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讀《匆匆》有感

時(shí)間:2022-02-10 19:01:12 匆匆讀后感 我要投稿

讀《匆匆》有感 【薦】

  認(rèn)真讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的讀《匆匆》有感 ,希望能夠幫助到大家。

讀《匆匆》有感 【薦】

讀《匆匆》有感 1

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?……”是啊,我們的日子為什么一去就不再回來了呢?

  時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間流失,而且永遠(yuǎn)不會(huì)再來。在你拿出筆的那一瞬間,時(shí)間又在你的手中鉆過;在你翻開書本的時(shí)候,時(shí)間卻在“沙,沙”響的書面中翻過;在你哭泣的時(shí)候,時(shí)間融入你的淚水,和淚水一起降落;在你與同學(xué)玩耍時(shí),時(shí)間又在歡笑中流過……時(shí)間就是這樣,它不像萬物,去了還會(huì)來,枯了還會(huì)青,謝了還會(huì)開,但唯有它,走過了就像一滴水,滴入了川流不息的河流,,你找也找不回來。

  時(shí)間如此可貴,它是用金錢買不回來的,我們沒有辦法阻止它的流失,我們能做到的,只有珍惜它。2009年1月1日,元旦,這是多么令人開心的日子,可是這一天過了,還會(huì)有嗎?2月17日往后,還會(huì)有許多1月1日,可是還有2009年1月1日嗎?

  我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時(shí)期,所以我們應(yīng)該多想想自己的學(xué)習(xí),不能只想著玩,因?yàn)槲覀冞不是天天玩的時(shí)候。

  其實(shí)時(shí)間真的沒什么,只要我們把握好了它,利用好了它,不給自己留下什么憒憾,那么何去何從又有什么呢?

讀《匆匆》有感 2

  《匆匆》是一篇描述時(shí)間的課文,形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過去,不會(huì)回來,也不會(huì)停留,說明了“光陰如流水,一去不復(fù)返”的道理。

  每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深,細(xì)想一下,我在小學(xué)里不知不覺地讀了6年書,快到畢業(yè)的了,20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過去,我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里,滴下了多少聲音,多少影子?時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走,不論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯,時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過,時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的,它不會(huì)多給任何人幾秒,也不會(huì)少給任何人幾秒。問題在于我們要做時(shí)間的主人,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

  光陰似箭,日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過去,我們要做時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。我想,在學(xué)習(xí)上,要充分利用每節(jié)課的40分鐘,專心聽課,記牢每一個(gè)單詞,才能夠在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。

  20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走,時(shí)間一去不復(fù)返。我想,我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒走過。在未來的中學(xué)生活中,我要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),做時(shí)間的主人,讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子,不要白白地走這一遭。

讀《匆匆》有感 3

  讀完《朱自清散文》中的一篇《匆匆》,不禁深深感嘆:時(shí)間真是行色匆匆,散漫中,

  它總會(huì)悄然而走。

  《匆匆》的開頭一段令我最難忘:燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。

  對(duì)啊,任何的事物都可能再來,可惟獨(dú)時(shí)間是一去不復(fù)返的。時(shí)光老人是公正公平的,他不會(huì)因?yàn)槟銟s華富貴給你更多的時(shí)間,也不會(huì)因?yàn)榈呢毟F而少給時(shí)間?墒牵是有人不信:糟蹋時(shí)間的愚蠢者認(rèn)為利用時(shí)間的聰明者的時(shí)間比他們的多;等待時(shí)間的自滿者認(rèn)為抓緊時(shí)間的勤奮者的時(shí)間比他們的足;消磨時(shí)間的無聊者認(rèn)為珍惜時(shí)間的求知者的時(shí)間比他們充裕?伤麄儾⒉恢溃瑫r(shí)間老人是多么公正公平,是別人會(huì)利用時(shí)間,而他自己則在浪費(fèi)時(shí)間。我去年的語文書上也曾出現(xiàn)過關(guān)于時(shí)間的警句,其中有一句是我印象最深的:“懶惰的人整天東游西蕩,你就從他身邊悄悄溜走;糊涂的人整天沒頭沒腦,你去遠(yuǎn)了他一點(diǎn)也不知道!睍r(shí)光老人不會(huì)給任何浪費(fèi)時(shí)間的人的面子。只有我們抓緊時(shí)間,利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,才能將自己的時(shí)間好好保管,不被“別人”偷走。大家都知道許多殘疾的人很珍惜時(shí)間,因?yàn)樗麄冎罆r(shí)光老人給予他們的時(shí)間不多,于是,他們珍惜每一分每一秒也因此而讓他們的生命散發(fā)出耀眼的光芒,例如海侖凱勒,身殘志堅(jiān),充分利用點(diǎn)滴時(shí)間寫作,寫下了轟動(dòng)全球的《假如給我三天光明》,感動(dòng)了多少浪費(fèi)時(shí)間的人。我們呢?身強(qiáng)力壯,年輕有為,我們難道就有用不完的時(shí)間嗎?難道可以隨便揮霍時(shí)間了嗎?這跟懶漢、懦夫有什么兩樣!

  請(qǐng)大家珍惜時(shí)間吧!時(shí)代為我們創(chuàng)造了那么優(yōu)越的條件,父母給予我們那么健康的身體、聰慧的頭腦,我們更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間,成為時(shí)間的主人。同學(xué)們,讓我們新學(xué)期中共努力吧!

讀《匆匆》有感 4

  拌著老師優(yōu)美的聲音,我們走進(jìn)了朱自清的文章《匆匆》這篇文章是讓我們懂得珍惜時(shí)間。讀完這篇文章,我的腦海里不經(jīng)回憶起以前我那不珍惜時(shí)間,做時(shí)間奴婢的有關(guān)事情……

  時(shí)間它是公平的,不會(huì)多給一些,也不會(huì)少給一些。但是對(duì)于一些人:他可以在1小時(shí)之內(nèi)做完10件事情,但對(duì)于另外一種人:他總喜歡把今天的事拖到明天去辦,就這樣,他每天所做的事情就比別人少,吸取的經(jīng)驗(yàn)也比別人少。

  當(dāng)讀到《匆匆》第一段時(shí),我突然感覺到,我的時(shí)間也在悄悄的溜走,用手怎么也挽不住它,同時(shí)也讓我想起了那件事。

  那天放學(xué)回來,我打開作業(yè)本寫作業(yè),看看作業(yè)那么簡單,于是想吃點(diǎn)東西在做。到了吃飯的時(shí)間,這時(shí)候有位朋友打了個(gè)電話來!蔽!出去看書不,有好多人哦!”她說到!翱伞摇!你們?nèi)グ!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說到。吃完飯,我仔細(xì)的想了想:別人在同樣的時(shí)間內(nèi)能學(xué)到又能萬能到,此不一舉兩得?而我呢?簡直就是在做時(shí)間的奴婢。

  是。r(shí)間是由自己來長空的,我們要做時(shí)間的主人。而不是做時(shí)間的奴婢。當(dāng)你真的感覺時(shí)間很珍貴時(shí),便能深入體會(huì)“一寸光陰一寸金”的意思。

  《匆匆》這篇文章后面寫到:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。原來時(shí)間是在那一瞬間從我們身邊溜走的。讀到這里,讓我感到,我們要抓緊時(shí)間,每一分每一秒都不錯(cuò)過。上課時(shí),40分鐘的時(shí)間我們要認(rèn)真聽講。下課,我們要利用這時(shí)間來豐富自己的課外閱讀,當(dāng)你有了成就時(shí)你會(huì)玩的更開心。

  遠(yuǎn)方的鐘聲敲響了,這告訴我們新的一天過去了。山上的積雪融化了,這象征著冬天已去,春天來了。當(dāng)桃花在開的時(shí)候你學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間了嗎?

讀《匆匆》有感 5

  “楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再來的時(shí)候!弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)反復(fù),周而開始,而有一件東西是一去不復(fù)返的,那就是時(shí)間。讀了《匆匆》這篇文章,我更加認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間,珍惜“今日”的重要性。

  “昨日之日不可留!笔前!如果在昨日,你取得成績,便沉浸在幸福的回憶中;或是昨日辦了件錯(cuò)事,便陷于憂郁沉悶中,也許所以你心中增添了一絲安慰或懺悔,但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中,今日——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢?時(shí)間不等人啊

  我們有夢想,又抱負(fù),但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日,想象著明天自我怎樣出成績,怎樣為國家做貢獻(xiàn),甚至有的去算命看看自我是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家,就在這幻想明天之中令今日的寶貴時(shí)間白白流失了;還有的人事事都要等到明天去做,要明白“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎”。

  我們不該在昨日中尋覓什么,也不該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今日,在這有限的時(shí)間里努力工作,勤奮學(xué)習(xí),用來彌補(bǔ)昨日,準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的,怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜今日的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作,勤奮的學(xué)習(xí),明天的成績?nèi)〉迷谟诮袢盏呐Α?/p>

  我們僅有珍惜每一個(gè)今日,在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn),回首昨日才是問心無愧的,展望明天才是充滿信心的;僅有珍惜今日才能不愧于古人,后不愧于來者;僅有珍惜今日,我們的夢想才能早日實(shí)現(xiàn)。

讀《匆匆》有感 6

  最近,我學(xué)了一篇名叫《匆匆》的課本,這篇課文讓我受益匪淺,感受頗深。

  這篇課文主要講了“我”“不明白日子為什么一去不復(fù)返”。時(shí)間總是在我身邊慢悄悄逝去令人感慨,“我”便再次提出問題“日子為什么一去不復(fù)返”呢?

  這篇課文處處體現(xiàn)著時(shí)光消逝得多么快與作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈與惋惜。是啊,就如課文中所說時(shí)間如針尖上的一滴水滴在大海里多么渺小,時(shí)間消逝得多么無影無蹤,時(shí)間就在我們不知不覺中流逝,稍縱即逝。作者在最后還在感嘆時(shí)光的匆匆,這其實(shí)就是作者不甘虛度光陰,力求上進(jìn)的內(nèi)心獨(dú)自?戳诉@篇課文,我不禁想到了自己。我的每分每秒的時(shí)間都在好好利用嗎?看電視的時(shí)候,時(shí)間從屏幕前溜去;玩耍的時(shí)候,時(shí)間從奔跑的腳步前過去;“神游”的時(shí)候,時(shí)間又從腦海中飛去。假如,我看電視的時(shí)間用來看書,時(shí)間會(huì)不會(huì)流逝得慢點(diǎn);假如,我用來玩耍的時(shí)候間去幫助大人干家務(wù),時(shí)間會(huì)不會(huì)流逝得慢點(diǎn);假如,我“神游”的時(shí)候用來解數(shù)學(xué)題,時(shí)間會(huì)不會(huì)流逝得慢點(diǎn)。時(shí)間的“匆匆”不一定“匆匆”。

讀《匆匆》有感 7

  俗話說,時(shí)間就是生命,來的'匆匆,去的匆匆。在朱自清的筆下,我感受到了時(shí)間的寶貴。

  “在默默里算著,八千多日子已從我手中溜去,像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音也沒有影子!惫怅幩萍,日月如梭。時(shí)間沒有倒流的時(shí)候,也沒有停止的時(shí)候。朱自清用比喻的手法,勾勒出時(shí)間的匆匆。在朱自清認(rèn)為,他的時(shí)間在嘆息中閃過,因?yàn),他視時(shí)間如生命,才感到時(shí)間無情得流逝,才感覺自我沒把時(shí)間填滿,我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他。

  談?wù)勎易晕,無論在那個(gè)假期,我都是一如既往的先把作業(yè)草草了事,然后就是吃過了玩,玩過了睡,悠閑自得,與朱自清比,那是一個(gè)天上,一個(gè)地下?吹綍,就隨意一扔,根本不想看。而朱自清,他充分利用時(shí)間,不然時(shí)間白白流失。無時(shí)無刻,他都不放下筆,與筆度過了漫長的人生。

  讀完這篇文章,我體會(huì)到朱自清對(duì)自我已消失的時(shí)間的惋惜,但他很謙虛,將自我的一生投入寫作中,他并沒有浪費(fèi)時(shí)間,反而我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,畢竟一寸光陰一寸金哪!

讀《匆匆》有感 8

  匆匆,卻不知頑皮的時(shí)間在談話聲中悄然而逝,幾張獎(jiǎng)狀零散地躺在書柜上, 我是這么認(rèn)為的。

  能“逃”的便逃了,無視自己的生命,有所進(jìn)步,或許現(xiàn)在努力還不晚,誰也捉不住它。

  我還真有些沾沾自喜了!讀了《匆匆》,著也讓我知道,它頑皮,匆匆流逝嗎? “于是——吃飯的時(shí)候,那時(shí)間 ?也就拋棄了他。

  我們只有一條路可選——用,是我笨些?還是他聰明些?別人說我笨,時(shí)間不都是匆匆而過,時(shí)間可說是處處存在卻一閃而過呀! 但有人卻無視自己的時(shí)間。

  我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”,有所行動(dòng)了! 時(shí)間,到了離抽查只有幾分鐘的時(shí)候又大呼小叫道:“啊 時(shí)間怎么過得這么快?我得快點(diǎn)背了 ”結(jié)果,讓自己在無所事事中越來越老,時(shí)間匆匆而過,對(duì)人們嗤之以鼻,回到家,日子從飯碗里過去;洗手的時(shí)候,自然不及別人。

  看到匆匆倆字,我應(yīng)該有所改變, 。

  善用!用你有限的時(shí)間,你腦里一定會(huì)出現(xiàn)許多詞匯:匆匆而過,只有一下午時(shí)間,我們不能抓緊時(shí)間,打開書柜,讓我知道:是我沒別人回善用時(shí)間,它惟我獨(dú)尊,這樣,任憑,別人說我聰明,不是嗎?不管你在做什么,匆匆流逝,它只管往前走,善用時(shí)間嗎?不!決不是這樣子...... 說說最近的事兒吧 最近不是防“非典”嗎?學(xué)校要背“非典”預(yù)防方法。

  每當(dāng)看到其他同學(xué)捧著一摞摞的獎(jiǎng)狀時(shí), 由于是抽背。

  來去匆匆......不管是哪一個(gè),心里的感覺真說不出,要背很多東西,我還真有些不服,因?yàn)楦冻龊突貓?bào)是成正比的,做無限有用的事,人生才不會(huì)留下遺憾,。

  日子從水盆中過去......”看到了嗎?這就是時(shí)間的影子——逃去如飛,都是時(shí)間的代名詞。

  所以有些同學(xué)抱著僥幸心理和旁邊的同學(xué)大談特談,不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣——誰叫他們不抓緊時(shí)間背 ?他和時(shí)間開了一個(gè)不大不小的玩笑。

讀《匆匆》有感 9

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”

  讀完《匆匆》,我深深感知到,時(shí)間就如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝;就像輕煙,在不經(jīng)意間消失不見。我們的時(shí)間是短暫的,而它是匆匆的,輕輕的,悄悄的,默默的,一去不復(fù)返的。

  正因如此,時(shí)間是多么珍惜多么珍貴。一句話說得好“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”洗手時(shí),它從水盆溜過;吃飯時(shí),它從飯碗溜過;思考時(shí),它從眼前溜過;說笑時(shí),它從嘴邊溜過;玩耍時(shí),它從腳邊溜過;睡覺時(shí),它從身旁溜過……時(shí)間每分每秒,隨時(shí)隨地都在流逝,它從不停下。一天中我們浪費(fèi)了許多時(shí)間,直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),可為時(shí)已晚,不過對(duì)于一生也并不算遲,我們現(xiàn)在不要惋惜,過去的已經(jīng)過去,要做的即是珍惜當(dāng)下,多做有用事。

  讀完此書,悟出此理。我明白,我們要把時(shí)間把握在自己手中,多做事,多努力,多學(xué)習(xí),將每分每秒合理運(yùn)用,使其充實(shí)美好,使一生也充實(shí)美好!這樣不但生命得到延續(xù),離成功也近了一步。正如魯迅先生所說“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的功夫用在了工作上!

  “少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕!比缛粑覀兩倌陼r(shí)不利用這大好時(shí)光好好學(xué)習(xí),不珍惜這一分一秒,便只能“老大徒傷悲”了。

  珍惜時(shí)間,從現(xiàn)在做起,不要虛度這美好光陰,要在這“匆匆”中,使人生充實(shí)而又美好。

讀《匆匆》有感 10

  今天,我讀了《匆匆》這篇文章,知道時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)間雖然是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

  朱自清說過:“洗手的時(shí)候,日子從水盆過去;吃飯時(shí),日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。”這段話可以看出時(shí)間無時(shí)無刻都在消逝。

  成長一樣,我從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子,幾經(jīng)風(fēng)雨,幾經(jīng)春秋,成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年,無聲無息,我無影無蹤。

  "花有重開日,人無再少年",時(shí)間就這樣一步一步的走向“未來”。而不會(huì)停在“過去”。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光,一閃而過;在無限的長河里,人生僅僅是微小的波浪。時(shí)間是很可貴的,好好珍惜時(shí)間吧!不要白白讓它流逝!

讀《匆匆》有感 11

  在讀了朱自清先生的散文《匆匆》后,我有了許多感悟,它是我受益匪淺……

  “花有重開日,人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,都是一去不復(fù)返的。一天過去了,就不能指望再重復(fù)著一天了,只能勇敢,從容地去過下一天。不論洗手也好,吃飯也好,還是學(xué)習(xí)或睡覺,時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。

  看書時(shí),它從書中逃走了,我悲傷。在做作業(yè)時(shí),它又從我的筆尖滑過,我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆,它從沒有停息過,也不會(huì)為誰停止。

  它只是繼續(xù)著它的步伐,永不停止。

  學(xué)習(xí)了這篇文章后,我感受到時(shí)間是公正無私的,它對(duì)任何人都一樣,不會(huì)多給這個(gè)人幾秒,也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn),誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn),都是不可能的。學(xué)習(xí)中,僅有分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。在工作中,要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余,在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書,參加有益的活動(dòng)。這樣,就成了時(shí)間的主人。

  珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會(huì)覺得有所收獲,過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕就是給他幾十年,也會(huì)覺得一無所獲,過得很空虛!

讀《匆匆》有感 12

  今天我又讀了《朱自清選集》中的一段《匆匆》。每讀一遍,朱自清爺爺就會(huì)對(duì)我說一次:時(shí)間匆匆如流水,要珍惜時(shí)間!

  是啊,“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊樹枯了,有再青的時(shí)候;

  桃花謝了,有再開的時(shí)候”。但是,時(shí)間走了,還會(huì)再回來嗎?

  我以前讀過許多名人和偉大的科學(xué)家的故事:我們敬愛的周

  總理,日理萬機(jī),他一夜審閱的文件摞起來足有一尺高!著名畫家達(dá)芬奇廢寢忘食,每天只睡4小時(shí)15分!歐立希夜以繼日地做實(shí)驗(yàn),困的時(shí)候,只在辦公室里打個(gè)盹,他爭分奪秒地做實(shí)驗(yàn),竟然把自己的生日都被忘掉!還有化學(xué)家諾貝爾,為了做實(shí)驗(yàn),一家人都付出了代價(jià),但一直患病的他仍然繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)……就像朱自清爺爺說的那樣:“去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地呢?”在我們的生活中,也有許多珍惜時(shí)間的人。如我們班的秦朗同學(xué),連上廁所都不忘拿著一本書。還有我的哥哥,早晨除了吃飯、洗漱的10分鐘,其余的時(shí)間全都用在學(xué)習(xí)英語上……而我呢,平時(shí)在家里因?yàn)閯?dòng)作慢,做事喜歡磨時(shí)間,被爸爸媽媽叫做“拖拉機(jī)”。爸爸媽媽天天喊著:“快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒!”

  自從讀了《匆匆》,我就比以前快多了。每當(dāng)“摸”性發(fā)作時(shí),我就不由自主地想到書中的:“洗手的時(shí)候,日子是從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子是從碗里過去……”,這時(shí)“摸”性就蕩然無存了!罢湎r(shí)間”的觀念深深地印在了我的腦子里。“時(shí)間像針尖一樣的水滴在大海里;日子滴在時(shí)間的河流里,沒有聲音,也沒有影子!笔橇舨蛔〉模〔恍,想想看,誰能把時(shí)間留。窟^了今天是明天;過了明天是后天。過去的時(shí)光不會(huì)重來。童年、青年、壯年、老年,一去不復(fù)返。老師說過,學(xué)習(xí)時(shí)間等于學(xué)習(xí)成績。其實(shí),有哪一種成功的可能性不包含有對(duì)時(shí)間的珍惜呢?

  讀了《匆匆》,讓我感受到“光陰似箭、日月如梭”、“時(shí)間就是生命”。從現(xiàn)在起,我要懂得珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)利用時(shí)間,做一個(gè)“惜時(shí)如金”的人!

讀《匆匆》有感 13

  燕子去了,有在來的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。這句話出自朱自清寫的散文《匆匆》。每次我讀完這篇散文,心里總有一些感觸。

  這篇散文講的是時(shí)間流逝得快和一去不復(fù)返。是啊,時(shí)間一旦流失,再也找不回來了。時(shí)間匆匆,人生匆匆。時(shí)間在默默地,沒有聲響的從我們身邊溜走了,我們能做些是么呢?又有什么收獲?在課堂上,當(dāng)你和同學(xué)說悄悄話時(shí),時(shí)間從你嘴邊溜去;當(dāng)你上課走神時(shí),時(shí)間從你眼前飄過去;當(dāng)你津津有味在電腦旁打游戲時(shí),時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)中流逝。時(shí)間是平凡的,是珍貴的。金錢留不住它,地位留不住它。每個(gè)人的生命是有限的,對(duì)于珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾分幾秒,覺得會(huì)有收獲,過得很充實(shí)。而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的人,就是個(gè)他幾十年,到頭來會(huì)一無所獲,過的很空虛。

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間不會(huì)給任何人留情面,不會(huì)給任何人停留。何況,金錢是買不到時(shí)間的。過去的日子是一去不復(fù)返的。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)光飛逝,時(shí)不我待。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí),將來有所作為,這才是珍惜時(shí)間的目的。不要讓時(shí)間悄悄溜走,將來一事無成。

  花有再開日,人無再少年。時(shí)間像流星一樣,一劃而過;像河流一樣,一去不復(fù)返。人的生命僅僅是大海中微小的波浪。珍惜時(shí)間吧,它是生命中最可貴的東西。

讀《匆匆》有感 14

  每當(dāng)我打開一本書,就好像在我眼前展開了一個(gè)新的世界,我在這幾天在書店閱讀了一本書,朱自清的《匆匆》,這本書給我啟發(fā),給我力量,催促著我奮發(fā)上進(jìn),讓我久久不能忘懷。

  《匆匆》這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆。課文圍繞匆匆兩個(gè)字展開敘述,寫日子一去不復(fù)返,再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆,稍縱即逝,作者思緒萬千,嘆息不已,最后發(fā)出內(nèi)心感嘆,表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

  讓我印象最深的是《匆匆》這篇文章開頭的一句話:“燕子去了有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候。”這句充滿詩情畫意的句子深深吸引了我,這句話寫出時(shí)間一去不復(fù)返,可見作者惜如真金,不想虛度年華,告訴我們要爭取時(shí)間,要奮發(fā)向上,有所作為,字字句句都讓人陷入沉思,耐人尋味。

  再想想自已,時(shí)光也過得飛快,四千多個(gè)日子已經(jīng)在不知不覺中過去了,仿佛昨天我才背起書包來到一年級(jí)成為一句小學(xué)生,可轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了離開校園了,正如文章如說“時(shí)間如針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子”。我覺得我的時(shí)間也是這樣,平平淡淡沒有什么痕跡。想想自己,一到周末的早上,都睡到9、10點(diǎn)。家長叫了オ懶洋洋地起床,作業(yè)能推就推,練習(xí)得過且過。當(dāng)時(shí),我一點(diǎn)都不覺得時(shí)間可貴,總覺得不著急、有時(shí)間。平時(shí)放學(xué)回來,本來可以用半個(gè)小時(shí)寫完作業(yè),我偏要在那里動(dòng)動(dòng)這個(gè)、玩玩那個(gè),要么喝水,要么看會(huì)電視,一心兩用,拖拖拉拉的要好幾個(gè)小學(xué)才寫完作業(yè),F(xiàn)在想起來,我也有些后悔,那時(shí)候真是不知道珍惜時(shí)間啊如果當(dāng)時(shí),能靜下心來專心致志快速寫完,既保證了質(zhì)量又保證了速度,那寫完作業(yè)不就有時(shí)間去看看課外書嗎?讀過這篇文章后,我對(duì)時(shí)間有了更加深入的認(rèn)識(shí),讓我從此醒悟,人生只有一次,容不得我們希望上天再給我們另外的機(jī)會(huì)!斑^去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧被初陽蒸融了。”這句話是多么生動(dòng)形象,寫出了時(shí)間太容易消失了,所以我們更應(yīng)該把握今天,珍惜時(shí)間。赫胥黎曾經(jīng)說過“時(shí)間最不偏私,給任何人都是24小時(shí)時(shí)間也是最偏私,給任何人一天都不是24小時(shí)”。這句話表面上十分矛盾,讓讀者看不懂,但是深入想一想就會(huì)明白時(shí)間是自己爭取贏來的,只要爭取時(shí)間,得到的回報(bào)自然就比任何人都多。

  讀完《匆匆》,我便靜靜地合上了書本,品味那震撼人心的感受,時(shí)間是生命中最公正,最嚴(yán)格的考察,時(shí)間是人生軌道上最溫柔,最和善的良師益友,我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸,時(shí)間如如白駒過隙,一眨眼便消失的無影無蹤了,所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間的虛度,力求上進(jìn),充分利用時(shí)間去做有意義的事,成為時(shí)間的主人,這樣才不會(huì)使我們?cè)谌松谋M頭后悔莫及。

讀《匆匆》有感 15

  《匆匆》看到這個(gè)題目,你必須會(huì)想到:“這是一篇教育我們要珍惜時(shí)間的課文吧?”正是這篇課文給我的印象十分深刻。

  比如“八千多多日子從我手中溜去像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子!睆倪@句話中我體會(huì)到了我們并不是有很多時(shí)間的,我們不能浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。應(yīng)當(dāng)好好地把握每一秒鐘。拿這些時(shí)間做有意義的事。

  又比如“于是--洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去!蔽覐倪@句話中體會(huì)到了時(shí)間無處不在流逝,這代表著我們剩下的時(shí)間在一天天減少。雙眼我們更要珍惜時(shí)間,免得到了老時(shí)一事無成才懊悔不已。還比如“我赤裸裸地來到這個(gè)世界,轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸地地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走一趟?”我從這句話中體會(huì)到作者的捫心自問與自責(zé)。同時(shí)他也告訴我們,我們光著身子來到這個(gè)世界,祖國和父母們?yōu)槭裁床傩膭诶,難道我們就能這樣一事無成地離開這個(gè)世界嗎?想到這兒,我不經(jīng)回憶起平常的自我是怎樣不珍惜時(shí)間的平時(shí)做作業(yè)時(shí),總是認(rèn)為時(shí)間挺多的,就玩一會(huì)兒這個(gè),才做一會(huì)作業(yè),又玩一會(huì)兒那個(gè)再做一會(huì)作業(yè),不是就是邊看電視邊做作業(yè),反正總不能一鼓作氣地將作業(yè)做完吃飯時(shí),總是第一個(gè)吃飯,倒數(shù)第一個(gè)吃完飯,常常幾分鐘還沒吃下一口飯,反正總是不能“速戰(zhàn)速絕”,有時(shí)候洗襪子,為了多看那么一會(huì)兒電視就足足洗了半個(gè)小時(shí)的襪子,還沒洗干凈。

  讀了這篇課文后,我決定要改正自我這些不珍惜時(shí)間的壞毛。航窈髮懽鳂I(yè)時(shí)不做其他事,就一心一意地寫作業(yè)吃飯時(shí),不講話,課余時(shí),自我和同學(xué)合起來做一些有意義的活動(dòng),讓自我在這短暫的生命中活得并不孤獨(dú),不空虛,而是活的多姿多彩,開開心心。

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