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六年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感1
《城南舊事》是著名作家林海英兒時(shí)親生體驗(yàn)的故事，長大后寫了一本自傳體小說來紀(jì)念兒時(shí)的故事。書的扉頁上還寫著她的話讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。
第一章上，作者開門見山先寫了她在北京的生活，一家人還不太會(huì)說北京話而搞出笑話。作者和保姆宋媽到街上買菜認(rèn)識(shí)了瘋子，還和北京孩子成了朋友。最后竟得知朋友是瘋子的女兒，在去火車站時(shí)昏倒，醒來以后在醫(yī)院里，媽媽為了作者忘記以前的事就搬了家。
作者搬到了新家，也開始上學(xué)了，她最喜歡的一課就是國文書上第26課《我們?nèi)タ春！�。一次在幫同學(xué)撿東西的時(shí)候碰見了一個(gè)大人，大人對(duì)她很好，還送禮物給作者，作者卻不收下，后來就再?zèng)]見過這個(gè)人。
最后，作者的爸爸去世了，她認(rèn)為自己真的長大了。
我讀完這本書，我認(rèn)為作者敢勇于幫助別人，瘋子希望作者能找到她的孩子，作者就一直記在心里，知道朋友是瘋子的'孩子就把朋友帶到了瘋子家讓她們團(tuán)圓。
作者的語言表達(dá)方式是我沒見過的，我可以運(yùn)用在我的作文上�？磿瓤梢蕴岣咦魑乃剑终J(rèn)識(shí)了一位作者，讀書真好！
六年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感2
今天，我看了老師發(fā)的一本書叫城南舊事。書中令我最記憶猶新在惠安館里，英子結(jié)識(shí)了‘‘瘋子’’秀貞和她立下了友誼，可是她和惠安館的瘋子秀貞成了好友，在別人眼中，秀貞可是個(gè)瘋子，可是英子不這么想，她一直把秀貞當(dāng)正常人，當(dāng)自己的好朋友。明白并同情秀貞是因?yàn)槭フ煞蚝秃⒆有」鹱佣儻�，后來，善良好心的英子找到了小桂子，還把媽媽最心愛、寶貴的玉給秀貞，讓她們母女把玉當(dāng)路費(fèi)，回老家去找秀貞的丈夫。
可好景不長，英子從別人聊天中得知，秀貞他們?cè)缫言嵘砘疖囕喯�，英子悲傷至極。英子還是個(gè)正義的孩子因?yàn)橛⒆拥谝淮斡鲆婃簳r(shí)，妞兒手里拿著好多東西，店伙計(jì)還非讓妞兒唱段小曲，看到店伙計(jì)逗弄妞兒，“有說不出的氣惱”并“插著腰”為妞兒抱不平哩。英子因此又和妞兒成了好友。還有英子的奶媽——宋媽，她性格堅(jiān)強(qiáng)，因得知自己的孩子小栓子和丫頭子，一個(gè)淹死了，一個(gè)被狠心丈夫給賣了而悲痛欲絕，還和英子一起去找被賣的`丫頭子，可是沒有找到。最后，宋媽跟丈夫一起回家了。 讀了這本書我感到了英子的天真正義宋媽的堅(jiān)強(qiáng)。
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