海底兩萬里簡短讀后感
《海底兩萬里》說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。分享了海底兩萬里的讀后感給大家欣賞！
海底兩萬里讀后感1
這是一本關(guān)于海底旅行的故事，這本書教會了我許多的知識，《海底兩萬里》讀后感400字。
這本書是通過對海上怪物的描寫寫出了神奇的海底世界。這里有海底墓場、海底森林、珍珠世界‥‥這本書能讓我們從中體會到海底世界的美麗和豐富。每一章都有很驚險的場面。其中“可憐的采珠人，令我非常同情，采珠人潛到水底后，迅速跪下，將隨手抓到的小紋貝都塞到口袋里，隨即又拉著繩子浮上水面。他就這樣潛入水下又浮上來，大約三十秒完成一次，每次大約只能摸到幾個珠貝，而且這些貝里大多數(shù)都沒有珍珠，只有少數(shù)才會有，小學(xué)生作文《《海底兩萬里》讀后感400字》。
第九章寫的是紅海的故事，十四世紀(jì)的一位編年史家認為“紅海”是以色列人通過這里后才得名的，當(dāng)時，法老的軍隊在以色列人后面窮追不舍，以色列的領(lǐng)袖摩西對大海說：“以示奇跡，讓海水化為紅色，稱它為紅海，別無它名”。大海聽到了摩西的聲音，于是就掀起巨浪把法老的軍隊淹沒了。
這本書給我?guī)砹丝鞓罚绻阏J真地去讀每一個字、每一個詞，我想你也會喜歡它。通過讀說本書我知道了大海的神奇和奧妙，我對尼摩船長十分敬佩，我應(yīng)學(xué)習(xí)他對大海的熱愛，將來我要成為一名海洋探險家，長大以后好為人類做出更多的貢獻。
海底兩萬里讀后感2
一直以來，我都很想仔細地閱讀一下《海底兩萬里》這本書，而今天這個愿望終于實現(xiàn)了。 這篇小說講了船員們跟隨尼摩船長在海底探險的`故事，故事情節(jié)跌宕起伏、震撼人心、還很吸引讀者，讓讀者仿佛身臨其境、感受到了人物的特點和心理活動，我喜歡這本書的原因正是這些。 首先我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預(yù)言能力震撼了。據(jù)說他在創(chuàng)作此書時人類還不曾發(fā)明潛水艇，可在他的小說中卻成功地塑造出了“鸚鵡螺”號潛水艇，更令人驚異的是，在小說發(fā)表近25年后，當(dāng)人們制造出真正的潛艇時，與小說上的竟然十分相似。 其次，我又被小說中的探險者們深深地感動著。他們乘坐著這艘神奇的潛水艇，在短暫的不到十個月的時間里，從太平洋出發(fā)，進行了總航程達兩萬里的探險活動。當(dāng)面對一次又一次的考驗時，他們沉著、冷靜，這一點尼摩船長表現(xiàn)的尤為突出，最終他們憑著堅韌的意志力和過人的智慧，成功的完成了海底冒險。 讀到這里，我不禁有一種想去探險的沖動。其實每個人的一生都不會風(fēng)平浪靜地度過，總會遇到這樣或那樣的困難，而有意地去磨練一下自己的意志，也未必不是一件壞事。難道不是嗎？
海底兩萬里讀后感3
我身臨其境般地跟隨凡爾納進行了一次海底歷險。
在尼摩船長的帶領(lǐng)下，乘坐“鸚鵡螺”潛艇，凡爾納給我們講述了海底見聞。有清晰可見的海水、美麗的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的角鯊、動作滑稽的海蛙魚、黑色的喋喋魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、帶電的旋毛魚、漂亮的金槍魚、淡青色的鱉魚、美麗的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色彩絢麗的燕雀魚、龐大無比的硨磲、晶瑩剔透的珍珠、罕見的海牛，有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉沒的大西島、深不可測的海底，還有與巨鯊和大章魚搏斗、與土著人沖突、南極探險等。
我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬卷書，行萬里路，我們不可能到達世界的每個角落，但是以書為媒，我們可以閱遍世界各地。科學(xué)等著我們?nèi)ヌ剿�，未知等著我們�(nèi)テ平�，我們只有用知識來武裝頭腦，才能完成這一使命。當(dāng)然，路途絕不是一帆風(fēng)順的，只有歷經(jīng)艱險方能取得成功。
海底兩萬里讀后感4
1月23日—2月3日這一段時間，我閱讀了一本書，叫海底兩萬里。
這是一部科幻小說。是懦勒·凡爾納三部曲的第二部。主要內(nèi)容是敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。
其中有一段內(nèi)容深深吸引了我。內(nèi)容是這樣的：“鸚鵡螺”號的船長帶著阿龍納斯教授來到船里的一間艙房。床上躺著一個四十歲左右的男人，頭上包裹著血淋淋的紗布，一看就知道是受了傷。他傷得非常厲害，頭骨被重物擊中，碎裂了，呼吸越來越慢。教授問船長是什么讓他傷成這樣的。教授遲疑了一下，回答說：“昨天晚上，船受了撞擊，一根鐵桿倒下來打中了他。他他是為了搭救站在那的大幅才受傷的……為了兄弟和朋友，就是犧牲也在所不惜�！彼謫枺骸八那闆r怎么樣了？”教授說：“活不過兩個小時了�！贝L的手顫抖著，眼中淌著大顆的淚珠。誰也沒想到這個堅強的人會流淚。最后，他們把那個受傷的傷員埋在了珊瑚王國下。
那位傷員的為了別人而犧牲自己的精神很值得我們學(xué)習(xí)！
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