《弟子規(guī)里的教育智慧》讀后感

　　盼望著，盼望著，終于收到了這本《最徹底的家庭教育方法-《弟子規(guī)》里的教育智慧》。我按耐不住一睹為快。

　　第二天上午，上完家長課堂的我又津津有味的捧讀起來�？赡苁翘珜Ｗ⒘�，朋友拍拍我的肩膀上，“什么好書呀？看你特上癮……”，我合起書來，讓她們看看書名，解釋說，“我剛開始看，挺有共鳴的�！�

　　可能是“最徹底”“弟子規(guī)”“家庭教育”這些詞太搶眼了，朋友們熱議起來。

　　有的說國內(nèi)的育兒書翻了不少，可有效期不長，有點(diǎn)說《弟子規(guī)》孩子上幼兒園的時(shí)候就背過，就那么回事，……我面帶微笑的望著朋友們，說，“這就是這本書吸引我的地方，咱們剛才說的.那些情況，前言開篇就講到了，我正按圖索驥找解決的辦法呢”，時(shí)間過得很快，該分開了，我答應(yīng)她們，及時(shí)分享讀書體會(huì)。

　　（封面，讓人充滿閱讀欲望）

　　（《弟子規(guī)》版本很多，本書附錄全文，很貼心）

　　能感覺到嗎，這本書的設(shè)計(jì)是古色古香的，文本的設(shè)計(jì)和紙張的色澤都很適合閱讀。這是一本真正從閱讀者角度考慮的書。

　　我決定讀后感分節(jié)完成。

　　觀點(diǎn)一：《弟子規(guī)》不是學(xué)的，也不是背的，而是做的。

　　P17《弟子規(guī)》里的每一句話，都不是知識(shí)，而是力行的標(biāo)準(zhǔn)。家長要做的就是就是學(xué)一句做一句，句句在生活中落實(shí)。

　　我們常說孩子是面鏡子，如果你想讓鏡子里的自己看起來，達(dá)到滿意，我們要提高教育的敏感度，給孩子們做個(gè)好樣子。家長不僅僅是一個(gè)稱號(hào)，更是一種事業(yè)。

　　主持人楊瀾在主持“家庭教育與國家軟實(shí)力”討論時(shí)，說國家的軟實(shí)力的最重要的部分就是價(jià)值觀，而孩子的價(jià)值觀就是在家庭生活的點(diǎn)滴影響下形成的。如果家長們還在抱怨傳統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)，就觀觀自己做了什么，家庭教育不是小事，是修身齊家治國的重要根基。我個(gè)人覺得家有男孩的父母更要清晰的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

　　觀點(diǎn)二：《弟子規(guī)》要全面解讀，教兒教女先教自己。字字要父母做好了，孩子不用教，自然會(huì)做好，《中庸》提到為學(xué)的的幾個(gè)層次：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。孩子要想成為一個(gè)真正的有成就的人，就需要經(jīng)過一個(gè)為學(xué)的過程，需要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。家長學(xué)習(xí)育兒知識(shí)也是如此。

　　我很慶幸，在教育的路上，早早的遇到這本書，歡迎更多的家長和我共同品讀，交流，陪伴孩子成長。

【《弟子規(guī)里的教育智慧》讀后感】相關(guān)文章：

弟子規(guī)的教育讀后感作文10-19

《教育智慧從哪里來》的讀后感2000字11-14

弟子規(guī)的讀后感01-05

淺談蕪湖“互聯(lián)網(wǎng)+”的智慧教育11-18

運(yùn)用教育智慧打造高效課堂的論文11-05

《二十四史》里的人生智慧08-12

★《弟子規(guī)》讀后感01-07

《弟子規(guī)》讀后感01-07

★弟子規(guī)讀后感01-06