關(guān)于海底兩萬(wàn)里的讀后感（精選24篇）
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于海底兩萬(wàn)里的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 1
今年的寒假我讀了一本學(xué)校推薦的優(yōu)秀讀物，法國(guó)著名的科幻小說(shuō)作家儒勒凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。小說(shuō)記述了阿爾納斯教授及其同伴跟隨“鸚鵡螺”號(hào)海底遠(yuǎn)行的整個(gè)過(guò)程，展示了神秘的海底世界和“鸚鵡螺”號(hào)上尖端的科技成果，刻畫(huà)了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)殖民主義統(tǒng)治的無(wú)畏戰(zhàn)士形象。
這本書(shū)給了我極大的震撼。讀這本書(shū)時(shí)，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我，仿佛漫步于海底森林世界的是我，仿佛揭開(kāi)海底神秘面紗的也是我……
在人物方面，文中的尼摩船長(zhǎng)是一位知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而機(jī)智，他收集海底的金銀財(cái)寶，并不是滿(mǎn)足自己的貪欲，而是將財(cái)富用于支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。他把自由看得高于一切。我最喜歡的是書(shū)中的`那個(gè)仆人——康塞爾，他對(duì)主人的忠誠(chéng)和遇事時(shí)表現(xiàn)出的勇敢是值得我們學(xué)習(xí)的。而最讓我感動(dòng)的是他為了主人的生命而不惜犧牲自己的生命，在南極冰層下缺氧的時(shí)候，他把寄予生命希望的最后一絲空氣留給了阿爾納斯教授，那一刻可以說(shuō)是全書(shū)里最感動(dòng)人的一幕�？等麪栯m然只是凡爾納描寫(xiě)的眾多優(yōu)秀角色中最毫不起眼的一個(gè)，但卻給我留下了十分深刻的印象。
《海底兩萬(wàn)里》是一部遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)的小說(shuō)，是一部給人回味無(wú)窮，值得一讀的小說(shuō)。文中有句話(huà)我覺(jué)得印象特別深刻：“你只有探索才知道答案�！�
海底兩萬(wàn)里的讀后感 2
這次春假期間，我看了許多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險(xiǎn)的海底之旅……
本書(shū)作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號(hào)，讓書(shū)中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅(jiān)忍的'意志力與過(guò)人的智慧，終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn)。
同學(xué)們!我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧!我們一起去探索!
海底兩萬(wàn)里的讀后感 3
今年暑假我讀了一本書(shū)，書(shū)名《海底兩萬(wàn)里》。作者是法國(guó)的凡爾納。這本書(shū)的主人公是探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇和艇的主人尼摩船長(zhǎng)在海底進(jìn)行了兩萬(wàn)里的旅行。
一位是在海洋中經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)，一位是喜歡探險(xiǎn)的博物學(xué)家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪驚險(xiǎn)的南極。面對(duì)一段段驚險(xiǎn)的旅程，一場(chǎng)場(chǎng)生死大戰(zhàn)，冒險(xiǎn)處處精彩，路途雖說(shuō)遙遠(yuǎn)，但你只要勇敢機(jī)智地面對(duì)，你就是探險(xiǎn)家!例如，當(dāng)他們一行來(lái)到了海底采珠場(chǎng)時(shí)，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長(zhǎng)手拿短刀挺身而出，和鯊魚(yú)搏斗，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚(yú)的心臟。船長(zhǎng)救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長(zhǎng)雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無(wú)比，而且還有愛(ài)心，樂(lè)于幫助窮人。還有當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)被冰層困著，潛水艇內(nèi)空氣只能維持48小時(shí)。由于溫度太低，鑿開(kāi)的.冰又凍結(jié)了。于是尼摩船長(zhǎng)決定將開(kāi)水倉(cāng)的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號(hào)上浮了一點(diǎn)，最后幾米，發(fā)動(dòng)馬達(dá)，終于沖破了冰層。尼摩船長(zhǎng)用他的淵博知識(shí)，臨危不懼、化險(xiǎn)為夷。
讀完這本書(shū)，我還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 4
這本書(shū)記載了阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉大王尼德在“鸚鵡螺”號(hào)潛水船走了兩萬(wàn)海里的路程，在此期間，教授見(jiàn)了許多的陸地上的人們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西、魚(yú)類(lèi)、殘骸、黃金等物品，去過(guò)海底王國(guó)——亞特蘭蒂斯，還去過(guò)南極，不料，正好是南極6個(gè)月的漫長(zhǎng)冬季，尼摩船長(zhǎng)――“鸚鵡螺”號(hào)的主人與教授、船員們?cè)跇O度缺氧的狀態(tài)下，終于沖出“冰”圍，獲得了新生。由于尼德?lián)哪崮ΥL(zhǎng)去了南極還要去北極，于是與教授談好，卻遭遇了北冰洋大漩渦――世界上最可怖的大漩渦！他們?nèi)笋R上失去了知覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，就已經(jīng)到了一位靠北冰洋的漁夫家里，被法國(guó)當(dāng)局派去的.船接了回去，海底兩萬(wàn)里就此結(jié)束。
我想，阿龍納斯教授、康塞爾、尼摩船長(zhǎng)和尼德的精神可以讓我們學(xué)習(xí)：阿龍納斯在困境中還要不斷學(xué)習(xí)，持之以恒、康塞爾的樂(lè)觀思想、尼摩船長(zhǎng)與眾船員團(tuán)結(jié)一心的精神、尼德的互敬互助互補(bǔ)的精神都值得我們學(xué)習(xí)，我覺(jué)得跟讓我值得學(xué)習(xí)的地方——作者儒勒?凡爾納的想象能力：他早就預(yù)知了世界上有一種叫做潛水船的東西而且預(yù)感到人類(lèi)將會(huì)發(fā)明出一種比油燈亮又比油燈節(jié)能的東西，這就是無(wú)人不知的電燈。他的知識(shí)也令我驚嘆，知道海底有海底王國(guó)――亞特蘭蒂斯。這本書(shū)里可以讓我學(xué)太多了。
這本書(shū)使我學(xué)受益匪淺。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 5
我輕輕關(guān)上凡爾納寫(xiě)的書(shū)，我雖然把這本書(shū)關(guān)上了，但這本書(shū)里的故事使我終身難忘。
這本書(shū)主要是寫(xiě)孔塞伊、船長(zhǎng)和內(nèi)德·蘭德乘坐“林肯”號(hào)在海上航行的期間，他們?cè)诖蠛＠锇l(fā)現(xiàn)了“獨(dú)角鯨”，過(guò)了一會(huì)“獨(dú)角鯨”便消失了，過(guò)了幾天，“獨(dú)角鯨”又出現(xiàn)了，然后把“林肯”號(hào)撞成了兩半，“林肯”號(hào)上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時(shí)候，心想：這個(gè)獨(dú)角鯨實(shí)在是太壞了!它憑什么撞“林肯”號(hào)!最后，是“獨(dú)角鯨”上的人，救了內(nèi)德·蘭德、船長(zhǎng)和塞伊。后來(lái)，我才知道所謂的獨(dú)角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來(lái)，他們一行人便跟著這艘潛水艇，在海上航行，他們?cè)诤Ｉ嫌龅搅嗽S多危險(xiǎn)的事情，不過(guò)最后還是安全度過(guò)了。
在這本書(shū)里我最喜歡的一則故事是：他們?cè)诤５缀叫械臅r(shí)候，不知不覺(jué)的來(lái)到了南極，他們?cè)谀蠘O休息了一天，第二天，他們準(zhǔn)備回去的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里，他們想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船長(zhǎng)想到了一個(gè)辦法，先讓人工出去用鏟子鏟一點(diǎn)冰，然后讓鸚鵡螺號(hào)撞擊冰山，果然，這個(gè)辦法行得通，他們終于得救了!
這本書(shū)里，我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，樂(lè)于助人，在危險(xiǎn)的地方救了大家，還有，他遇到危急的'時(shí)候，不慌不忙，而是冷靜的想辦法解決。
讀了這本書(shū)，它使我了解了海底的奧妙，讓我知道了，我以前不知道的海底知識(shí)，還使我懂得了怎么報(bào)效國(guó)家，為國(guó)家付出自己的心血和精神。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 6
這次寒假期間，我看了許多書(shū)，其中最讓我愛(ài)不釋手的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險(xiǎn)的海底之旅……周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……雖然這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，但仍讓我佩服作者的想象力，竟能在那個(gè)時(shí)代預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。跟隨故事情節(jié)，我在不知不覺(jué)中學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
另外我還非常佩服龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，這些都值得我去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的精神。
未來(lái)的.世界是奇妙的，需要我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性的想象，但不管怎樣，這都需要我們好好學(xué)習(xí)，才能在將來(lái)夢(mèng)想成真。這就是《海底兩萬(wàn)里》給我?guī)?lái)的啟發(fā)。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 7
這本書(shū)的名字吸引了我，海底兩萬(wàn)里，聽(tīng)起來(lái)就很夢(mèng)幻。這本科幻小說(shuō)雖然是虛擬的，不過(guò)里面作者形容人物表現(xiàn)，人物場(chǎng)景，事情發(fā)生的前后，還有故事都是非常逼真的。這本書(shū)中不僅僅有充滿(mǎn)動(dòng)作的緊張場(chǎng)景，真實(shí)的描寫(xiě)海底的生物，不過(guò)最讓我欽佩的是，作者能運(yùn)用自己強(qiáng)大的想象力，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的事情。
這本書(shū)中，最主要的`就是一艘潛水艇，鸚鵡螺號(hào)。小說(shuō)是在人們真實(shí)的發(fā)明出潛水艇前25年出版的，讓我最欽佩的，是作者成功的在小說(shuō)中，利用自己的想象力，把潛水艇的構(gòu)造，外形，功能，還有潛水艇里面的樣子都和真實(shí)的是差不多的�？上攵�，作者的預(yù)見(jiàn)能力多么強(qiáng)大。
這本書(shū)還有一個(gè)比較奇特的地方，就是他利用的科學(xué)知識(shí)特別多。在文中，阿尤那斯教授在故事發(fā)展中，都會(huì)慢慢講述許多科學(xué)的道理和常識(shí)，但是與此同時(shí)，作者還會(huì)告誡讀者，科學(xué)雖然對(duì)人類(lèi)有非常大的影響力，給人類(lèi)的造福很多，但是對(duì)于環(huán)境，還是有一定的壞處，所以一定要去保護(hù)環(huán)境。
讀過(guò)的很多科幻小說(shuō)中，《海底兩萬(wàn)里》留給我的影響最深刻，因?yàn)樵谔摶玫幕A(chǔ)上，添加了作者的很多思想，還有真實(shí)的常識(shí)和知識(shí)。這本書(shū)不僅僅只是幻想出來(lái)的，大多數(shù)人讀完這本書(shū)后的感想都覺(jué)得這本書(shū)是真實(shí)的事件。這本書(shū)的作者，凡爾納，聯(lián)合了許多自己的幻想和真實(shí)的知識(shí)，非常有趣，讓人們看到了他們海上的旅程，還讓人們看到了以前人的智慧，和他們的思想。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 8
阿龍納斯先生是一位博物學(xué)家，在一次捕捉“海底怪物”的時(shí)候，他、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼。德蘭一起掉到了這個(gè)“深海怪物”——“鸚鵡螺”號(hào)水船上面。還好“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩對(duì)俘虜很優(yōu)待，帶他們參觀了許多海洋中的奇觀，進(jìn)行了多次海底散步。在參觀的路上他們也險(xiǎn)些喪命，最后回到陸地上把這件事情告訴了大家。
在《海底兩萬(wàn)里》中，我最喜歡康塞爾。他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他比較隨和，不太容易生氣，但又過(guò)于講究禮節(jié)，對(duì)教授從來(lái)都以第三人稱(chēng)說(shuō)話(huà)，我最喜歡他的就是他對(duì)分類(lèi)很入迷，他可以把海洋生物從界一直分到種，而且說(shuō)的.井井有條。使我在讀書(shū)的同時(shí)還可以認(rèn)識(shí)許多海洋生物。
雖然《海底兩萬(wàn)里》有幾十章，但我最喜歡的還是第十六章和第十七章的前半段。它寫(xiě)了在海底第一次散步的過(guò)程。在海底有廣闊的細(xì)沙平原，有美麗的海底森林，還有許多可愛(ài)的海洋生物。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我恍然身臨其境，那些海里的魚(yú)類(lèi)就像在我身邊一樣。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)世界真的好神奇，世界上還有很多我們不知道的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我真想像主人翁那樣有一次奇妙的探險(xiǎn)。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 9
在廣闊的地球上，有一片蒙著神秘面紗的的神圣領(lǐng)域—大海。神奇的海洋生物，撲簌迷離的海怪，亮麗璀璨的珊瑚貝殼，是這篇神奇土地的寶藏。讓我們讀讀法國(guó)作家儒勒．凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，一起走進(jìn)神圣大海的深處……
這本書(shū)主要講的是法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授參與了追捕名噪一時(shí)的“海怪”，但卻被這只可怕的“海怪”給俘虜，發(fā)現(xiàn)人人皆知的“海怪”其實(shí)是一只潛艇，名叫“鸚鵡螺號(hào)”。于是阿龍納斯和朋友與鸚鵡螺號(hào)來(lái)了一次驚險(xiǎn)而有趣的海底旅行。
在書(shū)中，海底旅行時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生的，兇猛的大白鯊，纏人的章魚(yú)，恐怖的大漩渦……各種各樣的危險(xiǎn)，像一群不定時(shí)炸彈，隨時(shí)會(huì)爆炸；海底旅行是浪漫迷人的，在詩(shī)情畫(huà)意的海底，有美麗的海底森林和珊瑚王國(guó)，還有神秘的寶藏和沉船的殘骸……海底旅行是豐富多彩的，從未見(jiàn)過(guò)的生命，潛艇先進(jìn)的.設(shè)備和知識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中了解了海洋，易懂而不枯燥。
這本書(shū)，開(kāi)啟了我對(duì)大海的向往和熱愛(ài)。我相信，隨著人類(lèi)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，海洋會(huì)給我們的生活帶來(lái)更多的精彩。同樣人類(lèi)也會(huì)更科學(xué)的開(kāi)發(fā)海洋，保護(hù)海洋，讓它為人類(lèi)做出更加巨大的貢獻(xiàn)。
這是一本讓我受益匪淺的好書(shū)。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 10
最近，剛讀過(guò)一本科幻小說(shuō)，名叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的法國(guó)作家凡爾納。這本書(shū)主要講述的是一艘名為諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿撕筒饿L手，所以就跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇，在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
小說(shuō)的主要人物是一個(gè)叫做尼摩的船長(zhǎng)，他是一個(gè)英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、敢于反抗、富有正義的人。小說(shuō)讓我印象最深的'一個(gè)情節(jié)是對(duì)五彩繽紛的海底美景的精彩描繪，行文中海巧妙地穿插了阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學(xué)知識(shí)，以及形形色色的軟體動(dòng)物和海藻海帶等職務(wù)的生物學(xué)知識(shí)。這個(gè)情節(jié)不僅體現(xiàn)了凡爾納小說(shuō)的神奇性和科學(xué)性，還讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我狠喜歡凡爾納的小說(shuō)，因?yàn)樗男≌f(shuō)有三個(gè)特點(diǎn)：一是情節(jié)驚險(xiǎn)，引人入勝、二是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合、三是富有正義感。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，是讀者如臨其境，表明他具有非凡的想象力。
凡爾納是一個(gè)具有社會(huì)主義感和崇高的人道主義精神的人，小說(shuō)中塑造的尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。我們要敬佩他的精神，學(xué)習(xí)他的精神。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 11
星期四，我看了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。
里面講了許許多多有趣的故事。
一八六六年，發(fā)生一件非常奇怪的事情。一艘船撞到一處“暗礁”沉沒(méi)了。人們不知道是兩艘船撞在一起，還是撞到暗礁了。船被撐起來(lái)后，人們這才明白，原來(lái)船上的龍骨被撞斷了。人們認(rèn)為，是一頭巨大兇猛的“獨(dú)角鯨”撞斷的。林肯號(hào)出發(fā)了，他們準(zhǔn)備了各種各樣的武器。他們準(zhǔn)備把那一頭“獨(dú)角鯨”殺死�！蔼�(dú)角鯨”把林肯號(hào)狠狠地撞了一下，林肯號(hào)上的`兩個(gè)人掉進(jìn)了海里。
第二天早上，他們漂到了一個(gè)灰色的“小島”上。在那里，他們遇見(jiàn)了魚(yú)叉王尼德蘭。他們驚奇地問(wèn)：“這是小島還是獨(dú)角鯨？”尼德蘭說(shuō)：“我也不知道�！�
忽然，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蓋子，就使勁地敲打蓋子。突然蓋子里走出來(lái)一個(gè)人，又像閃電般消失了。然后從里面又走出八個(gè)戴著面具的人，把他們拉進(jìn)了那部可怕的機(jī)器里。他們這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是一艘潛水艇。
我覺(jué)得《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)得太棒了！里面充滿(mǎn)了幻想。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 12
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的作品，作品成于1869年至1870年間。書(shū)中主要講述了生物學(xué)家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇艇長(zhǎng)尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。
這部作品歷經(jīng)百年依然有它難以磨滅的魅力，這得益于作品本身的浪漫主義色彩、對(duì)未知的海底世界的恢弘描述、種種驚險(xiǎn)奇遇帶給人們的震撼等，引發(fā)了人們內(nèi)心對(duì)于未知世界的探尋渴望。作品充溢著濃重的異國(guó)情調(diào)和浪漫主義色彩，種種驚險(xiǎn)奇遇引人入勝，體現(xiàn)了人類(lèi)自古至今對(duì)美好以及自由的向往。
故事主要講述“鸚鵡螺號(hào)”的故事。鸚鵡螺號(hào)的神秘出現(xiàn)，以及對(duì)船只的巨大破壞力量，被當(dāng)時(shí)的世界當(dāng)做未知怪物關(guān)注。為了追捕這只怪物，阿龍納斯受邀參加了這次追捕行動(dòng)，在追捕過(guò)程中不幸落水，從而踏上了鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始了一次神秘震撼的海底探險(xiǎn)旅程。
鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)尼摩是一位善良、冷酷集于一身的神秘人物，他具備豐富的科研知識(shí)，擁有豐厚的財(cái)富，是一個(gè)海底世界的探險(xiǎn)者和征服者。他利用高科技建造了當(dāng)時(shí)世所罕見(jiàn)的潛水艇，利用海洋資源來(lái)提供能源，他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來(lái)生活，利用潛水艇搜羅沉入海底的財(cái)富寶藏，用于支持自己的脫離陸地海底旅程。
阿龍納斯在無(wú)可選擇的情況下加入了海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，見(jiàn)到了許多罕見(jiàn)的'海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情，旅程充滿(mǎn)奇遇和迷人魅力。但是美中不足的是，只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩不允許踏上艦艇的人員離開(kāi)。
作者通過(guò)一些列的描寫(xiě)，刻畫(huà)了船長(zhǎng)的神秘以及作為的根源。在北大西洋鸚鵡螺號(hào)遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟，最后鸚鵡螺號(hào)把驅(qū)逐艦擊沉，全部船員葬身海底。旅途期間發(fā)生的一系列事情，讓阿龍納斯了解到尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的斗爭(zhēng)以及進(jìn)行著復(fù)仇行動(dòng)。
未知美麗的海底世界令人向往，科學(xué)探險(xiǎn)能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，尼摩船長(zhǎng)的科學(xué)知識(shí)令人欽佩，反抗壓迫的斗爭(zhēng)可以被理解，但是無(wú)休止的復(fù)仇與殺戮只會(huì)令更多無(wú)辜的人失去生命，令更多的家庭支離破碎失去幸福生活。所以，為了更多的人的幸福，反抗壓迫的斗爭(zhēng)是必要的，放棄小的恩怨考慮大的人道主義精神也是必要的。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 13
這本書(shū)中講述了有一些現(xiàn)代不能實(shí)現(xiàn)的事情，它告訴了我們?cè)S多我們不知道的海底的秘密。這本書(shū)講述的故事是這樣的：“我”以教授的身份進(jìn)入了法國(guó)之后，由于當(dāng)時(shí)人們討論著“海怪”，由于好奇，所以“我”決定和一些人去探索“海怪”，可是“我”和“我”的兩位伙伴，卻不幸地落入了這個(gè)“海怪的肚子”里。此時(shí)我們才知道，原來(lái)被人們稱(chēng)之為“海怪”的東西原來(lái)是一個(gè)“潛水艇”，不過(guò)這個(gè)潛水艇它的功能不太一樣，而且制作工序非常的復(fù)雜，在尼德船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)ラ_(kāi)始探索前所未見(jiàn)的海底世界。最后，“我們”以特殊的方式離開(kāi)了“潛水艇”——鸚鵡螺號(hào)。
這本書(shū)中的`主要人物的人物性格非常明顯，其中我印象最深的是尼德，尼德是這艘鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)，他厭惡在陸地上的生活，于是便離開(kāi)了陸地，造出了這樣的一個(gè)前所未有的“潛水艇”，他和幾名船員跟他一起在海中快樂(lè)的生活，每天都很幸福，那生活簡(jiǎn)直衣食無(wú)憂(yōu)。而且在這本書(shū)告訴了我，我許多不知道的知識(shí)，其中令我印象最深的是：紅海以前其實(shí)不是紅色的，是藍(lán)色的，它之所以變成紅色的，是因?yàn)樵诤＠镉幸恍┥锘蛑参�，它們分泌出�?lái)的紅色，所以紅海才是紅色的。
雖然這是一本科幻小說(shuō)，但是我仍然相信世界上一定存在鸚鵡螺號(hào)的，如果世界上真的沒(méi)有鸚鵡螺號(hào)的話(huà)，那以后你一定會(huì)有人創(chuàng)造出它來(lái)，這本書(shū)中的知識(shí)讓我意想不到，內(nèi)容也很豐富，詳細(xì)地描寫(xiě)了海底的神奇。如果我以后真的見(jiàn)到了鸚鵡螺號(hào)，那我也像書(shū)本中的“我”一樣，坐在用鸚鵡螺號(hào)里探索深海的奧秘。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 14
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)勾起了人們對(duì)大海的敬畏和好奇，從而更加顯出多數(shù)人類(lèi)的渺小。
如果大海有什么災(zāi)害的話(huà)，我們簡(jiǎn)直是毫無(wú)抵擋之力，只能垂死掙扎，更別說(shuō)自然界災(zāi)害。幸運(yùn)的是，大自然是公平的，生物之間互相制約，每一個(gè)種類(lèi)都能平安的生存下去。所以，我們要與大自然融洽相處，生物的不同種族之間要和諧相處，不論在天空中，在海底，在陸地上，都是我們的同伴，我們生存在同一個(gè)家。而這本書(shū)，主要描寫(xiě)的是大自然奇妙的海底。
故事開(kāi)篇，是一個(gè)兇猛的未知生物在襲擊人類(lèi)，許多人紛紛猜測(cè)是某一種鯨。我作為巴黎自然科學(xué)博物館的客座教授，受政府的委托去完成這項(xiàng)考察任務(wù)，并發(fā)表了自己的觀點(diǎn)認(rèn)為它可能是一種前所未有的危險(xiǎn)性海洋生物。結(jié)果人們因此警惕了起來(lái)，最終決定鏟除這個(gè)怪物。雖然也許殘忍些，但自然界就是這樣，當(dāng)有什么東西危害到自身的利益，就會(huì)一致決定必須抹殺掉，何況是人身安全，人類(lèi)也并非是完全寬容的，這是多數(shù)人無(wú)法左右的。正如文中“要么他殺死海怪，要么他被海怪殺死”。為了能盡快找到海怪，船長(zhǎng)設(shè)置了兩千美元的懸賞令，但依然效率低下，一連好幾個(gè)月沒(méi)有收獲。從中能深深體驗(yàn)出了人類(lèi)的渺小，明明是生物圈的高級(jí)生物，面對(duì)很多很多的'事情還仍然處于被動(dòng)。
但想要改變現(xiàn)狀，也不是毫無(wú)辦法，就是不斷發(fā)展科技。如果我們有更新的科技技術(shù)，如果我們的防御設(shè)施再先進(jìn)一些，如果我們的輪船在高級(jí)一些，在自然界的地位也會(huì)隨之提升。從而探索其他領(lǐng)域也變得得心應(yīng)手，也許那時(shí)的海底就沒(méi)有那么危險(xiǎn)了。人類(lèi)之所以高明于其他動(dòng)物，也是依靠著科技的力量。如果將你一個(gè)人孤零零的扔在森林，人類(lèi)還比其他動(dòng)物強(qiáng)嗎？如果你手里有一把槍的話(huà)，局勢(shì)將被整個(gè)顛倒。如果只看個(gè)人能力的話(huà)，人類(lèi)其實(shí)是弱勢(shì)群體。狼有鋒利的獠牙，獅子體型龐大力量也大，老虎有許多生存技巧。唯獨(dú)人類(lèi)瘦弱，雖然人類(lèi)對(duì)比其他生物有這么多的缺點(diǎn)，但人類(lèi)卻有其他生物都不具備的長(zhǎng)處，可以進(jìn)行腦力勞動(dòng)。生存不僅要靠蠻力，也要靠智慧。就比如說(shuō)現(xiàn)在的交通運(yùn)輸，人類(lèi)的步行速度是很慢的，遠(yuǎn)不如豹子等動(dòng)物。但我們可以創(chuàng)造出更先進(jìn)的交通工具，飛機(jī)，汽車(chē)。由此可見(jiàn)，智慧比蠻力更加重要。它能為生活帶來(lái)許多便利，彌補(bǔ)上那些不足。大自然中有一些兇殘的食肉動(dòng)物，因?yàn)樯嫘枰鴶z取食物，捕捉那些弱小的動(dòng)物為食。而其他動(dòng)物為了不被吃掉，通常會(huì)運(yùn)用自己的各種本領(lǐng)優(yōu)勢(shì)逃脫。人類(lèi)長(zhǎng)處就是睿智，我們比其他動(dòng)物要更聰明，所以更要善于利用起這點(diǎn)。運(yùn)用智慧提升科技技術(shù)，從而也能提高生活水平。
為了保持科技領(lǐng)先，人類(lèi)還要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，知識(shí)的力量可以改變?nèi)祟?lèi)命運(yùn)。無(wú)論年齡，性別，種族，都要學(xué)習(xí)。在十幾歲的學(xué)齡中，更要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是人類(lèi)記憶力和接受能力最強(qiáng)的時(shí)期。同時(shí)學(xué)習(xí)中也是為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ)，在未來(lái)中能夠更好的接過(guò)時(shí)代的接力棒。我們都能通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，甚至能改變?nèi)祟?lèi)命運(yùn)。而且其他生物也是在不斷學(xué)習(xí)的，宇宙浩瀚無(wú)邊，說(shuō)不定有著更加睿智的生物。我們要想在宇宙中立足，還要更加努力的學(xué)習(xí)，不僅是一個(gè)人的學(xué)習(xí)，是所有人一起學(xué)習(xí)。
如果世界上的生物都在學(xué)習(xí)，那么這個(gè)世界一定會(huì)有進(jìn)步和改變。讓世界變得更美好，其實(shí)也不過(guò)是如此的簡(jiǎn)單。不過(guò)說(shuō)著簡(jiǎn)單，只要學(xué)習(xí)就夠了，但你現(xiàn)在在努力的學(xué)習(xí)嗎？這就是我們從名著中得到的收獲，但最重要的還是自己實(shí)踐學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 15
這本書(shū)的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。凡爾納寫(xiě)的小說(shuō)，讀完后，總會(huì)讓我有很多的幻想。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講的是：阿尤納斯教授帶著仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨之王——尼德，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦在海底里的兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。
這本書(shū)里的每一個(gè)故事都吸引著讀者：從海面上的“海怪”出沒(méi)，到尼摩船長(zhǎng)和他的“乘客們”的`海底旅行，到最后“鸚鵡螺”號(hào)被海洋旋渦吞噬。這些故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。讓我印象深刻的有這兩個(gè)故事：分別是“海底奇觀”和“大漩渦”。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“海底奇觀”吧。這個(gè)故事是阿尤納斯教授和他的兩個(gè)伙伴在“鸚鵡螺”號(hào)船上透過(guò)玻璃窗看見(jiàn)的海底景色。他們?cè)诖贤高^(guò)水晶玻璃看見(jiàn)了：色彩斑斕的箭雨、像迎風(fēng)招展的旗幟的鯔魚(yú)、雙層黑線(xiàn)的鯛魚(yú)、嬌美無(wú)比的玻璃魚(yú)……這樣美麗的海底世界讓船上的所有人都沉醉于其中。這本書(shū)雖然是科幻小說(shuō)，但是在1866年，人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明驅(qū)逐艦的時(shí)候，凡爾納作家能想象出這樣美不勝收的海底世界，也讓讀者大飽眼福了!當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，我也仿佛置身在奇妙無(wú)比的海底世界，我的身邊就是一個(gè)巨大的水族館，里面有變化無(wú)窮的奇異景觀，有五彩斑斕的各類(lèi)生物，在這里呆上整整一天都覺(jué)得不夠，因?yàn)檫@樣美麗多彩的海底世界實(shí)在讓人回味無(wú)窮!
當(dāng)我讀“大漩渦”這個(gè)故事時(shí)，船員們說(shuō)：“大漩渦!大漩渦!”我讀這句話(huà)時(shí)，心也跟著故事情節(jié)一起在波動(dòng)，心里想：尼德他們能逃脫這大漩渦嗎?他們又將怎樣逃脫呢?最終他們?nèi)寺湓诖箐鰷u中，失去了知覺(jué)……當(dāng)然，故事的大結(jié)局是：三人被一位先生救了，他們也逃離了“鸚鵡螺”號(hào)。這個(gè)故事讓我感受到了人在真正遇到危險(xiǎn)時(shí)的冷靜、不慌張，同時(shí)也需要聰明、智慧的頭腦。
這本書(shū)里的故事趣味盎然，引人入勝。讀完這本書(shū)，我開(kāi)闊了眼界，還學(xué)到許多知識(shí)，同時(shí)這本書(shū)也在告誡人類(lèi)：要愛(ài)護(hù)海洋生物，譴責(zé)人們?yōu)E殺濫捕的行為。讀完這本書(shū)，我也收獲多多。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 16
暑假期間，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本有趣的書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是凡爾納三部曲中的一部。這本書(shū)講述了阿龍納斯教授與仆人康賽爾，及魚(yú)叉手尼德蘭在一次追捕海怪的行動(dòng)中意外登上了一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇，開(kāi)始了環(huán)地球一周的計(jì)劃。途中有很多驚險(xiǎn)的事件，如托列斯海峽驚魂，氧氣越來(lái)越少、恐怖的大章魚(yú)等。
在這本書(shū)中，我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，他是一個(gè)十分杰出的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了種種精巧的機(jī)械，“鸚鵡螺號(hào)”就是其中的代表；他十分聰明，他竟然在海洋里創(chuàng)造了屬于自己的領(lǐng)地，并利用豐富的海資源，讓它成為“鸚鵡螺號(hào)”的能源；他十分善良，他將自己在海中尋到的珍寶捐獻(xiàn)給了苦難的人民。尼莫船長(zhǎng)真像一個(gè)生活在海洋里的精靈。
書(shū)中，“鸚鵡螺號(hào)”載著阿龍納斯一行人，進(jìn)行了奇妙的海底之旅，為我們揭開(kāi)了海洋的神秘面紗。也讓我明白了：知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，要多多實(shí)踐，努力讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
在這本書(shū)中，我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，他是一個(gè)十分杰出的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了種種精巧的機(jī)械，“鸚鵡螺號(hào)”就是其中的代表；他十分聰明，他竟然在海洋里創(chuàng)造了屬于自己的領(lǐng)地，并利用豐富的'海資源，讓它成為“鸚鵡螺號(hào)”的能源；他十分善良，他將自己在海中尋到的珍寶捐獻(xiàn)給了苦難的人民。尼莫船長(zhǎng)真像一個(gè)生活在海洋里的精靈。
書(shū)中，“鸚鵡螺號(hào)”載著阿龍納斯一行人，進(jìn)行了奇妙的海底之旅，為我們揭開(kāi)了海洋的神秘面紗。也讓我明白了：知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，要多多實(shí)踐，努力讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 17
暑假里老師推薦我們看《海底兩萬(wàn)里》還有《木偶奇遇記》兩本書(shū)，并做好摘記。
我昨天全部看完了，并也做好了摘記，海底兩萬(wàn)里里面講了這么一個(gè)故事：一個(gè)叫皮埃爾·阿羅納克斯的教授，登上亞伯拉罕·林肯號(hào)戰(zhàn)艦，去參加追捕海上怪物，卻發(fā)現(xiàn)怪獸其實(shí)就是一艘潛水艇，失敗后，教授和他的仆人落入水中，游到了“怪獸"上面，并進(jìn)入到了潛水艇里面，知道那潛水艇叫“鸚鵡螺”號(hào)。因?yàn)橥чL(zhǎng)想跟陸地決斷關(guān)系，所以，上面所有的食物都是海里出產(chǎn)的：肉是海龜脊肉、海豚肝，奶油是雌鯨身上弄來(lái)的，糖是從大墨角藻里提取出來(lái)的，還有�？u呢，艇長(zhǎng)還帶教授、仆人瀏覽了海底森林、珊瑚公墓。讓我們見(jiàn)識(shí)了特別美麗的海底世界，看到了珍貴的珍珠母珠，很多很多的水母，各種各樣的`海底魚(yú)類(lèi)。最后，他們還戰(zhàn)勝了“大西洋的肚臍”邁爾海峽里的漩渦，最后，教授自己又過(guò)起了自己的陸地生活。
看了這本書(shū)，我想，我也想去海底世界看看。但是我想勸那個(gè)尼摩艇長(zhǎng)，不要對(duì)人類(lèi)絕望，人類(lèi)還是有很多美好的事物的，希望他早日回到祖國(guó)。讓他的本領(lǐng)和財(cái)富為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
這個(gè)就是，《海底兩萬(wàn)里》我的讀后感和簡(jiǎn)介，你們也一定看過(guò)這本書(shū)吧，沒(méi)看的話(huà)，請(qǐng)一定去看看《海底兩萬(wàn)里》吧！很好看的！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 18
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和濃厚的`浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。
而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 19
在暑期讀完《海底兩萬(wàn)里》之后，我似乎看到了一個(gè)海洋世界，神秘的尼摩艦長(zhǎng)開(kāi)著“鸚鵡螺”帶著博士、康塞爾、尼德·蘭環(huán)游世界海域，他們一起合作過(guò)，解決困難，渡過(guò)難關(guān)，其中他們來(lái)到了南極。南極給鸚鵡螺帶來(lái)了一場(chǎng)意想不到的災(zāi)難，為了求生，團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到了極致，大家萬(wàn)眾一心克服了困難。在危急時(shí)刻，康塞爾和尼德·蘭�？諝饬艚o先生，表現(xiàn)出人與人之間的友誼，我覺(jué)得就是因?yàn)槿伺c人之間的.友誼、信任使大家度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
我讀完之后覺(jué)得人與人之間應(yīng)該珍惜友誼，相互信任應(yīng)該堅(jiān)持下去。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 20
凡爾納是個(gè)聰明人。也許有人說(shuō)他在炫耀自己的知識(shí)，但他確實(shí)很聰明。
科學(xué)知識(shí)與文章相結(jié)合，似乎涉及到許多領(lǐng)域。如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等。由此可見(jiàn)，他能把水下世界寫(xiě)得如此生動(dòng)美麗并不奇怪。
我非常喜歡和欽佩《海底2萬(wàn)里》，因?yàn)樗泻芏嘀骸，F(xiàn)在中小學(xué)生都很前衛(wèi)，不喜歡看傳統(tǒng)的名字，包括我。我不僅不喜歡新語(yǔ)文課標(biāo)推薦的小說(shuō)和古文，還有點(diǎn)反感。在我看來(lái)，這些所謂的名家之筆是無(wú)聊的，有很多句子前后不通，有賣(mài)弄文采的嫌疑。但是《海底2萬(wàn)里》不一樣。雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書(shū)目，但也是一部很棒的作品。它的風(fēng)格堪比當(dāng)代風(fēng)靡全球的書(shū)籍。80年代寫(xiě)的一部外國(guó)作品，在當(dāng)代還是有那么多知己的，真的很棒。
拋開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容情節(jié)吧！一開(kāi)始，小說(shuō)讓我走進(jìn)了它描述的世界。我看到了飛逝的礁石和巨大的怪物。阿龍納斯，法國(guó)人，康塞爾和捕鯨者尼德·進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號(hào)后，蘭與尼摩船長(zhǎng)一起在海底進(jìn)行類(lèi)似的環(huán)球旅行。海底的世界非常美好。我記得《海底森林》這一章。雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但海里柔軟的珊瑚礁讓我非常享受。閉上眼睛，我似乎可以看到漂浮的海底生物。而且文章也不失驚險(xiǎn)，其中南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最精彩。有幾個(gè)人不能在海底呼吸新鮮的.氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描述讓我不禁感到不舒服，開(kāi)始呼吸氧氣，但也讓我真誠(chéng)地嘆息：人們可以活著，真的很好！
雖然文章的結(jié)尾讓我有點(diǎn)恍惚，但我真的沉浸在這部?jī)?yōu)秀的作品中。這本書(shū)只是為了讓讀者感受到豐富多彩的冒險(xiǎn)和生動(dòng)的知識(shí)嗎？不，它是為了激勵(lì)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。凡爾納告訴我們：沒(méi)有什么是不可能的，只有意想不到的。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 21
書(shū)籍是世界各地的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光一樣；智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。這是莎士比亞的名言。
讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底2萬(wàn)里》后，我被生物學(xué)家阿龍納斯教授、他忠實(shí)的伙伴康塞爾和尼摩船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)精神深深吸引�！逗５�2萬(wàn)里》主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的'兩個(gè)忠實(shí)伙伴在海底旅行的故事。
看完這本書(shū)，整個(gè)旅程的高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，參觀海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，反擊土人圍攻等。這本書(shū)還包含了大量的科學(xué)、文化、地理、地質(zhì)學(xué)�？赐赀@本書(shū)，我學(xué)到了更多關(guān)于海底世界的神奇與美麗，以及海洋生物、氣象、地理等方面的知識(shí)。讓我想探索海洋的秘密，了解海洋深處復(fù)雜的海底世界。同時(shí)，這個(gè)故事告訴人們，在看到科技造福人類(lèi)的同時(shí)，要保護(hù)好我們的海洋和地球，保護(hù)好我們的海洋生物，不要濫殺濫捕。正是這本書(shū)讓我們感受到了豐富的冒險(xiǎn)和知識(shí)，激發(fā)了我們心靈更大的收獲。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，精神食糧，終身伴侶，最真誠(chéng)的朋友。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們讀好書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)！讓我們?cè)跁?shū)的海洋中漫游，獲得越來(lái)越多的知識(shí)吧！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 22
我利用了暑假來(lái)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，其中我認(rèn)為最精彩的片段是海底的寶藏，下面我就簡(jiǎn)要地講述這個(gè)片段。
二月十八日，凡而納、朋友們和船長(zhǎng)離開(kāi)了地中海，越過(guò)直布羅陀海峽的出口，來(lái)到了大西洋，才終于浮出了海面，大家又可以到甲板上散步了�？膳笥涯岬�。蘭要求逃跑，因?yàn)橐话肆暝诤Ｓ錾狭恕肮治铩�，法拉古先生駕駛著“林肯”號(hào)船和凡而納一起去捉“怪物”，結(jié)果卻到了這個(gè)“怪物”的里面，沒(méi)想到是一艘船，可他們卻一心想著“林肯”號(hào)，所以就想逃跑。
可這一切像老天預(yù)算好的一樣，當(dāng)凡而納實(shí)行逃跑計(jì)劃，準(zhǔn)備逃跑時(shí)，不料，被船長(zhǎng)看見(jiàn)了，船居然在海底停了下來(lái)，這時(shí)船長(zhǎng)笑著對(duì)凡而納說(shuō)：“你對(duì)西班牙了解嗎？”凡而納心不在焉地說(shuō)：“有些了解”。于是，船長(zhǎng)把凡而納領(lǐng)進(jìn)客廳，對(duì)凡而納講解起來(lái)�！耙黄吡愣�，西班牙艦隊(duì)在法國(guó)海軍大將夏都。雷諾的保護(hù)下，運(yùn)載大批掠奪來(lái)的財(cái)寶回國(guó)，船隊(duì)原來(lái)預(yù)定進(jìn)入加的斯海港，可是當(dāng)夏都。雷諾得知這是英國(guó)海軍經(jīng)常出沒(méi)的海域后，便決定改航駛向法國(guó)。不料，卻遭到了西班牙艦隊(duì)司令官的強(qiáng)烈反對(duì)。西班牙司令官要求艦隊(duì)仍然徑直航向西班牙港口，如果無(wú)法進(jìn)入加的'斯港，就前往西班牙的維哥灣。然而不幸的是，船及后來(lái)在維哥灣遭到了英國(guó)艦隊(duì)的攻擊。夏都。雷諾的艦隊(duì)雖居于劣勢(shì)，但他奮戰(zhàn)不懈，后來(lái)眼看大勢(shì)已去，為避免財(cái)寶落入他人之手，夏都。雷諾下令在船底鑿開(kāi)一洞，將所有財(cái)寶沉入海底。
正巧，位于現(xiàn)在的維哥灣海底，船長(zhǎng)正命令船員打撈財(cái)寶，當(dāng)然船長(zhǎng)已經(jīng)成為了富翁，但是他卻沒(méi)有這樣做，他卻把金銀財(cái)寶捐給了窮苦的人。
同時(shí)，我明白了，一個(gè)人不能自私、自利，因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗍芸嗍茈y的人正等待有人伸出援助之手。所以我們要把財(cái)富給那些真正需要幫助的人。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 23
世人都說(shuō)，儒勒凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》為我們展現(xiàn)了一個(gè)絕美而夢(mèng)幻的海底世界，所以，這本書(shū)數(shù)年來(lái)成為航海的“指標(biāo)”，是千千萬(wàn)萬(wàn)人心中的一個(gè)璀璨之夢(mèng)。
儒勒凡爾納，他被稱(chēng)為“法國(guó)科幻小說(shuō)”，有三大代表作《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》以及《神秘島》，都是膾炙人口的作品，百年來(lái)為人們所傳誦。不得不說(shuō)，他是個(gè)傳奇人物，他費(fèi)盡心血所創(chuàng)的《海底兩萬(wàn)里》更是一本難得的好書(shū)，書(shū)中不僅信手拈來(lái)地為我們描繪了一個(gè)生機(jī)勃勃又美妙的海底世界，各種各樣的海洋生物，還不乏驚心動(dòng)魄、扣人心弦的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，比如“一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)”。
當(dāng)然，不可否認(rèn)，這個(gè)完美的作者還在書(shū)中為我們塑造了一系列栩栩如生的人物：博學(xué)多才的博物教授，忠誠(chéng)冷靜的仆人康賽爾，脾氣暴躁熱衷于捕獵的“尼德蘭”，當(dāng)然，其中最出彩的一個(gè)人物便是我十分欣賞的尼摩艇長(zhǎng)了。
書(shū)的開(kāi)端，便介紹“我們”一行人在一次意外下進(jìn)入了尼摩艇長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)，并在這艘船上展開(kāi)了一系列的冒險(xiǎn)，所發(fā)生的一系列故事，都被“我”記錄了下來(lái)。
雖是“心向往之”的.海底世界，可是這里也危險(xiǎn)重重。其中便有一個(gè)船員因尼摩艇長(zhǎng)的一次復(fù)仇行動(dòng)而丟了性命，那是“我”見(jiàn)到尼摩艇長(zhǎng)的眼淚，他在為這個(gè)船員的犧牲而默哀，心中悲痛，留下了淚水！鸚鵡螺號(hào)上，沒(méi)有卑微的船員，有的只是情深的伙伴！那些在航海途中死去的人，都長(zhǎng)眠在了珊瑚地下。正如書(shū)中所說(shuō)，“海洋上并不只有表面的美麗，更有危機(jī)重重�！�
其中，令我感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)便是“鸚鵡螺”號(hào)撞上了連綿不絕的冰山，千鈞一發(fā)，萬(wàn)分危機(jī)時(shí)，大家都同仇敵愾，萬(wàn)眾一心，帶著儲(chǔ)氣瓶下海來(lái)鑿冰山，每個(gè)人都感到呼吸困難，似乎看到了死神的爪子撲過(guò)來(lái)，可是，盡管大汗淋漓，大家都咬著牙撐了下來(lái)，一批一批的人下到了海中，頂著巨大的壓力和煎熬苦干，絲毫不放棄生的希望。這種精神令人感動(dòng)。
書(shū)的最后我給我們來(lái)了一個(gè)撲朔迷離卻又顯得十分凄美的結(jié)尾，鸚鵡螺號(hào)在一次斗爭(zhēng)中卷入了一個(gè)大漩渦，除了“我”與兩位伙伴逃出生天，其余人皆生死未卜。那個(gè)沉著冷靜、堅(jiān)韌不拔的復(fù)仇者——尼摩艇長(zhǎng)也杳無(wú)音信，他最終是離了人世，還是活著？都無(wú)從可知。
很多人都會(huì)這樣評(píng)價(jià)尼摩艇長(zhǎng)，說(shuō)他是一個(gè)不折不扣的復(fù)仇者，喪心病狂，令人害怕�？墒俏覅s覺(jué)得這樣的看法未免太一葉障目。尼摩艇長(zhǎng)是有錯(cuò)，可是，他也是有自己的立場(chǎng)，他是一位沉著智慧的號(hào)船長(zhǎng)，是有著俠肝義膽的反殖民地主義者！當(dāng)我讀到尼摩艇長(zhǎng)——這樣一個(gè)頂天立地的大男人，跪在一幅女子遺像前痛哭流涕的場(chǎng)面時(shí)，我不能不為之動(dòng)容。尼摩艇長(zhǎng)的身上始終有著令人敬佩的品質(zhì)：善良，堅(jiān)韌，沉著，淡泊，處險(xiǎn)不驚、有情有義……
《海底兩萬(wàn)里》真是一部膾炙人口的著作，常讀常新，使人受益匪淺！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 24
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)著名的“科幻小說(shuō)之父”——儒勒·凡爾納。
《海底兩萬(wàn)里》，一聽(tīng)這書(shū)名，就覺(jué)得很神秘，讓人充滿(mǎn)好奇，迫不及待地想去翻閱。在我們幾乎一無(wú)所知的大洋深處究竟會(huì)埋藏著怎樣鮮為人知的奧秘呢？是在一望無(wú)際的大海中有另一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”？還是在海底有著無(wú)數(shù)的寶藏？帶著種種疑問(wèn)，我開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海洋之旅。
我懷著一種崇敬的心情，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家——阿尤那斯乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)腵歷史文化的文明古國(guó)。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。
我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是種種奇遇，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色絕美、令人陶醉。全書(shū)充滿(mǎn)異國(guó)情調(diào)，如神話(huà)般色彩絢爛，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
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