關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感900字
今年暑假里，我讀了一本神奇的探險(xiǎn)科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中描寫(xiě)的情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，險(xiǎn)象環(huán)生，讓我看得即好奇又擔(dān)心，心驚膽戰(zhàn)的情緒一直伴著我讀完整本書(shū)�？赐暌院�，不僅讓我深深地愛(ài)上了這本書(shū)，也喜歡上了作者儒勒?凡爾納，他真是太厲害了，難怪他被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的稱(chēng)號(hào)，真是當(dāng)之無(wú)愧��！
這本書(shū)描寫(xiě)的故事主人公叫阿龍納斯先生，他是一個(gè)探險(xiǎn)家，他和同伴一起乘坐尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”在海底進(jìn)行了一次終生難忘和充滿傳奇色彩的探險(xiǎn)之旅。他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋。途中遇見(jiàn)了許多從未見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)物、植物、洞穴、暗道等，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯這個(gè)文明古國(guó)。作者向我們描繪了一個(gè)充滿神秘、絢麗多彩的海洋世界，還告訴了我們數(shù)不勝數(shù)的神奇海洋知識(shí)、地理知識(shí)和眾多科學(xué)知識(shí)，這些都是深深吸引我的地方，使我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)到了一些書(shū)本上根本學(xué)不到的東西。但是最讓我敬佩的還是作者通過(guò)自己的實(shí)踐累積并展開(kāi)了豐富的想象力，在十八世紀(jì)的當(dāng)時(shí)就成功塑造了一艘功能無(wú)比強(qiáng)大的潛水艇，還包括有完美的潛水衣和精致的蘭可夫探照燈等，然而到了今天，這些東西早已經(jīng)都成為了現(xiàn)實(shí)，他的想象力和創(chuàng)造力真不是一般的厲害！儒勒?凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的'，只有想不到的。只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才有可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
但是在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
當(dāng)我看完整本書(shū)合上它的時(shí)候，猶如也剛剛經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)異常的冒險(xiǎn)之旅，體會(huì)到了一種不一樣的體驗(yàn)。原來(lái)看書(shū)也可以像看電影一樣如此的身臨其境，感同身受，自己可以伴隨著故事的情節(jié)一起發(fā)展、一起跌宕起伏。我深深的體會(huì)到大自然充滿著巨大的神秘，等著我們一一去發(fā)現(xiàn)和挖掘，我們現(xiàn)在做為小學(xué)生要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用自己的知識(shí)去接觸大自然，體驗(yàn)大自然和探知大自然，所有的未知奧秘正等著我們?nèi)ソ忾_(kāi)，同學(xué)們，一起加油啊！
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