讀《匆匆》有感

時(shí)間：2023-07-21 17:10:19 匆匆讀后感我要投稿

《匆匆》讀后感推薦度：
《匆匆》讀后感推薦度：
《匆匆》讀后感推薦度：
《匆匆》讀后感推薦度：
《匆匆》讀后感推薦度：
相關(guān)推薦

讀《匆匆》有感集合[15篇]

　　當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀《匆匆》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《匆匆》有感集合[15篇]

讀《匆匆》有感1

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！钡珪r(shí)間去了，就如同大河一般永不復(fù)返。

　　一天當(dāng)中我們能做很多事情；一小時(shí)里我們能做很多事情；一分鐘里我們也能做很多事情。關(guān)鍵是看我們是否合理地有效地利用了時(shí)間。一分鐘我們能做60道口算題；一分鐘我們能讀4、5頁課外書；一分鐘我們還能幫家長洗幾個(gè)碗……可是我們常常忘記了這些可利用的時(shí)間，也常常不愿意好好利用這些時(shí)間，甚至我們還偷偷地把時(shí)間放在游戲中讓她輕快地溜走；有時(shí)也不經(jīng)意地放在衣服里讓她慢慢地變小

　　時(shí)間老人是公正無私的，它對任何人都一樣，誰的時(shí)間都不會多一秒，誰的時(shí)間也不會少一秒。珍惜時(shí)間就是把自己的.生命延長了；珍惜時(shí)間就是把自己的世界擴(kuò)大了；珍惜時(shí)間就是把自己的價(jià)值提升了。

讀《匆匆》有感2

　　朋友，你讀過匆匆這課吧，這位作者很有名，他是朱自清。

　　燕子去了，有再來的是的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的`時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候；可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我明白，日子是從他洗手時(shí)，吃飯時(shí)，默默時(shí)度過的。文中多次使用修辭方法，其中有排比、比喻等。第一段和最終一段是首尾呼應(yīng)。時(shí)間如流水一去不復(fù)返了“少壯不努力，老大徒傷悲。”時(shí)間如人生，度過了就不能再回去了。我們要好好珍惜時(shí)間，不要讓它再跑掉了，世界上沒有后悔藥可買。

　　我們不要白白走著一遭。

讀《匆匆》有感3

　　在課外活動，我有幸讀到了朱自清的《匆匆》，這篇散文詩給了我啟迪、給了我力量；催我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”春意突出、充滿詩情畫意的開頭一下子吸引了我。待我再看下去，作者并不是為了描寫春天的.美景，而是去而復(fù)反的燕子；枯而復(fù)青的楊柳；謝而復(fù)開的桃花來襯托出我們的時(shí)間一去不復(fù)返，告戒我們要珍惜時(shí)間、要努力向上，方能有所成就。句句耐人尋味。

　　人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！眲偮牭竭@句話時(shí)，我根本就不知道是什么意思，以為是：有一寸光陰和一寸金子，一寸金子都不能買......，什么亂七八糟的�，F(xiàn)在我明白了時(shí)間是多么寶貴，有了時(shí)間才能學(xué)習(xí)、工作；有了時(shí)間才能增長知識，發(fā)明有用的物品。工人叔叔制造機(jī)器需要時(shí)間；農(nóng)民伯伯種糧食也要時(shí)間；社會進(jìn)步、祖國富強(qiáng)都要時(shí)間。無論怎樣，做什么事情都需要時(shí)間。所以又有這樣一句話“時(shí)間不是金錢，但勝過金錢�！�

　　你看，文中寫得多么生動呀！時(shí)間從水盆里、飯碗里、凝然的雙眼前過去；伸手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過去；當(dāng)我躺在床上時(shí)，它便伶伶俐俐地從我腳飛過、從我身上跨過。這好比人們常說的“光陰似箭，日月如梭”誰也抓不住它。

　　我已經(jīng)１２歲了，掐指一算，已又四千多日子從我手中溜去了。它似風(fēng)，沒有樣子，使我看不到；它似

　　，沒有聲音，弄得我不知用哪個(gè)詞來形容......再說了，我已經(jīng)六年級了，用不了（liao）多久，我就小學(xué)畢業(yè)了；再過四千多天，我就要為祖國做貢獻(xiàn)。怎樣成為一個(gè)合格的小學(xué)生呢？將來怎樣才能為祖國做貢獻(xiàn)呢？什么都要學(xué)，什么都要時(shí)間。有時(shí)急得我真想把時(shí)間抓住，過了一些時(shí)間再讓它跑。但時(shí)間是抓不到的，在我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)、放學(xué)貪玩時(shí)、上網(wǎng)打游戲時(shí)，時(shí)間照樣還是一聲不吭地溜走了。

　　時(shí)間對人是公平的，只是看你怎樣把握。這就是朱自青寫的《匆匆》———這篇散文詩給了我力量，給了我啟迪！

讀《匆匆》有感4

　　“燕子去了，有再回來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；可是我們的日子是一去不復(fù)返的�！边@一句話是出自于《匆匆》這篇課文的。朱自清說的`這一句話讓我感受頗深，使我反復(fù)地閱讀了幾遍

　　《匆匆》這篇文章講到了萬物都是有復(fù)蘇之日的，可是我們的日子是一去不復(fù)返的。作者從生活中體會到時(shí)間的飛快，講述了對虛度時(shí)光的無奈和惋惜，引起了人們的深思，喚起人們對時(shí)間的珍惜。讀了這篇課文使我深深的震撼，回首自己的每一天，不免感慨萬分，以前的我從不懂珍惜時(shí)間，但自從我學(xué)了這篇課文后就感覺到時(shí)間正從我身邊飛過，明白了我要好好珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸。

　　一寸光陰一寸金，時(shí)間是人們生命中匆匆的過客，在我們不知不覺中悄然而去，他只給勤奮者留下串串果實(shí)，而懶惰者到頭來只是兩手空空，所以我們要做勤勞的人好好珍惜時(shí)間，做好每一件事。時(shí)間就是生命，一個(gè)人的生命是有限的，就算我們能活到100歲我們也只能擁有36500天左右，日子一天天流失，細(xì)細(xì)算一下，現(xiàn)在我們已經(jīng)過去了4745天了，就只剩下31755天了，這時(shí)間是多么的少啊，所以我們要從現(xiàn)在開始捉住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不要老大徒悲�。�

　　現(xiàn)在我也不免感嘆到：人們啊，請珍惜時(shí)間吧，時(shí)間就是金錢，就是生命！

讀《匆匆》有感5

　　今天，我讀了一本書，名叫《匆匆》。這本書令我受益匪淺。

　　這是一本描寫時(shí)間的書，體現(xiàn)了時(shí)間的寶貴。時(shí)間一分一秒地走了，不管你是在看書、寫字、睡覺，還是玩耍，時(shí)間都“嘀嗒嘀嗒”地溜走了。讀完這本書后，我更加懂得了時(shí)間的.寶貴。時(shí)間是最公平的，沒有人能夠讓時(shí)間停下來，也沒有人能夠讓它慢些走。時(shí)間是你買不回來的，過去了就再也回不來了。所以，我們要從現(xiàn)在開始，好好利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。

　　在我們學(xué)習(xí)時(shí)，只有珍惜一分一秒的時(shí)間，才能真正做時(shí)間的主人，真正地掌握時(shí)間，充分利用時(shí)間。

　　這幾年，我除了學(xué)好語、數(shù)、外各門功課外，還在報(bào)紙上發(fā)表了幾篇文章。這些都是我利用一分一秒的時(shí)間得來的。今年寒假，媽媽要上班，爸爸要講課，我一個(gè)人在家里，寫完了作業(yè)，還學(xué)會了剪窗花。

　　我對這本書的理解是：只要好好珍惜時(shí)間，哪怕給你幾秒鐘，你也會有收獲，也會感到很充實(shí)。不會珍惜時(shí)間的人，給你一輩子，你也不會有收獲，只會感到很空虛！

讀《匆匆》有感6

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》一課。這篇文章的作者是著名散文家朱自清，從這篇文章里面，我受到了很大的啟發(fā)，文章里的每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語，都深深地印在我的腦海中。

　　文章講述了作者描述時(shí)光的痕跡，時(shí)間無時(shí)無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發(fā)了作者對時(shí)光匆匆卻無法挽留的無奈與對過去日子的留戀。

　　“花有重開日，人無再少年。”這句話說得一點(diǎn)也不假，無論怎么樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了就不能指望在重復(fù)一天，只能坦然接受下一天的到來。

　　從我們呱呱落地，到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了4000多日子，當(dāng)我們正沉醉在幼兒園的歡聲笑語時(shí)，我們已經(jīng)到了六年級。你聰明的，告訴我，我們的.日子為什么一去不復(fù)返呢？我們即將到達(dá)分別的那一天，多么想讓時(shí)間再等等，可是時(shí)間會妥協(xié)嗎？當(dāng)然不會，他還是走得那樣的匆匆。

　　明日復(fù)明日，明日何其多。大自然的榮枯是歲月的痕跡，時(shí)光荏苒，白駒過隙，要珍惜現(xiàn)在的每一天，努力學(xué)習(xí)。不要黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

讀《匆匆》有感7

　　古人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！痹凇堕L歌行》一詩中“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍颊f明了時(shí)間的珍貴，時(shí)間一去不復(fù)返。朱自清的散文《匆匆》更說明了時(shí)間的寶貴。

　　課文主要講作者每時(shí)每刻耗費(fèi)時(shí)間，不知不覺中時(shí)間悄悄溜走了。

　　“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的.日子的影兒又開始在嘆息中閃過了。作者這樣不知不覺中把時(shí)間給浪費(fèi)了，我又何嘗不是呢？

　　看電視的時(shí)候，日子從屏幕中過去；睡覺的時(shí)候，日子從夢中過去；說話的時(shí)候，日子從口中過去；坐車的時(shí)候，日子從車輪下過去；貪吃時(shí)，日子便從零食袋中過去；當(dāng)閑來無事逛街的時(shí)候，他便從我的肩旁擦過，從我的腳下飛過；我掩面哭泣，但是新來的日子的影兒又開始在淚水里閃過了。我就是這樣把四五千個(gè)日日夜夜浪費(fèi)了，而我還不珍惜時(shí)間，總以為時(shí)間還有許多，學(xué)習(xí)了這篇課文后，我才懂得了時(shí)間的珍貴，我以后一定不會再讓一分一秒從我手里浪費(fèi)走了。

　　同學(xué)們，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，讓我們一起珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧！

讀《匆匆》有感8

　　人們常說，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁，它既不慷慨的多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪一個(gè)人一分。每人每天擁有的都是８６４００秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識，有所收獲；有的人學(xué)到的'東西缺少的可憐，甚至到老仍一事無成。這其中的重要原因就是人們對時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。

　　這學(xué)期，我學(xué)了《匆匆》這篇文章．文章表達(dá)了作者對時(shí)間的無奈和惋惜。這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天、每一分、每一秒。

　　古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩人陸游能做到“待飯未來還讀書�！彪m然“待飯未來”的時(shí)間是很短暫的，但是只要積少成多，就能讀不少書。陸游就是憑著這種不浪費(fèi)一分一秒的精神，一生就能讀不少書，寫下了近萬首詩．魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)，工作上。革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來等領(lǐng)袖都是珍惜時(shí)間的楷模．

　　“莫等閑，白了少年頭”讓我們一起珍惜時(shí)間吧！努力，請從今天開始，從現(xiàn)在做起。

讀《匆匆》有感9

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，讀后感觸很深。

　　文中講的是時(shí)光流逝，豪無蹤跡，同時(shí)也表達(dá)了對時(shí)光流逝的無奈和惋惜，告訴我們來這世界不能白白走這一遭，我認(rèn)為當(dāng)代小學(xué)生正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。不能虛度光陰，白白浪費(fèi)時(shí)間。

　　大家熟知的魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，還是有的。”富蘭克林也曾說過：“你熱愛生命嗎？你們別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！�

　　我們應(yīng)當(dāng)懂得珍惜寶貴的.時(shí)間。作為一名六年級的學(xué)生，應(yīng)充滿自信，在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

讀《匆匆》有感10

　　這學(xué)期，我們學(xué)了朱自清先生的散文《匆匆》。我被文中那優(yōu)美的文字深深地吸引住了，是啊，時(shí)間匆匆而過，不能不讓我們感慨，不能不讓我們惋惜。

　　還記得岳飛的《滿江紅》嗎？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”確實(shí)，屬于我們的時(shí)間是短暫的、是有限的，如果我們再不懂得珍惜時(shí)間，終有一天，我們只會“空悲切”。難怪朱自清先生會說“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”可回想一下，難道我們不感到慚愧嗎？和朱自清先生相比，他一代文豪，在他寫這篇散文時(shí)只有24歲，可以說當(dāng)時(shí)的他在文學(xué)方面的造詣已經(jīng)無人能及了，但他還覺得自已連“游絲樣的痕跡”都沒有留下。再看看我們，不由得不讓我們感慨十幾年的虛度，每天都是這樣，盼望著下課，盼望著放學(xué)，盼望著放假，可以痛痛快快地看電視，可以痛痛快快地玩耍�？僧�(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

　　在這大千世界中，最偉大、最公正、最無私的是時(shí)間，生活中最平凡又最珍貴的還是時(shí)間。是啊！時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，他都會公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，一分一秒都不會少，誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過的.慢點(diǎn)，都是不可能的。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去了�？磿鴷r(shí)，它從書中逃走了；在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過；時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒有停息過，也不會為誰停止。

　　它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。想想歷史上的偉人，魯迅正是懂得珍惜時(shí)間，才在書桌上刻個(gè)“早”字，為了寫作他時(shí)常睡覺連衣服都不脫。還有我們敬愛的周總理，在他生前的最后一段日子里，與病魔作斗爭的他，經(jīng)常熬到半夜，有時(shí)只能有一小時(shí)休息。還有偉大的科學(xué)家愛因斯坦，一生都夜以繼日的工作。76歲的他病倒了，有位老朋友問他想要什么東西，他說，我只希望還有若干小時(shí)的時(shí)間，讓我把一些稿子整理好……看看他們，哪一個(gè)不是視時(shí)間如生命，時(shí)間成就了他們，同樣，如果我們不懂得珍惜時(shí)間，時(shí)間也會毀掉我們。“花有重開日，人無再少年”。

　　同學(xué)們，讓我們趁著青春年少，多做些有意義的事吧！

讀《匆匆》有感11

　　花留下種子，葉化為土。時(shí)間無形，留不下任何東西。

　　時(shí)間是朱自清筆下的《匆匆》，匆匆的，來不及留下種子，是一次性。去的全去了，來的也來了。我們的力量太過弱小，無法突破時(shí)間，永遠(yuǎn)要隨著時(shí)間的步伐向前，既然他要匆匆的走，我們就要匆匆的跟，匆匆的珍惜。

　　我在努力做到“跟”，跟著做作業(yè)，跟著洗臉，但過度的“跟”又讓我不會珍惜。在幾次與心愛的人和物幾分離別，我開始沉浸于珍惜，遠(yuǎn)離了時(shí)間，就像空氣中的輕煙被微風(fēng)吹散。

　　不能過度的迅速，否則只會讓自己變得呆滯，不能過度的珍惜，否則只會讓自己變得慢吞。

　　“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？”我覺得要將勤快的時(shí)間與美好的`珍惜融為一體，要在匆匆的時(shí)間里學(xué)會勤奮，在勞累的勤奮中做到珍惜。

　　《匆匆》里的時(shí)間流得快，流得很快，卻深深的道理。時(shí)間不能再來，如果真有一天，時(shí)間無比飛快，懶惰的人只會被淘汰。

　　世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又珍貴，容易忽視又容易后悔，就是時(shí)間。

讀《匆匆》有感12

　　《匆匆》這篇散文的作者是朱自清，他原名自華，字佩弦。是中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他寫過許多作品。其中有《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的名篇，代表作有《雪朝》詩文集《蹤跡》朱自清的散文樸素，從樸素的語言中體現(xiàn)出深刻的`道理。

　　《匆匆》這篇課文主要是寫時(shí)間來的匆匆，去的匆匆。時(shí)間就是這樣一分一秒地被浪費(fèi)。當(dāng)日子過去后，回過頭再去想，已不知道那段時(shí)光是如何逝去。作者表面用一個(gè)個(gè)疑問句來問我們，其實(shí)作者是想通過這一個(gè)個(gè)問句來告誡我們要珍惜時(shí)間。珍惜眼前一切的一切。作者用一個(gè)個(gè)排比句。來說明時(shí)間流逝的速度很快。作者用一個(gè)個(gè)擬人句，來說明時(shí)間，在不知不覺中消失。

　　帶著無數(shù)個(gè)問題，我一遍一遍地讀，每讀一遍，我都會有新的感觸。讀完第一遍，我想到《長歌行》中的這一句：少壯不努力，老大徒傷悲。薄伽丘寫的：人生最大的悲痛莫過于辜負(fù)青春。雪萊寫的：冬天到了春天還會遠(yuǎn)嗎？關(guān)漢卿寫的；花有重開日，人無再少年……讀完第二遍，我開始覺得過去的四千多日子也漸漸從我手中溜去，不是逃走，它厭倦了我對它的浪費(fèi)，當(dāng)從我身邊離開時(shí)，也不會覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜和留戀。因?yàn)槲乙矎膩頉]有珍惜過它。讀完第三遍，我感到十分愧疚，因?yàn)闀r(shí)間曾珍惜過我，而我沒有珍惜它，而讓它的流逝。當(dāng)我讀完第四遍時(shí)，我……

　　時(shí)間真得很快，當(dāng)我還沉醉在過去的日子里，一年又過去了。

讀《匆匆》有感13

　　《匆匆》是一篇描寫時(shí)間的散文，形容時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都會我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。

　　當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！蔽覍︖@句話的感觸很深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了5年書，快到上畢業(yè)班的時(shí)候了，1800多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的1800多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時(shí)間無時(shí)無刻在我身邊流走，不論是吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺還是行走，時(shí)間都會悄悄地從我身邊走過.時(shí)間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們不應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。時(shí)間總要從我們身邊飛過，我們不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的'40分鐘，專心聽課，記牢每一個(gè)詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。

　　光陰似箭，日月如梭。1800多個(gè)小學(xué)日子已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)間一去不復(fù)返。在未來的生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓留去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子。

讀《匆匆》有感14

　　少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間是不會等人的，必須要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是無價(jià)之寶，是用什么都換不回來的東西，所以必須要珍惜今日，不要什么事情都推到明日。明日復(fù)明日，明日何其多！

　　其實(shí)我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間，不明白珍惜時(shí)間的人，記得那一次暑假，教師留的作業(yè)并不多，屈指可數(shù)�？墒俏揖褪遣幌胱觯业男睦锵胫好魈煸賹懓�，反正有的.是時(shí)間。但到了明天，心里又想：明天再寫吧，這么少作業(yè)，必須一天就能夠?qū)懲�！不用著急。于是我就一日一日的往后拖。到最終一天的時(shí)候，我還是一個(gè)字都沒動。雖然我僥幸寫完了，可是下次必須不能這樣了。

　　我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，教師只留了一篇日記，我心想：僅有這一小篇日記，我五分鐘就能夠?qū)懲�，還是明天再寫吧！可是到了周六，我又想，還有一個(gè)周日呢，還是周日再寫吧！我還有很多時(shí)間呢！不用著急！可是到了周日，我還是沒有寫，到了晚上8、9點(diǎn)才開始寫。并且寫日記并不是用了5分鐘，而是30分鐘。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！