讀海底兩萬里有感【推薦】
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀海底兩萬里有感，歡迎大家分享。
讀海底兩萬里有感1
我最近在讀《海底兩萬里》，終于在最后的部分讀到了大戰(zhàn)巨型章魚，就是封面上畫的那只巨大的紅色章魚。它的眼睛像兩個(gè)大燈泡，呆呆地盯著鸚鵡螺號(hào)潛水艇。它的腕足長(zhǎng)在頭上，像是瘋子的頭發(fā)一樣亂飄，伸長(zhǎng)后有六米多，上面長(zhǎng)滿了吸盤，緊緊地抓住鸚鵡螺號(hào)。它的嘴像鸚鵡的嘴一樣垂直向下，尖利的大牙就像大鐵鉗。
雖然它長(zhǎng)得又丑陋又可怕，但是教授照樣在它面前拿著紙和筆，他要把它畫下來。教授是一位生物學(xué)家，他覺得這是一個(gè)非常稀奇的海洋動(dòng)物，他想把它畫下來作為資料保存下來，這樣就可以讓更多的人相信，世界上真的有這種龐然大物。教授真?zhèn)ゴ蟆?/p>
鸚鵡螺號(hào)跟章魚戰(zhàn)斗，最后這個(gè)大怪物被尼師傅的魚叉插中，潛水艇上的人得救了。但是尼莫船長(zhǎng)很難過，因?yàn)樗チ艘晃淮瑔T，他望著茫茫的大海流下了眼淚。我覺得尼莫船長(zhǎng)也是一個(gè)好人。
讀海底兩萬里有感2
今天，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》。
這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的"獨(dú)角鯨'，在船上認(rèn)識(shí)了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐"獨(dú)角鯨'以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺地被誤落在"獨(dú)角鯨'身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們?cè)谶@次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長(zhǎng)告訴教授，他的潛艇的動(dòng)力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡(jiǎn)單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著，在通過托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長(zhǎng)的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長(zhǎng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長(zhǎng)英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長(zhǎng)告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長(zhǎng)從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡�，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎？不，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上，我會(huì)象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的"旅游'，但失去自由我會(huì)瘋的，一個(gè)人家財(cái)百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的仆人，當(dāng)啊龍納斯落水后，我會(huì)象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì)全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當(dāng)啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會(huì)丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。。如果我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì)立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
讀海底兩萬里有感3
寒假期間，老師叫咱們看了一些書，其中我最愛看的大話西游2，一本書是《海底兩萬里》，這是一本科幻小說，這本書講的是：阿龍納斯教學(xué)跟助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩囚禁，并開端驚險(xiǎn)的海底之旅……
本書作者——儒勒。凡爾納是一位出色的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時(shí)，人類豈但還沒有發(fā)現(xiàn)潛艇，甚至連電燈都還不問市，可他在小說中，卻活生生的發(fā)明了一艘潛艇——鸚鵡螺號(hào)。書中的主人公阿龍納斯傳授和助手康塞爾，魚槍手尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)光內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目擊了無數(shù)的海底異景，并發(fā)明了海底煤礦和沉船的`寶藏。這書中讓我印象深入的情節(jié)，不是他們到了哪兒看到什么絢麗景觀，而是一次遇難，鸚鵡螺號(hào)被一塊浮冰和冰山夾在了一起，使得鸚鵡螺號(hào)出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的工作職員輪流去挖冰山的底部使他們脫離窘境，他們要挖五天四夜，可是船里和蓄氣倉里的空氣只能用兩天，看到這里我的心很懸，不得不往下看。后來他們?cè)诤粑坏窖鯕馇樾蜗拢等麪枺岬略诎埥淌诳鞎瀼那暗臅r(shí)候把空氣箱遞過去，而康塞爾和尼德憋著氣撐過了水艇浮出水面的那短時(shí)間。如許巨大的友誼��！在最艱苦的時(shí)候仍是想著別人，這是我深深激動(dòng)......
這是一本好書，值得我們一看。
讀海底兩萬里有感4
海面是廣闊的，海底是奇幻的，海洋是美麗的。法國作家凡爾納帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的海洋探險(xiǎn)——《海底兩萬里》。
書中介紹了作者一行人為了捕捉經(jīng)常在海里刺穿船只的“大怪物”，乘著林德號(hào)追蹤“怪物”，誰知作者一行人失敗后被“怪物”里的人抓了去，原來是一艘“鸚鵡螺號(hào)”潛艇。尼摩艇長(zhǎng)是位性格怪癖的人，作者、仆人龔賽伊和捕手尼德蘭幸存的活了下來并認(rèn)識(shí)了尼摩艇長(zhǎng)，從此，他們只得整天呆在潛艇里，不再上陸地，在海里，他們經(jīng)歷了一系列的探險(xiǎn)，潛艇繞著世界的海洋一圈。所到之處驚險(xiǎn)至極，令人向往。
作者一行人曾經(jīng)在海底狩獵，參觀了奇異的海底森林，親眼目睹并得到了稀世的大珍珠，危機(jī)四伏時(shí)，他們與恐怖的大蜘蛛、兇殘的鯊魚和令人生畏的章魚進(jìn)行搏斗。意外之中，他們還發(fā)現(xiàn)了一只美人魚（乳艮）。在與大章魚的搏斗中，全體的倉員和尼摩艇長(zhǎng)還有做這一行人全體上陣，那條大章魚有八米長(zhǎng)，全員都提著把斧頭向章魚砍去，章魚的憤怒使得一個(gè)倉員被一個(gè)觸角給抓住了，這時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)沖上去砍下了它其中的一個(gè)觸角，可狡猾的章魚放了一個(gè)黑色的液體，那名倉員不幸的遇難了，這激怒了尼摩艇長(zhǎng)，他把滿腔地怒火發(fā)泄在這些章魚身上，直到戰(zhàn)斗的全面結(jié)束。
海洋是十分神奇的，探索海洋是門學(xué)問，就像《海底兩萬里》那樣，鑒賞稀有的魚群，與大海怪的搏斗，觀賞奇妙的珍珠和漫步于海底森林，觀看抹香鯨和長(zhǎng)須鯨之間的斗爭(zhēng)等等，都那么令人跟到興奮不已。海洋是一個(gè)巨大的寶庫，打開它有許多人去思考去學(xué)習(xí)的寶貝。追求海洋，就像是與大自然最親密最直接的接觸。
讀海底兩萬里有感5
“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。這句話在《海底兩萬里》一書中再次被驗(yàn)證，書中主人公阿龍納斯先生與尼摩船長(zhǎng)勇于探索、勇于求真的精神令我十分敬佩。
一次偶然的遭遇，讓主人公等一行三人登上了鸚鵡螺號(hào)船，結(jié)識(shí)了性情古怪卻有著崇高探索精神的尼摩船長(zhǎng)，從而開始了一次奇妙的海底世界之旅。首先從鸚鵡螺號(hào)的動(dòng)力來源開始，它一切的一切都取之于大海。尼摩船長(zhǎng)從大海中提煉出鈉、開采出煤，利用海洋發(fā)電，為鸚鵡螺號(hào)提供熱、光和動(dòng)力，這是主人公與尼摩船長(zhǎng)探索海中世界的一項(xiàng)基本成果，沒有探索，誰會(huì)知道海洋是個(gè)巨大的寶藏呢？接著，主人公與尼摩船長(zhǎng)一起在海底平原散步，看見了許多從未見過的生物，認(rèn)識(shí)了五彩斑斕的海底世界；在錫蘭探索珍珠貝的世界，了解采珠人的工作；探究紅海“紅”的原因；讓人驚嘆不已的貫通紅海與地中海的“阿拉伯海底地道”；在維哥灣發(fā)現(xiàn)西班牙歷史上的秘密，找到了沉寂在海中一百多年的金銀財(cái)寶……。無數(shù)個(gè)扣人心弦的生動(dòng)故事用科學(xué)來解釋來證明，給人以思想與自然的啟迪，揭開了海底世界層層神秘的面紗，而探索海底的這一切，也似乎讓許多歷史重現(xiàn)于人們眼前，這都要?dú)w功于探索精神
正如書的結(jié)尾所說：“對(duì)于六千年《傳道書》中提出的這個(gè)問題：“誰能有一天測(cè)透這深淵的最深處呢？”現(xiàn)在世界上有兩個(gè)人有權(quán)利來回答這個(gè)問題了，這兩個(gè)人就是尼摩船長(zhǎng)與我。”探索精神讓主人公揭開了海底的重重謎團(tuán)，如今自然界中仍有許多人類未解之謎，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，用科學(xué)的視角，激發(fā)探索與求真的欲望，這也是人類不斷發(fā)展進(jìn)步的源泉。
讓我們?cè)诳茖W(xué)的道路上一起探索吧！
讀海底兩萬里有感6
在一望無際的大海有一艘神出鬼末的潛艇，它的名字叫做“ 鸚鵡螺”好號(hào)。它曾被當(dāng)成怪物而遭遇逮捕，阿龍納教授就是在圍捕“ 怪物”的過程中才掉進(jìn)大海的，從而進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)的。它在潛艇里見到了性格陰郁的尼摩船長(zhǎng)，跟著他進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)而奇妙的海底旅行。
“ 鸚鵡螺”號(hào)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過印度洋，紅海，又轉(zhuǎn)入大西洋，行程兩萬里。途中，他們到海底平原上散步，他們踏入了美麗的珊瑚王國。他們見識(shí)了價(jià)值千萬的海生動(dòng)植物以及各種海里奇觀。但同時(shí)，他們也遭遇了各種突如其來的危險(xiǎn)，比如潛艇擱淺，被土著人圍攻，同鯊魚搏斗，受章魚襲擊等。最危險(xiǎn)的一次是在南極，潛艇被困在冰山無法出來，潛內(nèi)缺氧，所有人都遭受窒息的折磨。幸虧大家共同鑿冰，潛艇在緊要關(guān)頭破冰而出。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯教授和兩個(gè)同伴離開“ 鸚鵡號(hào)”號(hào)，返回家鄉(xiāng)。
對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f，海洋永遠(yuǎn)都是那么神秘�！逗５變扇f里》不緊讓我們看到了大海的瑰麗多姿與神秘莫測(cè)，更啟發(fā)我們有了深層次的思考---人類只有不斷探索，才能揭開大自然神秘的面紗。不管是海底還是陸地上的無人之境，或是浩瀚的宇宙，都需要我們?nèi)ヌ剿�。探索，再探索，我們才能不斷取得進(jìn)步。
我的夢(mèng)想是自己造一艘像“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛艇，為國增光。
讀海底兩萬里有感7
海底兩萬里是一片科幻小說，作者是凡爾納，這部小說和他另外兩部作品合稱《科幻三部曲》，也許是近代科幻史上難得的佳作。故事主要講了阿龍納斯和尼莫船長(zhǎng)乘鸚鵡螺號(hào)在海底探險(xiǎn)的故事。
值得一提的是，在那個(gè)年代還沒有潛水艇，甚至連一個(gè)構(gòu)想也沒有，而凡爾納卻能幻想出海底的景色與生物，幻想出這樣一艘潛水艇，不得不讓我們敬佩作者的想象力和高超的寫作能力，能讓人感覺人臨其境的小說已經(jīng)不多了，難怪稱其為“史詩之作”，在如今也很難再看到這樣的小說了，它可以與《三體》相提并論了。
小說的想象新奇而不夸張，與現(xiàn)實(shí)切合，有真實(shí)感，作為一部小說而言這是很重要的，不會(huì)讓人感覺太過突兀，有代入感。小說中的鸚鵡螺號(hào)甚至和現(xiàn)在的潛水艇在結(jié)構(gòu)的功能上并沒有太大差異，甚至還高于現(xiàn)在的潛水艇，不禁讓人浮想連篇。
小說的核心人物之一尼摩船長(zhǎng)不僅是一個(gè)偉大的科學(xué)家，也是一個(gè)民主戰(zhàn)士，他用自己的行動(dòng)反抗了殖民，卻沒有絲毫用處，于是他隱匿了。在小說中很多地方都可以體現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)對(duì)于殖民者的憎惡。這個(gè)人物塑造是成功的。
看完這部小說，我的感慨很大，為作者的想象感慨，也為尼摩船長(zhǎng)感慨。最后推薦大家去閱讀它，一定會(huì)有與我不同的感受。
讀海底兩萬里有感8
我還記得故事是這樣的：阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和鯨叉手因發(fā)現(xiàn)了“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩的秘密便成為了船長(zhǎng)尼摩的俘虜，跟隨尼摩一起去旅行。鸚鵡螺號(hào)的設(shè)備十分先進(jìn)，廳內(nèi)有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱讀室和娛樂場(chǎng)。盡管教授是尼摩的俘虜，但仍享有自由，只是為了保密，他不會(huì)釋放他們，而且要求他們唯命是從。
其中有兩段是我印象最深的。潛艇到達(dá)加里曼丹附近時(shí)，因食品靠缺，所以教授他們?nèi)松蠉u尋找蔬菜和野味，起初，他們運(yùn)氣還不錯(cuò)，打死了幾頭野豬和摘了不少水果，但后他們正打算烤肉時(shí)，突然收到土著人的襲擊，后來他們就慌張的上了潛艇，但土著人還不放過他們第二天一早潛艇開艙換氣時(shí)，土著人紛紛爬上船來進(jìn)攻，讀到這里我不禁擔(dān)憂了一下，到底他們會(huì)怎么樣呢，這樣的懸念使我更加迫不及待的繼續(xù)沉醉在書的世界中，于是我又狼吞虎咽的捧起那本書，津津有味的讀起來。
另一個(gè)是，潛艇駛?cè)胗《妊螅L(zhǎng)請(qǐng)阿龍納斯他們到海底參觀采珠場(chǎng)。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，船長(zhǎng)當(dāng)即手執(zhí)短刀，挺上身前與鯊魚展開搏斗，尼德，舉手相助，正中鯊魚心臟。尼摩這種舍己救人的精神阿龍納斯很敬佩。船長(zhǎng)尼摩這種精神很值的我們學(xué)習(xí)，由此我們可以知道事實(shí)上船長(zhǎng)并沒有斷絕與人類的交往。
讀完這本書后，我才依依不舍的把書合上，書中作者把船長(zhǎng)和教授遇到危險(xiǎn)時(shí)的困難與危險(xiǎn)表達(dá)的淋漓盡致，現(xiàn)在讓我還覺得像置身于海底世界的冒險(xiǎn)中。此外，我還很喜歡尼摩船長(zhǎng)這個(gè)人物，雖然尼摩在讀者的印象中是一個(gè)性格比較古怪的人，有時(shí)性格很暴躁，有時(shí)卻很有愛心，很愛幫助別人，又有時(shí)候卻很愛發(fā)脾氣……但是尼摩在遇到困難時(shí)的冷靜，勇敢是很值得我們學(xué)習(xí)的。
讀海底兩萬里有感9
第一次讀《海底二萬里》，它并沒有引起我的震動(dòng)。今年署假，我再一次看了《海底二萬里》，這次我看了“前言”，真是不可思議，《海底二萬里》是寫于潛水艇還未造出來之前，并且25年后，人們成功地造出了潛水艇。我懷著驚奇的心情看起了這本小說，很快，書中引人入勝的故事吸引了我。最遠(yuǎn)的極地，最深的海溝，最大的珍珠……讓我目不暇接，耳目一新，神奇的鸚鵡螺號(hào)更是揪住了我的心，使我的情緒隨著故事的情節(jié)而起伏。
儒勒。凡爾納的怎樣寫出這樣優(yōu)秀的幻想小說的？是因?yàn)樗幕孟胄≌f是科學(xué)的幻想。
儒勒。凡爾納從未見到過潛水艇，為什么卻能預(yù)測(cè)25年以后的事？儒勒。凡爾納從水乘過潛水艇到海底，為什么卻能生動(dòng)地描繪出海底的奇特景象？
是因?yàn)樗南胂蟛皇呛翢o根據(jù)的，是源于科學(xué)的。因此這本書包容了大量的科學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)了海底的奧秘。而25年以后造出的潛水艇，又展現(xiàn)了更多的海底奧秘。
事實(shí)證明，唯有科學(xué)的發(fā)展才能使我們更加了解海洋。所以，從現(xiàn)在起，我們不僅要崇尚科學(xué)，還要學(xué)科學(xué)。這樣才能為探索海洋乃至宇宙作好準(zhǔn)備，才能使我們更深的了解世界。
讀海底兩萬里有感10
前幾天爸爸媽媽為了讓暑假能多讀一些書，就在西單圖書大廈給我買了好多書。其中，我發(fā)現(xiàn)了一本《海底兩萬里》。起初，我對(duì)這本書的名字很不感興趣，海底兩萬里，會(huì)不會(huì)是描寫海底下的環(huán)境的科普書��！后來，我經(jīng)過閱讀才發(fā)現(xiàn)這本書是法國19世紀(jì)著名科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品。
這篇小說講了：在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘利用電能潛水艇。他和尼摩船長(zhǎng)海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島等海洋，最后進(jìn)入大西洋，看到許多奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
讀完這篇文章后，我就想儒勒·加布里埃爾·凡爾納在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。他提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。 他是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀海底兩萬里有感11
這個(gè)寒假，我可是收獲頗豐，既讀了歷史書，又讀了許多著名作家的書，其中還有幾本外國作家的作品，我最喜歡的當(dāng)屬法國著名作家儒勒凡爾納的作品——《海底兩萬里》。
這本書主要講的是“鸚鵡螺號(hào)”載著它的主人尼摩艇長(zhǎng)以及阿羅納克斯教授等人以每小時(shí)20海里的速度前進(jìn)，在十個(gè)月的旅途中，發(fā)生了各種各樣稀奇古怪的事情�！胞W鵡螺號(hào)”途徑太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋……最后竟離奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。
從這本書中，我可以感受到：尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)沉著冷靜、博學(xué)多才卻又有一點(diǎn)詭異多端的人，因?yàn)樗纳矸菸抑两裎粗�。他駕駛著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇幾乎戰(zhàn)無不勝，在大海底下漫游著，做著自己喜歡的科學(xué)研究，搜集海底的金銀珠寶。但是，我還有一個(gè)疑問仍未解開：為什么他對(duì)陸地上的人們?nèi)绱嗽骱蓿慷⒘_納克斯教授，以及他的仆人孔塞伊，他們都那么的聰明好學(xué)，把他們所見到的海底奇觀向我們描繪得淋漓盡致。我對(duì)他們的才識(shí)感到十分的敬佩！
在這本書中，我不僅了解到一系列事情的真相以及人物形象，而且還掌握了一些有關(guān)地理和生物方面的知識(shí)。比如阿羅納克斯教授介紹了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎樣形成的，以及海洋生物的循環(huán)系統(tǒng)是怎樣的……這些自然現(xiàn)象和特點(diǎn)都十分的有趣，而這些現(xiàn)象的科學(xué)解釋也讓我大開眼界、增長(zhǎng)見識(shí)。我對(duì)他們的“知識(shí)寶庫”也是刮目相看！
《海底兩萬里》這本書里蘊(yùn)藏著許多豐富的知識(shí)，它既能讓你身臨其境感受海底世界的瑰麗多姿，又能讓你震撼于大自然的神奇奧秘。
讀海底兩萬里有感12
最近，《海底兩萬里》深深吸引了我，學(xué)習(xí)之余不是自己看，就是讓爸媽和我一起讀。每當(dāng)拿起書，由如身臨其境，感覺就象自已和尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)的“鸚鵡螺”潛水艇一起暢游在奇妙的海底世界：一起和鯨魚搏斗，一起觀看美麗的珊瑚王國，一起漫步海底森林……
讀完書后，媽媽問我的感想是什么？我不假思索的回答：我的心跟著它進(jìn)行了一次充滿驚奇的海底冒險(xiǎn)，太精彩了，真佩服作者豐富、奇特的想象力。凡爾納在電燈還沒有發(fā)明前，就以異常的想象勾勒出“鸚鵡螺”潛水艇及其一系列的冒險(xiǎn)旅程，可見作者令人稱奇的想象力。在其小說發(fā)表25年后，人類成功地制造出真實(shí)的潛水艇，進(jìn)行了真正的海底遨游。這不是驗(yàn)證了一句俗話么：只有想不到，沒有做不到。豐富的想象是發(fā)明的基石，發(fā)明是在想象的基礎(chǔ)上把虛擬物體具體化�？梢姡胂罅κ嵌嗝吹闹匾�,它是邁向科學(xué)和現(xiàn)實(shí)的第一步。可想而知，如果沒有大膽的想象，沒有勇敢的嘗試，人類文明的進(jìn)步、科技的發(fā)展將會(huì)放慢前進(jìn)的腳步。
然而，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)生活中,有多少家長(zhǎng)放飛孩子的想象呢？不是讓我們按照他們的意愿學(xué)這學(xué)那,就是這不準(zhǔn)那也不準(zhǔn),極大地扼殺了孩子的想象力。所以，家長(zhǎng)不該禁錮孩子豐富的想象，應(yīng)鼓勵(lì)孩子求異求變，培養(yǎng)孩子用科學(xué)的思維展開想象和幻想，讓孩子在想象的空間里自由翱翔，只有這樣，才能讓孩子們真正插上想象的翅膀，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
讀海底兩萬里有感13
一艘在海洋中自由飛馳的神奇潛水艇，一位為了人類的自由與解放事業(yè)而奮斗的船長(zhǎng)。
十九世紀(jì)中后期，科學(xué)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，與之所帶來的是各國的殖民狂潮。殖民地的人由于科技的落后無法與殖民者相抗衡，自由被科技鎖住了。
就是在這種背景下，凡爾納才創(chuàng)造了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)人物——一個(gè)有反抗壓迫精神的人，運(yùn)用科技為陸地上的人的正義斗爭(zhēng)進(jìn)行支援。這在黑暗的現(xiàn)實(shí)中如同一束光，在黑暗中倔強(qiáng)地散發(fā)出光芒。如同陶淵明的世外桃源使人看到希望。
在無邊無際的大海中，鸚鵡螺號(hào)自由遨游。在這個(gè)當(dāng)時(shí)人類想像的結(jié)晶的帶領(lǐng)下，我們看到了那個(gè)時(shí)代的另一種人，為了自由，奉獻(xiàn)自己的一切，幫助被壓迫的人們的這一類人。
這不由得讓我們想到了美國獨(dú)立的戰(zhàn)爭(zhēng)，蘇聯(lián)的十月革命，中國的八年抗戰(zhàn)以及第一次、第二次世界大戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的無數(shù)為了自由而戰(zhàn)的人們。這些人們中多多少少會(huì)有尼摩船長(zhǎng)的身影。
作為一篇科幻小說，這本書講述了許多想象出的東西，如今都成為了現(xiàn)實(shí)。科學(xué)是一把雙刃劍，它在不受外人沾染時(shí)如同雪一般純潔，但被某些人掌握后就有了極大的破壞力。
正如尼摩船長(zhǎng)說的那樣：“在海中我不承認(rèn)主子，在海中我完全擁有自由�！蔽蚁Ｏ嘈趴茖W(xué)會(huì)被政客所利用成為鉗制自由的工具，但是科學(xué)絕不會(huì)是自由的敵人，也永遠(yuǎn)不會(huì)一直受政客控制。
讀海底兩萬里有感14
儒勒·凡爾納，《海底兩萬里》的作者，是19世紀(jì)法國一位有著驚人想象力的科幻小說家。他的驚人之處不僅在于他的材料被夸大了，還在于他的小說感人肺腑，充滿了科學(xué)價(jià)值。更重要的是，這本書中寫的故事在我們這個(gè)時(shí)代并不令人驚訝，但在他的時(shí)代，還沒有潛水艇!在《海底2萬英里》一書中，歐納憑借驚人的想象力和豐富的知識(shí)，成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇和蘭科夫探照燈。作品中描繪的科學(xué)幻想在這一天得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物刻畫生動(dòng)，結(jié)局出人意料，使他的作品展現(xiàn)出永恒的魅力。所以凡爾納是當(dāng)之無愧的“科幻之父”。
書中的主人公，探險(xiǎn)家，教授，阿羅納斯先生，以及他的兩個(gè)同伴，康塞爾和內(nèi)德·蘭，乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開始了他們的海底之旅。鸚鵡螺螺桿的主人是尼莫船長(zhǎng)。他是個(gè)古怪、憂郁、博學(xué)的人。船上所有的人都用阿羅納斯和他的兩個(gè)同伴聽不懂的語言交流。阿羅納斯先生很驚訝，只有尼摩船長(zhǎng)能聽懂三個(gè)人的語言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南北兩極。我遇到了許多看不見的動(dòng)植物、洞穴、隱蔽的小路和至今未被發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)。
這本書包含了許多科學(xué)知識(shí)，如地理、文化、地質(zhì)學(xué)等等。通過阿羅納斯先生的仆人，作者有廣泛的知識(shí)。他喜歡給動(dòng)物分類。他告訴我們關(guān)于海洋的知識(shí)和海洋的秘密。例如，紅海里的一種叫做Trigonella的微生物分泌的黏液就是紅海像血一樣紅的原因。通過這本書，我還了解了許多其他的事情。
讀海底兩萬里有感15
這是一本19世紀(jì)創(chuàng)作的科幻小說，內(nèi)容非常驚險(xiǎn)、新奇，耐人尋味。主要是講人們發(fā)現(xiàn)了一只“獨(dú)角獸”，撞沉了許多船只，而作者和作者的仆人孔塞依卻被請(qǐng)到了進(jìn)攻了進(jìn)攻“獨(dú)角獸”的“林肯號(hào)”上。在一次碰撞中，作者、孔塞依和一位叫尼德蘭的魚叉高手落水了，他們被“獨(dú)角獸”里的尼摩船長(zhǎng)軟禁了起來，在海底經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)然，那“獨(dú)角獸”其實(shí)是潛水艇！
其中，最讓我吃驚的是潛水艇去南極遇險(xiǎn)，周圍全是冰山，潛水艇無法上去“換氣”，里面的人嚴(yán)重缺氧了。這真是太驚險(xiǎn)了，我看的時(shí)候就感覺肺里似乎沒有空氣了！看到潛水艇成功脫險(xiǎn)時(shí)，我歡呼起來，似乎是我脫險(xiǎn)了一樣！
還有一段也令我記憶猶新，那就是和大章魚搏斗的場(chǎng)景。那場(chǎng)景太恐怖了，一群可恐怖的章魚和人們搏斗，人們用斧子砍它，它用腿卷人，用墨汁噴人。我緊張極了，加上作者寫得生動(dòng)逼真，仿佛一只丑陋的大章魚就在我的眼前！
讀完整本書，我不禁感嘆：“作者的想象力真豐富，而且符合實(shí)際！”的確，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在不是真的發(fā)明出潛水艇了嗎？
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