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海底兩萬里讀后感初中生

時(shí)間:2020-12-01 16:23:04 海底兩萬里讀后感 我要投稿

海底兩萬里讀后感初中生范文

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么體會呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編整理的海底兩萬里讀后感初中生范文,歡迎大家分享。

海底兩萬里讀后感初中生范文

海底兩萬里讀后感初中生范文1

  假期間,我讀了一本書——《海底兩萬里》,這本書已經(jīng)放在家里的書櫥里很久了,可我一直沒機(jī)會看,暑假終于有空看了。

  這本書主要講述了“我”為了探尋深海的“海怪”,搭乘在“林肯號”上,卻被“海怪”救起。后來才知道,這其實(shí)就是一艘潛水艇,而“我”也與潛艇的主人——尼摩船長進(jìn)行了一次海底旅行。

  這本書是一本科幻小說,并不是真實(shí)的,正是這吸引我的地方。書里的主要人物“我”和尼摩船長都給我留下了很深的印象,例如尼摩船長,他在危險(xiǎn)的時(shí)刻一次次的化險(xiǎn)為夷,在“我”初入鸚鵡螺號的時(shí)候,作者詳細(xì)描寫了潛艇上十分先進(jìn)的各種設(shè)備,大家可不要以為這不過是看著描寫的,這些設(shè)備,在作者的那個(gè)年代其實(shí)是沒有的,全都是作者自己想像出來的,盡管這些設(shè)備是作者編造出來的,但卻毫無破綻,在所有的海底歷險(xiǎn)中,令我印像最深的`是“海底森林”里打獵,這次歷險(xiǎn),光聽名字也知道他是假的,但作者卻生動(dòng)地描寫了森林里的一草一木,令我身臨其境,使我自己都開始懷疑書里的一切是真的嗎?

  《海底兩萬里》這本書出版于1870年,距今已經(jīng)有一百多年了,可至今仍受人喜愛,大家也應(yīng)該看看。

海底兩萬里讀后感初中生范文2

  這個(gè)讓我們覺得驚慌而動(dòng)人的故事發(fā)生在1866年,有一個(gè)都市的市長說:“出了一件令全世界恐慌的事兒”。這到底是怎么回事呢??!原來呀,是海里出現(xiàn)了海怪。聽說這種怪物呈長條狀,紡錘形,有時(shí)還會放射磷光,體積和游動(dòng)的速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過鯨。

  第一個(gè)在海中遇到海怪的是“喜金遜總督”號。有一個(gè)科學(xué)家想去調(diào)查一下這件事,

  他就乘船去調(diào)查。但是,出乎預(yù)料的事發(fā)生了,那艘船竟然沉沒了。后來,那個(gè)科學(xué)家和他的朋友大聲呼救,然后有8個(gè)帶面罩的人把他們帶入一艘潛水艇,這就是“鸚鵡螺”號。

  后來,“鸚鵡螺”號在海底發(fā)生了好多奇妙的事件,比如說:海底打獵、海底葬禮、救助采珠人、進(jìn)入海底火山、向南極進(jìn)發(fā)、遭遇海怪大章魚......

  我讀了《海底兩萬里》這本書以后,知道了海底有火山、水母,還有上半身像,下半身像魷魚一樣的海洋生物,另外還有珍珠、貝殼,地圖魚、菠蘿魚等很多很多海洋生物。海底的世界真是美麗!我們作為人類一定要保護(hù)環(huán)境,不要傷害海洋動(dòng)物,因?yàn)槿绻銡⒑Q髣?dòng)物,就會使更多的海洋動(dòng)物走向?yàn)l臨絕種的道路。讓我們一起愛護(hù)好我們的地球吧!

海底兩萬里讀后感初中生范文3

  《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇,驚險(xiǎn)萬分,扣人心弦。

  海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚群……故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,比鯨魚還要大,有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨(dú)角鯨”救起,這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇!胞W鵡螺號”的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。

  他們沖破了重重困難,多次化險(xiǎn)為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。我讀完這本書后,對里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。

  不是吹的,這本書的確不錯(cuò),有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會深深的吸引你的。

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