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暑假丑小鴨讀后感300字

時(shí)間:2020-10-20 19:59:42 丑小鴨讀后感 我要投稿

暑假丑小鴨讀后感300字

  《丑小鴨》是一篇家喻戶曉的童話,下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“暑假丑小鴨讀后感300字”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

暑假丑小鴨讀后感300字

  暑假丑小鴨讀后感300字一

  我讀過(guò)一個(gè)故事,這個(gè)故事的名字叫《丑小鴨》

  《丑小鴨》講的是有一只小鴨一出生長(zhǎng)的就很丑,別的小鴨都不跟它玩,丑小鴨非常孤單。就連大公

  雞也欺負(fù)它 ,經(jīng)常用嘴啄它?蓱z的丑小鴨只有自己跑出去玩耍。為了躲避別的動(dòng)物的欺負(fù)只有晚

  上跑出去找吃的。

  冬天快到了,丑小鴨在河里游泳,河水開(kāi)始結(jié)冰了,水面在一天天變小,最后小鴨被凍在了冰冷的河面上,被一位農(nóng)夫看到帶回了家。春天小鴨又來(lái)到河里游泳,才發(fā)現(xiàn)自己竟然是一只漂亮的白天鵝。

  通過(guò)這個(gè)故事,我看到了一只堅(jiān)強(qiáng)勇敢的“丑小鴨”。不管什么困難擋住它的路,它都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)的.去面對(duì)。最后變成了一只漂亮的白天鵝。我們每個(gè)人在生活中都有困難和磨難,只要我們克服一切困難勇敢面對(duì)生活,有自信,就能成功!

  暑假丑小鴨讀后感300字二

  讀了《丑小鴨》這篇文章,我被深深地吸引了。《丑小鴨》講的是:一只小鴨生下來(lái),因?yàn)殚L(zhǎng)得丑,所以經(jīng)常被人欺負(fù),它離開(kāi)家后,更是被人捉弄,但它勇敢地面對(duì)困難,最后令人意想不到的是,丑小鴨竟然變成了一只美麗的白天鵝。

  讀到“除了鴨媽媽,誰(shuí)都欺負(fù)它。哥哥姐姐咬它,公雞啄它,小鳥譏笑它,獵狗追趕它,連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它。”這些句子時(shí),我很生氣,丑小鴨的哥哥姐姐為什么那么沒(méi)有同情心?我更生氣,丑小鴨為什么不反抗,是不是因?yàn)樗鼪](méi)有勇氣?后來(lái),我讀到丑小鴨勇敢地面對(duì)困難時(shí),我又對(duì)它刮目相看。

  看看我們的這一代,以后還有更多的困難在等著我們,我們只要勇敢地面對(duì),再大的困難也難不倒我們。再看看我們的生活環(huán)境,比丑小鴨好千萬(wàn)倍,我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

  讀了《丑小鴨》,我懂得了要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難,要珍惜現(xiàn)在的美好生活!

  暑假丑小鴨讀后感300字三

  “丑小鴨!”每當(dāng)我遇到了困難,都會(huì)想起《安徒生童話》里的一篇文章——《丑小鴨》。

  一只老母雞孵出了一群小雞,但在這一群小雞里卻有一只與眾不同的異類——丑小鴨。丑小鴨經(jīng)常被別的小雞欺負(fù)、嘲笑,還經(jīng)歷了許多磨難,但最終還是全都克服了,變成了美麗的白天鵝。

  讀完了這篇文章,我心想:每次遇到了困難都知難而退,而丑小鴨每次都知難而退,難道我不應(yīng)該感到愧疚嗎?其實(shí)丑小鴨指的就是安徒生,安徒生小時(shí)候經(jīng)常被人奚落,他卻并沒(méi)有把奚落當(dāng)回事,最終成為了一位偉大的作家。

  《丑小鴨》這篇文章使我明白了,每個(gè)人遇到困難都不應(yīng)退縮,要勇敢地面對(duì)。

  暑假丑小鴨讀后感300字四

  相信大家對(duì)《丑小鴨》這個(gè)故事都不陌生。

  故事講了一只小鴨一生出來(lái)就非常難看,因此經(jīng)常被小動(dòng)物們嘲笑和排擠,在小動(dòng)物們的眼里,它非常丑陋,長(zhǎng)得不像鴨子,可它挨過(guò)了寒冷的冬天后,卻變成了漂亮的天鵝,這時(shí)所有的動(dòng)物都發(fā)出了對(duì)它的贊美,都想成為她的朋友,誰(shuí)都想不到,這只美麗的天鵝,就是那只被它們排擠的“丑小鴨”

  讀了這篇文章,我喜歡故事里的丑小鴨,雖然丑小鴨長(zhǎng)得很“丑”,可是它很堅(jiān)強(qiáng),在別的小動(dòng)物的嘲笑聲中堅(jiān)強(qiáng)生活,在逆境中成長(zhǎng),不因別人對(duì)自己的嘲笑而改變自己,最后變成了美麗的白天鵝,在小動(dòng)物們的贊美中也不驕傲,這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

  這個(gè)故事告訴我們,凡事不能只看外表,以貌取人,有些外表看著很漂亮的東西,也不一定很適用,而一些看似不起眼的東西,有可能起到很重要的作用。

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