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讀《匆匆》有感

時間:2024-02-03 07:02:17 匆匆讀后感 我要投稿

讀《匆匆》有感

  讀完某一作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編為大家整理的讀《匆匆》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《匆匆》有感

讀《匆匆》有感1

  世界彌漫著匆匆的氣息,總是那一片天空,那一個黑夜,行色匆匆地重復著,徘徊著,連游絲般的痕跡也逃離不了那陣狂風,吞沒在海洋里,默默地定格在一個遙遠而陌生的世界,帶來的旋律是匆匆的腳步,該在哪里停?在世界的盡頭?在記憶的長河?一片墨藍,一片沉寂……

  匆匆從那里來?要到哪里去?又將在哪里停止?它徘徊在世界,不會因為生命誕生的喜悅而停;不會因為人在臨死之際的掙扎而深情地展望;不會因為午夜的鐘聲而眷戀地停留;不會因為乞丐伸出雙手向它乞討傾訴悔恨的淚水而軟下心腸……他是冷酷的,但他又是那樣的公平,不會多給任何人一秒鐘,不會讓任何人在生命盡頭多睜眨一下眼,在匆匆之中,帶給人一個個流逝消失的世界。永遠下著雪的地方還是在飄落柔潤的雪花,留不住的,匆匆的。一江春水向東流,花開一次就成熟,誰一笑而過?在春天和夏天之間,又有多少花朵凋零?因此,她凋謝了,不屬于凝結(jié)果實的世界。春天是個傷感的季節(jié),她讓人想起疲憊不堪的昨天。聰明的,我問你,為什么綻放光彩的時間那么短暫?

  從小,我很喜歡彩虹,因為它可以帶給你美麗的遐想、希望。直到九歲知道了匆匆,我卻不那么喜歡彩虹了,因為它那樣燦爛,但只是瞬間消失的美麗。太陽落下還會升起,但卻不是昨天的那一個;天黑了,明天還會綻放亮藍,但已不是昨天的藍了;生命樹上不時飄落枯葉,但卻不是昨天的`那一片了……一剪孤影佇立在窗前,窗外的小路有人走過,半夜驚醒的燭光不忍克責我:如今,你不再童稚,不再混濁,而是迷惘,而是匆匆——我似乎看不清眼前的一切了。在匆匆中,我拼命地奔跑著,不知道是為了什么;時而我也會停下來,呆呆地望著,不知道在等什么——這份執(zhí)著就是那所謂的夢想?

  《匆匆》讀后感550字4

  “燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候!边@充滿詩情畫意的句子,一下子深深吸引了我。仔細一往下看,原來作者想用往返的燕子,再開的楊柳,告訴我們時間是多么寶貴,時間不等人,激勵我們要抓緊時間,有所作為。

  古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!敝罆r間寶貴的人會珍惜時間,珍惜當下;而有些不知道時間寶貴的人,則會浪費時間,碌碌無為。時間可以讓我們工作、學習,做許多有意義的事。工人叔叔造東西需要時間,農(nóng)民伯伯種糧食需要時間……時間就是生命,時間就是財富。我們的每一天不都是在與時間、生命賽跑嗎?

  伴著一陣鬧鈴聲的驚醒,我一天的學習又這樣開始了,從早上到中午,從中午到晚上。早上我起床時還在著急:怎么還不到中午?可一眨眼就已經(jīng)夜幕降臨。我又開始疑惑:一天為什么過得這么快?但是,看著窗外沉沉的夜幕,才發(fā)現(xiàn)的確如此。你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

  “時光如箭,歲月如梭”。古人早就告誡我們時間流逝的匆匆了。既然,我們留不住時間,何不去努力珍惜時間,珍惜生命,珍惜當下?何不學著利用有限的時間去做一些有意義的事情?不讓我們的時光白白虛度呢?我覺得這樣的人生豈不更有價值?

讀《匆匆》有感2

  學完了《匆匆》這篇文章,我忽然醒悟了。我知道了我們要珍惜時間,珍惜生命,不能再把時間浪費在玩耍身上。要像作者朱自清一樣,不甘虛擲光陰“匆匆”而過,用全身心去感受時光的流逝,不能在虛度光陰,要在這個世界上留下自己的痕跡。

  《匆匆》這篇文章寫的是作者朱自清在二十多歲的時候領(lǐng)悟到了時間的珍貴,在匆匆的時間里發(fā)出的感慨。

  其實,在生活中,又有多少人能像朱自清一樣反省自己虛度光陰的做法呢?就那我們班來說吧,上課的時候,有的同學不聽老師講課;下課時,不會再一次復習知識,而是跑出去玩耍;托管課的時候,有的同學不寫作業(yè),在那玩自己帶來的玩具……這樣的事情難道還少嗎?但是他們會認識到自己的'錯誤嗎?就像文章里說的一樣:洗手的時候,日子從飯碗里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去……一天的二十四小時很短暫,如果除去睡覺、吃飯、看電視和玩游戲的時間,剩下的就很少很少了。

  所以,趁現(xiàn)在我們還年少的時候,認識到自己虛度光陰的錯誤,并改正過來。努力學習,把充沛的精力花在學習上,上課認真聽老師講說,下課多做些練習,把成績提高再提高。只有這樣,我們的生活才會過得有意義,F(xiàn)在吃多些苦,長大后就會喝甜,就不會白白的走這一生了。一年之計在于春,一生之計在于勤;一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,讓我們這一生過得有意義些吧!

讀《匆匆》有感3

  “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。那我們的日子為什么一去不復返呢?”讀了《匆匆》一課,我時常在心底暗暗問自這個問題。稍縱即逝的時光,來去匆匆,在生活的不經(jīng)意中匆匆流去?匆姇r光如此“匆匆”,,我們也只有無奈與惋惜了,但我們只要珍惜時間,就不會在這世上白白走一遭了。

  “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子!笔前!再多的時光終究也會失去。時光匆匆,回首已過去的十一年,自己從一個牙牙學語的嬰兒,成長為一個即將步入中學的少年。十一年的時光,自己默默地算著,數(shù)著,也不緊輕輕地發(fā)出感嘆!

  時間推移,日子從我們生活的細節(jié)中匆匆流去:休息的時候,時光從放松的神經(jīng)中閃過;玩耍的時候,時光從愉悅的.心情中漂移過;微笑的時候,時光從燦爛的笑容中滑翔過;哭泣的時候,時光便從傷心的淚水中舞過 ……

  時光一分一秒的流逝,“過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,我留著些什么痕跡呢?”是“輕煙” 、“薄霧‘?還是“太陽” 、“月亮”?不,我認為只是做一顆有價值的星星罷了。

  正如老師說的那樣,燕子去了,有再來到的時候,可還是去年的燕子嗎?楊柳枯了,有再青的時候,可還是去年的楊柳嗎?桃花謝了,有再開的時候,可還是去年的桃花嗎?今天再也沒有今天了,時間一去不復返!珍惜時間吧!

  ……

讀《匆匆》有感4

  花了三天時間,于今天中午北京太陽很明媚的時候終于將《匆匆那年》看完。今天中午我終于也收到遠方新疆親愛的的來信,那是我等了很久很久的一封信,在我絕望以為中國郵政將它丟了的時候,卻在學校收發(fā)室的最上面看見自己的名字,看見熟悉的字跡,我懵了,隨即就顫抖著打開信、笑了……遠方的親愛的你感覺到了嗎?我很開心……你說你陪了我一個高四,不確定還可以陪多久,親愛的,你會陪我很久很久……很久很久……

  匆匆那年、那年匆匆。文中的陳尋,文中的方茴,文中的嘉茉,文中的趙燁,文中的喬燃。不知道為什么,我最心疼喬燃。他對方茴的默默付出,他對陳尋的退讓,他自己的難過。他對五個人友情的那份拼命維護。整個故事結(jié)束、陳尋得到過,也失去過。嘉茉得到過,最后也算是幸福的。趙燁那么活躍,他也疼,他也放不下,但是喬燃,他一直在付出一直在等待,卻一直沒有得到過絲毫……

  陳尋說:“對方茴,我不會時常想念,卻刻在心里,放不下、忘不掉!

  方茴說:”我求你回來,我求你回到我身邊,你回來好嗎?“

  嘉茉說:”我喜歡你是我的事,跟你無關(guān)“

  趙燁說:“可能過了今晚,我就再也不會繼續(xù)喜歡你了”

  喬燃說:“在永遠的黑夜里,一直走、就是天荒地老!

  看完這五個人的故事,我想起了北愛,北愛里的峰子,北愛里的石頭,北愛里的吳狄,北愛里代表了春夏秋冬的四個女孩。他們的故事不盡相同,可是他們在匆匆那年里留給青春的記憶都是一樣的刻骨銘心。

  我也想起了自己的那年。那一年、二中后操場里的運動會。那一年、三班教室門口的丁香花。那一年、第一棟教學樓前面花園的牡丹花。那一年、花園里粉色黃色的小花兒和開得滿院燦爛的百合。那一年,二中門口馬師飯館的臊子面。那一年、陪在我身邊的他們她們。那一年、屬于我的刻骨銘心。

  匆匆那年,那年匆匆。

  二中校園的春天快來了吧,好想去看看,可是時光不再,留在時光里的那些人也不在,去了,會不會只是徒增傷感?我?guī)е蚨鄷俚?悲傷離開它,現(xiàn)在在遠方也滿滿的懷念它。在那里,埋葬著我最純潔的微笑、最美好的年華。

  心里滿滿的放著一個人的感覺不知道是不是就是好的,會不會就因此失去了自己?就像《匆匆那年》里的五個主人公,他們的愛,他們的傷,他們最后的各奔天涯…

讀《匆匆》有感5

  《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章雖短,但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學了這篇文章,我也是受益匪淺。

  “燕子去了有再來得時候;楊柳枯了有再青的'時候;桃花謝了有再開的時候!边@些自然現(xiàn)象是可以周而復始的但是人的時間卻是一去不復返,正所謂:“花有重開日,人無再少年。”大家都知道時間匆匆流逝,一去不復返,要珍惜時間,但大多數(shù)人都只把珍惜時間掛在嘴邊,卻沒有付出實際行動。

  就拿我們學生來說吧!每天放學回家,放下書包就“嗖”的一聲跑的無影無蹤,要不就是坐在電視機前,不然就是在網(wǎng)上大游戲;時間就這樣一分一秒地逝去了,而且消失得無聲無息,無影無蹤。為什么我們不利用這些時間來看些課外書,或幫媽媽做寫家務呢?自古以來也有好多珍惜時間的名人:如魯迅就是把人們喝咖啡的時間用在了工作上。那些科學家發(fā)明的任何東西都是在爭分奪秒的工作中創(chuàng)造出來的。

  為什么在同樣的時間里,人家能取得成功,而我們卻兩手空空呢?這就得你自己去找答案了。我們真該捫心自問:“我們的日子為什么一去不復返呢”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”!

讀《匆匆》有感6

  “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……”,聽,這是多么優(yōu)美的文章啊。今天,我就讀了這篇優(yōu)美的散文:《匆匆》。

  《匆匆》,是由當代散文作家朱自清寫的。朱自清的散文,清新、樸實、優(yōu)美,并且有著濃郁的民族風味。就像這樣一篇膾炙人口的作品,當然是家喻戶曉的嘍。不過,我一直只是耳聞其大名,就是無緣來相會,這不,今天我就見到了那夢幻中的《匆匆》,當然要好好品讀啦。

  《匆匆》,是什么要匆匆呢?原來,作者寫的.是時間的匆匆啊,你看:

  “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;象針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的河流里,沒有聲音,也沒有影子”?,作者用的這個“溜”字是多么的生動,給人一種日子如利劍,在不知不覺中溜走了的感覺!皼]有聲音,也沒有影子”更突出了這一點。

  還有一段是這樣的,“過去的日子如輕煙,被微風吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了!边^去的日子就過去了,我們什么也沒留下,真是可惜呀?磥恚覀円欢ㄒ湎r間呦。

  怎么樣珍惜時間呢?魯迅先生就給我們做了榜樣。在30年的時間內(nèi),他為我們寫作和翻譯了600多萬字!大家都說,魯迅是天才,可魯迅卻說:“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了!蔽覀円獙W習魯迅先生,把自己的每分鐘都安排的充充實實。這樣,時間的腳步在我們這里就不會太匆匆,而我們的生命就會過得更加有意義。

讀《匆匆》有感7

  從前,總以為一件事做不完,以后再做也無妨,反正還有的是時間?僧斘易x過《匆匆》之后,猛然覺得人生是那樣寶貴。我從沒想到過時間老人竟是這樣,在我們洗漱,睡覺,讀書,吃飯甚至說一句話的時候就匆匆地流逝了。

  生活對于每一個人來說,似乎都是那樣平靜。人們每一天起床,上班,下班,午休,然后再上班,再下班。如此往復,仿佛沒有什么可值得留戀的,值得珍惜的。然而,當我們一旦回首往事,那些總覺得平淡無奇的生活,卻讓我們回味無窮,甚至會成為我們心中完美的回憶。

  匆匆地,時光一去不復返,人生也隨著時光的流逝一點點地縮短。當我們徹底醒悟時,我們的人生之路也要走到盡頭了?戳诉@篇散文,我的感概有許多,我也在常常問自我,為什么時間一去不復返呢?日子如云煙,被微風吹散了……可是,遺憾后悔不能改變一切。過去的'已經(jīng)過去了,過去的一切只能成為永遠的回憶。

  再想想自我,一到星期六早上,睡到12點。家長叫了才懶洋洋地起床,作業(yè)能推就推。當時,我一點都不覺得時間可貴,總覺得時間有的是。

  人生就是這樣匆匆,當我們還來不及同人生親密接觸時,它已瞧瞧地從我們的睡夢中,從我們洗手時嘩嘩的流水中匆匆地溜走了。“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候”然而人生僅有一次,容不得我們奢望上天再給我們一次機會。

  好好地把握人生,才不會使我們在人生的終點站后悔莫及。僅有這樣,我們的人生才會更精彩!

讀《匆匆》有感8

  翻開這本《朱自清集》,第一篇便是引我入夢的《匆匆》。“默默里算著,八千多日子已從我手中溜去,像針尖上的一滴水,滴在時間的流里,沒有聲音,沒有影子……”

  我讀到這里,頓時惆悵了。頭皮也不斷地發(fā)麻。是!我一生的日子就像一滴水,倘若真掉入了茫茫的時間的流里去,我又上哪去尋覓呢?只能眼睜睜的看著日子的水滴,一滴一滴的不歸我所有罷了。我一生的日子又像一只早已開始計時的沙漏,每秒、每分、每時的逝去,不舍晝夜!倘若我的日子真像沙漏中的沙子那樣有個定數(shù),可知開頭,可知結(jié)尾也罷。倘若我的日子可以像沙漏那樣重置也罷。我一生的日子,我此時僅有的日子,不可以重來,可知道終點。

  再像朱自清寫的那樣“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的'日子的影兒又開始在嘆息里閃過了!笔前!時間是一支無情的索命箭,他不會給予你任何同情,他不會給予你一絲憐憫。

  讀到這里,我便落淚了。我同情我僅有的日子,同情他們被無情掠奪。可我也只能落淚罷了。

  想到這里,我便從書中回到了生活的原地。是的,原地依舊叫原地?蛇M入夢前的原地與此時夢醒的原地還一樣嗎?不一樣了,縱使這個原地的擺設(shè)一如既往,但至少《匆匆》刻在此人心境上的刀痕是不可抹去的。

  時間又逐步的把我推向考試的邊際。但在被時間追逐的過程中。我能得知我與考試之間所剩的日子。可時間在逐步把我擠入死亡深淵時,我怎能知道我與死亡間隔的時間呢?只是得知自己逐步走向死亡罷了。

  倘若我真能得知自己臨近生命終結(jié)的日子,我又能怎樣呢?只是使渴望生命長久的希望破滅了罷了,只是使人在絕望中度過一生罷了。

  那我又何必執(zhí)著于臨死的日數(shù)呢?

  日子如梭,那我又何必在意日子的多少呢?

  苦悶的度過百年,怎的不是一種煎熬呢?

  何必杞人憂天呢?只要快樂就好,只要一生無悔就好。

讀《匆匆》有感9

  讀了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》這篇文章。對我感觸頗深,文章描述了時間的飛逝,一去不復反的痕跡。

  “燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,桃花謝了,有再開的時候。”是啊,自然界的事物都在重復。但有一樣東西卻永遠不能重復————那就是時間。有一句話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。說的就是黃金有價,而時間無價。時間不可倒流,過去了就永遠過去了。讓我感的時間的寶貴。是呀,“昨日之日不可留啊”。當想到自己的'時間從電視屏幕前飛快的閃過,玩電腦時,時間從鍵盤上情然溜去。每想到這一切。我就感的慚愧。自己以前的時間大多都浪費掉了。電視和電腦都要少看少玩。把有限的時間充分的利用起來,發(fā)揮最大的作用。要把時間放在學習上。因為時間來去匆匆,無影無蹤,不知不覺就會悄悄溜去。

  我們都知道一天有二十四小時,有的人總把今天的事情推的明天在做。要知道“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎”!而有的人卻充分的利用每一天的時間,做一些有意義的事情。不虛度時間。古往今來又有多少人在嘆息時間的匆匆呢?時間的飛逝讓人無法測量。

  “燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,桃花謝了,有再開的時候。”時間一去不復返。我不禁又想起的一就話,“浪費別人的時間等于某財害命,浪費自己的時間等于慢性自殺。朋友珍惜我們的寶貴時間吧,時間一去不復返。

讀《匆匆》有感10

  “燕子去了,又在來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,又在開的時候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”每次我讀到朱自清的《匆匆》,我都在嘆息時間過得太快。

  我們生活在繁華的城市里,每天都過著快節(jié)奏的生活,這樣匆匆的生活著又有什么意義呢?從我們降生的那一刻開始,我們就開始了日復一日,年復一年的生活了。

  古人云:“一寸光陰一寸金”我們從出生那一刻起,就開始我們的一生,為什么每日都這么匆匆呢?

  在匆匆中,我們可以做些有意義的事,別就這樣虛度光陰。

  一次,父母帶上一家人一起出門玩,那一趟讓我受益不淺。我們前往了博物館,一進門就是一幅畫,是一伙人用火藥炸出來的,這就是有意義的事,他們在匆匆中也抽出時間做了件有意義的事。

  下面的更是讓我十分震驚,博物館清楚的展現(xiàn)出了人類進化的偉大。從猿人起,他們也是每天都在匆匆,打獵、做武器、睡覺……他們也是年復一年,日復一日卻也發(fā)明許多東西推動了歷史,早就未來的'個個國家。

  古時候,人類也在為了生活打拼,而為什么有那么多偉大的科學家呢?因為他們沒有掉入人們的匆匆中,每天都做著有意義的事,發(fā)明了武器,發(fā)起了戰(zhàn)爭,又是一次次的歷史……眼前的事物讓我非常的震撼,也讓我明白了時間的重要性。

  土地里的種子都在為了長成參天大樹而努力,我們也要奮斗一把!

讀《匆匆》有感11

  看完朱自清寫的《匆匆》,我備受感受。

  過去,我你以為一件事做不完,推倒之后再做也沒事兒,總之時間無奇不有,并不低這一會兒。但是當讀了過《匆匆》以后,猛地懂了時間那般珍貴,那般匆匆忙忙,即便 在大家講話,用餐,洗手消毒時都沒有停過。

  匆匆地,時間老人一去不復返,每每玩手機的情況下,時間從鍵盤上繞過;每每看電視劇時,時間從顯示屏上閃出,而我卻從沒發(fā)覺,就是這樣,讓時間白白的.走遠了。

  再想一想自身,寫家庭作業(yè)時一直能拖就托著,直至母親要查驗時才匆匆忙忙去做;周末早上賴在溫暖的被窩里不愿出去,父母叫了大半天才肯有氣無力地醒來;玩手機時一直專心致志,爸爸不喊也不待機……

  時間過得那樣匆匆忙忙,如今大家渾渾噩噩,但是年紀大了以后又會怎么樣?人生道路僅有一次,沒有第二次,僅有從今天開始就好好珍惜,好好地掌握,才不容易當初老以后還追悔莫及。

讀《匆匆》有感12

  歌德曾經(jīng)說過:“忘掉今天的人將被明天忘掉”。是的,時間對于我們來說是非常重要的,時間就好像一片肥沃的土壤,而人們就是一顆顆種子,如果忘掉時間,人們將一事無成。暑假里,愛看書的我少不來看幾本書。《匆匆》可以說是我最大的收獲。

  在我的心里,時光為自己塑造了一個高大的形象,他在不停地走著,沒有什么能讓他停下。 “光陰似箭,日月如梭”,可見他走的有多快啊!在文章里,作者寫了一句讓我震撼的句子,“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去!边@句話不正是寫出了時間總是在生活的不經(jīng)意間溜走嗎?顯然,時間是最最公平的,他給予了每一個人每一天的24小時,給每一個人向上的機會;顯然,時間是最最慷慨的,他從不接受別人的乞求,是你的總是你的,他總是如數(shù)給你;然而,時間是最最自私的,他給珍惜他的人以最好的命運,給不珍惜他的人痛苦的一生。我望著遠在天邊卻好像近在眼前的那一個火熱的太陽,它散發(fā)出萬丈光芒給大地溫暖。我不禁感慨,天再亮,總有暗淡下來的時候不是嗎?溫度再高,總有寒冷不已的時候不是嗎?花凋謝了,雖有再開的時候,卻不及初開那樣鮮艷了;春天過去了,雖有再輪回的時候,可那還是最初的'到來的春天嗎?一條路走完了,雖有再走的時候,但還是剛開始走的心情嗎?今天過去了,還有明天,就像《明日歌》里說的那樣“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!比说囊簧卸嗌賯明日可以去浪費呢?

  不要讓今天的一時快樂變成明天的后悔莫及,人生沒有更多的時間去懺悔。一定要珍惜時間,我想用這篇文章喚醒沉睡的靈魂,讓他們朝著理想的前方走去,在有限的時間里做出無限的貢獻。

讀《匆匆》有感13

  每當我打開一本新書,閱讀一篇好的文章,就好像眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我奮發(fā)向上。

  “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。"春意盎然,充滿詩情畫意的開頭一下子深深地吸引了我。仔細看下去,作者原來不是為了描寫明媚的春光,而是用去而復返的燕子,枯而復青的楊柳,謝而復來的`桃花來反襯時光”一去不復返“;告訴我們要珍惜時光,要奮發(fā)向上,有所作為。字字句句都讓人陷入沉思,耐人尋味。你看,文章說得多么形象。r光從水盆里,從飯碗里,從凝視的雙眼前過去了;從身上跨過,從腳邊飛去了。就像輕煙,像薄霧那樣飄去了,就像俗話說”光陰似箭,日月如梭!“誰能抓得住它呢?誰又能留得住它呢?

  過不了多久,我就將走向社會,用自己所學的知識為建設(shè)祖國貢獻力量。想要給祖國貢獻力量,什么都需要學,什么都需要時間。有時我真得恨不得一把拖住時間,讓它慢點跑。爸爸說,時間是拖不住的;媽媽說,要珍惜時間,還要利用時間。我體會著爸爸媽媽的話,反省自己。就在我上課走神的時候,就在我放學貪玩的時候,時光不就是從我身邊悄悄溜去了嗎?時間對每個人都是公平的。就像老師說的去做,抓緊眼前的分分秒秒去學習,去努力,奮發(fā)向上!

讀《匆匆》有感14

  作者在這篇文章中用大自然的事物燕子、楊柳、桃花來反襯出時間一去不復返,又從作者一天的生活中起床、中午、晚上各種時間與舉動來舉例說明時間總在流逝,并且任何人都不能阻止它的流逝。而作者在逃去如飛的日子里卻只能徘徊,而無力挽回。

  在生活中,這種事情卻經(jīng)常在發(fā)生,但我們卻并不像作者那樣細心,沒有發(fā)現(xiàn)而已。

  早晨起床時,還很迷糊,當你們在床上躺著時,時間從你閉著的雙眼前過去。當你上課時雙眼盯這黑板,眼神放空。思緒在三千里外,坐著直升飛機,左手張開手掌,撐著下巴,右手的中指,食指和大拇指十分靈活地轉(zhuǎn)著本該是文具卻被當成玩具的.黑筆。考試時,在不難的卷子上亂寫一通,然后在紙上畫畫,想不相關(guān)的事情,然后等待考試結(jié)束……這些光陰便在你不知清楚的情況下流逝了,而這些時間加起來卻十分寶貴。

  有些時間是在你不經(jīng)意間流是的,而有些時間的流逝卻是被你發(fā)現(xiàn),而你不在意的。

  在洗手時,在水龍頭前玩水,可能十分鐘,也可能二十分鐘,而你玩得不亦樂乎,你發(fā)現(xiàn)了時間的流逝,卻不在乎。在梳頭時,盡管你那一頭烏黑的頭發(fā)很短或很順,但你卻對著鏡子反復梳理。當然,時間自動的在你整理頭發(fā)是時溜去,你絕對知道時間的流逝,但你陶醉在自己剛弄好的發(fā)型里,對時間毫不在意。

  而有些人卻對時間格外珍惜。早上起床便開始讀書。在學校里,從不在上課開小差,雙手放在桌面上,凝神專注聽講,這樣時間雖然過去了,但卻并沒有白白的浪費。

  在生活中,我們應該做第種三人——不虛度光陰,浪費時間的人。時間無時無刻都在流逝,誰也阻止不了,但只要你利用好時間,便不會“老大徒傷悲”。讓我們一起努力吧!

讀《匆匆》有感15

  XX年的一天,在老師的指導下,我門大致了解《匆匆》這篇課文的內(nèi)容。這篇課文是朱自清先生的著作,將空靈而又抽象的時間比喻為具體的物象,細膩而又生動地刻畫出了時間流逝的蹤跡,表達了作者因虛度時光而感到無奈和惋惜。揭示了舊時代的年輕人已有所覺悟,但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。我讀了這篇課文,深受啟發(fā),心中久久不能平靜。

  在我心中,這是一篇人口的散文,本篇主要寫了時間來去的匆匆,刻畫了時間消逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的.年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。

  當我讀到:燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,桃花泄了,有再開的時候。這句話,令我思緒萬千,這句話在我看來:本是描寫的景物,它卻暗示了我時光流逝的痕跡,燕子,楊柳,桃花,它們?nèi)チ,枯了,謝了,都有再來,再青,再開的時候,可是,時間不和它們一樣,去了就不能再來了。

  當我讀到“于是D洗手的時候,日子從水盆里過去;…….從我腳邊飛去了。”讀完這段話,真令人回味無窮!作者把時間,光陰都形象化了,真令我有所感悟,本是摸不著,看不見的事物,轉(zhuǎn)化為:能讓讀者可清楚了解時光的飛逝。其實,時間與我們形影不離,可就在你感覺它時,轉(zhuǎn)眼又無影無蹤。

  當我讀到:“我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒

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