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《匆匆》初中讀后感

時間:2020-11-04 16:39:14 匆匆讀后感 我要投稿

《匆匆》初中讀后感

《匆匆》初中讀后感1

  說實在話,初讀《匆匆》,感受并沒有這么多,只是曉得時間一去不復返,可是在通過開學兩周的生活里,的確感到了時間匆匆一去不復返。

《匆匆》初中讀后感

  先是同學們都拿著厚厚的留言錄來到班里讓每個同學填寫,無論時自己的死對頭,還是克星,都默默地認真填寫,我想可能是想讓那位同學看到這些時想到些美好回憶吧,而我認為這是一種讓人毫無察覺的告別儀式,悲傷,而凄涼的。所以有的同學給我,因為不想看到它,看到它會讓人莫名其妙悲傷,我都一一退了回去。

  留言錄后,又是同學們聊的熱火朝天的話題——“中學準備去哪里!蓖瑢W們的話語中摻雜的不僅僅是對于畢業(yè)后希望的去處的少許的少許興奮,更多的還是苦澀、憂傷。對于這個問題,沒有想太多,只是覺得一切還太早太早,五年級時溫東欣就問我想到哪里上中學,我回答:“還太早太早,還有一年半呢,現(xiàn)在想這個干什么!钡搅讼聦W期又問我,我的回答:“還太早太早,還有一年呢。”終于到了六年級,問我時,我回答道:“現(xiàn)在還太早太早,還有一個學期呢!

  到了六年級下學期,問我時,我沉默了,不能再說了,再說下去怎么說呢,難道要按月份來說?!不得不帶著絲絲苦澀開始復習。接下來又要為即將到來七月份的小升初做準備,當然鞏固是不可缺少的,又要卷一場復習風暴了。在我的印象里,一切都太早太早,現(xiàn)在,這個“早”不得不換成“快”了,一切都太快太快了,快得轉眼間時間就逝去……

  不禁想到《匆匆》一文中這句話“我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了!蔽业臅r間那么的渺小,像大海里的一滴水那樣輕的的分量,微不足道!

  我們的語文數(shù)學書已經(jīng)學了一半。越來越多的時間,我時常坐在那里,一個人呆著,靜靜地看著鐘表上的秒針分針與時針,或者呆呆的盯著一個地方,不知道在想什么,可是腦子里好像又要涌出來什么似的,似思考,非似思考。我越來越喜歡寧靜,喜歡在寧靜里發(fā)呆,夢幻的感覺……

  《匆匆》一文學完了值得我所作所為的實在是太多,在學習課文前,我一星期最多有一天是虛度過去,做一些很無聊的事情,F(xiàn)在,我深刻的意識到時間一去不復返,我們就要珍惜時間,我心中的珍惜是把它過的更充實更有意義。

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了又再開的時候。世上除了時間,任何東西都可以缺了再彌補都可以“再”一次,可是時間呢,它不可再回來,永遠不可能。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”珍惜時間,珍惜光陰!

《匆匆》初中讀后感2

  “燕子去了,又再來的時候;楊柳枯了,又再青的時候;桃花謝了,又再開的時候!笔前,時光匆匆,歲月匆匆,自然界的事物時時刻刻都在周而復始,唯有一樣東西永遠不停留,永遠不復返,那就是時間。自從學了《匆匆》這篇文章,讓我更深刻的認識到了時間的寶貴。

  “昨日之日不可留啊”。當你昨日取得優(yōu)異的成績時,就會沉浸在高興、喜悅當中,時間便從眉梢中溜掉。當你做錯事時,便會埋在悲傷和憂郁之中,日子便從憂郁之中逝去。這樣,時間就在你的喜怒哀樂中悄然逝去了,時間,它是不等人啊。

  我們這代青少年有理想,又抱負,但不能坐享其成。有些青年靠幻想來度日;想著以后該成就什么,怎樣為國家做出貢獻,甚至相信天上會掉下餡餅來。讓時間在幻想當中白白流失了。有的人,總把事情推到明天再做,要知道“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎”。

  古往今來,有多少的人在嘆息時間之快。確實,時間的流速是讓人無法預測的。人的生命有限,但如何才能讓有限的生命為社會作出不朽的貢獻呢?這就需要我們珍惜時間,勤奮工作,努力學習,未來的成績在于今天的努力,明天的理想是在于今天的不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)。

  我們每個人都應該珍惜時間,把握時間,未來的成功才會向你招手。

《匆匆》初中讀后感3

  “燕子去了,有再來的時侯;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢……”伴隨著一句一句優(yōu)美的語句,我們走進了朱自清先生的一篇文章——《匆匆》。

  這篇文章主要寫了作文本人對時光飛逝的無奈。作者在文章中寫出了時間的匆匆,讓我們大家都覺察到時間去的非常急忙,想伸出手去遮挽時間時,時間又頑皮地從我們遮挽著的手邊溜去了。這真是應了那句話:“逝水不會有重歸,時間不會有重返!

  作者朱自清是一名偉大的作家,連他自己都感到時光流逝得快,自己還沒等為國家做出貢獻,時間就已經(jīng)溜走了八千多日。再回想一下我,我來到這個世界已經(jīng)四千多日了,可從未體會過時光的飛逝。

  記得在四年級的時候,放學因為父母都有事情,回到家都已經(jīng)很晚了,還有數(shù)學每一天都要練習的十道計算題還沒有寫。哎,今天就別寫了吧,反正老師都不檢查!我懶惰地想著。于是第二天早晨,數(shù)學老師偏偏要檢查昨晚的十道計算題,我被數(shù)學老師抓住了,一下補了五遍。哎,想一想都覺得不應該。哪且惶炱,我就經(jīng)常用“今日事,今日畢”這句話來激勵自己,時刻鞭策我永遠進步!

  再回想一下我低年級的時候,不懂得珍惜大好光陰,放學一回到家做完作業(yè),也不幫家長做家務活兒,也不下樓鍛煉身體,就一屁股坐在柔軟的沙發(fā)上,興味盎然地看電視。那時候的我,卻萬萬沒有想到——時光,就是在這一點一滴中飛速地流逝了。后來我上了高年級,慢慢地懂得了珍惜時間。放學回家做完作業(yè),我都會挑一本自己喜愛的書籍,津津有味地閱讀起來。在我讀書的過程中,就算時光流逝地那樣快那又怎樣?我是在時間流逝中獲得的新的知識。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

  同學們,我們從今天開始要做一個格外懂得珍惜時光的好學生,要把寶貴的時間利用在好的方面上,這樣,流逝了的時間也有意義,更有價值。

  當我們在發(fā)呆的時候,日子會從我們的眼前飄過;當我們在玩電腦的時候,日子會從鍵盤上踩過;當我們在看電視的時候,日子會從屏幕上走過。讓我們靜下心來仔細地思考思考,我們的一生中能有多少個美好的時光呢?

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,可我們的日子將會一去不復返。從今日起,我們一定要好好地利用時間,好好地珍惜時間,不要讓我們的大好光陰一點一點地從我們的生活中流失。

  “明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋來老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌!”

《匆匆》初中讀后感4

  世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時間!}記

  古人曾說過“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”;長歌行一詩中也提到“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當我聽到這些珍惜時間的句子時,我就想起了朱子清的散文《匆匆》。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去,我們要做時間的主人,而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音,一點影子。我想,在學習上,要充分利用每節(jié)課的40分鐘,專心聽課,記牢每一個單詞,才可以在流去的時間里留下一點聲音,一點影子。

  當你在聊天時,日子從嘴邊過去;玩耍時,日子從手中過去;看電視時,日子從屏幕上過去……

  但是,換一個角度想,只有過去的日子過去了,才會有新的日子,新的生活,新的生命。所有的生物都會替換,正如朱自清說的那樣,燕子、楊柳、桃花都有復蘇之日。雖然我們無法使自己長生不老,也不能永保青春,但是我們可以抓住眼前的時間努力地成長。珍惜今天的光陰,它能讓我的生命更加充實,更加豐盈飽滿,從而增添生命的份量。我深信,生命的意義就是在于有效利用時間,使短暫的生命絢麗多姿。

《匆匆》初中讀后感5

  《背影》、《荷塘月色》、《講聲燈影下的秦淮河》,這些膾炙人口、耳熟能詳?shù)纳⑽,出自中國現(xiàn)代散文家朱自清筆下。他的散文,文質(zhì)兼美、內(nèi)容流暢,被喻為“美文的典范”。今天,我有幸拜讀了其中一篇《匆匆》。

  這篇課文講了朱自清對逃去如飛的時間的感嘆與惋惜。

  正如課文所說的,“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。萬物可以重新復蘇,煥發(fā)出勃勃生機,但時間卻一去不復返了!笨梢娮髡邔r間惜如真金,不想虛度年華。但時間不等人,“于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去!笔前,面對稍縱即逝的時間,我們無法留信,只能一如既往地珍惜時間。

  我們也是一樣。上天給每人惟一平等的,就是一天24個小時。時間飛逝,在我彈琴時,時間從余音繞梁的琴聲中飄走;在執(zhí)筆寫作時,又從筆尖上悄然逃開,只留下渺渺墨跡;在奔跑跳躍時,那時間卻堅實的腳印里銷匿跡,變的無影無蹤。

  對于我來說,4000多日里的匆匆和徘徊,我們留下些什么?只有渺茫的希望與無盡的匆匆嗎!

《匆匆》初中讀后感6

  人生是一場單程旅行,時間就是人生的旅票。人們只有在時間已經(jīng)白白浪費后,才回過頭嘆息,埋怨著時間的流逝,卻從來沒有審視自己。

  當我們在看肥皂劇時,時間已匆匆離去,帶領我們赴往下一段旅程。雖然時間是不會停止的,但是為什么人們不能充實做些有意義的事呢?不要讓人生之旅這么虛無呀。我們可以去游歷祖國的大好河山,可以去幫助需要幫助的人,可以去培養(yǎng)自己的一技之長……有這么多事可以做,人們?yōu)槭裁磿䶮o聊呢?

  朱自清感嘆著過去的時間渺小,我卻不然。一個人對于地球46億年的長河的確像是滄海一粟,可對一個人來說,一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里,可能在汶川大地震中生還的人會多一個;可能在有難題想不通時,有了思路……時間對于人來說,就是無價之寶。雖然它去得匆匆,但是,人們也能和時間去賽跑。

  在每時每刻,時間都在流逝,朱自清也在《匆匆》道出了人與時間的平衡。難道人們不能打破這些,去和時間比賽?只有和時間一起賽跑,人在一生也將十分充實,旅程也是幸福快樂的。

  光陰似箭,日月如梭,我們一定要珍惜時間,去努力向前,讓一張單程票沒有被匆匆的日子擊敗。

《匆匆》初中讀后感7

  花有重開日,人無再少年。這句話說得一點也不假,不論怎么樣,時間都是一去不復返的。一天過去了就不能指望再重復一天了,只能勇敢的去過下一天。讀過《匆匆》后,我更是有這樣的感受。

  我的生活從我們呱呱落地以后就開始了,所以說我們的生活過得很快,轉眼間我就上了六年級,在這一段時間里,我們又做了些什么呢?

  在這篇文章里有一句話給我留下了深刻的印象,就是:洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。這句話不正是寫出了時間總是在生活的不經(jīng)意間溜走嗎?

  時光飛逝如電,那些整天自暴自棄、玩世不恭的人,快點醒悟過來吧!不要再那樣做了,不要因為一些瑣事而浪費了自己美好的青春年華。不光是這些人,還有那些在學校里不好好學習,成天無所事事的人,他們那些人只當是來學校玩的,而不汲取知識,這些人長大了會變得脾氣暴躁,心里有殺人的念頭。所以我們現(xiàn)在應該好好學習,別學那些人。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!笔前。r間是無價的,無論你用多少金錢,都買不到一秒鐘的時間。

  時間是最公平的,它給每個人的時間都是每天24小時;同時時間也是最偏心的,它只給珍惜它的人以最長的生命,給不珍惜它的人以疾病以痛苦,所以說:“拋棄時間的人,時間也會拋棄他!

  朋友們!讓我們一起來珍惜我們寶貴的時間吧!

  讀完這本書,我心里悟出了許多道理。

《匆匆》初中讀后感8

  坐在窗前看著楊柳吐綠,盼著鶯燕的歸來,念著朱自清的《匆匆》,談著時光的飛逝……我陷入了沉思。

  《匆匆》這篇散文十分細膩的描寫了時光迅速流逝的蹤跡,表達出作者對虛度時光的后悔與惋惜,但這也不是我們所有人所要感嘆的嗎?

  曾記得有這樣一句話:時間是最不偏私的,給任何人的一天都是二十四小時,但時間也是最偏私的,給任何人的一天都不是二十四小時。小時候看到這一句話感到很可笑,感覺這句話前后矛盾,但總覺得其中有一種特殊的意蘊,也許太小吧悟不出來。長大后,再想起這一句話時,已經(jīng)經(jīng)歷了許多,也漸漸明白了這句話,這句話其實并不矛盾,而且其中蘊含了許多深刻的道理,他的意思也就是說:時光老人對每一個人都是極其公平的,一天只有二十四小時,但每個人所運用是有很大不同的;有些人濫用這些時間,將這二十四小時都用在了虛度光陰之上:做事不專心等等之間,所以他們所運用的有意義的時間,最多只有七八個小時。但是還有些人完全運用了這二十四小時,并且毫不虛度,在那些虛度光陰的人的眼中,他們的這些二十四小時,完全就是自己二十五,二十六小時也比不上的,所以時間的偏私就在于你所運用和運用的地方及其方法。

  但是在有些人看來,珍惜時光就是將自己的生活塞滿事情,不管有沒有意義,我覺得這種人太可悲了,他們不僅浪費了時間,還透支了自己的體力,丟掉了一個好身體,而在我看來珍惜時間,就是做好一天中你該做的,就像我是個學生,我要上課認真聽講,下課完成作業(yè),并且擠出時間去讀書鍛煉,因為沒有一個健康的身體,說什么都是空話,因為在你生病時,不僅你的壽命在減少,并且你所運用的時間都不是高質(zhì)量的,這也是讓時光飛逝。

  《匆匆》這篇文章雖然語言樸素,但很生動并且能深深的引起我的沉思,所以說,我覺得吧,我以后一定要改掉上課跑神,做作業(yè)時不專心的毛病,不能再浪費時間了,因為時間無價。

  珍惜時間從你我做起。

《匆匆》初中讀后感9

  《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的心情。

  時間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復返。不信,您想想看,誰能把時間留住呢?過了今天,到明天:過了明天,到后天,而這些都不可能再出現(xiàn)。

  時間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過去,現(xiàn)在,將來構成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運動,變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。每個人都擁有時間,但是,有些人卻無法合理支配時間,只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。

  無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈,不要動搖,不必辯解,走你自己的路吧!

  生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值!每一剎那在持續(xù)的時間里,有它相當?shù)奈恢靡驗槿魏蝿訐u包括辯解,都會耗費心力,耗費時間,耗費生命,不要耽擱自己的`行程。

  使未知的事物成形而現(xiàn),詩人的筆使它們形象完整,使空靈的烏有,得著它的居處,并有名兒可喚。詩人把空靈的時間,抽象的觀念,通過現(xiàn)象來表示,而隨著詩人情緒的線索,去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨著時間從無形到有形,從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。

  作者不在于描繪春景的實感,而在于把讀者帶入畫面,接受種情緒的感染,同時又作形象的暗示:這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯,是時間飛逝的痕跡,由此詩人追尋自己日子的行蹤。

  在時間的匆匆里,詩人徘徊,深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實和自己的熱情相抵觸,時間的匆匆和自己的無為相對照,使詩人更清楚地看到:“過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了!

  詩人隨著情緒的飛動,緣情造境,把空靈的時間形象化,又加之一連串抒情的疑問句,自然而然流露出他心靈的自我斗爭,自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

  《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時間蹤跡而引起情緒的飛快流動,全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上,節(jié)奏疏隱綿運,輕快流利。

《匆匆》初中讀后感10

  不管是小學語文第十二冊,還是“百年百部兒童文學經(jīng)典書系”之《從百草園到三味書屋》都收集有一篇共同的文章,那就是《匆匆》。

  這篇文章細膩地描述了如流水般悄然而去的時光,表達了作者朱自清面對光陰飛逝永不停息的腳步,內(nèi)心里充滿的對虛度年華而悔恨、無奈和惋惜之情。

  冬天,燕子從北方向溫暖的南方飛去,到了春天,它又會飛回北方的家;冬天,楊柳經(jīng)不住寒風的吹打,逐漸枯萎了,到春天,它又會探出嫩綠的芽兒……

  這些東西,去了可以再回來,回來了又會再消逝……可是就在這簡單的變化中,什么走了?什么永遠地走了?是時間,時間走了,時間永遠地走了!

  時間在任何時候,在你不經(jīng)意之間,都會悄無聲息地溜走;在你寫文章時、在你吃飯時、在你學習時……時光都會靜靜地逝去,你都覺察不到是多么地快,多么地急。

  朱自清先生因此而悔恨、無奈、惋惜……時間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過去、現(xiàn)在、將來所構成的連綿不斷的系統(tǒng),是物質(zhì)的運動、變化持續(xù)性的表現(xiàn)。

  時間沒有聲音,沒有影子,更沒有蹤跡。每個人都擁有時間,但是,有些人卻不會合理地支配時間,只能讓時光在身邊匆匆流過……我曾記得有這樣一句名言:“時間最不偏私,它給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私,它給任何人一天都不是二十四小時!蹦闶欠裼X得這句話是自相矛盾呢?不!它一點也不矛盾!一天是二十四小時,但對于那些碌碌無為、浪費時間的人,時間就會過得很快,一天二十四小時一晃而過,卻什么也沒做!

  而有些人們會合理安排時間,不虛度一分一秒,一天內(nèi)把別人兩天、三天才可以做完的事都干了,達到了事半功倍的效果。他們的一天二十四小時過得比別人二十五、二十六小時還要充實!

  “贏得了時間,就贏得了一切!绷袑幍倪@句話深刻地揭示了時間的珍貴!吧賶巡慌,老大徒傷悲!备顷U明了小時侯不刻苦學習,長大后就會一事無成空嘆息!

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲!边@些圣人古訓一直流傳至今,可又有誰能完全做到呢?

  有些人雖然知道要珍惜時間,可又不知如何合理地安排時間,認為把所有事情統(tǒng)統(tǒng)塞到一天中去干,就是節(jié)約時間,不管這些事情到底該不該做;有的人一天到晚忙乎著自己的“票子、車子、位子、房子”,而對一些公益事業(yè)卻無心去參與……這難道就是珍惜時間嗎?

  他們錯了,珍惜時間不是整天都忙碌地去干一些雜亂無章、毫無意義的事情,而應當去做一些對國家、對人民有意義的工作。既然來到了這個世界,我們就應該成就一番事業(yè),對祖國、對人民,貢獻我們最大的能量!這才是珍惜時間的真諦!

  燕子去了又回,楊柳枯了又青,桃花謝了又開……在這匆匆飛逝的時光里,讓我們盡最大的努力去珍惜時間,對祖國,對人民做出最大的貢獻吧!

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