鋼鐵是怎樣煉成初中生讀后感
當認真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的鋼鐵是怎樣煉成初中生讀后感，希望對大家有所幫助。
鋼鐵是怎樣煉成初中生讀后感1
讀完這本書，我深受啟發(fā)，我想起了我經(jīng)歷過的一件事。今年暑假，媽媽給我報了一個夏令營，第一天晚上，沒有媽媽陪，也不熟悉環(huán)境，我因為想家翻來覆去怎么也睡不著，忍不住大聲哭了起來，我當時真想給媽媽打個電話接我回家。在值班室的老師聽到了我的哭聲，來到了我們宿舍，對我說：“怎么了，是不是想家了？”我邊哭邊點頭，老師拍著我，和藹地對我說：“男子漢是不是應該堅強點？”我自己也覺著有點丟人，使勁忍住不哭出聲，心想保爾經(jīng)受了那么大的苦難都能忍住，我這點小事又算什么呢，迷迷糊糊睡了過去。
第二天晚上，我還是睡不著，但是我不再大聲哭，而是躲著偷偷哭，我也想做保爾那樣堅強的人，我要努力去做。
就這樣，以保爾為榜樣，我克服了種種困難，漸漸適應了夏令營的生活，就連生病發(fā)燒我都堅強地挺了過來，媽媽媽都夸我長大了，我自己也感到很自豪。
“人的一生應這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧�！边@段名言將激勵著我一步步成長。
鋼鐵是怎樣煉成初中生讀后感2
當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部的小說時，心情久久無法平靜。書中的主人公保爾讓我真正感受到了這個名字的偉大，領略到了他那中對革命事業(yè)執(zhí)著追求，毫不畏懼地面對一切，他經(jīng)歷了重重磨難，而從不被困難所嚇倒的可貴精神，我對他的崇敬之情油然而生。
如何看待人生這個問題，引起了我深深思考，人的一生究竟該怎樣度過呢？書中主人公保爾是這樣說的.：“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥——這樣在他臨死前，他就能夠說‘我整個的生命和全部精力都獻給了最偉大的事業(yè)’�！�
與保爾相比，我們有著優(yōu)越的物質生活和學習條件，與殘疾人相比，我們又擁有健康的體魄，這些都為我們的成長創(chuàng)造了機會，我又有什么理由不發(fā)奮努力而虛度年華呢？《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部好書，保爾的故事曾使多少人在面對人生挑戰(zhàn)的時候沒有絲毫的怨言，讓他們毅然前進。我想“鏡以淬而日明，鋼以煉而日堅”說的就是這個道理吧。我也會以保爾精神鞭策自己，在以后的人生路上留下閃光的足跡！
鋼鐵是怎樣煉成初中生讀后感3
今年寒假，我讀了前蘇聯(lián)作家。奧特洛夫斯基在全身癱瘓的條件下，寫成了一部優(yōu)秀的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在這部小說里，有許多性格各異、形形色色的人物。而我最喜歡的就是保爾·柯察金。保爾·柯察金憑著自己的意志又重新站起來了，用自己頑強的毅力給克服了。他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，并參加了共產(chǎn)主義事業(yè)。并且開始了文學創(chuàng)作。但是厄運又一次不幸的降臨他的頭上，對于已經(jīng)癱瘓的他來說，無疑又是當頭一棒！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字他都要比平常人來多一倍來的艱辛勞動。他與病魔抗戰(zhàn)到了最后終于寫出了小說《在艱苦暴風雨里誕生》的前幾章。他在戰(zhàn)爭中經(jīng)受了一次又一次的考驗，忍受著殘疾、使命所帶來的巨大痛苦，堅持不懈地為他所熱愛的事業(yè)奉獻出自己的全部精力和心血。這正是他頑強與疾病作戰(zhàn)到底的斗爭動力��！
讀了這本書，讓我受益匪淺。并讓我知道了世上無難事，只怕有心人這句話。保爾·柯察金，真是一位可敬可佩的戰(zhàn)士��！并為我樹立了榜樣。展現(xiàn)出了一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士生命不息、戰(zhàn)斗不止的頑強意志和共產(chǎn)主義無私奉獻的高貴品質。
【鋼鐵是怎樣煉成初中生讀后感】相關文章：
鋼鐵怎樣煉成的讀后感07-20
鋼鐵怎樣煉成讀后感01-15
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感11-22
《鋼鐵是怎樣煉成的》初中生讀后感03-31
初中生的鋼鐵是怎樣煉成的讀后感07-29
初中生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感11-11
初中生《鋼鐵是怎樣煉成的》的讀后感01-24
《鋼鐵是怎樣煉成的》初中生的讀后感08-27
《鋼鐵是怎樣煉成的》的初中生的讀后感10-16