父母課堂讀后感800字
孩子學(xué)校里定期會(huì)讓孩子帶回家《父母課堂》這本書,每次都會(huì)認(rèn)真的讀讀,第一自己本身就喜歡看書;第二,作為一個(gè)“菜鳥”級(jí)家長(zhǎng),真心想通過(guò)這本書學(xué)習(xí)怎么當(dāng)個(gè)合格的家長(zhǎng)。
最新一期的書中,有一篇文章叫《當(dāng)孩子在學(xué)校受了委屈》,讀了以后覺得有不一樣的感觸,就在這里跟大家一起分享一下吧!
文中說(shuō)了孩子在一次自習(xí)課上因?yàn)樵趯懙乩碜鳂I(yè),中途語(yǔ)文老師到班上讓全體同學(xué)讀課文,孩子想先寫完地理作業(yè)最后一道題再讀,結(jié)果被語(yǔ)文老師誤認(rèn)為孩子不聽話而一氣之下撕掉了孩子的地理作業(yè)。而文中的家長(zhǎng)起初像平時(shí)的我一樣,看到碎掉的試卷不分青紅皂白就對(duì)孩子一通質(zhì)問(wèn):是不是打架了?是不是不聽話了?是不是沒考好?但很快這個(gè)家長(zhǎng)的做法讓我深深慚愧起來(lái):她馬上調(diào)整自己的情緒、耐心聽完孩子講完事情的前因后果,首先正面引導(dǎo)讓孩子對(duì)老師的行為予以理解,化解孩子心中的委屈情緒,然后等孩子睡后和當(dāng)事老師溝通并達(dá)成共識(shí)。文中最后一段有一句作者寫到:“我們要傾聽孩子的心聲”
讀到這里,我不禁反省自己:在處理孩子學(xué)校、生活中發(fā)生的問(wèn)題時(shí)是不是太簡(jiǎn)單粗暴了?因?yàn)楹⒆訌男『脛?dòng)、淘氣,往往不自覺會(huì)將學(xué)校、生活中發(fā)生的這樣那樣的問(wèn)題,責(zé)任毫不區(qū)分地都算在他的頭上,孩子要試圖解釋時(shí)總是用“不許辯解”予以制止,這樣是不是會(huì)錯(cuò)過(guò)聽到這件事情的真相?是不是有時(shí)他也會(huì)有他的委屈?是不是會(huì)因?yàn)槲鼪]有抒發(fā)出而讓他有失望的.想法?是不是讓他再面對(duì)學(xué)校、生活中發(fā)生的問(wèn)題時(shí)即使有別的原因也選擇閉口不談?以前總會(huì)覺得我的孩子不太善于表達(dá),現(xiàn)在想想,可能是因?yàn)槲液鲆暳藘A聽,孩子選擇了不表達(dá)?
想起曾經(jīng)看過(guò)的一則文字:“一個(gè)小朋友有兩個(gè)蘋果,媽媽問(wèn):給媽媽一個(gè)好不好?小朋友看著媽媽,把兩個(gè)蘋果各咬了一口。此刻,母親的內(nèi)心有種莫名的失落,孩子慢慢嚼完后,對(duì)媽媽說(shuō):這個(gè)最甜的,給媽媽!棠陀袝r(shí)很疼,但結(jié)果會(huì)很甜蜜;懂得傾聽,才會(huì)了解真相;愛,有時(shí)需要等待,因?yàn)閻坌脑诼飞稀?/p>
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