[熱門]匆匆的讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的匆匆的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

匆匆的讀后感1

　　《匆匆》看到這個(gè)題目，你必須會(huì)想到：“這是一篇教育我們要珍惜時(shí)間的課文吧？”正是這篇課文給我的印象十分深刻。

　　比如“八千多多日子從我手中溜去像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！睆倪@句話中我體會(huì)到了我們并不是有很多時(shí)間的，我們不能浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。應(yīng)當(dāng)好好地把握每一秒鐘。拿這些時(shí)間做有意義的`事。

　　又比如“于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！蔽覐倪@句話中體會(huì)到了時(shí)間無處不在流逝，這代表著我們剩下的時(shí)間在一天天減少。雙眼我們更要珍惜時(shí)間，免得到了老時(shí)一事無成才懊悔不已。還比如“我赤裸裸地來到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸地地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走一趟��？”我從這句話中體會(huì)到作者的捫心自問與自責(zé)。同時(shí)他也告訴我們，我們光著身子來到這個(gè)世界，祖國和父母?jìng)優(yōu)槭裁床傩膭诶�，難道我們就能這樣一事無成地離開這個(gè)世界嗎？想到這兒，我不經(jīng)回憶起平常的自我是怎樣不珍惜時(shí)間的平時(shí)做作業(yè)時(shí)，總是認(rèn)為時(shí)間挺多的，就玩一會(huì)兒這個(gè)，才做一會(huì)作業(yè)，又玩一會(huì)兒那個(gè)再做一會(huì)作業(yè)，不是就是邊看電視邊做作業(yè)，反正總不能一鼓作氣地將作業(yè)做完吃飯時(shí)，總是第一個(gè)吃飯，倒數(shù)第一個(gè)吃完飯，常常幾分鐘還沒吃下一口飯，反正總是不能“速戰(zhàn)速絕”，有時(shí)候洗襪子，為了多看那么一會(huì)兒電視就足足洗了半個(gè)小時(shí)的襪子，還沒洗干凈。

　　讀了這篇課文后，我決定要改正自我這些不珍惜時(shí)間的壞毛�。航窈髮懽鳂I(yè)時(shí)不做其他事，就一心一意地寫作業(yè)吃飯時(shí)，不講話，課余時(shí)，自我和同學(xué)合起來做一些有意義的活動(dòng)，讓自我在這短暫的生命中活得并不孤獨(dú)，不空虛，而是活的多姿多彩，開開心心。

匆匆的讀后感2

　　每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！�

　　這句話深深的吸引著我。仔細(xì)看下去，作者不是為了描寫明媚的春光，而是用去而返回的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。

　　古往今來，人人都知道時(shí)間是十分寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作、可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富，還可以做你自己想做的事。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，社會(huì)的進(jìn)步，祖國的富強(qiáng)……都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。然而，就像俗話說的，“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時(shí)間有時(shí)容易流逝的。就像文章里描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過、從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。我剛剛過了十二歲的生日，屈指一算，有４０００多個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆流過了。我升到小學(xué)六年級(jí)，還有二百多天就要小學(xué)畢業(yè)了。如果再有將近４０００個(gè)晝夜，我就將會(huì)大學(xué)畢業(yè)了，走向社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量！怎樣才能做一名合格的小學(xué)生？將來怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢？什么都需要學(xué)，什么都需要時(shí)間。有時(shí)我真著急呀，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢跑些。爸爸說，時(shí)間是托不住的；媽媽說，要珍惜時(shí)間，就要會(huì)利用時(shí)間。我體味著爸爸、媽媽的話，反省著自己，不要讓自己上課聽講時(shí)走神，不在放學(xué)貪玩，不再讓時(shí)光悄悄地從我的身邊溜走了。

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的'，要想有所作為，就像老師說的那樣，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇５００字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！

匆匆的讀后感3

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但就是，這天的時(shí)光一但失去了，明天它還會(huì)再回來嗎？

　　古往今來，人們都在感嘆人生的短促，時(shí)光流逝的迅速。然而從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”，到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”到此刻各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述，人們總害怕時(shí)光的消逝，總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光，時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝，然而很少人會(huì)像朱自清那樣，用詩一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文，于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆！

　　《鋼鐵就是怎樣煉成的》書中的主人公保爾·柯察金由這樣一句話：“人生屬于人們的只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：我把自我的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的好事業(yè)——為全人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)！”我們不就是保爾，可我們也應(yīng)珍惜時(shí)光，不就應(yīng)碌碌無為。

　　人們總就是把事情往明天推，正如清朝詩人錢鶴灘的《明日歌》的一句話：“百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌”就是啊，一百年里能有多少個(gè)明天呢？少年易老，然而時(shí)光易逝，此時(shí)不上，更待何時(shí)。

　　“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能夠做什么呢？”這不單單就是作者的`對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更就是人們對(duì)青春不再的感慨。就是的，我們又能夠做些什么呢？“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨，三年，在迷迷糊糊之中便過去了，雖知時(shí)光的匆匆，卻又無奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返，“為什么偏要白白走這一遭��？”這就是一個(gè)看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答，但答案就是明確的，肯定的，不能白活一回。

　　“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；然而我留著些什么痕跡呢？”讀到那里的時(shí)候，我思緒萬千，卻霎時(shí)面紅耳赤。就是啊，人生就是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程，卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過，再也留不住時(shí)光的腳步。

　　天黑了，有再亮的時(shí)候，可那就是昔日的亮光嗎？春天過了，四季輪回，有在現(xiàn)的時(shí)候，可那就是昨日的春天？日子一天天過去，浪費(fèi)了多少，我下定決心：在接下來的明天里，從這一秒開始珍惜時(shí)光。

匆匆的讀后感4

　　花了兩天時(shí)間看完了這本小說，是因?yàn)閷?duì)最近新出的電視劇《匆匆那年》感興趣。書里面寫的是80后的故事，也許是跟我們90后的孩子隔得時(shí)間不是很久遠(yuǎn)的關(guān)系，感覺他們發(fā)生的事情很貼近我們的生活，而我們似乎也像踩著他們的腳印一路跌跌撞撞的走過。

　　我們的小時(shí)候，就那樣不知不覺，現(xiàn)在的我們要向當(dāng)年怎樣怎樣，我才發(fā)現(xiàn)原來我們已經(jīng)長(zhǎng)大�？v使有了所謂的曾經(jīng)，有了故事可講，可我仍舊覺得有的.東西在心里放久了，就會(huì)扎根，會(huì)讓你永遠(yuǎn)都忘不了。每個(gè)人都有青春，每個(gè)青春都有故事。我們總不例外地在每個(gè)故事都遺憾。然而，每個(gè)遺憾卻都有著回味不盡的美�！安换趬�(mèng)歸處，只恨太匆匆”，這應(yīng)該是每個(gè)80、90后的孩子所經(jīng)歷的吧。我們沒有對(duì)所經(jīng)歷的事情感到后悔，哪怕當(dāng)時(shí)已經(jīng)是遍體鱗傷了。如果讓同樣的事情再次發(fā)生的話，我想我們也會(huì)走同之前一樣的路。以為這種經(jīng)歷也是一種體會(huì)和學(xué)習(xí)，它讓我們從個(gè)青少年成為了成年人，一個(gè)懂得愛，懂得理解的成年人了。

　　方茴和陳尋是匆匆那年的過客，我們何嘗又不是？

　　方茴說“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的�！币苍S，青春的我們說過那么些遙遠(yuǎn)甚至沉重的字眼，可長(zhǎng)大后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更加覺得那時(shí)的他們很純真，很簡(jiǎn)單。也許在青春版的小說里，情啊，愛啊，喜歡啊，都是多不可耐的字眼。但我真的去看方茴的一舉一動(dòng)，一行一止都是那么的自然，當(dāng)時(shí)的他們不會(huì)想以后，當(dāng)時(shí)的他們把對(duì)彼此的懷念埋藏在心中。而誰又知懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。

　　現(xiàn)在會(huì)想到之前所發(fā)生的事情，不管快樂還是不愉快的，都覺得是自己的福分，因?yàn)樗鼈兂蔀榱宋页砷L(zhǎng)的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著我和我的生活。

　　我們的未來會(huì)是什么樣子呢？也許也像書上一樣吧，家里條件好的就出國留學(xué)或托人找份工作；家里條件不好的就在國內(nèi)完成學(xué)業(yè)后，在就業(yè)的壓力下努力地找工作。不管怎樣，只需要相信等待我們的只會(huì)是美好的日子。

　　我們?cè)谝黄鸬娜兆右蚕窳魉�般匆匆過去，但我們不會(huì)像方茴和陳尋他們一樣各奔東西，因?yàn)槲覀儽舜算懹�，在多年以后，打開那裝滿回憶的相冊(cè)時(shí)，也會(huì)想起我們的匆匆那年。

匆匆的讀后感5

　　今年暑假，我讀了一本好書《匆匆》。

　　這本《匆匆》其實(shí)是由一篇篇富有節(jié)奏感的散文構(gòu)成的。其中朱自清的散文《匆匆》排在第一篇。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”一打開書，這句話映入了我的眼簾。緊接著，又是一句轉(zhuǎn)折“但是，今天的時(shí)光一旦失去了，明天它還會(huì)再回來嗎?”引起了我的思考。

　　古往今來，人們無時(shí)無刻不在感嘆人生的短促，時(shí)光飛逝。人們總害怕時(shí)光的消逝，總是描述著時(shí)光的飛逝，然而朱自清卻不這樣，他用詩一般的語言富有情感的的筆調(diào)，讓我們真切地感受到時(shí)光的匆匆!

　　“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的.世界里的我又能夠做什么呢?”這句話，不單單是作者的對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對(duì)青春不再有的感慨。是的，面對(duì)此情此景，我們又能夠做些什么呢?正如作者所說“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨，雖然清楚時(shí)光的匆匆，卻又無奈于時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返，時(shí)光一逝永不回�！盀槭裁雌�要白白走這一遭啊?”這是一個(gè)看似平常的問題�？勺髡邊s沒有正面回答，不過答案是明確的，是肯定的，不能白來這世上啊!。

　　生活中，人們總是把事情往明天推，可是，他們的所作所為，正如《明日歌》中的一句話：“明日復(fù)明日，明日何其多”。是啊，待到明天，又往下一個(gè)“明天”推�！懊魈臁边b不可及。殊不知，已經(jīng)過了多少“今天”了;“今日復(fù)今日，今日何其少”這是我在一本書上看到的。正好與上句相互對(duì)仗：一生中，今日雖然非常多，卻又十分少。每個(gè)“今天”，都在期盼那遙不可及的“明天”。

　　“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我思緒激蕩，不禁感慨“是啊，人生是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程，卻又仿佛一陣風(fēng)掠過，再也無法留住時(shí)間的腳步”。

　　天黑了，還有再亮的時(shí)候，可那還是昔日的亮光嗎?春去了，四季輪回，還有再現(xiàn)的時(shí)候，可那還是昔日的春天?日子一天天過去，珍惜了多少?又浪費(fèi)了多少?此時(shí)此刻，我下定了決心：在接下來的“明天”，不，是“今天”里，站在全新的起跑線上，跟時(shí)間賽跑吧。

　　關(guān)于六年級(jí)匆匆讀后有感讀書筆記大全

匆匆的讀后感6

　　我最喜歡的一篇散文是課本里朱自清寫的《匆匆》。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”這個(gè)排比用了三個(gè)事物來寫出大地萬物都是可以源源不斷再生的，可后來一個(gè)轉(zhuǎn)折，作者卻反問我們?nèi)兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返，句子中燕子再來，楊柳再青，桃花再開與“日子一去不復(fù)返”相映襯，讓人不由想起時(shí)光在流逝。然后作者用擬人化的手法賦予了太陽靈性，讓她在洗手的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，默默的時(shí)候，甚至在遮挽著的手邊過去，這些都讓作者茫然和惶恐，這同樣又一次寫出了日子“的匆匆，最后作者還發(fā)現(xiàn)自己過去的痕跡是多么不起眼。整篇文章寫出了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情，還有作者對(duì)自己虛度光陰的深深悔恨。

　　難道作者真的不知道時(shí)間在流逝嗎？不是的，作者其實(shí)是在質(zhì)問自己：為什么要虛度光陰，讓日子一天天離去自己卻碌碌無為？其實(shí)這句話也在質(zhì)問我們：你們是否也在虛度光陰？聽了這句話，我感到非常慚愧，因?yàn)樵谶^去的時(shí)光里，我甚至不知道自己在干什么，為什么而做，我只知道在學(xué)習(xí)，到底在學(xué)習(xí)什么，我也不清楚。那我們到底在過去的日子里留下了什么痕跡呢，是絲是線，還是空白，我想我只有蠶絲罷了，在文中作者自責(zé)說他沒有把握好時(shí)間，我想我也一樣，我的時(shí)間都用在了無聊的地方，比如空想，咬筆桿或者是聽音樂，反正沒有一點(diǎn)意義，同時(shí)我對(duì)生活也沒有一點(diǎn)要求。感謝《匆匆》感謝朱自清，是他們拯救了我，是朱自清沉重的質(zhì)問讓我猛然清醒，不再渾渾噩噩，于是，我突然間從一個(gè)過一天日子撞一天鐘的'小和尚變成了朝氣蓬勃，不停向上奮進(jìn)的少年。

　　讀了《匆匆》，我認(rèn)識(shí)到我缺少的是理想，一種激起人奮斗的理想，是啊，我應(yīng)該有理想，有理想才能讓我激情地奮斗，才能讓我與時(shí)間賽跑，才能讓我的每一天生活都過得充實(shí)而精彩！

匆匆的讀后感7

　　《匆匆》中，朱老先生感嘆如游絲般的時(shí)間，度過了多少歲月，到頭來卻連一個(gè)模糊的背影都漸漸消逝。什么都可以有新的開始，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”為什么，獨(dú)有時(shí)間，既像被人偷走般神秘，又像自己逃走般迷茫。本來緊握著的時(shí)間，但從剛生下來開始一點(diǎn)點(diǎn)指縫中流去，手中握的東西都漸漸空虛了，時(shí)間去得是那么悄無聲息，連自己都不曾察覺。時(shí)間與時(shí)間交替著，換來了一個(gè)個(gè)日出，一個(gè)個(gè)日落，這之間，太陽從這兒走到那兒。指尖流走的.水，嘴角滑過的米飯，凝然的雙眼，睡覺時(shí)，醒來時(shí)，伴隨著嘆息送走了一天。逃去如飛的日子，從沒留著些什么，“貧窮”的自己來到這個(gè)世上，又“貧窮”地回去。

　　其實(shí)，擦肩而過的時(shí)間，我們也曾見到過。鬧鐘上，時(shí)針、分針和秒針，它們走過的每一步，那就是時(shí)間的身影；當(dāng)遼闊的天空睜開眼，看那一朵朵云慢慢地變換，那無盡頭的瞬間就是時(shí)間的身影……時(shí)間的逝去，對(duì)我們稚氣未除的孩子來說，是長(zhǎng)大。對(duì)馬上要面對(duì)工作的青年來說，是對(duì)人生的挑戰(zhàn)。而對(duì)父母來說，卻是一根根白色的頭發(fā)。每個(gè)人都覺得千金難買一寸金。然而，卻有多少人把時(shí)間拿來抱怨，是抱怨時(shí)間的匆匆？還是抱怨時(shí)間的珍貴？既然時(shí)間都是要離我們而去，與其讓它流進(jìn)浪費(fèi)的臭水溝，不如讓它燦爛地消失。

　　在生活中，每個(gè)人都主導(dǎo)著自己的時(shí)間，有些人活得精彩，有些人卻活得那么地糟糕。相信大家都看過一條新聞：一個(gè)男子因相信20xx的謠言而浪費(fèi)自己的積蓄行樂不上班。雖然，20xx令人膽顫，謠言畢竟是謠言，一點(diǎn)點(diǎn)的理智就可以分辨出來。即使是真的，又何必浪費(fèi)那么多的時(shí)間，時(shí)間不是玩的工具，它是絕無僅有的，在那里等待預(yù)言的實(shí)現(xiàn)，讓時(shí)間從恐慌中逝去，不覺得可惜嗎？寒假對(duì)我們小孩子是快樂的，然而，快樂中卻不能摻雜縱容�；蛟S，你從未想過那躺在桌子上的寒假作業(yè)，直到快結(jié)束才草草了事，這樣的時(shí)間很沒意義，為那作業(yè)花多點(diǎn)時(shí)間是值得的，合理安排作息時(shí)間，既玩的開心又不用想作業(yè)的問題，這不是一舉兩得嗎？

　　時(shí)間，自己可以感受得到，也曾見到。只是自己不懂得珍惜罷了。擦肩而過，與時(shí)間曾有相識(shí)一面。

匆匆的讀后感8

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就從懵懵懂懂的幼兒成長(zhǎng)為了一個(gè)個(gè)充滿智慧的大哥哥大姐姐。時(shí)間是世界上最寶貴的東西。今天，我閱讀了現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文——匆匆，對(duì)時(shí)間有了更深刻的理解。這篇文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，再寫自己八千多個(gè)日子的來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的.無奈和惋惜。是呀，日子一去就不再復(fù)返。它匆匆地來，也匆匆地去，像一個(gè)時(shí)間緊迫的游客，在你的一個(gè)不經(jīng)意間，它就悄然流逝。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！彪m然它們有再來的時(shí)候，但是也表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。文章的作者為時(shí)間的飛逝而不禁頭涔涔而淚潸潸，回想往日，掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！� 時(shí)間是不等人的，分給每個(gè)人的時(shí)間也是平等的，不會(huì)因這個(gè)人聰明而多給一些時(shí)間，因這個(gè)人愚蠢而少給一些時(shí)間，時(shí)間對(duì)待每個(gè)人都是公平的。為什么有些人在相同的時(shí)間里取得的成就是不一樣的呢？因?yàn)橛行┤四軌蚝煤冒盐諘r(shí)間，把握一分一秒，用來做事情，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間；而有些人則每天虛度光陰，空度歲月，沉迷在虛擬的時(shí)間里，整天無所事事，等到“白發(fā)三千丈”的時(shí)候，再后悔自己當(dāng)初的所作所為。俗話說得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”我們也是這樣，在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我們能做些什么呢？雖然時(shí)間不能停留，但是我們可以抓緊時(shí)間與它賽跑，做時(shí)間的小主人，讓它更好地為我們服務(wù)，讓它在悄然縱逝后，還留下一份豐碩的成果。“時(shí)間就像海綿里的水，你只要愿擠，總還會(huì)是有的。”現(xiàn)在就讓我們挺起胸，昂起頭，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，同時(shí)間賽跑，讓我們的人生不留下一點(diǎn)遺憾。讓我們懷著一顆愉快的心，去迎接匆匆來臨的時(shí)間吧!

匆匆的讀后感9

1　　《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》，這些膾炙人口、耳熟能詳?shù)纳⑽�，出自中國現(xiàn)代散文家朱自清筆下。他的散文，文質(zhì)兼美、內(nèi)容流暢，被喻為“美文的典范”。今天，我有幸在網(wǎng)上拜讀了其中一篇《匆匆》。

　　這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆與惋惜。正如課文所說的，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。萬物可以重新復(fù)蘇，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，但時(shí)間卻一去不復(fù)返了�！笨梢娮髡邔�(duì)時(shí)間惜如真金，不想虛度年華。但時(shí)間不等人，“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！笔沁�，面對(duì)稍縱即逝的時(shí)間，我們無法留信，只能一如既往地珍惜時(shí)間。

　　我們也是一樣的`，上天給每人惟一平等的就是一天24個(gè)小時(shí)。正如笑星小沈陽說的“眼睛一閉再一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜一輩子過去了”。表面看是滑稽，感覺幽默，但是細(xì)細(xì)想起來人生確實(shí)如此。生活中，每當(dāng)看見街上的行人匆匆地插肩而過的時(shí)候，不禁思考：人們都在忙碌著什么？要么都是腳步匆匆的，要么站在人生的十字路口徘徊……“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭吖？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　對(duì)于我來說，過去的匆匆和徘徊，留下些什么？只有渺茫的希望與無盡的匆匆嗎！不，只要是以微笑面對(duì)生活，面對(duì)困難，我想人生中很多困難都會(huì)迎刃而解的，不是嗎？

匆匆的讀后感10

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再輕的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候�！弊x到這詩情畫意的開頭時(shí)，眼前便浮現(xiàn)出春意盎然的美好畫面。仔細(xì)閱讀下去，作者原來不是在寫景，而是要告訴我們一個(gè)道理：要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”。每個(gè)人也許都知道時(shí)間的寶貴，但真正體會(huì)到時(shí)間寶貴的又有幾人?還不是到老的時(shí)候才開始后悔�；ㄖx了，還能重開;可是人一旦“謝”了，就再也沒有重生的'機(jī)會(huì)了。要想有所作為，就要珍惜時(shí)間，不叫一日閑過。

　　“光陰似箭，日月如梭”。然而，寶貴的時(shí)間又是那樣容易流逝，稍不留神，時(shí)間久溜走了。正如原文所描述的那樣，時(shí)間會(huì)從水盆里、飯碗里、凝神的雙眼前過去，從身上跨過，從腳邊飛去，就連嘆息，時(shí)間也會(huì)在你的唉聲嘆氣中悄悄溜去。

　　“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”。時(shí)間是短暫的，我們無法挽留時(shí)間，更無法留住過去，個(gè)人都是公平的，就如魯迅先生說得那樣：“時(shí)間，每個(gè)人得到的都是二十四小時(shí)，可一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶惰的人只留下一片悔恨。”我想魯迅先生之所以會(huì)成功，就是因?yàn)樗�惜時(shí)如金，愛惜每一分鐘時(shí)間。

　　“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。讀完整篇文章，我明白了：人的一生是短暫的，過去了就過去了，不會(huì)重來;只有珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，充分的利用時(shí)間，才不會(huì)虛度此生。

　　“年少當(dāng)及時(shí)，蹉跎日就勞”。我現(xiàn)在已滿15周歲了，仔細(xì)算算，五千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜走，沒有一點(diǎn)兒痕跡。就像文中說得那樣：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了。”真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在!老師說，時(shí)間是留不住的，它比任何事物都要跑得快，你只能追上它，但不能留住它，我細(xì)細(xì)品味老師的話，不斷地反省自己，不能再讓時(shí)間從我身邊溜走了!

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”〉我們要珍惜時(shí)間惜時(shí)如金，不要把一生的光陰虛度。

匆匆的讀后感11

　　人的未來，無法預(yù)測(cè)，我通常會(huì)對(duì)我的未來充滿著幻想。我只知道，只要我努力了，長(zhǎng)大才不會(huì)受人欺負(fù)，才不用像爸爸媽媽一樣辛苦地在烈日下干活。為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我必須爭(zhēng)分奪秒地和時(shí)間比賽。

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《匆匆》，作者是著名的文學(xué)家朱自清。他這一生留下了許多文學(xué)名篇，這篇文章是我感悟最深的。篇幅不長(zhǎng)，讀起來卻很親切，每讀一次都會(huì)有新的感受。

　　這是一篇警示人們珍惜時(shí)間的文章，文中提到時(shí)間過得很快，一不留神就會(huì)從我們身邊溜走。不論我們洗手也好，吃飯也好或是學(xué)習(xí)、睡覺，時(shí)間都會(huì)在你沒有覺察的時(shí)候離你而去。讀了一次后，我覺得時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的.，既不會(huì)多給你幾秒，也不會(huì)多給他幾分。誰想讓時(shí)間過得快或誰想把時(shí)間強(qiáng)行留住，都是不可能實(shí)現(xiàn)的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做時(shí)間的主人。只有珍惜時(shí)間的人，才能成為時(shí)間的主人。花的飄零，生命的流逝告訴我們時(shí)間是不等人的。我們生活在這世上，誰都不知道自己能活多久，就看你在這有限的時(shí)間里所做的事是否有價(jià)值。

　　歷史上凡是有成就的人，無不珍惜時(shí)間，勤奮讀書與工作，給世界創(chuàng)造精彩。古時(shí)候，努力學(xué)習(xí)，廢寢忘食的人比比皆是：為了學(xué)習(xí)，有人頭懸梁，有人錐刺股；有人用辣椒讓自己保持清醒；有人把腳浸在水桶里防止蚊子打擾……我敬畏古人，在條件如此艱苦的情況下，還能抓緊時(shí)間，日夜苦讀。而我們?nèi)缃褡�在寬敞明亮的教室里小學(xué)生作文，還有什么理由，不好好學(xué)習(xí)呢？從小不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大怎能為祖國出力呢？

　　時(shí)間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地從我們身邊流逝，能抓住時(shí)間并好好把握的人，才能成為有用的人，而不在乎時(shí)間的人，只是時(shí)間的奴隸，在不斷等待“明日”的過程中，蹉跎歲月。

　　人的生命是有限的，也是短暫的，即便如此，我們也不要抱怨，不要憂傷，更不要沮喪，因?yàn)槲覀儾皇莵硎郎习鬃咭辉獾�，我們要珍惜時(shí)間，熱愛生命，努力上進(jìn)，讓我們的生命如桅子花般芬芳，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓世界因我們而精彩。

匆匆的讀后感12

　　這學(xué)期開學(xué)不久，陳老師就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的代表作《匆匆》。

　　學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文，我發(fā)現(xiàn)，雖然文中沒有出現(xiàn)一處“珍惜時(shí)間”的字眼，但字里行間都讓我感受到時(shí)間的寶貴，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！蔽也唤�想到在其它書中讀到的菲.蔡.約翰遜說過的一段話：“‘秒是行進(jìn)中的士兵，‘分’是士兵中的領(lǐng)頭人，‘小時(shí)’是一支軍人隊(duì)伍的領(lǐng)頭人。當(dāng)你胡思亂想時(shí)，請(qǐng)記住你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問問自己，他們?cè)趹?zhàn)斗中是否發(fā)揮了他們的最大作用。”這段有趣的話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙，讓我印象尤為深刻。

　　大家一定還記得，20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動(dòng)了無數(shù)中國人。其中“...時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了...時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了...”讓人聽了感觸頗多。最近，《中央新聞聯(lián)播》還對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”這個(gè)話題進(jìn)行了街頭采訪。當(dāng)采訪到石油工人時(shí)，他的時(shí)間去哪兒了呢？他把青春都投入了到了鉆井工作之中，為國家開采出了寶貴的.石油。當(dāng)采訪到鐵路工程師時(shí)，他的時(shí)間都去哪兒了？他的時(shí)間都用在了設(shè)計(jì)和修筑貫通大江南北的鐵路上，為奔波在外的旅客們節(jié)約了更多的時(shí)間。當(dāng)采訪到教師的時(shí)候，他們的時(shí)間都去哪兒了？他們用粉筆染白了雙鬢，像辛勤的園丁一樣，培育了一批又一批祖國的花朵。

　　聽了老一輩工作者的話，我在想，我的時(shí)間都去哪兒了呢？我利用早上洗漱時(shí)聽英語，上學(xué)的路上背單詞，中午吃過午飯閱讀課外經(jīng)典讀物，洗腳的時(shí)間背誦課外知識(shí)，我還在回老家的路上聽完了《三國演義》評(píng)書...我覺得，我們雖然不能延長(zhǎng)每一天的時(shí)間，但我們可以把每一天的生命加寬。

　　學(xué)過《匆匆》這篇文章，作為學(xué)生的我們，一定要懂得珍惜時(shí)間，不要把課余時(shí)間都浪費(fèi)在電腦游戲等無益的事情上，更不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的遺憾。

匆匆的讀后感13

　　古往今來人們都在感嘆人生的短促時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何？”到現(xiàn)在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述人們總害怕時(shí)光的消逝總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝然而很少人會(huì)像朱自清那樣用詩一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆！

　　作為一個(gè)真誠對(duì)待人生熱烈追求光明的知識(shí)分子的內(nèi)心自由《匆匆》鮮明地表現(xiàn)了對(duì)未來的追求、探索以及在現(xiàn)實(shí)中無所適從的空虛與悵惘。但《匆匆》沒有采用直抒胸臆的寫法而是把重心放在了對(duì)匆匆流逝的時(shí)光的描寫上面作者內(nèi)心的波瀾幾乎完全是通過對(duì)時(shí)光流逝的形象作描繪表現(xiàn)出來的。

　　在描寫流逝的時(shí)光時(shí)作者運(yùn)用了化無形為有形以及擬人的寫法。“像針尖上的一滴水滴在大海里�！睖�(zhǔn)確地表現(xiàn)出時(shí)光是在無聲無息、不為人察中消逝了；作者又把過去的日子比做輕煙“被微風(fēng)吹散了如薄霧被太陽蒸融了�！弊掷镄虚g融進(jìn)了作者那一代人對(duì)時(shí)光流逝無限悵惘的情緒�！拔也煊X他走的匆匆了伸出手去遮挽時(shí)他又從遮挽的手邊過去。天黑時(shí)我躺在床上他便伶伶俐俐地從我身上跨過從我腳邊飛過去了�！�…”作者在這里又利用了擬人的手法把時(shí)光完全人格化了一方面表現(xiàn)出時(shí)光一往無前、轉(zhuǎn)瞬即逝的態(tài)勢(shì)一方面則極其傳神地表現(xiàn)出作者面對(duì)匆匆流逝的時(shí)光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的心理。

　　“在逃去如飛的日子里沒在千門萬戶的'世界里的我又能夠做什么呢？”這不單單是作者的對(duì)時(shí)光流逝的感嘆更是人們對(duì)青春不再的感慨。是的我們又能夠做些什么呢？“只有徘徊罷了只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨三年在迷迷糊糊之中便過去了雖知時(shí)光的匆匆卻又無奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返“為什么偏要白白走這一遭��？”這是一個(gè)看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答但答案是明確的肯定的不能白活一回。

　　朱自清就這樣帶著一種悵然卻并不消極的心態(tài)去感悟時(shí)光的匆匆以一種詩意昂然的散文來對(duì)時(shí)光匆匆流逝的抒懷讓你全身心沉浸其中徒然生發(fā)一種強(qiáng)烈的傷感并從中領(lǐng)悟到一種理趣！

匆匆的讀后感14

　　匆匆，看到匆匆倆字，你腦里一定會(huì)出現(xiàn)許多詞匯：匆匆而過，匆匆流逝，來去匆匆......不管是哪一個(gè)，都是時(shí)間的代名詞。不是嗎？不管你在做什么，時(shí)間不都是匆匆而過，匆匆流逝嗎？

　　“于是——吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；洗手的時(shí)候，日子從水盆中過去......”看到了嗎？這就是時(shí)間的影子——逃去如飛，時(shí)間可說是處處存在卻一閃而過呀！ 但有人卻無視自己的時(shí)間，無視自己的生命，任憑，時(shí)間匆匆而過，讓自己在無所事事中越來越老。我們不能抓緊時(shí)間，善用時(shí)間嗎？不！決不是這樣子......

　　說說最近的事兒吧 最近不是防“非典”嗎？學(xué)校要背“非典”預(yù)防方法，只有一下午時(shí)間，要背很多東西， 由于是抽背，所以有些同學(xué)抱著僥幸心理和旁邊的同學(xué)大談特談，卻不知頑皮的.時(shí)間在談話聲中悄然而逝。到了離抽查只有幾分鐘的時(shí)候又大呼小叫道：“啊 時(shí)間怎么過得這么快？我得快點(diǎn)背了 ”結(jié)果，能“逃”的便逃了，不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣——誰叫他們不抓緊時(shí)間背 ？他和時(shí)間開了一個(gè)不大不小的玩笑，那時(shí)間 ？也就拋棄了他。

　　每當(dāng)看到其他同學(xué)捧著一摞摞的獎(jiǎng)狀時(shí)，我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”�；氐郊�，打開書柜，幾張獎(jiǎng)狀零散地躺在書柜上，心里的感覺真說不出，是我笨些？還是他聰明些？別人說我笨，我還真有些不服，別人說我聰明，我還真有些沾沾自喜了！讀了《匆匆》，讓我知道：是我沒別人回善用時(shí)間，努力的不夠，自然不及別人，因?yàn)楦冻龊突貓?bào)是成正比的。著也讓我知道，或許現(xiàn)在努力還不晚,我應(yīng)該有所改變,有所進(jìn)步,有所行動(dòng)了! 時(shí)間,它頑皮,它惟我獨(dú)尊,誰也捉不住它,誰也管不了它,它只管往前走,對(duì)人們嗤之以鼻,我們只有一條路可選——用，善用！用你有限的時(shí)間，做無限有用的事，這樣，人生才不會(huì)留下遺憾。 我是這么認(rèn)為的。

匆匆的讀后感15

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！�…”是現(xiàn)代著名散文家朱自清的名作《匆匆》中的一段話�！洞掖摇分饕�通過擬人的手法把時(shí)間形象的告訴人們，它正無時(shí)無刻從我們身邊溜走。讀完文章后的我不禁感嘆：原來時(shí)間就是這樣悄無聲息地過去的呀！沒有任何人可以留住它，我們能做的只有珍惜時(shí)間，很好的利用時(shí)間，否則你將永遠(yuǎn)的蹉跎著過完一生唐代著名詩人杜筍鶴曾說過：“百年能幾回，忍不惜光陰�！睆墓胖两�，沒有一個(gè)名人是不珍惜時(shí)間的。如中國近代文學(xué)家、軍事家魯迅先生曾說：“我的作品不是涌出來的，而是‘?dāng)D’出來的”平時(shí)不用說，他的萬年身體有病，仍堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間，如《死魂靈》一書的翻譯，就是病中“擠”出來的，病逝前三天，又給別人翻譯的蘇聯(lián)小說“擠”寫序言；生命垂危時(shí)，還“擠”寫日記�？梢姡�魯迅先生是多么的珍惜時(shí)間�。�

　　再回看自己，在已經(jīng)過去的四千多個(gè)日子里，我究竟有沒有珍惜每一分每一秒，不讓一分一秒從身邊溜走呢？沒有，在這四千多日子里，雖然每天都在學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)的時(shí)候，心思有沒有完全放在學(xué)習(xí)上呢？沒有。很多時(shí)候，日子都是從我呆呆的眼神下溜去的。時(shí)間的流逝是無情的.，只要你稍不留神，她便像風(fēng)過門縫一樣飛快地過去，就像《匆匆》里說的一樣“于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，她便從凝然的雙眼前過去。我覺察她去得匆匆了，伸出手來遮挽時(shí)，她便從遮挽著的手邊過去……”古代詩人陶潛的《雜詩》寫得好：盛年不再來，一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

　　既然時(shí)間這么可貴，我們應(yīng)從今天起，抓住每分每秒，記住“花有重開日，人無再少年”這句名言，讓它成為你人生中的一個(gè)坐標(biāo)，用我們奮斗的雙手去編織美好的明天。

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