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《匆匆》讀后感

時(shí)間:2023-11-16 08:35:00 匆匆讀后感 我要投稿

[集合]《匆匆》讀后感14篇

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編精心整理的《匆匆》讀后感,希望能夠幫助到大家。

[集合]《匆匆》讀后感14篇

  《匆匆》讀后感 篇1

  學(xué)了《匆匆》后,心中一直有種莫名的情愫,也許是對(duì)朱自清的一種敬佩之情吧,又或許不是。

  六年級(jí)下冊(cè)了,一眨眼,小學(xué)六年就那么匆匆地過去了,接下來的任務(wù)便是邁入初中,正如文中所述“但不能平的,為什么偏要白白走這一遭。 币亲约寒(dāng)初沒有來到這個(gè)世界,那該有多好。沒有成堆的作業(yè),沒有頭痛的考試,更沒有步入未來的下一步階梯的巨大壓力。有的同學(xué)在一次課上,無意中開了個(gè)玩笑:要是20xx真的有世界末日,為何上天不把世界末日改到20xx,這樣我們就不用受步入初中的`痛苦了。

  下午的困難班,鄧?yán)蠋熞活D劈頭蓋臉的喝斥點(diǎn)醒了我,有這么多的煩惱,為何不尋找源頭,一一地解決呢?反而在這里,呆呆地等待,不僅在浪費(fèi)時(shí)間,把精力花在無關(guān)緊要的地方,而且至今都沒有去考慮應(yīng)對(duì)之策。可是,找出了解決的方法又能怎樣,還來得及嗎?時(shí)間會(huì)給我一個(gè)機(jī)會(huì)嗎?不會(huì),但是我想從現(xiàn)在開始努力起來,總還是有些回報(bào)吧——哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)!

  我們都活在如朱自清所言的“逃去如飛的日子”里,每一個(gè)人都是,我們抓不住、挽留不住時(shí)間,為何不反過來,好好地珍惜時(shí)間呢?也許是因?yàn)槲窇趾秃ε拢苍S是因?yàn)樽约旱呐橙,但這些并不足以讓我們退卻與忘記嘗試。讓我們?cè)跁r(shí)間中刻下一段美好的回憶,而不是讓時(shí)間,在我們的歲月中,帶去一種名叫“歡樂”的東西。

  把過去的日子放在腦海中,可以品位,可以細(xì)讀,但千萬不要重復(fù);把過去的日子放在蒲公英里,風(fēng)一吹便散了,它們始終都有落腳之處,但并不是回到原點(diǎn);把過去的日子折成小船放在小溪里,折成飛機(jī)放在風(fēng)里,讓它隨水,隨風(fēng)逐漸漂向,飛向遠(yuǎn)處的那個(gè)終點(diǎn)。

  我不知到時(shí)間會(huì)給予我多少可以悠閑的日子,我只知道接下來的生活并不會(huì)樂觀,也不會(huì)令我滿意,但至少不會(huì)空虛。四千多個(gè)日子已像河水一般流去,之前的它們,我沒有來得及去珍惜,現(xiàn)在的我只能呆呆地看著它們決絕離去的背影,F(xiàn)在的我唯一能做到的只有珍惜,珍惜眼前與未來的時(shí)光。未來的我還有很多的日子,很多個(gè)十年,但再多又有什么用,如果這數(shù)個(gè)十年我活得渾渾噩噩,毫無意義,倒不如活一個(gè)短暫卻充滿意義的人生。

  珍惜時(shí)光,不要等你已經(jīng)一頭白發(fā),失去了“時(shí)光”這個(gè)東西以后,才驀然回首,卻發(fā)現(xiàn)原屬于自己的已消失不見,剩下的只有等待,“伸出手遮挽”時(shí),卻早已來不及。

  《匆匆》讀后感 篇2

  《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的心情。

  時(shí)間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復(fù)返。不信,您想想看,誰能把時(shí)間留住呢?過了今天,到明天:過了明天,到后天,而這些都不可能再出現(xiàn)。

  時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過去,現(xiàn)在,將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人卻無法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

  無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈,不要?jiǎng)訐u,不必辯解,走你自己的路吧!

  生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值!每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里,有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解,都會(huì)耗費(fèi)心力,耗費(fèi)時(shí)間,耗費(fèi)生命,不要耽擱自己的行程。

  使未知的事物成形而現(xiàn),詩人的筆使它們形象完整,使空靈的烏有,得著它的居處,并有名兒可喚。詩人把空靈的時(shí)間,抽象的觀念,通過現(xiàn)象來表示,而隨著詩人情緒的線索,去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的.情緒隨著時(shí)間從無形到有形,從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。

  作者不在于描繪春景的實(shí)感,而在于把讀者帶入畫面,接受種情緒的感染,同時(shí)又作形象的暗示:這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯,是時(shí)間飛逝的痕跡,由此詩人追尋自己日子的行蹤。

  在時(shí)間的匆匆里,詩人徘徊,深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實(shí)和自己的熱情相抵觸,時(shí)間的匆匆和自己的無為相對(duì)照,使詩人更清楚地看到:“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。”

  詩人隨著情緒的飛動(dòng),緣情造境,把空靈的時(shí)間形象化,又加之一連串抒情的疑問句,自然而然流露出他心靈的自我斗爭,自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

  《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時(shí)間蹤跡而引起情緒的飛快流動(dòng),全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上,節(jié)奏疏隱綿運(yùn),輕快流利。

  《匆匆》讀后感 篇3

  人們常說:“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰”,長歌行一詩中也提到“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽到這珍惜時(shí)間的句子時(shí),我就想起了朱子清的散文《匆匆》,他細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。。

  “時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”我覺得這句話說得特別好。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。有些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無成,他浪費(fèi)了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。所以他的一天是短暫的。有些人合理安排時(shí)間,珍惜時(shí)間,不虛度時(shí)光,利用時(shí)間做一些有意義的事情,并且達(dá)到事半功倍的效率,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情,他們的一天則是漫長的。

  有一個(gè)笑話是這樣講的:一個(gè)公司人員向老板請(qǐng)假,公司老板對(duì)他說,一年365天,52個(gè)雙休日,減去這104天,還剩261天,你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上,減去這170天,還剩91天,你每天用30分鐘喝咖啡,用掉23天,還剩68天,你每天吃飯用1小時(shí),用去46天,還剩22天,你通常每年向公司請(qǐng)2天病假,只剩20天,每年有5個(gè)節(jié)假日,公司不上班,減去這5天,還剩下15天,公司每年慷慨地向你放14天假,這樣算下來,你工作時(shí)間只剩1天,而你還要請(qǐng)這1天假。讀完這則笑話,我不僅哈哈大笑起來,笑完又有一絲寒意,雖然這位老板計(jì)算時(shí)間的'辦法不一定準(zhǔn)確,但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。

  所以,每當(dāng)你打電腦的時(shí)候,日子從鍵盤上過去,看電視的時(shí)候,日子從屏幕里閃去。朋友,人生雖短暫,但細(xì)細(xì)地算一算,一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢?

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候,而我們的日子一去不復(fù)返。我不禁想起了一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀!蓖瑢W(xué)們,珍惜時(shí)間吧!時(shí)間就是金錢!就是生命!

  《匆匆》讀后感 篇4

  散文之美,詩詞可比。這些優(yōu)美的文字讀起來真是陶生養(yǎng)性,明神靜心。

  朱自清先生的文筆,讀起來真是細(xì)膩清靈,于細(xì)節(jié)處見真章,于瑣碎處書神韻,讓人有一種返璞歸真之感。

  我在想這該是一個(gè)怎樣心細(xì)眼明的人呀?觀人所常見,描人所未察!逗商猎律贰洞骸贰侗秤啊贰洞掖摇返鹊任恼露炷茉,其中的一些段落讀來總是朗朗上口。如涓涓之流水,沁人心脾。

  朱先生喜歡散步,喜歡夜游,喜歡享受一個(gè)人感悟天地的自由。

  我也是這樣。獨(dú)處讓我心安,讓我有時(shí)間思考,讓我從人群中找到自己。

  在《匆匆》中他寫道:過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我們留著些什么痕跡呢?

  我想人們期望回到過去的地方去找尋一些已經(jīng)丟失的東西,是一件令人感到神奇的事情。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走走停停了一圈,又回到了原點(diǎn)。只是周遭一切看起來依舊,聞起來依舊,感覺起來也依舊。你才會(huì)意識(shí)到,其實(shí)真正發(fā)生改變的,是你自己。

  事實(shí)上,無論我們留下什么痕跡,最后回想起來好像都讓人心生沮喪,因?yàn)榈筋^來你才明白,時(shí)光才是痕跡最好的雕刻師。

  忍耐過了躁動(dòng)不安的年齡,你總會(huì)遇到那個(gè)讓你心安的人。你開始明白幸福意味著責(zé)任,開始明白你原先摒棄的大多數(shù)人所追求的東西,原來才是最好的。它們的出現(xiàn),才是你人生最完美的痕跡。

  在《松堂游記》中他寫道:我們隔著燭光彼此相看,也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑,海似的。只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠,教我們知道還在人間世里。

  小時(shí)候記得一篇課文講,外國的一個(gè)大叔家的房子被燒了。周圍的鄰居對(duì)他的遭遇感到同情,萬幸的`是他的孩子在外面玩耍幸免于難。他回去第一時(shí)間緊緊擁抱住自己的孩子,孩子指著房子說“爸爸,家沒有了”,大叔說“孩子,那對(duì)我來說只是一座房子,你才是家”。

  萬家燈火照溪明,心安之處是吾鄉(xiāng)。老師說過時(shí)間才是人生最好的老師,我開始有一點(diǎn)明白。

  時(shí)間書寫人間世里的喜怒哀樂,我們把劇本一點(diǎn)點(diǎn)打開,在結(jié)束前尋找我們想要的謝幕。

  人間世里,彌漫著煙火的熏嗆。

  人間世里,散落著春信的回響。

  人間世里,生養(yǎng)著命運(yùn)的渴望。

  神游天地,物我兩忘。那是另一個(gè)世界,它自由而溫暖,可依靠可訴說,可心領(lǐng)神會(huì)可相顧無言,即使你明白永遠(yuǎn)駐留是不可能的,但每一次抵達(dá)都讓你心生悸動(dòng),如臨圣境。

  可我們不會(huì)留戀,我們有更堅(jiān)實(shí)的腳步,踏遍這人間世里,揚(yáng)眸生浩氣,執(zhí)手觀山河,

  《匆匆》讀后感 篇5

  -------散文《匆匆》讀后感 日記《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文,描述了時(shí)光像水一樣流逝之快,小時(shí)候不知道為什么“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去”。當(dāng)自己還是孩子的時(shí)候,對(duì)時(shí)間沒有什么概念,只知道玩耍,隨著自己的慢慢長大,才逐漸體會(huì)到“時(shí)光如水歲月如梭”的真正含義。日子過得太快了,我已不再是那個(gè)蹦蹦跳跳無憂無慮的小女孩了,來不及駐足欣賞周圍的風(fēng)景,來不及規(guī)劃自己的人生,歲月卻已悄然把我推向了成熟,F(xiàn)在自己對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活感到“只有招架之功,已沒還手之力”,突然感覺到時(shí)間的“匆匆,太匆匆”,自己已經(jīng)不知不覺走過了生命中的28個(gè)年頭,肩上已經(jīng)有了一個(gè)擔(dān)子,自己已經(jīng)擁有了一份責(zé)任。從早晨一起床,匆匆地刷牙洗臉,匆匆地吃飯上班,匆匆地工作,匆匆地下班,然后又是吃飯?jiān)偕习,下班后又是匆匆地做飯吃?每天就像機(jī)器一樣地運(yùn)轉(zhuǎn)著,到周末終于可以停下來放松一下時(shí),時(shí)間卻在我呼呼大睡的時(shí)候悄悄溜走。當(dāng)我沒有按時(shí)完成任務(wù)的時(shí)候,總會(huì)想為什么自己這么忙,為什么自己沒有時(shí)間,為什么別人的效率會(huì)那么高?

  《匆匆》一文中有這樣一句話,“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是的,時(shí)間就是這么特別,隨時(shí)隨地從你身旁溜走,卻再也不會(huì)回來。如果沒有抓緊時(shí)間,把光陰虛度了,那么,過去的時(shí)間就再也找不回來,誰也回不到過去重新走過人生。既然時(shí)間不等人,會(huì)無情的'流走,我們就應(yīng)該好好利用時(shí)間,提高自己的效率。在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。隨著年齡的增長,時(shí)間對(duì)我們的價(jià)值也愈來愈高。每當(dāng)逢年過節(jié)的時(shí)候,總有時(shí)不我待、韶華不為少年留的感慨。看著爸媽兩鬢越來越多的白發(fā),總想多陪陪他們。每當(dāng)快到一項(xiàng)任務(wù)的截止時(shí)間時(shí),總想把時(shí)間掰成兩份來用,每次都是緊緊張張的完成任務(wù)。當(dāng)我們擁有充分的時(shí)間時(shí),往往不知如何利用而任意揮霍,真正需求的時(shí)候,卻已經(jīng)所余不多了。這就需要時(shí)常珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)一分一秒,分清輕重緩急的同時(shí),干凈利落的完成每項(xiàng)任務(wù)。時(shí)間如同金錢,愈是懂得利用的人,愈感覺到它的價(jià)值;愈是貧窮的人,愈感覺它的可貴。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是平等的,珍惜時(shí)間的人就會(huì)得到無窮無盡的財(cái)富。朋友們,讓我們珍惜時(shí)間,認(rèn)真過好每一天吧!利用好自己的時(shí)間,經(jīng)營好自己的人生!

  《匆匆》讀后感 篇6

  在一個(gè)安靜的夜晚,我讀了朱自清先生的《匆匆》,它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,不要虛度年華。它給了我無比的震撼。寫下一篇讀后感,以和大家共勉。

  我自小就認(rèn)為:時(shí)間多得很,今天沒做完的事明天可以做。我從來就不為時(shí)間、生命感到緊張、忙碌。三天的清明假使我那緊張的腦神經(jīng)放得松松的。第一天,我就在家看電視,看了好多好多,包括新聞、卡通。時(shí)間在電視機(jī)、電腦的.屏幕中溜走了,我全然不知。我只是想:時(shí)間多著呢!看一會(huì)兒電視有什么關(guān)系!于是,在自我安慰中我放松了對(duì)自己的要求。第二天,我也在自我安慰中沉醉了,沉迷了。我白天玩,玩得特別盡興,我根本不知道,不懂:當(dāng)我吃飯的時(shí)候,時(shí)間從飯碗里跑過;當(dāng)我玩樂的時(shí)候,時(shí)間從那笑聲中走過;當(dāng)我睡覺的時(shí)候,時(shí)間從枕頭上溜過……在有限的時(shí)間里做有意義的事,我做到了嗎?每到周末的早晨,我總是賴在床上遲遲不愿起來,早晨最寶貴的鍛煉和背誦時(shí)間就被我浪費(fèi)了。起床后,又總顧著玩,不想坐到書桌前提起筆寫作業(yè),總是想過一會(huì)再寫吧,時(shí)間多得是,但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶O拢恢挥X中,天就黑了。唉,時(shí)間怎么去得那么快呢?

  現(xiàn)在我開始明白了時(shí)間從來就是這樣,在你不經(jīng)意間流逝了。你無法使時(shí)間停留,但我們要懂得珍惜它,一旦失去了,就永遠(yuǎn)不能回來了。想要抓住時(shí)間,那只有一個(gè)辦法:和時(shí)間賽跑。本來計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語文作業(yè),下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的,就把上午玩的時(shí)間用來做數(shù)學(xué),騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的課外書。既可以增長更多的課外知識(shí),又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑,在生活上也要如此。學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,就會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂趣,充滿了意義。

  “燕子去了,又再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!倍覀兊纳挥幸淮巍K,我們應(yīng)該有所作為,才不會(huì)留下遺憾!

  時(shí)間過得飛快,是何等的匆忙,年少時(shí)無所事事,老來自當(dāng)后悔萬分。小升初考試在即,這是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn),也是我們所有人的近期目標(biāo),非常幸運(yùn)在這個(gè)時(shí)候讀《匆匆》這篇文章,讓我想到,假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。讓我們珍惜時(shí)間吧!因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮危?/p>

  珍惜時(shí)間,為我們心中的目標(biāo)奮斗!

  《匆匆》讀后感 篇7

  文章一開頭,作者朱自清先生就點(diǎn)明了全文的主題:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?帶著對(duì)時(shí)間的無奈與疑惑,朱自清先生拋去了這樣一個(gè)值得人深思的問題,于是,全文就圍繞著這問題展開了……

  “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子!边@句話令我印象最深了,好像時(shí)間匆匆流逝,沒有絲毫聲音,無聲無息地溜走了。你還沒有發(fā)現(xiàn)它飛快的腳步,它就像在和你玩捉迷藏一樣,飛快地逃走,不留下任何痕跡。作者把那八千多日子都比喻成了針尖上的水滴,滴在浩瀚的大海中。八千多日子。《暄!就像針尖上的水滴和大海比起來,是那么不值一提,那么渺小,一轉(zhuǎn)眼就飛去了……

  我不禁一下子有了緊張感:我的日子已經(jīng)過去11年了,這11年里,我究竟干了些什么呢?粗粗算了算,如果我一天無所事事、發(fā)呆加起來有一刻鐘的話,我這11年大約就無所事事了1004個(gè)小時(shí),天啊!這是大約42天的時(shí)光呀!這42天,我可以詳詳細(xì)細(xì)地把《大國崛起——日本》看一遍,并做讀書筆記;這42天,我可以背12000多個(gè)英文單詞……我不禁為我浪費(fèi)的時(shí)光后悔——這浪費(fèi)的時(shí)間,可以學(xué)習(xí)多少有用的知識(shí)!這浪費(fèi)的時(shí)間,可以干多少有意義的事!回首,這11年,就好像一眨眼的功夫,就好像所有的事都發(fā)生在昨天,我不禁悲傷起來——這匆匆流過的,這匆匆流逝的.,是我們十分有限的生命!我不禁悲痛起來,這飛快跑過的,這永不回退的,是我們十分寶貴的生命!

  時(shí)間,生命,是經(jīng)受不起你的浪費(fèi)的,一生中,又有多少小時(shí)是你真正把握住,真正支配好的呢?所以,別再敷衍光陰了,別再虛度年華了,到頭來,真正浪費(fèi)的,是你自己。∮谑,“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?”我們能做的,只有學(xué)習(xí),為國家、為世界盡力做貢獻(xiàn);我們能做的,只有幫助他人,為家庭、為人類排憂解難;我們能做的,只有懷著一顆感恩的心,為父母、為師長送去歡樂與祝福;我們能做的,只有展望未來,為生活、為明天努力奮斗與拼搏!

  我們的日子之所以一去不復(fù)返,是因?yàn)樗胱屛覀冊(cè)谟邢薜臅r(shí)間里,活出一個(gè)絢麗、精彩的人生!

  《匆匆》讀后感 篇8

  《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬千。當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí),時(shí)間從笑聲中跳躍過?措娨暤臅r(shí)候,日子從屏幕里閃去。我們又何曾想到時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。要可知,勿謂寸陰短,既過難再獲。時(shí)間腳步匆匆忙忙,我茫然的來到這世界,瞬間也會(huì)茫然的離去。我記得有這么一句話:“時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”你是否覺得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?

  因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無成。他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。而懂得把握時(shí)間的人,他總能用短暫的時(shí)間做出很多事情。所以時(shí)間亦是公平的,也是不公平的。 現(xiàn)在我已度過了四千多日子,人生天地之間,若白駒之過卻,忽然而已。古往今來,有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)。露珠兒跌落了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽落山了,有再從東方深起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽,有重現(xiàn)光明的時(shí)候?墒菚r(shí)間終不會(huì)回來。

  人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的'手邊過去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過,從我的腳邊飛去了。

  當(dāng)我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。 “逝者如斯夫,不舍晝夜!边@是哲人的感慨。 “君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮如雪!边@是詩人的高歌。 “惜時(shí)間等于延長壽命,鐘情于時(shí)間的人,時(shí)間對(duì)他也最鐘愛。”是偉大的教誨。 在無情的時(shí)光眼下,我茍延殘喘,我無能為力,只能牢記世人的謹(jǐn)記。 朝看水東流,暮看日西墜,可知?dú)q月不待人。

  《匆匆》讀后感 篇9

  這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返,不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢,聯(lián)想到了自己已度過了四千六百多個(gè)日日夜夜,而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里,除徘徊外又剩些什么呢?

  今天過去了,還會(huì)有明天,明天過去了,還會(huì)有后天。君不見,"燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候",而我們的時(shí)間過去了,就再也不會(huì)回來了。你看,有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍,總覺得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做的,于是,一下了課,教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí),老師來催他的.作業(yè),別的同學(xué)都可以高高興興地背著書包回家去了。而他,只能乖乖地留在教室里,直到把作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候,他也許會(huì)想起課間被他浪費(fèi)了的時(shí)間,如果那時(shí)能珍惜時(shí)間,也就不用留下來做"留學(xué)生"了。

  同學(xué)們,你是否也有過和我一樣的感受?星期休息在家,多么自由輕松,因?yàn)闆]有了老師在耳邊不停地叮嚀,沒有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此,你首先想到的不是完成作業(yè),而是自己有一個(gè)星期沒有盡情地看會(huì)兒電視了,有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了,作業(yè)總會(huì)有時(shí)間去做的,于是不知不覺中,天色已經(jīng)暗下來,而你的作業(yè)還紋絲沒動(dòng)。

  我記得有這么一句話:"時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)。"你是否覺得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無成。他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。因此,他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間,珍惜時(shí)間,不虛度時(shí)光,利用時(shí)間做一些有意義的事情,并且達(dá)到事半功倍的效率,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長的。

  朋友,每當(dāng)你打電腦的時(shí)候,日子從鍵盤上過去,看電視的時(shí)候,日子從屏幕里閃去。朋友,人生雖短暫,但細(xì)細(xì)地算一算,一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢?

  《匆匆》讀后感 篇10

  周末,泡一杯奶茶,坐在圖書館里。隨手從書架上取下一本小說——《匆匆那年》。扉頁上寫著:“不悔夢(mèng)歸處,只恨太匆匆!蔽译[隱心動(dòng),翻開書讀起來。同樣的瘋狂,同樣的執(zhí)著,看著看著,我的記憶也被拉回到從前,一幕幕往事涌上心頭。

  高中的時(shí)候,我曾有一群玩得特別好的朋友,我們組織了一個(gè)校園樂隊(duì)。白天我們被各種課程壓得喘不過氣來,但晚上放學(xué)之后,所有人就像突然被注入一股能量般的活躍起來,我們一起嬉笑打鬧著去練習(xí)室排練歌曲。

  我們偶爾也會(huì)為一首歌曲的編排爭論不休,甚至?xí)幊,但這絲毫沒有影響我們之間的關(guān)系。我們規(guī)定,誰吵架,晚上回家前就給其他人買飲料喝。現(xiàn)在回想起感覺有些尷尬,貌似我是那個(gè)買的.次數(shù)最多的人。

  放月假時(shí),是我們最瘋狂的,也是最開心的時(shí)候。大家一起湊錢買上很多零食,背著吉他,唱著歌,騎著單車去城郊的一條小河邊。頭頂是藍(lán)藍(lán)的天,身邊是清澈的水,放眼望去,是一片醉人的綠。

  少男少女們圍坐在河邊的草地上,各種零食擺在面前。我們抱著吉他,大聲地唱著歌,身體隨著節(jié)奏搖擺。微風(fēng)拂過我們的發(fā)梢,把我們的歌聲帶向遙遠(yuǎn)的地方。

  這樣美好的日子一直伴隨著我的高中時(shí)代。畢業(yè)前夕,我們立下了一個(gè)誓言——永不分開。然而,當(dāng)我們高考結(jié)束后,我們一次都沒再聚,我們各自的軌跡漸行漸遠(yuǎn)。

  我很難理解,甚至一度埋怨,為什么曾經(jīng)那么親密的朋友到如今卻很少再有聯(lián)系。我感覺自己受到了欺騙,受到了背叛。

  直到我讀完《匆匆那年》這本小說,我才開始釋然。書中的主人公們多么像我和我的朋友們,多年過去之后,主人公們刻下的誓言仍刻在樹上,他們卻隨著青春的結(jié)束而散場(chǎng)。我和我的朋友們也無法避免同樣的悲哀。每個(gè)人都需要成長,我們的青春聚在一起已屬不易。擁有的就是最美好的。

  當(dāng)我合上書的那一刻,心中所有的憤怒都消散殆盡了。我不再去埋怨,無論生活怎樣改變,我都擁有過了屬于自己的匆匆那年。在以后的時(shí)光里,我會(huì)倍加珍惜。同時(shí),我也會(huì)以更堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),去迎接未來更加美好的生活。

  《匆匆》讀后感 篇11

  記得三年級(jí)的時(shí)候,老師給我們補(bǔ)充了一片課外文章。很多人應(yīng)該都聽說過,它就是朱自清的代表作——《匆匆》。它是朱自清老爺爺?shù)囊黄捴巳丝诘纳⑽,?xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。我看了掩卷沉思。

  “過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,思緒萬千,深有感觸,卻剎時(shí)面紅耳赤。是啊,總是人生,總是旅程,卻又仿佛一陣輕風(fēng)吹過,留不住的腳步。世界成了一位匆匆過客,它是匆忙的,不會(huì)因?yàn)閶雰禾淇薜南矏倎淼蕾R;是公平的,也不會(huì)因?yàn)槟茄傺僖幌⒌睦先搜劾锏膽n傷給他多一秒的時(shí)間;是不會(huì)回頭的,猶如奔騰的江水,不再倒流……

  時(shí)光老人給我套上了十個(gè)光環(huán),驟然回首,一片茫然,仿佛看見了小時(shí)候的我:記得年幼的我,一放暑假,就去上興趣班,開始是去學(xué)電子琴的,可學(xué)到一半,由于長時(shí)間地在室內(nèi)練琴,悶極了,于是,每當(dāng)一聲鳥兒的聲音響起,便探出窗外看,勃子伸得老長的;如有幾個(gè)小朋友在外面玩耍,恨不得也出去痛痛快快地玩一場(chǎng),但回頭看看老師,又只能開始干巴巴地練琴了。我坐立不安,時(shí)而徘徊在教室里,時(shí)而向旁邊的琴友說悄悄話,要不就發(fā)呆,思想不知到哪兒神游了,正可謂人在曹營心在漢啊。我怕苦,就半途而廢,去學(xué)畫畫、寫字……

  結(jié)果到現(xiàn)在,一事無成,就連以前學(xué)的扎實(shí)的基本功也忘得一干二凈了。還有二年級(jí)的暑假,作業(yè)我全部都堆到開學(xué)幾天才急急忙忙寫,剩下的時(shí)間都浪費(fèi)在看電視,和伙伴們一起找樂子了。但光陰似箭,日月如梭,時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝了,想后悔也來不及了。(所以,我就是讀了《匆匆》后,從三年級(jí)開學(xué)習(xí)古箏,再也沒有放棄了。)

  天黑了,有再亮的時(shí)候,可還是昔日的那亮光嗎?春天過去了,四季的'輪回,有再現(xiàn)的時(shí)候,可還是昨日的春天嗎?日子一天天過去,你我還在徘徊那條上學(xué)的路,但已不是從前的你我了!今天過去了,有明天?扇松卸嗌賯(gè)今天可以浪費(fèi)啊!自從看了一字之師——朱自清的《匆匆》后,我下定決心:在接下來的明天里,從這一秒起,一定要珍惜時(shí)間,以飽滿的熱情去追趕朝陽,不讓今天的快樂變成明天的后悔與痛苦。

  《匆匆》讀后感 篇12

  在一個(gè)安靜的夜晚,我讀了朱自清先生的《匆匆》,它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,不要虛度年華。它給了我無比的震撼。寫下一篇讀后感,以和大家共勉。

  我自小認(rèn)為:時(shí)間多得很,今天沒做完的事明天可以做。我從來不為時(shí)間、生命感到緊張、忙碌。三天的清明假使我這緊張的`腦神經(jīng)放得松松的。第一天,我在家看電視,看了好多好多,包括新聞、卡通。時(shí)間在電視機(jī)、電腦的屏幕中溜走了,我全然不知。我只是想:時(shí)間多著呢!看一會(huì)兒電視有什么關(guān)系!于是,在自我安慰中我放松了對(duì)自己的要求。第二天,我也在自我安慰中沉醉了,沉迷了。我白天玩,玩得特別盡興,我根本不知道,不懂:當(dāng)我吃飯的時(shí)候,時(shí)間從飯碗里跑過;當(dāng)我玩樂的時(shí)候,時(shí)間從這笑聲中走過;當(dāng)我睡覺的時(shí)候,時(shí)間從枕頭上溜過……在有限的時(shí)間里做有意義的事,我做到了嗎?每到周末的早晨,我總是賴在床上遲遲不愿起來,早晨最寶貴的鍛煉和背誦時(shí)間被我浪費(fèi)了。起床后,又總顧著玩,不想坐到書桌前提起筆寫作業(yè),總是想過一會(huì)再寫吧,時(shí)間多得是,但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶O,不知不覺中,天黑了。唉,時(shí)間怎么去得這么快呢?

  現(xiàn)在我開始明白了時(shí)間從來是這樣,在你不經(jīng)意間流逝了。你無法使時(shí)間停留,但我們要懂得珍惜它,一旦失去了,永遠(yuǎn)不能回來了。想要抓住時(shí)間,這只有一個(gè)辦法:和時(shí)間賽跑。本來計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語文作業(yè),下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的,把上午玩的時(shí)間用來做數(shù)學(xué),騰出下午的時(shí)間可以閱讀有益的課外書。既可以增長更多的課外知識(shí),又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑,在生活上也要如此。學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂趣,充滿了意義。

  “燕子去了,又再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!倍覀兊纳挥幸淮。所以,我們應(yīng)該有所作為,才不會(huì)留下遺憾!

  時(shí)間過得飛快,是何等的匆忙,年少時(shí)無所事事,老來自當(dāng)后悔萬分。小升初考試在即,這是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn),也是我們所有人的近期目標(biāo),非常幸運(yùn)在這個(gè)時(shí)候讀《匆匆》這篇文章,讓我想到,假若你一直和時(shí)間賽跑,你可以成功。讓我們珍惜時(shí)間吧!因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮危?/p>

  珍惜時(shí)間,為我們心中的目標(biāo)奮斗!

  《匆匆》讀后感 篇13

  它很短,卻飽含詩意;它很少,卻發(fā)人深思。朱自清那仿佛充滿魔法的細(xì)膩的筆,在天空繪出時(shí)間的足跡。時(shí)間,匆匆的,不肯停留;時(shí)間,急急的,不肯歇息。時(shí)間的匆忙,讓人追逐不上!洞掖摇肥侵熳郧宓氖闱槲模@一篇短短的抒情文,卻引起我無限的感慨,真正讓我懂得,時(shí)間飛逝的多么快,逃得太匆匆,太匆匆。匆匆的令人著急,匆匆的可怕。

  世間萬物,有多少東西有再來的時(shí)候,可為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?不僅僅是去而不返,而且,過的那樣快。發(fā)呆的時(shí)候,時(shí)間從眼前飛過;吃飯的時(shí)候,日子從筷子上飛過;睡覺的時(shí)候,分分秒秒又從枕邊飛過了。發(fā)呆也好,吃飯也好,睡覺也好,時(shí)間在這兒總覺得過得那么快。

  不知不覺,一天又飛快的逃走了。太陽坐著火車下山去了,腦中的忠貞仿佛在賽跑,跑完幾圈,便明白,我又叫一天溜走了。待躺在床上,心里想:過去的時(shí)間如輕煙,如薄霧,一吹即散,一蒸即融。但它并非流沙,不是握得越緊,漏的越多。只要懂得把握住分分秒秒,抓緊時(shí)間做更多有意義的事情,時(shí)間就沒有白白流失。IQ智商,EQ情商,在這匆匆時(shí)間中,我要做好這兩商。

  在學(xué)校里,有良好的氛圍。課下自學(xué)十分鐘,不如課上一分鐘。在課堂上,規(guī)規(guī)正正的坐在椅子上,認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課,仔仔細(xì)細(xì)的做筆記,耐心的分析題目,鉆研書本,學(xué)習(xí)自然會(huì)有所提高。什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、什么環(huán)境學(xué)習(xí),都要靠自己。自己一定要自覺;畹嚼蠈W(xué)到老,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)學(xué)不完,但一定得好好學(xué)習(xí),不然自己豈不是白白走過人生這一遭了嗎?

  在課余時(shí)間,放松之余,順便看看課外讀物。看課外讀物并不是游手好閑,課外書中也有需要汲取的知識(shí);蛘邚(fù)習(xí)上次的學(xué)習(xí)內(nèi)容,把知識(shí)加以鞏固。這樣,每天小記一下,想忘都忘不掉。當(dāng)然,記的'東西會(huì)越來越多。

  時(shí)間過得太快太快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)六年級(jí)了,整整十二歲了。而且,再過不到四個(gè)月的時(shí)間就要過一個(gè)沒有作業(yè)卻忙忙碌碌、也就是與老師同學(xué)分離的暑假了,那個(gè)暑假之后,我們將徹底告別小學(xué)生活,去初中上學(xué)了。時(shí)間像前一時(shí)還搭在弦上而這一刻卻已經(jīng)射出的箭,不可能再回來,射出去,帶起一陣風(fēng),揚(yáng)起往日的落葉,又讓回憶的塵埃隨風(fēng)飄灑,還帶走時(shí)光的露珠,留下唱響的清新空氣。為了自己美好的未來,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

  至于這時(shí)間得見價(jià)值與否,要看自己了。在讀了《匆匆》之后,我終于真正明白了:人生可謂,一寸光陰一寸進(jìn),寸金難買寸光陰。

  《匆匆》讀后感 篇14

  最近又重新看了九夜茴的《匆匆那年》,我又在想曾經(jīng)困擾我的問題,為什么方茴不和喬然在一起呢?如果方茴和喬然在一起了會(huì)不會(huì)結(jié)局就不一樣了呢?如果我是方茴會(huì)那樣執(zhí)著于陳尋嗎?我不知道方茴有多痛徹心扉,不知道如何可以痛到這么麻木。在敘述過去那些快樂時(shí),沒有一滴的淚水,在現(xiàn)實(shí)面前,總是回憶最心碎。而且總是快樂,總是回不來揮不去的快樂最心碎。

  他們是如何深刻到,在傷痛沒有過去,還在流血的情況下。一字一句地說出他們?cè)谝黄鸬倪^去,她想起來的時(shí)候,想到青春這樣一點(diǎn)一點(diǎn)像流沙消失,想到快樂的他們將來的分道揚(yáng)鑣。

  或許這是九夜茴的一個(gè)缺憾,或許她比我更加了解她塑造的角色;蛟S打從心底里我就是一個(gè)脆弱的人,我寧愿不去經(jīng)歷那些這輩子都不可能忘記的快樂。因?yàn)楹ε聜Α?/p>

  我不知道方茴想的是什么,我只是覺得,如果有個(gè)少年在我和一個(gè)男生相戀的環(huán)境下,說出了“不管以前、現(xiàn)在、還是以后我都不希望忘記的人,是你”這樣的話。我會(huì)熱淚盈眶,這樣默默的送出一朵丁香花,我希望你快樂,我也希望你能得到幸福,或許那個(gè)送給你幸福的人不是我。

  喬燃要出國的時(shí)候,他希望方茴擁抱他一下的時(shí)候。流水線條的劇情還是捉摸不透,在看之前我覺得,如果一個(gè)愿意把一朵丁香花的香氣沐浴在自己身上的人,無法讓自己愛上他,卻連一個(gè)擁抱都無法給予。不公平,盡管方茴從來沒有答應(yīng)過許諾過要回抱他吧。

  可是喬燃就像是慢慢融入黑夜的人,在一片傷感的樂章中離場(chǎng)。而且是,我們不斷不斷的遠(yuǎn)離才會(huì)讓他無可奈何地離開自己的'世界。

  可是方茴流著眼淚她跑開了,喬燃在那片空地里,又是孤單一人。

  后來,很久之后,方茴她對(duì)陳尋說:“我覺得這輩子我最對(duì)不起的人就是喬燃,他走之前想要一個(gè)擁抱,可是我都沒有給他,因?yàn)槲也幌腌栉畚液湍阒g的關(guān)系!

  可是如果她早知道她和陳尋的結(jié)局會(huì)不會(huì)當(dāng)初就不那樣傻,那樣執(zhí)著了呢?終究是她舍不得陳尋,那樣的喜歡過、那樣的深愛過,直到最后她卻只能選擇原諒。我個(gè)人來講比較喜歡喬然,至少這個(gè)溫文儒玉的男子不會(huì)給方茴帶去那么大的傷害,每個(gè)人都有青春,每個(gè)青春都有故事,每個(gè)故事都有遺憾,每個(gè)遺憾都有回味不盡的美,這就是貼近我們而演繹他們的匆匆那年。

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