六年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感1
《弟子規(guī)》是我國(guó)的一部國(guó)學(xué)經(jīng)典，這本書是根據(jù)孔子的教誨而編成的，傳承著中華五千多年的傳統(tǒng)文化。
讀完這本書，感覺看起來(lái)每一句都平淡無(wú)奇，但只要用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這就像一位老師一樣，正循循善誘地教導(dǎo)我如何做人、如何做事！從《弟子規(guī)》中，我先是學(xué)到孝順。書上說到：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教須敬聽，父母責(zé)，須順承”，我想到了自己，一直以來(lái)覺得父母無(wú)微不至地關(guān)心我們，愛我們是那么理所當(dāng)然，似乎自己卻從來(lái)沒有好好地珍惜過，甚至有時(shí)候?qū)τ诟改傅囊箫@的那么不耐煩，有時(shí)候，還是那么的無(wú)理取鬧，讀完《弟子規(guī)》后，覺得自己是多么不應(yīng)該，我真想對(duì)他們說一句：對(duì)不起！
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”也讓我懂得了誠(chéng)信的寶貴。俗話說：君子一言，駟馬難追，也就是說講出的'話一定要真，不虛假，要講信用。作為一名小學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信是我們最起碼的準(zhǔn)則，我們應(yīng)從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、從小處、從自身做起，誠(chéng)實(shí)守信，繼而影響身邊人，全社會(huì)都人人守諾、事事重信，并持之以恒，才能得到別人的尊重。《弟子規(guī)》就像是一面鏡子，找出你的不足，就像是一個(gè)美麗的太陽(yáng)，指引著我們提升自己的修養(yǎng)。
我今后一定做到努力學(xué)習(xí)，不斷改正，我相信我一定比現(xiàn)在做的更好！
六年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感2
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎。看見別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對(duì)我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信�！币馑际牵簩�(duì)人誠(chéng)心誠(chéng)意，本來(lái)不相信，也會(huì)相信了;但對(duì)人虛偽無(wú)信，就是本來(lái)相信的，也再不敢相信了�？矗f得多有道理啊!
我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的'時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來(lái)。第二天，宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來(lái)，然而，小珍卻沒有來(lái)，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來(lái)，但我做到了一個(gè)講信用的人!”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(zhǎng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
最后，我奉送大家一句：
人而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛。
六年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感3
《弟子規(guī)》共分為總敘及其它七大部份，分別列舉了為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的規(guī)范和禮儀，特別講求家庭教育與生活教育。學(xué)習(xí)它首先對(duì)孩子們是必需的，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則祖國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智，少年厚德則中國(guó)才會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。尤其是德，如果孩子沒有德，縱然他(她)滿腹經(jīng)綸、才高八斗，將來(lái)也未必會(huì)成為社會(huì)的棟梁。其次，作為大人，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》也是大有脾益的。
因?yàn)槲覀円囵B(yǎng)的是德才兼?zhèn)涞暮煤⒆�，俗話講“打鐵尚得自身硬”，何況是為人師長(zhǎng)。而另一方面，我們現(xiàn)在的社會(huì)普遍強(qiáng)調(diào)和遵循的都是急功近利型的競(jìng)爭(zhēng)模式和發(fā)展思路。若以這個(gè)作為行為準(zhǔn)則，有利可圖的'，大家就爭(zhēng)先恐后、趨之若鶩;沒名沒份的，大家都退避三舍、恐及其身。那么久而久之，在利益面前人們將道亦無(wú)道;大而推之，則國(guó)將不國(guó)。
所以就大人和孩子一塊學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》來(lái)說，我覺得倒不失為一次家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的有益嘗試。大人自己通過學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，每一條都和孩子一起學(xué)，一起做，不論孩子說什么、做什么，大人都堅(jiān)持原則不動(dòng)搖。久而久之，孩子必將在學(xué)習(xí)生活、待人接物和尊老愛幼等方面有一個(gè)可人的進(jìn)步。
六年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感4
今天，老師教我們讀《弟子規(guī)》，老師主要講了《弟子規(guī)》中“入則孝”這部分的內(nèi)容。講的是我們應(yīng)該怎么做一個(gè)孝順有禮貌的好孩子，我們讀的很快，讀完后，蔣老師問了我們很多問題：有沒有幫助爸爸媽媽做家務(wù)?有沒有和爸爸媽媽吵架?在家和妹妹有沒有搶玩具?在學(xué)校有沒有和同學(xué)打架?坐公交車有沒有給老爺爺老奶奶讓座?見到老師有沒有向老師問好?老師問我們平時(shí)是不是都是這么做的。這時(shí)，我慚愧地低下了頭。我想到了昨天媽媽在檢查作業(yè)作業(yè)時(shí)，我有一個(gè)拼音寫錯(cuò)了，媽媽向我指出了錯(cuò)誤，可是我卻很不高興，還生氣，一晚上沒有理媽媽。
今天讀了《弟子規(guī)》，我才知道我這樣做是不對(duì)的'，古時(shí)候的小朋友都知道“父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承”，我卻沒有做到。媽媽向我指出錯(cuò)誤是為了幫助我改正，我怎么還可以發(fā)脾氣呢，今天回家我一定要向媽媽道歉，向媽媽說對(duì)不起。
以后我要象《弟子規(guī)》里寫的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行為懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！弊x到這里我想到到了自己，平時(shí)都沒有做到，媽媽叫我做事情總是拖拖拉拉 ，不能及時(shí)的去做，還有做錯(cuò)事情的時(shí)候媽媽批評(píng)教育時(shí)，也不虛心去聽。
上面這些我都沒有做到，以后還要多學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜時(shí)間，誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子!
六年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感5
《弟子規(guī)》它是一本書，我們把他叫做“寶貝”，因?yàn)樗锩娴拿恳痪涞木渥�，都�?huì)告訴我們一個(gè)道理，如果你能認(rèn)真的按照里面的每一句話去做，那你肯定是個(gè)大賢之人。
自從老師給我們每人一本弟子規(guī)后，我們就每天都要學(xué)習(xí)它，開始的時(shí)候，我并不是很感興趣，可慢慢地我覺得我們不僅僅要去學(xué)習(xí)，更重要的是我們應(yīng)該真正的去把我們學(xué)到的每一句話做到。將它當(dāng)做是一件理所當(dāng)然的事。
“身有傷，貽親憂；德友傷，貽親羞�！边@句話我們身體有了傷害，會(huì)讓爸爸媽媽擔(dān)憂的，而如果道德上出現(xiàn)了問題會(huì)讓我們蒙羞的。
我記得老師給我們講過一個(gè)故事：有一個(gè)孩子在學(xué)校的小店問口，進(jìn)了小店，發(fā)現(xiàn)自己口袋里沒有錢了，便偷偷的將一本小本子，裝進(jìn)了自己的'口袋中，老板眼睛閃亮閃亮的，一會(huì)兒就被老板發(fā)現(xiàn)了，本來(lái)老板想告訴學(xué)校的老師和校長(zhǎng)，但是最終那位老板選擇原諒他一次的機(jī)會(huì)！他的媽媽知道了之后，感到非常羞，她在心里想：我怎么會(huì)生下一個(gè)這樣的孩子呢？后來(lái)跟小孩子講過之后，小孩子改正了，因?yàn)樗麑W(xué)過了《弟子規(guī)》這本書。
你們看《弟子規(guī)》我說的沒錯(cuò)吧！這就是一本真正的“寶貝”。我自己對(duì)自己有信心的說“我”董芳琴，一定要做到里面的每一句，感動(dòng)大家，讓大家都做一個(gè)“孝”字在心的人。
六年級(jí)《弟子規(guī)》讀后感6
我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。
在孝方面，現(xiàn)在想起自己的過去，雖然沒有做過對(duì)父母不住的大事，但對(duì)他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對(duì)我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的，有時(shí)，父母過于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們，討厭他們，那多不應(yīng)該��！我的兄弟姊妹較多，經(jīng)常不顧及父母的感受，因?yàn)橐恍┬栴}而爭(zhēng)執(zhí)，在一旁的父母看見了，多難過呀�，F(xiàn)在自己既為人子女，該做些什么呢？一方面，作為子女，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。
另外，我對(duì)書中提到的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確意�！边@幾句話，感觸最深，亦是受益非淺的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問題，不但沒有記錄下來(lái)，深入研究或查閱資料，而且也沒有虛心向別人請(qǐng)教，含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的.，這樣的工作效率通常不高，甚至被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。在讀過了《弟子規(guī)》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面所說的去做，相信我的工作效率會(huì)更上一層樓!
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