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《匆匆》讀后感
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《匆匆》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《匆匆》讀后感1
課文緊緊圍繞這“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而彷徨的復(fù)雜心情。
《匆匆》告訴我們又珍惜時間把握未來！燕子來而復(fù)去；楊柳枯了又青；桃花謝了再開。
這本是人所見的自然現(xiàn)象，但朱自清觸景生情，從中想象到自己年輕的`生命，默算著二十四
年八千多日子的行蹤，追索著生命的價值，發(fā)出了惋惜的喟嘆。韶華易逝，青春難再，年輕人必須珍惜光陰，萬匆使其錯過，《匆匆》的主旨，便在于傾吐自己對時間匆匆這一瞬間的感受。
表達(dá)了作者對時光流逝無法挽留的無奈何對已逝日子的留戀，而且寫出日子是非常的渺小消逝快無聲無色，也表現(xiàn)了作者心中的無奈之感；還展示了時間在生活的不經(jīng)意中來去匆匆的。
啊！我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我一定要好好把握將來的時間。
《匆匆》讀后感2
今天，我讀了一篇散文，散文的名字叫做《匆匆》。
它告訴我，時間一去不復(fù)返。是啊，每當(dāng)我看到書桌上的兩張照片時，都會有這種感覺。一張照片是我三歲時吃面條的美照，照片中的我眼神熠熠發(fā)光，臉蛋肥圓，下巴上占著綠色的面條里的菜葉，眼前一只藍(lán)色翠邊的花碗格外顯眼；另外一張照片上顯眼的還是那只相同的藍(lán)色花碗，依然是我在津津有味的吃著面條，只是這時的我已經(jīng)長成了一個美麗的.女孩，一張干干凈凈的臉，微笑著�？粗L大的自己，感覺時間過的真快��！過去的時間真的不再回來了。哎！現(xiàn)在真想知道自己躺在搖籃里是什么感覺，真想知道像寶寶一樣被媽媽抱起來是什么感覺！可是，這些時間都已經(jīng)悄悄溜走了。
我在吃飯時，時間匆忙地逃走了。吃完飯，我去看電視，時間呀，悄無聲息地飛走了。飛到了一個誰也找不見它的地方了��！
時間啊，你能告訴我，你飛去哪里了？為什么你一去不復(fù)返呢？
時間不回答我，但我知道，我們不能讓時間停止，唯一的辦法就是不浪費(fèi)時間，好好的利用時間。當(dāng)我們做了這件事，就不要再去同時做別的事情，而且我們還要把所做的事情努力做好。這樣，我們就能抓緊時間了。
讓我們把每一分鐘的時間都變成更有意義的吧！
《匆匆》讀后感3
我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
我感覺到時間正從我身邊飛逝。時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)我們回首這一切時，也不免感概萬分。我是一個不珍惜時間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時間；放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動作加快！我就成了時間的主人。因此從現(xiàn)在開始我要珍惜時間，做時間的`主人！
歲月是不饒人的，再有本事的人也無法把時間留住，因此，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不要做時間的奴隸！當(dāng)我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭�；ㄓ兄亻_時，人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過下一天。
《匆匆》讀后感4
今天我學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，他是現(xiàn)代文學(xué)家朱自清的一篇散文，我讀后感觸很深。
在文中，朱自清先生告訴了我們時光匆匆、一去不復(fù)返。在生活中，時光正是這樣匆匆忙忙、急急地從你身邊奔過啊！。在你嬉戲的時候，時光從你的歡笑邊悄悄溜走；在你談天時，時光從你的話語邊輕輕飛走；在你感到時光的流逝，想抓住它時，它還是嬉笑著一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。時光一去不復(fù)返，那我們能做些什么呢？
時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，我們一點(diǎn)一點(diǎn)長大，一點(diǎn)一點(diǎn)變老；我們能做的，也不過是在時間的大河中留下游絲樣的`痕跡罷了。這樣，事物就因我們而改變，生命的意義也就顯了出來。否則，我們來到這世界，又離開，為什么要這樣白白走一遭呢？
日子過去，便不再來；將來的日子，又有多少？我們來到這世界，也有許多日子了，悄無聲息，裊無蹤跡，我們又做了些什么？
人生很短，一晃眼便是一兩年。我們唯有抓緊時間，努力做事，在時間的流里留下痕跡，便是我們生活與生命的意義！
《匆匆》讀后感5
時間像一只小巧機(jī)靈的小老鼠，在我們一眨眼之間就溜之大吉了。
時間很短暫也很渺小，我們要抓住一個很小很短暫的時間做自己認(rèn)為有意義的事情，比如看書等。
文中“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”我們的生命只有一次。所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會留下遺憾。一定不要讓時間白白從你的手指間溜去，從毛巾旁溜去……
我們現(xiàn)在都是家中的寶，美好的'清晨從你的床邊大搖大擺地走了；中午吃飯時抱著碗看電視時，時間便從閃動的屏幕中走過；晚上回家，丟下書包便向電腦奔去，時間從鍵盤上流過……
一天時間就這樣匆匆過去了，而這一天中又有什么可以值得回味的事情呢？沒有。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！睍r間過得飛快，年少時的無所事事，老的時候后悔，可惜早已晚了。正是如此，那我們的存在毫無意義。所以，現(xiàn)在我們要好好珍惜時間，讓我們的人生值得回味。
《匆匆》讀后感6
不久前，我們有幸閱讀了朱自清先生的匆忙。它告訴我們要珍惜時間而不浪費(fèi)時間。但這不是水平的。你為什么要白白走呢？我們的生活只有一次。
燕子又來了，柳樹枯萎了，又變綠了；桃花再次綻放。所以我們應(yīng)該有所作為，這樣我們就不會后悔。年輕人不努力工作，老人很難過�，F(xiàn)在我們被寵壞了，不注意這一點(diǎn)。當(dāng)太陽的岳父早上去上班時，我們都喜歡躺在床上。匆匆走來走去，沒有影子從床邊走過。午飯后快點(diǎn)。不，我們從來沒有放棄過一個精彩的節(jié)目，一只手拿著工作，一只手拿著遠(yuǎn)程控制器坐在電視前，專注于工作。下午你應(yīng)該做家庭作業(yè)不，我今天和我的同學(xué)預(yù)約去爬山。今天我很重要。一天下午我又玩了。晚上，呃，明天再做。明天你可以自由地玩電腦。你做了什么有意義的事？你有讀書嗎？你有家庭作業(yè)嗎？你有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課嗎？不，不。明天就是這樣。明天會有多少錢？我的`生活明天將被浪費(fèi)。時間過得太快是多么的匆忙，當(dāng)你年輕的時候什么也不做。如果是這樣的話，我們來這個世界有什么用？
《匆匆》讀后感7
讀了《匆匆》這篇文章以后，我對時光流逝而感到無奈和惋惜。我想到了昨天那充滿信心的兒童時代，又想到明天自己美好的理想，可是“今天”要怎樣度過呢？ 今天既是昨天的'繼續(xù)，又是明天的一個開始，時光如水，稍縱即逝，正如《匆匆》文中所說的“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”。是啊，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。世界上又有哪一個偉大的詩人和偉人不是因?yàn)檎湎r間而取得成功的呢？時代要求著我們小學(xué)生要珍惜每分每秒，去珍惜每一個今天。以前（也可以說現(xiàn)在）我上課經(jīng)常走神，所造成的損失現(xiàn)在是彌補(bǔ)不了的，如果每天都這樣，那我一天的收獲是什么呢？現(xiàn)在，我因?yàn)槲覜]有把握好“今天”而感到后悔不已，但是我會更加珍惜以后的每一個“今天”，來彌補(bǔ)我措施了很多昨天。 珍惜今天的每一分每一秒，我要把握住今天，使我從此后不再因?yàn)樾傅×私裉於械胶蠡凇?/p>
《匆匆》讀后感8
今天上午，我學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章，它的作者是朱自清。
課文一開篇，就使用排比的修辭手法問：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？課文中作者提出了兩個假設(shè)和疑問。
課文在第二自然段寫了作者的憂慮：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。
課文在第三、四自然段寫出了作者的感慨：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？和我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭�。�
課文在最后一自然段又問：我們的`日子為什么一去不復(fù)返呢？首尾呼應(yīng)，畫龍點(diǎn)睛。
課文中有這樣一句話，讓我有同感：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
課文深觸人心，警示人們要珍惜時間。
《匆匆》讀后感9
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣的匆匆呢？
是呀！時間對誰都是那么公平，每個人一天都是24小時。然而，他跑得是那樣快，世界上最快的飛機(jī)也追不上他，再高的圍墻也攔不住他。現(xiàn)在，他從我的筆尖匆匆而過，而我將再也見不到此刻的他了。抬頭一看，已很晚了，但秒針豪不含糊地一圈一圈飛奔，真想把它砸在地上，然而那又有什么用呢？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
最近在語文課上，老師帶我們讀了朱自清的散文《匆匆》，感慨萬分。每個人的.生命在時間長河中像一滴水，如此短暫，以至于毫無波瀾。我們不應(yīng)該把時間花在抱怨上，時間不會為你的牢騷話而停留。讓我們不要虛度光陰，爭取在世上留下痕跡！
由此，我不由得想到王國維在《人間詞話》中寫的三個境界。首先我們要確立遠(yuǎn)大的理想，然后為之付出艱苦的努力，最后才能悟出人生的真諦，在時間的流里，綻開一圈微弱的漣漪。
《匆匆》讀后感10
“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，日子便從凝然的雙眼前過去�！睍r光如箭，一去不復(fù)返。
朱自清對于時光飛逝的感嘆，也是我們每個人都曾思考過的.，這一生在彈指之間便過去了�？擅鎸@匆匆的時間，難道我們真的只能徘徊罷了？或是讓過去的日子如輕煙般地被風(fēng)吹散？
或許我們只能在那匆匆的時光中留下痕跡，但匆匆的時光卻一去不還。也許你留不住時光，但卻可以不白白地走一遭。我們無法讓時光倒流，但難道我們把握不了當(dāng)下嗎？
時光匆匆而過，一年又一年，燕子來了又去，楊柳枯了又青。在歲月的長河中，每個人都試圖為自己寫下濃墨重彩的一筆。作為正值立志之時的少年，正如古人所言：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽覀儜�(yīng)把握當(dāng)下，不讓時光白白地溜走。
《匆匆》讀后感11
讀了朱自清的散文《匆匆》，我深受感悟，思緒萬千�！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！钡拇_是的，太陽落山了，又再從東邊升起的時候；人跌倒了，有再爬起來的時候；天空被烏云遮蔽了，又重現(xiàn)光明的時候……可我們手中的每一天呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返。
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去……我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)回家后把書包一扔，不是看電視就是玩。父母批評了多次，可我卻說寫好了，書中的內(nèi)容也記得�？僧�(dāng)試卷發(fā)下來，卻處處掛“紅燈”。
珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實(shí)；浪費(fèi)時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他都會一無所獲，過的`空虛。
時間，來匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，趕快睜開你們的雙眼吧。不然，時間將在你的身邊消逝。
讀完這篇課文，讓我明白了時間是如此的珍貴，比世界上任何東西都要珍貴，我以后一定會珍惜時間，珍惜每一分，每一秒。好好的利用時間，去做我想做的事情。
《匆匆》讀后感12
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的`時候�！�
可是，時間匆匆一去不復(fù)返�。蛔蛱齑掖乙蝗ゲ粡�(fù)返�。粫r間向前奔跑，昨天，儼然已是曾經(jīng)。許多人懷念昨天，許多人幻想明天，而成功者不正是把握當(dāng)下，抓住今天嗎？
古往今來，文人墨客紛紛感嘆時間匆匆，人生短暫。“對酒當(dāng)歌，人生幾何？”，可誰又將時間化為一調(diào)皮、靈動的萬海，它，活在朱自清的筆下。如此富有節(jié)奏性的散文，形散而神聚之時，讓我們真真兒地感受到時間匆匆，”但不能平的，為什么偏要白白走這一遭�。俊拔覀兪欠襁�要浪費(fèi)今天，浪費(fèi)時間，浪費(fèi)生命？當(dāng)然不能。于是——我們加快了腳步，時間就放慢了腳步；我們屢次失敗，時間給我們勝利的獎杯；我們和時間一起奔跑。
我，銘記昨天，作今天的教訓(xùn)；我，珍惜今天，作明天成功的鋪墊；我，卻不幻想明天，只因今天，沒有幻想的時間！
《匆匆》讀后感13
回首過去，我已虛度了十個春秋，有三千六百五十天與我擦肩而過，而我一點(diǎn)也不知道珍惜，心想：時間還長著呢！可我自從讀了《匆匆》這篇文章之后，我的想法變了：一個人生命中的每一分每一秒都是可貴的，時間是生命的單位。有人算過這樣一筆賬：一個人如果能活到七十歲，他每天用八個小時，人生會留下四十六年，再算上吃飯、搞個人衛(wèi)生的時間……七折八扣，人生只剩下了十年半，而且也包括了自食其力的時間。大家想一想，時間需要珍惜嗎？
在這里，我可以果斷的告訴大家：萬萬不能不珍惜！人生像一列單線行駛的列車，中途會經(jīng)過許多大大小小的車站。但永遠(yuǎn)不售返程車票。在這列生命列車中，有些事情可以做，有些事情可做可不做，有些事情必須做，有些事情堅(jiān)決不能做。做與不做的選擇，決定了你人生的方向；做多做少的差別，決定了你人生的高度；做好做壞的結(jié)果，決定了你人生的質(zhì)量。
“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人�！薄洞掖摇分杏昧巳ザ鴱�(fù)返的`燕子、枯而復(fù)青的楊柳和謝而復(fù)開的桃花告訴我們時光一去不復(fù)返，所以我們一定要珍惜這寶貴的時間。
你熱愛生命嗎？那就請珍惜時間吧！因?yàn)樯菚r間的組成。時間給予人們太多，誰可拋棄時間？
《匆匆》讀后感14
每個星期，媽媽都要我朗誦一篇文章，這個星期我讀的就是一篇朱自清的《匆匆》。這就是一篇告訴我們要珍惜時間的散文。
開始，我讀前面幾句的時候，覺得并不怎么樣，可漸漸的，越看越精彩；越看越有趣；越來越讓我想往下看。當(dāng)我讀到早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的.太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于就是—洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；沉默時便從凝然的雙眼前過去。我覺察去的匆匆了，伸出手遮掩時，它從遮掩的手邊過去，天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐的從我身邊跨過，從我腳邊飛過，等我睜開眼，又和太陽再見時，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但就是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。我便深刻的體會到：如果不珍惜時間，它就會在不知不覺中流失。而且，一去不復(fù)反。想想我自己，洗臉漱口就慢吞吞，放學(xué)后，寫作業(yè)、都心不在焉。一轉(zhuǎn)眼，一天過去了，一年過去了，還學(xué)不到什么知識。如果這樣下去必然就是少壯不努力，老大徒傷悲時間就是寶貴的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我們要珍惜眼前的時間，這樣才不會浪費(fèi)時間。
《匆匆》讀后感15
讀了《匆匆》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時間是無限的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，不要時間從我們身邊閃過。
我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個咿呀學(xué)語的孩子，成為一個既將步入中學(xué)的少年。六年時光，轉(zhuǎn)眼而過，無聲無息，無影無蹤。
一年級，日子從秋千上掠過，二三年級的時候，日子從踢健子中一閃而過了，在五年級，日子從籃板上走過，從鼠標(biāo)上走過。在一至五年級的匆匆里，又能怎樣樣呢？我在貪玩的`日子中，我又不開始好好學(xué)習(xí)了，又不好好寫作業(yè)了，變成了一個不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里，我要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè)，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學(xué)得更好。
過去，浪費(fèi)了不少時間，那么從此刻開始抓緊每一天吧！讓每一天的日子過得很充實(shí)。
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