《傾聽生命》初中讀后感800字
今天,我閱讀了《傾聽生命(中學(xué)版)》,頗有感受。
書中寫了許多微型小詩。作者以小詩的形式,顯現(xiàn)出大自然中生命的孕育到誕生的過程,讓我們知道了生命的誕生是浩蕩的,生命的逝去是悄然的,讓我們在潛移默化中提升了人格的魅力。我覺得我們要珍惜生命。
在《傾聽生命》這本書里,我對《旋律(二)》這篇文章感觸最深,詩文是這樣的“向寂寞的河面,拋起一個激情的石子,蕩起幾個情竇初開”。首先詩文里“寂寞”和“激情”有強(qiáng)烈的對比,襯托出小伙子內(nèi)心的感受。其次還用 了動靜結(jié)合的.寫作手法。在這波瀾不驚的小河,一個小伙子拾起一個石子,扔向湖面,湖面上顯出 幾個漣漪,這畫面讓人回憶,美不勝收,仿佛讓人置身于那旋律之中。而最后的“情竇初開”一詞,則寫出了一種情趣,在他(她)的心中蕩漾,給人以美的感受。
而《霓紅燈》則給我另一番情趣,作者首先用了一個比喻,把“霓紅燈”比作“螢火蟲”,確實很妙。妙在何處?首先,兩者都有發(fā)光的特性。其次,螢火蟲存在于鄉(xiāng)下,是鄉(xiāng)村夜景的美麗之處。而“一點一點”這個詞,充分寫出了霓紅燈數(shù)量之多,寫出了都市的繁華景象。同時,“霓紅燈”和“螢火蟲”對比,則顯示出新舊兩個社會翻天覆地的變化。
而《課桌》詩文則寫出了我們現(xiàn)在的故事。男女同桌必定在中間畫上一條細(xì)細(xì)的三八線,好似形成一道對立的局面。每每想起,我總會回想起以前的天真爛漫的時光和我們的成長。
《地鐵》一文頗有含義,把地鐵說是最底層,永遠(yuǎn)見不到陽光,表達(dá)出了最底層人們生活的艱辛。這是一層表達(dá)意思,我覺得還有一層意思,是把以前封建社會人民比作最底層,而將封建統(tǒng)治者比作地面。民間再怎么也是存在的,而民意卻無處伸張。人民永遠(yuǎn)也無法沖破黑暗的統(tǒng)治。
《網(wǎng)》這篇詩文寓意尤為深刻。先寫了網(wǎng)的兩種不同用途:捕食與被捕食。在我們的人生中,也有許多網(wǎng)?晌覀儾⒉磺宄囚~還是蜘蛛。最后一句“網(wǎng)也錯嗎?”實在妙言。網(wǎng)并沒有錯,是用網(wǎng)者的錯。有時你網(wǎng)住別人的同時,可能也網(wǎng)住了自己……
《傾聽生命》這本書寫了許多關(guān)于人生,關(guān)于生命的故事,給人以震憾的力量,在潛移默化中提升了我們的人格魅力。希望大家都能讀讀這本不可多得的好書。
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