讓我越發(fā)緊張，我并不希望他就此滅亡，可一切似乎看不見(jiàn)希望。正當(dāng)他就快撐不住時(shí)，他的仆人用自己僅剩的氧氣為他換來(lái)喘氣的機(jī)會(huì)，我的心放松了下來(lái)，隨之而來(lái)的感動(dòng)讓人措手不及，我也不知為何，只知自己代入進(jìn)了生物學(xué)家的角色。這哪里是仆人分明是最純潔的友情，為了朋友的生命甚至放棄自己的生命，這是朋友之間的愛(ài)，跨越職業(yè)，跨越生命，跨越一切的友情！
我不知自己是否能收獲這種友情，但他們雙方的友情是我一輩子追求的�！逗５變扇f(wàn)里》會(huì)帶你見(jiàn)熱帶魚(yú)，讓你體驗(yàn)暢游大海，也許“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不一定是成績(jī)上的進(jìn)步，但一定是心靈上發(fā)現(xiàn)美的進(jìn)步！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇19
寒假里，我被一本《海底兩萬(wàn)里》深深吸引了�！逗５變扇f(wàn)里》是一本非常神奇的科幻小說(shuō)。法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納的著作。接二連三的海怪，是先震驚了全世界，阿龍納斯教授和仆人康塞爾捕鯨手尼德了。參加了圍捕海怪的行動(dòng)。結(jié)果爬到了海外的身上。發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘潛艇。別無(wú)選擇，只好跟鸚鵡潛水艇的船長(zhǎng)尼魔一起周游各大洋，開(kāi)始一段驚心動(dòng)魄的海底之日。
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，阿龍奈斯一位喜歡海洋知識(shí)淵博的教授。鸚鵡羅號(hào)上之后，他把那些奇怪又偉大的動(dòng)物植物全部記到筆記中�；氐疥懙睾�，公眾于世。真人敬佩呀，康塞爾教授身邊最忠誠(chéng)的仆人。教授共同經(jīng)歷了兩萬(wàn)里的海底旅行。包攬了很多壯麗的景象，他們共患難同艱難，成了真正的朋友。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的贏者，勇敢而富有智慧�！逗５變扇f(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)這些勇敢，執(zhí)著，真誠(chéng)的人。我瀏覽了太平洋，印度洋，紅海的地方，欣賞到了奇妙的海底美景。《海底兩萬(wàn)里》包含地理，生物等方面的知識(shí)，是一本既引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一部知識(shí)豐富的百科全書(shū)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇20
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的作家，他的驚人之處是他所寫(xiě)的資料很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚奇的是這本節(jié)中所寫(xiě)的故事，在我們此刻的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里還沒(méi)有潛水艇吧!但是凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)這在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功也塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。
作者領(lǐng)著讀者進(jìn)行了一次動(dòng)人心魄的海底旅行，鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“旅客們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類(lèi)陸地上所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生物:最遠(yuǎn)的極地、最大的珍珠、最深的海溝、大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)和我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的種種……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
我現(xiàn)在總算是知道了大海里面是多么的驚險(xiǎn)、多么的美麗、多么的有趣。驚險(xiǎn)的海底風(fēng)波、有意思的鸚鵡螺號(hào)。
我現(xiàn)在要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后立志也像尼摩船長(zhǎng)那樣去海底探索更多的海洋之謎，讓它更多的真面目展現(xiàn)在我們大家面前。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇21
話說(shuō)尼摩船長(zhǎng)帶我們一行人，去觀摩了那個(gè)價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠后，便帶著我們返程了，可是沒(méi)想到的是返回的路程竟是如此的兇險(xiǎn)。
返程中尼摩一行人遇到了一個(gè)采珠人，采珠人下海時(shí)被鯊魚(yú)擊昏，尼摩立馬前去幫忙殺鯊魚(yú)，最終在蘭德大人的幫助下成功救下采珠人，過(guò)程非常血腥。作品通過(guò)對(duì)鯊魚(yú)的怪物形象的刻畫(huà)，生動(dòng)地描繪出人鯊大戰(zhàn)的激烈，營(yíng)造了生死存亡的氣氛。
這次人鯊大戰(zhàn)中，尼摩的人物形象又豐富了。之前的故事中，尼摩曾擊沉了來(lái)自許多國(guó)家的船只，絲毫不顧及船上人的死活，他是冷酷、不講任何道理（大陸上的道理）的，類(lèi)似殺手般的人物。但這次卻義無(wú)反顧地救了一個(gè)印度采珠人，這是為什么呢？如果我們讀到從這一章的最后一段，謎底就會(huì)被揭開(kāi)。尼摩說(shuō)自己反對(duì)壓迫，是一個(gè)自由主義的擁護(hù)者，他反抗的都是一些殖民資本主義國(guó)家，也由此呼吁那些在壓迫下生活的人民要勇敢地去抗擊殖民主義者的統(tǒng)治，并告訴人們，“鯊魚(yú)”并非不可戰(zhàn)勝，只要有對(duì)自由的信仰，總有一天，一定能獲取真正的自由。尼摩船長(zhǎng)就是這樣一個(gè)對(duì)自由有堅(jiān)定信仰的人，或許那個(gè)價(jià)值千萬(wàn)的珍珠，就喻指寶貴的自由吧！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇22
鸚鵡螺號(hào)穿過(guò)了地中海，來(lái)到了洶涌澎湃的大西洋，這一天教授接到了尼摩的邀請(qǐng)，去到海底進(jìn)行一次有趣的游覽。
他們翻過(guò)了海底上的山峰，跨越了干枯的樹(shù)林，來(lái)到了一座已經(jīng)被火山、地震所毀的城市，那便是亞特蘭蒂斯，一個(gè)原本燦爛無(wú)比的文明。作者通過(guò)“我”的心理活動(dòng)，對(duì)那個(gè)消逝的文明表達(dá)了無(wú)盡的惋惜，也由此闡述了亞特蘭蒂斯的歷史。這里的心理描寫(xiě)在描述這個(gè)宏偉場(chǎng)景時(shí)發(fā)揮了巨大的作用，讓讀者深刻體會(huì)到那宏大磅礴的氣勢(shì)。
另外，作者他通過(guò)對(duì)尼摩船長(zhǎng)的描寫(xiě)，借機(jī)抒發(fā)了自己的情感，表達(dá)出了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治階層的不滿(mǎn)，并想用古人的歷史來(lái)燭照出人類(lèi)的未來(lái)。我們不妨大膽推測(cè)一下，若人類(lèi)仍采用舊制度，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)與壓迫繼續(xù)在各地發(fā)生，或許人類(lèi)很快就會(huì)如同這座大陸般，便消失干凈，了無(wú)痕跡。
歷史是條長(zhǎng)河，值得人們?nèi)プ匪荩b往事，知得失�？苹眯≌f(shuō)里也有一條河，它是由無(wú)比瑰麗的想象組成，溯流而上，我們會(huì)看見(jiàn)未來(lái)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇23
這一次，鸚鵡螺號(hào)來(lái)到了紅海。一天蘭德大人與教授等人在平臺(tái)觀望時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一頭儒艮（美人魚(yú)），在經(jīng)過(guò)尼摩同意后，蘭德和教授以及水手等人便出發(fā)捕獵了。
捕獵很成功，也很驚險(xiǎn)。儒艮是一種機(jī)智、兇猛的動(dòng)物，但它孤身奮戰(zhàn)，一開(kāi)始只想逃跑，可當(dāng)它被內(nèi)德的魚(yú)叉激怒后，兇猛的本性便顯現(xiàn)出來(lái)了。不過(guò)，內(nèi)德最終取得了勝利，原因有二：首先，他不是孤單一人，他有團(tuán)隊(duì)，群體的智慧總是強(qiáng)大的，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”；其次，他的團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都對(duì)這件事投入了百分百的專(zhuān)注。
水手們?cè)诖L(zhǎng)的指揮下追逐儒艮，而教授則提供線索，至于內(nèi)德，那更不用說(shuō)了，從一開(kāi)始就是熱情高漲，一直沒(méi)有停歇。當(dāng)人們對(duì)一件事抱有足夠的熱情與關(guān)注時(shí)，這件事就能達(dá)到相對(duì)平時(shí)事半功倍的效果，可見(jiàn)團(tuán)體合作的重要性。
我們?cè)賮?lái)看看儒艮。首先，它的孤身注定了它的失敗，落單很容易被捕殺；再者，它很放松，毫無(wú)戒備，結(jié)果被內(nèi)德追近，它逃跑后又想復(fù)仇，被情緒沖昏了頭腦，低估了團(tuán)隊(duì)合作的力量，從而導(dǎo)致它最終的敗局。
總而言之，團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)點(diǎn)是明顯高于單獨(dú)行動(dòng)的。團(tuán)結(jié)就是力量，是十分有道理的，一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙，有時(shí)甚至還不如單獨(dú)行動(dòng)來(lái)得好，一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)有一個(gè)高效的行動(dòng)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇24
《海底兩萬(wàn)里》是一部不朽的著作，“科學(xué)幻想之父”儒勒·凡爾納用他豐富的想象力為我們揭開(kāi)了大海神秘的面紗。
故事的主人公尼摩艇長(zhǎng)和他的同伴們秘密建造了一艘性能極佳的潛水艇：鸚鵡螺號(hào)，從此與世隔絕，在大海中航行。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了它，以為是個(gè)大怪物，要除掉它，沒(méi)有成功。隨船一起參加清除行動(dòng)的法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯、仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德被甩到了艇上，成為艇長(zhǎng)的俘虜，隨艇領(lǐng)略了兩萬(wàn)里奇妙壯觀的海底世界，最后逃出潛艇，回到陸地。
在這本書(shū)中，我深深感受到了自然的力量。從太平洋下感嘆海底世界繁花似錦，到海底漫步感受大海的純凈空靈；從采珠場(chǎng)里驚嘆獨(dú)一無(wú)二的巨大珠母，到大冰蓋下敬畏數(shù)不盡的暗礁、浮冰……大自然可以造出幾十英尺長(zhǎng)的巨型章魚(yú)，可以讓亞特蘭蒂斯大陸一夜間成為海底廢墟，它把手指尖的灰塵翻過(guò)來(lái)，就能把鸚鵡螺號(hào)封進(jìn)冰隧道!
的確，大自然實(shí)在是值得敬畏的，就像書(shū)里說(shuō)的那樣：“在大自然所劃定的極限處，不管你是誰(shuí)，也不管你愿意與否，你都得停下你的腳步來(lái)�！�
我們?nèi)祟?lèi)的各種必需品都要從自然中獲取，因此我們要敬畏自然，順應(yīng)自然，甚至像尼摩艇長(zhǎng)一樣融入到自然里去。他的吃、穿、用來(lái)自大海，但他絕不濫用。在南極附近遇到長(zhǎng)須鯨，內(nèi)德想要捕殺時(shí)他曾說(shuō)：“為捕殺而捕殺是人類(lèi)的一種特權(quán)，但我不允許這種殘酷的消遣。”足見(jiàn)他熱愛(ài)自然。指揮著他的艇，他也不懈地探索自然：到南極去！下到最深的海底去！他是用勇敢的心與充滿(mǎn)科學(xué)智慧的頭腦去了解自然。熱愛(ài)自然，了解自然也就融入了自然。
現(xiàn)今社會(huì)，各種環(huán)境問(wèn)題在涌來(lái)：水資源緊張、生物多樣性破壞、極端天氣、全球氣候變暖……讓我們重新問(wèn)一問(wèn)自己，是不是為一時(shí)之利逐漸淡漠了對(duì)自然的敬畏，把無(wú)休無(wú)止的索取看作理所應(yīng)當(dāng)了呢？讓我們向尼摩艇長(zhǎng)學(xué)習(xí)吧，保持科學(xué)理智的頭腦，為保護(hù)自然貢獻(xiàn)力量吧!
大海是包容的，是擁有無(wú)限的美的，自然更是如此。但它也許也需要我們的理解和關(guān)懷《海底兩萬(wàn)里》訴出了它的心聲。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇25
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，叫作《海底兩萬(wàn)里》。起初，我沒(méi)有絲毫興趣可言，漸漸地，我被那引人入勝的內(nèi)容、跌宕起伏的情節(jié)所深深吸引。一片洶涌澎湃的大海仿佛正展現(xiàn)在我眼前，而我仿佛也坐著鸚鵡螺號(hào)，同尼摩船長(zhǎng)走進(jìn)海洋，觀賞奇景。
在這本書(shū)中有許多扣人心弦的章節(jié)，而其中令我印象最深刻的，還要數(shù)第四十章。這一章主要講述了：潛艇四周都圍著厚厚的冰墻，艇長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若地指揮著大家輪流開(kāi)鑿冰墻，同時(shí)噴射開(kāi)水阻止再次結(jié)冰。艇內(nèi)的氧氣越來(lái)越少，但大家仍秩序井然。最后，在眾人的共同努力下，潛艇終于沖出冰原，大家再次呼吸到新鮮的空氣，危機(jī)終于解除了。
我之所以喜歡這一章節(jié)，是因?yàn)槲沂峙宸崮ΥL(zhǎng)的沉著、冷靜、臨危不懼。在那樣危急的重要關(guān)頭，艇艙的氧氣越來(lái)越稀薄，大家隨時(shí)會(huì)因?yàn)槿毖踝罱K葬身海底！那是多么厚的冰層啊！要想使鸚鵡螺號(hào)全部通過(guò)這恐怖的冰山，可要挖650立方米的冰層！更不要說(shuō)就算大家離開(kāi)了這座牢籠，仍有可能還在冰山下，不能及時(shí)浮出海面呼吸空氣......然而尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有坐以待斃，而是冷靜地做出了一個(gè)決定，那就是一邊鑿冰墻一邊噴射開(kāi)水，終于成功地帶領(lǐng)眾人脫離了險(xiǎn)境。這樣沉穩(wěn)的尼摩船長(zhǎng)怎能使我不為之贊嘆呢？
想到尼摩船長(zhǎng)的沉著機(jī)智，再看看我呢？記得那一次，班里有同學(xué)打碎了花瓶，場(chǎng)面那叫一個(gè)慘不忍睹：玻璃瓶碎了一地，有的小玻璃渣飛出去老遠(yuǎn)；原本潔白無(wú)瑕的百合花，現(xiàn)如今被濺上了星星點(diǎn)點(diǎn)泥漬，散落在玻璃碎片中；花瓶里的水自然也灑了一地，聚成了一個(gè)小水洼，蜿蜒地向著四周擴(kuò)散；濺起的水還打濕了我的褲角。我被嚇得心怦怦跳，同學(xué)看見(jiàn)闖了禍，嘴里不停念叨：“完了，這可怎么辦，怎么辦？”我倆雙雙愣在原地。最后，還是路過(guò)的班長(zhǎng)鎮(zhèn)定地幫我們收拾了殘局，還向老師解釋了前因后果�，F(xiàn)在想來(lái)我還是有些太稚嫩了，遇到一點(diǎn)小事情就蒙了，沒(méi)有思考能力，一點(diǎn)也沒(méi)有那遇事不驚的沉著冷靜！尼摩船長(zhǎng)身上的這些好品質(zhì)真的值得我好好學(xué)習(xí)��！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)作為凡爾納的一部經(jīng)典名著，不僅將科學(xué)與文學(xué)美結(jié)合，把尼摩船長(zhǎng)冷靜堅(jiān)毅的形象也刻畫(huà)地栩栩如生，哪怕已經(jīng)過(guò)去了快兩個(gè)世紀(jì)，它的光彩仍熠熠生輝！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇26
這個(gè)寒假中，我閱讀了一本名著《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)主要講述了在1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一頭“海怪”，并且有許多船只遭到攻擊。法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯教授及仆人孔塞伊受邀追捕。結(jié)果戰(zhàn)艦反被“海怪”襲擊，教授和同伴落水，被“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)所救，開(kāi)始探尋海底的無(wú)限奧秘，歷盡艱辛和磨難，最后，大家設(shè)法逃走，重回陸地，而神秘的“鸚鵡螺”號(hào)也消失在海中，不知去向。
這本書(shū)的第二部分第三章——“一顆價(jià)值千萬(wàn)的珍珠”，給我留下了最深的印象。在這一章中阿羅納克斯教授和他的同伴跟隨尼摩艇長(zhǎng)到馬納爾島去參觀采珠場(chǎng)，他們見(jiàn)到了數(shù)以萬(wàn)計(jì)珍貴的珠母。幾個(gè)人走進(jìn)一個(gè)洞里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)寬兩米的巨型珠母，里面有一顆大如椰子的珍珠，晶瑩剔透。眾人出洞后，遇到一個(gè)采珠人被一條兇猛的鯊魚(yú)攻擊，在緊要關(guān)頭，尼摩艇長(zhǎng)舉著匕首與鯊魚(yú)展開(kāi)頑強(qiáng)的搏斗，最后內(nèi)德·蘭德用捕鯨叉刺死鯊魚(yú)，讓尼摩船長(zhǎng)脫離了危險(xiǎn)。尼摩船長(zhǎng)救起了采珠人，還送給他一袋珍珠，眾人回到船上。
在素未謀面的采珠人遇到危險(xiǎn)時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)毫不猶豫，奮不顧身地沖向鯊魚(yú)，與它展開(kāi)殊死搏斗。他在救人時(shí)義無(wú)反顧的勃發(fā)英姿令我十分震驚，因?yàn)槟崮νчL(zhǎng)一慣沉著冷靜，而且面對(duì)危險(xiǎn)仍然鎮(zhèn)定自若，毫不畏懼。他鋌而走險(xiǎn)時(shí)的勇猛也使人驚嘆。尼摩船長(zhǎng)那舍己為人的精神和面對(duì)強(qiáng)大勢(shì)力絕不低頭認(rèn)輸?shù)挠職馀c智慧是最值得我們欽佩和學(xué)習(xí)的。他對(duì)被壓迫國(guó)家人民的同情與支持也使他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神更加強(qiáng)大。
當(dāng)看到尼摩船長(zhǎng)與鯊魚(yú)僵持不下時(shí)，內(nèi)德·蘭德十分勇敢，挺身而出，手持捕鯨叉，用閃電般的速度沖向鯊魚(yú)，憑借著自己多年來(lái)的專(zhuān)業(yè)捕鯨經(jīng)驗(yàn)，眼疾手快，一叉就刺中了鯊魚(yú)的要害，使它喪命，也幫助艇長(zhǎng)與采珠人脫離了危險(xiǎn)。雖然內(nèi)德·蘭德平時(shí)暴脾氣，但在關(guān)鍵的時(shí)刻還是顯現(xiàn)出了英雄本色，冷靜應(yīng)對(duì)，令人佩服。所以在與人交往時(shí)要從多方面去了解他人，不能妄下定論。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，并去學(xué)習(xí)才能夠不斷進(jìn)步。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇27
海底，一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方，一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方。
現(xiàn)在，就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一起去探索那海底的世界，去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號(hào)是他虛構(gòu)出來(lái)的一輛潛水艇。這部作品描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
海底的世界非常美妙，在“漫步海底平川”一章中，海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫(xiě)都讓我不禁感到難受，開(kāi)始大口大口的呼吸氧氣，也讓我由衷的感嘆:人能活著，真好！
作者以超凡的想象力和諸多逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)向我們展示了一個(gè)奇幻瑰麗的海底世界，描繪了栩栩如生的奇觀異景。例如，探索海底森林和珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨(dú)角鯨………從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問(wèn)世前預(yù)料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的深海世界。
作者塑造的尼摩船長(zhǎng)用反抗的行動(dòng)和不滿(mǎn)的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民族統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。表面他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界海洋的科學(xué)家、他是一個(gè)與世隔絕，心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心迸發(fā)出的熾熱感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。他渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是人生的自由和幸福。他反對(duì)奴隸制、向往自由，凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。
在這本書(shū)中我不僅深深地愛(ài)上了浩瀚的海洋，還懂得了保護(hù)海洋的重要性。我們要譴責(zé)那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們。還要呼吁人們保護(hù)海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇28
最近我和爸爸一起讀了一本很有趣的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。它是由法國(guó)作家儒勒·凡爾納所著，這是一部描寫(xiě)海底世界的科幻小說(shuō)。全書(shū)共15章節(jié)，書(shū)中配有大量彩色插圖，便于我們理解書(shū)中的內(nèi)容。故事跌宕起伏，情節(jié)扣人心弦，人物形象鮮明突出，海底形形色色的生物讓人驚嘆不已。
《海底兩萬(wàn)里》主要講的是1866年，海上的一個(gè)“大怪物”制造了接二連三的海難事件而引起了大家的恐慌。為了能夠捕捉到這個(gè)怪物，美國(guó)紐約組織了一支遠(yuǎn)征隊(duì)，一艘名為“亞伯拉罕林肯”號(hào)的快速驅(qū)逐艦整裝待發(fā)。巴黎博物館教授阿龍納斯受邀將和他的仆人康賽爾一道前去探險(xiǎn)。由于大家猜測(cè)這個(gè)怪物可能是一種大型海洋哺乳類(lèi)動(dòng)物，林肯號(hào)上還配備了能夠捕獲巨型鯨類(lèi)的全部設(shè)備。林肯號(hào)上還有更好地“武器”，他就是捕鯨大王尼德·蘭。這個(gè)加拿大人身材魁梧，比較固執(zhí)，當(dāng)船上所有的人都相信怪物的存在時(shí)，他卻有著不同的看法，他不認(rèn)為鯨魚(yú)能把輪船的鋼板穿透。當(dāng)林肯號(hào)發(fā)現(xiàn)并攻擊怪物時(shí)，怪物卻意外的捕獲了阿龍納斯教授、康納爾和尼德·蘭。他們發(fā)現(xiàn)，所謂的怪物原來(lái)是潛水艇，于是別無(wú)選擇，只好跟著諾第留斯號(hào)艦艇的尼摩船長(zhǎng)一起周游四海，開(kāi)啟了一段驚心動(dòng)魄、美妙壯觀的海底之旅。他們一起欣賞了紅海海底珊瑚的美景，參加了同行水手舉辦的海底葬禮，看到了多年前的海戰(zhàn)遺骸，消失的亞特蘭蒂斯，還經(jīng)歷了南極冰蓋之險(xiǎn)……后來(lái)，諾第留斯號(hào)遭到了某國(guó)戰(zhàn)艦的攻擊。再后來(lái)，有一天他們趁著大漩渦逃離了艦艇，驚險(xiǎn)地回到了現(xiàn)實(shí)生活中。
讀完《海底兩萬(wàn)里》，我的內(nèi)心久久不能平靜。我敬佩阿龍納斯教授的專(zhuān)業(yè)精神，他把海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，所見(jiàn)所聞全部記錄于筆記本上，為日后的海洋探險(xiǎn)者們提供了詳實(shí)的數(shù)據(jù)。盡管看上去不真實(shí)，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，我相信，人類(lèi)會(huì)逐步找到答案的，只是時(shí)間問(wèn)題。
讀完《海底兩萬(wàn)里》，我還明白一個(gè)道理：生活不是一帆風(fēng)順的，我們難免會(huì)遇到挫折，只要我們不畏困難，積極面對(duì)，勇敢的堅(jiān)持下去就一定會(huì)有意想不到的收獲
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇29
《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的一本書(shū)，也是中外名著榜的第一輯，它上榜的理由是因?yàn)檫@部小說(shuō)集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，閱讀此書(shū)，能使讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí)，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。
這本書(shū)主要講的是一位法國(guó)博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實(shí)，所謂的“怪物”，竟是一艘當(dāng)時(shí)尚無(wú)人知的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到尼摩船長(zhǎng)的善待，只不過(guò)為了保密的緣故，不許他們離開(kāi)潛水艇。因此，博物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)，他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)終于逃脫，終將這一海洋秘密公諸于世。尼摩艇長(zhǎng)也是一位海洋的探索者，他比任何人都要熱愛(ài)海洋。他數(shù)次邀請(qǐng)阿龍納斯一起海底旅行。旅行過(guò)程中他們遇到了許多罕見(jiàn)的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴，從而結(jié)束了這次奇異的海底旅行。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中不但寫(xiě)了尼摩艇長(zhǎng)帶著阿納斯和他的仆人康塞爾，還有捕鯨手加拿大人尼德·蘭去各個(gè)海洋，還寫(xiě)了尼摩艇長(zhǎng)帶他們?nèi)タ创笕缫拥恼渲�，去珊瑚王�?guó)，去海底看失蹤的大陸—亞特蘭蒂斯……
在這本書(shū)中我最喜歡的人物——尼摩艇長(zhǎng)，他是一個(gè)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了親人的人，他因仇恨而遠(yuǎn)離陸地，用聰明才智造了一艇絕無(wú)僅有的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，真正的成為了海洋的主人，常年生活在海底。然而，他是一個(gè)具有多種性格的人，他性情古怪，卻又善良仁愛(ài)；他英勇果敢，卻又近乎殘忍；他真誠(chéng)可信，卻又固執(zhí)己見(jiàn)。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他又同情窮人，幫助弱者。他為救一個(gè)不相干的人而奮不顧身，卻又對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)。他對(duì)船員像對(duì)待自己的親人一樣，甚至也能善待俘虜。但當(dāng)他憤怒的時(shí)候，卻聽(tīng)不進(jìn)別人的勸說(shuō)。他為躲避他的敵人，到海底探尋自由，卻又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲傷。這是一個(gè)矛盾的人，也是一個(gè)有血有肉的人。
我們要學(xué)習(xí)尼摩艇長(zhǎng)的英勇果敢，善良仁愛(ài)，善于探索的精神。我現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)更好的為社會(huì)服務(wù)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇30
在這個(gè)寒假我讀了一篇外國(guó)名著《海底兩萬(wàn)里》，這其中的重要人物尼摩船長(zhǎng)，他那十分矛盾的性格，深深吸引了我的注意。
尼摩船長(zhǎng)那矛盾的性格，堪稱(chēng)是人性的典范，特別是正處于青春時(shí)的我們，有著極強(qiáng)的矛盾心理。我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，多用理性思考。
他反對(duì)奴隸制，向往自由。他可以為一個(gè)絲毫不相干的采珠人險(xiǎn)些付出生命的代價(jià)。他對(duì)兩個(gè)不小心看到他的秘密的人伸出援手，讓他們得以生存下來(lái)。他還對(duì)他們很好，給他們好吃，好喝，還給他們書(shū)看，讓他們有自由在船上行動(dòng)的能力，甚至還可以跟他一同出行，這是么好的待遇��！他還會(huì)為了船上的船員意外失事而落淚，但在此之前，在“我“眼中，他生來(lái)就不會(huì)流淚。在這個(gè)船員死后，他像葬家人一般去將這個(gè)船員葬在美麗的海底森林。這是多么善良、有人性的船長(zhǎng)啊！
但同時(shí)，他也是一個(gè)暴力，冷漠，殘酷，不近人情的船長(zhǎng)。當(dāng)他看到滅殺他的祖國(guó)，他的妻子，他的父母的國(guó)家的船只時(shí)，他不顧一切，他往事的形象在這一瞬完全破滅，他一聲不吭，神情陰郁，冷酷。他開(kāi)足了馬力向這艘船撞了過(guò)去。他眼睜睜的看著這般船緩緩下沉，看著那些奮力掙扎卻毫無(wú)作用的人們。他仿佛看到了他曾經(jīng)熱愛(ài)的祖國(guó)，在這片土地上的人們，他們也同這艘船上的人一樣，奮力掙扎卻毫無(wú)用作用，他的父母，他的妻子，他的祖國(guó)都淪陷了。他默默的走進(jìn)他的房間，對(duì)著一個(gè)年輕尚輕的婦女和兩個(gè)小孩的照片，向他們伸出雙臂，雙膝跪倒，泣不成聲。
正如前言中寫(xiě)的一般，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫，神秘色彩的人，他有理性的一面，也有感性的一面。他的理性一面占了他生活的絕大多數(shù)，而感性只占了極小極小一部分。不是沒(méi)有感性，只是“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”。這句話從他對(duì)著家人的照片下跪，流淚就可見(jiàn)一斑。
《海底兩萬(wàn)里》是科幻世界中的瑰寶，是世界的幸運(yùn)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇31
大家好！我在寒假里看了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，它是法國(guó)人凡爾納寫(xiě)的，講的是1866年許多船只遭到不明海底怪物的襲擊，有一天，經(jīng)過(guò)改裝的“林肯號(hào)”決定追捕那個(gè)怪物，還邀請(qǐng)生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和魚(yú)叉王尼徳·蘭，但是“林肯號(hào)”反而被那個(gè)“海怪”追捕，最后被擊沉，阿龍納斯他們掉到了海里，被“怪物”救起來(lái)，之后才知道，原來(lái)它不是怪物，是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。
它的船長(zhǎng)尼摩，是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，潛艇上的許多部位都很精密，用品是由海洋的藻類(lèi)、動(dòng)物的部位制成的。阿龍納斯他們別無(wú)選擇，只好跟著鸚鵡螺號(hào)傲游太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋、地中海、紅海，還遇到了恐怖的大章魚(yú)，防御兇殘的巴布亞土著人，海底復(fù)仇，南極冒險(xiǎn)……
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)既有豐富的地理知識(shí)，還有很多的生物知識(shí)，它既是一本科幻小說(shuō)，也是一本很好看的百科全書(shū)，它讓我看得津津有味，同學(xué)們，你們可以看一下這本既好看又精彩的書(shū)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇32
它是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。
書(shū)中主要講述了科學(xué)家阿龍納吉兩位同伴隨“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩去海底探險(xiǎn)的故事，他們從太平園出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入太平洋看到了許多罕見(jiàn)的海洋生物植物和水中的異異景象，又經(jīng)歷了擱淺，同時(shí)鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。
有一次他們的船撞在了冰山上，船上的“我”想到了一個(gè)辦法——把冰山融化，船上的人把一個(gè)個(gè)火把扔到冰山上，可是這么多火把也只能融化了冰山一角，這下該怎么辦呢？大家想呀想，終于想到了，他們把鐵鏈圈在冰山兩側(cè)，大家齊心協(xié)力向后拉著。“1、2，1、2”在他們的不懈努力下終于冰山移動(dòng)了，他們高興極了。就這樣他們又克服了一個(gè)困難，船繼續(xù)前行著。
合上書(shū)本，我意猶未盡。他們歷盡千辛萬(wàn)苦，不斷地探險(xiǎn)最終回到了自己的家園。這本書(shū)告訴我失敗了沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持不懈，在失敗中找到不足的地方，去改進(jìn)，堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功。失敗是成功之母。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇33
在快樂(lè)的暑假里，我讀了一本很有意義的書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》。
雖然對(duì)書(shū)中的內(nèi)容不是特別的明白，但對(duì)其中所描述的神秘的海洋奇觀深深的吸引著，對(duì)寫(xiě)這本書(shū)的叔叔充滿(mǎn)著敬佩之心，也被其中的各大洋有了一些了解，對(duì)海底的動(dòng)植物，海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)的遺址充滿(mǎn)了向往，書(shū)中包含了很多科學(xué)知識(shí)，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識(shí)，這本書(shū)里都有。
作者通過(guò)阿龍納斯先生的仆人，知識(shí)面很廣的，愛(ài)給動(dòng)物分類(lèi)的康塞爾，告訴我們海洋的知識(shí)，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí)，通過(guò)這本書(shū)我都知道了。
當(dāng)然，對(duì)于我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)要想真真切切明白體會(huì)，我想還需時(shí)日吧，但我想多讀書(shū)，多提問(wèn)，多思考，這一定是沒(méi)錯(cuò)的，所以我相信，在不久的將來(lái)，我們也能造出像鸚鵡號(hào)那樣優(yōu)秀的船只�！逗５變扇f(wàn)里》你讓我了解了這個(gè)大千世界無(wú)奇不有，也了解了冰山，冰海，冰縫的成因與景致，讓我如同身臨其境。真是一本好書(shū)～
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇34
最近，我讀了“科幻小說(shuō)之父”儒勒凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。打開(kāi)它，我?guī)е闷�，與書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了一次海底之旅。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”，并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免于難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中刻畫(huà)了這樣一群人物：勇于探索的阿龍納斯，當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。忠誠(chéng)的康納爾，他十分熟悉動(dòng)物的分類(lèi)，任何動(dòng)物只要提到名字，他就能說(shuō)出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細(xì)。脾氣暴躁但卻十分善良的尼德蘭，曾勇敢地救了尼摩船長(zhǎng)的命。最令我印象深刻的是鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)謎一樣的人物，雖然性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
作者儒勒凡爾納的想象力十分豐富，故事情節(jié)曲折驚險(xiǎn)、引人入勝，構(gòu)思很精巧，而且這些幻想都是以科學(xué)為依據(jù)的，隨著科學(xué)的進(jìn)展，很多都得到了驗(yàn)證。比如潛水艇、探照燈、潛水衣、電等，這些設(shè)想非常成功。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇35
我利用了暑假來(lái)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，其中我認(rèn)為最精彩的片段是海底的寶藏，下面我就簡(jiǎn)要地講述這個(gè)片段。
二月十八日，凡而納、朋友們和船長(zhǎng)離開(kāi)了地中海，越過(guò)直布羅陀海峽的出口，來(lái)到了大西洋，才終于浮出了海面，大家又可以到甲板上散步了。可朋友尼德。蘭要求逃跑，因?yàn)橐话肆暝诤Ｓ錾狭恕肮治铩�，法拉古先生駕駛著“林肯”號(hào)船和凡而納一起去捉“怪物”，結(jié)果卻到了這個(gè)“怪物”的里面，沒(méi)想到是一艘船，可他們卻一心想著“林肯”號(hào)，所以就想逃跑。
可這一切像老天預(yù)算好的一樣，當(dāng)凡而納實(shí)行逃跑計(jì)劃，準(zhǔn)備逃跑時(shí)，不料，被船長(zhǎng)看見(jiàn)了，船居然在海底停了下來(lái)，這時(shí)船長(zhǎng)笑著對(duì)凡而納說(shuō)：“你對(duì)西班牙了解嗎？”凡而納心不在焉地說(shuō)：“有些了解”。于是，船長(zhǎng)把凡而納領(lǐng)進(jìn)客廳，對(duì)凡而納講解起來(lái)。“一七零二年，西班牙艦隊(duì)在法國(guó)海軍大將夏都。雷諾的保護(hù)下，運(yùn)載大批掠奪來(lái)的財(cái)寶回國(guó)，船隊(duì)原來(lái)預(yù)定進(jìn)入加的斯海港，可是當(dāng)夏都。雷諾得知這是英國(guó)海軍經(jīng)常出沒(méi)的海域后，便決定改航駛向法國(guó)。不料，卻遭到了西班牙艦隊(duì)司令官的強(qiáng)烈反對(duì)。西班牙司令官要求艦隊(duì)仍然徑直航向西班牙港口，如果無(wú)法進(jìn)入加的斯港，就前往西班牙的維哥灣。然而不幸的是，船及后來(lái)在維哥灣遭到了英國(guó)艦隊(duì)的攻擊。夏都。雷諾的艦隊(duì)雖居于劣勢(shì)，但他奮戰(zhàn)不懈，后來(lái)眼看大勢(shì)已去，為避免財(cái)寶落入他人之手，夏都。雷諾下令在船底鑿開(kāi)一洞，將所有財(cái)寶沉入海底。
正巧，位于現(xiàn)在的維哥灣海底，船長(zhǎng)正命令船員打撈財(cái)寶，當(dāng)然船長(zhǎng)已經(jīng)成為了富翁，但是他卻沒(méi)有這樣做，他卻把金銀財(cái)寶捐給了窮苦的人。
同時(shí)，我明白了，一個(gè)人不能自私、自利，因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗍芸嗍茈y的人正等待有人伸出援助之手。所以我們要把財(cái)富給那些真正需要幫助的人。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇36
尼摩船長(zhǎng)他愛(ài)國(guó)、勇敢、知識(shí)淵博、有同情心、善良、沉著冷靜。
他的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)英國(guó)欺負(fù)印度時(shí)，他身為王子，沒(méi)有投降，而是帶領(lǐng)大家一次次的反擊，而且他每一次都走在隊(duì)伍的前列，奮勇殺敵。
他的勇敢表現(xiàn)在，他們遇到了鯊魚(yú)群，當(dāng)鯊魚(yú)要攻擊他們時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沖上前，與鯊魚(yú)搏斗起來(lái)了。
他知識(shí)淵博，表現(xiàn)在他造出來(lái)世界上最先進(jìn)的潛水艇。
他有同情心，表現(xiàn)在他用保險(xiǎn)箱裝上幾百萬(wàn)法郎送給貧窮的人。
他沉著冷靜表現(xiàn)在當(dāng)“鸚鵡螺號(hào)”擱淺時(shí)，大家都十分著急不知所措，唯有他提議破冰。
尼摩船長(zhǎng)也有缺點(diǎn)：他仇恨人類(lèi)，仇恨人類(lèi)的自私，仇恨人類(lèi)那種整天打打殺殺的生活；他脾氣暴躁，經(jīng)不起一點(diǎn)刺激。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇37
幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇38
01
這兩天，我看完了《海底兩萬(wàn)里》，感觸很深。這是一本科幻小說(shuō)，作者是法國(guó)的的儒勒·凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，一直希望他可以繼承父業(yè)，而他卻一心向往海洋，向往出海遠(yuǎn)航，于是自愿當(dāng)了船上的一名見(jiàn)習(xí)生，被家人發(fā)現(xiàn)后，挨了一頓揍。
此后，他發(fā)誓只在幻想中旅行，之后便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了幻想，并寫(xiě)下諸多著作，《海底兩萬(wàn)里》就是其中一本作品。
02
這本書(shū)主要向讀者們描繪了一個(gè)奇妙的海底世界。阿龍納斯教授與其仆人康賽爾收到“林肯”號(hào)抓“海怪”的邀請(qǐng)，但由于船在途中遇難沉海，機(jī)緣巧合下，阿龍納斯，康賽爾以及尼德。蘭三人被海水沖到了“海怪”上。原來(lái)那所謂的“海怪”是一艘潛水艇！
船長(zhǎng)尼摩將他們“請(qǐng)”進(jìn)潛水艇，于是他們不得不開(kāi)啟了一個(gè)環(huán)游世界的冒險(xiǎn)之旅。他們?cè)馐芡林说囊u擊；獵殺嗜血的鯊魚(yú)；救濟(jì)貧窮的采珠人；遭遇恐怖的大章魚(yú)；破冰解決了缺氧危機(jī)……尼摩船長(zhǎng)的冷靜與眾人們的團(tuán)結(jié)將這些困難一一化解。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，阿龍納斯教授對(duì)尼摩船長(zhǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)——他像極了一個(gè)矛盾體：時(shí)而陰郁，時(shí)而開(kāi)朗；時(shí)而謹(jǐn)慎，時(shí)而魯莽；時(shí)而熱情，時(shí)而冷漠……讓人捉摸不透。
相比而言，捕鯨手尼德。蘭更是一個(gè)個(gè)性鮮明的人。他很魯莽、固執(zhí)，卻有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，敢想、敢做、敢追求的一個(gè)人。
03
康賽爾是一位熱衷于分類(lèi)整理的人，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，十分冷靜又絕對(duì)忠心，同時(shí)也很聰明。
而主人公阿龍納斯教授卻是聰明、果斷、知識(shí)淵博的人。
我對(duì)這些人物的印象都很深刻，他們的團(tuán)結(jié)、勇敢、善良深深地影響了我，使我受益匪淺。
書(shū)香使人受益，書(shū)香使人靜心，許多書(shū)表面上都是枯燥無(wú)味的，但只要你靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶藏！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇39
讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。
這本書(shū)的作者――儒勒·凡爾納設(shè)置驚險(xiǎn)情節(jié)，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的境地；時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情！畫(huà)意的美妙境界……讀來(lái)引人入勝。
最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚(yú)》。平時(shí)最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長(zhǎng)竟淚流滿(mǎn)面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章開(kāi)頭先描寫(xiě)“我們”到達(dá)的海域存在有巨大的怪物，暗示著接下來(lái)是與海怪大戰(zhàn)的情節(jié)。從尼德·蘭對(duì)大章魚(yú)存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚(yú)。最后巨型章魚(yú)的出現(xiàn)使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰(zhàn)場(chǎng)殺“敵”，最后取得了勝利。
這過(guò)程中還讓尼摩船長(zhǎng)失了一位船員，這到底是為什么呢？原來(lái)是“鸚鵡螺號(hào)”剛打開(kāi)嵌板，大章魚(yú)就把自己的21根觸腕伸進(jìn)來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒就把那名船員卷走了�！拔覀儭币蚰敲瑔T的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚(yú)的觸腕。片刻間“我們”把章魚(yú)打了個(gè)重傷。可那章魚(yú)向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了。“我們”變得異常憤怒，殺紅了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，尼摩船長(zhǎng)去幫尼德·蘭，尼德·蘭脫險(xiǎn)魚(yú)叉插進(jìn)了章魚(yú)的心臟。待到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，那名船員已然不知何蹤了。
“他望著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，沒(méi)有面對(duì)勝利而笑，卻淚流滿(mǎn)面。”即使在面對(duì)吞噬了同伴的大海，他依然深深地愛(ài)著它，因?yàn)樗o了他一切。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇40
在暑假里，我看了很多書(shū)，其中我最喜歡看《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
故事起與1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，還有很多船因此而沉沒(méi)。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀請(qǐng)，上戰(zhàn)船“林肯號(hào)”追逐怪物。誰(shuí)知與同伴一起落入海中，隨后被怪物救起。原來(lái)這不是怪物，是一艘潛水艇。它的船長(zhǎng)叫尼摩船長(zhǎng)，他告訴我們這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號(hào)”，它的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來(lái)自電。鸚鵡螺號(hào)與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚(yú)叉手尼蘭德、以及仆人跟著尼摩船長(zhǎng)在海底漂流冒險(xiǎn)。他們?cè)诤５揍鳙C過(guò)、被冰層蓋住過(guò)等等許多稀奇的
這本書(shū)給我?guī)?lái)了許許多多的海洋知識(shí)，并給我?guī)?lái)了許許多多的樂(lè)趣。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇41
在暑假期間，我閱讀了一本好書(shū)，這本書(shū)是世界名著之一的《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)是世界科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部幻想杰作。你翻開(kāi)這本書(shū)，就會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)身處于大海里面，已經(jīng)在傳奇的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇上，和熱情的阿龍納斯教授、奇怪的尼摩艇長(zhǎng)他們一起穿越世界七大海洋，觀賞到了各種各樣、稀奇古怪的魚(yú)。即使在作者生活的那個(gè)年代，還沒(méi)有潛水艇這種東西，但是作者依靠他自己非凡的想象力，最后創(chuàng)造出了這本書(shū)，也為未來(lái)的潛水艇事業(yè)鋪墊了底層。 在最后，這本書(shū)還教育人們要保護(hù)水生、陸生各種動(dòng)物等等。
沒(méi)讀過(guò)此書(shū)的同學(xué)們趕快去讀吧，這本書(shū)不但可以讓你知道很多海洋知識(shí)，還能讓你領(lǐng)略到科技的發(fā)展和創(chuàng)新，太好看了！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇42
十一歲生日那天，爸爸送了我一份特殊的禮物，一本精裝版的《海底兩萬(wàn)里》我第一次擁有了一本課外閱讀書(shū)，還是一本由法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)，我真的是愛(ài)不釋手，我已經(jīng)完整的看了不下十遍了，現(xiàn)在重溫一次，合上書(shū)，心里不由得肅然起敬，對(duì)鸚鵡螺號(hào)潛艇上的每一位成員都肅然起敬。
故事的開(kāi)頭是大家在海上發(fā)現(xiàn)了一只“怪獸”，只能看到黑的發(fā)亮的背脊，預(yù)估出它的體積極其的龐大，被人們虛構(gòu)成是一直獨(dú)角鯨海怪，人對(duì)未知的事物總是充滿(mǎn)著恐懼跟好奇，所以大家都懼怕這只身長(zhǎng)幾百米的“怪獸”，為了航海安全，大家組織了一艘強(qiáng)有力的戰(zhàn)艦對(duì)這只未知的怪獸進(jìn)行捕殺，結(jié)果在海上搜尋的很久都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“怪獸”的一絲痕跡，人們都快要放棄返航回程的時(shí)候，“怪獸”出現(xiàn)了，最后從追捕“怪獸”變成了反被“怪獸”追捕，捕鯨手尼德·蘭鋒利的叉子竟刺不進(jìn)一分，就被彈開(kāi)，在追斗過(guò)程中阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人落在了海里，被所謂的“怪獸”救了起來(lái)。才發(fā)現(xiàn)這分明就是一艘巨大的潛艇，它就是這本書(shū)的主角，鸚鵡螺號(hào)！
鸚鵡螺號(hào)制造技術(shù)的十分的先進(jìn)，可以說(shuō)的現(xiàn)代工業(yè)的杰作，它利用海浪發(fā)電，潛艇上的一切動(dòng)力、光源、熱量，這艘艦艇在海洋生存所需要的一切必需品，它都能直接向海洋索取，這么偉大的一件曠世神作，而它卻只屬于一個(gè)人——船長(zhǎng)尼摩，他自稱(chēng)沒(méi)有國(guó)籍，他不屬于任何一個(gè)國(guó)家，他跟陸地，整個(gè)人類(lèi)世界沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，海洋就是他的家，為了守護(hù)住鸚鵡螺號(hào)的秘密，船長(zhǎng)是不可能放他們走的，就這樣他們開(kāi)始了奇妙的海底探險(xiǎn)旅游。
在陸地上難的一見(jiàn)的海底植物，各色珍惜的魚(yú)類(lèi)，百年難得一見(jiàn)的中華鱘，身長(zhǎng)巨大的烏龜，銀色的電鰻，動(dòng)作緩慢的海馬……
使人應(yīng)接不暇。而仆人康賽爾特別喜歡分類(lèi)，每一個(gè)海底生物他都能準(zhǔn)確的分類(lèi)。這些海底生物，植物也會(huì)被鸚鵡螺號(hào)上廚藝高超的廚師做成一道道美味，整個(gè)海底旅行從太平洋出發(fā)途徑印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海域、大西洋最后再到北冰洋，一行人這段時(shí)候看到了這輩子都無(wú)曾見(jiàn)到的奇觀，廣闊的海底森林、鋒利的珊瑚灌木叢、巨大的海底冰山、海底古城……
但是也經(jīng)歷了許多生死驚險(xiǎn)，潛艇擱淺、與鯊魚(yú)群的生死搏斗、被冰山困住等等驚險(xiǎn)奇遇，當(dāng)然尼摩的船員們也有所死傷，當(dāng)時(shí)那個(gè)船員死的時(shí)候，我哭了好久。旅途最后又跟開(kāi)篇呼應(yīng)，跟一艘戰(zhàn)艦打了起來(lái)，鸚鵡螺號(hào)的沖角最后奠定了這局戰(zhàn)斗的勝利，最后鸚鵡螺號(hào)陷入大漩渦，這次鸚鵡螺號(hào)沒(méi)能逃出來(lái)，教授三人趁機(jī)逃出了潛艇。故事結(jié)束。
這本書(shū)能讓你身臨其境的感受到海底世界，惟妙惟肖地描繪了充滿(mǎn)未知神秘色彩的海底世界。我的夢(mèng)想就是想尼摩船長(zhǎng)那樣擁有一艘鸚鵡螺號(hào)！我在看這本書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得自己就是尼摩船長(zhǎng)，他的心情我好像都能理解。我想一直沉浸在這個(gè)海洋的世界里，自由自在。
這是一本值得一讀的經(jīng)典科幻小說(shuō)，大家有時(shí)間可以去讀一讀，定不會(huì)讓你后悔。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇43
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是十九世紀(jì)科幻小說(shuō)大師儒勒·凡爾納。書(shū)的內(nèi)容向我們展示了美麗而驚險(xiǎn)的海底世界。
在一艘名叫鸚鵡螺號(hào)潛水艇上，船長(zhǎng)帶領(lǐng)著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經(jīng)驗(yàn)豐富的水手在海底進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的航行。在航海的過(guò)程中，他們也不是一帆風(fēng)順的，還是遇到了很多的困難。比如說(shuō)有一次，有幾十只大章魚(yú)來(lái)侵犯他們的船，船上許多的人都被章魚(yú)卷入了那八只腕足之間�？墒谴L(zhǎng)他依舊臨危不懼，帶領(lǐng)著人拿起斧頭將最大的那只章魚(yú)的腕足都砍了下來(lái)，那只章魚(yú)只好跳進(jìn)海里逃走了。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我就是一個(gè)遇到困難就會(huì)退縮的小男孩，當(dāng)我看到了一些很難的問(wèn)題時(shí)，首先不會(huì)動(dòng)腦筋去想，而是只想著拿來(lái)手機(jī)去搜索出答案來(lái)抄。
記得有一次老師發(fā)了一份數(shù)學(xué)題目，我寫(xiě)到最后，發(fā)現(xiàn)最后一道題我不會(huì)寫(xiě)，但是我怕累怕困難，沒(méi)有仔細(xì)去分析題目，而是第一時(shí)間在手機(jī)上找到了答案，雖然最后我的作業(yè)完整上交了，但是在后來(lái)的考試中也出了相似的題目，結(jié)果我還是沒(méi)有做出來(lái)。因此，考的并不是很理想。
這次讀了這本書(shū)以后，我知道了一個(gè)道理，那就是遇到困難一定要勇敢的面對(duì)它，而不是逃避。
就像我們認(rèn)識(shí)的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑借她的努力和不怕困難的心，最終創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品，我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇44
最喜歡，閑暇的時(shí)光，手捧一本書(shū)，在任何地方，都可以擁有一段快樂(lè)的旅程。在家里，我和媽媽都是“書(shū)蟲(chóng)”，常常都是各拿一本書(shū)，窩在各自的角落里默默看著。最近我看了一些探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，其中有一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)值得多次翻閱。第一次看這本書(shū)你會(huì)覺(jué)得從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)懸念迭起，趣味盎然。但是當(dāng)你讀第二遍時(shí)，你會(huì)在引人入勝的故事和精彩的海底景觀描寫(xiě)中，感受到作者鮮明的愛(ài)憎和廣博的地理知識(shí)，仿佛自己正在與一位智者對(duì)話，讓我在感受到自然的神奇和科學(xué)的力量的同時(shí)，也獲得極大的精神享受，并引發(fā)我的思考。
書(shū)中，巴黎自然史博物館客座教授——阿羅納克斯教授是一個(gè)讓人敬佩的人。他熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)，在做海底探索之旅的時(shí)候經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)，卻仍不肯放棄。最后，他將所知道的海底秘密公之于世。他那種不輕言放棄，為夢(mèng)想奮斗終生的精神無(wú)疑是一種正能量。
我在媽媽手機(jī)微信朋友圈看到過(guò)這樣一句話：經(jīng)歷挫折的機(jī)會(huì)不分年齡，追求夢(mèng)想的腳步也不分年齡。現(xiàn)如今人們總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)原因，或者一遇到困難就放棄追求夢(mèng)想的行為是不正確的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，總會(huì)有一點(diǎn)挫折，你不能因?yàn)檫@點(diǎn)挫折而放棄。沒(méi)有做不到的，只有想不到的；不怕失敗，只怕沒(méi)有承受挫折的勇氣。
比如我，我在生活中也并沒(méi)有這么勇敢。我記得有一次我學(xué)騎自行車(chē)，一開(kāi)始我想：“不就是學(xué)自行車(chē)嗎？還用爸爸教？”我一腳蹬上自行車(chē)，可是自行車(chē)一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話，東搖西晃的，我的身子也隨著它的搖擺扭成了麻花，一下子就從車(chē)子上摔了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天，疼得我呲牙咧嘴。接下來(lái)幾次都是這樣，摔得我身上青一塊紫一塊的，我就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。唉！騎車(chē)看著簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)可真難。后來(lái)爸爸開(kāi)始教我，他扶著我，我就感到不太害怕了。在爸爸的幫助下，過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)騎了。后來(lái)，爸爸趁我不注意放開(kāi)了手，我搖搖晃晃地騎了好長(zhǎng)一段路，回頭一看，爸爸居然沒(méi)扶，心里頓時(shí)涼了半截，不到一秒鐘就摔了下來(lái)。幾次失敗的經(jīng)歷把我徹底擊垮，我正要放棄，抬頭看到不遠(yuǎn)處比我還小的孩子騎自行車(chē)那颯爽自在的樣子，我又立馬清醒過(guò)來(lái)，那么小的孩子學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，不知道要摔多少次呢，阿羅納克斯教授的累累經(jīng)驗(yàn)，不知道要經(jīng)歷多少次失敗呢！我立馬爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)騎，很快就加入到了自由騎行的行列中，并在反復(fù)的跌倒中學(xué)會(huì)了更多的花式騎行技能。蒲松齡曾說(shuō)過(guò)一句話，讓我印象深刻：書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。大概說(shuō)的正是這個(gè)理。
“經(jīng)歷挫折的機(jī)會(huì)不分年齡，追求夢(mèng)想的腳步也不分年齡�！边@本書(shū)讓我受益匪淺，不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著的人，欣賞到了奇幻的海底世界，還讓我明白了只有不放棄才能登頂成功的山峰，看到旖旎的盛景。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇45
看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)是法國(guó)儒勒凡爾納的著作，這部出色的科幻小說(shuō)，曲折驚險(xiǎn)引人入勝，贊美了探險(xiǎn)者的勇敢，還贊美了大海的美麗。這本書(shū)讓我們知道，大海是美麗的，是奇異的，是豐富多彩的。在大海就能看到一個(gè)世界，這個(gè)世界比陸地要奇異得多。
書(shū)中有野性十足的捕鯨手，一個(gè)神秘的艇長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)術(shù)豐富的科學(xué)家，一個(gè)老實(shí)厚道的仆人，他們乘著“鸚鵡螺號(hào)”經(jīng)歷了各種危機(jī)，在海底行了兩萬(wàn)海里，為我們演了一個(gè)離奇的故事。
書(shū)中讓我印象最深刻的是《失蹤的大陸》一章，這個(gè)章節(jié)讓我讀到了意想不到的一些知識(shí)，讓我知道海底居然有一片死了的森林，樹(shù)木沒(méi)有樹(shù)葉，沒(méi)有樹(shù)枝，全都是因海水作用而炭化的樹(shù)干。這兒簡(jiǎn)直就是一座煤礦，由深入海底的樹(shù)根支撐著，而樹(shù)的枝杈則像精巧的黑色剪紙，清晰地映在水做的天花板上。這段對(duì)亞特蘭蒂斯的描寫(xiě)讓我仿佛身臨其境，讓我充滿(mǎn)著好奇地繼續(xù)往下讀，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)掘這個(gè)位于直布羅陀以西大西洋中的古老文明。
讀完，我很吃驚于在一萬(wàn)年前居然有這樣高度文明的古老大陸曾經(jīng)在地球上出現(xiàn)過(guò)，這也讓我更想多一些了解世界上人類(lèi)文明的其他古老傳說(shuō)，如果你們知道的話，就請(qǐng)你們跟我一起分享一下吧!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇46
這個(gè)暑假，我在家重讀了“科幻小說(shuō)之父”凡爾納先生的著作《海底兩萬(wàn)里》，讀后我被深深地觸動(dòng)了。
這部小說(shuō)大概講述了：人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只“怪物”，教授阿龍納斯參加了捕捉行動(dòng)，但在行動(dòng)中，他意外落水。后來(lái)，他到了這個(gè)“怪物”身上，發(fā)現(xiàn)這“怪物”其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇，之后他被迫留在了潛水艇中，直到環(huán)游海底兩萬(wàn)里之后，才將這個(gè)驚人的秘密公之于世。
看了這本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手的不是那一波未平一波又起的跌宕起伏的探險(xiǎn)經(jīng)歷，也不是那浩瀚大海中千奇百怪的珍珠貝殼，更不是那臨危不懼，冷靜沉著的尼摩船長(zhǎng)，而是作者那豐富的想象力讓我折服。
凡爾納先生在創(chuàng)作的時(shí)候，當(dāng)時(shí)波蘭人民反對(duì)黑暗的沙皇統(tǒng)治的起義正遭到殘酷鎮(zhèn)壓。那個(gè)時(shí)代有的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的場(chǎng)景，有的是殘暴統(tǒng)治者肆意虐殺的畫(huà)面，可以想象當(dāng)時(shí)的科技還沒(méi)有發(fā)達(dá)，這世上還沒(méi)有電燈的出現(xiàn)，何況是潛水艇這樣的龐然大物，簡(jiǎn)直是聞所未聞。那么在那個(gè)年代，凡爾納先生又是如何像一個(gè)預(yù)言家一般，描繪出讓人欲罷不能的海底世界和一架先進(jìn)的潛水艇呢？
相信許多人百思不得其解，答案可能是想象力，在《哲學(xué)與當(dāng)代世界》中有這樣一句話“想象力是能動(dòng)的知識(shí)，是創(chuàng)造力和智慧的必要背景”。凡爾納先生雖沒(méi)有探索過(guò)海洋世界，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)潛水艇，但它卻能描繪出這么一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意而又神秘的海底世界。是我們身臨其境，這表明了他非凡的想象力。
想到現(xiàn)如今，雖然中國(guó)已經(jīng)走向了科技創(chuàng)新時(shí)代，但我們青年人卻獨(dú)獨(dú)缺了想象力，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的想象力比知識(shí)更重要”。從古至今，中外人民無(wú)不擁有想象力：十五世紀(jì)的一位威尼斯商人經(jīng)常出門(mén)做生意，又擔(dān)心妻子會(huì)在外風(fēng)流。一個(gè)雨天，他因鞋后跟沾了許多泥而舉步維艱。所以他就發(fā)明了高跟鞋，讓妻子雨天無(wú)法出門(mén)。但至于后來(lái)高跟鞋流傳于世，在這也就不細(xì)細(xì)說(shuō)了。
沒(méi)有想象力，生活將會(huì)變得平淡無(wú)味；沒(méi)有想象力，文章就會(huì)變得千篇一律；沒(méi)有想象力，整個(gè)人就會(huì)變得死氣沉沉。所以作為新時(shí)代的接班人，祖國(guó)的花朵，我們就應(yīng)該培養(yǎng)想象力，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)讓想象力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓我們不負(fù)時(shí)光，舞出精彩人生！
最后，感謝《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我的假期變得充實(shí)且快樂(lè)！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇47
19世紀(jì)中葉，海上發(fā)生了一件離奇而神秘的怪事。引起了漁民，商船、海軍和各國(guó)政府的注意。原來(lái)是海里出現(xiàn)了一個(gè)體型龐大的怪物。看到過(guò)它的人說(shuō)，足有100米長(zhǎng)，比巨鯨還大得多。有的輪船還被它撞了個(gè)大窟窿。
為了保證海上交通安全，美國(guó)海軍部派出“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦，組成遠(yuǎn)征隊(duì)，去尋找并除掉這個(gè)“海怪”。法國(guó)巴黎自然博物館，生物學(xué)教授阿尤納斯，受邀參加遠(yuǎn)征隊(duì)考察。
他們從紐約出發(fā)，繞過(guò)南美洲，進(jìn)入太平洋，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的海上搜尋，一直沒(méi)有找到“海怪”。正在他們垂頭喪氣，準(zhǔn)備返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色物體露出海面，海面上留下一行白得耀眼的浪跡�！傲挚稀碧�(hào)全速追上去，但那怪物你快它也快，始終保持著一定的距離。船長(zhǎng)氣得不行，下令開(kāi)炮。炮彈打到“怪物”身上，直接滑到了海里。
天黑了，“怪物”停在了水面上。為了不驚動(dòng)它，“林肯”號(hào)也停了機(jī)，靠慣性慢慢跟上去。只有20米了，捕鯨能手尼德舉起魚(yú)叉，使勁投了出去，像是碰到堅(jiān)硬的殼體，發(fā)出響亮的聲音。只見(jiàn)“怪物”發(fā)怒地沖過(guò)來(lái)，撞得“林肯”號(hào)劇烈搖晃，阿尤納斯和他的仆人康塞爾，還有尼德被拋下了大海�！傲挚稀碧�(hào)落荒而逃。
他們?cè)诤＠飹暝�，游到了“怪物”背上。這哪是什么動(dòng)物，分明就是一艘巨大的潛艇。過(guò)了一陣，潛艇啟動(dòng)了，一邊前行，一邊慢慢往下沉。三人慌了神，使勁敲打外殼。終于艙蓋打開(kāi)了，出來(lái)幾個(gè)人，把他們押進(jìn)了艙里。
這艘潛艇叫“鸚鵡螺”號(hào)，尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始把他們當(dāng)敵人。后來(lái)了解到，他們只不過(guò)是在追逐，捉拿“海怪”，并不是要消滅“鸚鵡螺”號(hào)。同意把他們留下，作為乘客，一起行動(dòng)。
潛艇到了太平洋腹地的一座小島，叫克利斯波島。尼摩船長(zhǎng)邀阿尤納斯教授去海底打獵。他們穿上潛水服，帶上特制的槍?zhuān)咴诤５椎纳碁┥�。�?yáng)光斜射海面，經(jīng)過(guò)海水的折射，給海底的巖石、植物、貝殼和珊瑚染上了繽紛的七彩，相互交融著、變換著，美不勝收。到了100米深的海底，陽(yáng)光不再明亮，只是隱約可見(jiàn)。成群的魚(yú)兒在身邊游來(lái)游去。最后，船長(zhǎng)打到一只水獺，皮毛十分漂亮。
一次，“鸚鵡螺”號(hào)在靠近新幾內(nèi)亞的一個(gè)小島附近，觸礁擱淺了。要等到滿(mǎn)月漲大潮，才能退出來(lái)。這期間，他們受到土著人的圍攻。土人拿著弓箭長(zhǎng)矛，趁著退潮，向潛艇圍過(guò)來(lái)，足足有五六百人。阿尤納斯教授臉都嚇白了，尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“不用怕，我有辦法”。有20幾個(gè)膽大的土人爬上了潛艇，結(jié)果剛接觸到扶梯，就一個(gè)個(gè)，大叫一聲被打到海里。原來(lái)是尼摩船長(zhǎng)在扶梯上通了高壓電。
“鸚鵡螺”號(hào)從太平洋，駛到了印度洋的錫蘭島附近，這里的珍珠舉世聞名。阿尤納斯教授在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，去參觀采珠。每年這個(gè)時(shí)節(jié)，都有許多人來(lái)這里采珠。他們劃著小船，在采珠人身上捆根繩子，腳間夾塊石頭，跳到海里采珠。他們可沒(méi)有潛水服，每隔30秒就必須上來(lái)?yè)Q氣，而且不是每一個(gè)珍珠貝都有珍珠，要看運(yùn)氣。尼摩船長(zhǎng)一行，穿著潛水服在海底觀看。突見(jiàn)一條大鯊魚(yú)，張著血盆大口向一位采珠人沖過(guò)來(lái)。采珠人閃到一邊，但還是被鯊魚(yú)的尾巴打翻在地。鯊魚(yú)一個(gè)翻身，回過(guò)頭來(lái)，眼看采珠人性命不保。尼摩船長(zhǎng)抽出短刀，沖上去照鯊魚(yú)的腹部猛刺一刀，鮮血染紅了海水。但鯊魚(yú)并沒(méi)有死。又向尼摩船長(zhǎng)撲來(lái)。危急時(shí)刻尼德拿著魚(yú)叉趕到，刺死了鯊魚(yú)。尼摩船長(zhǎng)和采珠人得救了。
“鸚鵡螺”號(hào)從亞丁灣，通過(guò)海底隧道進(jìn)入大西洋，又從大西洋南下穿過(guò)南極，然后從美洲經(jīng)過(guò)北極，達(dá)到挪威海域。他們?cè)诤５�，打撈了古代沉船中的珍寶。�?jiàn)證了地殼運(yùn)動(dòng)沉入海底的城堡。欣賞了海底的奇幻美景，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)險(xiǎn)境，最后，終于回到了陸地。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇48
想必大家都知道《海底兩萬(wàn)里》這本經(jīng)典名著吧！讀完這本書(shū)后，我深有感觸。
這本書(shū)主要講述了一次刺激精彩的冒險(xiǎn)之旅——主人公在坐船遇難時(shí)，“鸚鵡螺”號(hào)潛艇艇長(zhǎng)內(nèi)莫船長(zhǎng)救了他和仆人還有一位捕鯨手。好客的內(nèi)莫艇長(zhǎng)帶他們?nèi)ド衩氐暮５讌⒂^。最后“鸚鵡螺”號(hào)不幸遇難，沉入水底，潛艇里的每一個(gè)人齊心協(xié)力，奇跡般的獲救。
這本書(shū)最吸引我的，還是千姿百態(tài)的動(dòng)物。瞧那鯛屬劍魚(yú)，身披著藍(lán)白相間的衣服，游起來(lái)似飛機(jī)一樣快；瞧那海豹，舉止是多么優(yōu)雅；瞧那極樂(lè)鳥(niǎo)，它讓我的眼前浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：在依山傍水的樹(shù)林中，美麗的極樂(lè)鳥(niǎo)在自由自在的翱翔，它們搖動(dòng)著五彩繽紛的翅膀在天空中一起一伏的飛著，好似顏色鮮艷的風(fēng)琴……
最讓我敬佩的是主人公”的樂(lè)觀。為了不想在海上待太久，他們產(chǎn)生了逃跑的念頭，雖然制定了精密的計(jì)劃，可因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的事情破壞了計(jì)劃，最終以失敗告終。凡爾納并沒(méi)有因此而氣憤，而是樂(lè)觀開(kāi)朗的安慰他的朋友們。這讓我想起有次考級(jí)。那一次的鋼琴六級(jí)考級(jí)，我只得了良好，離優(yōu)秀差一步之遙。因此，悶悶不樂(lè)了好幾天�，F(xiàn)在知道了之所以沒(méi)得良好，是因?yàn)榫毜貌皇鞜�，所以我沒(méi)有資格垂頭喪氣，要擠出時(shí)間練習(xí)，找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
《海底兩萬(wàn)里》蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和深刻的道理，真讓我受益匪淺！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇49
在讀《海底兩萬(wàn)里》期間，凡爾納豐富的想象力始終縈繞在我的腦際，他還運(yùn)用了更加生動(dòng)的第一人稱(chēng)，以阿羅納克斯博士的語(yǔ)氣講述這場(chǎng)傳奇的旅行，精彩紛呈的故事情節(jié)常令我身臨其境、沉醉其中。他塑造了一艘神奇而先進(jìn)的潛艇——鸚鵡螺號(hào)；四個(gè)傳奇的人物——著名、文雅的法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯博士，阿羅納克斯博士忠實(shí)的法國(guó)仆人龔賽伊，優(yōu)秀的加拿大捕鯨手尼德和智慧、富有又享有絕對(duì)權(quán)威的鸚鵡螺號(hào)指揮官尼摩艇長(zhǎng)。
這本書(shū)記述的故事是從一八六六年發(fā)生的一些稀奇古怪的事情開(kāi)始的，一個(gè)海怪胡作非為，很多海上航行的船只都受到了這只海怪的攻擊，林肯號(hào)驅(qū)逐艦載著阿羅納克斯博士和他的仆人龔賽伊以及捕鯨手尼德奉命去追逐海怪。追逐過(guò)程中，海怪撞傷了林肯號(hào)，阿羅納克斯博士和尼德不慎落海，龔賽伊也跳到海中去救主人，無(wú)意間他們進(jìn)入了海怪體內(nèi)，這才發(fā)現(xiàn)所謂的海怪原來(lái)是一艘巨大的潛艇。剛開(kāi)始，他們被潛艇上的人囚禁了起來(lái)，但是，后來(lái)潛艇的指揮官熱情地向他們介紹自己是尼摩艇長(zhǎng)，并介紹了這艘潛艇名叫鸚鵡螺號(hào)，還讓阿羅納克斯博士了解和熟悉鸚鵡螺號(hào)。隨后，他們一起經(jīng)歷了一場(chǎng)歷時(shí)七個(gè)多月，長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底旅行，途經(jīng)托雷斯海峽、紅海、維哥灣、亞特蘭蒂斯、南極、墨西哥灣流等地。尼摩艇長(zhǎng)帶著阿羅納克斯博士等人見(jiàn)識(shí)了最遠(yuǎn)的極地、潛入最深的海溝，觀賞到最大的珍珠……其間也遇到了許多悲傷的事情和極度的危險(xiǎn)。但是，有時(shí)尼摩艇長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而十分粗暴地把他們?cè)俅吻艚饋?lái)。后來(lái)，捕鯨手尼德對(duì)尼摩艇長(zhǎng)對(duì)他們的囚禁生活十分不滿(mǎn)，開(kāi)始思念家鄉(xiāng)，想逃跑的欲望愈來(lái)愈強(qiáng)烈，龔賽伊和阿羅納克斯博士漸漸的也被他感染了。一天晚上，他們準(zhǔn)備逃跑，偷偷登上了鸚鵡螺號(hào)上的小艇，尼德準(zhǔn)備松開(kāi)小艇和鸚鵡螺號(hào)連起來(lái)的螺栓�？删驮谶@時(shí)，不知有意還是無(wú)意，鸚鵡螺號(hào)駛進(jìn)了挪威西海岸的令人恐怖的大漩渦！鸚鵡螺號(hào)轉(zhuǎn)著圈，有時(shí)回轉(zhuǎn)，有時(shí)直立起來(lái)，龔賽伊等人也隨之躺倒。這時(shí)，螺栓松了，小艇脫離了鸚鵡螺號(hào)……最后，他們獲救了，阿羅納克斯博士?jī)?nèi)心擔(dān)憂(yōu)著尼摩艇長(zhǎng)和鸚鵡螺號(hào)的安危，回憶和思考著和尼摩艇長(zhǎng)在一起的快樂(lè)時(shí)光……
看完這本書(shū)，我想談?wù)剬?duì)書(shū)中幾個(gè)主要人物的看法。我覺(jué)得龔賽伊十分忠誠(chéng)于主人，對(duì)阿羅納克斯博士誠(chéng)心誠(chéng)意，這點(diǎn)可以從他愿意犧牲自己奮不顧身去救落海的阿羅納克斯博士這里看出來(lái)，而且他很有知識(shí)，非常善于給生物分類(lèi)。盡管龔賽伊總是用討厭的第三人稱(chēng)和阿羅納克斯博士對(duì)話，但我還是很喜歡這個(gè)棒小伙子。阿羅納克斯博士是個(gè)細(xì)心而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，他很熱�?ài)研究魚(yú)，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)客廳舷窗防護(hù)板打開(kāi)時(shí)便會(huì)觀察并記錄魚(yú)類(lèi)。他也很溫和，所以我對(duì)他也留下了很深很好的印象。捕鯨手尼德名不虛傳，他是一個(gè)名副其實(shí)的捕鯨高手，雖然有時(shí)他有些粗魯，但總體來(lái)說(shuō)我感覺(jué)他很可愛(ài)，也很正直。尼摩艇長(zhǎng)在《海底兩萬(wàn)里》中是一個(gè)重要而神秘的人物，尼德等人都不知道他的國(guó)籍和姓氏，盡管他有時(shí)比較野蠻，而且生氣時(shí)非�？膳�，也不滿(mǎn)人類(lèi)社會(huì)，在鸚鵡螺號(hào)上隱居生活，在世界上銷(xiāo)聲匿跡，但總的說(shuō)來(lái)他并沒(méi)有落到你所想象得無(wú)可救藥的地步，他甚至還有些善良，他的內(nèi)心并不壞。但是最后他過(guò)于殘忍——一艘戰(zhàn)艦向鸚鵡螺號(hào)開(kāi)炮，他撞沉了戰(zhàn)艦，當(dāng)時(shí)阿羅納克斯博士十分悲傷。
這本書(shū)有一個(gè)開(kāi)放式結(jié)尾，在經(jīng)歷了可怕的大漩渦后，沒(méi)有描繪出鸚鵡螺號(hào)和尼摩艇長(zhǎng)的命運(yùn)，所以讀者可以自己想象最終的結(jié)局。我認(rèn)為，鸚鵡螺號(hào)憑借其堅(jiān)固的艇身和尼摩艇長(zhǎng)的智慧以及全體艇員的堅(jiān)強(qiáng)意志會(huì)最終逃出大漩渦，當(dāng)尼摩艇長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)阿羅納克斯博士、龔賽伊以及尼德逃跑后，會(huì)思考和反省自己的所作所為，同時(shí)回憶和他們?cè)谝黄鸷叫泻５變扇f(wàn)里的美妙時(shí)光，并且因?yàn)榕c阿羅納克斯博士等人的交往而緩和了對(duì)人類(lèi)社會(huì)的態(tài)度，同時(shí)繼續(xù)在海里進(jìn)行他的奇幻遨游。
《海底兩萬(wàn)里》是一本優(yōu)秀的科幻小說(shuō)，深深地吸引了我，相信你也會(huì)喜歡這本好書(shū)的，快來(lái)讀一讀，一起參與到這場(chǎng)傳奇的海底旅行吧……
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇50
同學(xué)們，你喜歡旅游嗎？你想來(lái)一次奇幻的海底探險(xiǎn)之旅嗎？那就請(qǐng)讓我向你介紹《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)吧！
小說(shuō)的作者是法國(guó)科幻小說(shuō)大師凡爾納。小說(shuō)講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海上發(fā)現(xiàn)了一只大怪物，他接受邀請(qǐng)參加捕捉，在追捕的時(shí)候不幸落水，這怪物其實(shí)不是獨(dú)角鯨，而是一艘潛艇。它是尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一個(gè)荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯一起探險(xiǎn)海上世界。一路上，他們經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，險(xiǎn)情不斷。最終，他們通過(guò)自己的智慧終于到達(dá)了納威海峽時(shí)，阿龍納斯把他知道的海底世界秘密公布于全世界。
在這次奇幻的旅行中，作者帶我一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海。一路上，我遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，隧道和遺址等。我還了解了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)。如光的折射，珍珠的分類(lèi)、生產(chǎn)等。
在這本書(shū)中，我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，他非常勇于探索，正是他的這種精神才使整個(gè)旅途得以完成。他的行為深深地感動(dòng)了我，他讓我明白了只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對(duì)我們毫無(wú)作用。
看完了這部小說(shuō)，我想到了我自己，一個(gè)缺乏自信心、不勇敢、遇到困難就想退縮的男孩。暑假，我去學(xué)游泳，但是害怕自己掉下去便遲遲不敢下水，但一想到書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)，我就慢慢地克服了自己內(nèi)心的膽怯，下了水。有了第一次，以后再次訓(xùn)練就再也不怕水了，現(xiàn)在我已經(jīng)是游泳健將了！之所以有那么大的改變，就是因?yàn)榭戳诉@部小說(shuō)后我的內(nèi)心深受感悟，所以努力變得有自信而又勇敢，遇到困難不退縮了。我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力去做，什么事都能做成。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇51
第一次捧起《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，以為是本極枯燥的書(shū)，不曾想?yún)s被深深吸引。凡爾納先生筆下所繪的海底世界多姿多彩，無(wú)奇不有，栩栩如生。難以想象他是否親身經(jīng)歷了這些？再讀時(shí)，“穿越海底森林”“追捕海�！薄霸庥霰椒饴贰薄允怯X(jué)得驚心動(dòng)魄。
阿龍納斯教授和他的同伴因追捕海怪落入了“鸚鵡螺”號(hào)，隨尼摩艇長(zhǎng)進(jìn)行了海底十個(gè)月的旅程。我也同他們一起，周游四大洋，紅海，地中海，欣賞價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠，看抹香鯨和長(zhǎng)須鯨……真是受益匪淺。
在“鸚鵡螺”號(hào)觸礁擱淺時(shí)，人人都束手無(wú)策，而尼摩艇長(zhǎng)，沉著冷靜且自信的判定，月圓漲潮之時(shí)就會(huì)擺脫困境；之后在得知島上的土著居民前來(lái)攻擊，甚至將潛水艇整個(gè)圍住時(shí)依舊鎮(zhèn)定自若，對(duì)潛艇的安全胸有成竹。從他身上，我讀到了臨危不亂的鎮(zhèn)靜，讀懂了樂(lè)觀自信的心態(tài)。在采珠人生命受到威脅時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)挺身而出，與黑鯊殊死搏斗。當(dāng)他命懸一刻時(shí)，本對(duì)他頗有不滿(mǎn)的尼德·蘭毫不猶豫出手相救，將黑鯊置于死地。從他身上，我讀到了舍己為公的崇高，讀懂了奮不顧身的英勇。在駛進(jìn)紅海，通過(guò)阿拉伯海底通道直達(dá)地中海的一路上，亭亭玉立的海水仙，青色的海苑葵，華美的蝶魚(yú)……對(duì)于這些，阿龍納斯都十分投入地觀察，分析，思考。從他身上我讀到了樂(lè)觀向上的好學(xué)，讀懂了嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的執(zhí)著。
在引人入勝的故事中，我更收獲了對(duì)自然科學(xué)的興趣。光的折射，珍珠的分類(lèi)和采集，潛水艇的構(gòu)造……不得不感嘆作者的想象力，在電燈還未發(fā)明的時(shí)代就預(yù)料到未來(lái)世界，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。同時(shí)我有了更深的思考，凡爾納先生更想告訴我們，愛(ài)護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫捕濫殺！不僅僅只是感受豐富多彩的歷險(xiǎn)旅程呀。我更明白了，科幻不可空想，但也不能連想象也沒(méi)有，沒(méi)有做不到的，只有想不到的！
讓我們一起，帶著奇思妙想，通過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，暢游在這科學(xué)與幻想的世界中去吧！定能收獲許多。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇52
讀這本書(shū)時(shí)，只有一個(gè)愿望，那就是與尼摩船長(zhǎng)一起駕著鸚鵡螺去探索海底世界，叩問(wèn)海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了怪物，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪物，誰(shuí)知落入水中，卻被怪物所俘虜，由此開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。
文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長(zhǎng)。他的財(cái)富可以?xún)斍迳习賰|的國(guó)債并且毫不費(fèi)力。他勇敢，面對(duì)章魚(yú)他義不容辭的上前戰(zhàn)斗，面對(duì)鯊魚(yú)，他手持匕首，與鯊魚(yú)展開(kāi)肉搏。抓住魚(yú)鰭，用匕首刺鯊魚(yú)肚子，鯊魚(yú)一命呼吁。他善良，雖說(shuō)自己已與人類(lèi)社會(huì)隔離，但仍然同情采珠人，愛(ài)惜自己的每一個(gè)船員和善良、可憐的人們。他沉著冷靜，當(dāng)鸚鵡螺陷入南極的冰道時(shí)，尼摩船長(zhǎng)冷靜而沉著的指揮大家把冰敲碎，走出困境。
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚(yú)叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇53
《海底兩萬(wàn)里》是一本出色的玄幻小說(shuō)。描述了在19世紀(jì)，由于海上海怪頻頻出沒(méi)，“我”作為生物學(xué)教授被政府邀請(qǐng)前往調(diào)查海怪。因此登上了神奇的“鸚鵡”號(hào)潛艇旅行，縱橫環(huán)行海底兩萬(wàn)里。
其中，我最喜歡漫步海底平川這一章。雖然要穿上沉重的潛水服，帶上頭盔；無(wú)法交流；還要一直掛著燈，但一想到“我”在海面以下30英尺下的水域漫步，該是多么的激動(dòng)人心。四周因?yàn)殛?yáng)光的輻射產(chǎn)生了微小的色差，但“我”的周?chē)�是像在陸地上一樣清晰，視野明亮，這樣的視覺(jué)效果是陸地不曾擁有，也無(wú)法體驗(yàn)的。而且如今空氣質(zhì)量也越來(lái)越不好，霧霾天氣越來(lái)越常見(jiàn)。但海底卻不受很大的影響，依然可以在任意角度觀賞海底礁石的美麗近景，各種植形動(dòng)物更是美麗無(wú)比。當(dāng)陽(yáng)光以不同傾斜角度折射海洋時(shí)，水中的植物也會(huì)呈現(xiàn)出七彩斑斕的景象，在陸地上絕對(duì)罕見(jiàn)至極，海洋中卻是平平常常。如此之多的植物種類(lèi)邊緣都呈現(xiàn)出七彩的顏色。這就是海水和陽(yáng)光的完美搭配。會(huì)隨著時(shí)間的挪移變換反轉(zhuǎn)，自己真想親眼看看這個(gè)煥麗的世界。形似花壇的�？�、星羅棋布的海星、蘑菇狀慫起的菌生蟲(chóng)……那些海洋獨(dú)有的生物，在陸地上的我們甚至大都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)它們的名字，別說(shuō)想象它們美麗的模樣，單單只聽(tīng)書(shū)上的描繪就感覺(jué)非常有意思。正如原文“現(xiàn)在，我怎么才能把這次海底漫游給我留下的印象重新描繪出來(lái)呢？要講述這樣的奇事，語(yǔ)言顯得蒼白無(wú)力！當(dāng)畫(huà)筆都無(wú)法把水中的特殊效果表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，文字又怎么能夠再現(xiàn)呢？”我們甚至都無(wú)法弄明白這到底是作者運(yùn)用了夸張的手法表達(dá)自己對(duì)海底的敬佩喜愛(ài)之情，還是文字在海底面前真的顯得蒼白無(wú)力。我不禁開(kāi)始憧憬起瑰麗多姿的海底世界。
我如果也能親身體驗(yàn)這美妙的環(huán)境，定會(huì)陶醉其中，也忘記煩惱，忘記衣服、鞋子、儲(chǔ)氣罐的沉重。接著，我們來(lái)到了海藻地，海藻家族絕對(duì)是海底世界最興旺的家族之一，占領(lǐng)了好幾個(gè)世界之最。但是我們了解的知名海藻就有幾千種。那么海洋的最深處，還會(huì)有更奇妙的海藻嗎？最終“我們”終于來(lái)到了最振奮人心的地方——克雷斯波島海底森林。海底森林其實(shí)也有很多和陸地森林相似的地方，比如，它里面也全都是些高大的喬木植物，有著縱橫交錯(cuò)的枝葉。但有些地方，又略勝陸地森林一籌，例如它的植物品種相當(dāng)豐富，更勝北極熱帶；而且生命力極強(qiáng)，全靠海水的滋養(yǎng)存活。海水那豐富的物質(zhì)在這里完美的體現(xiàn)了出來(lái)，如果是陸地上要種植如此之多種類(lèi)的植物，該需要怎樣嚴(yán)苛的條件，或者根本不行。不然海底為什么沒(méi)有長(zhǎng)常見(jiàn)的陸地植物呢？繼續(xù)往下前進(jìn)，就只能看到一片黑暗了�？墒俏也唤胂�，那更往下的海底又有什么呢？依靠人類(lèi)現(xiàn)在的科技水平，又真正了解大海多少呢？海洋占據(jù)整個(gè)地球的71%，遠(yuǎn)超陸地的面積，單是這個(gè)數(shù)據(jù)，就足以能給人類(lèi)帶來(lái)莫大的神秘感。海底比天空，陸地更加遼闊而神秘，在地球誕生數(shù)不可計(jì)的日子中，它也在不斷進(jìn)化等待著有人來(lái)探索它。會(huì)不會(huì)未來(lái)真的有一天，出現(xiàn)了一種人類(lèi)從未見(jiàn)過(guò)的海怪。海怪的出現(xiàn)又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的災(zāi)難或是益處呢？
美好的時(shí)光總是快樂(lè)而短暫的，隨著作者繪聲繪色的描寫(xiě)，“我們”在大約四點(diǎn)鐘結(jié)束了這場(chǎng)妙不可言的海底徒步旅行，真可謂是回味無(wú)窮。哪怕到了這里，也不過(guò)是《海底兩萬(wàn)里》之中的兩章而已。但在遼闊的大海里，這一小片森林甚至算不上九牛一毛。接下來(lái)的探險(xiǎn)，還需要我們?nèi)ミM(jìn)行。
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