海底兩萬里讀后感

時(shí)間：2021-01-06 10:17:17 海底兩萬里讀后感我要投稿

海底兩萬里讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感，歡迎大家分享。

海底兩萬里讀后感

海底兩萬里讀后感1

　　我喜歡這本書，我希望自己也像尼摩船長(zhǎng)一樣到海底去自由自在的游行，看看海里最大的章魚，看看海底火山、還有冰山，那多有意思啊。

　　這本書寫的是，在大海上發(fā)現(xiàn)了海怪，一個(gè)教授和其它人一起去找，誰知道那海怪不是海怪，是一艘非常厲害的船，他們?cè)诖弦黄鸬胶５籽芯�，他們�(cè)诤５卓吹搅嗽S多神奇的東西，還遇到了許多困難，最后終于又回到了陸地上。

　　書里說他們?cè)谌ツ蠘O時(shí)撞上了冰山，大家齊心協(xié)力，想盡辦法，自告奮勇輪流去鑿冰，把新鮮的空氣留給鑿冰的人，到最后一刻都沒有放棄希望，最后終于穿過冰山，來到海面上呼吸到新鮮的空氣。他們遇到大章魚時(shí)也是齊心協(xié)力才把章魚打敗。

　　這本書告訴我們大多力量大。

海底兩萬里讀后感2

　　《海底兩萬里》是法國著名的科幻小和冒險(xiǎn)小說家凡爾納寫的。他每天都在幻想，雖然他不能親身體驗(yàn)，但是他卻從來沒有停止對(duì)大海的向往。他沒有到過海底，但是他把海底的景色寫得非常的生動(dòng)。凡爾納寫他在海底，讓我想到了媽媽帶我去海南，看見一片海，海是碧藍(lán)碧藍(lán)的，就像一面鏡子。我也坐過潛水艇去過海底，海底有五顏六色的小魚，也有白色的貝殼，還有紅色的珊瑚……

　　我長(zhǎng)大以后也要像凡爾納書中的主人公一樣，去海底冒險(xiǎn)，去看看我不知道的海怪，騎在鯨魚背上等等。小時(shí)候我很怕海，可去了海底，我就不怕海了。因?yàn)楹５缀芷�，所以我很喜歡海。

海底兩萬里讀后感3

　　我很幸運(yùn)獲得一本書——《海底兩萬里》，這本書充滿驚險(xiǎn)和刺激，讓我愛不釋手。

　　《海底兩萬里》主要講了阿龍納斯發(fā)現(xiàn)了“鸚鵡螺”號(hào)，和尼摩船長(zhǎng)來了一次海底旅行，最后又為了自由成功逃離的故事。

　　這本書經(jīng)常使我沉浸在浩瀚的海洋世界，因?yàn)樗屇懔私饬嗽S多未知的東西，如巨型海蜘蛛、海底森林、珊瑚墓地等。我常常想，如果我是一條小魚，我一定要去看看“鸚鵡螺”號(hào)是否還在海底漫游，更要游遍海底森林，擊敗可惡的巨型海蜘蛛

海底兩萬里讀后感4

　　暑假里，我讀了好幾本書，其中印象最深的就是法國作家凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬里》了。

　　書中描寫道：一個(gè)神秘的“海怪”在海上制造了一系列恐怖的事件，給全世界海上交通安全造成了很大威脅。于是，各國各行各業(yè)的人都卷入了追蹤“海怪”的行動(dòng)中。著名的生物學(xué)權(quán)威阿龍納教授為了弄清“海怪”的真面目，在一艘神奇的潛艇上進(jìn)行了海底兩萬里的行程。我也隨主人公一起暢游了奇妙的海底世界，領(lǐng)略了豐富多彩的海底美景。

海底兩萬里讀后感5

　　通過我讀《海底兩萬里》，這本書。

　　有一個(gè)怪物，人們都認(rèn)為他是怪物。

　　林肯號(hào)為了抓住這個(gè)怪獸，就守了一夜。等第二天早上林肯號(hào)發(fā)現(xiàn)，這不是個(gè)怪獸。其實(shí)這是個(gè)高檔的潛水艇，就是那次林肯號(hào)船上的人都被掉到海里了。船上有一個(gè)人掉下去了，但是他會(huì)游泳。有一個(gè)他的朋友，看到他掉下去了。也下去，一直陪到他上岸的時(shí)候。

海底兩萬里讀后感6

　　故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物。不料卻掉入水中，被怪物——鸚鵡螺號(hào)潛艇所救，開始了探險(xiǎn)之旅。

　　他們把南極的寒風(fēng)當(dāng)做行進(jìn)曲；把章魚的觸手當(dāng)做小插曲，把鯊魚鋼鐵般的牙齒當(dāng)做功勛章總之，他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號(hào)堅(jiān)固的船體在濤天巨浪中行駛著，完成了環(huán)游世界的壯舉！

　　生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣狹路相逢勇者勝這句古話才會(huì)應(yīng)驗(yàn)，幫助你走向成功。當(dāng)然你也要像尼莫船長(zhǎng)一樣，擁有一顆冷靜的心。遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌亂，要冷靜的應(yīng)對(duì)，這樣才能化險(xiǎn)為夷。

海底兩萬里讀后感7

　　直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書了。

　　看完這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。

　　在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾

海底兩萬里讀后感8

　　今天我讀了一本書，名字叫：海底兩萬里，這是法國的著名作家凡爾納寫的小說。這個(gè)故事主要講的是鸚鵡螺號(hào)潛艇進(jìn)行了一次海底遠(yuǎn)游。尼摩船長(zhǎng)和船員們?cè)谧钌畹暮５缀叫械臅r(shí)候，遇到過珍珠，章魚，和很多的小魚，讓我了解了海洋。以后我要看更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

海底兩萬里讀后感9

　　今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，感到十分好看。

　　《海底兩萬里》講述了來自法國的阿龍納斯教授和來自意大利的魚叉手王：尼德·蘭，還有阿龍納斯的助手一起乘坐“林肯號(hào)”去揭開大西洋海怪的秘密。雖然他們找到了大海怪，但是他們已經(jīng)和“林肯號(hào)”失去了聯(lián)絡(luò)。更讓阿龍納斯教授吃驚的是太平洋海怪竟然是一艘潛艇。船長(zhǎng)是尼摩·克里克……

　　他們?cè)谛u上玩，還擊退土人，還一起和章魚肉搏，還一起挖冰……可是到最后潛艇沉了尼摩船長(zhǎng)死了他們逃出了潛艇到了一個(gè)小島。等待救援，最后他們仨人逃出了這個(gè)小島。

海底兩萬里讀后感10

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”現(xiàn)在我來說說讀完《海底兩萬里》的讀后感。

　　我剛開始讀時(shí)感覺內(nèi)容很無聊，但讀著讀著越來越精彩。生活中有許多的空閑時(shí)間，為何不看看書呢？讀書是自愿的.，如果別人逼著你讀書，你就懷著一肚子氣讀書，腦子里根本容不下讀書這兩個(gè)字。這本《海底兩萬里》我一天就看完了，建議大家也看看這本書。“知識(shí)像海洋，書籍像大山�！比艘惠呑硬恢＞氲乜磿仓荒茏x到書山的一角。愿你們像勤勞的小蜜蜂一樣飛進(jìn)書的花叢中，采集花粉。釀成花蜜……相信你們一定會(huì)從中享受到讀書的快樂。也一定會(huì)在讀書中快樂的長(zhǎng)大。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)書就是自己的面包，想看就吃，不看就餓死了。

　　書是人類進(jìn)步的階梯。

海底兩萬里讀后感11

　　我今天繼續(xù)讀《海底兩萬里》這本書，從第5章讀到第11章。這五個(gè)章節(jié)主要講了：突然傳來尼德·蘭的叫喊聲：“看那，海怪，它在那里！”，只見遠(yuǎn)方有東西噴射出的光芒可多達(dá)十米高，“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦上的法拉古司令立即發(fā)出命令。

　　但是，盡管是老炮手、弓箭手，他們用武器攻擊海怪都沒反應(yīng)。后來，其實(shí)海怪不是獨(dú)角鯨，而是一艘潛艇！潛艇里的人非常生氣，于是就把阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭囚禁在“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇里。同時(shí)三人也認(rèn)識(shí)了一個(gè)神秘人物“尼摩船長(zhǎng)”。

　　接下來又會(huì)發(fā)生什么離奇的事呢，我很好奇，明天繼續(xù)看下面的章節(jié)。

海底兩萬里讀后感12

　　這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。我被《海底兩萬里》中的冰山節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。

　　在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但用的智慧拯救了的生命。

　　多么驚心動(dòng)魄的一刻�。∠胂�，在危險(xiǎn)的情況下，頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在來臨的時(shí)候勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。

　　而《海底兩萬里》給了我勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！

　　《海底兩萬里》只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要膽小怕事的縮頭烏龜！

海底兩萬里讀后感13

　　讀了《海底兩萬里》后，覺得書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩、性格陰郁，知識(shí)淵博的人，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。

　　他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。