一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感1
老師今天布置了一項(xiàng)作業(yè)。就是讓我們背弟子規(guī)，我背的那幾句弟子規(guī)是：“善相勸，德皆建，過不規(guī)，道兩虧。凡取與，貴分曉，與宜多，取宜少�！敝鴥删湓挼囊馑际牵瑒e人相勸你們兩個(gè)人的品德就都提高了，相反，如果你看見別人犯錯(cuò)你不管，那么你們兩個(gè)的品德都會(huì)降低。第二句話的意思是，你付出和收入的意思你一定要懂，你要貢獻(xiàn)得多，收獲的少。
這使我受益匪淺，我以后要好好的學(xué)習(xí)弟子規(guī)，多學(xué)知識(shí)，讓我的得學(xué)和品行還有素養(yǎng)得到提高。
一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感2
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀的經(jīng)典之一，我現(xiàn)在已經(jīng)全部會(huì)背誦了，也領(lǐng)悟了意思，例如：道人善，即使善，人知之，愈思勉。他的意思是，稱贊別人的美德，也是一種美德；別人聽到你這樣稱贊他，就會(huì)愈加勉勵(lì)自己。揚(yáng)人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。他的意思是，張揚(yáng)別人的惡行，說別人的壞話，也是一種惡行；一味的痛恨別人，就會(huì)招來禍端。善相勸，德皆建；過不規(guī)，道兩虧。他的意思是，好友之間相互規(guī)勸，力盡善行，雙方的品德都會(huì)有所虧損。我以后還要好好學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我的得學(xué)和品行還有素養(yǎng)得到提高。
一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感3
老師今天布置了一項(xiàng)作業(yè)。就是讓我們背弟子規(guī)，我背的那幾句弟子規(guī)是：“善相勸，德皆建，過不規(guī)，道兩虧.凡取與，貴分曉，與宜多，取宜少�！敝鴥删湓挼囊馑际牵瑒e人相勸你們兩個(gè)人的品德就都提高了，相反，如果你看見別人犯錯(cuò)你不管，那么你們兩個(gè)的品德都會(huì)降低。第二句話的意思是，你付出和收入的意思你一定要懂，你要貢獻(xiàn)得多，收獲的少。
這使我受益匪淺，我以后要好好的學(xué)習(xí)弟子規(guī)，多學(xué)知識(shí)，讓我的得學(xué)和品行還有素養(yǎng)得到提高。
一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感4
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５拈L(zhǎng)河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》，它將會(huì)讓你受益匪淺。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候培養(yǎng)。
我想，一個(gè)人活著就要講品德，有品位，這樣才能贏得別人的賞識(shí)。而<<弟子規(guī)>>中的道理，正是教人倫理綱常的最基本常識(shí)。
《弟子規(guī)》可以真正培養(yǎng)出正人君子的品行。這樣可以打造健康和諧社會(huì)，提高修養(yǎng)，何樂而不為？
一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感5
今天，我和大家分享《弟子規(guī)》的“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”。知道了父母叫我們時(shí)，要立刻回答，父母叫我們做事時(shí)，我們不能偷懶，但是，我在生活中，這些我都沒做到。
生活中，媽媽叫我的時(shí)候，我都是百般的不情愿，總是問：“咋了？”有一次，媽媽真急了，一下子吼起來：“不會(huì)好好說話嗎？”我連忙說：“會(huì)、會(huì)�！庇质且淮�，媽媽讓我去買鹽，我想看電視，就說：“你不會(huì)去買呀！”媽媽一聽我這話，一下子發(fā)起火來：“怎么了��！現(xiàn)在去買個(gè)鹽，你都不去買了，��！”我一聽，知道自己理虧，連忙去買。
生活中的小事有很多，在不經(jīng)意之間，我們要改掉自己的壞毛病，做一個(gè)好學(xué)生。
一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感6
時(shí)間如流水，一晃大半個(gè)學(xué)期都過去了。孩子的'弟子規(guī)也背誦了一大半，即將進(jìn)入尾聲。猶記得，開篇的“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”，因?yàn)槔世噬峡冢⒆佑浀锰貏e快�？傻搅撕竺�，越來越難，越來越拗口，還有很多生僻字，有的我都不認(rèn)識(shí)。通常都是我先讀一遍，然后教孩子讀。接著，給他講解意思，然后再附上一個(gè)小故事，這樣加強(qiáng)他的記憶，最后我和孩子都背會(huì)了。其中印象最深刻的是“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶，父母教，須敬聽。” 這一段孩子不僅熟讀成誦，還落實(shí)到了行動(dòng)。
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀的經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，是教育子弟養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)的最佳讀物。它使我和孩子受益匪淺，讓孩子改變良多。
一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感7
暑假期間我讀完了《弟子規(guī)》這本書，這本書每一句話都會(huì)有一個(gè)小故事讓我們來理解，如：父母呼，應(yīng)勿緩，它對(duì)應(yīng)的故事就是《陶母退魚》。
我最喜歡的人物是《拒收金子的揚(yáng)震》中的楊震，這個(gè)章節(jié)中的楊震他多才多藝，被人稱為“關(guān)西孔子”。他不貪財(cái)好色，別人給他金子也不要，他是個(gè)品德十分高尚的人。
我最喜歡的故事是《追根問底的戴震》。戴震幼時(shí)最喜歡打破沙鍋問到底，對(duì)問題要問個(gè)明白才行，老師被他問煩了，便把《說文解字》和一些字典給他看，他三年后便掌握了這些內(nèi)容。后來他竟把最難懂的《十三經(jīng)》也弄懂了。
戴震的這種貴精專不貴博，與其知而皆非真，不若知而為真的學(xué)習(xí)精神值得我們每一個(gè)人來學(xué)習(xí)。
一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感8
我今天背弟子規(guī)。前面背得很通順，可是，到后面有一頁把我給攔住了。我背了一會(huì)兒，終于背會(huì)了。我姐的比較簡(jiǎn)單的一頁：“見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳�！边@一頁的意思是：“如果自己沒把事情弄清楚，就不要亂發(fā)言。沒有聽到事情的根據(jù)就不要亂傳�！蔽矣X得他講的很有道理。我以后一定要將他牢記于心，一定要嚴(yán)格按照這兩句話辦一切事情。
一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感9
上二年的時(shí)候，媽媽讓我和《弟子規(guī)》交上朋友。從此，這個(gè)《弟子規(guī)》讓我懂得了很多很多，也有收獲。老師和父母不停地教導(dǎo)我們。
記得有一次，媽媽一下子瘦了許多，我不解的問：“媽媽，您怎么瘦了這么多，我好心痛啊�！眿寢尰卮穑骸拔疫@幾天，再帶你弟弟沒有吃飯，所以很瘦。”我想：媽媽一定餓壞了，我立刻騎自行車去買吃的給媽媽吃。媽媽叫住了我，問：“干什么去，這么晚了�！蔽艺f：“去買吃的�！碑�(dāng)我把吃的送給媽媽時(shí)，媽媽什么也沒說，就緊緊抱住了我。此時(shí)，我仿佛聽到《弟子規(guī)》對(duì)我說：親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。你可真棒！
一年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感10
今年暑假我讀了一本非常有意義的書，這本書的名字叫《弟子規(guī)》
《弟子規(guī)》這本書是根據(jù)我國(guó)大思想家孔子的教誨編寫的，其中提出了許多日常行為規(guī)范，它教育我們要孝敬父母，友愛兄弟姐妹，言行要小心謹(jǐn)慎，做人要誠(chéng)實(shí)守信。我們?cè)趯W(xué)會(huì)做人以后，還應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，以獲取有益的學(xué)問弟子規(guī)讀后感100字弟子規(guī)讀后感100字。
《弟子規(guī)》這本書是我的良師益友，我要嚴(yán)格按照書上說的要求自己，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。
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