城南舊事讀后感（精品）
讀完一本書(shū)以后，你有什么體會(huì)呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的城南舊事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
城南舊事讀后感1
我對(duì)老北京的記憶是一本六章的書(shū)，每一章都充滿了懷舊的故事，每一章都是永別。
在“我們看海，”這一章中，英子在草叢中翻找當(dāng)球碰到看起來(lái)很老實(shí)的人，無(wú)辜的孩子，他與英國(guó)的交流，知道他是為了他哥哥的杰出成就在閱讀，使用的收入破爛的方式來(lái)賺錢(qián)。在英國(guó)孩子的眼睛，不知道他是否是好還是壞，以至后來(lái)，便衣因?yàn)樗裏o(wú)意中提供的線索，但在現(xiàn)實(shí)中只抓住了小偷的人。當(dāng)他被帶走，指著肆意成年人，但更多的英國(guó)孩子不懂善或惡的質(zhì)量，但暗地里想著寫(xiě)書(shū)巡邏，“我們看海�！�
大人們的眼中，將善惡分得很清楚明了，對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)需要的人，都會(huì)進(jìn)行有意或者無(wú)意地給他貼上“壞”的.標(biāo)簽。這一章中，男人在企業(yè)尚未充分體會(huì)過(guò)人間冷暖的英子心中，竟是以通過(guò)各種教學(xué)方式為弟弟攢錢(qián)的人，而在成年人他們眼中，則是賊，是十十足足的惡人，他的偷竊這種行為可以遮掩了所有這些理由。孩子的稚嫩雙眼辨不出善惡，但能發(fā)掘?qū)W習(xí)更多具有不同就是大人的想法。故事是樸實(shí)而有條不紊的，就這樣緩緩地，緩緩地，卻也蘊(yùn)含其中深意，耐人尋味。
通常情況下，一些戲劇或我們看到了新的，好人是絕對(duì)的好，壞人是絕對(duì)的壞人，正義終將戰(zhàn)勝邪惡。事實(shí)上，社會(huì)是復(fù)雜的，我們的心，以標(biāo)準(zhǔn)的黑白善惡的逐漸模糊。就像我小時(shí)候，對(duì)于一些出現(xiàn)在新聞中的人物，很容易讓他們被貼上“好”，“壞家伙”。而現(xiàn)在，通過(guò)這一事件背后的原因，理解甚至是“壞人”，也有他自己的理由和良好的一面，所以他們不能分辨好壞更多的差異。好人和??壞人的界限，這將是模糊的。
每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)平凡的，正因如此，在世上也只有這樣做了一些好事的人與做了什么壞事的人。而所謂的好人很輕易便變成了壞人，壞人可以經(jīng)過(guò)反悔自然也能變?yōu)楹萌恕?/p>
城南舊事讀后感2
《城南舊事》這本書(shū)大家因該多看過(guò)吧？我一向?qū)γ惶信d趣，往往只看了一半便將其冷落在一邊。但是《城南舊事》這本書(shū)卻不同，淡淡的文字，悠悠地?cái)⑹�，使我迫不及待地想把它讀完，因?yàn)樗窃谑翘T人了。
《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海英。不知咋的當(dāng)我開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，對(duì)它我就愛(ài)不釋手，我就不想停下來(lái)。書(shū)中的小主人公是小英子，也就是林海英。在林海英小的時(shí)候家里條件很好，可以讓她上學(xué)，有新衣服穿，有傭人伺候。小英子跟著家人從遙遠(yuǎn)的臺(tái)灣來(lái)到了北京的一條胡同里居住。在北京他們一家人的幸福生活開(kāi)始了，小英子在胡同里結(jié)交了第一個(gè)朋友，就是每天站在胡同口尋找女兒的瘋女人秀貞。秀貞的女兒生下來(lái)就被扔到了城墻下，英子十分同情秀貞。后來(lái)得知小伙伴妞兒的身世很像秀貞的女兒小桂子，英子搭線讓她們母女相認(rèn)后，秀貞立刻帶著妞兒去找爸爸。后來(lái)英子一場(chǎng)大病，醒來(lái)后家已經(jīng)搬到了新簾子胡同-----。在那里小英子高高興興地上了小學(xué)，并在那里認(rèn)識(shí)了厚嘴唇的年輕人和新的小伙伴--------。但好景不長(zhǎng)，六年后的一天，小英子的叔叔被日本人殺害，讓她爸爸傷心過(guò)度，吐了三口血，就一病不起，被氣死了。
全書(shū)的最后一章——爸爸的花兒落了，是我感觸最深的一章，寫(xiě)出了小英子那真摯的父愛(ài)。當(dāng)讀到夾竹子是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看著你上臺(tái)一樣，，這句話讓我好傷感哦。小英子一直以來(lái)把爸爸的話牢記在心，并努力拼搏。文章拿愛(ài)花的爸爸病危，以花的凋零暗示了爸爸的.病情加重，直至死亡。小英子在悲痛中鎮(zhèn)定自如地接受了這一殘酷的事實(shí)，并決定替爸爸負(fù)起幫助家人的責(zé)任。
從此以后，小英子和家人就過(guò)上了貧困的日子。但是她還是忘不了學(xué)習(xí)，真是因?yàn)檫@樣堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，才使她成為有名的作家。
文章以爸爸的花兒落了------我已不是小孩結(jié)尾。是啊，長(zhǎng)大就意味著責(zé)任，董事，而不再是任性。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)林海英的堅(jiān)強(qiáng)董事，不管碰到任何困難多要堅(jiān)強(qiáng)，并且努力學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大了才有出息。
城南舊事讀后感3
童年是多彩的，是美好的。每個(gè)人都喜愛(ài)童年，珍惜童年，寫(xiě)童年數(shù)一數(shù)二的就是《城南舊事》了。在課本里那個(gè)在大樹(shù)底下學(xué)駱駝咀嚼的可愛(ài)的小英子，一下子抓住了我的眼球，使我也回想其自己的童年……
童年如畫(huà)，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的微笑收集起來(lái)，放在孩子的白紙上，使它脫離了潔白，變成了一副一生都珍惜的畫(huà)卷。童年如流水，從叮咚的泉水，變?yōu)殇镐讣?xì)流，再進(jìn)入實(shí)踐，成熟的知識(shí)的海洋�！冻悄吓f事》生動(dòng)有趣，雖然不是我們現(xiàn)時(shí)代的童年，但卻有著同樣的樂(lè)趣。拿起書(shū)，沉浸在作者的童年往事中。看著那天真無(wú)邪的英子，與惠安館的“瘋子”做朋友，與胡同里的'賊相互談笑，也只有一個(gè)孩子才能干出來(lái)的事兒。還有蘭姨娘，宋媽，各種景色和人物都是那么有趣，也讓我體會(huì)到不同人的生活和苦衷。為了供優(yōu)秀的弟弟讀書(shū)而去偷盜的賊，也只有向英子這么個(gè)小女孩才會(huì)說(shuō)出自己的感想。
城南的舊事也讓我想起幼年時(shí)的事，學(xué)習(xí)金魚(yú)嘴巴一張一合的傻事仿佛就是從前的自己。我還想用搟面杖把一張照片搟成大海報(bào)，也只有那時(shí)的榆木腦袋才想得出來(lái)。天真和童年成了正比，讓它們倆成好朋友吧，每一個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的。每個(gè)人的童年都是一本豐富多彩，同時(shí)又與眾不同的“城南舊事”。翻閱人生的書(shū)本，讀起那不一樣的“城南舊事”是每個(gè)人的喜愛(ài)。那將是一本多么精彩的童年畫(huà)卷啊!四年級(jí):劉語(yǔ)琴
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”每當(dāng)看見(jiàn)這首詩(shī)，我就想起了我最喜愛(ài)的一本書(shū)《城南舊事》。
我很喜歡書(shū)中的主人公英子，她純真善良，對(duì)生活充滿了好奇心，愿意用真誠(chéng)去接觸生活中的每一個(gè)人。書(shū)中的《惠安館傳奇》這個(gè)章節(jié)，記敘了英子和妞兒的友誼。她倆真快樂(lè)，胡說(shuō)胡唱胡玩，西廂房是她們快樂(lè)的窩，她們連做夢(mèng)都想著它。英子對(duì)瘋子母女的親近與同情幫助，讓我感受到了人間的溫情，而瘋子母女悲慘的命運(yùn)又讓我痛心。
城南舊事讀后感4
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”童年就像花海里的花兒，是五彩繽紛的；像整天打鬧的小娃娃，是無(wú)憂無(wú)慮的；像山間清澈的溪流，是純潔美好的。
翻開(kāi)《城南舊事》，小英子的.“老北京童年”，如一卷畫(huà)卷展現(xiàn)在我面前。樸素的生詞文字，在林海音的筆下，卻變得熠熠生輝，讓我有種似曾相識(shí)的感覺(jué)：仿佛學(xué)駱駝咀嚼的小女孩，就是我，仿佛畢業(yè)典禮的演出，就發(fā)生在昨日，仿佛“黃板牙兒”的驢，就停在我們面前。斜嘴笑的蘭姨娘，騎驢回老家的宋媽，不理小孩兒的德先叔，使我倍感親切。書(shū)中有悲傷，有自豪，有憂慮，有怨恨，但最吸引我的，是小英子那善良、純真的心靈。
童年，可以撒嬌、打抱不平，還可以嚎啕大哭。面對(duì)即將逝去的童年，我醒悟了，在我看電視時(shí)、睡覺(jué)時(shí)，童年都在“滴滴答答”地流逝，一去不復(fù)返了。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間不等人，失去才顯得可貴，我更應(yīng)該珍惜時(shí)間。
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了�！蔽抑两穸加浀�，在鄉(xiāng)下玩的時(shí)候，院子里養(yǎng)了幾只雞。它們踏著步子，“咕—咕—”地叫了，它們要吃飯了！我手里攥著從大人那邊討來(lái)的喂雞的一小捧米粒兒，趴在籬笆邊上，天女散花似的撒，米粒兒在空中劃了個(gè)優(yōu)美的弧度，徑直落入雞窩。“咕咕！咕咕！”雞群伸長(zhǎng)脖頸，埋頭啄食米粒，我則饒有興趣地看著。
家中院子里有棵柿子樹(shù)，一到秋天柿子樹(shù)的枝條上就掛滿了飽滿又鮮美的大柿子，令人垂涎久之。爸爸找來(lái)把梯子在柿子樹(shù)旁找個(gè)合適的位置架起來(lái)，我則屁顛屁顛跑來(lái)扶梯子。“咔嚓咔嚓”，爸爸剪下一個(gè)個(gè)紅燈籠似的大柿子遞給我，我又把柿子裝在籃子中，配合默契。我們倆忙前忙后，轉(zhuǎn)眼就摘了二三袋柿子，不亦樂(lè)乎。
“一天又一天，一年又一年，有趣的童年�！蓖晔亲羁鞓�(lè)的，也是幸福的，我要珍惜童年。
城南舊事讀后感5
《城南舊事》這本書(shū)是林海音回憶她小時(shí)候生活在北京的一條胡同里種種值得留戀的事情。
胡同的最前一家，就是“瘋子”秀貞住的惠安館了。大家都很怕這個(gè)所謂的“瘋子”，但沒(méi)有一個(gè)人真正了解她，胡同里沒(méi)有一個(gè)人敢接近她。但主人公林英子不怕，一有機(jī)會(huì)就跨進(jìn)她家的門(mén)，與她談天。英子了解到，秀貞和她的女兒小桂子失散了，多年來(lái)一直在尋找自己的女兒，思念著自己的'女兒，從而神經(jīng)就有點(diǎn)不正常了。秀貞還讓林英子幫忙一起找小桂子，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)真的就被英子找著了———她竟然是經(jīng)常和英子一起玩的妞兒！我看到這里時(shí)，高興得眼淚都快流下來(lái)了，秀貞日日夜夜思念的女兒回到了她的身邊，被養(yǎng)母養(yǎng)父拋棄的妞兒回到了母親的身邊，多么溫馨感人的場(chǎng)面啊......這正像我們生活中，兒女因?yàn)橐獬龃蚬せ驅(qū)W習(xí)，長(zhǎng)年不見(jiàn)自己的父母，好不容易在中秋回家探親時(shí)的場(chǎng)面。
不久，英子因?yàn)槿炱で颍J(rèn)識(shí)了一位厚嘴唇的年輕人，但他后來(lái)竟被警察帶走了。英子很是難過(guò)。可我卻并不覺(jué)得這位年輕人可憐。他是自作自受，誰(shuí)叫他去偷不屬于自己的東西呢?雖然他偷東西純屬是為了弟弟，但他完全可以通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)獲取錢(qián)財(cái)呀！現(xiàn)在的社會(huì)，小偷也不少，很多小偷被抓了都抱屈：我是真的沒(méi)辦法呀！沒(méi)辦法?辦法不是很多嗎?干嗎偏偏要拿別人用汗水換來(lái)的成果呢?最后還要去蹲大獄，蹲在大獄里才是真真正正的“沒(méi)辦法”了呢。
奶媽宋媽的兒子小栓子死了，這個(gè)噩耗，又讓英子難過(guò)了好久。我也覺(jué)得好失落，宋媽這么辛苦地干了這么多年，為的就是要讓小栓子過(guò)上幸福的生活呀。唉，生活中，就是有很多不盡如人意的事，破碎了許多人的夢(mèng)想，掐滅了許多人的希望。
在故事的最后，英子的爸爸去世了，她霎時(shí)間明白自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，學(xué)會(huì)照顧弟弟妹妹了......
英子這些年經(jīng)歷的種種事，種種心情，離我們真的很近很近。傷心的事，常常發(fā)生在我們身邊；激動(dòng)的事，在我們身邊也很多。生活，就是應(yīng)該像英子經(jīng)歷的那樣充滿酸甜苦辣。我也希望我的生活不光有甜，還有苦、有澀、有辣、有痛，并在苦、澀、辣、痛的浸染下，成長(zhǎng)。
城南舊事讀后感6
“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子”故事結(jié)束了，小英子的童年也結(jié)束了，合上書(shū)，我的心久久不能平靜。
作者林海音以自己七歲到十三歲的童年生活作為故事背景，講述了自己在老北京胡同里的景、物、人、事。本書(shū)講述了六個(gè)故事，分別為：《冬日.童年.駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子》。主人公英子跟著爸媽從臺(tái)灣漂洋過(guò)海來(lái)到古老的北京城。那年她剛好七歲，住在一個(gè)老胡同里，故事從這里開(kāi)始了。老北京的一切讓英子著迷：半瘋不傻的秀貞、傷痕累累的伴妞兒、“嘮叨婆”宋媽、愛(ài)笑的蘭姨娘、最疼英子的父親。書(shū)中一個(gè)個(gè)人物都栩栩如生地展現(xiàn)在我眼前。他們都是英子童年中最重要的人物，但他們最終還是在英子童年結(jié)束后煙消云散了。
書(shū)中讓我印象最深得是第二章節(jié)惠安館里的“瘋子”秀貞，她因?yàn)闃O其想找到自己的孩子，使得人們都遠(yuǎn)離她。唯獨(dú)小英子和她成了無(wú)微不致的好朋友。后來(lái)英子被英子的`母愛(ài)震撼了，她發(fā)現(xiàn)：秀貞并不是瘋子，而是因?yàn)閷ぷ有那袑?dǎo)致神精錯(cuò)亂，會(huì)把所有小孩都認(rèn)為是她的小孩——小桂子，英子也不例外�？墒怯⒆影l(fā)現(xiàn)了自己的好伙伴妞兒是英子的小桂子后，不禁淚如雨下，悲喜交加，悲得是妞兒竟在自己親生母親的眼下被繼父抽打了六年，喜得是妞兒可以結(jié)束皮肉之苦。在英子的幫助下，母女倆相認(rèn)了，秀貞立刻帶著妞兒去尋找她的父親，可倆人最終在深夜慘死在火車(chē)輪下……
由此，我們可以看出英子她非常善良，在朋友需要幫助下挺身而出，為朋友分擔(dān)憂愁。俗話說(shuō)：一方有難，八方支援。我們現(xiàn)實(shí)生活中就要像英子一樣樂(lè)于助人。有一次，我放學(xué)后看見(jiàn)了一位老人在草坪上在尋找著什么�？此钡谋砬�，我放下書(shū)包決定和他一起找，找的過(guò)程中得知老人在草坪上帶著孫子玩耍時(shí)，不小心弄丟了鑰匙。最后我找到了鑰匙，遞給了他，他高興得笑了。善良，是一種世界通用的語(yǔ)言，且盲人可感之，聾人可聞之。
城南舊事讀后感7
看見(jiàn)媽媽這幾天晚上拿起《城南舊事》這本書(shū)，每天都讀的那么認(rèn)真，還一邊在跟爸爸感嘆著什么，我就吵著要一起閱讀。于是我們就一起讀書(shū)，這樣的親子共讀時(shí)光，在忙碌的生活節(jié)奏中，是多么的溫馨和難得。
《城南舊事》以一個(gè)六歲小女孩——英子為主人公，向我們講述了五個(gè)生動(dòng)的故事，通過(guò)英子稚嫩的雙眼，向世人展示了大人世界的悲歡離合�！八壑椴粍�(dòng)地盯著我，好像要在我的臉上找什么，她的臉白的發(fā)青，鼻子尖有點(diǎn)紅，大概是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動(dòng)了，眼睛也眨了兩下，帶著笑，好像要說(shuō)話，弄著辮梢的手也向我伸出來(lái)，招我過(guò)去呢�！弊x到這里，媽媽問(wèn)我：“這段寫(xiě)得好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又繼續(xù)問(wèn)：“那你能告訴媽媽，小作者是通過(guò)哪幾方面來(lái)對(duì)‘瘋子’進(jìn)行更為細(xì)致入微地描寫(xiě)？”我想了一下，興奮地說(shuō)：“通過(guò)‘眼神、臉色、表情、動(dòng)作’這幾個(gè)方面，表現(xiàn)出‘我’對(duì)‘瘋子’的好奇之心。“媽媽說(shuō)：“寶貝兒，那你以后寫(xiě)作文，對(duì)人物的描寫(xiě)、刻劃是不是也可以生動(dòng)點(diǎn)呢？”我不好意思地笑了，媽媽以前就常批評(píng)我的作文太直白了唄，描寫(xiě)的不夠生動(dòng)！
我們一起討論書(shū)中小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤�，而是和秀貞成為了朋友，并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認(rèn)，還偷了媽媽的金鐲子給她們做盤(pán)纏；她與蹲在草叢中的小偷坦誠(chéng)交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們?nèi)タ春！�，還有了一個(gè)美好的約定。贊嘆小英子她善良、天真、富有同情心。小偷本來(lái)是很可惡的呀，像過(guò)街老鼠，人人喊打。但當(dāng)小英子知道他的故事后，明白他是情非得已，他為弟弟做出的犧牲，就更加體現(xiàn)出了英子的'天真和善良。
合上書(shū)，我若有所思；小英子，妞兒，還有可憐的秀貞，是多么的不幸��！“是呀，那是他們所處的那個(gè)環(huán)境造成的。”我突然覺(jué)得很幸福呀！我擁有爺爺奶奶爸爸媽媽的愛(ài)，還有老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的互助團(tuán)結(jié)，我可得好好珍惜。以后，我長(zhǎng)大了，回想起童年，還有和老媽的親子共讀的這種小美好，我，太幸福了！
城南舊事讀后感8
回味童年——讀《城南舊事》有感
童年是美好的，如同一朵美麗芬芳的花朵。我們?cè)鲩L(zhǎng)一歲，花斑就掉落一瓣�；ò曷渫炅�，我們的童年也就結(jié)束了。到那時(shí)，我們就會(huì)懷念那美好的童年，細(xì)細(xì)回味著那時(shí)的酸、甜、苦、辣。
《城南舊事》是林海音的一部“懷鄉(xiāng)”作品，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事都表現(xiàn)了作者懷念童年、思念家鄉(xiāng)的思想感情。在這部作品中，作者成功的運(yùn)用了兒童的視角進(jìn)行故事敘述——借主人公英子的眼睛，描繪了一幅北京的風(fēng)景人情畫(huà)卷。同時(shí)，也表達(dá)出作者本人對(duì)人生和生命體驗(yàn)的多重感受。故事里，作者將英子眼中北京南城的風(fēng)光融入到字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民生活之余，架設(shè)了一個(gè)明晰的時(shí)空背景，呈現(xiàn)著成人世界的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，道盡了人世間復(fù)雜的情感和真實(shí)的.人性。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，一句句言語(yǔ)都深深感染著我：《惠安館》中，小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍械轿窇�，并和秀貞成為了朋友，還想盡辦法，讓好朋友妞兒和秀貞母女相認(rèn)。她的善良、淳樸，富有同情心的本質(zhì)，都已在我心中生根發(fā)芽；《我們看海去》中，小英子蹲在草叢中與小偷的約定，又展現(xiàn)了英子的質(zhì)樸、年幼時(shí)分不清好與壞的童真；《蘭姨娘》中，聰明機(jī)智的英子做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，給她們帶來(lái)許多快樂(lè)；《驢打滾兒》中，宋媽失去孩子但頑強(qiáng)不屈的精神，也給我留下了深刻的印象；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》中，英子的爸爸因得了重病去世了，小英子也就從此告別了童年，走向社會(huì)，走向生活。
童年如一條溪流，川流不息，一去不復(fù)返，思緒卻如潮水般涌出。英子的童年是美好的、愉快的，所以她才對(duì)童年生活如此留戀，回味無(wú)窮。成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》，屬于自己的快樂(lè)時(shí)光。
城南舊事讀后感9
[城南舊事]是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它就像一支路標(biāo)，開(kāi)啟了我心靈的道路。它就像太陽(yáng)的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片；大河邊垂首的楊柳；樹(shù)下的枯葉；店門(mén)上的老門(mén)牌；圍墻邊擺放的破酒壇……
童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)�；貞浲�，有許多夢(mèng)一樣的故事。讀著[城南舊事]，宛如身臨其境：東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，惠安館的`瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，美麗愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。不管人物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消逝了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時(shí)每刻都是重要的，快樂(lè)的，美好的。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年卻十分出色戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實(shí)純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
書(shū)中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開(kāi)始，我還為英子捏了一把汗，真擔(dān)心英子會(huì)不會(huì)被秀貞傷害，后來(lái)我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁淚如雨下――母女倆最終重逢了！秀貞打算帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表和金手鐲送給秀貞……讀到這里，我大為感動(dòng)：小小年紀(jì)的英子就懂得關(guān)愛(ài)友誼，怪不得英子的童年是出色的，原來(lái)是英子有一顆清純的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。
此刻，我已經(jīng)五年級(jí)了，立即告辭我快樂(lè)無(wú)憂的童年。[城南舊事]就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年�；▋褐x了會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來(lái)了。
城南舊事讀后感10
過(guò)去我對(duì)名著并不太感興趣，一般是看了半截覺(jué)得很沒(méi)有意思就扔在旁邊，就算把一本書(shū)看完也是因?yàn)槔蠋熞贾米鳂I(yè)。但是這次對(duì)于讀《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的描述中抒發(fā)了對(duì)童年的懷念和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我記憶猶新。
《城南舊事》中滿含著懷舊。這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和小偷寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著小偷的故事;她愛(ài)著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合。
可以說(shuō)，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀(jì)的主人們，隨著科技的發(fā)展，腦子也越來(lái)越復(fù)雜了，網(wǎng)絡(luò)侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂(lè)，童年便在時(shí)光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認(rèn)為的.人可以是貧窮的公爵，無(wú)知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。
本書(shū)的第一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!《城南舊事》的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，作者把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，個(gè)性鮮明，即使閉上眼睛，他們的影子還是浮現(xiàn)在眼前。它更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年，花兒謝了還會(huì)開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)，我的童年一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱永遠(yuǎn)
城南舊事讀后感11
在書(shū)店的“文學(xué)暢銷書(shū)”架子上我看到了它——《城南舊事》。四個(gè)剛勁有力的書(shū)法字體像磁石一樣吸引住我的視線，我決定買(mǎi)下它。
翻開(kāi)書(shū)，油墨香味撲鼻而來(lái)，淡雅而清新。這本書(shū)的開(kāi)頭就很新穎，帶著童真和淳樸，引著我細(xì)細(xì)品味。第一頁(yè)，第二頁(yè)，第三頁(yè)……越看越驚喜，我知道，這不是一本平平淡淡的自傳體小說(shuō)。雖然這些情節(jié)曲折的故事不一定是真實(shí)的，但是讓我真切體會(huì)到林奶奶的童年生活豐富多彩，主人公的積極向上。從每一個(gè)故事中，都能感受到小英子對(duì)童年即逝的惋惜，對(duì)每個(gè)人物的深深回憶。
在《惠安館》中，作者一開(kāi)始給我們留了懸念，即使宋媽讓小英子不要接近“瘋子”，但小英子依然很勇敢主動(dòng)跑到惠安館去找所謂的“瘋子”聊天。在他們大人世界里看到秀貞那樣“瘋瘋癲癲”的人，絕大多數(shù)人都會(huì)避而遠(yuǎn)之，甚至作為茶余飯后談?wù)摰男Ρ�。但小英子看人角度不一樣，她認(rèn)為秀貞就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘，和張家李家的大姑娘一樣！她不在意別人怎么說(shuō)秀貞，也不怕被傷害。并且在她們做朋友的期間，小英子沒(méi)有嫌秀貞煩，若是常人，肯定被“小桂子”、“小桂子”搞得一頭霧水，早就離她而去了。小英子富有耐心和同情心，最終幫秀貞找到了她日思夜想的“小桂子”，讓她們母女相認(rèn)。她們走時(shí)，小英子還把媽媽最寶貝的金手鐲送給了母女倆做盤(pán)纏，可見(jiàn)她善良到了極點(diǎn)。
除了《惠安館》，我最喜歡的就是《蘭姨娘》。蘭姨娘是整部小說(shuō)中光環(huán)最大的人物，時(shí)尚獨(dú)特，冰雪聰明，心思巧妙都不足以形容她。她寄宿在英子家，本算客人，但她毫無(wú)架子，對(duì)宋媽也是畢恭畢敬，她把自己當(dāng)作和宋媽平等的.人。蘭姨娘心思玲瓏剔透，愿意幫英子做西瓜燈，讓本來(lái)對(duì)她不滿的英子重新綻放笑容，對(duì)她產(chǎn)生好感。要做到這些是不易的。且別看蘭姨娘整天嘻嘻哈哈的，實(shí)則在她笑容背后隱藏了許多不為人知的苦楚，她不幸的身世令人唏噓。她卻在英子面前像個(gè)大姐姐，把正能量傳遞。她和德先叔叔的美好結(jié)局雖是英子幫忙牽線，但她高尚的人格魅力是不容忽視的！
仔細(xì)一品《城南舊事》那透著質(zhì)樸的字里行間，一定會(huì)被書(shū)中人物所打動(dòng)、感染，也會(huì)覺(jué)得，童年時(shí)多么純真美好。
城南舊事讀后感12
童年是快樂(lè)的 ,是豐富多彩的,也是令人懷念的。
《城南舊事》寫(xiě)的就是作家林海音在北京城南度過(guò)的幸福童年的生活�！冻悄吓f事》中的故事個(gè)個(gè)都引人入勝:“惠安館的瘋子；躲在草地里的小偷；蘭姨娘、宋媽、德先叔、秀貞、妞兒，還有黃板牙和他的那頭老驢······這一切的一切都是多么令林海音難以忘懷。
我慢慢地看，慢慢地翻，慢慢地讀，慢慢地體會(huì)。 林海音從一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩,到小學(xué)畢業(yè),到鎮(zhèn)定的接受了父親死亡的消息。在這途中她經(jīng)過(guò)了多少快樂(lè)的,難過(guò)的,高興的,難忘的事啊! 《城南舊事》,林海音的童年事快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都被記錄在了這本書(shū)中了,我第一次看這本書(shū)的時(shí)候,就有一種仿佛還在童年的感覺(jué)。童年的玩伴，兒時(shí)的老師，一切快樂(lè)的事情，好像都浮現(xiàn)在我的眼前.在我的記憶里，童年的天空是最藍(lán)的，童年的草兒是最綠的，童年的鳥(niǎo)兒是最自由的，童年的花兒是最美的，童年的我是最快樂(lè)的。童年的一切都是最美好的。
以前我天天夢(mèng)想著自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)上小學(xué)，現(xiàn)在,我讀五年級(jí)了 ，懂事了，但好像覺(jué)得自己不是那么的高興，好像失去了什么--童年，童年是美好的，在你真正的長(zhǎng)大的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)童年的時(shí)候自己是最快樂(lè)的，自己是最自由的。在你想回到童年的時(shí)候，你卻回不去了.童年永遠(yuǎn)的成為了一個(gè)美好的回憶。
無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的`童年，記載了我所有的快樂(lè)，我是多么希望自己能回到童年，感受童年，哪怕只是一個(gè)夢(mèng)也好。讓我再和童年的小伙伴們一起玩耍，一起歌唱;讓我再和幼兒園的老師們一起看動(dòng)畫(huà)片，這便是我最大的愿望。
也許，我的童年和林海音的童年比起來(lái)沒(méi)有那么豐富多彩，沒(méi)有那么多樂(lè)趣，也么有那么多令人懷念的像繁星般的故事。但我覺(jué)得，我的童年是最快樂(lè)的，最美好的。
童年是短暫的，是美好的，是值得珍惜的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心靈也在一點(diǎn)點(diǎn)的變化。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力讓自己在每一分每一秒鐘過(guò)的快樂(lè)。
《城南舊事》一本記載著林海音童年是美好的時(shí)光的書(shū)，我從這本書(shū)中領(lǐng)悟到了到了很多。
城南舊事讀后感13
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這一首透露著幽幽離別之情的歌謠總是不經(jīng)意地在我翻閱《城南舊事》時(shí)隱隱約約地在我耳旁回響。
《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體小說(shuō)集，初版1960年。全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代的讀者。
本書(shū)的每一個(gè)篇章的主角最后似乎都離開(kāi)了英子，比如：《惠安館》里被人稱為“瘋子”的秀貞和好玩伴小桂子離她遠(yuǎn)去；《我們看海去》中被認(rèn)為是“小偷”的男人不知所蹤；“四眼狗”德先叔和蘭姨娘在《蘭姨娘》中離去；多年陪伴的宋媽、爸爸也相繼離英子而去……每當(dāng)離別的時(shí)候，小小的英子卻總能用冷靜的心境去勇敢面對(duì)別離，使自己的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)大起來(lái)，讓自己做一個(gè)小大人，勇往直前！
每每讀至此處，我便不由自主地回憶起以前的趣事：小時(shí)候，每當(dāng)要從山清水秀的老家回到充斥著鋼筋水泥的廣東時(shí)，我的內(nèi)心總是拒絕的。哭著賴在地上，不肯起身，一想到要和相處友善的小伙伴離別，心中別提有多失落和傷感！所以，每次都是紅著雙眼，淚汪汪的坐在車(chē)上，看著親人，故鄉(xiāng)，漸行漸遠(yuǎn)，直到模糊了雙眼……現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也懂事了，漸漸地知道離別既有李白的“仰天大嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑；也有高適對(duì)董大“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的.祝福；既有王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的傷感；也有柳永“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡尼葆�；更有徐志摩再別康橋時(shí)的悄悄……況且來(lái)也匆匆，去也匆匆，離緒千種，我們還能期待著下一次的重逢。
縱使匆匆地相逢，匆匆地離別，但短促的生命歷程中我們擁有著永恒，讓離別的淚水，為記憶的長(zhǎng)河增添新的浪花；讓離別的祝福，為再一次相聚拉開(kāi)了序幕，讓我們勇敢的面對(duì)離別。
城南舊事讀后感14
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……”耳邊響起了熟悉的旋律，想到了《城南舊事》，腦海中浮現(xiàn)出小英子的形象，還有那伴隨著她成長(zhǎng)的一次又一次離別。
惠安館傳奇。那是一段放不下的回憶，那是一段快樂(lè)的時(shí)光，那是永遠(yuǎn)切不爛，剪不斷的情。也許秀貞和妞兒的生命就在那個(gè)晚上畫(huà)上了悲慘的句號(hào)，但是內(nèi)心澄澈，對(duì)人真誠(chéng)，樂(lè)于助人的英子與她們母女;倆之間搭上的情感橋梁無(wú)論如何都不會(huì)斷。我還啞著嗓子喊：“妞兒!妞兒!”我又冷，又怕，又舍不得，我哭了。這最后的告別給英子心中留了一道痕，一道無(wú)法用創(chuàng)可貼修復(fù)的痕。走了的是人，來(lái)了的是傷，是一種內(nèi)心深處的痛。
暗黃的小燈有熄滅的時(shí)候，是朋友總會(huì)有離別的時(shí)候。
“我們看海去!我們看海去!……金紅的`太陽(yáng)，從海面上升起來(lái)……”小英子再次念起這首詩(shī)。她與草地里的年輕熱進(jìn)行著天真的對(duì)話，其中夾雜著美好的期許，就像分不清海和天一樣，英子也分不清好人和壞人。年輕人自責(zé)著，疑惑著，也對(duì)自己迷茫著。在天真的英子面前，他才露出了自己善良的一面。他們無(wú)話可說(shuō)，他們推心置腹，甚至有了“我們?nèi)タ春！钡募s定。
英子偶爾也會(huì)想，會(huì)不會(huì)又失去一個(gè)朋友?“我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)朋友，人家說(shuō)她是瘋子，我卻很喜歡她。這個(gè)人呢?人們會(huì)管他叫什么?我很怕離別，將會(huì)像那次離別瘋子一樣與他離別嗎?”英子發(fā)問(wèn)道。
《城南舊事》是純凈的，讀完之后又使人戀戀不舍。書(shū)中的每個(gè)故事都關(guān)系著生死離別，令人心酸，卻有一種生命的本真存在，有一種希望在升騰彌漫。
英子也逐漸長(zhǎng)大，許多人都已離她而去，像那童年一般一去不復(fù)返。成長(zhǎng)意味著離別。
“每一段故事的結(jié)尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》，親愛(ài)的爸爸也去了，我的童年結(jié)束了�！背砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)伴隨著離別，而離別又何嘗不是另一種出發(fā)和長(zhǎng)大呢。林海音帶著緬懷童年的熱情書(shū)寫(xiě)《城南舊事》，所要表達(dá)的正是伴隨著離別的成長(zhǎng)體驗(yàn)如何在生命中一次次上演。十二歲的小英子，父親永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，于是她開(kāi)始擔(dān)負(fù)起了不是小孩子所該擔(dān)負(fù)的責(zé)任
成長(zhǎng)，離別……
城南舊事讀后感15
在這本書(shū)中有四個(gè)令我印象深刻的主人公。他們分別是：英子、秀珍、妞兒和一個(gè)小偷。他們?cè)跁?shū)中角色分明，個(gè)性突出，讓我難以忘懷。
這本書(shū)中的英子是個(gè)聰明、可愛(ài)的小女孩兒，她出生在一個(gè)比較富裕的家庭，父母都接受過(guò)好的教育。但她沒(méi)有以富有為借口而驕傲，也沒(méi)有看不起周?chē)耍宜?jīng)常幫助那些貧苦和可憐的人，并主動(dòng)和他們交朋友。比如：她熱情幫助她的好朋友妞兒找到媽媽。她不歧視“瘋女”秀珍，主動(dòng)接近她，陪她聊天，也因此了解了秀珍的故事，和秀珍做了好朋友，得到了秀珍的信任。秀珍是個(gè)勞苦大眾家的苦孩子，因?yàn)楦改傅牟唤∪�，從小被扔在齊化門(mén)下的城墻邊，被人收養(yǎng)后又飽受磨難，但妞兒是個(gè)懂事的孩子，她小心翼翼的過(guò)日子，還是經(jīng)常遭到養(yǎng)父母的打罵。她自卑，不主動(dòng)同人講話，但她卻有英子這樣的好朋友，她得到了從未有過(guò)的'關(guān)心和友誼。她向往溫暖的家，像英子一樣。但她的命運(yùn)坎坷，雖然找到了媽媽，但卻還是以悲劇告終。秀珍是個(gè)瘋子，大家都害怕她，但其實(shí)她很善良，她內(nèi)心的苦痛無(wú)人傾訴，因此常常郁郁寡歡。英子帶著同情和好奇接近她，并常�？赐�，是她生前得到的唯一的關(guān)心和理解。書(shū)中還有一個(gè)小偷，但我卻不憎惡他，他很窮，甚至要偷別人的東西來(lái)供弟弟上學(xué)，他的弟弟學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，卻不知道哥哥的無(wú)奈，看到他被抓住，我的內(nèi)心感到一絲絲的酸楚。我不認(rèn)為他是可恥的。
這本書(shū)中讓我感到了一股力量，讓我學(xué)會(huì)了要樂(lè)于助人。而且最近我也學(xué)會(huì)了用善意的眼光去看別人。比如，我看到一個(gè)衣衫有些臟的小孩，不在躲避他們，我試著和他們玩耍，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的本性十分質(zhì)樸，他們從不吝嗇和我分享，當(dāng)我和他們分享時(shí)，他們總是羞澀的說(shuō)謝謝，那笑容讓我感到十分溫暖。就像課文的主人公英子看待妞一樣。文中的每個(gè)人物都會(huì)是一本書(shū)。每個(gè)人的人生都蘊(yùn)含了一個(gè)道理，所以我喜歡這本書(shū)，我要把它推薦給你們大家，你們會(huì)喜歡嗎?
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