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中學(xué)生城南舊事讀后感

時(shí)間:2024-10-11 07:22:33 城南舊事讀后感 我要投稿

(精選)中學(xué)生城南舊事讀后感3篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的中學(xué)生城南舊事讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精選)中學(xué)生城南舊事讀后感3篇

中學(xué)生城南舊事讀后感1

  在這個(gè)暑假里,我讀了一本好書,讓我感慨萬千,讀完后怒氣沖沖。這本書的名字是城南的舊事。

  這本書主要講述了作者小時(shí)候在家鄉(xiāng)北京的記憶。

  文章中的每一個(gè)字都充滿了北京的味道,讓一個(gè)人感到有趣和新奇;在文章的`最后,有這樣一個(gè)嘆息的結(jié)尾,讓一個(gè)人在回味中有點(diǎn)悲傷,在悲傷中為英雄的成長感到興奮和興奮,除了品味,還有一點(diǎn)恍惚。讀完一本書,不僅讓人在跌宕起伏的情節(jié)中為主人公捏汗,也讓人覺得心中五味陳雜。真像個(gè)廚師,讓人覺得枯燥的文字里的文字美食也是那么可口。

  在讀這本書的過程中,我明白了一些道理。

  成長的價(jià)值不在于結(jié)果,而在于過程是否有意義。如果成長的過程是不完整和毫無意義的,那么無論結(jié)果多么完美和令人滿意,成長都是一種毫無意義的浪費(fèi)時(shí)間的措施。沒有意義,沒有情感,沒有收獲,沒有挫折,這樣的成長。

中學(xué)生城南舊事讀后感2

  自從我讀了李老師發(fā)的《城南舊事》后,我從主人公身上看到了我的影子,所以我可能會(huì)給你講一個(gè)書中的故事!

  主人公是林海音阿姨的童年。自從遇到妞妞以來,她一直很開心,一起養(yǎng)雞。他聽妞妞說了她的人生經(jīng)歷,聽了三個(gè)嫂子講的小桂子的故事。林海音把妞妞帶給了三個(gè)嫂子,三個(gè)嫂子帶著妞妞離開去找三個(gè)叔叔。林海音阿姨去追妞,最后失憶了。一家人搬家了,和妞妞在一起的時(shí)光深深地埋在了林海音阿姨的心里。

  讓我想起我和好朋友王瑞科在校園里玩,一起追我,暑假一起參加夏令營,一起睡覺,一起拍照紀(jì)念,一起購物,一起買一對兔子錢包,作為我們的友誼,一起吃飯,我埋在心里,稱這段時(shí)間為“童年的黃金時(shí)光”!

  每個(gè)人都有童年,都會(huì)稱這段時(shí)間為最快樂的`時(shí)光。我的童年是一棵小草,被幸福包圍,被太陽照耀,被雨水滋潤。我的童年非常快樂!

中學(xué)生城南舊事讀后感3

  這個(gè)暑假我讀了一本好書——《城南舊事》。

  這本書主要講述了作者童年時(shí)期的一系列有趣的事情。

  我覺得這本書只是一道菜,因?yàn)檫@本書有的讓人想笑,有的讓人為主人公汗流浹背,有的讓人興奮,有的甚至讓人想哭。

  在閱讀這本書的過程中,我意識(shí)到了一些事實(shí):成長的價(jià)值不在于結(jié)果,而在于過程是否有意義。如果成長的過程是不完整和毫無意義的,那么無論結(jié)果多么完美和令人滿意,成長都是一種毫無意義的'浪費(fèi)時(shí)間的措施。沒有意義,沒有情感,沒有收獲,沒有挫折,這樣的成長不叫成長,而是簡單地消磨時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間。不值得稱之為成長。相反,如果過程有意義,即使結(jié)果不那么完美,也是成長的收獲、轉(zhuǎn)化和磨練。

  《城南舊事》這本書讓我受益匪淺。因?yàn)槲也粌H了解成長的價(jià)值,還欣賞一篇好文章,這讓我在真正意義上長大了很多。

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