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管好自己就能飛讀后感800字（精選16篇）
當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的管好自己就能飛讀后感800字，希望對(duì)大家有所幫助。
管好自己就能飛讀后感800字 篇1
這是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開心”的書，它刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理的“風(fēng)暴”。
——題記
從博友那發(fā)現(xiàn)一本書，它有個(gè)非常好聽的名字《管好自己就能飛》，一看這書名，我就有馬上閱讀的沖動(dòng)。
一書在手，我很快讀完。作者吳牧天是個(gè)中學(xué)生，一個(gè)從小就接受自我管理和方法學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生，10歲開始發(fā)表作品，高三時(shí)去美國(guó)中學(xué)交流，目前在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。在這本書里，吳牧天以超強(qiáng)的自我管理能力成就了他成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間，向我們展示了“不要?jiǎng)e人逼，我就能做好”的自我管理境界，享受著自己成長(zhǎng)的快樂(lè)與甜蜜。
他在加拿大遭機(jī)場(chǎng)遣返危險(xiǎn)時(shí)，成功地管理好自己緊張恐慌的心情，保持冷靜，與移民局官員據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)服對(duì)方得以成功回國(guó)。舉目無(wú)親的陌生環(huán)境下，面臨突如其來(lái)異國(guó)保安的蠻橫與威脅，即使是一個(gè)成年人，也許都會(huì)驚慌失措以至于無(wú)奈接受處罰，17歲的吳牧天化險(xiǎn)為夷的原因得益于他自己解決問(wèn)題的意識(shí)與能力。
在一年零六個(gè)月的時(shí)間里，吳牧天堅(jiān)持每天寫自我管理總結(jié)，用文字記錄下當(dāng)天的收獲和值得反思的事情，雖然中間偶有懈怠，最終他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，寫下了三十多萬(wàn)字的總結(jié)，創(chuàng)造了一個(gè)連自己當(dāng)初都無(wú)法想象的'奇跡！
吳牧天最初接受父母對(duì)其進(jìn)行自我管理教育時(shí)是懷有抵觸心態(tài)的，但隨著一步一步的實(shí)踐，他逐漸嘗到了甜頭：以前學(xué)習(xí)老走神，眼盯書本心想游戲，后來(lái)卻能集中精力，學(xué)習(xí)效率提高很快；以前需要老師、父母推著走，現(xiàn)在卻能成為老師眼中“最自覺(jué)”的學(xué)生，以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入省城重點(diǎn)中學(xué)、被選為國(guó)際交流生，又如愿考上美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。在進(jìn)行自我管理的過(guò)程中，他也經(jīng)歷了不少抗?fàn)幣c放棄，要想管好自己，就要懂得自己的成長(zhǎng)無(wú)可替代，因此，別人再催促、再逼迫，也不能代替自己的成長(zhǎng)，與其等待別人逼迫自己，不如自己來(lái)管理自己。
自覺(jué)是自我管理的核心，而自覺(jué)從來(lái)不會(huì)自然形成，需要向懈怠、懶惰做斗爭(zhēng)，需要堅(jiān)持培養(yǎng)良好習(xí)慣，需要磨練自己的意志力。
我把這本書推薦給四年級(jí)的兒子看時(shí)，告訴他，如果你想擺脫媽媽的嘮叨，來(lái)看看這本書；如果你想成為優(yōu)等生，來(lái)看看這本書；如果你想享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，來(lái)看看這本書。
一顆自覺(jué)的心擁有強(qiáng)大的力量，它足以幫助孩子以自我管理的方式安排自己的學(xué)習(xí)和生活，足以幫助孩子最大限度地發(fā)揮潛力，足以幫助孩子為夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。
沉睡在孩子內(nèi)心的自覺(jué)需要喚醒。
管好自己就能飛讀后感800字 篇2
暑假剛開始時(shí)，因?yàn)槲覡顟B(tài)不佳，時(shí)間上沒(méi)有規(guī)律，天天晚睡晚起，所以親愛(ài)的老媽又重新拿起這本《管好自己就能飛》跟我一起閱讀，希望讓我從書中再次汲取正能量，做個(gè)有規(guī)律、能夠進(jìn)行自我管理的人。
這本書的作者是一位中學(xué)生，他叫吳牧天，他用自身的經(jīng)歷為大家講述了自我負(fù)責(zé)、自我管理，講述了他自己如何從一個(gè)痛恨被管教到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。與所有的青少年分享了自我激勵(lì)、自我管理所帶來(lái)的成功、快樂(lè)。這本書被竇桂梅、盧勤等好多專家、老師推薦給廣大青少年，被稱為是一本讓父母放心、讓老師省心、讓青少年讀者更加開心的自我成長(zhǎng)讀本。
其中最讓我受益的是一篇《從戰(zhàn)勝睡懶覺(jué)學(xué)到的“自我打磨”》，里面講述了吳牧天的爸爸在暑假里為他訂下了一條“霸王條款”，每天早晨六點(diǎn)半必須起床去晨練。吳牧天開始時(shí)并不接受這條“霸王條款”，依然我行我素，后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸的各種招數(shù)，慢慢的有所改變，漸漸的嘗到了早起晨練的甜頭。而讓他能夠徹底改變自己，完全接收“霸王條款”的是他在新東方讀到的`一篇關(guān)于富蘭克林的文章《自己打磨自己》，他決心像富蘭克林一樣，自己打磨自己，不用爸爸媽媽的監(jiān)督，自己管理好自己，每天堅(jiān)持早起晨煉，從此改掉睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，慢慢學(xué)會(huì)控制那些放縱的念頭，并越來(lái)越感覺(jué)到自我管理的魅力。通過(guò)這篇文章，讓我也下定決心暑假里不再睡懶覺(jué)，堅(jiān)持六點(diǎn)半早起晨讀，并在每個(gè)周日早上五點(diǎn)半按時(shí)起床，與媽媽一起去植物園參加讀書會(huì)，風(fēng)雨無(wú)阻，從沒(méi)有落下過(guò)一次讀書會(huì)的活動(dòng)。在整個(gè)假期里，通過(guò)早起晨讀，我在不知不覺(jué)中背過(guò)了《大學(xué)》《孝經(jīng)》《心經(jīng)》《正氣歌》《出師表》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典。這是我以前連想不敢想的事情。在暑假過(guò)后開學(xué)的日子里，我還會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣，好狀態(tài)，堅(jiān)持早起晨讀，誦讀經(jīng)典，改變自己。
《管好自己就能飛》這本書，值得我推薦給身邊每位朋友去閱讀，去實(shí)踐，讓我們都來(lái)做真正讓父母、讓老師放心的自我管理型少年，讓我們不斷的成長(zhǎng)、進(jìn)步，在廣闊的天空中飛的更高、更遠(yuǎn)。
管好自己就能飛讀后感800字 篇3
近日，我讀了一本有關(guān)自我管理的書，名字叫《管好自己就能飛》�，F(xiàn)在想與大家分享一下我讀后的感想。
《管好自己就能飛》的作者吳牧天，通過(guò)自我管理，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，現(xiàn)在在“美國(guó)航空航天之母”普渡大學(xué)上學(xué)。但他原來(lái)和我們大多數(shù)同學(xué)一樣，并沒(méi)有自我管理意識(shí)。比如小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在老家玩了一個(gè)暑假，開學(xué)前兩天回到家，暑假作業(yè)竟然有90%沒(méi)做。但自從他父親把自己的自我管理方法交給他之后，他便慢慢的學(xué)會(huì)了自我管理，并對(duì)此進(jìn)行實(shí)踐，終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
在書中，他將自我管理的秘訣寫了出來(lái)。比如：日日總結(jié)，讓成長(zhǎng)和幸福加倍；事事用心，做解決問(wèn)題的高手；放棄是唯一的失敗……學(xué)會(huì)自我管理后，他在遭到歹徒的綁架時(shí)死里逃生；學(xué)會(huì)自我管理后，美國(guó)歷史連B都不到的他用實(shí)踐力打動(dòng)歷史老師并當(dāng)其助教；學(xué)會(huì)自我管理后，他用一句親和的話語(yǔ)把以前使他如臨大敵般的地區(qū)代表變?yōu)榕笥选@些無(wú)不展現(xiàn)出自我管理的益處。
自我管理，貌似很難的樣子——在家家長(zhǎng)管，在校老師管，還要自己管自己，還不是給自己找麻煩？其實(shí)不然，假如你學(xué)會(huì)了自我管理，家長(zhǎng)還會(huì)喋喋不休？老師還會(huì)滔滔不絕？如果家長(zhǎng)與老師繼續(xù)如此，說(shuō)明你的自我管理能力還需要繼續(xù)鍛煉。
回想以前的我，總是家長(zhǎng)催一下就學(xué)一會(huì)兒。不催的話就抓緊時(shí)間玩�？赐赀@本書后，我也試著學(xué)起自我管理。比如：學(xué)新概念一學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)。由于我是插班生，對(duì)音標(biāo)一無(wú)所知，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)，老師講的有些快。所以課后檢查時(shí)因?yàn)檎莆盏牟缓帽焕蠋熍艘活D�；丶液�，我每晚不等家長(zhǎng)催，主動(dòng)堅(jiān)持學(xué)一個(gè)小時(shí)，每天中午、晚上休息前聽15分鐘錄音。結(jié)果在第二次上課時(shí)，就得到了老師的肯定。從這件事中，我體會(huì)到了自我管理的`好處。在以后的日子里，我要堅(jiān)持學(xué)會(huì)自我管理，自我負(fù)責(zé)，相信會(huì)有更多的收獲。
當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)管，老師管都沒(méi)有用，唯有肯自我管理才出效果。要想在學(xué)習(xí)上有收獲，就一定要學(xué)會(huì)自我管理。那到底該怎么進(jìn)行自我管理呢？吳牧天哥哥老師的三句話解釋了這個(gè)問(wèn)題，就是每天問(wèn)自己：“第一，我的目標(biāo)是什么？第二，我現(xiàn)在在做什么？第三，我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？”然后做自己應(yīng)該做的事，肯定對(duì)我們會(huì)有幫助的！也希望大家看看這本書！
管好自己就能飛讀后感800字 篇4
今年寒假，媽媽推薦我讀了一本書——《管好自己就能飛》，這是一本由吳牧天同學(xué)以中學(xué)生自述方式講述自我負(fù)責(zé)、自我管理的探索讀本。
吳牧天是一個(gè)從小就接受自我管理和方法訓(xùn)練的學(xué)生，目前在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的重點(diǎn)大學(xué)——普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。作者曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的孩子，沒(méi)有自我管理意識(shí)，曾經(jīng)因此受到爸爸媽媽的說(shuō)教。后來(lái)，爸爸對(duì)孩子引入“自我管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對(duì)自己好好負(fù)責(zé)”，吳牧天在爸爸的引導(dǎo)下，一天天變化著，從最初的抵觸到適應(yīng)再到自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養(yǎng)成習(xí)慣，由這好習(xí)慣帶來(lái)的各方面的進(jìn)步與成長(zhǎng)，其中有曲折和困難，但都被一一戰(zhàn)勝了。
吳牧天總是在失敗后及時(shí)寫總結(jié)，進(jìn)行反思，以防第二次因?yàn)橥瑯拥腻e(cuò)誤導(dǎo)致再一次失敗。在吳牧天的心中一直有一個(gè)理念：要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦。他經(jīng)常在別人玩耍的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀�，F(xiàn)在的青少年總會(huì)被一些不良的東西所誘惑，而吳牧天則會(huì)對(duì)不良誘惑說(shuō)不！他認(rèn)定，只要自己不屈服，就沒(méi)有人能讓你屈服。遇到挫折，在最想放棄的時(shí)候，最不能放棄。
讀完這本書，我學(xué)到了許多東西。
其一、讀書是為了父母和老師嗎？答案是否定的，讀書要樹立一個(gè)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在根本上對(duì)自己負(fù)責(zé)。只要當(dāng)我們完成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的'徹底轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)就會(huì)真正成為輕松快樂(lè)的事情。
其二、在這個(gè)世界上，危險(xiǎn)到處存在，保護(hù)自己最重要，我們遇事要冷靜，分析用什么方法既能解決事情又能保護(hù)自己。在我們生命遭到威脅時(shí)，首先要保護(hù)好自己的生命，錢財(cái)為身外之物，沒(méi)有生命，一切為零。
其三、遇到不如意，我們有兩個(gè)選擇：改變它或者適應(yīng)它。好的心情，能讓人一整天狀態(tài)都很好，而不良的情緒能讓人萎靡一陣子。所以當(dāng)我們遇到不順時(shí)，要學(xué)著適應(yīng)它，先管好心情，再管理好事情。
其四、遇事不要擔(dān)心做不好或怕吃苦而猶豫不決，當(dāng)你真正去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并不像想象的那么難。
其五、一個(gè)人，不管你在其他方面有多優(yōu)秀，不會(huì)交際，那只能說(shuō)，你并沒(méi)有成功。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。
做為一名五年級(jí)的學(xué)生我很羞愧，我做事不僅不主動(dòng)，還拖拉，沒(méi)有條理，對(duì)自己也沒(méi)有約束力�，F(xiàn)在我明白了——自覺(jué)的心最有力量。我相信，這本書會(huì)讓我變得優(yōu)秀，這本書值得我一生珍藏，讓我終生受益。
管好自己就能飛讀后感800字 篇5
“越能挑戰(zhàn)陳舊的自己，你就越能活出新我的精彩。”這是《管好自己就能飛》這本書開篇的一句話，作者吳牧天也用淵博的知識(shí)、深刻的經(jīng)歷精彩地詮釋了這句話。這本以大學(xué)生自述的方式講述自我管理、自我負(fù)責(zé)的成長(zhǎng)讀本讓我對(duì)自我管理有了全新的認(rèn)識(shí)。
《管好自己就能飛》作者吳牧天以一名學(xué)生的視角，通過(guò)眾多的親身經(jīng)歷，講述了自己從痛恨管教到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，讓我們看到他在自我管理中取得的進(jìn)步。他在書中總結(jié)出學(xué)生自我管理的七大要素和最重要的三句話，書中提到的不少觀點(diǎn)，讓我耳目一新，也讓我如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。正是基于這些自我管理的實(shí)踐，吳牧天在學(xué)業(yè)和自我成長(zhǎng)方面都跑在了同齡人的前面。吳牧天的父親吳甘霖在書中的點(diǎn)評(píng)里說(shuō)到：“自我管理的核心是自覺(jué)，自覺(jué)很好，但從來(lái)不會(huì)自然形成。它是向貪圖安逸、松懈的舊我進(jìn)行斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。如果能對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就會(huì)勇于向舊我挑戰(zhàn)，如果你不愿意對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就會(huì)向它妥協(xié)�！碧幱诔砷L(zhǎng)階段的我們需要的正是這樣一種自我挑戰(zhàn)、自我負(fù)責(zé)的精神，為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己的生活負(fù)責(zé)，為自己的一言一行負(fù)責(zé)。那些最有發(fā)展的人，無(wú)一例外都是最能進(jìn)行自我挑戰(zhàn)的人。
如果說(shuō)我們自己是一個(gè)獨(dú)立的小國(guó)家，那么學(xué)生時(shí)代的我們就像是九十年代的中國(guó)，只有擁有敢于打破舊我創(chuàng)作新我的勇氣，不斷改革、不斷創(chuàng)新、不斷汲取知識(shí)，才能真正地完成蛻變，茁壯地成長(zhǎng)。正值成長(zhǎng)發(fā)展階段的我們，如果不養(yǎng)成自我管理、自我負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣，那么往后的人生道路只會(huì)越走越險(xiǎn)�！豆芎米约壕湍茱w》這本書向我們呈現(xiàn)的不只是管理自己學(xué)習(xí)的秘訣，還有對(duì)待復(fù)雜的'社會(huì)和人際交往中的基本要領(lǐng)以及管理自己情緒的重要性。作者用自己被綁架的驚險(xiǎn)遭遇以及在加拿大因簽證問(wèn)題差點(diǎn)被遣回美國(guó)的窘迫經(jīng)歷向我們說(shuō)明了萬(wàn)事慌而亂、靜而安的道理，更讓我們懂得當(dāng)我們沒(méi)有辦法改變不如意的環(huán)境時(shí)，可以改變自己的態(tài)度，教我們遇到不順時(shí)，學(xué)著適應(yīng)它，先管好心情，再管好事情。
《管好自己就能飛》不僅僅是一本書，更是一種精神，一種習(xí)慣，一種態(tài)度，是一把帶領(lǐng)我們走向輝煌世界的金鑰匙，當(dāng)我們用它打開新世界的大門時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里是一片屬于自己的海闊天空。
管好自己就能飛讀后感800字 篇6
自我管理，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)陌生的名字。它的意思是自己管理自己。
——題記
看了這個(gè)題記，有人肯定要說(shuō)：“自我管理？算了吧！天天有老師，有家長(zhǎng)管理著就夠多了，還讓我們自我約束自己！這不是自討苦吃？
換做是以前的我一定會(huì)贊同這個(gè)觀點(diǎn)的，但自從我看完了爸爸為我買的《管好自己就能飛》后，就改變了觀點(diǎn)。在收到這本書之前，我是一個(gè)和平常孩子一樣，討厭家長(zhǎng)管理，而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí)。我老愛(ài)偷懶，總希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，也總幻想著能整天不上課，在家里泡著玩。但我卻總希望我自己的'成績(jī)能夠很好，能讓自己安心，父母放心，老師開心，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前，我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī)，總是安慰自己：還有比我考得更差的人呢！我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻從沒(méi)想過(guò)悔改；明知道老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的，卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教，這到底是為什么？會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛�。�
在看完《管好自己就能飛》之前，看透這一切只是“霧里看花，水中望月”，知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè)，給家人帶來(lái)幸福，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后，謎底解開了：自我管理其實(shí)并不是很難，最難是其實(shí)是看誰(shuí)能一直堅(jiān)持得更好�！皥�(jiān)持需要一輩子，放棄只須一秒鐘。”
也許你們會(huì)好奇——這是一本什么樣的書？
《管好自己就能飛》這本書，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天在他的父母另類的教育下，成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生，他能不要家長(zhǎng)催，就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，他可以不要家長(zhǎng)管，就寫出了三十萬(wàn)字的“自我管理日記”，自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中，之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí)，考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)。
這本書中有三句話，更讓我受益匪淺：“我的目標(biāo)是什么？”“我現(xiàn)在在做什么？”“我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？”
這三句話說(shuō)得多好！我們只要抓住這三句話，就掌握了自我管理的精粹，和拿到了邁向成功之路的鑰匙！
臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)自我管理，做一個(gè)行動(dòng)上的巨人！
管好自己就能飛讀后感800字 篇7
這是一本平凡中顯露出不平凡的書；這是一本能讓學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理的書；這好似一本保函人生哲理，又好似圣經(jīng)的神書；這本書就是——《管好自己就能飛》。
對(duì)于已開始認(rèn)識(shí)這本書，我感覺(jué)很驚奇。相信大家都會(huì)有這樣的感覺(jué)。一個(gè)大學(xué)生寫的書！在含著種種疑問(wèn)中也不妨的去贊美本書的作者，如果沒(méi)有淵博的知識(shí)，沒(méi)有深刻的人生經(jīng)歷，是不會(huì)寫出讓名人為之稱贊的，因此，當(dāng)沒(méi)有翻開過(guò)這本書之前，我就已經(jīng)發(fā)誓要好好的閱讀這本書。
曾經(jīng)看過(guò)一條廣告，人生沒(méi)有如果，只有現(xiàn)在。是的，人的一生很漫長(zhǎng)，處處都對(duì)自己說(shuō)“如果”，那么這個(gè)人存在便會(huì)沒(méi)有絲毫的意義。我們現(xiàn)在正值青少年發(fā)展時(shí)期，如果現(xiàn)在不為自己打好基礎(chǔ)。那么以后的路只會(huì)越走越險(xiǎn)。這本書教會(huì)我們的不只是怎樣管好自己的習(xí)慣秘訣，還有對(duì)待社會(huì)和復(fù)雜的人際交往中的基本要領(lǐng)。其中，不妨要說(shuō)一說(shuō)作者，按我現(xiàn)在的年紀(jì)，應(yīng)該叫作者“哥哥”。通過(guò)了兩件事，讓我頗為震撼：“能言善辯成功渡境加拿大回國(guó)”，“被綁架成功脫險(xiǎn)”。萬(wàn)事慌而亂。大多人死于非命不是死于意外而是死于慌張。因此，要飽讀詩(shī)書是一方面，另一方面就是：“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)共同生活”。管理的關(guān)鍵在行而不是知，光知道，嘴皮子上說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，終究還是竹籃打水一場(chǎng)空，什么都不會(huì)擁有的。
我聯(lián)想到了我，在2012年，有一檔節(jié)目叫《童聲嘹亮》，當(dāng)時(shí)正值我嗓子狀態(tài)非常好的階段，在觀看節(jié)目的過(guò)程當(dāng)中，很多上去表演的“同行”跑調(diào)的跑調(diào)，失誤的失誤，母親認(rèn)為我應(yīng)該上去試一試，我不去，我膽小，我害怕。害羞。就這樣一拖再拖，2012年、2013年，等到今年我有足夠信心去上臺(tái)的時(shí)候，我到變聲期了，很多歌曲長(zhǎng)不了，高音上不去，低音下不來(lái)，十分痛苦。真的，如果不主動(dòng)表現(xiàn)，沒(méi)有人挖掘你！如今想到這里，覺(jué)得懊悔萬(wàn)分。
讀了這本書，讓我明白，管好自己，其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的'事情，應(yīng)該是時(shí)刻刻的嚴(yán)格要求自己，1：1：1的嚴(yán)格把關(guān)，哪里出了差錯(cuò)，哪里就應(yīng)該著重的下功夫，用石塊把漏洞補(bǔ)上，從現(xiàn)在做起，那么在不久的將來(lái)，也會(huì)想作者一樣優(yōu)秀，考上自己中意的學(xué)校，讓自己快要“銷聲匿跡”的翅膀恢復(fù)生命力，讓自己在美好的未來(lái)中自由的翱翔！
感謝這本書，感謝作者！謝謝它們！
管好自己就能飛讀后感800字 篇8
《管好自己就能飛》這本書寫的是吳牧天管理自我、改變自己并獲得成功的故事。
他從一個(gè)調(diào)皮蛋轉(zhuǎn)變?yōu)楣皂樎犜挼膶W(xué)生，從不愛(ài)寫作到成為寫作能手，從不了解美國(guó)歷史到成為美國(guó)歷史老師的得力助理……他在自我審視中調(diào)整自己，給自己加壓，舍得在別人“享受”的同時(shí)主動(dòng)吃苦、在沒(méi)人監(jiān)督的情況下自動(dòng)吃苦、加碼吃苦，學(xué)會(huì)自我管理的他迅速成長(zhǎng)、全面發(fā)展，成為了美國(guó)一流大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。他的故事深深地觸動(dòng)了我，引領(lǐng)我反思自己的成長(zhǎng)。
我這個(gè)人有個(gè)老毛病，不管干什么事，時(shí)時(shí)會(huì)像得了健忘癥一般，該帶的東西帶不齊，不該帶的塞了一大堆，從來(lái)不為自己理頭緒，做事情總是亂七八糟的�？戳藚悄撂斓淖晕夜芾砉适拢依潇o下來(lái)，細(xì)致地梳理了一下自己主要在哪些方面出現(xiàn)問(wèn)題，并為自己制訂了詳細(xì)的行事準(zhǔn)則，不光要學(xué)會(huì)整理自己的物品，更要學(xué)會(huì)整理自己行事的思路，有目標(biāo)、有計(jì)劃，事后反思，不斷改進(jìn)。一段時(shí)間下來(lái)，我身上發(fā)生的變化引起了媽媽的注意，她連連夸我自覺(jué)性提高了，做事變得有條有理了，最重要的是再也不“丟三落四”啦！而這一改變正得益于這本書。
每個(gè)人也許都會(huì)發(fā)生這樣的情況，寫作業(yè)時(shí)總是抑制不住自己想要玩樂(lè)的心思，仿佛“身在曹營(yíng)心在漢”。我就是這樣總控制不了自己，寫幾個(gè)字，動(dòng)不動(dòng)就抓耳撓腮，一心想著好吃的、好玩的，結(jié)果弄了老半天，作業(yè)一塌糊涂，也沒(méi)給自己留下多少時(shí)間去玩樂(lè)。想起書中吳牧天寫作文的過(guò)程，我仿佛也看到自己的.一絲影子。窗外小伙伴邀他打球去，卻屢次被父親叫去修改作文，真想一撕了之。但他堅(jiān)持下來(lái)，潛心閱讀、反復(fù)修改，完成時(shí)竟已是深夜。最后這篇作文竟發(fā)表在《初中生優(yōu)秀作文》上，老師更將其作為優(yōu)秀范文在班中為大家朗讀，那時(shí)他才不過(guò)10歲！而這次經(jīng)歷讓他深深地懂得——要想在人前成功，就得在人后下苦功夫。他的處事原則成為了我的座右銘，每到想偷懶松懈時(shí)，我就搬出這個(gè)故事、回想起這句話，時(shí)時(shí)處處提醒自己學(xué)會(huì)自我管理，努力改變自己。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)作業(yè)效率高了，隨之而來(lái)的就是自由支配的時(shí)間也相應(yīng)增多了，我可以自如地協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，也享受到了更多的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)在生活、學(xué)習(xí)中管理自我、力爭(zhēng)改變自我取決于每個(gè)人內(nèi)心的需求，靜下心來(lái)，讀一讀《管好自己就能飛》，你會(huì)收獲更多。
管好自己就能飛讀后感800字 篇9
暑假，看了一本書——《管好自己就能飛》，是一個(gè)叫吳牧天的作者，他激勵(lì)了我許多。
這本書講述了學(xué)會(huì)自我管理的艱難路程，作者想大多數(shù)青少年一樣不喜歡被約束，這也是許多人的天性。許多高中生都因?yàn)樽约旱亩栊远⒄`了前程，這也是很難去克服。許多學(xué)生都需要家長(zhǎng)或老師的監(jiān)督，漸漸地就會(huì)產(chǎn)生依賴性，也會(huì)學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很討厭的事。而作者卻發(fā)現(xiàn)自我管理會(huì)使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，這也是整本書的重點(diǎn)。
我很清楚的記著書中的一句話“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦�！彼腥硕荚诹w慕成功的人，而那些羨慕著不愿意自己去付出努力。我可以算是這樣的人，每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)考好時(shí)總會(huì)很羨慕，但我卻不愿付出。每一次我想去好好學(xué)習(xí)時(shí)，卻總會(huì)被其他東西所誘惑。當(dāng)我看完這本書時(shí)我也想成為作者那樣的人，能進(jìn)行良好自我管理。
有一句話叫“笨鳥先飛”，但有時(shí)笨鳥還在睡覺(jué)，其他鳥早已飛出�，F(xiàn)在很流行一句話，不怕比你聰明的人，就怕被你聰明的人比你勤奮，所以我還有什么資格不去努力。本書總結(jié)出來(lái)七個(gè)自我管理的方法
1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我學(xué)。
2、管理好安全，時(shí)刻讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離。
3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜。
4、管理好欲望，敢對(duì)不良誘惑說(shuō)不。
5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì)三思而后行。
6、管理好行為，學(xué)做行動(dòng)的主人。
7、管理好人際關(guān)系。
這本書不僅使我懂得了學(xué)習(xí)的方法，還使我懂得了如何去與自己父母溝通。
我有時(shí)會(huì)對(duì)自己的父母大吼大叫，僅僅是因?yàn)橐恍┖苄〉氖隆Ｃ總�(gè)人在青少年時(shí)都會(huì)有小叛逆，不喜歡父母的管束想要“飛翔自由的'藍(lán)天”。我總是抱怨父母的不好，抱怨因早晨開門而打擾我睡懶覺(jué)，抱怨今天飯菜不可口，抱怨他們不讓我出去玩。這本書使我學(xué)會(huì)了換位思考，讓我懂得了從父母的角度看問(wèn)題，其實(shí)他們是愛(ài)我的。
很希望能有跟多的人看這本書，也希望越來(lái)越多人能去學(xué)會(huì)自我管理，我知道這肯定很難，但“有志者事竟成”我相信我會(huì)通過(guò)自己的努力去做一個(gè)這樣的人。還記得初中上學(xué)時(shí)，總是會(huì)喝同座聊天，有事作業(yè)多時(shí)總會(huì)去找答案。但初中已經(jīng)過(guò)去了，也是時(shí)候?yàn)楦咧凶鰷?zhǔn)備，新的開始，新的狀態(tài)。我相信我自己能做到。
管好自己就能飛讀后感800字 篇10
這是一位十八歲男孩子吳牧天根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷寫的一本書。作者曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的孩子，沒(méi)有自我管理意識(shí)，曾因此受到媽媽爸爸的說(shuō)教。后來(lái)，爸爸對(duì)孩子引入“自我管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對(duì)自己好好負(fù)責(zé)”，吳牧天則在爸爸的引導(dǎo)下，一天天變化著，從最初的抵觸到適應(yīng)再到由自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養(yǎng)成習(xí)慣，由這好習(xí)慣帶來(lái)的各方面的進(jìn)步與成長(zhǎng)，其中有曲折和困難，但都被一一戰(zhàn)勝了。
這是國(guó)內(nèi)第一本關(guān)于孩子進(jìn)行自我管理的書，書中的實(shí)例貼近孩子們的生活。從實(shí)例中總結(jié)出最有效的訓(xùn)練方法，實(shí)用性最強(qiáng)。有的實(shí)例，每個(gè)孩子都能從中找到自己的影子。一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開心”的書，被譽(yù)為“最能幫助青少年強(qiáng)化自覺(jué)精神和自立能力的成長(zhǎng)讀本”，這些話語(yǔ)，深深地吸引了我的目光，我和我的孩子一起閱讀了這本書。
書中分為四個(gè)部分，
第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，以及一些對(duì)作者很有影響的人的做法。
第二部分是與讀者分享一個(gè)格外有效的獨(dú)特的方法——每天寫作自我管理總結(jié)。
第三部分講述的是作者在成長(zhǎng)過(guò)程中最有用的一些感悟，當(dāng)中描寫的體驗(yàn)不僅真實(shí)，也注重獨(dú)創(chuàng)性，非常有借鑒作用。
第四部分，總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究，包括態(tài)度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、語(yǔ)言管理、行為管理和人際關(guān)系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時(shí)，也是我個(gè)人最喜歡的'部分，書中提到的不少觀點(diǎn)，讓人耳目一新，也對(duì)如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。如：“吃別人的塹，長(zhǎng)自己的智”、“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”、“學(xué)會(huì)理直氣和”“方法總比困難多”等。
書中不但有關(guān)于學(xué)習(xí)方面的自我管理，還有關(guān)于安全的、與人相處的、關(guān)于心情管理的等等，涉及學(xué)生的方方面面，所以說(shuō)，從這本書可以全方面學(xué)習(xí)到什么是自我管理，如何進(jìn)行自我管理。
就象封面寫的：孩子一自覺(jué)，父母就放心；學(xué)生一自覺(jué)，老師才省心；自己一自覺(jué)，成長(zhǎng)更開心。
管好自己就能飛讀后感800字 篇11
這是一本同齡人的成長(zhǎng)歷程，道出了作者成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣，同樣讓我們看到了自我管理的卓越成效，他從小學(xué)起，就開始在父母和老師的培養(yǎng)下，逐步養(yǎng)成自覺(jué)成長(zhǎng)和自我管理的習(xí)慣，凡是該自己做的事情，不需要?jiǎng)e人督促和逼迫，都能自己去做，而且還能做好，我很欣賞。
吳牧天，就像他的名字一樣，放牧天空，自由、快樂(lè)、聰明、外向、自主意識(shí)比較強(qiáng)，他做事縝密，我很欣賞他，當(dāng)他主動(dòng)提出再次挑戰(zhàn)“天下第一漂”時(shí)，他的傲氣不服輸?shù)膫�(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，更是讓人佩服。
有一次吳牧天哥哥提前預(yù)習(xí)新課，并且用新的公式很好地完成了作業(yè)，沒(méi)想到老師卻狠狠地批評(píng)了他，理由是：我還沒(méi)教你就用，這是違規(guī)。哪有這樣的道理，他非常生氣，后來(lái)他甚至想放棄這門課程，這時(shí)耳邊似乎有個(gè)聲音在問(wèn)他：“你是在為老師學(xué)習(xí)嗎？”當(dāng)然不是，“既然不是”那為什么在乎老師的態(tài)度呢？于是他堅(jiān)持下來(lái)，并且學(xué)得很好，明確了學(xué)習(xí)的目的，明白了學(xué)習(xí)是為自己成長(zhǎng)，而不是應(yīng)付他人，當(dāng)我們把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)就變成了一件輕松快樂(lè)的'事情。
書中有個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法我們可以借鑒：在班上找一個(gè)比自己優(yōu)秀很多的同學(xué)，當(dāng)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平時(shí)多觀察那個(gè)同學(xué)，，當(dāng)那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也會(huì)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，而當(dāng)那個(gè)同學(xué)休息時(shí)，卻要求自比他多學(xué)半小時(shí)，這樣對(duì)提高自己非常有效。
我印象最深刻的一句話：“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦。”吳牧天哥哥寫了一篇文章，爸爸讓他修改了6次，后來(lái)曾被《優(yōu)秀作文選》刊登，當(dāng)時(shí)在班上小小紅了一把。誰(shuí)不想在人前風(fēng)光，領(lǐng)受掌聲、鮮花與羨慕的眼神，除非你愿意付出，尤其在沒(méi)人監(jiān)督的“人后”舍得付出數(shù)倍于他人的汗水，否則你怎能贏得這種“人前風(fēng)光”呢？但我更喜歡這一句：“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”人不能總想舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭(zhēng)，鍛煉自身的毅力，才能讓自己成長(zhǎng)進(jìn)步的更快。
當(dāng)讀完《管好自己就能飛》這本書之后，我受到很大的觸動(dòng)，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)自覺(jué)管理好自己，要做一個(gè)讓老師省心、讓父母放心的好孩子！
這本書告訴我們，在我們這個(gè)年齡段。成長(zhǎng)是我們的主旋律，但是自己的成長(zhǎng)任何人無(wú)法代替，這就像別人無(wú)法代替你吃飯穿衣一樣，同樣別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你也不能代體你自己的成長(zhǎng)，既然這樣與其等待別人逼自己，不如自己來(lái)管自己。請(qǐng)相信，管好自己，就會(huì)努力養(yǎng)成“平靜而執(zhí)著，謙遜而無(wú)畏”的品格。
管好自己就能飛讀后感800字 篇12
早一段時(shí)間，我又拿起了《管好自己就能飛》這一本書，細(xì)細(xì)品味之后，發(fā)現(xiàn)這本書帶給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了許多關(guān)于自我管理的方式和方法。
本書作者吳牧天以自身的經(jīng)歷再現(xiàn)了從痛恨被管教到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。作者總結(jié)出了態(tài)度、安全、心情、欲望、語(yǔ)言、行為、人際關(guān)系等自我管理的七大方面，使讀者獲得了可操作，可實(shí)施的借鑒和啟迪。
“放棄只需一秒鐘，堅(jiān)持需要一輩子”，“我不知道怎樣才叫成功，但我知道我唯一能做的就是好好堅(jiān)持”這兩句話我認(rèn)為說(shuō)的很對(duì)，只有堅(jiān)持，才能達(dá)到目標(biāo)，堅(jiān)持就好比在高聳入云的巖壁上一步步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力，而放棄則十分容易，只需松手就可以了。但你付出的代價(jià)不僅僅是白白爬了這么高，更有可能的是你將會(huì)摔向谷底粉身碎骨。既然選擇了這條路，那就應(yīng)該勇往直前，支撐我們前行的或許不是眼前若隱若現(xiàn)的曙光，而是我們身后步步緊逼的萬(wàn)丈深淵。
“上一分鐘不絕望，下一分鐘就有希望"，"最想放棄的時(shí)候，最不能放棄"曾看到這樣一幅圖片：有兩個(gè)人，同時(shí)在挖寶藏，一個(gè)人已經(jīng)挖到距寶藏只有一步之遙的地方，卻垂頭喪氣地往回走了，而另一個(gè)人，離寶藏還有很長(zhǎng)一段的距離，但他始終沒(méi)有放棄，直到挖到寶藏。圖片的`下方有這樣一段字："當(dāng)你想放棄的時(shí)候，為什么不想想你的初衷是什么，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在的�！�
有些夢(mèng)想需要用一輩子去堅(jiān)持，或許，你還沒(méi)有達(dá)到，但至少證明你離目標(biāo)已經(jīng)越越近；而你如果選擇放棄的話，那就永遠(yuǎn)都無(wú)法達(dá)到目標(biāo)。
對(duì)我而言，夢(mèng)想或許還很遠(yuǎn)，但“生活不止眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方的詩(shī)和田野”，長(zhǎng)路漫漫，但我將上下求索。
“不忘初心，方得始終”“初心”是什么？初心需要我們事事走心，在你最想放棄的時(shí)候，便越不能放棄，唯有堅(jiān)持，才能抵達(dá)成功。
管好自己就能飛讀后感800字 篇13
初入中學(xué)生活，我和身邊多數(shù)朋友一樣，難以管控自己，就像一個(gè)個(gè)傀儡，微笑著用雙手給無(wú)用的事獻(xiàn)上寶貴的時(shí)間。在我迷茫、不知所措的時(shí)候，學(xué)校推薦的一本《管好自己就能飛》給予了我自我管理的方法。
在看到“傻瓜才想自我管理，但學(xué)后真的爽不可言”這樣的章序名時(shí)，這本書似乎生出兩只腿，從浩如煙海的普通教育書中跳了出來(lái)，走進(jìn)了我的大腦。作者吳牧天把他經(jīng)歷的自我管理寫出來(lái)，讓我們從別人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)�？赐晁绾螐脑骱蘧惺綈�(ài)上自我管理時(shí)，似乎有一盞燈亮起來(lái)了，在我的前方呼喚我跟隨著走近管好自己。
讓我最深有感悟的是“聰明人更下笨功夫”這個(gè)觀點(diǎn)和發(fā)生的故事。剛到美國(guó)時(shí)，為了提高英語(yǔ)水平，吳牧天堅(jiān)持閱讀純英文書籍，隨身攜帶字典，不斷請(qǐng)教他人，他的英文便有了明顯的飛躍。他以前就已經(jīng)聰明又出色，但依然在弱項(xiàng)上下“笨”功夫，只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做事，才是真聰明。他告訴我一個(gè)道理：無(wú)論是什么水平，都要下最真的苦功夫，才能提升自己。
書中的`話“吃別人的塹，長(zhǎng)自己的智”還大大地幫助了我。在家鄉(xiāng)一個(gè)藝術(shù)攤點(diǎn)購(gòu)物時(shí)，老板見(jiàn)一個(gè)姐姐是外地游客，當(dāng)場(chǎng)漲價(jià)并以觸摸了藝術(shù)品為由，騙取多出原價(jià)的上百元錢。在深圳，妹妹被路邊的玩具吸引住，伸手就要試試把玩，我想起了在老家的教訓(xùn)，馬上把她拉住了。
作者總結(jié)在書里的句子讓我印象深刻，例如：“訓(xùn)練場(chǎng)上多流汗，戰(zhàn)場(chǎng)上才能少流血”；“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”等等。
我在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候常常想到這些話和作者自我管理的好處，立刻就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它們激勵(lì)我前行。
管好自己就能飛讀后感800字 篇14
《管好自己就能飛》是一部適合所有在校學(xué)生讀的一本書，我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)快上小學(xué)四年級(jí)了，眼看就要步入中學(xué)的大門，孩子的叛逆期也即將來(lái)到，所以，我買了這本書送給我的兒子，希望他能仔細(xì)的閱讀此書，讀懂里面的內(nèi)容，將來(lái)對(duì)他能有所幫助。
在閑暇的時(shí)候，我先大概的閱讀了這本書，這本書主要講述的是一名中學(xué)生從痛恨管教到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，而且通過(guò)自我管理取得多種成效。當(dāng)今的青少年們面對(duì)自己都缺乏自我管理，該如何提高他們的管理能力已經(jīng)成為了迫在眉睫的問(wèn)題，面對(duì)青少年缺乏自我管理的現(xiàn)實(shí)，本書在此總結(jié)出了學(xué)生在七個(gè)方面進(jìn)行自我管理的方法，：
1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我學(xué)。
2、管理好安全，時(shí)刻讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離。
3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜。
4、管理好欲望，敢對(duì)不良誘惑說(shuō)不。
5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì)三思而后行。
6、管理好行為，學(xué)做行動(dòng)的.主人。
7、管理好人際關(guān)系，越能讀懂人性，越能贏得人心。
現(xiàn)在的孩子們不論年齡大小都有些小叛逆，十分討厭家長(zhǎng)們的管束，認(rèn)為家長(zhǎng)們的行為話語(yǔ)都是在阻止他們飛向自由的藍(lán)天，處處都要管著他們，限制了他們的自由，然而他們卻不懂父母的用心良苦，一直在抱怨，我的兒子也是這樣，每次我管他的時(shí)候，他總是千百萬(wàn)的不愿意，即使我每次都耐心的和他溝通，孩子表現(xiàn)出的也是及其的不耐煩的表情，弄得我非常頭痛，所以偶爾我也使用暴力。希望他能通過(guò)讀此書，能夠得到啟迪，隨著年齡的增長(zhǎng)而做出改變。
這本書改變了我，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，如何站在孩子的角度想問(wèn)題，同時(shí)我也希望我的兒子通過(guò)讀這本書，能夠改變自己，從而變得更加優(yōu)秀，更加充實(shí)，讓自己走向新的人生道路。
管好自己就能飛讀后感800字 篇15
看完了吳牧天哥哥寫的這本《管好自己就能飛》，我的感觸很深，讓我很想根據(jù)這本書的方式方法去改變自己，并且真的做到了很大的改變，受益了的我很想跟大家分享這本書，讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在謎團(tuán)的朋友們一起受益。
在收到這本書之前，我是一個(gè)和平常孩子一樣，厭惡家長(zhǎng)管理，而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí)。我老愛(ài)偷懶，總期望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，也總幻想著能整天不上課，在家里泡著玩。但我卻總期望我自己的成績(jī)能夠很好，能讓自己安心，父母放心，老師開心，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前，我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī)，總是安慰自己：還有比我考得更差的人呢!我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明明白粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻從沒(méi)想過(guò)悔改;明明白老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的，卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教，這到底是為什么?會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛病?
在看完《管好自己就能飛》之前，看透這一切只是‘霧里看花，水中望月’，明白什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總期望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè)，給家人帶來(lái)幸福，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后，謎底解開了。
《管好自己就能飛》這本書，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類的教育下，成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生，他能不要家長(zhǎng)催，就能夠自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，他能夠不要家長(zhǎng)管，就寫出了三十萬(wàn)字的自我管理日記，自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中，之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí)，考上了被譽(yù)為美國(guó)航空航天之母的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙，從此我開始改變了。
受到吳牧天哥哥的'感染之后，上課從來(lái)都偷懶的我，居然在老師驚奇的目光下，認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽課之后，我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了，更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面，我也做出了很好的表現(xiàn)，我能夠自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的任務(wù)，與爸爸媽媽約定好的事，我必須會(huì)高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了，甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我還能夠認(rèn)真地安排好時(shí)間，并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。我向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法，真有用啊!這使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了，此刻她有大把大把的時(shí)間去玩、去運(yùn)動(dòng)、去做她原先喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的事。我此刻的成績(jī)很是讓老師滿意，我此刻的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。
我改變的不止是學(xué)習(xí)方面，我的性格也改變?cè)S多，以前毛躁、老不聽媽媽話的我，開始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了，這使我們倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了，在生氣的媽媽面前，我也開始會(huì)謙讓，安慰媽媽，讓我們家變得更和諧、更幸福了。
我感謝吳牧天哥哥，他的教導(dǎo)讓我受益終生。寫這篇后感，我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原先一樣總不想改變自己，卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生，讓他們有方法，有計(jì)劃地去改變自己;分享這本好書，我也期望這本書能夠讓無(wú)數(shù)的家庭受益無(wú)窮，讓每個(gè)家庭每一天都充滿歡聲笑語(yǔ)!
管好自己就能飛讀后感800字 篇16
四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，老媽在一次下班后回到家，從包里拿出一本書，我漫不經(jīng)心地瞟了一眼：“《管好自己就能飛》�！蔽夷畹�。老媽興致勃勃地向我極力推薦，而我并不怎么感興趣，于是，它成了家里的擺設(shè)。就在一次偶然中，我翻開了它，也就在這次偶然中，我被深深地吸引住了，悟出了許多道理。
這本書講述了作者吳牧天的自我管理秘訣，他原是一個(gè)貪玩、學(xué)習(xí)不好的孩子，三年級(jí)臨近開學(xué)時(shí)，他連90%的作業(yè)都一字未動(dòng)，而用了爸爸的“自我管理”式學(xué)習(xí)后竟變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、不讓父母操心的乖孩子。所謂“自我管理”，就是自己管自己，不用任何人催，自己就把任務(wù)完成，良性循環(huán)，不但做完了分內(nèi)的工作，還有大把多余時(shí)間，既增加了學(xué)習(xí)效率，又能適當(dāng)放松，真是一箭雙雕。
說(shuō)心里話，我很羨慕吳牧天哥哥，他能三個(gè)小時(shí)不動(dòng)窩，自覺(jué)地寫文章，無(wú)論誰(shuí)勸他，他都不肯休息。我雖然有時(shí)能自覺(jué)學(xué)習(xí)，但大部分時(shí)間都要父母督促，媽媽讓我干什么我才干什么，沒(méi)有媽媽布置的任務(wù)時(shí)就想偷懶，要靠外界的束縛管理，就像一頭小騾子，別人用鞭子抽一下，我才挪一步。讀了《管好自己就能飛》這本書，我決心改掉讓父母督促的壞毛病，每天給自己定制當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，專心的完成，不被其他因素所干擾，學(xué)習(xí)完才可娛樂(lè)，讓父母的督促變成贊美的話語(yǔ)。
作者提到的二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣的方法我也深有同感，記得在學(xué)校開展的“28天養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動(dòng)中，我制定的的第一條生活好習(xí)慣是每天洗襪子。前幾天我做得都不錯(cuò)，把一雙雙襪子用肥皂洗了個(gè)干干凈凈，可后來(lái)，就沒(méi)那么賣力，總是覺(jué)得枯燥、乏味，到最后都放棄了。我從書中看到一句話：人之所以在堅(jiān)持好習(xí)慣中想妥協(xié)，是因?yàn)閳?jiān)持很難、很累，所以難免想放棄。放棄往往是最容易的，只要一秒鐘就可以做出決定。但一旦放棄了，前面的所有努力都白付出了�？戳诉@句話，我覺(jué)得十分羞愧，就是因?yàn)槟且幻腌姷臎Q定，我失去了一個(gè)好習(xí)慣。以后做每一件事情時(shí)，我都應(yīng)告訴自己，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，才會(huì)取得成功，永不放棄！
“夢(mèng)想寫在沙灘上，目標(biāo)刻在巖石上”這是我閱讀《管好自己就能飛》中最有感悟的`一句話。三個(gè)多月前，老師告訴我們，學(xué)校要召開漢字聽寫大會(huì)的選拔賽，將有六位學(xué)生榮登漢字聽寫大會(huì)的舞臺(tái)。從那一刻起，我的目標(biāo)就是成為其中的一員。于是，我決定自學(xué)漢字聽寫大會(huì)題庫(kù)，每天學(xué)習(xí)20個(gè)詞語(yǔ)（如果有時(shí)間時(shí)會(huì)更多），進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽寫三個(gè)項(xiàng)目。在這一百多天里，我?guī)锥缺г梗瑤锥认敕艞�，聽著窗外孩子們的歡笑，聽著陀螺碰撞聲，我如同芒刺在背，有個(gè)聲音在吶喊：我要出去玩！但另一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：兄弟，你不能出去，你要為了你的目標(biāo)努力！我走到客廳，關(guān)緊了窗戶，也關(guān)上了出去玩的心，靜下心來(lái)，一個(gè)個(gè)抄寫。迄今我已學(xué)習(xí)到了第三個(gè)題庫(kù)（共四個(gè)），用掉了四個(gè)墨囊，看到聽寫本上那密密麻麻的字和勾勾點(diǎn)點(diǎn)，我為自己驚嘆、自豪。我相信，在我明確的目標(biāo)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的努力下，一定能取得優(yōu)異的成績(jī)！
這本《管好自己就能飛》告訴我：我們是自由人，不需任何人的管理，只要我們自己管好自己，放開別人束縛的手，就能沖破云霄，翱翔藍(lán)天。
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