高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感(合集10篇)
讀完一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感1
剛剛翻開(kāi)這本書(shū)，看看封面，便油然覺(jué)得好像是講鋼鐵它怎么煉成，但自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。毅力，它的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公保爾小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是受神父冤打。但他憑著毅力，仍然堅(jiān)持生活，并立志要從軍。保爾長(zhǎng)大后，終于實(shí)現(xiàn)了他的志向。從軍期間，受到了老一輩的教育。又長(zhǎng)期實(shí)踐，他憑著毅力，在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。他把整個(gè)生命和所有精力毫無(wú)保留的地奉獻(xiàn)給世界壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)，努力使世界和平!這種精神是多么可貴啊!如果保爾·柯察金沒(méi)有憑著毅力，他怎么可能煉成一個(gè)有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士呢?
這本書(shū)是借物喻人的手法。讀了這本書(shū)，我想到了海倫·凱勒、貝多芬，他們的生活道路非常坎坷，海倫凱勒從小就成了盲人，但她創(chuàng)造了我們不能創(chuàng)造的奇跡。貝多芬，他的耳朵聾了但他也創(chuàng)造了我們不能創(chuàng)造的奇跡。我領(lǐng)悟到了：一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。
就拿這本書(shū)的主人公保爾來(lái)說(shuō)吧，他一生的命運(yùn)非常坎坷，然而他憑著什么讓自己活下去呢?是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場(chǎng)，奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因?yàn)橐懔�，年輕的他后來(lái)疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感2
我有個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力，常常打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得挺新鮮的，就每天早起讀單詞，過(guò)了幾天，我開(kāi)始覺(jué)得乏味無(wú)趣就不學(xué)了。媽媽見(jiàn)我像小貓釣魚(yú)似的對(duì)待學(xué)習(xí)，就特意去書(shū)店買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)給我看，希望我能從中受到啟發(fā)。
一天晚上，我一口氣讀完了這本書(shū)。這本書(shū)中的主人公——保爾·柯察金，經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難、病床上的痛苦等等考驗(yàn)。在重重挫折面前，他展現(xiàn)出了一股驚人的力量，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，最終把自己鑄就成一塊“鋼鐵”。
這本書(shū)讀完后，我突然明白了，是什么動(dòng)力在支配著保爾·柯察金，他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。就是這種力量使他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。
書(shū)里的一幕幕情節(jié)令人感嘆，催人奮進(jìn)的情景時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。保爾·柯察金能在重重困難，危機(jī)四伏時(shí)用毅力戰(zhàn)勝一切。再想想自己，想想我們生活在美好的時(shí)代里，吃穿不愁各方面條件那么優(yōu)越。怎能不好好去珍惜一切?好好學(xué)習(xí)呢?于是，我下定決心，改掉“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的壞習(xí)慣。在拼讀英語(yǔ)單詞上，我堅(jiān)持不懈的練讀，終于有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ);在寫(xiě)字上，我堅(jiān)持每天書(shū)寫(xiě)一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在把字寫(xiě)得既工整又漂亮;為了“煮書(shū)”，我先從語(yǔ)文入手，每天清晨起來(lái)，放聲讀幾遍，仔細(xì)品讀一番……
挫折是毅力的父親，在今后人生道路上，不管遇到多少困難與挫折，我都要向保爾·柯察金學(xué)習(xí)，用智慧和毅力去克服戰(zhàn)勝一切，使自己也鑄就成一塊“鋼鐵”。
高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感3
初次看見(jiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，還是五、六年級(jí)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候有點(diǎn)傻傻的，看見(jiàn)了&qut;鋼鐵是怎樣煉成的”這個(gè)題目，竟然真的就以為這本書(shū)所介紹的就是鋼鐵煉制的過(guò)程，如今回想起來(lái)，也不禁覺(jué)得好笑。
而現(xiàn)在，我也已經(jīng)將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)看完了，才知道原來(lái)它所講述的是像鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志啊！而其中的第十九課《夢(mèng)想成真》更是令我感慨萬(wàn)千。
幾乎癱瘓而又雙目失明的保爾即使受到了幾乎致命的打擊，但是他卻是依然沒(méi)有放棄，而是毅然決然地選擇了一條重返革命隊(duì)伍的道路——寫(xiě)作。保爾全身心地投入了寫(xiě)作中，最終，保爾的辛勤勞動(dòng)獲得了回報(bào)：小說(shuō)得以成功出版！保爾滿懷信心，開(kāi)始了新的生活，這樣的結(jié)尾，充滿了希望，給人以極大的鼓舞！
保爾雖然受到了許多磨難，但是，他卻依然保持著對(duì)生活的熱情。西方著名詩(shī)人雪萊曾在一首詩(shī)中寫(xiě)道：&qut;冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？” 這句著名的詩(shī)句激發(fā)了多少身處逆境的人的斗志以及對(duì)未來(lái)的希望。
不管是在嚴(yán)冬還是春天，多去看生活中亮麗的一面，忽略掉生活中的陰霾，這樣，即使在逆境當(dāng)中，我們的心情也仍舊能夠保持愉悅，仍舊能充滿斗志，只有這樣，嚴(yán)冬才會(huì)很快過(guò)去，明媚的春天才會(huì)來(lái)臨。
所謂鋼鐵，便是像保爾一樣歷經(jīng)了艱難困苦才煉就出來(lái)的！
高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感4
生是偶然，死是必然。然而生與死之間這生命的歷程該如何走才算精彩呢?換句話說(shuō)，怎樣活著才有意義呢?
是因?yàn)榭释钪钪�，還是害怕死去而活著?
翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金就回答了這一忉。
保爾在殘廢后，仍毫不灰心，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)工作，并且還開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作�？衫咸鞝斁褪沁@樣，又讓他雙目失明。這對(duì)已經(jīng)癱瘓了的人說(shuō)，是個(gè)極其嚴(yán)重的打擊。但保爾毫下放棄，毅然拿起筆來(lái)，摸索著堅(jiān)持與作。終于成功寫(xiě)出《在暴風(fēng)雨里的誕生》的前幾章。
讀著，讀著，我不禁心潮澎湃，熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的面龐仿佛就在眼前。像他這樣的戰(zhàn)土，竟然有比正常人更堅(jiān)強(qiáng)的意志。是什么使他有這么堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的意志去面對(duì)“活”呢?
漸漸的，我讀懂了——是最偉大，最美好的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾·柯察金，這位可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)土。他為我們樹(shù)立了身殘志不殘的偉大榜樣。
合上書(shū)，我想到了我的朋友。他的生活已經(jīng)全然交給醫(yī)院了，肺癌，將一個(gè)原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
相比這下我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，智力健全、生活充實(shí)，不必?fù)?dān)心下一秒能否繼續(xù)“活著”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義?盡管我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，不熊戰(zhàn)斗在熊熊烈火的戰(zhàn)場(chǎng)，也不能研發(fā)科技，但是，我能把所學(xué)到的，所知道的知識(shí)貢獻(xiàn)給人民，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。有了這些奮斗目標(biāo)，有了這些學(xué)習(xí)的榜樣，我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，人活著，才有意義!
高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感5
夕陽(yáng)西下，不知不覺(jué)，已是黃昏，金色的余暉透過(guò)了窗戶，照在一本書(shū)的封面上，霎時(shí)間，充滿折皺的封面煥然一新，封面上一行大字散發(fā)著耀眼的光輝——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
就如同書(shū)名一樣，這本書(shū)講述了主人公保爾·柯察金跌宕起伏的一生，他從一個(gè)社會(huì)最低層的童工，成長(zhǎng)為一名不畏艱難險(xiǎn)阻的革命戰(zhàn)士，再到不向命運(yùn)屈服的作家，他的一生就如同煉獄一般磨折他，打擊他，而就在這煉獄之中，鍛造出了他無(wú)堅(jiān)不摧的'鋼鐵精神。
如果要問(wèn)我為什么保爾能在那樣的生活中活下去，那么我能十分肯定地告訴你：因?yàn)樗麑?duì)眼前的困難從不畏懼。
他不知多少次與死神擦肩而過(guò)，但他從沒(méi)有從他的崗位上走下來(lái)，直到他因病去世的那一刻，他才真正離開(kāi)了他的工作、離開(kāi)他的崗位，他臨走前的那句話，不知道讓多少人發(fā)自心底感到震驚。“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”
直到臨終前，他能自豪地說(shuō)出這段令人感慨萬(wàn)分的話：“我整個(gè)的生命和全部的精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
在我的眼中，這就是鋼鐵，一塊以血肉之軀鍛造出來(lái)的鋼鐵!是啊，生命何其短暫，但每個(gè)生命都有無(wú)限的可能，我也要像保爾一樣，用自己有限的生命，投入到無(wú)限的工作之中，將自己的血肉之軀，鍛造成無(wú)堅(jiān)不摧的鋼鐵。
夕陽(yáng)西下，不知不覺(jué)，黃昏已逝，一切都回歸到了黑暗之中，可是在我的心中，那本書(shū)的封面像鋼鐵一般，散發(fā)著金色的光輝。
高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感6
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，相信大家并不陌生。當(dāng)我真正用心去讀這本書(shū)時(shí)，才感到了主人公保爾·柯察金的偉大，他那對(duì)革命事業(yè)執(zhí)著追求、毫不畏懼地面對(duì)一切磨難的可貴精神，讓我產(chǎn)生了崇敬之情。
看完小說(shuō)后，我不禁思考起了人生，我們的一生要怎樣度過(guò)才算完美人生呢?書(shū)中的保爾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥——這樣，在臨死前他就能夠說(shuō)：“‘我整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！蔽以谙�，是什么讓保爾不知疲倦地工作，以致全身癱瘓，雙目失明卻還堅(jiān)持寫(xiě)作?也許正是完美人生哲理和信念激勵(lì)著他。
和保爾相比較，我們有著健康的體魄、良好的學(xué)習(xí)條件，正因?yàn)檫@樣我們才更要奮發(fā)努力學(xué)習(xí)不虛度年華�？赡芫鸵�?yàn)槲覀儞碛刑�，才不容易感覺(jué)到它們的寶貴。當(dāng)我們不再有精力和強(qiáng)健的體魄時(shí)，才會(huì)真正后悔。
我想想自己，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和班級(jí)工作有時(shí)會(huì)令我感到疲倦。雖然我用心對(duì)待，但有時(shí)也抱怨生活好累。我希望自己成為一個(gè)輕松愉快，無(wú)憂無(wú)慮的女孩。而當(dāng)我讀完這本書(shū)后我才認(rèn)識(shí)了生活的意義。生命之路上，有人散步，有人要做駿馬。我選擇了后者。我發(fā)現(xiàn)，我的憂慮、困惑，源于這不懈的追求。我透過(guò)保爾的精神去體會(huì)人生時(shí)，我才感到，我的生活是充實(shí)的，應(yīng)該自豪!
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本好書(shū)。它讓我明白，面對(duì)生活我們要奮力前進(jìn)、使回憶留下更多閃光點(diǎn)!
高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感7
假期里，我看了一本書(shū)，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。你們可能會(huì)說(shuō)：鋼鐵就是把一些礦石放到爐內(nèi)冶煉出來(lái)的!但這不是這本書(shū)的真正意思。如果想知道它是講什么的，就看看下面吧!
這本書(shū)的作者是尼奧斯特洛夫斯基，主人公是保爾·柯察金，他是一個(gè)學(xué)生，因?yàn)楹屠蠋煶臣�，離開(kāi)了學(xué)校。后來(lái)他的哥哥阿爾焦姆給他在一個(gè)飯店找了一份工作，他干的很好，不過(guò)有一天，沒(méi)有人來(lái)接班，他干了一宿的工作，他非常累。老板叫他洗碗，他往水槽里放水，他不知不覺(jué)睡著了。水已經(jīng)溢出了水槽，接著又流進(jìn)了大廳，整個(gè)飯店一片混亂。老板把保爾打了一頓，把他趕走了。
后來(lái)，一些德國(guó)侵略者來(lái)侵略保爾的家鄉(xiāng)，保爾痛恨這些人，于是，他當(dāng)上了紅軍，打了一場(chǎng)反抗戰(zhàn)以后，敵人被打跑了，但更大的困難又來(lái)了——鐵路癱瘓了。
保爾決定修路，于是，大家干了起來(lái)。干了好幾個(gè)月，鐵路終于疏通了。
不幸的事發(fā)生了：保爾在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中雙目失明、右腳、右手癱瘓，但他毫不氣餒，仍然堅(jiān)持生活，他憑自己的努力，成功的活了下去，醫(yī)生叫他住院，他只好住了幾個(gè)星期的醫(yī)院。他出院了，又重新面對(duì)生活，拿起了武器，回到了戰(zhàn)斗隊(duì)伍中。
看了這本書(shū)，我懂得了不管什么困難都要勇于面對(duì)，要有鋼鐵般的意志，才可以應(yīng)對(duì)巨大的困難。我在學(xué)習(xí)中也有不足，比如說(shuō)有一次，我寫(xiě)完作文，給媽媽看，媽媽說(shuō)了很多不足的地方，叫我重寫(xiě)，我很不愿意，然后發(fā)火了，但我想：面對(duì)困難要心平氣和，不能發(fā)火，于是，我向媽媽道歉，然后高高興興的寫(xiě)，很快就寫(xiě)完了。
高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感8
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)。那一本書(shū)的題目叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我以為里面專門(mén)講的是鋼鐵是哪樣做成的，做鋼鐵需要經(jīng)歷哪一些過(guò)程!可是到了后來(lái)，我看了一遍這本書(shū)，才知道這本書(shū)并不是講鋼鐵的。逐漸，我喜歡上了這本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本小說(shuō)主要講的就是：主人公保爾·柯察金是一個(gè)倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義的戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中，接受了一次又一次的考驗(yàn)與精神上的雙重痛苦。從此過(guò)程中，他也曾動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，開(kāi)始了他新的生活——文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)，我似乎覺(jué)的書(shū)上的主人公保爾·柯察金就是這本書(shū)的創(chuàng)作者——尼。奧斯特洛夫斯基，因?yàn)槔锩嬷魅斯枴た虏旖鹗髁�，尼奧斯特洛夫基也失明了。
書(shū)看到了不久，我心里想：我們的生命是有限的，而人最寶貴的也是生命。生命屬于人只有一次。人的一生因這樣度過(guò)：當(dāng)你回首到往事的時(shí)候，不該會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不該因?yàn)闉槿吮埃钣顾锥�。我又繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。
書(shū)又看了一半，我又想：如果我們用心讀書(shū)，不怕任何的困難，勇敢的面對(duì)一切，無(wú)遇到任何挫折，將來(lái)做國(guó)家的頂梁。
每當(dāng)我看完這一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，種可以感到樂(lè)趣。比如說(shuō)：我在學(xué)校聽(tīng)到了同學(xué)正在說(shuō)我的壞話，而我卻記在了心中。一回家，我又看起了這本書(shū)，看完了，就得到趣了樂(lè)。或者，我被同學(xué)罵了一頓，心中有解不開(kāi)地問(wèn)題，由于這樣，讓我有幾節(jié)課沒(méi)聽(tīng)去，一回家，我又看起了這本書(shū)，看完了，就得趣了樂(lè)趣。
高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感9
閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》給我?guī)?lái)了很多與其他書(shū)相比不一樣的感受。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我把整個(gè)生命和全部精力，都奉獻(xiàn)給了人生間最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗�！倍P下的保爾正是這樣一個(gè)人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，向我們講述了貧窮的保爾·柯察金從小體會(huì)到的不平，但他隨著時(shí)間的推移，逐漸成長(zhǎng)，冒著生命危險(xiǎn)救出了很多人。之后他成了一名偵察兵，在戰(zhàn)斗中，他受了傷回到了家鄉(xiāng)。在修鐵路時(shí)，保爾的舊傷復(fù)發(fā)，差點(diǎn)兒死去。出院后，保爾已不能正常工作了，他很痛苦，身體一天比一天差，以至雙目失明。但他始終頑強(qiáng)地與病魔不停地斗爭(zhēng)，并用筆寫(xiě)下了光輝的人生。
書(shū)中說(shuō)道：“人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次，每個(gè)人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無(wú)成，只留下無(wú)盡悔恨;有人雖然歷經(jīng)磨難，甚至處在生死邊緣，但他(她)敢于與命運(yùn)拼搏，用自己有限的生命，去創(chuàng)造更多�！边@段話，使我明白了：生命是極為珍貴的，同時(shí)也是短暫的，而我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)利用短暫的生命，去創(chuàng)造自己的價(jià)值，不留遺憾。
保爾的一生讓我明白了，挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財(cái)富，有了挫折和磨難的人生會(huì)更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來(lái)之不易，它教會(huì)了我們珍惜，它是我們的良師益友。
同時(shí)，它也讓我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅(jiān)強(qiáng)，帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財(cái)富，細(xì)細(xì)品味著這部著作，同時(shí)品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰(zhàn)。
高中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感10
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)后，我有很多感悟。書(shū)里所講的故事雖然離我們現(xiàn)在的生活很遙遠(yuǎn)，但我卻仍然從中明白了許多深刻的道理。
這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼?奧斯特洛夫斯基的作品。他在全身癱瘓，雙目失明的惡劣條件下，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力花費(fèi)了三年時(shí)間創(chuàng)作而成。
小說(shuō)的主人公——保爾·柯察金，在朱赫的指引下得知只有布爾什維克才能救濟(jì)窮苦百姓，于是他經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)加入到紅軍隊(duì)伍當(dāng)中，為人類的進(jìn)步與解放貢獻(xiàn)自己的力量。書(shū)中有一段話讓我時(shí)刻銘記在心：人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)——當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，才能夠說(shuō)："我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。"
丁曾曾說(shuō)過(guò)："我崇拜勇敢、堅(jiān)忍和信心，因?yàn)樗麄円恢敝覒?yīng)付我在塵世生活中所遇到的困難與危險(xiǎn)。"
所以我們一定要努力克服困難，把自己煉成一塊真正的鋼鐵。
學(xué)習(xí)也是如此，一、二年級(jí)的時(shí)候，覺(jué)得學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，不肯上心，每天有時(shí)間就是看電視，玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降了不少。當(dāng)學(xué)習(xí)真正落下很多差距的時(shí)候，才知道應(yīng)該努力了。直到讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀到保爾的那段話，我才明白珍惜時(shí)間的意義，我會(huì)把更多的時(shí)間用在做更有意義的事情上面，有一天，我也會(huì)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
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