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讀《今天我是升旗手》有感800字范文（精選10篇）
導(dǎo)語(yǔ)：肖曉他從小的愿望就是能夠親手升一次國(guó)旗，并經(jīng)過(guò)自己的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。下面yjbys小編整理了一些讀《今天我是升旗手》有感800字范文，歡迎閱讀!
讀《今天我是升旗手》有感 1
一天，我閑來(lái)無(wú)事，便隨手翻開(kāi)了已經(jīng)放在我家許久的書(shū)——《今天我是升旗手》，看了起來(lái)。讀著讀著我就入了迷。故事主要講的是一個(gè)名叫肖曉的男孩兒，他出生在一個(gè)軍人家庭里。他媽媽在幾年前就因患了一種莫名其妙的怪病而去世了。他從小就和爺爺奶奶生活，他的爸爸是個(gè)軍人，很少回家陪他。肖曉他從小的愿望就是能夠親手升一次國(guó)旗，但是因?yàn)榉N種原因這個(gè)愿望總是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是肖曉并不氣餒，繼續(xù)努力。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，還積極參加公益活動(dòng)。終于，在臨近畢業(yè)時(shí)，他親手升起了鮮艷的五星紅旗......
“旗升得越來(lái)越高了，肖曉感覺(jué)太陽(yáng)的光芒‘轟’的一聲跳進(jìn)了他的眼睛，陽(yáng)光火辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。他在心里快樂(lè)的叫著：太棒了!”讀完了這句話(huà)后，我深受啟發(fā)：肖曉他為了能升一次國(guó)旗，堅(jiān)持不懈;他一身正氣，敢于同壞人做斗爭(zhēng);他拾金不昧，撿了五萬(wàn)六千八百元錢(qián)并沒(méi)有私拿，而是還給了失主。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉這幾種精神嗎?
我還記得環(huán)衛(wèi)工人宋金來(lái)，失主家人盧秋靈1998年從老家衡水武強(qiáng)來(lái)到天津做生意，現(xiàn)在天津和妻子范新彩、兒子盧亞飛一起生活打拼。老家還有一個(gè)正在讀高三的女兒。5月4日患有嚴(yán)重更年期綜合征和抑郁癥的范新彩，在意識(shí)不清的情況下以為女兒在老家生了重病，于是沒(méi)跟家人說(shuō)一聲，就一個(gè)人帶上家里所有的錢(qián)款來(lái)到東站想坐火車(chē)回衡水老家看女兒。下班回家的盧秋靈發(fā)現(xiàn)妻子不見(jiàn)了，家中的錢(qián)款也失了蹤。凌晨1時(shí)許，范新彩倒在了垃圾堆中，隨身帶的.錢(qián)款也扔在了垃圾袋中，只是當(dāng)時(shí)天黑且范新彩已經(jīng)完全喪失意識(shí)，沒(méi)有人知道她身上帶了什么，更沒(méi)人知道這些錢(qián)竟被扔在垃圾袋中，直到下午宋師傅回垃圾處理廠(chǎng)卸車(chē)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了后，立即就報(bào)了警，最終找到了失主——范新彩。
我們一定要向宋金來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神啊!
當(dāng)升旗手也是我們每個(gè)小學(xué)生的愿望。我們應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，祖國(guó)培養(yǎng)了我們，我們更應(yīng)該在德、智、體、美各方面積極進(jìn)取。 作為少先隊(duì)的一員，當(dāng)我們沐浴著祖國(guó)的大好春光，莊嚴(yán)地升起五星紅旗時(shí)，感到無(wú)比自豪。聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌、看著冉冉升起的國(guó)旗，我更加堅(jiān)定了自己的信念：刻苦努力，堅(jiān)持不懈，心系祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)!
讀《今天我是升旗手》有感 2
今年過(guò)年老媽送給我一份禮物，當(dāng)我打開(kāi)禮物——哇!好多書(shū)。這些書(shū)里我一眼就看到了這本書(shū)，一看題目，那引人注目的“升旗手”三個(gè)字印入我的眼簾，升旗手是在升旗儀式上的一個(gè)神圣崗位，這也是我進(jìn)入學(xué)校以后一直夢(mèng)寐以求向往的，也是本書(shū)主人公肖曉所向往的!
主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)，他心中有一個(gè)愿望就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是實(shí)現(xiàn)不了�？伤麤](méi)有放棄努力。團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。幫助“追星族”祝小娜。和包郝、馬馭等同學(xué)抓住了“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，在畢業(yè)的時(shí)候親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!在書(shū)中影響我最深的是兩位人物，一個(gè)是肖曉，另一個(gè)是包郝。
肖曉本書(shū)的主角，他十分膽大，敢一個(gè)人坐火車(chē)去北京。他也拾金不昧，在小買(mǎi)部撿了巨額，上交學(xué)校。這種高尚的行為十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。有一件事讓我最受感動(dòng)：他幫助了山區(qū)的孩子，有了新的國(guó)旗，與新的.紅領(lǐng)巾�？吹竭@里，我頭腦里不禁浮想起了山區(qū)孩子們的苦難。我覺(jué)得我們只要有機(jī)會(huì)也一定要加入幫助山區(qū)孩子的活動(dòng)中來(lái)。
包郝是肖曉的好朋友，他們倆用水沖不散，用手拆不散。包郝在肖曉和自己家陽(yáng)臺(tái)上搭了一個(gè)空中鎖道經(jīng)常運(yùn)送東西。包郝機(jī)靈古怪常常使我發(fā)笑。
在這么多的故事中我最喜歡，也是對(duì)我影響最深的故事是在森林公園抓小偷。有一天，林茜茜被同學(xué)們帶到了森林公園玩。突然，走著走著他們發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小偷在偷猴子，一部分同學(xué)去跟蹤他們，另一部分去報(bào)告門(mén)衛(wèi)，門(mén)衛(wèi)聽(tīng)見(jiàn)此事并不當(dāng)真就把他們哄走了。最后，他們找公安局在公交車(chē)站捉住了他們。肖曉與同學(xué)們表現(xiàn)得十分出色，智勇雙全，受到了眾人的表?yè)P(yáng)。我也覺(jué)得他們干得真棒，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，十分冷靜，一點(diǎn)也不慌張，這樣就能沉著地處理。
當(dāng)我讀完了這本書(shū)，我已經(jīng)深深地陶醉在這本書(shū)的故事中了……
讀《今天我是升旗手》有感 3
“他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。”
這是一個(gè)熱血沸騰的少年！
今天，我讀了黃蓓佳阿姨的一本小說(shuō)《今天我是升旗手》。這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺！
這本書(shū)里的主人公肖曉是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人的好孩子。當(dāng)一回學(xué)校的升旗手是他從小就夢(mèng)寐以求的愿望。他為了去天安門(mén)看一回升旗，竟偷偷溜到了北京……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起那面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的升旗夢(mèng)。
在陽(yáng)光的照耀下，那面五星紅旗閃爍著耀眼的光芒，微風(fēng)襯托著“他”那“雄偉”的身影。
這是令人驕傲和自豪的！
肖曉出身于軍人家庭，打小就非常崇拜英雄。他覺(jué)得能在全校人面前把搭在手臂上的旗身用勁甩出去，是多么的'偉大!那動(dòng)作的氣勢(shì)有一種驚心動(dòng)魄之美。
為了成為升旗手，他恨不得一天能做十幾件好事，可愿望總不能實(shí)現(xiàn)。但他從沒(méi)有放棄過(guò)努力。
他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，改變了林茜茜冷漠的性格；他還和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)……
讀了這本書(shū)，我深有感觸。
我們同肖曉一樣是六年級(jí)的學(xué)生，但他卻能和“偷猴賊”斗智斗勇，那么熱心地幫助身邊的每一個(gè)人。他是一個(gè)配得上“升旗手”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的人。而我們只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做，不肯付與實(shí)際行動(dòng)。
每個(gè)人把名字刻在石頭上，想，不朽！可他們卻不知道名字比尸首爛得更早。司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我們?yōu)槭裁床荒馨炎约旱乃琅c泰山比重呢？因?yàn)�，我們沒(méi)有付出！是啊，一分耕耘，一分收獲！不管我們有沒(méi)有成功，但至少我們努力過(guò)了，嘗試過(guò)了。我們都會(huì)收獲一份禮物。禮物不一定是名譽(yù)，不一定是金錢(qián)，它也可能是一種精神，一種品質(zhì)，一種習(xí)慣！
肖曉努力過(guò)了，所以他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
而我們既沒(méi)有肖曉的那份毅力，也沒(méi)有肖曉的那份堅(jiān)持!
所以我們要更加努力！雖然我們第一次失敗了，但是我們還有機(jī)會(huì)，我們還有第二次！只要我們肯付出比別人多一倍的努力，我相信我們會(huì)獲得成功。
我們要相信自己，總有一天，我們會(huì)像金子一樣發(fā)光、發(fā)亮！
讀了這本書(shū)，我決定，我要向著夢(mèng)想的方向前進(jìn)！
前方，有我的黎明！
太陽(yáng)從山的那邊升起，他的光輝曬在大地上!
很亮、很亮……
讀《今天我是升旗手》有感 4
暑假里，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，看完此書(shū)，我深受感觸，一顆追求理想的種子在我的心底深深埋下。
這本書(shū)講述的是主人公出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀了這篇文章，我深深地被肖曉善良正直、美好純真、不懈追求的形象所感動(dòng)了，我下決心也要做像他那樣不斷追求理想、充滿(mǎn)責(zé)任心，又富有善良的優(yōu)秀學(xué)生。在肖曉心目中，升旗手是多么偉大，多么光榮，多么至高無(wú)上，在他心目中有著升旗那莊嚴(yán)、肅穆的景象，他的為自己理想感動(dòng)，為它心儀，也為它追求。他追求理想的路并不順利，而是艱巨、復(fù)雜，他有意做好事，甚至出現(xiàn)制造事故的不良行為。他在一次次出錯(cuò)中成長(zhǎng)起來(lái)，從表面的榮譽(yù)感轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的責(zé)任感；虛榮被真誠(chéng)代替，他開(kāi)始努力使自己的行為人品更加符合一名升旗手，不再為了升旗手做好事。當(dāng)他終于成為一名升旗手的時(shí)候，他不再去向別人炫耀自己，他長(zhǎng)大了。然而新的理想在他心中萌生，不再是當(dāng)升旗手，而是當(dāng)航空母艦的`艦長(zhǎng)。理想，一直在肖曉心中。追求理想的道路盡管艱難，但它會(huì)教會(huì)你許多，會(huì)使你長(zhǎng)大，會(huì)使你成為一個(gè)優(yōu)秀的人，這何樂(lè)而不為呢？
我記得，以前我總愛(ài)躺在父母的臂彎里，沉浸在父母的成就里，總依賴(lài)著家庭的優(yōu)越與富足，憑借父母的地位和權(quán)力，做一只永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小鳥(niǎo)，總掙脫不開(kāi)媽媽的懷抱。媽媽常常教育我：“你要做一只展翅高飛的小鳥(niǎo)，掙脫父母的懷抱，飛向?qū)儆谧约旱氖澜�，去不懈追求理想！”我�?tīng)了媽媽的話(huà)，半解半惑，這個(gè)暑假，我通過(guò)閱讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)后，我找到肖曉與我之間的距離，他能夠?yàn)榱俗约旱睦硐氩恍缸非�，而我呢，不肯掙脫父母的懷抱，不愿去展翅高飛。我下決心，要做一個(gè)像肖曉那樣不懈追求理想的人！
夜深了，我再次翻開(kāi)此書(shū)，心中久久不能平靜，心情還是那么激動(dòng)，這時(shí)我看見(jiàn)日光照亮了我整個(gè)小房間，我想也照亮了我的那條理想之路！
讀《今天我是升旗手》有感 5
輕輕地合上書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜，眼前總是浮現(xiàn)出肖曉的可愛(ài)、純真、勇敢、奮進(jìn)的高大形象。肖曉何許人也？哦，很高興的告訴你，他是我按照暑假讀書(shū)計(jì)劃所讀的著名作家黃蓓佳阿姨寫(xiě)的兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》里的小主人公。讀了全文后，我深受啟發(fā)和鼓舞，一種敬佩之情油然而生。
主人公肖曉是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的好學(xué)生。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手�？墒窃竿偸堑貌坏綄�(shí)現(xiàn)。但他毫不氣餒，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……功夫不負(fù)有心人，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他終于找到了實(shí)現(xiàn)愿望的`機(jī)會(huì)，無(wú)比自豪地升起了一面鮮艷的五星紅旗……
讀了這部小說(shuō)，我深深地被肖曉善良正直、美好純真、不懈追求的人物形象所感動(dòng)了，心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。下決心也要做像肖曉那樣不斷追求理想、充滿(mǎn)責(zé)任感，又富有良知的優(yōu)秀學(xué)生。在肖曉心目中，升旗手是多么偉大，多么光榮，多么至高無(wú)上。然而，他追求理想的道路并不平坦。一次次出錯(cuò)，一次次摔倒，一次次委屈，一次次失敗，沒(méi)有擋住他前進(jìn)的腳步，沒(méi)有削弱他追求的意志；他在逆境中茁壯地成長(zhǎng)。當(dāng)他終于成為一名升旗手的時(shí)候，他所做的不再是去向別人炫耀自己，而是想怎樣做的更好。肖曉就像一面鏡子，從這面鏡子里我看到了自己，一個(gè)整天躺在父母替我筑好的安逸舒適小窩中的自己。因?yàn)榘职謰寢屖菍W(xué)校的老師，所以在很多事情上我總是“享受”特權(quán)，雖然媽媽總是在我的耳邊念叨：“不要總躺在媽媽的懷里，做一只展翅高飛的小鳥(niǎo)，飛向藍(lán)天，飛向?qū)儆谧约旱氖澜��！钡俏铱偛灰詾槿唬膊辉趺戳私鈰寢尩脑?huà)，今天從《今天我是升旗手》這本書(shū)中我讀懂了媽媽的話(huà)，明白了媽媽的一片苦心，也找到了我與肖曉之間的差距：他為了自己的理想不怕困難、不懈追求；而我呢，總是不肯離開(kāi)父母的懷抱，不愿去獨(dú)自展翅高飛。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我的心情依然還是那么激動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)日光照亮了我的整個(gè)小房間，也照亮了我前行的那條理想之路！肖曉的不懈追求、樂(lè)于助人的精神將永遠(yuǎn)伴我前行！
讀《今天我是升旗手》有感 6
寒假里，我讀完了一本《今天我是升旗手》的校園小說(shuō)，這本書(shū)的主人公肖曉給了我深刻的印象，里面的主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)，幾年來(lái)他心中一直有一個(gè)熱切的愿望，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，他沒(méi)有放棄，團(tuán)結(jié)學(xué)尖子生林倩倩，幫助追星族祝小娜和包郝馬馭等同學(xué)，智抓偷猴賊，積極參加手拉手活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
其中一個(gè)故事是肖曉撿到一筆約5萬(wàn)的巨款。丟錢(qián)的人急得想自殺，但肖曉把錢(qián)還給了原主，不但還了巨款，還救了一條人命，因此被老師推薦成了升旗手，但是在該升旗的當(dāng)天早上，因?yàn)樯霞?jí)要來(lái)學(xué)校檢查，校長(zhǎng)要梅老師把肖曉換成尖子生林倩倩，肖曉知道后，說(shuō)梅老師騙人，就賭氣鬧情緒不去操場(chǎng)上參加升旗儀式，但最后經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō)，肖曉為了顧全大局，擦干眼淚，大步走去操場(chǎng)，參加了升旗儀式。
讀到這里我真為肖曉難過(guò)，又一次升旗手的機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，這可是他幾年的`夢(mèng)想�。〉阅芾斫饷防蠋熯�去參加了升旗儀式，我真佩服肖曉的大度，以后我在和同學(xué)老師相處的時(shí)候，也要像肖曉一樣大度，多為別人著想，為班集體著想。
后面的故事情節(jié)中，當(dāng)林倩倩在課堂上突然暈倒，肖曉和同學(xué)們還有梅老師用三輪車(chē)送他到醫(yī)院，老師都快跟不上的時(shí)候，肖曉和同學(xué)們已經(jīng)到醫(yī)院的門(mén)口了，肖曉背著林倩倩，累得滿(mǎn)頭大汗，回到家還討好奶奶，讓奶奶把林倩倩調(diào)到安靜的病房，用最好的藥。讀到這里，我想林倩倩那么冷漠自私，不顧班集體的榮譽(yù)，還搶了肖曉升旗手的位置，真是可恨。但肖曉不但不恨林倩，還熱心的幫助她，這個(gè)肖曉真是個(gè)樂(lè)于助人，寬宏大量的人，而我呢？經(jīng)常和我的好朋友—雯雨，吵架鬧情緒，我們兩個(gè)就是不見(jiàn)面就想跟對(duì)方玩兒，玩起來(lái)，不一會(huì)兒友誼的小船就翻了，再一會(huì)兒我們就光想打起來(lái)的那種。我真羞愧沒(méi)有肖曉的寬容和大度，我以后要改掉我這個(gè)毛病。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了寬容大度，不要學(xué)的小肚雞腸，要有寬廣的胸懷和樂(lè)于助人的熱情，才會(huì)更優(yōu)秀。我一定會(huì)向肖曉同學(xué)學(xué)習(xí)的。
讀《今天我是升旗手》有感 7
暑假期間，劉老師向我們推薦了黃蓓佳阿姨的一本書(shū)——《今天我是升旗手》，一買(mǎi)回來(lái)我就迫不及待地看了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)哈哈大笑著。讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。
在書(shū)里，我看到了一位小升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng)，對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖……
“升旗手”在我們的心目中是一個(gè)多么重要的稱(chēng)號(hào)啊！
記得自己剛上一年級(jí)沒(méi)入隊(duì)時(shí)，老師告訴我們升旗是要行注目禮。從那時(shí)起，每到星期一，我們都穿著校服，在操場(chǎng)上整齊的排好隊(duì)舉行升旗儀式，莊重的注視著徐徐上升的五星紅旗。入隊(duì)后戴上紅領(lǐng)巾，參加學(xué)校升旗儀式的時(shí)候，當(dāng)國(guó)旗在高亢的國(guó)歌聲中冉冉升起的時(shí)候，我們更加自豪，國(guó)旗升的越高就象征著我們的祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛。五星紅旗是革命烈士的鮮血染成的，它象征著中華民族抗?fàn)幍亩分荆瑠^進(jìn)的精神；五星紅旗，代表著神圣的祖國(guó)，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。這時(shí)我在想：“我也要做一名升旗手”。
當(dāng)我讀完《今天我是升旗手》這本書(shū)，我更加堅(jiān)定這一信念。
《今天我是升旗手》這一書(shū)，主要講的一個(gè)名叫肖曉的小男生在他身上發(fā)生的一系列的.事情，熱情、坦誠(chéng)是肖曉的優(yōu)點(diǎn)，正直、好學(xué)是他的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)還有很多很多.很多很多其他的優(yōu)點(diǎn)等待著我們?nèi)ネ诰蛉ふ遥赡苣切﹥?yōu)點(diǎn)我們都要學(xué)習(xí)，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有個(gè)愿望就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。但愿望一直得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包赫.馬等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)--終于，功夫不負(fù)有心人，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
其實(shí)肖曉也并不完美無(wú)缺，他身上有他同齡人所有的“毛病”，有時(shí)毛糙、粗心、冒險(xiǎn)、魯莽，是他身上有那種英雄精神和崇高理想。我要向文章中的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒、勇往直前、永不言敗，向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力著，奮斗著，挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我的精神，期盼著有一天像肖曉那樣親手將一面鮮艷的五星紅旗升起。
我一定好好努力，爭(zhēng)取做一個(gè)跟肖曉一樣的陽(yáng)光少年，好孩子！同學(xué)們，讓我們一起努力，掌握本領(lǐng)，把祖國(guó)的未來(lái)描繪得更加燦爛，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)！
讀《今天我是升旗手》有感 8
最近，我讀一本書(shū)：《今天我是升旗手》，使我感觸很深。
書(shū)中的主人公，肖曉，是一個(gè)非常善良而又非常有責(zé)任感和榮譽(yù)感的小學(xué)生，他有一個(gè)夢(mèng)想：就是當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但卻總是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄，后來(lái)遇到了許多有趣的事情，還遇到了青山小學(xué)的懷孩和其他的許多小伙伴，展開(kāi)了“手拉手”的`活動(dòng)。終于，他升起了一面鮮艷的五星紅旗。
正是因?yàn)樾杂羞@么一份責(zé)任感和榮譽(yù)感，他才能走向成功。而大多數(shù)人沒(méi)有。我們已經(jīng)六年級(jí)了，很快就要離開(kāi)我們的母校，我們現(xiàn)在還小，不能為祖國(guó)做些什么，但我們要有夢(mèng)想。
我長(zhǎng)大以后也許不會(huì)成為什么驚天動(dòng)地的“傳奇人物”，但我做什么都會(huì)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，哪怕是清潔工。
就算是清潔工，他也會(huì)清掃大街讓人民感到舒適，可有些人卻是表面上為人民服務(wù)，實(shí)際上卻是謀財(cái)害命。
其實(shí)，那些“傳奇人物”還不是有無(wú)數(shù)個(gè)普通的為人民做貢獻(xiàn)的人鋪墊而來(lái)的?
2003年10月15日，楊利偉叔叔乘著神舟五號(hào)首次登上了月球。在火箭上，有許多我們根本無(wú)法想象的困難，如果不是在飛船里面目睹，誰(shuí)都不會(huì)想到有這種情況。在“神舟五號(hào)”之前已有22名航天員犧牲。可楊利偉不怕困難，堅(jiān)持到底，終于成功著陸。楊利偉叔叔的第一句：“這是祖國(guó)歷史上輝煌的一頁(yè)，也是我生命中最偉大一天。”
我國(guó)煤炭為主體、電力為中心、石油天然氣和可再生能源全面發(fā)展的能源供應(yīng)格局，能源總自給率始終保持在90%以上……1950年，我國(guó)財(cái)政收入只有區(qū)區(qū)62億元，到2008年突破6萬(wàn)億元大關(guān)，近60年增長(zhǎng)了約1000倍!從62億元增長(zhǎng)到1000億元，用了整整28年的時(shí)間;從1000億元增長(zhǎng)到1萬(wàn)億元，則用了21年的時(shí)間;而從1萬(wàn)億元到突破6萬(wàn)億元，卻只用了9年的時(shí)間。這還不是那些勞動(dòng)人民的成果嗎?
現(xiàn)在，我一定要好好努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有責(zé)任感和榮譽(yù)感的人。
讀《今天我是升旗手》有感 9
肖曉出身軍人家庭，正直、善良、熱情、奔放，見(jiàn)義勇為、有智慧，遇事鎮(zhèn)定自若。
他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜、包郝和馬奴等同學(xué)，智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起來(lái)一面鮮艷的五星紅旗。
這個(gè)故事告訴我們：只要有夢(mèng)想去努力拼搏，這夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。就怕你不去努力。在生活中，我們還應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)做會(huì)堅(jiān)持的人，擁有一顆堅(jiān)持的心。在自己的身邊，你往往有注意不到的人，其實(shí)他在遇到困難，挫折都在不斷的努力、堅(jiān)持、拼搏，比如：我們班的錢(qián)小園，他原來(lái)英語(yǔ)是他的弱項(xiàng)，但是這學(xué)期錢(qián)小園明顯比以前認(rèn)真、努力。所以他現(xiàn)在老師上到哪里他就會(huì)讀到哪里，這是我們要學(xué)的榜樣之一。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，跑步比賽很費(fèi)體力。可是運(yùn)動(dòng)員連幾千幾萬(wàn)米都能堅(jiān)持。這一定是我們必定要學(xué)習(xí)的榜樣，每一次成功都是需要汗水、勞動(dòng)去付出。沒(méi)有白拿的。
班上還有一位同學(xué)叫徐子鶯，她成績(jī)很不理想，老師布置的作業(yè)她都在努力寫(xiě)，爭(zhēng)取能把作業(yè)給交上去，即使會(huì)錯(cuò)許多。徐子鶯的所作所為是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的.。
俗話(huà)說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是成功。努力是成功的條件；堅(jiān)持是勝利的道路；拼搏是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一路徑。
當(dāng)然，現(xiàn)在我明白了努力、堅(jiān)持、拼搏并不能去抵押許多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件，還有等待，等待是讓我們學(xué)會(huì)等著，肖曉就是學(xué)會(huì)等待，他在等待中實(shí)現(xiàn)了自己做夢(mèng)都想要的愿望。并要多多參加校內(nèi)校外的活動(dòng)，讓別人都很崇拜你，要遵守校規(guī)。
最后，我的心里泛起了一絲啟示，要記住關(guān)鍵詞，記住了你就會(huì)成功，就會(huì)取得勝利，肖曉是我們的好榜樣，希望大家能向肖曉學(xué)習(xí)。
讀《今天我是升旗手》有感 10
一本好書(shū)，往往會(huì)讓人愛(ài)不釋手。暑假里，我讀了很多好書(shū)，其中，黃蓓佳寫(xiě)的《今天我是升旗手》，給我印象最深。
這本書(shū)的主人公叫肖曉，他出身于軍人家庭，崇拜英雄，奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回升旗手。盡管由于種種原因，愿望總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜；和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊；熱心對(duì)待“追星族”祝小娜；幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在我周?chē)灿邢裥砸粯悠穼W(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。比如我們班的李承翰和周子賢，他們都很聰明，善于動(dòng)腦、勤于思考，別人遇上麻煩事，他們便會(huì)熱心地去幫助。有一次，我美術(shù)課上沒(méi)有靈感，不知道該怎么畫(huà)、畫(huà)什么，李承翰告訴我可以在封面上畫(huà)一條蟒蛇，背景畫(huà)一片叢林，標(biāo)題就寫(xiě)《巨蟒叢林》；還有一次，我的作業(yè)遇到了一點(diǎn)難題，便去請(qǐng)教周子賢，他熱心地給我講解題思路以及如何舉一反三……
我們班也有像林茜茜一樣的尖子生：于馨博、凌菲菲、楊靖涵、李承翰……他們的`成績(jī)十分優(yōu)秀，別人遇到難題時(shí)，他們也會(huì)耐心教導(dǎo)。
書(shū)里還有一個(gè)情節(jié)很有意思，肖曉想去北京天安門(mén)看升旗儀式，竟然一個(gè)人坐火車(chē)去了，也太大膽了！我想起二年級(jí)暑假，媽媽帶我去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式，由于下大雨，升旗的士兵們都被淋得渾身濕透了，但動(dòng)作有力、神情堅(jiān)定。當(dāng)《國(guó)歌》聲響起，五星紅旗冉冉升起時(shí)，廣場(chǎng)上所有人都很激動(dòng)，我也肅然起敬，至今記憶猶新。
這本書(shū)故事生動(dòng)、情節(jié)曲折，很吸引人。讀完后，我也受到了啟發(fā)，要像肖曉一樣品學(xué)兼優(yōu)，敢于承擔(dān)責(zé)任，養(yǎng)成自覺(jué)良好的習(xí)慣，更加尊敬長(zhǎng)輩。如果有一天，我也能當(dāng)上升旗手，那真是一輩子難忘的經(jīng)歷啊！我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)努力的！
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