《丑小鴨》讀后感【實(shí)用14篇】
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《丑小鴨》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《丑小鴨》讀后感 篇1
今天，我又讀了一遍《丑小鴨》這個(gè)故事，故事大致講的是：一開始，丑小鴨被很多動(dòng)物欺負(fù)，它吃了很多苦頭。一天一天過去了，丑小鴨在不斷長大，最后，它變成了一只讓人喜歡的，美麗的白天鵝。
這個(gè)故事告訴了我：不要只看外表，要仔細(xì)觀察。丑小鴨是很丑，可他長大了，可是一只美麗的白天鵝。不要怕別人嘲笑，要相信自己是最好的`，頂住壓力，刻苦練成一身本領(lǐng)。其實(shí)自己的內(nèi)心強(qiáng)大，才是真正的自信。
《丑小鴨》讀后感 篇2
今天我讀了安徒生童話里的丑小鴨，我感受頗深，丑小鴨它一生下來就很丑，連它的哥哥姐姐們都不喜歡它。它實(shí)在是太丑了，連小雞都不喜歡和它玩，所有的動(dòng)物們都排擠它，它自己的媽媽都不認(rèn)識它，所有人都說它笨，可是它并不屈服，也沒有沉淪，沒有絕望。
丑小鴨不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，最后終于變成了一只美麗的白天鵝。
讀完了這個(gè)故事，我深深地懂得了要想做好自己，就要一步一個(gè)腳印的`去努力，克服困難，把自己不懂的，不會(huì)的學(xué)習(xí)知識，多溫習(xí)，勤懇請求老師，多下功夫，讓自己的夢想成真，讓自己像丑小鴨一樣在自己成長的道路上努力奮斗，永不放棄。
《丑小鴨》讀后感 篇3
今天，我讀了安徒生寫的童話《丑小鴨》。我被故事中的丑小鴨所感動(dòng)了。
故事中的丑小鴨，一生下來就長得很丑，它經(jīng)常被姐姐哥哥咬、被公雞啄、被獵狗追、被小鳥譏笑……雖然困難種。種，但是丑小鴨并沒有放棄自己，堅(jiān)持與困難做斗爭。
在我們的`生活中，同樣會(huì)遇到不同的困難，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)丑小鴨那種永不放棄的精神，克服困難，成功就會(huì)來到我們面前。
《丑小鴨》讀后感 篇4
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動(dòng)了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個(gè)冬天，春天，丑小鴨再次下水。當(dāng)它看見白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見湖里的自己驚呆了，原來自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無論受到什么困難和折磨都不能退縮的.道理。
《丑小鴨》讀后感 篇5
從前有一只丑小鴨，他長的又丑又難看，沒有人跟他玩過游戲，不過有一只丑小鴨，看見又丑又難看的那只，那只丑小鴨，腳上有一塊紅布條，別人都嘲笑他，獵人來打獵了，弱小無助地丑小鴨躲不過去，了吧？不過還是逃過去了，獵人的獵狗出來了，出現(xiàn)在小丫的身邊，因?yàn)樗L的太丑陋了，連狗都不咬他，最后她來到了一個(gè)老太太的屋子里，還有一只貓咪咪地叫那只雞也咯咯的.藏起來，不過老太太的眼睛有點(diǎn)花，真是少，這真是一只肥鴨，走錯(cuò)了路才跑到這來的，然后他們發(fā)現(xiàn)那只丑小鴨竟然是一只白天鵝，真不敢相信��！
我覺得人都會(huì)變，說不定我就是那只丑小鴨呀！
《丑小鴨》讀后感 篇6
今天，我和媽媽一起去看雜技劇《丑小鴨》。鴨媽媽一共有11個(gè)孩子，孩子們長得黃黃的，很漂亮，只有丑小鴨是灰色的'。而且，丑小鴨的身體長得很大很笨重，很多雜技動(dòng)作都不能完成，所以，大家都不大喜歡丑小鴨。
后來，丑小鴨經(jīng)過自己的努力，學(xué)會(huì)了很多雜技動(dòng)作，并且，它還變成了一只美麗的白天鵝，能夠飛向天空，所以，大家就又非常喜歡它。我也非常喜歡這個(gè)后來變成了白天鵝的丑小鴨！
《丑小鴨》讀后感 篇7
今天我讀完了丑小鴨這篇童話，被丑小鴨這個(gè)故事感動(dòng)了，丑小鴨講了這樣一個(gè)故事，鴨媽媽在孵小鴨的時(shí)候有一個(gè)蛋但遲遲沒有被孵出來，被孵出來的時(shí)候那只小鴨子特別的`黑，從出生那時(shí)人們就天天諷刺他，嘲笑他，丑小鴨經(jīng)歷了很多苦難。卻沒有放棄自己。而是通過自己的努力，最后變成了白天鵝。我決定向丑小鴨學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，同時(shí)我也明白了，不能以貌取人。
《丑小鴨》讀后感 篇8
今天我讀了《安徒生童話》之《丑小鴨》這個(gè)故事。
丑小鴨從生下來的時(shí)候，就是一只羽毛灰灰的、樣子丑丑的鴨子，它的兄弟姐妹都瞧不起它，欺負(fù)它，啄它。最后它沒有辦法，就流浪去了。在流浪中，它也被野鴨子欺負(fù)過，還被農(nóng)夫的.妻子欺負(fù)過，但是它很堅(jiān)強(qiáng)，沒有灰心。最后它終于變成了一只美麗的天鵝。看完這個(gè)故事，我很受感動(dòng)，我覺得丑小鴨很棒，是我心目中的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的頑強(qiáng)精神哦!
《丑小鴨》讀后感 篇9
昨天學(xué)了課文《丑小鴨》，里面說：“丑小鴨總是被別的鴨子欺負(fù)，因?yàn)樗蛣e的鴨子不一樣。只有母鴨保護(hù)他。丑小鴨感到孤獨(dú)，離開了家。次年春天，丑小鴨變成了美麗的`天鵝�！�
這段文字說明了一個(gè)道理，就是有些人雖然外表丑陋，但心地善良，樂于助人，對生活充滿熱情，人們會(huì)覺得他很美；雖然有些人外表很美，但如果經(jīng)常做壞事，人們會(huì)覺得他們很丑。
《丑小鴨》讀后感 篇10
丑小鴨是我非常喜歡的一篇童話，它講的是一只處處受排擠，嘲笑。受打擊的丑小鴨形象。
但是它的心中一直懷抱著一個(gè)夢想，應(yīng)為這份夢想，它在困難前沒有絕望，而是始終不屈的風(fēng)斗，終于邊成了一只有美麗有漂亮的天鵝。它感到幸福，感到溫暖，愛心之美，人之皆有，世間有誰會(huì)不愛美！可是外表美雖然重要，但是心里美跟加重要。要是心靈美，品德美。智慧沒，語言美，行動(dòng)美，這就是世上最美的人。雖然外表美，但是心里不美，難道這也是美的嗎？有的人為了外表好看，但是心里不美，難道這樣也很美嗎？有些雖然外表難看，但是心里很美，難道這樣就丑嗎？
讀了這篇課文我明白了，人的`外表其實(shí)賓不太重要，但最重要的還是自己的心里美！
《丑小鴨》讀后感 篇11
今天，我讀了《安徒生童話》。其中，《丑小鴨》對我的啟發(fā)特別大。
《丑小鴨》這個(gè)故事主要寫了：鴨媽媽把丑小鴨出生以后，哥哥姐姐都欺負(fù)它，丑小鴨被迫離家出走。在外面的.生活更是糟糕，小貓、野鴨都欺負(fù)它，連獵狗都不想吃它了。春天到了，它終于變成一只美麗的白天鵝。
讀了這個(gè)故事，我想到了：丑小鴨生活在這么痛苦的環(huán)境中，在被別人欺負(fù)的環(huán)境中，還頑強(qiáng)地生活下去了，從這里我感受到了丑小鴨有一顆堅(jiān)定的心。
從，《丑小鴨》這個(gè)故事，我明白了兩個(gè)道理，一：我們不能以貌取人；二：我們要永不言敗。
《丑小鴨》讀后感 篇12
今天我讀了《丑小鴨》，頗隨想受。
丑小鴨一生下來，因?yàn)閺埖贸�，人們和�?dòng)物都不喜歡它，無論去到那里，它得到的都是冷嘲熱諷。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。盡管如此，丑小鴨并沒有放棄對對自由向往和美好的追求，憑者堅(jiān)強(qiáng)的信念和不斷的努力，丑小鴨終于改變了自己的命運(yùn)，變成了一制漂亮、美麗、令人喜歡的白天鵝。
丑小鴨變成白天鵝，是因?yàn)樗薮蟮?勇氣頂住生存壓力，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最后贏得了命運(yùn)之神的青睞。
看了《丑小鴨》這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理:命運(yùn)掌握在自己的手中，成長不會(huì)一帆風(fēng)順，只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，樹立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)不斷努力，就一定像丑小鴨變成白天鵝一樣，擁有美好的將來。
《丑小鴨》讀后感 篇13
今天我讀了《丑小鴨》的繪本，這個(gè)故事媽媽以前就給我講過，今天看完繪本覺得丑小鴨真是太可憐了，我被深深地感動(dòng)了。這個(gè)故事主要講的是一只小鴨子出世后，只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負(fù)它。丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。最后丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個(gè)冬天。春天來了丑小鴨再次下水，當(dāng)丑小鴨看見湖里的'自己驚呆了，原來自己變成了一只美麗的白天鵝。
這篇故事讓我知道了，無論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。我要向它學(xué)習(xí)，以后在學(xué)習(xí)上遇到困難，沒有得到好成績我也要努力仔細(xì)找到原因，克服困難不退縮。
《丑小鴨》讀后感 篇14
《丑小鴨》這個(gè)故事，讓我懂得了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)故事講了丑小鴨生下來就很丑，除了鴨媽媽愛它，哥哥、姐姐咬它，公雞啄它，養(yǎng)鴨子的'小姑娘也討厭它，最后，丑小鴨穿出了籬笆，離開了家。白天小鳥譏笑它、獵狗追趕它，只有晚上才可以出來找吃的。有一天，它看見一群白天鵝在天上飛。過了很久，丑小鴨被凍暈了，一位農(nóng)夫看見了，把丑小鴨帶回了家，春天來了，它走到湖水中，它看見自己變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨經(jīng)歷了千辛萬苦變成美麗的白天鵝，所以，我要向丑小鴨一樣勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
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