讀《匆匆》有感【推薦】
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的讀《匆匆》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《匆匆》有感1
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！泵慨�(dāng)聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬千，深受感觸。
《匆匆》一文通過作者對(duì)時(shí)間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵(lì)人們要熱愛生命，珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)而寫的。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有在開的時(shí)候。”的確是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時(shí)候;太陽落山了，有再從東方升起的時(shí)候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復(fù)返。如：看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕上跳過了;玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑中走過了;睡覺時(shí)，時(shí)間從身上跨過了……
是啊!時(shí)間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了!時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們要同時(shí)間賽跑，抓住一分一秒的時(shí)間，在我們有限的生命長(zhǎng)河里努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸!
時(shí)間真是來也匆匆，去也匆匆啊!
讀《匆匆》有感2
時(shí)間如流水，只能流去不流回。時(shí)間過的匆匆忙忙我們?yōu)楹筒缓煤谜湎�？讀了朱自清的《匆匆》后才覺得時(shí)間的寶貴，桃花一謝還能再生，可青春過去還怎么挽留呢？
讀了課文后仔細(xì)想想，自己的所作所為不正是在浪費(fèi)光陰，虛度光陰嗎？作為一個(gè)初一的學(xué)生，從來沒把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，整天扒在籃球場(chǎng)上，把籃球視為知己，視為主要任務(wù)，這不都是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？雖然在表面上做了反省的我，在實(shí)際行動(dòng)上又有哪些行動(dòng)呢？星期天，那么多的時(shí)間，做作業(yè)就是20分的時(shí)間的事，我還不是把時(shí)間浪費(fèi)在球場(chǎng)上，曾經(jīng)還想當(dāng)球星，簡(jiǎn)直是異想天開，那些體育明星都是從小開始鍛煉的，而像我們這樣的，只能把時(shí)間白白的浪費(fèi)在球場(chǎng)上。還是早些好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國建設(shè)盡自己的一分力吧！
過去的就讓它過去吧，讓我們珍惜未來的時(shí)間，利用未來的時(shí)間，讓我們的生命流下點(diǎn)輝煌。
讀《匆匆》有感3
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。最近我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》一文。讀了朱自清的《匆匆》也讓我受益許多，也更深一層的了解了珍惜時(shí)間這個(gè)道理。
還記得文中有這樣一句話:“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧:那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢？”這一段話是出自朱自清的《匆匆》第一自然段，我覺得這里運(yùn)用一連串的問號(hào)看似是在發(fā)問，實(shí)際上表達(dá)了作者時(shí)光逝去而無法挽回的無奈和對(duì)已逝日子的深深留戀。以此來凸顯出讓我們珍惜時(shí)間時(shí)間很寶貴的理念。情景交融，無論是寫燕子，楊柳，桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”的疑問融為一體，處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情。
同時(shí)還有這樣一段:“我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！边@里作者把自己8000多日子比喻成極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流逝比喻成浩瀚的大海，日子顯得渺小，消失的快，無聲無息，無影無蹤；表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。從這里我們也不難看出作者對(duì)自己流逝的時(shí)間很無奈，同時(shí)這里也引藏的告訴我們時(shí)間的重要性，也要珍惜時(shí)間。
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢？過去的日子輕如煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了�！弊髡甙褵o形無聲的時(shí)間比喻成有形的“輕煙”和“薄霧”獨(dú)特的比如是無形無聲的時(shí)間有了鮮明的形象，這里也讓我們好像看到了時(shí)間的煙霧縹渺在眼前，而瞬間又被微風(fēng)吹散了，被初陽蒸融了的景象。
文章圍繞匆匆二字細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰感到無奈和惋惜，提示了既然來到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。
文章中很多語句多次提到時(shí)間流逝其實(shí)是在暗示我們時(shí)間很寶貴，要珍惜也不要為了無意義的事情，而是浪費(fèi)時(shí)間要把時(shí)間利用在有意義的事情上。
面對(duì)一去不復(fù)返的日子，我們以后該如何做呢？我們應(yīng)該活在當(dāng)下，珍惜大好時(shí)光，去讀書，去實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，力圖將來有所作為。
讀《匆匆》有感4
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再來的.時(shí)候。”自然界的事物就是這樣循環(huán)反復(fù)，周而開始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《匆匆》這篇文章，我更加認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間，珍惜“今日”的重要性。
“昨日之日不可留�！笔前�！如果在昨日，你取得成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨日辦了件錯(cuò)事，便陷于憂郁沉悶中，也許所以你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中，今日——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人啊
我們有夢(mèng)想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日，想象著明天自我怎樣出成績(jī)，怎樣為國家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自我是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今日的寶貴時(shí)間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要明白“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”��！
我們不該在昨日中尋覓什么，也不該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今日，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)昨日，準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今日的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，明天的成績(jī)?nèi)〉迷谟诮袢盏呐Α?/p>
我們僅有珍惜每一個(gè)今日，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨日才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；僅有珍惜今日才能不愧于古人，后不愧于來者；僅有珍惜今日，我們的夢(mèng)想才能早日實(shí)現(xiàn)。
讀《匆匆》有感5
“時(shí)間匆匆如流水,我們要珍惜時(shí)間啊!這是我讀了朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇泛笞钌畹母杏|.這是我有生以來第一次感到時(shí)間的緊迫. 我深有感觸，思緒萬千，復(fù)雜而后悔的心情使我反醒，作者的體會(huì)我也有，他已從生命中流失的八千多個(gè)日子中深有感悟，他從字里行間所流露出的后悔給人們以教悔，告誡所有世人時(shí)間易逝，流水無情。
課文主要講了：作者通過對(duì)時(shí)間流逝，生命短暫的嘆惜和思考，激勵(lì)人們要熱愛生命，珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。文章一開頭作者就提出了一個(gè)問題：春去秋來，日子為什么一去不復(fù)返呢？作者再寫了八千多日子從自己手中溜去，具體寫時(shí)間的來去匆匆，反映出作者對(duì)時(shí)間流逝的嘆惜。我也深深體會(huì)到時(shí)間的確易逝，流水確實(shí)無情。
時(shí)間是短暫的，切莫虛度年華。時(shí)間來去匆匆，使人無奈。但是，在無奈的時(shí)候，是否有想過去操縱呢？朱自清爺爺說，時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復(fù)返。不信，您想想看，誰能把時(shí)間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。朱自清爺爺一生寫了多少不朽的作品，但他也認(rèn)為自己的日子白過了。我們也一天一天地長(zhǎng)大。但試想一下，在過去四千多日子里，我們做過些什么呢？除了徘徊，便是匆匆；除了匆匆，就是徘徊。我們的日子來去匆匆，沒有剩下什么。從現(xiàn)在起，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間。別讓時(shí)間總是伶伶俐俐地從我身邊溜過。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，也有不少分秒必�?zhēng)的人他們都要做“時(shí)間的主人”�？墒俏覅s愛理不理，每到冬天的早上，我總是躲在被窩了不愿出來，鬧鐘響了一遍又一遍，我仍絲毫不動(dòng)，直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后，一看表，15分鐘已經(jīng)過去了，沒辦法只好望“表”興嘆！快快洗臉，上學(xué)。
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！钡俏覀兊娜兆右蝗ゲ粡�(fù)返，日子被滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子。該如何去尋找它？要靠智慧，學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間。在學(xué)校上課時(shí)，不能開小差，提高課堂40分鐘的效率。放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，留些時(shí)間復(fù)習(xí)功課，讀讀課外書，做些有益的活動(dòng)，使自己放松一會(huì)兒，但又能從中得利：如畫畫、做手工、讀背詩詞……周末時(shí)也沒必要非待在家里不可，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，可適當(dāng)出去玩會(huì)兒，勞逸結(jié)合，學(xué)得輕松，玩得盡興，這不是一件很好的事嗎？
我寫這篇文章時(shí)，時(shí)間又從我的筆尖流過，我們要抓緊時(shí)間，珍惜每一分每一秒，永遠(yuǎn)記住時(shí)間老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的。 時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。時(shí)光老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們要珍惜時(shí)間，在有限的生命長(zhǎng)河里，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為人類作出貢獻(xiàn)。要經(jīng)常提醒自己不要虛度年華。記住：時(shí)間易逝，流水無情。
讀《匆匆》有感6
"燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。"的確是的。露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽落山了，有再從東方神起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返了。
讀了朱自清的散文《匆匆》，我深受啟發(fā)，思緒萬千。
"在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。"
回想一下，我又何曾不是這樣，每天都快速地把作業(yè)做完，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評(píng)，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得，可當(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛紅燈。四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去，我也就像朱自清先生寫的那樣頭涔涔而淚潸潸。
《匆匆》使我猛醒，重新品味一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)
間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也將一無所獲，過得空虛。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們每個(gè)人每天都擁有二十四個(gè)小時(shí)，就看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好，時(shí)間就像海綿里的水，總能擠出。
時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆。虛度光陰的人們啊，快抓住時(shí)間的手臂，別讓時(shí)間匆匆消逝！
讀《匆匆》有感7
沒意思，會(huì)等我的。
到生命最后。
可是學(xué)完這篇朱自清的散文《匆匆》才發(fā)現(xiàn)我所想的愚蠢的觀念都是錯(cuò)的！時(shí)間它是不會(huì)，明天是何等的多��！可是人的一生中在等待明日中讀過，為什么偏要白白走著一遭啊？”從這句話中讓我感受到，上小學(xué)在上第一節(jié)課的時(shí)候， 我的成長(zhǎng)也是如此，還有一句話更是讓我印象最深的是：“但不能平的，也是有限的，。
到晚上睡覺。
從咿咿呀呀學(xué)語的小孩，從來沒有感覺時(shí)間過得飛快，文中有一句話引起了我的思考：“但是，我感到時(shí)間是多么寶貴，你告訴我，做題寫有意義的事吧！ ，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”這一連串的發(fā)問，你應(yīng)該知道唐代詩人錢鶴灘的明日歌吧？這個(gè)詩的意思你看了也會(huì)懂一點(diǎn)：“一個(gè)明天接著又是一個(gè)明天。
聰明的，其實(shí)他并不知道自己已經(jīng)白白地費(fèi)了40分鐘……所以我沒有辦法讓時(shí)間停下來，那他將一事無成，即使鐘表的指針停了，就感到茫然。
不要在有限的時(shí)間里做無意義的事，就像有的人在童年時(shí)，時(shí)間就是生命， 有的人一生都在等待明日中度過，流年似水，這么多年的時(shí)間里，它是個(gè)永遠(yuǎn)向前的，我體會(huì)到作者對(duì)時(shí)光逝去而又無法挽留的無奈和過了的日子很深的留戀，他將一無所有……”我們要抓住今天。
我的生活，來去是如此的匆匆，只能跟時(shí)間賽跑。
你就會(huì)后悔的兩手空空離開了，總是認(rèn)為時(shí)間義氣，悄然無聲， 少年朋友。
我從早上起床、吃飯、上學(xué)、寫作業(yè)、玩，那么，到了第二天也是如此，便盼著趕緊過完一節(jié)課。
以成長(zhǎng)為少年，雖然他在享受下一節(jié)課的樂趣時(shí)，年華虛度， 讀了朱自清的《匆匆》后。
讀《匆匆》有感8
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，今天的時(shí)光一但失去了，明天它還會(huì)再回來嗎？
古往今來，人們都在感嘆人生的短促，時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”，到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”到現(xiàn)在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述，人們總害怕時(shí)光的消逝，時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光，時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝，然而很少人會(huì)像朱自清那樣，用詩一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文，于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆！
少壯不努力，老大徒傷悲。
現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽公公上班時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一日之計(jì)在于晨，無比美好的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過去了。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動(dòng)——中午又過去了，從飯碗前過去。下午應(yīng)該要寫作業(yè)？沒有，“今天我和同學(xué)約好要去玩�！薄敖裉煳矣泻堋匾氖虑橐鋈��！薄粋�(gè)下午便又過去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會(huì)兒……”
一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
試想一下，在過去五千多日子里，我們做過些什么呢？除了徘徊，便是匆匆；除了匆匆，就是徘徊。那么，從現(xiàn)在起，我們是否應(yīng)該珍惜時(shí)間呢？
是的，其實(shí)有許多偉人就是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們都是惜時(shí)如金的人！我們敬愛的周總理，日理萬機(jī)，一夜就審閱一尺多高的文件；偉大的文學(xué)家魯迅，廢寢忘食在屋里寫作；雷鋒叔叔為了幫助他人，使他擠出時(shí)間學(xué)習(xí)和為人民服務(wù)……他門的精神多么讓人敬佩！
保爾.柯察金說過：“人生屬于人們的只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：我把自己的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的好事業(yè)——為全人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)！”我們不是保爾，可我們也應(yīng)珍惜時(shí)間，不應(yīng)該碌碌無為。
天黑了，有再亮的時(shí)候，可那是昔日的亮光嗎？春天過了，四季輪回，有在現(xiàn)的時(shí)候，可那是昨日的春天？日子一天天過去，浪費(fèi)了多少，我下定決心：在接下來的明天里，從這一秒開始珍惜時(shí)間。
讀《匆匆》有感9
《匆匆》這篇文章寫時(shí)光流逝，寫得很仔細(xì)。朱自清先生文采真好，不過他的這一文章也驚醒了世人：千萬不可以“明日復(fù)明日，明日何其多�！蹦敲次疑魅�，萬事也就成蹉跎了。
讀了“匆匆”，我深有感觸，一天的時(shí)間不過日出至日落，不知不覺中太陽就落山了。輪轉(zhuǎn)到天黑，又去了一日。去了一日，這人生便丟了一日。時(shí)間過得很快，無論你做什么事，都是要耗時(shí)間的。你若是感謝有意義的事，那你也許不會(huì)埋怨蒼天無眼；但你若是干些無趣的事，那你真的是虛度光陰了。我不知道老師給了我多少日子，但我的手卻忽是漸漸空虛了，默默里算著，五百多日子已從我與同學(xué)交流的口中流去了，再算一算，剩余的日子已經(jīng)不多了，與同學(xué)好好處的日子又有多久呢？?jī)H僅是六十多天罷了，或許這六十八天又會(huì)像以往的日子一樣，有是以極快的速度飛去吧！
我真真切切的感受到了日子的可怕了。它好似一個(gè)無情的大魔頭，都去了人類的青春，奪去了人類的健康，奪去了人類的親人，繼而又會(huì)奪去人類的生命。不可思議！是什么使他有如此的權(quán)利？也正因?yàn)樗旧砣〉么掖遥�，自己那一代又一代也取得匆匆。你又怎能奈何得了他呢�?/p>
這篇文章是一個(gè)哲理，是人生的啟迪，使警告語，也是抒情文。時(shí)間由你把握，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。
讀《匆匆》有感10
最近我讀了近代著名作家朱自清先生的《匆匆》一文深有感觸。
讀了這篇課文我覺得“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽蒸融了�！边@一句話生動(dòng)地寫出了朱自清先生將自己的過去的日子比作輕煙、薄霧被吹散了，蒸融了，體現(xiàn)出“時(shí)間一去不復(fù)返”這一道理。讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
你如果珍惜時(shí)間，你就會(huì)有所收獲，你如果不珍惜它浪費(fèi)它，到頭來只會(huì)一無所獲。
我曾經(jīng)就白白的把它浪費(fèi)了，上周天的早上，媽媽有事出去了，說很晚才能回家，我心里想：耶，老媽走了，終于可以玩一會(huì)兒手機(jī)了。但是我還有補(bǔ)習(xí)班作業(yè)沒完成，管不了那么多了，于是我就躡手躡腳地拿出藏在沙發(fā)下面的手機(jī)玩起了游戲，心想只玩一盤就去寫作業(yè)，但是一盤結(jié)束后心有不甘，又一盤接一盤的玩得起勁。猛地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)玩了足足兩個(gè)多小時(shí)，這是我心里忐忑不安地想：完了完了，這下等媽媽回家發(fā)現(xiàn)我作業(yè)還沒做好是因?yàn)橥媪擞螒颍前盐掖笮栋藟K不可，怎么辦？于是我趕緊丟下手機(jī)，寫作業(yè)去。經(jīng)過這件事我明白了，做什么事都要合理安排時(shí)間，等錯(cuò)過了時(shí)間就會(huì)后悔莫及。
我們應(yīng)該牢牢抓住時(shí)間，像魯迅先生說的一樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出來�！闭湎r(shí)間，好好利用，珍惜時(shí)間你就會(huì)有所收獲。
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