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【精品】讀《匆匆》有感14篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的讀《匆匆》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《匆匆》有感 篇1
“好了,今日就講到那里,此刻下課!薄芭丁叮抡n了……”在語文課上,我們剛上完了朱自清的《匆匆》,我閉著眼沉思著,這時(shí),時(shí)間正在我思考的時(shí)候,從我頭上跨過,當(dāng)我抬起頭看它時(shí),一切都已經(jīng)晚了。
魯迅以往說過:“浪費(fèi)時(shí)間,就等于慢性自殺!睂(duì)啊,浪費(fèi)時(shí)間,不就是在讓自我的生命白白流逝嗎?而在我們的生活當(dāng)中,不珍惜時(shí)間的太多了,其實(shí),我就是以個(gè)很典型的不愛惜時(shí)間的人,每一天早上,鬧鐘雖然已經(jīng)響了很久,但我卻無動(dòng)于衷,反而用枕頭捂住自我的耳朵,覺得煩了,就一掌將鬧鐘打到床下。直媽媽來叫我時(shí),我才昏昏欲睡的.慢慢起床,起床后第一件事并不是穿衣,而是站起來撓癢,最終才磨磨蹭蹭的穿衣、洗臉、讀書……到了學(xué)校,教師站在講臺(tái)上,我也會(huì)和同學(xué)們說一說小話,把早上讀書的好時(shí)光給浪費(fèi)了。做早操時(shí),我也不免在教師沒看到的情景下張牙舞爪,把鍛煉身體的機(jī)會(huì)給拋棄了……
時(shí)間走得很《匆匆》,就在你伸出手遮挽時(shí),它便會(huì)從你遮挽的手便過去,所以,許多人說時(shí)間久是金錢,對(duì)!雖說有錢能使鬼推磨,但錢也不是萬能的,它不能換回童年、換回青春!
讀《匆匆》有感 篇2
“在默默里算著,八千多個(gè)日子從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子”,朱自清的散文《匆匆》里的這一句,寫得那么富有哲理,我頓時(shí)思如泉涌。
是啊,時(shí)間的長(zhǎng)短不會(huì)因人而異。世界上的每一個(gè)人每天都只有24小時(shí),有些人用勤勞創(chuàng)造出成功與美好,而有些人因懶惰而處于失敗的.深淵。
說到珍惜時(shí)間,有一件事讓我深感慚愧。記得以前學(xué)毛筆字時(shí)候,毛筆老師總是語重心長(zhǎng)地告訴我們:“同學(xué)們,你們必須要專心練基本功,不可以隨便一點(diǎn)事情就請(qǐng)假,寫毛筆字必須要有扎實(shí)的基本功……”每次都聽老師這么說,聽得我耳朵都起老繭了,于是開始抱怨:不就是個(gè)基本功么,有什么大不了的,那么簡(jiǎn)單的事情還一直啰嗦,當(dāng)我們是三歲孩子嗎?何況還有好久才考試,不要再老和尚念經(jīng)了!終于到等級(jí)考試那天,我發(fā)現(xiàn)自己居然連“捺”的筆畫都有點(diǎn)不熟,還好是一級(jí)考試。我終于明白了老師的良苦用心,真后悔自己當(dāng)時(shí)不把時(shí)間當(dāng)回事,沒用心好好練基本功,但是時(shí)間如此寶貴,一去不復(fù)返,面對(duì)流光如水的時(shí)間,我只能白白嘆息。
在時(shí)間的流里,每個(gè)人都是那么渺小,你和時(shí)間開玩笑,它卻對(duì)你很認(rèn)真,如果你對(duì)時(shí)間隨意棄之,時(shí)間也會(huì)對(duì)你視而不見。讓我拉住你的手,牽住時(shí)間一起奔跑,讓自己的生命更加精彩,更加光彩有力。
讀《匆匆》有感 篇3
我很喜歡《匆匆》這篇文章,每隔一段日子,我總會(huì)把它拿出來讀一遍,來提醒自己抓緊時(shí)間。
這篇文章是朱自清寫的,我把喜歡的地方抄在了我的摘抄筆記:“早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的.太陽。太陽他也有腿啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是,洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去……天黑時(shí),我躺在床上,它便從我我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見時(shí),這又太陽再見時(shí),這又算溜過了一日,我掩面嘆息,但是,新來的日子的影兒又開始在嘆息中閃過了。”
我讀完這篇文章后,便陷入了 深深的沉思中:燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了再開的時(shí)候。但是,我們的日子,如果浪費(fèi)掉了,就再也回不來了。 讀了這篇文章之前,我從來沒有想過這個(gè)問題,可是今天屈指一算,不知不覺中,我已經(jīng)十幾歲了,4000多個(gè)日子已經(jīng)過去了。回想以前:我浪費(fèi)掉了許多時(shí)間,媽媽叫我寫作業(yè)時(shí),我一邊答應(yīng)著:好、好、好,一邊繼續(xù)與小伙伴們玩耍;媽媽叫我讀作文時(shí),我坐在電腦跟前挪不動(dòng)步;媽媽叫我寫日記時(shí),我找借口說:沒有材料寫;媽媽叫我……現(xiàn)在回想起來,我才明白為什么媽媽常對(duì)我說那句話:時(shí)間就像海綿里的水,擠就有;不擠,就沒有。原來,她是想讓我從小學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,懂得時(shí)間的珍貴。
我很慚愧,也很后悔以前浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間,可是世界上沒有賣后悔藥的。我決心把握今天,用更長(zhǎng)、更多的時(shí)間來學(xué)習(xí),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,以免“少小不努力,老大徒傷悲!
讀《匆匆》有感 篇4
讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感觸,思緒萬千,心中如同大海一樣,久久不能平靜!洞掖摇肥俏艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了,有再來的時(shí)候楊;柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的`時(shí)候!钡拇_,露珠干了,有再晶瑩的時(shí)候;太陽下山了,有再升的時(shí)候;天空被烏云遮住了,有重見光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返!
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不盡頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下,我又何曾不是這樣,每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫好,放學(xué)把書包一扔,也不復(fù)習(xí)。不是看電視,就是玩電腦。父母見了多次批評(píng),但我卻說寫好了,書上內(nèi)容也記得?梢粶y(cè)驗(yàn)就不進(jìn)“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾秒,他也會(huì)過的充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕給他幾十年,甚至是幾百年的光陰,也一無所獲,過得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的,給每個(gè)人都是一天24小時(shí),主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說得好:“時(shí)間像海綿里的水,只要你能擠,總能擠出。”
讀《匆匆》有感 篇5
給任何人都是每天二十四小時(shí)
對(duì)于無所事事的懶人
時(shí)間老人好象在奔跑,一晃而過
對(duì)于碌碌無為的失敗者
時(shí)間老人好象是跨步向前的,一刻不停
對(duì)于珍惜時(shí)間的.勝利者
時(shí)間老人好象是散步,一直向前
而對(duì)于一分一秒也不錯(cuò)過的有心人
時(shí)間老人好象是在踏步走,一動(dòng)不動(dòng)
時(shí)光流逝
時(shí)不我待
我卻惜時(shí)
同學(xué)們
珍惜大好時(shí)光
努力奮斗
才是我們少年兒童的上策
讀《匆匆》有感 篇6
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”朱自清的筆下,匆匆的全文就從此開始。
從題目中就可得知,作者字里行間想表達(dá)的一個(gè)真理就是:時(shí)間對(duì)于一個(gè)人來說是寶貴的,生命對(duì)于一個(gè)人來說是短暫的,每個(gè)人都應(yīng)該好好的利用生命中的每一分每一秒。
是啊,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!睍r(shí)間是寶貴的,是用任何東西都換不來的。俗話說得好“失落寸金容易找,失落光陰無處尋。”時(shí)間是無影無蹤的,當(dāng)你忘記它不會(huì)因你而停止腳步,玩的盡興時(shí),它已悄悄流逝;當(dāng)你抓緊它時(shí),它已消失得差不多了,你會(huì)后悔,想再回到那時(shí),但已經(jīng)來不及,因?yàn)椤肮怅幦缤瑬|流水,只能流去不能回。”而黃金卻不同,如果你不小心丟了,還可以找,沒了,還可以賺;但流失的光陰卻無處尋,無處買。
古往今來,一切事業(yè)有成的人都是極其珍愛時(shí)間的`,他們合理巧妙地利用時(shí)間,從不輕易放過分分秒秒,他們認(rèn)為:時(shí)間就是生命,荒廢時(shí)間等于荒廢生命。就說愛迪生吧!他廢寢忘食,利用自己短暫的一生發(fā)明了許多加快社會(huì)發(fā)展,提高人們生活水平的東西,足足有1000多種。珍惜時(shí)間就是珍惜有限的生命。
而我對(duì)待時(shí)間也許就像文中說的“只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。”雖然我平日里學(xué)習(xí)不錯(cuò),似乎很會(huì)惜時(shí),似乎……但和作者比起來,和這些偉人比起來,我浪費(fèi)的歲月實(shí)在是太多了!
如果,我以前那些時(shí)間,能用來學(xué)習(xí)那該有多好啊!人生難得幾回搏!讓我們?nèi)计饘W(xué)習(xí)的斗志,不再徘徊,不再匆匆,讓每一天都成為自我的“代表作”吧!
讀《匆匆》有感 篇7
今天,我學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文,感受很深,課文的大概意思是:作者朱自清用細(xì)致的筆觸描寫了八千多日子來去匆匆悄然即逝的嘆息。
我看了《匆匆》感覺到:光陰似箭,日月如梭,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。我曾經(jīng)浪費(fèi)了多少時(shí)間多么不珍惜時(shí)間,白白浪費(fèi)了時(shí)間,有一句詩說得好“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!笔澜缟献羁於肿盥,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
一年又一年,一日又一日,很快我就從一個(gè)什么都不懂的小女孩變成了一個(gè)即將步入初中的`少年。慶幸的是我收獲滿滿,“花有重開日,人無再少年!薄把嘧尤チ,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候;桃花謝了,又再開的時(shí)候!钡嘧舆是去年的燕子嗎?不,飛去的是一只老燕子,但飛回來的卻是小燕子,時(shí)光一去不復(fù)返,所以,我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。時(shí)間流過的速度掌握在自己手中。相信慢慢長(zhǎng)大成熟的我不會(huì)再讓時(shí)間跑丟的。
讀《匆匆》有感 篇8
讀了朱自清先生的散文,匆匆讓我明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理。
燕子去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開的時(shí)候,沒錯(cuò),但人生陰暗的時(shí)候,有重見光明的時(shí)候。當(dāng)人病了又在健康的一天,而我們手中的日子呢,卻在慢慢消失,一去不復(fù)返。
是的,時(shí)間如流水一去不復(fù)返,曾經(jīng)的'我不懂得珍惜時(shí)間。一邊寫作業(yè)一邊看書,做事也拖拖拉拉,上課時(shí),在那短暫的是四十分鐘內(nèi)講話,時(shí)間從我的嘴皮上溜走,上課發(fā)楞時(shí),時(shí)間從我的眼前溜走。當(dāng)我捧著手機(jī)玩游戲不寫作業(yè)時(shí),時(shí)間從我的手中溜走,F(xiàn)在的我要懂得珍惜時(shí)間,合理的安排時(shí)間,一定不要做,“少壯不努力,老大徒傷悲!
時(shí)間來也匆匆,去也匆匆,在今后的日子里,我會(huì)更加珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,做一個(gè)充分利用時(shí)間的人。
讀《匆匆》有感 篇9
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!白x了朱自清的《匆匆》之后,讓我知道了要珍惜時(shí)間。
“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。”是啊,時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼間就過去了,永遠(yuǎn)不能復(fù)返,從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒時(shí)間。它是平等的,每個(gè)人的時(shí)間都一樣,只是走的道路不一樣,時(shí)間是獻(xiàn)給勤勞人的,而不是給懶惰人身上浪費(fèi)的;它留給勤勞人的像天堂一樣的小路生機(jī)勃勃。他留給懶惰人的卻是卻是地獄一般的.布滿荊棘的小路,沒有一點(diǎn)生機(jī),到處都是黑暗。
說起珍惜時(shí)間,我真是感到羞愧。那天,我們正在上作文課,我覺得我是我們班作文寫的又快又好的,于是不慌不忙地寫了起來,不一會(huì)兒,就寫完了,我看別人都沒寫完,就驕傲極了,把作文丟在一邊,興致勃勃地玩起筆來,到了最后,我只有18分,內(nèi)心很是不服氣,“哼,不就是比我寫的慢了罷,有什么了不起的!蔽易匝宰哉Z道。我真是后悔,如果那時(shí)的我沒有浪費(fèi)時(shí)間一定能寫好。因?yàn)槲业尿湴磷屛彝瞬搅嗽S多,因?yàn)槲依速M(fèi)了時(shí)間讓我后悔不已,但是世界上沒有后悔藥,做了就做。過去了就過去了,我以后再也不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。
你放棄了時(shí)間,時(shí)間也就放棄了你,就像岳飛說的那樣,“莫等閑,白了少年頭,空悲切!
讀《匆匆》有感 篇10
在我的課外書中,有一篇叫《匆匆》的散文,雖然這篇散文很短,但每讀一次都有新的感受,新的啟示。
這是一篇描寫時(shí)間的文章。不論我們平時(shí)做什么事,時(shí)間都會(huì)從我們身邊悄悄的走過。讀了這篇文章,我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是最公平合理的`,它從不多給誰一分一秒,勤勞的人能叫時(shí)間留下串串果實(shí),而懶惰的人只能讓時(shí)間留給他們一頭白發(fā),兩手空空。其關(guān)鍵之處就在于如何做好時(shí)間的主人。
不論是在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,只有珍惜每一分每一秒的人,才能做時(shí)間真正的主人。就像魯迅爺爺說的那樣:“時(shí)間就象海綿里的水一樣,只要你愿擠,總還是有的!笔前,時(shí)間每時(shí)每刻都在你的身邊,只要你肯利用,就一定會(huì)有收獲的。
記得在我小時(shí)侯,似乎每時(shí)每刻都在玩,根本就不知道什么叫珍惜時(shí)間。還說:“時(shí)間這么多,玩一會(huì)兒有什么關(guān)系?”現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,逐步認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的保貴性。我除了學(xué)好各門功課以外,還在學(xué)習(xí)鋼琴、英語、作文……我并沒有讓時(shí)間從我的手中溜走,而是把它攥的緊緊的。
我想:珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會(huì)覺得有所收獲,過的很充實(shí);而浪費(fèi)時(shí)間的人,就是給他幾十年,甚至一生,也會(huì)覺得一無所獲,過得很空虛。
讀《匆匆》有感 篇11
今日,我又細(xì)心地把姐姐給我的書讀過一遍,在其中朱自清老先生的短文《匆匆》最令我令人難忘。
《匆匆》一文寫的情深意切,頗具生活哲理,使我進(jìn)一步感受到歲月確實(shí)從我手上消逝。
文章內(nèi)容一開始,創(chuàng)作者就應(yīng)用長(zhǎng)度一致,節(jié)奏感齊整,對(duì)仗工整的排比句,敘述表明時(shí)節(jié)交替的景色,也表明了文中的管理中心歲月流逝。
在閱讀文章中,使我意猶未盡的語句是“我禁不住頭涔涔而淚潸潸了!笆前。瑒e說寸陰短,就是很難再得。僅有珍惜時(shí)光,認(rèn)真工作,才不容易“頭涔涔而淚潸潸了”。
當(dāng)讀到我發(fā)現(xiàn)他去得很匆忙,伸手遮挽時(shí),他又從遮挽的手頭過去了。天黑了時(shí),我在床上,他便伶伶俐俐地從的身上越過,從我腳邊飛到了!弊x這種句子時(shí),我禁不住對(duì)創(chuàng)作者的書寫高超而覺得五體投地創(chuàng)作者將時(shí)間、時(shí)光藝術(shù)化,把原本看不到、觸不到也嗅不上的抽象性時(shí)間轉(zhuǎn)化為諸多實(shí)際可感的品牌形象,表明時(shí)間和大家人們親密無間,一眨眼卻又無聲無息。
在歲月流逝的'全過程中,朱自清老先生的諸多語調(diào)都和“匆匆忙忙”二字密切相關(guān)。細(xì)致的描繪了時(shí)光流逝的足跡,表述創(chuàng)作者對(duì)歲月流逝的無可奈何和痛惜。隨后,寫自身的八千好幾個(gè)日子悄無聲息的消逝了,表述創(chuàng)作者的無盡感嘆。然后創(chuàng)作者用細(xì)致而與眾不同的畫筆,根據(jù)多種多樣修辭手法,實(shí)際寫成日子如何匆匆忙忙和轉(zhuǎn)眼即逝的。最終,創(chuàng)作者寫成自身對(duì)人生道路的思考,反躬自問:“在逃回如飛的日子里,在千門萬戶的全球里,我可以做些什么?”真切的表述創(chuàng)作者對(duì)歲月的無盡戀戀不舍。
看完文中,使我感受到,僅有珍惜青春才可以去做大量的事,如同魯迅說的:“時(shí)間就像海棉里的水,只需認(rèn)真擠,如何也擠不完!
讀《匆匆》有感 篇12
《匆匆》是一篇描述時(shí)光的課文,形容時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過去,不會(huì)回來,也不會(huì)停留,說明了“光陰如流水,一去不復(fù)返”的道理。
每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時(shí)光的流里,沒有聲音,也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深,細(xì)想一下,我在小學(xué)里不知不覺地讀了6年書,快到畢業(yè)的時(shí)候了,20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過去,我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)光的流里,滴下了多少聲音,多少影子?時(shí)光每時(shí)每刻在我身邊流走,不論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯,時(shí)光都會(huì)悄悄地從我身邊走過,時(shí)光對(duì)于任何人都是公平的,它不會(huì)多給任何人幾秒,也不會(huì)少給任何人幾秒。問題在于我們要做時(shí)光的主人,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)光。
光陰似箭,日月如梭。寶貴的時(shí)光總要在我們身邊輕輕在飛過去,我們要做時(shí)光的主人,而不做時(shí)光的奴隸。讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。我想,在學(xué)習(xí)上,要充分利用每節(jié)課的'40分鐘,專心聽課,記牢每一個(gè)單詞,才能夠在流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。
20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走,時(shí)光一去不復(fù)返。我想,我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒走過。在未來的中學(xué)生活中,我要珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),做時(shí)光的主人,讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)影子,不要白白地走這一遭。
讀《匆匆》有感 篇13
讀完《朱自清散文》中的一篇《匆匆》,不禁深深感嘆:時(shí)間真是行色匆匆,散漫中,
它總會(huì)悄然而走。
《匆匆》的開頭一段令我最難忘:燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。
對(duì)啊,任何的事物都可能再來,可惟獨(dú)時(shí)間是一去不復(fù)返的。時(shí)光老人是公正公平的,他不會(huì)因?yàn)槟銟s華富貴給你更多的時(shí)間,也不會(huì)因?yàn)榈呢毟F而少給時(shí)間。可是,還是有人不信:糟蹋時(shí)間的愚蠢者認(rèn)為利用時(shí)間的聰明者的`時(shí)間比他們的多;等待時(shí)間的自滿者認(rèn)為抓緊時(shí)間的勤奮者的時(shí)間比他們的足;消磨時(shí)間的無聊者認(rèn)為珍惜時(shí)間的求知者的時(shí)間比他們充裕?伤麄儾⒉恢,時(shí)間老人是多么公正公平,是別人會(huì)利用時(shí)間,而他自己則在浪費(fèi)時(shí)間。我去年的語文書上也曾出現(xiàn)過關(guān)于時(shí)間的警句,其中有一句是我印象最深的:“懶惰的人整天東游西蕩,你就從他身邊悄悄溜走;糊涂的人整天沒頭沒腦,你去遠(yuǎn)了他一點(diǎn)也不知道!睍r(shí)光老人不會(huì)給任何浪費(fèi)時(shí)間的人的面子。只有我們抓緊時(shí)間,利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,才能將自己的時(shí)間好好保管,不被“別人”偷走。大家都知道許多殘疾的人很珍惜時(shí)間,因?yàn)樗麄冎罆r(shí)光老人給予他們的時(shí)間不多,于是,他們珍惜每一分每一秒也因此而讓他們的生命散發(fā)出耀眼的光芒,例如海侖凱勒,身殘志堅(jiān),充分利用點(diǎn)滴時(shí)間寫作,寫下了轟動(dòng)全球的《假如給我三天光明》,感動(dòng)了多少浪費(fèi)時(shí)間的人。我們呢?身強(qiáng)力壯,年輕有為,我們難道就有用不完的時(shí)間嗎?難道可以隨便揮霍時(shí)間了嗎?這跟懶漢、懦夫有什么兩樣!
請(qǐng)大家珍惜時(shí)間吧!時(shí)代為我們創(chuàng)造了那么優(yōu)越的條件,父母給予我們那么健康的身體、聰慧的頭腦,我們更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間,成為時(shí)間的主人。同學(xué)們,讓我們新學(xué)期中共努力吧!
讀《匆匆》有感 篇14
朋友,你讀過匆匆這課吧,這位作者很有名,他是朱自清。
燕子去了,有再來的是的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開的時(shí)候;可是,聰明的,你告訴我,我們的'日子為什么一去不復(fù)返呢?我明白,日子是從他洗手時(shí),吃飯時(shí),默默時(shí)度過的。文中多次使用修辭方法,其中有排比、比喻等。第一段和最終一段是首尾呼應(yīng)。時(shí)間如流水一去不復(fù)返了“少壯不努力,老大徒傷悲!睍r(shí)間如人生,度過了就不能再回去了。我們要好好珍惜時(shí)間,不要讓它再跑掉了,世界上沒有后悔藥可買。
我們不要白白走著一遭。
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