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讀《匆匆》有感

時(shí)間:2024-01-25 08:07:36 匆匆讀后感 我要投稿

讀《匆匆》有感

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的讀《匆匆》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀《匆匆》有感

讀《匆匆》有感1

  生命匆匆,時(shí)光匆匆,小時(shí)候,大人們總是要我們珍惜時(shí)間,每當(dāng)新年來到,總是說:“匆匆又是一年呀!蹦菚r(shí),我還小,不懂,總覺得時(shí)間過得太慢,怎么會匆匆呢?現(xiàn)在,長大了,反而更留戀從前的日子,也明白匆匆的意思,更加強(qiáng)烈感受到了時(shí)光匆匆。

  《匆匆》這篇課文首先在寫法上就深深吸引了我,開頭用排比的手法暗示光陰流逝的痕跡,同時(shí),作者引進(jìn)問題:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?這一句看似在問,其實(shí)流露了作者對時(shí)光匆匆的留戀、惋惜。接著,用自己匆匆過了八千多日子發(fā)表感慨,然后,用細(xì)膩的手筆寫出人是如何匆匆度過一天又一天的,與讀者產(chǎn)生前列共鳴。最后又是一句“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”結(jié)束文章。令人回味、深思。整篇文章作者應(yīng)用多種修辭手法,將自己對人生的思索與感悟,對時(shí)光匆匆流失的無奈與惋惜表現(xiàn)得淋漓盡致。不僅僅是寫法,還有文中的語句,更是別有深意。

  在第二自然段作者應(yīng)用了新奇的比喻,將八千多日子比做針尖上的一滴水,滴在時(shí)間的流里,毫無蹤跡,更加突出了日子的渺小,轉(zhuǎn)眼即逝,毫無聲息,毫無痕跡,留下的只是留戀。時(shí)間過得飛快,從“溜”字可以體現(xiàn)出來。這段是作者在感嘆時(shí)光流逝得如此飛快,這使他“頭涔涔而淚潸潸”。我們的日子又何嘗不是這樣地匆匆呢?經(jīng)過多少時(shí)光,我們也長大了,從前的.日子消失得無影無蹤,無聲無息。我們捫心自問:“在這匆匆的日子里,我們做了些什么呢?”既然來到這個(gè)世上,就應(yīng)該利用有限的時(shí)間盡所能及地去做一些有益的事,去回報(bào)社會,回報(bào)父母,使自己的生活過得充實(shí),人生無悔,瀟瀟灑灑走一回。

  勿謂寸陰短,既過難再獲。過去的時(shí)光已經(jīng)消失了,新的日子還在如期而至。生命不能只是回味,還要學(xué)會在吸取過去的經(jīng)驗(yàn)上,努力去爭取,過去的就讓它過去,現(xiàn)在的和未來的要好好把握,不要嫌一分鐘太短,。一分鐘,我們可以背幾個(gè)英語單詞;一分鐘,我們可以交一個(gè)朋友;一分鐘,我們可以扶起一位小朋友;一分鐘……但這一分鐘過去了,就永遠(yuǎn)不會回來。在時(shí)光成為過去之前,充分把握,不留遺憾。要視時(shí)間為生命。只有懂得珍惜時(shí)間的人,才會有一個(gè)完整的人生。

讀《匆匆》有感2

  《匆匆》這篇文章的主題是時(shí)間。朱先生從生活的細(xì)節(jié)出發(fā),描繪了時(shí)光匆匆流逝的全過程,每一個(gè)字都在敲打著讀者的心靈。

  文中一個(gè)“溜”字形象生動(dòng)地寫出了時(shí)光匆匆飛逝,而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會到朱自清對時(shí)光流逝之快而手足無措,內(nèi)心充滿無奈。真如晏殊所說“無何奈何花落去,似曾相識燕歸來”想挽留,有挽留不住。又將“輕煙”、“微風(fēng)”、“薄霧”比作無聲無息過去的日子,更生動(dòng)形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現(xiàn)、觸摸不到的感覺。

  時(shí)間就是一條無聲無息的長河,有時(shí)喘急,有時(shí)靜謐,不可觸摸。它像是一個(gè)頑皮的孩子,總是在我開心的時(shí)候飛快地溜過,也經(jīng)常在我無聊、郁悶時(shí)來回渡步。

  在我聚精會神的做作業(yè)時(shí),它總是從我額頭頂上豆大的汗珠旁流過;在我歡快的玩耍時(shí),它總是從我有力的步伐中穿過;在我凝望天空發(fā)呆時(shí),它又從我凝然的雙眼前掠過……奧運(yùn)會時(shí),人們歡呼雀躍的為奧運(yùn)會大幕拉開而高興。比賽如火進(jìn)行,人們沉浸在興奮與自豪中。當(dāng)人們還沒來得及搜索記憶,評選出自己心中最精彩的比賽時(shí),定睛一看,奧運(yùn)會已經(jīng)都在時(shí)間流逝中結(jié)束。人們都說快樂的時(shí)光短暫,果真如此。

  我凝望春天河塘,微風(fēng)起,綠波漾,白花飄落,星星點(diǎn)點(diǎn)的墜落于池面,年輕的魚兒怕羞躲了,綠羽翠鳥輕輕掠過池面,水光倒影,我想:這樣迷人的春景,時(shí)間也會在此停留吧。但是,我想錯(cuò)了,時(shí)間是無情、的公正的,它猶如一把刻刀,老人額頭上縷縷皺紋,是它偉大的杰作;少女臉上微微的紅暈,是它雕刻出來的';還有那真摯可愛的笑容……

  很快,就要結(jié)束六年的小學(xué)生活了,一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我還是一個(gè)天真的小女孩,一無所知。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,慶幸的是我收獲滿滿!盎ㄓ兄亻_日,人無再少年”啊!所以,我要學(xué)會珍惜時(shí)光。讓時(shí)間流過的速度掌握在自己手中。相形慢慢長大、成熟的我不會在讓時(shí)間跑丟啦!

讀《匆匆》有感3

  去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是 洗手的.時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去。

讀《匆匆》有感4

  每當(dāng)我打開一本新書,閱讀一篇好文章,好像就在我眼前展現(xiàn)一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪、給我力量、催我奮發(fā)上進(jìn)。

  “燕子飛了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!贝阂獍蝗、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。我仔細(xì)看下去,原來作者不是為了描寫明媚的春光,而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”,告訴我們要珍惜時(shí)光、奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思,耐人尋味。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!惫磐駚,人人都知道時(shí)間是寶貴的,有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作,可以增長知識、創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔制造機(jī)器需要時(shí)間;農(nóng)民伯伯耕種莊稼需要時(shí)間;醫(yī)生阿姨搶救病人也需要時(shí)間……社會的進(jìn)步、祖國的富強(qiáng)都需要時(shí)間,時(shí)間就是財(cái)富、時(shí)間就是生命。

  俗話說得好——“光陰似箭,日月如梭。”寶貴的時(shí)光飛速流逝。就像文章里描述的那樣:稍微不留神,時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了,從身上跨過、從腳邊飛去,像輕煙、像薄霧那樣飄走了,留下的只有嘆息與徘徊。只有只爭朝夕,爭分奪秒的人,才能有所作為,不枉此生。

  怎樣才能做一個(gè)珍惜時(shí)間的人呢?我真著急!恨不得一把拖住時(shí)間,讓它慢些跑。爸爸說,時(shí)間是拖不住的`;媽媽說,要珍惜時(shí)間,就要會利用時(shí)間。

  時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,要想有所作為,就要抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上!這就是朱自清的《匆匆》給我的啟迪與力量。

讀《匆匆》有感5

  時(shí)間在我們的生活中未免過得太快了,有時(shí)做一個(gè)動(dòng)作、說一句話,時(shí)間就從中溜走了,時(shí)間從來都不會停留,它只會慢慢的溜走。這些道理,是我在朱自清寫的《匆匆》這篇文章懂得的。

  《匆匆》這篇文章是一篇優(yōu)美的散文,文章講述了作者對時(shí)間流逝的無奈和惋惜,同時(shí),也表達(dá)了作者對時(shí)間的留戀之情。

  讀完這篇文章后,我受益匪淺,同時(shí)也贊嘆作者對時(shí)間的無限珍惜與留戀。再聯(lián)想到了自己,我不禁慚愧不已。在生活中,我總是把時(shí)間放在了玩的`上面。每天放學(xué)后,我總是潦草的完成作業(yè),然后馬上就去外面玩耍了。我從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的完成過作業(yè),每天就只顧著玩哎,不知道我之前浪費(fèi)了多少時(shí)間!從此以后,我一定要好好的學(xué)習(xí),好好的珍惜時(shí)間,我一定不能在虛度年華了。

  同學(xué)們,時(shí)間是珍貴的,我們要學(xué)會珍惜它,好好的利用它,不要讓自己的一生都被浪費(fèi)掉。來吧,讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間吧,珍惜每一分每一秒,不浪費(fèi)每一分每一秒。讓我們攜起手來,爭做時(shí)間的小主人吧!

讀《匆匆》有感6

  杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。“高爾基說過:”書是人類進(jìn)步的階梯!案璧抡f過:”讀一本好書,就是和許多高尚的人說話。是啊,每讀一本好書都讓我思緒萬千、浮想聯(lián)翩。

  最近我又讀了著名散文家朱自清寫的《匆匆》一文,讀后深有感觸!洞掖摇芬晃挠性S許多多優(yōu)美生動(dòng)的句子,如:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句名言讓我明白了時(shí)間匆匆而過,一去不復(fù)返,時(shí)間不會倒流,我們一定要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。同學(xué)們,珍惜時(shí)間吧。

  “時(shí)過境遷,白駒過隙”。《匆匆》一文,讓我更懂得了時(shí)間已從我身邊悄悄溜走了12年,這12年在我手中無聲無息,無影無蹤的消失了。因此,我一定要好好珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,合理利用時(shí)間。讓寶貴的時(shí)間去做有意義的事。哦,人生苦短,也就只有短短幾十年的時(shí)間,要么讓這幾十年白白的流逝,過著清閑的日子;要么讓這幾十年過得有意義,去做自己想做的事,讓人生不后悔。因此,我們一定要珍惜時(shí)間。

  時(shí)間過得飛快,當(dāng)你玩游戲的'時(shí)候,日子從電腦里過去;當(dāng)你打籃球時(shí),日子從籃球里過去;走象棋的時(shí)候,日子又從象棋里過去。時(shí)間不是很多,要好好把握時(shí)間,珍惜時(shí)間啊。

  時(shí)間過得飛快,時(shí)間又是何等的匆忙。如果年少時(shí)無所事事,老來自當(dāng)后悔萬分。若是如此,我們還要來這世間有什么用呢?所以,讓我們珍惜時(shí)間,珍惜生命一般的時(shí)間吧!

  莎士比亞說過:“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他!备郀柣f過:“我們?nèi)粢,就該為自己建造一種布滿感受、思考和行動(dòng)的時(shí)鐘,用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來抹殺心靈,帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間!苯芨ミd說過:“從不浪費(fèi)時(shí)間的人,沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。”一個(gè)個(gè)名人說的多好!讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間,發(fā)奮學(xué)習(xí)吧。

讀《匆匆》有感7

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!白x了朱自清的《匆匆》之后,讓我知道了要珍惜時(shí)間!鞍饲Ф鄠(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。&rdqu...

  古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!薄@些話總的來說,就是讓我們珍惜時(shí)間。而每當(dāng)看到這些話時(shí),我都會想起朱自清的《匆匆》,這篇課文的每字每句都如同那些傳頌千古的詩句一般,讓我印象深刻,又...

  時(shí)間走得飛快,做人要珍惜時(shí)間,努力向上學(xué)習(xí)。有些人先天智商高,但因?yàn)椴徽湎r(shí)間而碌碌無為!洞掖摇方o了我啟示:每個(gè)人都要珍惜時(shí)間,不能虛度光陰,正所謂“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!敝熳郧逶诟袊@時(shí)光的`匆匆,對自己虛度光陰、碌碌無為無盡懊悔和無奈,于是寫道:燕子去了,有再來...

  時(shí)光飛逝,常言道歲月如梭,是啊,一眨眼,時(shí)間就過去了,從前老師教我們讀著:“黑發(fā)不知勤學(xué),早白首方悔讀書遲”,但我們正直青春年少的時(shí)候,哪里能想得到這句話?竟會一語成讖,等長大了,我們就真的后悔了。小的時(shí)候總盼望著長大,每天都問爸爸媽媽,:“爸爸媽媽,我什么時(shí)候才...

  朱熹曾說過:“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕!币馑际亲屛覀冋湎КF(xiàn)在的每分每秒,要不然就會“少壯不努力,老大徒傷悲”了。而今天我學(xué)了一篇由朱自清創(chuàng)作的散文《匆匆》!洞掖摇分,有許多的段落描述了作者對時(shí)光流逝的惋惜。雖然時(shí)光匆匆,但是每一天的時(shí)間都是2...

  “燕子去了有再來的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候……可時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?”作文課上,單老師給我們讀了朱自清寫的一篇散文《匆匆》,聽完后我被深深打動(dòng)了,不禁陷入了沉思。這篇散文寫的是朱自清在大自然中看到萬物的變化,感受到時(shí)間匆...

讀《匆匆》有感8

  日子是非常平常的,我從來就不假思索的,就像我們每天要吃飯1樣的平淡。然而我讀了朱自清先生的這篇文章后,我感到了日子的確是匆匆了,我開始思索日子的去的匆匆了,驀然回首,我成長了11年,在成長的道路沒有留下什么痕跡,但個(gè)子的長高和學(xué)習(xí)知識的不斷豐富,讓我感覺日子已從我身上跨過了11個(gè)年頭了。

  記得剛開學(xué)的時(shí)候,新書發(fā)了下來,我還把書好好包裝1下,好像還只是剛剛打開書本,這本書很快就要學(xué)完了,再過近兩個(gè)月就要放暑假了,而后開學(xué)就要上6年級了,我猛吸1口冷氣,突然間發(fā)現(xiàn)日子過得真的好快,我感覺什么都沒有做,日子就無情地從我的眼前飛過了。

  日子是有翅膀的,它飛的'很快很快。我早上起床的時(shí)候,就開始追趕日子,日子從我洗臉?biāo)⒀赖氖种酗w過去,我上學(xué)時(shí),它從我翻開的課本中飛過,回家休息時(shí),它從我的身上飛過。我哪能追得上它呀,它從不停息,永往直前。

  日復(fù)1日,年復(fù)1年。雖然日子如飛,可是每個(gè)人對日子的感受是不1樣的 。有的人很珍惜日子,有的人浪費(fèi)日子;有的人過1天等于過1年,而有的人過1年等于過1天;有的人1生日子過得精彩,晴多雨少,陽光明媚,有的人1生日子過得昏暗無光,陰雨綿綿。

  日子啊,我愛你,我會倍加珍惜你。你飛了,我會去追趕你,雖然追不上你,在追趕你的同時(shí),我想,我1生的日子過得將是很精彩的。

讀《匆匆》有感9

  青春,用一張紙便可以完成。有人說青春是一幅絢麗無比的油彩畫;有人說青春是一場說走就走的旅行;還有人說青春是一棵正在茁壯成長的樹。

  我說青春是匆匆那年。一瞬間,一剎那,一轉(zhuǎn)身,用盡短暫的詞描繪的正是青春。

  窗外,開放的幾株小花,陽光蕩漾在女孩的側(cè)臉——她是故事的女主角方茴,一個(gè)傻女孩,為了愛情用生命當(dāng)籌碼……,失去了原有的清純、酒脫。我總會心疼她為了男主角陳尋折磨自己。不過,不管結(jié)局如何,女孩們,總會在青春傻一次。

  我不禁想到正處于青春的我們,他們的性格是不是像極了現(xiàn)在的我們,我靜靜凝望著教室里那一張張陽光燦爛的臉龐,不禁又想起故事男主角陳尋,那個(gè)不斷進(jìn)步的追風(fēng)少年,那個(gè)曾為方茴高考放棄的題目、那黑板上的大字、那一張張小紙條……,即使是背叛,卻不難看出曾經(jīng)的用心。只怪那年太過匆匆,只怪我們處在年少,只怪時(shí)間無法為誰停留。

  其實(shí)我依然站在原點(diǎn),而你卻消失了。他與她在高中相識,體驗(yàn)了人生中第一次怦然心動(dòng)。他們開始長達(dá)十幾年的羈絆。他們感情萌動(dòng)、升華,可最后卻無奈結(jié)束。在青春的'這段日子應(yīng)該永遠(yuǎn)不會被忘記,從懵懂到成熟,從擁有到失去。

  其實(shí),一開始我們便已知道結(jié)局。卻還認(rèn)真的演完了青春這場戲。青春終會散場,夢想終會有結(jié)果,年少無知,終會長大。

  比起他們的青春,我的青春可能并不激情似火,熱情澎湃,我只想簡簡單單的與時(shí)間賽跑,只有一顆萌動(dòng)的稚嫩的心。不過我也曾待青春如待金子般珍惜,我們都有難忘的青蔥年代;蛟S你十七八歲,或許你十五六七歲,把它輕輕地小心地保存起來吧。

  青春沒有結(jié)局,可在青春中我們逐漸成長。在青春操場上越跑越快,校園的陽光更加明媚,而你將更加閃亮。

  “不悔夢歸處,只恨太匆匆!”

讀《匆匆》有感10

  看了《匆匆》這篇課文,覺得人生有限,時(shí)間無限。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,不要讓它從我們身邊溜走。

  我的成長也是如此。幾經(jīng)風(fēng)雨,幾經(jīng)春秋,我從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子,變成了即將進(jìn)入中學(xué)的少年。六年過去了,無聲無息,無影無蹤。

  一年級的時(shí)候,日子在秋千上過,二三年級的時(shí)候,日子在踢腿中閃過,五年級的時(shí)候,日子在籃板和鼠標(biāo)上過。一年級到五年級的匆忙中,我能做什么?在我快樂的'日子里,我不再努力學(xué)習(xí),沒有好好做作業(yè),成了一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子。以后的日子里,我會認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),再也不能馬馬虎虎,把書包文具擺放整齊,把畫畫學(xué)得更好。

  過去浪費(fèi)了很多時(shí)間,所以從現(xiàn)在開始抓住每一天!讓每一天都過得充實(shí)。

讀《匆匆》有感11

  《匆匆》文章是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。文章的特點(diǎn):一是結(jié)構(gòu)精巧,層次清楚,轉(zhuǎn)承自然,首尾呼應(yīng);二是文字清秀雋永,純樸簡練;三是情景交融,無論是寫燕子、楊柳、桃花,還是寫太陽,都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體,處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。可是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自我逃走了罷——如今又到了哪里呢?

  我不明白他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的'流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息?墒切聛淼娜兆拥挠皟河珠_始在嘆息里閃過了。

  在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?僅有徘徊罷了,僅有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?

讀《匆匆》有感12

  讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬千。這篇文章選自《朱自清散文精選》里,它使我真正明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理。

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。的確是。】墒,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷走了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到哪里呢?一眨眼之間,我已經(jīng)從一個(gè)嗷嗷待哺的'嬰兒成長為一個(gè)充滿活力的少年了,可是我又得到什么呢?

  我們的日子像針尖上的一滴水滴在大海里,我們的日子滴在時(shí)間的河流里,沒有聲音,也沒有影子。我又何曾不是這樣,每天快速地把作業(yè)寫完,放學(xué)書包一扔,不是看電視就是玩耍?擅慨(dāng)試卷發(fā)下來,到處都是“血跡”。我才如同朱自清先生那樣“頭涔涔而淚??苛?”。于是我就下定決心:再不能這樣了。我一定要用功學(xué)習(xí),保證減少錯(cuò)漏。可是我的決心堅(jiān)持不了多久,又回到原來的樣子了。

  自從讀了《匆匆》,我才真正地醒悟過來:珍惜時(shí)間的人,哪怕他只有剩下幾分幾秒,他也能安排得十分充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕再給他幾十年甚至幾百年,他還是虛度光陰,一無所獲。這也應(yīng)了“有志不在年高,無志空長百歲”那句名言。上天是公平的,每個(gè)人每天都是24小時(shí),那你是怎么安排的呢?

  時(shí)間,來也匆匆,去也匆匆,請我們珍惜每一分,每一秒,千萬別因時(shí)間“匆匆而過”而發(fā)出空嘆。

讀《匆匆》有感13

  人們常說,世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁,它既不慷慨的多施舍給哪一個(gè)人一秒,也不吝嗇地少給予哪一個(gè)人一分。每人每天擁有的都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里,有的.人能學(xué)到豐富的知識,有所收獲;有的人學(xué)到的東西缺少的可憐,甚至到老仍一事無成。這其中的重要原因就是人們對時(shí)間的態(tài)度不同,有的珍惜,有的浪費(fèi)。

  這學(xué)期,我學(xué)了《匆匆》這篇文章.文章表達(dá)了作者對時(shí)間的無奈和惋惜。這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里,它像一個(gè)警鐘,提醒我要抓緊每一天、每一分、每一秒。

  古往今來,一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩人陸游能做到“待飯未來還讀書!彪m然“待飯未來”的時(shí)間是很短暫的,但是只要積少成多,就能讀不少書。陸游就是憑著這種不浪費(fèi)一分一秒的精神,一生就能讀不少書,寫下了近萬首詩.魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí),工作上。革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來等領(lǐng)袖都是珍惜時(shí)間的楷模.

  “莫等閑,白了少年頭”讓我們一起珍惜時(shí)間吧!努力,請從今天開始,從現(xiàn)在做起。

讀《匆匆》有感14

  歌德曾經(jīng)說過:“忘掉今天的人將被明天忘掉”。是的,時(shí)間對于我們來說是非常重要的,時(shí)間就好像一片肥沃的土壤,而人們就是一顆顆種子,如果忘掉時(shí)間,人們將一事無成。暑假里,愛看書的我少不來看幾本書。《匆匆》可以說是我最大的收獲。

  在我的心里,時(shí)光為自己塑造了一個(gè)高大的形象,他在不停地走著,沒有什么能讓他停下。 “光陰似箭,日月如梭”,可見他走的有多快。≡谖恼吕,作者寫了一句讓我震撼的句子,“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去!边@句話不正是寫出了時(shí)間總是在生活的不經(jīng)意間溜走嗎?顯然,時(shí)間是最最公平的,他給予了每一個(gè)人每一天的24小時(shí),給每一個(gè)人向上的機(jī)會;顯然,時(shí)間是最最慷慨的,他從不接受別人的乞求,是你的總是你的,他總是如數(shù)給你;然而,時(shí)間是最最自私的,他給珍惜他的人以最好的命運(yùn),給不珍惜他的人痛苦的一生。我望著遠(yuǎn)在天邊卻好像近在眼前的那一個(gè)火熱的太陽,它散發(fā)出萬丈光芒給大地溫暖。我不禁感慨,天再亮,總有暗淡下來的時(shí)候不是嗎?溫度再高,總有寒冷不已的時(shí)候不是嗎?花凋謝了,雖有再開的時(shí)候,卻不及初開那樣鮮艷了;春天過去了,雖有再輪回的時(shí)候,可那還是最初的到來的春天嗎?一條路走完了,雖有再走的.時(shí)候,但還是剛開始走的心情嗎?今天過去了,還有明天,就像《明日歌》里說的那樣“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!比说囊簧卸嗌賯(gè)明日可以去浪費(fèi)呢?

  不要讓今天的一時(shí)快樂變成明天的后悔莫及,人生沒有更多的時(shí)間去懺悔。一定要珍惜時(shí)間,我想用這篇文章喚醒沉睡的靈魂,讓他們朝著理想的前方走去,在有限的時(shí)間里做出無限的貢獻(xiàn)。

讀《匆匆》有感15

  書,像春天的溫馨,令人回味無窮;書,像夏日的熱情,使人倍感興奮;書,像秋天的果實(shí),讓人津津有味;書,像冬日的溫暖,惹人手不釋卷。最近,我讀了一本朱自清的散文——《匆匆》。

  這書中,有許多令人神往的文章,我印象最深刻的還是《匆匆》。文章主要講了作者細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜。

  這充分說明了一個(gè)真理——人必須珍惜時(shí)間,才能有所作為。舉些例子吧:大文學(xué)家魯迅先生總是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上,他參加的會議,沒有一次遲到過。他說:“浪費(fèi)別人的`時(shí)間,和謀財(cái)害命沒兩樣!”;偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺在臨終前也在工作著,不肯浪費(fèi)一分一秒。

  老天爺很公平,每人只能給一次生命,每人每天只有24小時(shí),可是我們卻能拓寬生命的寬度。雷鋒叔叔說:時(shí)間是靠擠出來的!我們應(yīng)該珍惜每一寸光陰,在短暫的人生中創(chuàng)造出光彩奪目的輝煌,讓匆匆的逝去的時(shí)間用得理所當(dāng)然,不會留下任何遺恨。

  書是知識的源泉,里面包羅萬有。我相信:看書,會令人博學(xué)多才,會讓人“脫胎換骨”、“改頭換面”,會使人得到知識大門的鑰匙。

  時(shí)間是那樣珍貴啊,我可愛的朋友!讓我們在書海中遨游吧,我等著與你同行……

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