城南舊事讀后感(通用15篇)
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的城南舊事讀后感，歡迎大家分享。
城南舊事讀后感1
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲撥動(dòng)了我的心弦，打開(kāi)了那塵封已久的記憶大門(mén)，將我的心緒帶到了二十世紀(jì)初的北京。我走進(jìn)了小姑娘英子所居住在北京的那條胡同里，走進(jìn)了她用心滋潤(rùn)和孕育著的那段“城南舊事”。
六歲的英子居住在北京的一條胡同里，她是個(gè)天真單純的女孩，對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇和疑惑。在這里，她結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友——“瘋”女人秀貞。秀貞是個(gè)可憐人，她的丈夫被人抓走，女兒小桂子又被人扔到城根下。但英子心思細(xì)膩，覺(jué)得自己身邊的妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)了她后頸上的青色胎記，便帶她去找秀貞。母女倆終于久別重逢，告別英子，踏上了尋找丈夫的道路。但無(wú)情的老天爺像是不希望她們一家子團(tuán)聚似的，讓秀貞母女喪命于火車(chē)輪下。那段經(jīng)歷成為英子以后的人生中揮之不去的噩夢(mèng)，這是她第一次體驗(yàn)到人間殘酷的生死，但這關(guān)系兩條人命的事在那個(gè)年代不過(guò)是司空見(jiàn)慣的事情。
在英子的童年里，她曾和“小偷”寫(xiě)下過(guò)承諾，甚至認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事；她看到過(guò)爸爸與蘭姨娘不太正常的交往，以她孩子特有的狡黠保衛(wèi)媽媽?zhuān)Ｐl(wèi)家庭；她深深地愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)牡赝x去。最后當(dāng)爸爸患肺炎離去時(shí)，英子更是痛不欲生，她經(jīng)歷了一次骨肉之親之間的生死離別。這給小英子留下了沉痛的回憶，在她的腦海中，父親的音容猶在。但當(dāng)她驀然回首，卻只有那忘不掉的'背影。一捧黃土，雨淚紛紛；一方石碑，紅葉翩翩。
這就是英子的童年，有和伙伴嬉戲打鬧的歡樂(lè)，但更多的是朋友的離去，親人的離去。英子就是在這一次次離別中比同齡人更快地脫離童真，迅速長(zhǎng)大，挑起了生活的重?fù)?dān)。而那令人難忘的童年故事，也就此塵封在心中。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我?guī)Щ亓诉^(guò)去。回憶童年，我很慶幸自己的童年是溫馨的，幸福的，慶幸自己可以在溫暖的家庭中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。不禁感恩自己生活在這樣一個(gè)科技發(fā)達(dá)、物質(zhì)富裕、精神豐富的國(guó)度。正因如此，我們會(huì)更珍惜這如花的歲月，姣好的年華。
城南舊事讀后感2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)。”我讀過(guò)許多書(shū)，最近經(jīng)過(guò)老師推薦，我讀了臺(tái)灣著名女作家林海音的《城南舊事》。
《城南舊事》是林海音講述自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年生活的一本書(shū)，文章主要分為四大章節(jié)：住在北京時(shí)幫秀貞找女兒；無(wú)意中認(rèn)識(shí)為了供弟弟上學(xué)不得不偷東西的男人；陪伴自己多年的奶媽宋媽被丈夫接走；爸爸的花兒落了，慈愛(ài)的爸爸也離開(kāi)了人世……
讀完這本書(shū)，最令我感動(dòng)的章節(jié)是第二章了。我覺(jué)得林海音是一個(gè)有愛(ài)心、看重友誼的好孩子。她不像別的孩子一樣，因?yàn)樾阖懩X子有一點(diǎn)問(wèn)題而不去和她玩兒，而是耐心地聽(tīng)秀貞說(shuō)那些亂七八糟、沒(méi)有條理的話(huà)，從那些沒(méi)有條理的話(huà)中知道了她的悲慘身世，也踏入了幫秀貞找女兒的隊(duì)伍中。找到女兒后，林海音又拿出金鐲子給秀貞。從這些事中，都可以看出林海音是一個(gè)有愛(ài)心、看重友誼、樂(lè)于助人的孩子。
我喜歡林海音，喜歡她看重友誼、有愛(ài)心的好品質(zhì)。在生活中，我沒(méi)有做到這些，這令我慚愧不己。
在生活中，雖然同學(xué)們都說(shuō)我有愛(ài)心，把友誼放到前面。但我和林海音相比，還是小巫見(jiàn)大巫。記得有一次，同學(xué)來(lái)我家里找我一起寫(xiě)作業(yè)，我們有說(shuō)有笑地討論著書(shū)上的難題。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，難題還是解出來(lái)了。難題寫(xiě)完，簡(jiǎn)單的題也是要寫(xiě)的.。我們說(shuō)好各自寫(xiě)各自的，但在寫(xiě)的過(guò)程中，她有好多問(wèn)題一直要問(wèn)我。剛開(kāi)始我還耐心地回答她，可問(wèn)題多了，我也不想回答了�，F(xiàn)在想起來(lái)，這點(diǎn)問(wèn)題算什么，比起林海音幫秀貞找女兒，這太小菜一碟了。今后，我要像林海音學(xué)習(xí)，多幫助朋友。
書(shū)就像廣闊無(wú)垠的天空，《城南舊事》就像數(shù)不清的白云中的一朵，我像一只小鳥(niǎo)，在天空中盡情遨游！看重友誼、樂(lè)于助人，是我努力到達(dá)的目標(biāo)。
城南舊事讀后感3
童年是動(dòng)人的歌，時(shí)而春風(fēng)一般輕柔，時(shí)而大海一樣磅礴；童年是清澈的小溪，時(shí)而婉轉(zhuǎn)跳躍，時(shí)而和緩靜默；童年是一角天空，時(shí)而白云悠悠，時(shí)而烏云滾滾……林海音的《城南舊事》就是這樣一首歌、一條溪、一角變幻的天空，讓我們和主人公英子一起去徜徉，一起去感悟，一起去銘記……
在英子的童年中，有景：冬天沉默的駱駝隊(duì)，院子里父親的花，神秘的惠安館，井窩子，新簾子胡同……有人：既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的`父親，勤勞樸實(shí)的宋媽?zhuān)瑫?huì)唱戲的妞兒，惠安館里的“瘋女人”秀貞，敢于追求新事物的蘭姨娘，草堆中藏著的小偷……這些景為什么在英子的講述中那么干凈、有趣，那么如詩(shī)如畫(huà)呢？我讀老舍的《駱駝祥子》，同樣都是在北京，那里的人和景，就顯得那么冷酷、骯脹。
讀完這本書(shū)，我得到了答案：英子的童年是快樂(lè)、純真的，無(wú)一絲雜塵。就像那一涓清流，絲毫不受外界的污染。那是一個(gè)孩子該有的世界。
是什么原因讓英子的童年保持著這份純真快樂(lè)？我們可以從《惠安館傳奇》中找答案：秀貞因戀人下落不明、女兒生死未卜受到很大打擊。人們都把她看成瘋子，處處避著她；而英子卻很同情秀貞，和她成為朋友，還幫助她找到自己的女兒。天真的英子有一顆善良、助人為樂(lè)的心，她幫助了秀貞，相信自己也會(huì)獲得快樂(lè)。善良讓人純粹，助人為樂(lè)讓世界變得純潔。
當(dāng)今社會(huì)，我們的物質(zhì)生活極為充實(shí)�？蛇^(guò)分地追求金錢(qián)名利讓人很累，并不快樂(lè)。如果這個(gè)金錢(qián)名利再建立于損人利己基礎(chǔ)上，那就更是惶惶不得終日，和快樂(lè)越走越遠(yuǎn)。如果能像英子一樣，有一顆純潔善良的心，那你的眼睛里永遠(yuǎn)是好人美景，永遠(yuǎn)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
只要有一顆金子般閃亮、水晶般透明、善良的、樂(lè)于助人的心，我相信，我們每個(gè)人每天都是純真的童年！白駒過(guò)隙，白云蒼狗，永遠(yuǎn)不會(huì)屬于我們。要知道：童年，應(yīng)該是一種純粹的心態(tài)。
城南舊事讀后感4
這是我第二次讀《城南舊事》這本小說(shuō)了。
小說(shuō)的主人公林英子童年時(shí)曾跟隨父母漂洋過(guò)海，從臺(tái)灣遷居北京，住在北京城南的一條小胡同里。小說(shuō)就是寫(xiě)的主人公林英子的這一段生活經(jīng)歷，表達(dá)了林英子對(duì)童年生活深深的眷念和對(duì)故土的思念之情。
小說(shuō)中，林英子的這種情思浸潤(rùn)在字里行間，時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。此外，讓我感受最深的還有“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這一節(jié)。
林英子要代表全體同學(xué)去學(xué)�？偛款I(lǐng)取畢業(yè)證并且要在大會(huì)上代表大家致謝詞，這是班主任交給她的一個(gè)光榮的任務(wù)，可是她有點(diǎn)緊張，甚至有些害怕。想要爸爸陪她去，她覺(jué)得有爸爸在臺(tái)下看著她，她才會(huì)有勇氣。不巧的是爸爸生病了，病得很厲害�？吹脚畠航箲]忐忑的神情，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難，只要硬著頭皮去做就闖過(guò)去了�！庇⒆訋е职值墓膭�(lì)順利地完成了任務(wù)。
讀到這里，我對(duì)英子的爸爸產(chǎn)生了由衷的敬意。他對(duì)英子的鼓勵(lì)讓英子有了前進(jìn)的動(dòng)力，他自己在面對(duì)病魔時(shí)的那種堅(jiān)強(qiáng)更是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。有這樣的爸爸，一定會(huì)少了許多成長(zhǎng)的煩惱。由此，我不禁想到自己的爸爸。
爸爸是農(nóng)民的孩子，全憑刻苦努力實(shí)現(xiàn)了自己的理想。爸爸成了一名優(yōu)秀的警察，每天早出晚歸，值晚班的時(shí)凌晨才能回家。盡管這樣辛苦，他還堅(jiān)持每天送我上學(xué)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總會(huì)耐心地輔導(dǎo)我，讓我豁然開(kāi)朗；每當(dāng)我心情郁悶時(shí)，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我、開(kāi)導(dǎo)我，讓我振作起來(lái)。爸爸用他堅(jiān)實(shí)的脊背扛起了一個(gè)警察的責(zé)任，也扛起了這個(gè)家的`責(zé)任。我從爸爸身上學(xué)到了勤奮，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
英子的爸爸讓我更愛(ài)我的爸爸，英子完成任務(wù)的經(jīng)過(guò)也讓我深受啟發(fā)。無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，不能退縮，這樣才能成功。我想，即使沒(méi)有成功，能夠吸取失敗的教訓(xùn)，那也是成長(zhǎng)的過(guò)程。
第二次讀這本小說(shuō)比上次的感受更多，也更深刻。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，的確如此。以后，我會(huì)讀更多的書(shū)，從書(shū)籍中吸取更多的精神營(yíng)養(yǎng)。
城南舊事讀后感5
這些人都隨著我的長(zhǎng)大沒(méi)有了影子了，是跟我失去童年一起失去了嗎？ ——題記
磁鐵相吸著，是因?yàn)樗鼈兓ハ辔�。我喜歡《城南舊事》是因?yàn)槟秦S富而精彩的內(nèi)容使我一拿起就不舍得放下。不論是小販的叫賣(mài)聲，種著夾竹桃樹(shù)的四合院，屋里冒著熱氣的暖爐，西廂房的小油雞，佛照樓的八珍梅，還是城南游藝園，沒(méi)有一個(gè)不是英子兒時(shí)深刻的.回憶。
在眾多的故事中，印象對(duì)我最深刻的是要數(shù)“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩”。英子終于小學(xué)畢業(yè)，并且如爸爸所愿，作為學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。由于爸爸患上了重病，躺在醫(yī)院沒(méi)法參加英子的畢業(yè)典禮。英子拿著畢業(yè)證書(shū)回家，才得知爸爸已經(jīng)逝世。就在此時(shí)，他突然感到自己長(zhǎng)大了......
父親對(duì)英子是多么地關(guān)愛(ài)，怕英子逃學(xué)而打他。雖然父親打了英子，但是仍然對(duì)她充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。父親的愛(ài)總是無(wú)聲無(wú)息的，怕英子著涼，而為她雨中送棉襖。當(dāng)英子不敢面對(duì)事情的時(shí)候，而不斷地激勵(lì)她，讓她勇往直前！在成功的路上父親像一個(gè)領(lǐng)航者，告訴孩子如何克服困難。
看完這個(gè)故事。大家肯定會(huì)不禁感嘆，如果我有這樣的爸爸該多好！其實(shí)不用過(guò)于羨慕，因?yàn)檫@個(gè)偉大的男人一直都在我們身邊。記得有一次，我又忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，正當(dāng)我厚著臉皮給爸爸打電話(huà)時(shí)，爸爸卻狠狠地說(shuō)：“自己想辦法，我不送！”我再次打爸爸電話(huà)“求助”，可還是被掛機(jī)了。我最后一絲希望已經(jīng)破滅，看來(lái)只有等老師挨批的份了。出操回來(lái)，看見(jiàn)我桌子上有本書(shū)，上面寫(xiě)著李依依三個(gè)大字。我匆匆忙忙地跑出教室，看見(jiàn)正前方有一團(tuán)模糊的背影，又好像是多么熟悉。
目睹了父親的偉大，然而，這本書(shū)還帶給我更多的感慨，使我難以忘記。
童年匆匆地來(lái)，又匆匆地去。宛如一朵美麗芬芳的花，增長(zhǎng)一歲花瓣就掉落一片，等待花瓣落光了。這美好的童年時(shí)代也就離你而去，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
城南舊事讀后感6
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山
天之涯，地之角，知交半零落
人生難得是歡聚，惟有別離多
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天
問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落
一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒
看了第一句詞相信很多人就可以哼出那熟悉的旋律，雖然未必知道這是奧德維的名曲。歌名叫《送別》，但我更愿意叫它《驪歌》。同是李叔同填的詞，不知道為什么和我們小時(shí)候唱的《送別》不同，但《城南舊事》的開(kāi)頭就是抱笙加豎琴的《驪歌》……
音樂(lè)是有穿透力的，一段插曲把"淡淡的哀愁和沉沉的相思"點(diǎn)染開(kāi)去，翻開(kāi)一張發(fā)舊、珍貴而無(wú)法重拍的老照片。僻巷的駝鈴、挑擔(dān)剃頭的情景，沿街的賣(mài)唱，井臺(tái)的打水，小學(xué)生放學(xué)的畫(huà)面，絲絲入扣，一路下來(lái)使人陷入無(wú)言的哀傷。影片尋著林海音的心里情緒，以舒緩的節(jié)奏，象征、含蓄、對(duì)比、重復(fù)等藝術(shù)手法創(chuàng)造出一種近乎中國(guó)水墨畫(huà)般的寧?kù)o、淡泊、簡(jiǎn)約的意境，勾畫(huà)出淡淡的的并不面目猙獰的悲劇場(chǎng)景。黑沉沉、霧蒙蒙的城門(mén)樓下，緩緩前行的駝隊(duì)，單調(diào)而復(fù)沓的街口的井槽，幽靜而蟬聲如雨的小巷，在悲劇氛圍中彌散著纖美的憂(yōu)傷與詩(shī)意。
故事的終結(jié)，所有的人物都離小英子而去，包括父親，英子也不再是小孩子。如同我們的成長(zhǎng)一樣，一再地失去東西，不管是朋友、玩伴、記憶、時(shí)間或親人。原以為痛心不過(guò)如此！可是，當(dāng)我漫步在林海音論壇上，看到88年她回國(guó)時(shí)大喊的那一聲："我的城墻呢！"不由得再次陪她心碎，陪她落淚。失去的'痛仍然迷漫在我們這代人的心上……
永遠(yuǎn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的淺見(jiàn)做美的破壞者，那是不可原諒的。
《城南舊事》，一個(gè)小女孩用清澈的眼眸看世界，不得不讓心沉浸在她心靈的童年里，也一直沉浸在自己心靈中的童年中……喚醒了那五光十色、朦朧而又耀眼的斑斕。
城南舊事讀后感7
“酸甜苦辣嘗過(guò)，人情冷暖看過(guò)�！边@句話(huà)讓我想起了林海音的《城南舊事》。
英子是天真的。她的童年是那樣美好，又是那樣的凄涼；既充滿(mǎn)著歡樂(lè)的笑聲，又閃爍著悲傷的淚光。她從童稚的視角，看向這個(gè)大人的世界，用一顆童真的心，去經(jīng)歷生活中的種種變故。漸漸的，她長(zhǎng)大了，懂事了，而她的`童年也如一陣來(lái)去匆匆的春風(fēng)，無(wú)聲地消逝了。
英子是善良的。她同情“瘋子”秀貞，肯去傾聽(tīng)那些“瘋話(huà)”；她幫助可憐的妞兒，送了許多小玩意兒，與她結(jié)下深厚的友誼。
英子是智慧的。她發(fā)現(xiàn)妞兒的親生母親竟是秀貞，便促成她們母女團(tuán)聚。她給德先叔和蘭姨做“紅娘”，并巧妙地保護(hù)了母親的尊嚴(yán)，維護(hù)了家庭的和睦與幸福。
但英子分不清天和海，也分不清好人與壞人。她結(jié)識(shí)了為供弟弟讀書(shū)而做小偷的“厚嘴唇”，與他約定“一起去看�！��？墒潜阋戮焱ㄟ^(guò)她抓住了“厚嘴唇”，她十分內(nèi)疚。“厚嘴唇”那么和藹，鼓勵(lì)英子學(xué)習(xí)，怎么又當(dāng)了小偷，他是好人還是壞人呢？
“人生沒(méi)有不散的筵席”，英子的朋友秀貞母女，善良和藹的“厚嘴唇”，不理孩子的德先，斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著驢兒回鄉(xiāng)的宋媽?zhuān)瑖?yán)厲而慈祥的父親，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)在我們眼前，可是他們又一個(gè)個(gè)相繼告別，甚至永別。往事終將過(guò)去，如過(guò)眼云煙。英子在這美好純真，又充滿(mǎn)悲歡離合的童年里長(zhǎng)大，時(shí)光也“來(lái)如流水兮逝如風(fēng)”，一去不復(fù)返，久久泛上心間的，是絲絲溫暖！
在這本書(shū)中，我最佩服宋媽和蘭姨娘。她們的遭遇都很悲慘，但她們有著樂(lè)觀豁達(dá)的心。不管有多大的困難，不氣餒，不退縮，勇往直前，堅(jiān)持不懈，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
“問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊�！薄冻悄吓f事》如一曲傷感的小令，奏出了一個(gè)充實(shí)的童年。人生難得是歡聚，請(qǐng)珍惜當(dāng)下，珍惜美好年華！
城南舊事讀后感8
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
《城南舊事》中，我明白了“舊”的意義，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像現(xiàn)在擁有如此高科技，但是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因?yàn)樗皇怯醚劬?lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對(duì)待世界，一顆天真的'清純的童心!英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。終于，爸爸的花落了，英子也告別了童年……
雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè)的時(shí)光。不過(guò)，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠(yuǎn)……所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
以上是我讀《城南舊事》讀書(shū)心得體會(huì)，借此來(lái)懷念童年美好的時(shí)光。
城南舊事讀后感9
合上《城南舊事》，閉上眼睛，《惠安館》中那個(gè)失去孩子的母親那可憐的模樣又在我的腦海里浮現(xiàn)。
她叫秀貞，因?yàn)樯暮⒆邮撬缴�，所以被狠心的父母丟掉了，失去孩子的秀貞太過(guò)傷心了，導(dǎo)致精神失常，見(jiàn)人就會(huì)大笑，大家都覺(jué)得她是個(gè)瘋子，討厭她，嫌棄她，瞧不起她，不敢靠近她。而她只會(huì)無(wú)助地大哭，無(wú)助地東躲西藏。那個(gè)丟失的孩子，是讓她活下來(lái)的唯一的希望。如果大家多給她一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，她也許就不會(huì)精神失常了。
我的隔壁班有一個(gè)自閉癥小朋友，戴著個(gè)眼鏡，每天的衣服都是相同的：一件藍(lán)色的外衣，一條牛仔褲，臉上沒(méi)有笑容，不常說(shuō)話(huà)。聽(tīng)老師說(shuō)，在他的眼中，所有人都是小貓咪，所以，他常常見(jiàn)人會(huì)擺出一個(gè)要抱抱的姿勢(shì)。嗯，你看，他向我們大步跑來(lái)，張開(kāi)雙臂，那是要抱我們了吧。所有人一見(jiàn)到他這個(gè)姿勢(shì)，全都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；有時(shí)他以沖刺的方式奔向游戲中的同學(xué)，大家也會(huì)一哄而散，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
下課時(shí)，我在教室門(mén)口遇到他。他又?jǐn)[出要抱抱的姿勢(shì)了，看他略帶危險(xiǎn)的眼神，我就把他的口罩拉上去把他的眼睛遮住，我想：“這樣，他應(yīng)該就看不見(jiàn)我了，就不會(huì)來(lái)抱我了�！彼坪醺杏X(jué)到了親切，把口罩摘了下來(lái)，臉上露出久違的笑容。
他也許認(rèn)為我和他是朋友了吧，每節(jié)課下課他都來(lái)找我，而每次我都會(huì)用他的口罩把他的眼睛遮住，然后就看到了他燦爛的笑容，我覺(jué)得他并不像其他同學(xué)說(shuō)的那樣討厭。
久而久之，他習(xí)慣了跟我玩“口罩變眼罩”的`游戲，一見(jiàn)到我，就自己用口罩把眼睛遮起來(lái)，然后又摘下口罩向著我笑。漸漸的，我對(duì)他沒(méi)有了排斥，就經(jīng)常把好吃的分享給他，教他做游戲，只是他一如既往地沉默，從不說(shuō)一句話(huà)。
這一天，他過(guò)來(lái)的時(shí)候沒(méi)戴口罩，也沒(méi)有擺出要抱抱的姿勢(shì)，而是微笑著問(wèn)我：”你叫什么名字？”我一時(shí)呆住了，他竟說(shuō)話(huà)了，他不再沉默自閉了嗎？我為他的變化感到驚喜和興奮。
想到《惠安館》中的那個(gè)“瘋子”，如果秀貞的父母并沒(méi)有把孩子丟掉，或許她也會(huì)是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的人。這世界上本不應(yīng)該有“瘋子”，也不應(yīng)該有自閉癥患者，只是他們有心事，表現(xiàn)與平常人不同罷了，如果我們學(xué)會(huì)包容和接納，試著和他們好好相處，結(jié)果可能會(huì)大不一樣的。
城南舊事讀后感10
在時(shí)間的坐標(biāo)軸上，歲月輪回著，可是我們永遠(yuǎn)也回不到過(guò)去了，唯有記憶可以沉淀下來(lái)。
在盛夏的夜晚，螢火蟲(chóng)漫天飛舞，我在蟲(chóng)鳴聲里看起了林海音的《城南舊事》。那優(yōu)美的語(yǔ)言、感人的故事直扣人心弦，令我沉醉在其中，久久不能忘懷。
在北京城南的一座四合院里，住著英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的眼睛，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的感情。書(shū)中的一切像小溪那樣靜靜地流淌著，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而過(guò)的'人群，緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
在《惠安館傳奇》中，秀貞的戀人下落不明，女兒生死未卜，雙重打擊使秀貞神經(jīng)錯(cuò)亂。英子是個(gè)天真、善良的孩子，她并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε拢炊退闪撕门笥�，秀貞和妞兒在英子的幫助下母女重逢后，急于乘上通往遠(yuǎn)方的火車(chē)，但她們終歸沒(méi)能走出黑暗，葬身鐵道似乎是那個(gè)時(shí)代給她們安排的必然歸宿。無(wú)論秀貞的結(jié)局多么悲慘，她在有限的人生中愛(ài)得勇敢，愛(ài)得熱烈，直到生命的最后一刻也沒(méi)有放棄對(duì)理想生活的追求。
我不禁潸然淚下，原來(lái)親情是那么地偉大，能讓分開(kāi)多年的母女沒(méi)有放棄重新團(tuán)聚的念頭。同時(shí)，我又為秀貞感到惋惜，母女重逢，最后卻得了個(gè)葬身鐵道這樣一個(gè)悲慘結(jié)局。
《驢打滾兒》中主要寫(xiě)了英子家的保姆宋媽——一個(gè)可憐女人的命運(yùn)。她的丈夫是一個(gè)好吃懶做的賭徒，宋媽生下一雙兒女后，就到英子家做奶媽了。她的丈夫卻把女兒送給別人，還隱瞞了兒子在河里淹死的事實(shí)。宋媽是一個(gè)勤勞善良、大愛(ài)無(wú)私卻命運(yùn)悲苦的勞動(dòng)?jì)D女，她在那個(gè)時(shí)代甚至是古往今來(lái)所有生活在社會(huì)底層的中國(guó)婦女的典型代表。作者透過(guò)宋媽的人生寫(xiě)照，表達(dá)了對(duì)她們的敬愛(ài)、同情和虔誠(chéng)的祝愿。
作者還揭露了封建社會(huì)的黑暗和貧困老百姓生活的艱辛，教育我們要珍惜今天幸福生活的來(lái)之不易，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長(zhǎng)道路上的重重考驗(yàn)。我堅(jiān)信，只要心中有信念，成功就在不遠(yuǎn)處。
城南舊事讀后感11
《城南舊事》是林海音奶奶根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和感受，以童年在北京的生活為素材而創(chuàng)做的經(jīng)典‘懷鄉(xiāng)’作品。主人公是一個(gè)女孩，她的名字叫林英子。林海音奶奶借英子的童年，把自己的童年給寫(xiě)了下來(lái)。
《城南舊事》共分了五個(gè)故事，這五個(gè)故事把英子七到十三歲發(fā)生的事：《惠安館》、《我們看海去》、《驢打滾》和《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。
書(shū)中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。在英子住的胡同里，有一個(gè)‘瘋子’，就住在惠安館里，胡同里的小伙伴都很怕她，都叫她‘瘋子’，只有英子不怕她，跟她說(shuō)話(huà)。從她口中，英子得知了她的名字叫秀貞。她的孩子小桂子一生下來(lái)，就被秀貞的媽媽給扔了。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，可她們卻慘死在火車(chē)輪下，英子十分傷心，于是，為了忘記往事，英子一家搬到了新簾子胡同。
妞兒不是她爸爸媽媽的親生女兒，所以妞兒的爸爸媽媽老是虐待妞兒，總是打的妞兒遍體鱗傷，鼻青臉腫，妞兒也從他們的對(duì)話(huà)中知道她不是他們的親生女兒，下決心要找到自己的親生爸媽?zhuān)?dāng)我知道妞兒是秀貞的女兒時(shí)，我不由得為妞兒高興起來(lái)，因?yàn)殒航K于不用受他們的虐待了。
和英子的童年比起來(lái)，我們的童年必然是快樂(lè)的，是幸福的。我們夏天的.時(shí)候，可以在空調(diào)屋里美美的寫(xiě)作業(yè)、玩電腦或看電視。英子在夏天連風(fēng)扇也沒(méi)有，熱的大汗淋漓。我們?cè)趯挸髁恋慕淌依镒x書(shū)，而且現(xiàn)在是義務(wù)教育，不用交錢(qián)，有些人還不好好珍惜這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不好好學(xué)習(xí)。英子的學(xué)校卻是破茅屋，得交錢(qián)才能上學(xué)，所以，英子很珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力讀書(shū)，成績(jī)總是名列前茅。
童年，猶如一道七色的彩虹，赤。橙。黃。綠。青。靛。紫，使我們的童年變得多姿多彩！
童年，就像黑夜里滿(mǎn)天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點(diǎn)綴著我們的童年，使它變得生氣勃勃！
童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。
讓我們好好珍惜童年吧！
城南舊事讀后感12
“我們看海去！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆……”多美的一首詩(shī)�。∽詮奈易x了《城南舊事》這本書(shū)，我的腦子中就有了這樣一首可愛(ài)的詩(shī)，它再一次讓我想起了主人公英子，惠安館的“瘋子”秀貞，坐在水井兒邊上的妞兒，草叢中的年輕人，德先叔，蘭姨娘，失去孩子的宋媽……這些迷人的故事每時(shí)每刻在我的腦海中縈繞，有的故事清晰如昨，有的又模糊不清……
這本書(shū)的作者是臺(tái)灣著名女作家林海音的著作，這是本自傳體小說(shuō)�！冻悄吓f事》中故事情節(jié)簡(jiǎn)單，但又顯得雜亂，書(shū)以20世紀(jì)20年代的北京城南為背景，透過(guò)一名小女孩英子的視角，展示人生的百態(tài)。
書(shū)中讓我記憶猶深的就是那為了弟弟而做小偷的年輕人，英子遇見(jiàn)他時(shí)，看他是副老實(shí)相，所以英子才喜歡他，年輕人說(shuō)，自己小時(shí)不努力，長(zhǎng)大后只能收破爛為生，供弟弟讀書(shū)，支撐起這個(gè)家。英子相信了他的話(huà)。英子說(shuō)：“我分不出海和天，我分不出好人和壞人�！痹谀贻p人的手被白繩子捆上時(shí)，那個(gè)年輕人，到底是好人，還是壞人？那位便衣警察是好人，還是壞人？那些對(duì)年輕人指指點(diǎn)點(diǎn)的人，到底是好人，還是壞人？！英子弄不懂，就像分不清海和天一樣，弄不懂好人和壞人，我也弄不懂……
《城南舊事》雖然故事情節(jié)婉轉(zhuǎn)凄慘，但體現(xiàn)出了一個(gè)小女孩的天真，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。別人都說(shuō)，一本書(shū)是有靈魂的。那么，這本書(shū)的靈魂是充斥厚重的歷史面貌和懷舊情緒。我喜愛(ài)這《城南舊事》也是有原因的。在同類(lèi)書(shū)中，書(shū)上的插圖總能讓我品味許久，在我看來(lái)，插圖細(xì)致，暖人心房。有許多書(shū)總能影響人的`一生，讓人從中得到不小的啟迪，哪怕是小小的一個(gè)啟示。這本書(shū)讓我身臨其境地感受到舊社會(huì)的一些風(fēng)貌，感受到作者的懷舊。書(shū)中不僅有這些，還有人物檔案，結(jié)合具體事例，將人的性格特點(diǎn)概括出來(lái)。情節(jié)檔案也是這本書(shū)的一大特色，從“起因”“經(jīng)過(guò)”“高潮”“結(jié)果”幾個(gè)方面概括情節(jié)，能幫助我們了解故事、把握關(guān)鍵情節(jié)，能使我們很快成為閱讀高手。這本書(shū)中的特色也使我大有感觸！我唯一的愿望就是能看到更多的好書(shū)！
城南舊事讀后感13
你讀過(guò)林海音的名作《城南舊事》嗎？你知道林海音童年經(jīng)歷過(guò)的故事嗎？你會(huì)像林海音那樣冷靜、機(jī)智、聰明、熱心嗎？你或許會(huì)，或許不會(huì)，但林海音卻小小年紀(jì)輕而易舉的做到了。
林海音出生在日本大坂，出生后不久就回到了臺(tái)灣，然后又遷往北京居住，她的父親林煥文在她13歲那年就去世了，留下她與母親照顧三個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟。這本書(shū)中記錄了她7－13歲期間發(fā)生在身邊的各種故事，也是永遠(yuǎn)留在她心中美好的回憶。
這本書(shū)一共分五部分，這些故事常常讓我想入飛飛，尤其是蘭姨娘的這一章，十分吸引我。英子的爸爸收留了施家下堂的姨奶奶－蘭姨娘，在和蘭姨娘相處的這些日子里，英子發(fā)現(xiàn)了爸爸和蘭姨娘之間那微妙的關(guān)系，爸爸無(wú)疑是喜歡上了蘭姨娘，這使英子對(duì)蘭姨娘由剛開(kāi)始的同情變成了生氣，她痛哭并絕食了一天。怎樣才能挽救家庭危機(jī)呢？當(dāng)英子見(jiàn)到德先叔后計(jì)由心生，她憑自己的機(jī)智和聰明想方設(shè)法地把蘭姨娘和德先叔“撮合”在一起，這樣既化解了家庭矛盾，又使蘭姨娘找到她的歸宿。
這個(gè)故事告訴我們，遇到問(wèn)題或困難，不能盲目去等待，而應(yīng)該想辦法解決問(wèn)題、化解危機(jī)，這才是最佳辦法。
這件事使我回憶起那天的情形來(lái)，那是一個(gè)星期天，我的表妹思琪來(lái)我家做客，她是個(gè)十足的`淘氣包，我正在寫(xiě)作業(yè)，不知她有什么特異功能，竟打開(kāi)了比她還高的電子琴，而且還把聲音調(diào)到了最高，在琴鍵上亂按一通，好像老天發(fā)怒了，使我不小心給作業(yè)本上加了一條“長(zhǎng)尾巴”，我“啊”的聲大叫，黑著臉把她抱下來(lái)繼續(xù)做作業(yè)，可沒(méi)安然一會(huì)，她又在櫥柜旁邊拿著筷子敲起了“架子鼓”，這該怎么辦呢？總訓(xùn)她也不是個(gè)事啊，我忽然想起她最大的興趣就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，于是，我便讓她坐在我旁邊寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，還給了她一本圖畫(huà)書(shū)看，不一會(huì)兒我寫(xiě)完了作業(yè)，而她也有了兩幅作品。這真是兩全其美的好事，表妹不僅沒(méi)有吵到我做作業(yè)，而且還學(xué)習(xí)了一點(diǎn)知識(shí)。
讀過(guò)《城南舊事》后，使我明白了許多的做人的道理，我感覺(jué)我瞬間長(zhǎng)大了。
城南舊事讀后感14
在這本書(shū)中有四個(gè)令我印象深刻的主人公。他們分別是：英子、秀珍、妞兒和一個(gè)小偷。他們?cè)跁?shū)中角色分明，個(gè)性突出，讓我難以忘懷。
這本書(shū)中的英子是個(gè)聰明、可愛(ài)的小女孩兒，她出生在一個(gè)比較富裕的家庭，父母都接受過(guò)好的教育。但她沒(méi)有以富有為借口而驕傲，也沒(méi)有看不起周?chē)耍宜?jīng)常幫助那些貧苦和可憐的人，并主動(dòng)和他們交朋友。比如：她熱情幫助她的好朋友妞兒找到媽媽。她不歧視“瘋女”秀珍，主動(dòng)接近她，陪她聊天，也因此了解了秀珍的故事，和秀珍做了好朋友，得到了秀珍的信任。秀珍是個(gè)勞苦大眾家的苦孩子，因?yàn)楦改傅牟唤∪�，從小被扔在齊化門(mén)下的城墻邊，被人收養(yǎng)后又飽受磨難，但妞兒是個(gè)懂事的孩子，她小心翼翼的過(guò)日子，還是經(jīng)常遭到養(yǎng)父母的打罵。她自卑，不主動(dòng)同人講話(huà)，但她卻有英子這樣的好朋友，她得到了從未有過(guò)的關(guān)心和友誼。她向往溫暖的家，像英子一樣。但她的命運(yùn)坎坷，雖然找到了媽媽?zhuān)珔s還是以悲劇告終。秀珍是個(gè)瘋子，大家都害怕她，但其實(shí)她很善良，她內(nèi)心的苦痛無(wú)人傾訴，因此常常郁郁寡歡。英子帶著同情和好奇接近她，并常�？赐�，是她生前得到的唯一的關(guān)心和理解。書(shū)中還有一個(gè)小偷，但我卻不憎惡他，他很窮，甚至要偷別人的東西來(lái)供弟弟上學(xué)，他的弟弟學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，卻不知道哥哥的無(wú)奈，看到他被抓住，我的內(nèi)心感到一絲絲的酸楚。我不認(rèn)為他是可恥的`。
這本書(shū)中讓我感到了一股力量，讓我學(xué)會(huì)了要樂(lè)于助人。而且最近我也學(xué)會(huì)了用善意的眼光去看別人。比如，我看到一個(gè)衣衫有些臟的小孩，不在躲避他們，我試著和他們玩耍，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的本性十分質(zhì)樸，他們從不吝嗇和我分享，當(dāng)我和他們分享時(shí)，他們總是羞澀的說(shuō)謝謝，那笑容讓我感到十分溫暖。就像課文的主人公英子看待妞一樣。文中的每個(gè)人物都會(huì)是一本書(shū)。每個(gè)人的人生都蘊(yùn)含了一個(gè)道理，所以我喜歡這本書(shū)，我要把它推薦給你們大家，你們會(huì)喜歡嗎?
城南舊事讀后感15
這是發(fā)生在民國(guó)時(shí)期的一個(gè)故事，名叫——《城南舊事》。
這本書(shū)主要講了二十世紀(jì)二十年代末的故事。六歲的女孩林英子住在北京城南的一條小胡同里。櫻子有一個(gè)朋友，她是一個(gè)瘋子——秀珍，秀珍時(shí)刻在尋找著自己的女兒。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生思康暗中相愛(ài)，后來(lái)思康回了老家，再也沒(méi)回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下，不知去向。林英子對(duì)秀珍非常的同情，便答應(yīng)幫秀貞一起尋找小桂子。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)好朋友妞兒的身世與小桂子極其相似，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸——思康，但不幸的是，在趕火車(chē)時(shí)母女二人一同喪命于火車(chē)下。英子非常傷心，發(fā)著高燒，昏迷了十天，差點(diǎn)丟了性命。后來(lái)英子一家遷居新簾子胡同。英子在附近還認(rèn)識(shí)了一個(gè)為生活所迫的小偷，他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被便衣警察發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過(guò)，因?yàn)槭チ艘粋�(gè)朋友。這之后，蘭姨娘來(lái)到英子家，英子發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)蘭姨娘的'態(tài)度不對(duì)，英子想了一個(gè)辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，后來(lái)他們倆相愛(ài)，最后他們一起乘馬車(chē)走了。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對(duì)沒(méi)有兒女的騎三輪的夫婦，英子心里十分傷心，不明白宋媽為什么丟下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。最后，英子的爸爸也因肺病去世。英子因?yàn)榘职值碾x開(kāi)，體會(huì)到了自己的責(zé)任，也慢慢的覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事。
讀了這本書(shū)后，我知道了，做人要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難所打敗，抱著希望，前往未來(lái)。
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