- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《匆匆》讀后感
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《匆匆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《匆匆》讀后感1
前幾天，我們學(xué)了匆匆一文，很受啟發(fā)。
作者把文章分為三段，第一段講了“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”第二段主要寫(xiě)了時(shí)間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。第三段照應(yīng)開(kāi)頭，再次提出“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這一問(wèn)題。
課文開(kāi)頭運(yùn)用排筆的手法暗示時(shí)光流逝的`痕跡，進(jìn)而引出問(wèn)題：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這一句看似再問(wèn)，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。然后，寫(xiě)自己八千多個(gè)日子無(wú)聲無(wú)息的消失了，表達(dá)了作者的無(wú)限感慨。接著，作者用細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，通過(guò)多種修辭手法。具體寫(xiě)出了日子是怎樣來(lái)去匆匆和稍縱即逝的，最后，作者寫(xiě)出自己對(duì)人生的思索，反身弓自問(wèn) ：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？”深切的表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。結(jié)尾一句，照應(yīng)了開(kāi)頭，突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨，引人深思。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼我就要小學(xué)畢業(yè)了，這時(shí)我才感覺(jué)到了時(shí)間的匆匆，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不會(huì)再浪費(fèi)大好光陰。
《匆匆》讀后感2
”燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……“每當(dāng)我讀朱自清先生《匆匆》這篇文章時(shí)，我總會(huì)感覺(jué)到時(shí)光的'匆匆，青春的短暫。
人的青春是美麗的，但也是十分短暫的。如果人們珍惜時(shí)光與青春，努力地學(xué)習(xí)，我們的青春就會(huì)更加絢麗多彩。但是，如果我們虛度年華，青春就會(huì)凋謝枯萎，變得暗淡無(wú)光。因此，我們要珍惜青春年華。
前蘇聯(lián)的著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：”人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥�！拔覀儜�(yīng)趁著花樣般的青春勤奮學(xué)習(xí)，否則到老了會(huì)為自己的一生碌碌無(wú)為而悲傷。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@花樣青春里珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上!
《匆匆》讀后感3
當(dāng)一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)，去思考一個(gè)問(wèn)題，時(shí)間去哪了？所有人都珍惜時(shí)光嗎？
就如朱自清所言的，“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的水流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”日子過(guò)得像大海的水流一樣快，像針尖上的一滴水那么渺小。
“時(shí)光飛逝，光陰似箭。”現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，想想當(dāng)初在學(xué)校、在家里……浪費(fèi)的.那些時(shí)光�！叭兆訌乃枥镞^(guò)去，日子從飯碗里過(guò)去，甚至從凝然的雙眼前過(guò)去！”表示除了日常生活中的不經(jīng)意讓時(shí)光流逝并且節(jié)奏很快。
俗話說(shuō)得好“勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲�！眲e說(shuō)時(shí)光非常短暫，只要你去努力了，也就感覺(jué)到十分漫長(zhǎng)，既然過(guò)去了，什么也別想獲得了！
我勸大家珍惜時(shí)光，不要白走一遭。
《匆匆》讀后感4
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？再默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音；也沒(méi)有影子�！�
是啊！當(dāng)我們還未意識(shí)到“今天”的到來(lái)時(shí)，他已經(jīng)“匆匆”地去了。當(dāng)我們察覺(jué)到了他的匆匆時(shí)，手里已經(jīng)失去了許多日子，但回憶起來(lái)，又沒(méi)有做什么有意義的事，我們不能這么糊涂的過(guò)一生。老師經(jīng)常告訴我們：時(shí)間就是生命。我不希望當(dāng)時(shí)間漸漸消失時(shí)，我才知道珍惜。那太遲了，我要從現(xiàn)在開(kāi)始與時(shí)間同行，像珍惜自己的生命一樣珍惜時(shí)間。把握自己的每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏、不斷進(jìn)步，讓自己的足跡留在地球之上，讓我以后的'人們記得我。
《匆匆》讓我明白了生命的短暫，時(shí)間的來(lái)去如水，我一定要珍惜時(shí)間，讓自己的一生充滿意義。
《匆匆》讀后感5
課文緊緊圍繞這“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊代的年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而彷徨的復(fù)雜心情。
《匆匆》告訴我們又珍惜時(shí)間把握未來(lái)！燕子來(lái)而復(fù)去；楊柳枯了又青；桃花謝了再開(kāi)。
這本是人所見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但朱自清觸景生情，從中想象到自己年輕的生命，默算著二十四
年八千多日子的行蹤，追索著生命的價(jià)值，發(fā)出了惋惜的喟嘆。韶華易逝，青春難再，年輕人必須珍惜光陰，萬(wàn)匆使其錯(cuò)過(guò)，《匆匆》的主旨，便在于傾吐自己對(duì)時(shí)間匆匆這一瞬間的感受。
表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝無(wú)法挽留的無(wú)奈何對(duì)已逝日子的留戀，而且寫(xiě)出日子是非常的'渺小消逝快無(wú)聲無(wú)色，也表現(xiàn)了作者心中的無(wú)奈之感；還展示了時(shí)間在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆的。
�。∥覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡�(fù)返呢？我一定要好好把握將來(lái)的時(shí)間。
《匆匆》讀后感6
在讀過(guò)的課文中，我最喜歡《匆匆》這篇文章。因?yàn)樗刮腋宄刂罆r(shí)間原來(lái)多么的珍貴。真讓我受益匪淺，回味無(wú)窮呀！
這篇課文通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例，說(shuō)明了時(shí)間流逝飛快。也讓我真正地明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸金陰”的深刻的道理。
在生活中，也正如此，一個(gè)珍惜時(shí)間的人，無(wú)論是給他1分鐘還是1秒鐘，他都能過(guò)得十分充實(shí)，而一個(gè)整天飽食終日、無(wú)所事事的.人，無(wú)論是給他幾十年還是一生的時(shí)光，也只能空唱《明日歌》了。
時(shí)光匆匆，無(wú)論是我們?cè)鯓优�，終究是一去不復(fù)返。在學(xué)習(xí)上，如果我們不好好珍惜課堂上寶貴的40分鐘，那么，我們就會(huì)變成時(shí)間奴隸。
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”每當(dāng)我讀起這句話，我總能想起“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩(shī)，是��！朋友們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一分每一秒，讓我們一起做時(shí)間的主人吧！
《匆匆》讀后感7
在暑假中，我讀了《匆匆》這本書(shū)，讀完這本書(shū)，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。
《匆匆》原文有這樣一句。：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”朱自清用對(duì)比的`方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯(cuò)，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì)有重生的時(shí)候，而我們?nèi)�，在這世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì)在意呢?所以，當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí)，就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因?yàn)椋�，他已�?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了。“時(shí)間就是生命”，這是一句至理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。
朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對(duì)景物的描寫(xiě)可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。
《匆匆》讀后感8
我輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的`，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快！我就成了時(shí)間的主人。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！
歲月是不饒人的，再有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不要做時(shí)間的奴隸！當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自己是在這世上白白走了一遭。
《匆匆》讀后感9
《匆匆》是我們語(yǔ)文書(shū)中的一篇文章，我很喜歡。這里寫(xiě)了時(shí)間過(guò)得是那么快。讓我深有體會(huì)。
本文作者朱自清是1898—1948年的人，他是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩(shī)。他的散文是中國(guó)現(xiàn)代散文的典范。本文的詞語(yǔ)應(yīng)用都很恰當(dāng)，文章也很有深度。文章用排比的句式描寫(xiě)小燕子還有再來(lái)的時(shí)候等，在描繪的春景之中，表現(xiàn)大自然榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。我想，文中的“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”看似在問(wèn)，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈。還把自己過(guò)去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小，表現(xiàn)出了作者十分的無(wú)奈。還從洗手、吃飯、靜思，以細(xì)膩而獨(dú)特的.筆觸展示了日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如薄霧”“如輕煙”，日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。
同學(xué)們，往者不可諫，來(lái)著猶可追，過(guò)去的日子如果由于某種原因浪費(fèi)了不少，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一天吧，因?yàn)橹挥凶プ×私裉�，你才能得明天�?/p>
《匆匆》讀后感10
每個(gè)星期，媽媽都要我朗誦一篇文章，這個(gè)星期我讀的就是一篇朱自清的《匆匆》。這就是一篇告訴我們要珍惜時(shí)間的散文。
開(kāi)始，我讀前面幾句的時(shí)候，覺(jué)得并不怎么樣，可漸漸的，越看越精彩；越看越有趣；越來(lái)越讓我想往下看。當(dāng)我讀到早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于就是—洗手的.時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；沉默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察去的匆匆了，伸出手遮掩時(shí)，它從遮掩的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐的從我身邊跨過(guò)，從我腳邊飛過(guò)，等我睜開(kāi)眼，又和太陽(yáng)再見(jiàn)時(shí)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但就是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。我便深刻的體會(huì)到：如果不珍惜時(shí)間，它就會(huì)在不知不覺(jué)中流失。而且，一去不復(fù)反。想想我自己，洗臉漱口就慢吞吞，放學(xué)后，寫(xiě)作業(yè)、都心不在焉。一轉(zhuǎn)眼，一天過(guò)去了，一年過(guò)去了，還學(xué)不到什么知識(shí)。如果這樣下去必然就是少壯不努力，老大徒傷悲時(shí)間就是寶貴的，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
我們要珍惜眼前的時(shí)間，這樣才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
《匆匆》讀后感11
讀了《匆匆》這篇文章， 我知道了，時(shí)間非常寶貴，他會(huì)在我們不知道的時(shí)候悄悄溜走。
《匆匆》這篇文章寫(xiě)出了時(shí)間一點(diǎn)一滴悄無(wú)聲息的消失在時(shí)間的流里，一去不復(fù)返。讓我們知道要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
以前的我在周末早上睡醒的時(shí)候，就已經(jīng)快要吃午飯啦！時(shí)間從鐘表上劃去，在周末正在寫(xiě)作業(yè)的，我不是沒(méi)這個(gè)，就是玩玩那個(gè)，時(shí)間從我手中溜走，在周末我寫(xiě)完了作業(yè)就去看電視啦！時(shí)間在電視里閃過(guò)�，F(xiàn)在想起來(lái)可真后悔，我也會(huì)改掉這些壞毛病。
時(shí)間是最公平，用金錢(qián)也同樣是買(mǎi)不到的，權(quán)利也得不到。每個(gè)人所獲得的時(shí)間也是一樣。
有的人因?yàn)橛杏肋h(yuǎn)做不完的.事，希望時(shí)間再多一點(diǎn)，而有些人是因?yàn)樘摱攘嗽S多時(shí)間，等到老的時(shí)候后悔小時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵在應(yīng)該怎樣把握，不浪費(fèi)一分一秒。
《匆匆》一文讓我受益終身，知道了應(yīng)該怎樣利用時(shí)間。合理安排自己的時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，它是生命中最可貴的東西！
《匆匆》讀后感12
讀了《匆匆》這篇文章以后，我對(duì)時(shí)光流逝而感到無(wú)奈和惋惜。我想到了昨天那充滿信心的兒童時(shí)代，又想到明天自己美好的理想，可是“今天”要怎樣度過(guò)呢？ 今天既是昨天的.繼續(xù)，又是明天的一個(gè)開(kāi)始，時(shí)光如水，稍縱即逝，正如《匆匆》文中所說(shuō)的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”。是啊，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。世界上又有哪一個(gè)偉大的詩(shī)人和偉人不是因?yàn)檎湎r(shí)間而取得成功的呢？時(shí)代要求著我們小學(xué)生要珍惜每分每秒，去珍惜每一個(gè)今天。以前（也可以說(shuō)現(xiàn)在）我上課經(jīng)常走神，所造成的損失現(xiàn)在是彌補(bǔ)不了的，如果每天都這樣，那我一天的收獲是什么呢？現(xiàn)在，我因?yàn)槲覜](méi)有把握好“今天”而感到后悔不已，但是我會(huì)更加珍惜以后的每一個(gè)“今天”，來(lái)彌補(bǔ)我措施了很多昨天。 珍惜今天的每一分每一秒，我要把握住今天，使我從此后不再因?yàn)樾傅×私裉於械胶蠡凇?/p>
《匆匆》讀后感13
以前我總是說(shuō)：“這一會(huì)再做吧，反正還有很多時(shí)間�！笨勺詮奈以谡Z(yǔ)文書(shū)上讀到了《匆匆》這篇課文，覺(jué)得時(shí)間很寶貴。我以前的做法，太浪費(fèi)時(shí)間了
時(shí)間是匆匆的，不等人抓住他，他便已經(jīng)逃走；當(dāng)我們好不容易抓住她時(shí)，她又掙脫開(kāi)了。
我想趕上他的腳步，可她總比我走得快。以前，我從沒(méi)想過(guò)時(shí)間在我們洗漱.吃飯.和發(fā)呆中溜去了。當(dāng)想伸出手遮挽時(shí)，她卻又逃走了。有一句話說(shuō)：時(shí)間對(duì)懶人是不公平的，但對(duì)勤快的人卻是公平的。其實(shí)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是有人珍惜，有人不珍惜罷了。 回想當(dāng)初，作業(yè)能推就推，在床上就是多躺一秒也好�？涩F(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，我以前竟拒絕了時(shí)間老人給我的大部分時(shí)間�，F(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，重新開(kāi)始才是最好的選擇。而有些人在生命的最后時(shí)刻醒悟了，生命卻已走到了離盡頭。重新開(kāi)始已經(jīng)來(lái)不及了。有些人說(shuō)：“我的.事沒(méi)時(shí)間做。”魯迅說(shuō)過(guò)一句話“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，還是有的�！睂�(duì)呀，我們?yōu)槭裁床荒軘D一些時(shí)間來(lái)做呢？時(shí)間又從這里逃跑了。
我覺(jué)得，只要我們珍惜時(shí)間，生活就會(huì)跟充實(shí)，更美好。
《匆匆》讀后感14
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這是朱自清的匆匆里講到了朱自清非常珍惜時(shí)間。比如魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間自己用來(lái)寫(xiě)作，不浪費(fèi)時(shí)間。諾貝爾他用了一生的精力研究科學(xué)，每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，不停的努力，可是當(dāng)他快死的時(shí)候，還有許多學(xué)問(wèn)沒(méi)有學(xué)到。這是古時(shí)候的人都非常珍惜時(shí)間，我們也要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)�？鬃舆�說(shuō)過(guò)一句話：“逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間像急流的`水一樣晝夜的在流淌著。
我記得毛澤東爺爺在世的時(shí)候，那年他74歲還學(xué)英語(yǔ)，白天在忙國(guó)家大事，晚上在大聲地英語(yǔ)，大聲地背著單詞。在火車上他照樣義無(wú)返顧的學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。
我們也應(yīng)該像古人一樣節(jié)約時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
《匆匆》讀后感15
春節(jié)期間，我讀了朱自清的一篇文章《匆匆》，深刻體會(huì)到一個(gè)道理。
這篇文章主要講的是：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
我感受最深的是這幾句話：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的'匆匆了，伸手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶利利的從我身上跨過(guò)去，從我的腳邊飛去了�！�
這篇文章不但讓我體會(huì)到時(shí)間流瀉得很快，還體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話的深層含義。真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”啊!
時(shí)間是無(wú)情的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不從我們身邊溜走，而且一去不復(fù)返;時(shí)間又是有情的，它從不辜負(fù)能夠緊緊抓住它的人，而且一分耕耘、一分收獲。我堂姐比我大了12歲，她到現(xiàn)在還后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，而今只能當(dāng)一個(gè)舞蹈教練來(lái)維持生計(jì)�？墒牵蠡谝矝](méi)有辦法呀。
所以，我要好好珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。正如魯迅所言：“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上�！闭湎r(shí)間吧，只要我們抓時(shí)間好好學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)業(yè)有成，報(bào)效國(guó)家!
【《匆匆》讀后感】相關(guān)文章：
《匆匆》有感12-24
《匆匆》的讀后感11-17
經(jīng)典《匆匆》讀后感11-06
匆匆及讀后感11-14
《匆匆》讀后感07-17
《匆匆》讀后感07-17
《匆匆》讀后感07-17
《匆匆》讀后感07-17
《匆匆》讀后感07-17
《匆匆》讀后感07-17