《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感范文800字（通用31篇）
讀完一本名著以后，你有什么體會呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感范文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇1
開學之初，老師向我們推薦了一本書《假如給我三天》。我懷著滿肚子的好奇打開了這本書，迫不及待地想了解老師口中的奇女子到底是個怎樣的人。讀著，讀著，我的心掀起了萬丈巨濤。
我驚訝，我感嘆……海倫·凱勒從小就失去了和聲音，她聽不見任何美妙的聲音，也看不見所有美麗的景色，她被這個美麗的世界拋棄到了一個無聲的世界里。那個無聲無影的世界曾給她無盡的彷徨和無助，沙利文老師的到來改變了她的命運。在沙利文老師的引導下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵下，海倫一步步了成功。
她與不幸的命運，最終創(chuàng)造了奇跡。她成功地成為了一位舉世聞名的作家、教育家，建立起了自己美好的未來�！耙侨四馨鸦钪拿恳惶於籍敵勺詈笠惶煸撚卸嗪冒。蔷透茱@示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。”三天，對于來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
三天，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們沒有追求，沒有抱負，做一天撞一天鐘。我們周圍就不乏這么一些人。他們擁有舒適的生活，良好的學習條件，但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。是靠知識才能的，沒有知識是不可能在上有一席之地的。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的人生道鋪上一層的基礎了！
想想海倫，我們還有什么是做不到的？海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫.凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！相信我們都行！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇2
我們都有一雙明亮的眼睛，可是否去愛護它呢？每個人都會認為上天給予自己一雙明亮的眼睛是理所應當，可是有一位女孩卻永遠失去了自己的眼睛。這個女孩叫海倫·凱勒，她是一個盲聾啞女孩，翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點燃。今年暑假我就讀了這本書，來看看她的故事吧。
1880年，海倫·凱勒出生在美國。不幸的小海倫，再生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。就在這時，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫的身邊。沙利文老師開始教海倫摸盲文，拼單詞。從此海倫在沙利文老師的精心指導下學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指說話。海倫10歲的時候，越來越強烈的想開口說話。父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒發(fā)音時，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況，以體會怎樣發(fā)音。這種完全靠觸覺學習說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫為了能讓自己的親人能聽懂自己的話，夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。每天堅持著練習，練習，練習……當夏天來臨時，海倫在盲聾啞學校的課程正好告一段落，她說話的能力也和平常人沒什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”剎那間，爸爸和媽媽緊緊抱住了海倫，流下了興奮的淚水。1900年，海倫考上了大學，得到了巨大的成功。
讀完《假如給我三天光明》我若有所思。一個既看不見，又聽不見的女子，竟有那么大的成就；雖然她雙目失明，雙耳失聰，但是她有心靈的眼睛，有心靈的耳朵，她還有一顆開闊的心。我們有健全的身體，該如何珍惜自己的每一天呢？《假如給我三天光明》給了我們一個很好的答案：“失明的我想給所有看得見的人一個忠告：好好理由你的眼睛吧，就像你明天就要永遠失去光明�！�
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇3
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明。
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。
第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創(chuàng)造出生命的奇跡！
有位哲學家曾經說過："勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。"這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美好的一切--健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師…我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇4
在漫長的暑假中，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
這個故事主要記敘海倫.凱勒出生在一個小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個月因一次猩紅熱病被迫失去了聽力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的世界里只有黑暗一片！因為安妮。沙利文的出現(xiàn)才將她從黑暗中解救出來，使她學會用頑強的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。
海倫的故事如果發(fā)生在其他人身上，有可能會自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文老師的幫助，使她戰(zhàn)勝了病魔，學會了講話，用手指“聽話”，并學會了五國語言。這個‘禁閉’在盲、聾、啞世界里的脆弱女子，24歲時竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國揚名全世界的哈佛大學的德克利夫學院，簡直可以稱為是生命的奇跡。
她曾經說過：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領略人世間的善良；第二天，我要看滿整世界、看人類進步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華�！币苍S三天的時間對我們平常人來說并不算什么，每天悠閑悠閑，時光一會兒就過去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時間都去做的有意義的事情，所以我要對患有殘疾的人說：”無論多辛苦，你們都要向海倫學習，學她那樣堅強，不要向困難低頭，只要堅持不懈，夢想就一定會實現(xiàn)�！迸c此同時，我也向跟健康的人說：“我們沒有殘疾，是一個活力十足的健康人，所以我們更應該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國家的事情，遇到困難要勇敢面對并且戰(zhàn)勝它！”
我想海倫如果那時向病魔低頭的話，那就少了一位美國女作家、教育家，也不會有今時今日因她以身作則所帶給我們領悟的道理，正因為她的頑強意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學會了：時刻牢記“堅持”兩個字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素，它會令你奔向夢想，實現(xiàn)理想！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇5
幸福的暑假過去了，我沒有讀名著，老師建立了圖書角，我發(fā)現(xiàn)了一本名著：《假如給我三天光明》，坐在座位上靜靜地看上。
這本書的作者是海倫.凱勒，自幼患病，因故導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮？莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文老實的啟蒙下，她試著學會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學會了許多次以后，莎莉文老師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進步也很快。但是有時候由于迫切想知道書中的內容，也不由自主地對莎莉文老師發(fā)起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。
最后，經過不懈的努力，海倫最后終于學會了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇跡。比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學，在她長大以后，曾經獲得過國總統(tǒng)獎……海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時候，他去森林里進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。
晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。
在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息.我們要學習她的這種精神，珍惜機會，在下學期的學習中我們要加油！
四年級:馬丹妮
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇6
這是一本媽媽最喜歡的書——《假如給我三天光明》，每次說到海倫.凱勒的學習經歷，媽媽都會贊不絕口，令我對書中那個身體有殘疾的主人公充滿了敬佩，但也有非常多的疑問，她真的是個天才？還是個神奇的人物？
帶著這些問題，我走進了海倫的世界，了解到她的聽力和視力喪失是因為高燒沒有及時治療引起的，她小時侯的古怪性格是因為家人對她的過分溺愛，她的成功離不開老師的辛勤輔導，她的毅力是因為她有一種特別愛學習、渴望學習的精神！
現(xiàn)在，好多同學都感到英語非常的難學。我剛開始上英語輔導班時，覺得很有趣，后來就慢慢的覺得困難了，媽媽說我缺乏耐力，不夠用心，聽讀的太少�？墒牵悘男【吐牪灰�，看不見，卻利用盲文學習了五門語言--英語、德語、法語、拉丁語和希臘語！和她比起來，我真覺得臉紅。
更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學會了幾何圖形，我還不懂這個學科，媽媽拿了一個小盒子，讓我閉著眼睛摸，問我是長方形和正方形，摸了半天我也沒弄明白，海倫是怎么來區(qū)分這些圖形的，哦，長時間的反復練習，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說的話寫在她手上，她用盲文回答出來……可這樣學習起來多麻煩多慢啊，也不能使用各種學習工具，可海倫還是以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學，這個謎底我知道，因為她付出了比正常人多幾倍的努力。
最讓我敬佩的是海倫的心態(tài)，她說：我要把別人眼睛能看到的光明當作我的太陽，別人耳朵聽到的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！誰說她看不見、聽不見，她看到的和聽到的比正常人還多呢，因為這些都在她的心里，海倫在告訴我一個道理：這個世界非常美，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，要用耳朵去聽大自然的各種聲音，要珍惜自己的美好時光！和海倫.凱勒相比，我有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，這是多么幸福的事啊，美好的世界就在我的眼前，只要我努力，只要像海倫一樣，有堅定學習的決心，英語其實并不難，大家說，對嗎？
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇7
海倫·凱勒，這個名字相信所有人都熟悉，因為他雖然她雙耳失聰，雙目失明，但是，他創(chuàng)造了奇跡，讓所有人驚訝，因為她雖然不會說話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無法達到，但她做到了，真是太了不起��！
作為一個正常的學生，我們老是抱怨學習太累，還想不上學�？伤瑓s考上了哈佛拉德克里夫學院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都堅持了，這樣的人，真是我們的楷模��！
“假如給我三天光明，我要去看人，物，看一切美好的生物�！边@只是正常人輕而易舉能做出來的，可對于盲人來說，卻有這重大意義。假如你只有三天光明，你會不會珍惜?我想會，可你現(xiàn)在有沒有珍惜它？三天光明，你會珍惜，三十年光明，你是否會讓它可惜溜走。海倫·凱勒，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學習的，這不靠運氣，靠自己的努力。
“如果我現(xiàn)在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎么想，怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人�。槭裁纯傄鹊绞チ瞬藕蠡谀澳�!為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你會認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現(xiàn)在就珍惜。” 1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢中去世了，享年87歲。凱勒在出生后19個月的時候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇8
馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫.凱勒�！�
說起海倫.凱勒，相信大家的第一印象應該《假如給我三天光明》。想起海倫的八十八年的人生，僅有十八個月的光明與熱鬧，其余的八十七年全是黑暗伴安靜的煎熬……
說是煎熬，但對海倫.凱勒來說卻是一種鍛煉�，F(xiàn)在，許多同學總是向父母訴說自己的壓力，那海倫在這八十七年的鍛煉中就不會有壓力嗎，你的壓力與她的壓力相比又算得了什么呢？
1892年冬天，那時海倫僅12歲，因為《霜王》事件——寫了一篇與她人相似的小說，愿本信任她的人，現(xiàn)在成為了她的“敵人”。
她的心中不知藏了多少人的不信任與多少人的逼迫。這些跟你那“小小點”的壓力簡直是天差地別。我們又”何德何能”說自己的壓力很大呢？
海倫.凱勒說過：“把活著的每一天看作是生命中的最后一天�！边@就是她的動力。
海倫的每一天都在堅持，就像這次的《霜王》事件一樣，當所有人都不信任她時，她不會放棄自己的意愿，堅信自己沒有抄襲，最后，海倫被判定無法故意抄襲。當然，說簡單點就像按電視遙控器一樣，只要你愿意多堅持一下，多按一下，就能找到自己喜歡的節(jié)目。
“堅持”并不是我能從《假如給我三天光明》學到的唯一，還有“美的眼睛”。
在一次的感受大自然時，海倫首次體會了“媽媽”的兇猛。那風，那雨是如此的兇悍。
大家可能會想，她眼睛瞎了，怎么看得到風帶來的災難；她耳朵聾了，怎么聽得到雷的震撼？
但就是這樣，海倫才能真正地感受大自然的美。在風的推動樹在顫動，海倫抱緊樹干，感到了風的威力；在雷的吼叫下，樹葉在發(fā)抖，海倫的臉被吹來的葉子打得通紅，感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。
海倫.凱勒的精神是一般人所比不了的，我們說她有殘缺，其實真正有“殘缺”的是我們，我們缺的是——精神。
我能從《假如給我三天光明》學到的東西實在太多了，我說一輩子都可能說不完。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇9
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實而又感人肺腑的故事!我能感受到海倫·凱勒這種不屈不撓的精神和對命運頑強地抗爭。
書中介紹了美國盲聾女作家海倫·凱勒一生的故事。海倫·凱勒是一個失明、失聰?shù)臍埣矁和�，但父母并沒有因此而放棄她，而是細心照料她。同學們，你們知道嗎?對于一個喪失了視力和聽力的兒童來說，與人交流是多么的困難。她感覺到的只是無邊無際的黑暗，感受到的是死一般的沉寂。就是這樣一個孩子。做出了她人生中最艱難的選擇——讀書。父母因為小海倫的學習問題，四處奔波，終于找到了盲童學校的安妮﹒莎莉文老師，從此，莎莉文老師便挑起了教育海倫的重擔。
我要學習海倫堅強的意志和不屈不撓的精神。
有一次，我做了一個讓雞蛋漂浮的小實驗，材料是雞蛋、食鹽和水。
首先，我將雞蛋放入一杯沒有食鹽的水中，雞蛋沒有停頓，就直接沉到水底。證明在沒有一點兒鹽分的水中，雞蛋是絕對不會浮起來的。接著，我在清水杯中加入少許食鹽，通過攪拌，讓食鹽充分溶解到水中，再將雞蛋放入食鹽水中，雞蛋在食鹽水中也未作停留，便沉入水底。這時，我有點灰心了，可我想到海倫·凱勒對待學習的堅強意志，便有鼓起勇氣繼續(xù)做實驗。
于是，我又給水中加了一些食鹽，把雞蛋放進去，雞蛋還是沉入了水底。我心想：應該多加些鹽。就這樣，我不斷地往水杯中加食鹽，反復試驗，終于有一次，我將手中的雞蛋輕輕放在水面上，當雞蛋觸到鹽水的時候，我的心一下子提到了嗓子眼。雞蛋在鹽水上晃了幾下，然后穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
這件事過后，我更加佩服海倫不屈不撓的精神了。我被海倫這種堅強的精神所感動，我想：海倫不僅要忍受病魔的折磨，更重要的是她頑強地與命運抗爭。我們可以想象，一個看不見又聽不見的人，竟然成功地考上了哈佛大學，這又是何等的艱難，又是何等偉大的突破啊!
一個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕贾乐R可以改變命運，同學們，那我們身體健康的人為什么不能呢?讓我們從現(xiàn)在開始好好學習吧!
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇10
暑假的一天，我在圖書館讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是海倫·凱勒，她最可貴的、最值得我學習的就是那堅韌不拔、積極向上的精神品質。
海倫·凱勒在19個月大的時候得了一場大病，病魔無情地剝奪了她的光明和聲音。視力、聽力喪失后，她不能像正常人一樣讀書學習，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。如果換作別人，也許早就自暴自棄了，但是她卻一個人堅強地走了下去，在無聲、無語的孤獨歲月里，她把生活中經歷的點點滴滴記錄了下來，寫了《假如給我三天光明》這本書。書里處處洋溢著她對生活的熱愛，在老師的幫助下，憑著堅強不息的精神學會了無人想像的說話，并通過艱苦的學習，以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學。
海倫·凱勒一直渴望得到的三天光明是：第一天，她想看到自己想見的人，第一位就是莎莉文老師，然后和其他同學一起感受大自然的美景;第二天，她想去參觀博物館，親眼去瀏覽祖國的歷史;第三天，她要感受現(xiàn)實的生活，看看活潑可愛的小朋友，還有為生活而奔波的人們。
自從讀了這本書，我經常會想起海倫·凱勒說過的話“只要朝著陽光，便不會看到陰影”。我作為一個健全的人，擁有著優(yōu)越的生活和學習條件，但我卻經常不以為然，當遇到困難時經常會退縮。
記得有一次，我上舞蹈課，為了使我們的基本功達到最好的效果，老師要求我們每個動作都要到位，且要反復三十次以上�！靶⊙边^后，我已頭暈眼花，當時就覺得學舞蹈真不是件快樂的事情。這時，我就想起海倫·凱勒，跟她比，我這又算什么?我可是有健全的肢體來學習的啊!
海倫還說：“我努力求取知識是為了給社會貢獻一點力量�！敝R的力量是多么巨大啊，它可以使一個殘疾人變成一個對社會有益的人。作為學生的我卻不會合理安排學習，做作業(yè)也總是拖拖拉拉，還經常因為學習、生活和媽媽鬧得不愉快，現(xiàn)在想想特別慚愧。今后我一定合理安排好自己的學習，努力學好知識，將來成為對社會有用的人。
《假如給我三天光明》這本書告訴了我，無論是學習還是生活，都要有堅定的信念和不懈的努力，我相信一旦具備了這種精神，就會讓我克服一切困難，不斷向著自己的目標前進。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇11
《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書，也是我想要向大家推薦的書目，當我讀到《假如給我三天光明》這本書時，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，我深深地被海倫的堅強毅力所感動。在十九世紀，一個獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，就是她——海倫·凱勒。這本書教給了我們如何在黑暗中找到光明，如何在困難中重新振作起來，走向成功；也教會了我們要有恒心有毅力，堅持不懈！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫擁有著一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，讓世界為之感動。她以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明的出口，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。
她遭受了生活上的不幸，成為了—個既盲又聾的殘疾人，最為關鍵的，海倫有這種不屈不撓的精神和那頑強的毅力。我被深深震憾了。她是個殘疾人，居然能如此刻苦學習，而我們大家呢，有那么好的學習條件，身體素質又良好，卻不及她努力。在文章中，也隱藏著一位英雄——沙莉文老師。是沙莉文老師來到了海倫的身邊，教她學習知識，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過程中，沙莉文老師體現(xiàn)出了一種無私奉獻的精神。是她改變了海倫的命運，讓海倫走向了成功。
失明的海倫，她用心在看世界，她能感受到我們從未發(fā)覺的美。海倫·凱勒想讓健康的人把生命中的每一天都當做最后一天來過，珍惜現(xiàn)在所擁有的，也表達了自己對生命的渴望與珍惜。自信自強，勇敢樂觀，海倫·凱勒用自己的毅力震撼了世界。
每個人不可缺少的就是海倫那種不屈不撓的精神，只有在人生的道路上，歷盡千辛萬苦，付出不懈努力，奮力沖刺，最終才能到達勝利的頂峰，多少成功者背后留下的是一個個令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神！《假如給我三天光明》是一本可以讓我們受益終生的書。這本書，教我學會了用心感受世界，使我明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，不要依賴在別人的翅膀下，要學會自己去飛。海倫正是這樣，用自己的力量創(chuàng)造了奇跡！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇12
如果每個人都能做到讓自己心情愉快，也是一種來自于自己本身的一種能力。
有一次我在偶然間，看了一本書《假如給我三天光明》，故事的主人公海倫.凱勒，在這本書中描寫著他是怎樣熬過這艱難的日子的，當你翻開第一頁時你的心靈之光就會被點燃：海倫出生在在美國的一個小鎮(zhèn)上，剛出生不久的小海倫，怎么也不會想到會遭到如此的噩夢，再一次大病之后竟雙目失明，雙耳失聰，面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，他不能叫一聲媽媽，也不能傾訴心中的委屈，盡管外面的世界多么奇妙多彩，外面的小草長的再生機勃勃，花兒長得在艷麗在鮮艷，各種果樹長滿了果子紅的像火，粉的像霞，白的像雪。但他永遠的感受不到了。后來他的脾氣因變得越來越暴躁，父母為他請來了沙利文老師，她開始教海倫摸盲文、拼單詞。
在她的指導下海倫學會了拼許多單詞。有一次，她們路過水井房時，老是把海倫的一只手放水龍頭上，一股清涼的水頓時在她的手里涌開。海倫恍然大悟，原來水就是這種清涼美妙的東西呀！他開始夜以繼日的拼命學習，如饑似渴得像一塊干燥的海面吮吸著知識的甘霖�！肮Ψ虿回撚行娜恕�1900年，海倫經過不懈的努力畢業(yè)于哈弗大學，他一身寫過14部著作。他正是用這種樂觀的精神告訴人們要快樂的面對困難，勇于挑戰(zhàn)。我不僅親自讀過也親身經歷過。
那是八歲的一件事，至今刻苦銘心：一天清晨，天氣暖洋洋的，小草綠油油的，花兒紅通通的。樹葉也綠得發(fā)亮。早晨起來，開始大掃除了。我拿起和我差不多高的掃把，東一掃、西一掃，不小心把花瓶打碎了，又不想讓媽媽責怪，就趁媽媽不注意，用手去撿起來�？梢徊恍⌒膮s把手給弄破了。媽媽看著我在哪里鬼鬼祟祟的，便過去一看，后來又用紗布包扎了一下。一邊問我疼不疼。我的眼里含著淚花卻一聲不響。因為在我心里，是絕不會向困難低頭的。以為我有一種持之以恒的快樂，永遠不倒。任何讓你覺得讓生命有意義的事，終究是快樂的。也只有那些讓你精神上快樂的事情，才能經歷時間的考驗，成為人身中不可或缺的部分。
讀了這本書，我被震撼了，我被鼓舞了，在初三的學習生活中，海倫那不屈不撓的精神，那超人的毅力……不正是我所需要的嗎？
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇13
人們常說：讀書破萬卷，下筆如有神。在生活中，我們只有廣泛的讀書，不斷的擴充知識，才會讓我們的寫作水平不斷升高。
這個星期，我從新華書店里借了《假如給我三天光明》這本書。本書的主角是海倫·凱勒，她的一生可真稱之為傳奇，她的一生，向我們展現(xiàn)了她驚人的毅力，不屈不撓的精神令我們震撼并為之而感動。
本書的主角海倫·凱勒在小時候生過一場大病后，就喪失了視力和聽力，開始，她覺得世界充滿了黑暗與冷清；幾個月后，她學著用手去摸索各種東西并努力分辨它們的用途，通過揣摩別人的表情、動作來確定發(fā)生了什么事；后來她在莎莉文老師的幫助下順利完成學業(yè)，開始了她嶄新的生活！
讀完這本書后讓我受益匪淺，海倫·凱勒是勝利者，雖然她有著和我們迥異的肢體和語言，有著不一樣的童年，但她卻有著和我們一樣的歡樂，因為她一直用一個積極樂觀的態(tài)度來過每一天，征服每一個難關。試問：世界上又有多少人能做到呢？她身上所散發(fā)出來的魅力，所具有的品質是我們這些正常人望之而不及的。＂強者”這個稱號她當之無愧，她給我們做出了新榜樣。
看完這本書后，我就一直在想：如果我小時候就是一個聾啞兒童，那么現(xiàn)在的我又將是怎么樣的呢？我絞盡腦汁卻仍想不出結果，我無法再去想，不過有一點我是可以肯定的，那就是我肯定不會如此堅強的活下去，我和作者開始的表現(xiàn)肯定一樣，我一定會自暴自棄，找不到堅強的理由，也找不到人生的方向。但海倫·凱勒沒有，盡管她一開始很迷茫，但是她以堅強的意志和驚人的毅力活了下來，她在生活中遇到困難不是退縮，而是勇敢去面對，可是我們呢？面對困難，我們遲遲下不了決定，左思右想，瞻前顧后，到最后一事無成的大有人在。我們擁有如此卓越的條件卻不懂得珍惜，非得到失去了才恍然大悟嗎？
同學們，覺醒吧！我們的日子還很長，現(xiàn)在就讓我們一起向海倫·凱勒看齊，像她一樣勇敢面對生活，大膽挑戰(zhàn)挫折，已經有這么好的榜樣了，我們又有何理由不去學習呢？讓我們一起加油去超越自己吧！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇14
翻著散發(fā)著油墨書香的書，讀著一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那則《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國。在小海倫一歲半的時候，得了一場重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經過了這莫大的挫折，也沒有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫成巨著《假如個我三天光明》。
是的，人生是一場搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學家愛迪生，經過無數(shù)次的實驗，終于發(fā)明了電燈；容國團奮通拼搏，終于成功了，為中國得了第一枚金牌。
說到這，我自嘆不如。生活中、學習中，我經常被小困難嚇到，總不能堅持到最后，做事也半途而廢，有頭無尾。讀了海倫·凱勒的《假如個我三天光明》后，我明白了一個小道理：在今后的人生旅途中，會有更多的風雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會一次又一次的成功。所謂“愛拼才會贏”，只有全力拼搏過，才能品嘗到碩果的甘甜！
這幾天，我讀了一本非常好看的書——《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫·凱勒。這本書不僅給了我很大感觸，還給了我許多的知識。
《假如給我三天光明》這本書的主要內容是：海倫·凱勒是一個盲聾啞人。剛開始的時候，海倫不但消極的思想去面對所有事情，而且脾氣暴躁，很少人能跟她合得來。但是后來，在海倫父母的尋求下，還是幫海倫找到了一個老師，她的名字叫安妮·莎莉文，每位學生都叫她莎莉文老師。在每位和藹可親的老師的關愛，以及父母的幫助下，海倫不光學會了拼寫自己的名字，還學會了閱讀 、書寫和算術，學會了用手指說話。海倫漸漸長大了，在她的求學生涯中也認識了許多朋友,難免還是會受到挫折，可他持之以恒，最終，海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院。成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家。
不經歷風雨，怎么見彩虹；不經歷挫折，就不會成功。我們在面對困難的時候，只要有信念，就一定能成為強者。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇15
“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書。而在我眼里，書像一把鑰匙，為我打開文學之門；書就像一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書還像是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理�！都偃缃o我三天光明》這本書給我留下了深刻的印象。
《假如給我三天光明》是美國作家海倫.凱勒的作品。講述了海倫.凱勒在9個月大時就失去了寶貴的聽覺和視覺，她心灰意冷。但在耐心又負責的莎莉文老師那獨特而神奇的教育方法和幫助下，讓海倫.凱勒走出了那間“黑屋”，向光明前進。在家人，朋友，老師的種種幫助下，再加上她過人的意志和自強不息的精神考上了哈佛大學分校，并成功畢業(yè)。
如果換成我，真是太難做到了。她付出的艱辛，是我們難以想象的。我敬佩海倫.凱勒，這個身殘志堅的“勇士”真了不起！她的精神值得我們學習。
海倫.凱勒這樣寫道：如果，某天，我真的能奇跡般的擁有三天光明，我將要把這珍貴的三天時間分成三部分。第一天，我要看人，在睜眼的一剎那看到莎莉文老師，因為她為我付出了太多，還要看其他的人，小狗，書，花草樹木，燈光第二天，我要看日出，去博物館、影院、劇院……第三天，她要看看人們的生活、開車瀏覽所處的城市。
海倫.凱勒雖然沒看到真正的光明，但卻憑著自己的努力，給其他盲人帶去了希望。
合上這本帶給我眼淚、帶給我歡笑、也帶給我啟迪的書，我的心就像水面一樣，一但碰過，就久久也不能平靜。一個身體有缺陷的人，都能夠如此堅強地面對人生，更何況一個正常的人呢？
海倫.凱勒讓我知道了：能看到明媚的陽光是多么幸福，能聽到鳥語花香的聲音是多么美好，能與他人正常交流是多么快樂！生命是短暫的、寶貴的，人總是在失去了才會懂得珍惜。所以，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。不管遇到多大的困難，也不放棄。就像海倫.凱勒一樣，做一個勇敢、堅強、自立的人！
讀一本好書就是與一大的位高尚的人心靈的對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個人提供了范例。同學們在你孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇16
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿了對海倫·凱勒的敬佩！
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明、失聰、失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音，用心去欣賞世上最美麗的風景！
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多。然而好景不長，幸福時光總是結束得太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了，眼睛瞎了，一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師—安妮?莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀,再到用語言與他人交流，海倫付出了比同齡人多上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以進入的哈佛大學，畢業(yè)后她四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機構，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的贊揚和嘉獎！
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞，給其他殘疾人以生活的勇氣和力量，給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度光陰，應珍惜這美好的時光，好好學習，長大了成為一個對社會有用的人！
看完這本書，我深刻地認識到：一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時候我總抱怨作業(yè)太多，累得手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)自己的目標！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇17
由于曾三次受邀到唐山市盲聾啞學校開展講座，我既感到榮幸，又感到自身知識與技能的嚴重欠缺。于是，每次講座前后，我都會不斷從網(wǎng)上查閱與盲聾啞教育相關的文章，但仍不解渴，于是我決定重讀海倫的《假如給我三天光明》。需要是最好的老師，在慚愧之心的引導下，重讀這本書，宛如給我焦渴的心田遍灑了甘霖，讀到了很多年少時沒有領悟到的東西。
一、不要閑置了你的感官
讀《瓦爾登湖》時，被梭羅那極其細膩地描摹各種感官對大自然的感受所震撼，感覺自己就像有眼睛的瞎子，有耳朵的聾子一般。當看了《假如給我三天光明》動人而精準的描寫之后，更是感覺自己白白作為一個健全人而存在。那么多可以記錄的感受都因為心盲而匆匆略過，三十多年的生活宛如一個抽象的符號，一閃即過。一邊讀，一邊告訴自己，再不要讓自己的感官閑置，讓它們發(fā)揮本應發(fā)揮的作用吧！人們接收的信息大體相似，但加工信息的方法卻千差萬別，當然，反饋及利用信息的方式更是千差萬別，它們反映了一個人的心智與境界。堅持寫作就是訓練各種感官敏銳感知的必經之路。
二、主動尋找生命中的貴人
一個人的成長如果僅僅局限在一個狹小的空間，那么，視野的狹窄必然限制其思維的發(fā)展。海倫之所以有這么令人震撼的成就，主要緣于她能夠結識那么多優(yōu)秀的人物，沙利文是她打開世界大門的金鑰匙，貝爾博士更是將她推向了人生新的高度的貴人。勤奮能讓人躍上更高的發(fā)展平臺，而更高的發(fā)展平臺的迷人之處恰恰是讓我們打開更廣博的視野，接觸更加優(yōu)秀的人物，鼓足更飽滿的干勁，掌握更先進的方法，創(chuàng)造更加超乎想象的生活、做事模式。只有謙虛、好學才能結交同樣如此的貴人。
三、將生命飛揚的方法無限傳遞
海倫不僅掌握了基本的聽、說、讀、寫方法，她沒有滿足于這對于一般盲聾啞兒童已經足以自豪的成績，而是擁有更加博大的內心，她堅持寫作，堅持記錄自己的獨特感受，表達自己的見解，還要通過自己的演講，自己的慈善愛心行動讓更多像她一樣受到各種困擾的人們能夠獲得慰藉與激勵。正是因為她的這份心胸才能成就這樣一個不凡的女子。才能匯聚各種能量，讓一個又一個奇跡得以創(chuàng)造。正是她酷愛學習的動力之源。其中，一個細節(jié)刺激了我，就是這樣一個女子，竟然學會了多門外語，一邊看，一邊慚愧于自己的懶惰，我下定決心，必須像海倫學習，將自己多年丟下的英語拾起，至少擁有一門熟練掌握的外語，讓自己有機會與更多人的對話。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇18
假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽再也不會在你的`眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日?
讀了《假如給我三天光明》這本書，有時我想：如果我們把活著每一天都當做是自己生命的最后一天，那生命就會更富有意義。你如果認為歲月還相當?shù)穆L，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，對生活就不會總是充滿熱情。但是，就是《假如給我三天光明》這本書的作者海倫·凱勒——一個年幼時因患上了猩紅熱而成為了聾、啞、盲的殘疾人，并沒有因某種方面上的不足，而放棄了生活。因為她知道，放棄生活的人，生活也會放棄她。海倫·凱勒把自己的一生獻給了殘疾人福利和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚。這個又聾又啞的女孩之所以受到全世界人的一致好評，是因為她有自己堅強的意志和不懈的努力。身處逆境時的奮爭和取得的成就打動了每一個人的心。在老師沙利文的幫助之下，她打破了無邊的黑夜和死寂，掌握了書面語言后有學會了說話，還進而學會了法語、德語和拉丁語，與耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學拉德克里夫學校畢業(yè)。
其實，與海倫·凱勒有著同樣可貴精神的還有高爾基和《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他們雖然身處逆境，但仍然以驚人的毅力學習，撐起了西方文壇的半邊天。
少年流浪的文學家——高爾基是俄國的著名文學家，社會主義現(xiàn)實文學的奠基人。12歲的高爾基在伏爾加河畔的一艘輪船上洗碗，他的上司有一個書箱，里面有很多書，高爾基忙完活兒，就在船上看書，這些書激起他強烈的讀書欲望。在船上的這段生活，在知識積累和生活積累上都為他以后的文學創(chuàng)作打下了基礎。
身殘志堅的戰(zhàn)士——尼古拉·奧斯特洛夫斯基是前蘇聯(lián)的著名作家。奧斯特洛夫斯基才二十幾歲就負了重傷。他覺得自己成了一個無用的廢物，便自暴自棄，甚至想到了自殺。但是，他最終戰(zhàn)勝了怯懦，在病床上依靠口述，歷時3年終于完成了著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀了《假如給我三天光明》一書，讓我想起了文學領域的宙斯——歌德說的一句話：“樹立起自己生活的目標：一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標�！�
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇19
暑假生活對于某些人來說是枯燥無味的，但對于某些人來講是豐富多彩的，如果你覺的暑假是枯燥無味的話不妨尋找一些樂子，比如說讀書，讓暑假生活更加有趣。
“對于中學生來說，暑假就應該多讀書，多思考，開拓你的思維�！蔽以谝槐咀魑臅峡吹降囊痪湓挘邱R克吐溫說的。
19世紀有兩位傳奇人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒，我不由得想起，我之前買了一本海倫·凱勒的書，里面寫的都是她成長的歷程。我也很想知道，海倫·凱勒到底是怎樣的一個人呢？我要有在《假如給我三天光明》中去遨游。
讀過之后才知道，原來海倫·凱勒是一位殘疾人，具有盲聾啞三種生理缺陷，但是她卻沒有向命運低頭，反而更加努力，在她十九個月時，她失去了視覺和聽覺，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。但是在她的生命中遇見了莎莉文老師，她跟著莎莉文老師開始學習、認字，接觸到知識后，她發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通往光明的道路。她不但克服了語言的障礙，還學會了說話，她用一年的時間完成了大學前的學業(yè)，考入美國最高學府哈佛大學，而且克服心理的障礙，為了幫助殘疾人還做了演講。這種不屈不撓的頑強意志真讓人佩服，這種樂觀精神真值得我們學習。
在這本書里，海倫·凱勒熱愛生活，勇于探索，珍愛友情愛家人也愛自己的老師，在受到許多關懷和幫助之后，她又把愛心傳遞下去，幫助那些殘疾人，希望那些殘疾人能向她一樣熱愛生活，不再自生自滅。海倫·凱勒也熱愛讀書，盡管自己看不見字，也要想盡辦法來讀書。并對許多文學作品視如珍寶，還喜歡收藏許多作品。就如書中說到：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。說的就是知識是幸福，因為有了知識，就能看到到人類有史以來活動的音符，否則就會不懂得人類生命的樂曲。她用實際行動證明，知識就是力量，知識的力量是無窮無盡的。她用知識創(chuàng)造了多少人間奇跡，她身上有許多我們學習的地方。
生活中許多人也會有許多缺陷，但你如果不在意這些缺陷的話，那你就是一個非常完美的人。也許你在生活中遇到非常困難的問題的話，那你就要像海倫·凱勒一樣堅強，勇敢的面對，那么烏云總是會被驅散，正義必定會戰(zhàn)勝邪惡。
從《假如給我三天光明》這本書中讓我明白了，身為一個健康的人，本身就是一件非常大的幸福，我們擁有健康的身體何不幸福呢？我們應該珍惜現(xiàn)在的每一天，珍惜你現(xiàn)在健康的生活，海倫·凱勒對我們說，請善待你的眼睛吧，我們還要用它不斷探索世界，大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇20
《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒。她以自己的痛苦經歷和對美好的渴望，勸誡人們要懂得珍惜。海倫·凱勒在19個月大時因一場疾病導致失明、失聰、失語，直到7歲時遇到了安妮·莎莉文老師，才感受到語言的神秘，領悟出知識的神奇。海倫·凱勒憑借著自己驚人的毅力，掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。她的精神也鼓舞了很多人，這樣一位身患數(shù)種殘疾的人都可以學會聽、說、讀、寫，而我們現(xiàn)在擁有令人賞心悅目的視覺，靈敏聰慧的聽覺，口齒伶俐的語言表達，健康充滿活力的身體……所以更應該好好珍惜我們所擁有的一切，并且好好利用起來。
珍惜生命。今年安全生產月的主題是“生命至上，安全發(fā)展”。安全的本質就是企業(yè)的生命、員工的生命。我認為安全工作怎么抓都不過分，誰抓都不越位。許多事情和事物可以有第二次，可人的生命卻不能。生命是無價之寶，我們要萬分珍惜。有了生命可以創(chuàng)造一切，失去生命就喪失一切。
珍惜時間。每個人一出生到世上，生命的倒數(shù)計時器就已經啟動，不管你是什么樣的人，都無法讓它停止，因為時光一去不復返。我作為一名安全生產管理人員，深知肩上的責任有多大。在這有限的時間里，不斷充實自己，做好日常安全生產管理工作。
珍惜生活。安全生產是一個企業(yè)發(fā)展的生命線，安全生產管理人員則是這條生命線的關鍵點。安全生產管理工作對企業(yè)可以為正常生產經營提供保障,對員工可以預防和減少安全事故和職業(yè)危害。因此，我更加熱愛這份工作。因為熱愛，所以珍惜。在安全教育培訓中，我經常用觸目驚心的事故案例來講述那血淋淋的教訓，也會告誡學員要珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活。
珍惜健康。無論對家人、對社會、對自己的事業(yè)，健康的作用和重要性毋庸置疑。我們技安環(huán)保部所做的職業(yè)健康和環(huán)境保護工作對職工的健康至關重要。所以，我們也要高度重視，認真搞好這項工作。珍惜健康，就是不要因為情感失落而痛不欲生，不要因為人生失意而悲痛欲絕，也不要因為事業(yè)的失敗而肝腸寸斷……
我們要珍惜生命，珍惜健康的身體，珍惜每一天，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。海倫·凱勒也用自己的人生告誡我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命換發(fā)出燦爛的光彩!
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇21
“當‘黑瑪麗’車聲隆隆離開德士堡時，老丁咻地揮了揮手中的馬鞭，回頭指著徐徐而關的黃色大門：‘安妮，走出這個大門以后，就別再回來了，聽到了沒？祝你一切順利！’”是的，安妮·莎莉文沒有回來，她在別處找到了自己生存的價值。
安妮·莎莉文，與1866年4月14日在麻省出生。從小患有很嚴重的砂巖，脾氣也十分暴躁。1876年2月，安妮和弟弟吉米被送去德士堡。在四年之內，她失去了弟弟，也不被周圍的人所接受。但是她并沒有放棄希望——在1880年，14歲的她認識了香邦先生，央求他讓自己去上學。20天后，安妮來到她生命中的第二個轉折點——珀金斯盲人學院。在哪里，她改掉了她的壞脾氣，沙眼也被治好。在20歲時，她從盲人學院畢業(yè)并代表同學在臺上演講，取得了很大的成功。同一年，她來到凱勒上尉家去做他女兒的家庭教師。但是她沒有想到她的教導將會培養(yǎng)出一位20世紀最偉大的女性——海倫·凱勒。在接下來的數(shù)十年里，她一直陪伴著海倫。1936年10月20日，安妮·莎莉文去了。死后，她和她的學生一起唄授予“羅斯福勛章”。
安妮·莎莉文，雖然在生命的前14年中受到了親戚和陌生人得欺凌和手術失敗的絕望。但她并沒有放棄對美好生活的期望，去尋找那份美好。最后，她終于成功了�，F(xiàn)在總會見到一些窮人會怨天尤人：為什么我那么苦啊……但那些人卻很少會像安妮一樣，大聲喊出：“我要上學！”安妮她不顧周圍人的冷嘲熱諷，勇敢地找到了考察團的香邦先生，說出了自己十多年來的心愿，這點又有多少人能夠做到？誰會敢于反抗命運，反抗注定了的微不足道？安妮·莎莉文，這個14歲的女孩做到了。
當海倫長大成人，名揚四海時�？倳吹揭粋�帶著微笑的老婦人坐在演講臺旁靜靜聆聽著海倫的演講。她就是安妮·莎莉文。從她成為海倫的家庭教師起，她就從未抱怨過：無論是海倫曾經耳朵暴躁脾氣，還是自己和海倫長期奔波于各地而十分疲勞，都沒有過。曾有一個記者想要寫她的文章，她卻不屑一顧地說：“我的生活是自己的私事，不必大家費心�！彼褪且恢边@樣默默無聞地付出著，鑄就了海倫·凱勒。
如果說海倫·凱勒是一個奇跡，那么安妮·莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的人。她的堅定和對海倫無微不至的關懷，最后終于有了回報。海倫·凱勒是世界文學史上的驕傲，更是安妮·莎莉文老師的驕傲。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇22
記得四年級的時候，看過海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這是一個盲人女作家的自傳小說，看后我感慨萬分，受益頗多。
記憶中最深刻的自然是她想得到的三天光明。雖然只有三天。但是她卻是那么憧憬，那么期待。她想第一天先去看看自己親愛的沙利文老師。那位細心照料她的老婦人，教會她寫字、手語，陪她曬太陽，蕩秋千的女教師，像媽媽一樣親切陪伴她成長的沙利文老師。
這是海倫·凱勒感恩的心促使她作出這樣的決定。文章字里行間中都真情流露出對老師的感激。海倫·凱勒她多么希望去農場散散步，看看拖拉機的運轉，聞聞稻谷、青草的味道，把整顆心都浸泡在金黃色的、淡綠色的世界中。走在蜿蜒的小徑間，帶著鄉(xiāng)村風味的小帽子，那真是別有一番風味啊!
第二天，她想去了解歷史，用最短的時間，去看自己忽略過的曾經。所以去博物館看，是最簡單最方便的。看看自己的祖國是怎么樣成長的，看看自己失明的那些歲月發(fā)生著怎樣驚人的事件。雖然自己沒有親身經歷過世界的曾經，但是至少在未來可以回味那些看不見的故事。她多么希望能看到一幅幅色彩艷麗的圖畫，她多想在藝術的殿堂里領略世界的真善美，多么希望用眼睛去看這美好的世界，用她的心靈去品味。
第三天，她想去看看日出。每一天都有日出，可是又有幾個人仔細地認真地去看過呢?在我們擁有的時候，不去好好地觀賞，在失去之后，就會追悔莫及。太陽不見得會有永遠，但是海倫·凱勒去看過了就不會有遺憾。在陽光下，看看世界的富裕、貧窮、善良、邪惡、寂靜、純美、樸素……在早晨看看世間百態(tài)，世界在自己心里，就是永遠。當她閉上雙眼，她依舊看得見。
雖然沒有看到最后，但是已經有了無窮的記憶陪伴遙遠的以后。她還會想去看看人類那充滿幽默的滑稽喜劇，觀賞那一個個滑稽的動作，上揚的嘴角，品讀人類心中的喜悅。
她看了，她想了，她不會再孤單了�？吹綕M足了，想到幸福了，就好了。世界的美好，她只能看一點點，但是她存在在世界的心中，至少她的人生是圓滿的。
眼睛是心靈的窗戶。揮霍了我們能夠擁有的，我們便將永遠丟失了。失去了就會變得彌足珍貴，可是卻永遠追悔莫及。看見世界的過去，看見世界的將來。我們將用眼睛一直去看，也要用心一直去體會，去感悟。
通過《假如給我三天光明》，我明白了，要珍惜身邊所擁有的幸福，用一顆感恩的心去回報社會。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇23
我看過許多女作家的書比如：冰心、蕭紅、殷健靈……但是這學期給我印象最深的是美國的盲聾女作家海倫.凱勒。海倫.凱勒是美國著名的聾盲女作家、教育家。她出生后十九個月就雙目失明，又聾又啞，但她以驚人毅力學完小學到大學全部課程。她的作品有：《老師：安妮·莎利文》、《假如給我三天光明》、《走向光明》、《我的生活》等14部。
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的一本自傳，她以真實、樸素、優(yōu)美的筆觸再現(xiàn)了她堅強、樂觀的生活態(tài)度，將自己不平凡的一生娓娓道來。作者將苦難的一生描寫得如此平靜，讓人熱淚盈眶、激動不已....
從小在無光、無聲、無語的黑暗世界里，海倫早已對未來絕望了，只要她睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑，耳邊一片寂靜，就像跌入了噩夢的深淵，驚恐、悲傷極了。直到莎莉文老師的到來，把她從一個在痛苦中掙扎的女孩，變成一個被哈佛大學錄取，品學兼優(yōu)的女孩兒，后來成為了一名傳遞愛心，給人帶來溫暖，震撼世界的慈善家......我想說，海倫.凱勒是人類永遠的驕傲！
前有海倫.凱勒，后又尼克.胡哲。他們都是身殘志堅，不向命運低頭的偉人。1982年12月4日，胡哲出生于澳大利亞墨爾本，他天生沒有四肢，只有左側臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾頭的小“腳”。因身體殘疾，胡哲從小飽受人們對他的嘲笑和欺辱，他曾經甚至想溺死自己，但都沒能成功。尼克.胡哲被拒絕52次后，他獲得了一個五分鐘的演講機會和50美元的薪水，開始演講生涯。尼克.胡哲的幽默演說,受到許多人追捧，更是激勵了一代人積極面對人生的勇氣。在他看來，所有的痛苦都是人生寶貴的財富，在他心中，自己所做的一切只要能改變一個人的生命，那么一切都是值得的。一個殘疾人都能活出自己，溫暖他人，帶給人們堅持下去的力量，對夢想充滿希望，身體健康四肢健全的我們，不更應該做出貢獻，朝著夢想前進嗎？
合上書本，我心中的情感一言難盡。激動？感慨？幸福？悔恨？好像都有。比起海倫和胡哲，我擁有的很多了，但我又何曾真正的珍惜和感恩呢？
海倫說過：“我努力尋求知識，目的在于為人類貢獻一點兒力量�！睆囊粋�殘疾人身上，我們看到了人類最美好的心靈，最善良的天性。我們應該學習海倫.凱勒，每天都懷著友善、朝氣和渴望去生活，我們的人生才有意義，才會增添更多歡樂與幸福！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇24
人們看完《假如給我三天光明》后，也許第一個感受就是欣慰——欣慰于自己還有雙健康的眼睛；第二個感受就是后悔——后悔自己忽略了周圍的美景，即使那不美麗，其實也值得珍惜。而我，卻有說不出也說不盡的感動堆積在胸口。
當看到書的封面時，那蔚藍的顏色刺痛了我，藍得有些深、有些淺、有些迷離，甚至恍惚，那是夢的感覺吧！那不僅僅是個盲人的夢。一個女人緊閉雙眼，有些安詳，又有些緊張不安，兩縷凌亂的頭發(fā)交叉在額前，眉毛微濃，投下一小片陰影在眼窩，筆挺的鼻梁、飽滿的雙唇，根本看不出這是一個雙目失明、雙耳失聰、喪失了語言表達能力的弱女子！我感動于此！
第一天，海倫要看看每個人的面容，那是對人們的愛吧，她是多么想將他們內在的美深深印在她心上。她更加渴望看到嬰兒天真無邪的可愛與忠誠的狗的眸，還有家中裝點角落的小東西，一直伴隨她的凸字書與寧靜滿足的田園生活，以及在夜晚里的燈火闌珊，這一切都是那么尋常，誰曾為這些食物而留戀呢？至少生活在都市忙碌生活的我們沒有。我感動于此！
第二天，海倫先觀賞日出之壯觀，再急忙匆匆一瞥歷史的興衰與滄桑之變和貫穿文化的人類精神、藝術，最后充滿感激地看一場戲劇或是一部電影。一天的安排其實很平淡，好似我們平淡的生活，但她細膩美好的筆觸卻給了我不一樣的感受——是憧憬？是遺憾？是激動？還是振奮？每個都有吧！在這一天里，我看到了她對文學的熱愛、贊美、渴望。我感動于此！
第三天，海倫是一個純粹的女人。她步行穿過鄉(xiāng)間、穿過婦女兒童的談笑、穿過河上美景，來到紐約�？慈藖砣送�、看他們的熱鬧、看微笑、看果斷、看疾苦，看那些各式各樣的服裝，看剪裁成不同式樣的色彩，還會和一般婦女一樣，心滿意足地看櫥窗里潮流的陳列品。
就這樣的隨意，就這樣的開心，沒有任何雜念。如此清純美麗，我感動于此！
三天，僅僅是三天，她要的僅僅是三天的光明，而并非其他的事物，她對外界美好的生活的渴望令我欽佩！她或許還沒來得及照照鏡子，或許還沒來得及去享受美麗，或許還沒來得及去看看自己幫助過的人，到此，戛然而止，又是一片黑暗，那種勇氣——敢于處于黑暗的勇氣令我感動！同學們!讓我們抓緊時間吧！假如我們僅剩下三天光明，誰會勇敢地走下去？就趁現(xiàn)在的青春，讓我們感動著！抓住身邊一切的影子，去想象！去銘記！
而對于海倫·凱勒，我說不出的感動成為動力，前進，前進，前進……
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇25
早上，我看了《假如給我三天光明》這本書。這本書是一位又聾又啞的女孩——海倫·凱勒寫的自傳。你肯定會很奇怪：一個殘疾人怎么寫書呀？其實，這位作者是用打字機打出原稿的。
在這本書的開頭的前言中，作者親筆寫到：寫自傳回憶出生到現(xiàn)在的生命歷程，真令我覺得惶恐不安。，一道帷幕籠罩住了我的童年，要把它揭開的卻令我疑慮重重。從這里，我們可以看出，作者的童年并不像我們一樣快樂。
下面，作者又這么寫道：更何況，童年已經久遠，至于那些是事實，那些只是幻想，我自己也分不清了�？梢钥闯鲆驗樽髡邲]有一個美好的童年，因此他產生了幻想，湊成了一個幻想的美好童年，以此來安慰自己。
后面作者還寫道：只不過在殘存的記憶中，有些事情的發(fā)生，仍然不是鮮明的在我的腦海中閃現(xiàn)，雖然只是片段的、零碎的，但對我的人生，卻都有或多或少地影響。
由于，前言寫的讓人有一種想看下去的欲望，所以我急急地想開始在這本書中的旅程。
從第一章中，我知道了作者曾經也有過十九個月的光明與聲音。但是后來在作者一歲時患上了急性胃充血以及腦充血，以至作者高燒不退。雖然醫(yī)生宣布無法挽救了，但是在一個清晨作者的病突然奇跡般的好了。盡管作者的病好了，但是這場病卻使作者永遠失去了聽覺與視覺。
當我看見作者雖然失明、失聰，但卻奇跡般的考上了大學這段時，我一方面佩服作者，一方面感覺到她所受到的困難，另一方面被她的勇敢所折服。
在第十六章中，我更是“我們常常能看到，那些生活在或曾經生活在死亡陰影中的人們對他們所做的每一件事都賦予了一種醇美香甜之感�！迸c“我常想，如果每一個人在他的初識階段患過幾天聾盲癥，這將是一種幸福�！边�有“黑暗會使人更珍惜視覺，啞默會教導人更喜慕聲音�！边@三句話更是使我為之折服。
在第十六章中，作者還寫道：如果，由于某種奇跡，我可以看到三天光明，緊跟著回到黑暗中去，那么我一定會好好珍惜這三天。中我知道了作者是多么渴望光明呀！
在文章的最后，我知道陪伴了作者一生的老師——安妮。莎莉文與1986年10月19日與世長辭。安妮。莎莉文沒有白費心血，她用她一生的心血培養(yǎng)了21世紀的不朽奇葩——海倫·凱勒。
到這里，整本書就結束了。但這本書給我留下的卻是無限的遐想與堅定的信念。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇26
偉大的作家馬克。吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。
1880年27日，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒。剛出生的她對世界充滿了無限的憧憬，可是她哪里知道，她只能在有聲音和光明的日子里“活”19個月，以后，她將只能在無邊的黑暗和無聲的世界里。家里對此悲憤不已，小海倫也曾苦惱過，可是她沒有放棄，經常用手摸一些物體，時間長了，她就能明白它是干什么的了。
在她6歲零9個月時，也就是1887年3月3日，海倫的老師，安妮。莎利文來到了她身邊，于是海倫的命運出現(xiàn)了轉折點。在莎利文來的第二天，老師帶海倫來到了池塘邊，把她的小手放入水中。�。⌒『惸樕涎笠绯雠d奮的神情。��！這就是水，是水喚醒了小海倫的靈魂，并給予了她希望、光明、快樂、和自由。從此，小海倫在莎利文老師的教育下，漸漸地學會了口語。最后，憑著她驚人的毅力和精神，終于畢業(yè)于哈佛大學。海倫·凱勒創(chuàng)造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的考驗，她用愛心擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后有把慈愛的雙手伸向全世界。看看海倫·凱勒，想想自己，我和周圍的許多人都很珍惜自己的寶貴年華，但每次學期一結束，我總結自己學習成績時，總是近乎于驚奇的發(fā)現(xiàn)，我所得到的知識是那么少。100多天也是很長的時間了，每天除了八個小時外，其余那么多的時間都在干什么呢！
有些老師經常會對我說：“抓緊時間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但有以為它是遙遠的事。如果誰一說“生命”，都認為那是嚇人的話，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是久違區(qū)區(qū)小事而奔波著，日復一日，年復一年直到老死。我們這樣做，實際就是看輕了自己的生命價值，不知道自己為什么而活著，待到生命結束的'那一天，才猛然醒悟，發(fā)出被傷的嘆息，豈不是晚了嗎？失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時好好利用它。垂老了才知道生命的可愛，就應該在年輕時珍惜它。啊！同學們，如果再過三天我們就會死去，那么我們就會作業(yè)做的很認真，不拖拉，什么事情都保證不出錯，做事井井有條利索干脆……
“忘我就是快樂！”我永遠記住海倫·凱勒說的這句話，讓我們記住她海倫·凱勒——人類永遠的驕傲！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇27
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫.凱勤對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅強的性格。海倫是悲哀的，可她又是幸運的。她身殘志不殘。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
在海倫筆下，一切的事物都是如此美好!我不禁感到慚愧，站在暑假的末端，任憑夕陽灑落，剪影斑駁�；厥淄ィ覀兾磥淼妮喞亚那膰�。難道現(xiàn)在不應該重新振作，重新努力，扔掉依賴，擺脫懶惰嗎?讓我們學習海倫，讓我們的身影也鍍上瑩瑩金邊，讓我們向著未來，向著成功的彼岸出發(fā)!
“i can make it through the rain,i can stand up once again on my own……(我能走過滂沱大雨，我能靠自己重新站起來)”任憑歌聲縈繞，任憑心潮澎湃……海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇28
這個世界上有一些人，他們不是普普通通的人，他們是身殘志堅的英雄。他們中有一個人也許大家都聽說過，她就是海倫·凱勒。海倫在嬰兒時發(fā)了一場高燒，這次不幸的經歷使她失去了寶貴的視力和聽力。無法想象一個沒有視力和聽力的嬰兒如何在這個世界生存，如何能創(chuàng)造屬于自己的生活。但是海倫在老師的幫助下，仍然在愛中感受到了這個世界，在愛的鼓勵下艱難地走出了困境，奇跡般地重新創(chuàng)造了她五彩繽紛的充滿愛的生活。
海倫的著作《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。讀完了這本書，我情不自禁地感慨：每個人都有生活的權利，每個人都有一個屬于自己的繽紛世界。雖然對于海倫來說，命運之神并沒有眷顧她，生活也似乎將她拒之門外，但她并沒有向命運低頭。她是那么地熱愛生命，她敢于重新創(chuàng)造自己的生活，對命運的作弄報以輕蔑的嘲笑，用自己的全部精神與命運對抗，最終獲得驚人的成就。在我們的生活中也有很多這樣的人：因患脊髓血管瘤而造成嚴重高位癱瘓的張海迪；除了能微微動動手指全身癱瘓的大科學家霍金，他們沒有埋怨這個世界，而是以對生命、對世界的無比熱愛來創(chuàng)造不屈不撓的毅力和持之以恒的精神，最終獲得了成功。
對于這些殘疾人來說，他們的身體對于這個世界無疑被封閉了，但是他們的心靈對這個世界敞開了大門。他們在用自己的全部身心去靜靜體會、深深熱愛這個多姿多彩的世界，并為這個世界舔上美麗的光輝。相比之下，對大部分人來說，生活是美好的，但是有些人卻自暴自棄、玩世不恭。像我們聽說過的一些高中生和大學生，迫于學習壓力，竟會跳樓自殺。這明顯是對生命不負責任的表現(xiàn)。難道在他們的生活中，現(xiàn)實就是這么殘酷，沒有值得珍惜的地方嗎？以前我也有過這樣的表現(xiàn)，有的時候作業(yè)很難，再加上考試沒考好，我就覺得心煩意亂，就開始怨天尤人。
現(xiàn)在我知道，生活其實是很美好的，這種美好無處不在，只是你沒有去認真體會罷了。你看，當你終于做出一道很難的題目時，你不會有一種自豪感嗎？看，我多聰明呀。當你一次沒考好時，你可以安慰自己，這次沒考好是我自己不夠努力，下次我再努力點，就一定能考個好成績的。請你相信生活永遠是美好的。對于世界上每一個人來說，不管命運怎么安排，每個人都有生存的權利，無論他是否擁有健全的體魄，健康的身體，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩世界，邁向屬于自己的那一片藍天。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇29
最近我閱讀了一本名為《假如給我三天光明》的書，它給了我無限啟迪，本書是由美國盲聾女作家海倫·凱勒所寫的自傳。
海倫在不到兩歲時，由于一場疾病而失明、失聰。從此，她的世界變得黑暗無聲，她是多么渴望能夠聽到聲音、見到光明呀，哪怕三天也好！
為了體驗一下海倫的世界，我用布條蒙住眼睛，雙手捂住耳朵，眼前一片漆黑，原本喧鬧的世界一下子寂靜無聲。一開始我還覺得挺好玩兒的，但體驗了不到十分鐘，我就深刻體會到了海倫的世界是多么的可怕！我才走了幾步路，不是撞到桌子，就是碰到椅子，腿也撞淤青了，腳也崴了。聽不到任何人的聲音，整個世界變得黑暗冷清。我害怕極了，趕緊松開雙手，扯下了布條。我深深地吸了一口氣，感覺這個鮮活的世界又回來了，原來的一切是多么美好呀！
對于我們平常人來說稀松平常的學習、生活，海倫她都無法體會到。七歲那年，她在安妮老師耐心的引導下，學習了盲文，并學會了閱讀。從此，她對生活充滿了希望，這也讓她體會了什么是愛。
接下來，海倫在求學生涯中遇到了許許多多的困難，她以不屈不撓的精神學會了說話、寫作。最終努力得到了回報，她成功地實現(xiàn)自己上哈佛大學的夢想，這是需要多么大的毅力呀！
大學畢業(yè)以后，海倫投身于慈善事業(yè)中，建立了一家一家的慈善機構，專為殘疾人服務，后被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像！
讀完這本書后，我心潮澎湃，久久不能平靜。這奇跡般的經歷，使我對這位女子肅然起敬，在這光鮮亮麗的背后，作為聾盲人的她，要付出比正常人多幾倍的心血和汗水她曾經經歷了多少艱難困苦我不禁聯(lián)想到了自己在之前的學習、生活中遇到一點點挫折就退縮，而不是去努力克服、解決它。就拿籃球來說，在籃球場上，我很害怕被球砸到，于是就有意識的去躲避球，隊友傳球來時也不敢正面接球、搶球，錯過了一次又一次的進球機會�？赐赀@本書后，我頗受鼓舞：面對困難不要害怕，而是要去直面并戰(zhàn)勝它，要有海倫那種面對困難，沉著、冷靜、戰(zhàn)勝它的勇氣和決心。
海倫不僅是盲人的榜樣，也是我們正常人的榜樣。她的堅韌，她對命運的抗爭，以及后來她對社會的回饋，對美好生活的向往與不懈追求，都值得我們每個人學習。作為正常人的我們，應當珍惜當下所擁有的美好生活，用自己的辛勤努力去追求自己想要的生活，成為那個想要成為的人！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇30
又到借書的日子，我像往常一樣在一排排書架中穿梭。突然我眼前一亮，從一排書架上小心翼翼地抽出一本書，封面上的七個凸起的字在陽光下閃閃發(fā)光，《假如給我三天光明》。我回到家，如饑似渴地讀著這本書。它讓我了解了海倫·凱勒一生的經歷，她用堅持不懈的精神克服作為一個聾啞盲的殘疾人在人生道路上遇到的各種困難。最讓我感動的是她學習拼寫單詞和學說話的情景。老師在她的手心一遍遍地拼寫“water”這個單詞。
她自己在書中回憶“那時我終于知道水是流過我手心的物質。”在老師的淳淳教導下，她模仿著老師的樣子拼寫著，一遍遍地拼，一個字母一個字母地拼，努力地學習著。就是她這樣堅持不懈的精神在她后來的人生路上起了不可或缺的作用。后來她來到殘疾人學校，學習說話。她把手放在老師的嘴唇上，喉嚨上，憑觸覺去了解說話時的口型，喉嚨的振動，她的小手緩緩移動，如饑似渴地學習著，日復一日，年復一年，努力學習。終于，她學會了說話，她說的第一句話就是”我不再是啞巴了�！笨梢娝嵌嗝纯释】�，多么向往光明�？吹竭@兒。
我陷入了沉思：我們身體健全，難道不應該更努力學習，用堅持不懈的精神去克服所有困難，做一個勇者嗎？之后的一天，老師讓我們背一篇400字的文章，這對當時只有四年級的我可是個不小的挑戰(zhàn)。我一遍遍地讀，一遍遍試著背，可總是背到一半就忘記內容，不是記住了前面的內容忘了后邊的，就是記了后面又忘了前面。漸漸地，我失去了耐心，心中充滿了怒火，有沒有搞錯，是誰寫的這篇文章，這么長，這么難背。我才四年級啊，就讓我背那么長的文章，想累死我�。∥矣昧Π炎魑臅は驂�。這時，我瞥見桌上恰好有一篇我摘錄的海倫·凱勒的一篇文章。我不禁陷入了沉思中：海倫·凱勒若要背這篇文章肯定要比我現(xiàn)在困難得多了。首先要把這篇文章印成盲文，她才能讀。
而讀盲文又是極費力的，需要用指尖的觸覺去一個字一個字地閱讀，那該多吃力��！跟她相比，我現(xiàn)在的苦又算什么？我撿起那本書，耐心地讀著，在理解的基礎上背誦。半小時后，我終于背出了。只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。那樣難以背誦的文章，在我堅持不懈的努力下，竟也成了“矮子”。從那以后，我以海倫·凱勒為榜樣，學習她的精神。在學習上，我不再心浮氣燥，而是耐著性子去學、去鉆研。我覺得她一直在提醒我要做一個堅持不懈的強者，雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感800字 篇31
看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，其書給我?guī)淼恼鸷持�，至今在我心中久久回蕩。海倫·凱勒，一個又聾又啞又盲的人，面對無數(shù)次打擊，她仍屹立不倒，靠著堅定不移的信念和堅持不解的努力，她完成了這部令世人震撼的著作——《假如給我三天光明》!最終成為了一個受人尊敬、才華橫溢的人。書中寫到了海倫·凱勒試想自己得到光明的三天時的做法，令健全人也為之動容。
不知聽誰所過，假如還剩一天生命，你會干什么?有人說：“反正是死，不如擺個漂亮的Pose靜靜地等死吧�！蔽衣犃酥笈醺勾笮�，笑完之余也在想，假如我還有一天生命，我又會做些什么呢?
假如還剩一天生命，我會把自己所有的錢捐給慈善事業(yè)，雖然只有一點點，但也算我的一片愛心吧。
假如還剩最后一天，我要去獻血，或許有時候，就能救助于別人危難之時，每當看到電視里那些生離死別的場景，家人那撕心裂肺的哭聲，心里就格外難受。如果還剩一天，我會把最后的時間留給爸媽，這對養(yǎng)育我、教導、關心我的爸媽。記得那次，因為一件小事，我跟爸爸吵架了。第二天放學，天空下起了大雨，我沒帶傘，想起以往下雨，爸爸都會來接我，可是這次。雨越下越大，看著周圍的同學一個個的被爸媽接去，我好后悔。正當我擔心地想著這雨什么時候停時，我隱約看到在氤氳的雨氣中，一個熟悉的身影撐著傘正朝我的方向跑來，越來越近，越來越近，我終于看清楚了，是爸爸!他此時已跑到我身邊，褲腳全濕了，幾根被雨打濕的頭發(fā)凌亂地披在額前。“走!”我躲進傘下，我內心百感交集，臉上濕潤的不知是淚水還是雨水。在生命的最后一天，我一定要陪在爸媽身邊。珍惜與家人在一起的時刻，感受著最后的溫馨......
假如還剩最后一天，我會叮囑家人，叫他們在我死后把眼角膜捐獻出去。那時，雖然我不在了，但是能幫助兩個盲人恢復視力，重見光明，多好啊!我這樣做并不想有什么榮譽，只是一個人也許只有在面臨死亡時，才可能把一切都看淡了，那就在生命的最后一天，為這個社會做出一點貢獻吧!
此時的我，已經從幻想中醒過來，這樣一對比，我才發(fā)現(xiàn)，原來生命是多么的美好!有些人的生命，是歡快的語調;有些人的生命，是悲傷的旋律。生命就如同一首曲子，彈奏著是自己，每個人的生命，都是靠自己掌握旋律，是悲是喜，由自己決定。生命的意義，就在于你對生命的態(tài)度，努力做好每一件事，生命之花才能璀璨奪目!
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